专题：中学音乐课唱歌教学
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小学音乐课唱歌教学浅谈
小学音乐课唱歌教学浅谈 ——平昌县信义小学 谭大富 小学音乐教学中的唱歌教学是小学音乐课堂教学的重要环节之一，它是新课标之中占有知识比重最大的一部分。唱歌教学这一
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中学音乐课唱歌教学的运用策略
中学音乐课唱歌教学的运用策略 唱歌教学不仅是中学音乐教育的重要组成部分，更是中学音乐教育课堂的核心教学环节，且充分利用唱歌教学对促进学生音乐教育的意义和作用十分重
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音乐课《小动物唱歌》教学设计（模版）
音乐课《小动物唱歌》教案 一、感受导入新课师：同学们好，老师好，欢迎大家来到音乐课堂。 师：同学们，你们喜欢小动物吗？“森林中生活着许多的动物，你们看这是谁来了，（PPT小狗小猫），小狗
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初中音乐课唱歌教学的几点反思
初中音乐课唱歌教学的几点反思 咀头初级中学 何 娟 新的音乐课程标准的颁布带来了音乐教育发展的春天，它改变了音乐课无地位、无组织、无核心的局面，正在走向日益完善、系统的
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中学音乐课教学模式初探
中学音乐课教学模式初探 摘 要：随着课程改革的深化，尤其是在应试教育向素质教育转轨的背景下，学校艺术教育的重要性已越来越被人们所认识。音乐课堂教学是艺术教育的主渠道，需从
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中学音乐课教学反思
初中音乐教学反思作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量，也是极为重要的。随着学生学业的加重，音乐课在他们的眼中是
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于小春 中学音乐课唱歌教学设计与实践（写写帮推荐）
中学音乐唱歌课的教学设计与实践 梁原中学 于小春 多年的音乐教学实践，写了许多教案，上了好多音乐课，组织了多次音乐活动，但教学实际与教学设计总有差别，总有两张皮现象，这让我对
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音乐课《爱唱歌的小杜鹃》教学反思
音乐课《爱唱歌的小杜鹃》教学反思 歌曲《爱唱歌的小杜鹃》是一首奥地利民歌，它结构短小简单，旋律优美流畅，情绪欢快活泼，非常适合孩子们学唱。歌曲中加入的“咕咕”叫声使整首
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农村中学如何开展音乐课教学
农村中学如何开展音乐课教学 白马湖中心初中 柏雁 【内容摘要】随着新课程教学改革的不断推进，新的音乐教育理念和音乐课堂教学体系也逐步建立，音乐课堂教学愈来愈受到人们的
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中学音乐课的教学语言
中学音乐课的教学语言 摘 要：优化教学的语言，树立美好的语言形象，体现在：一、音乐教学语言的韵律美；二、音乐教学语言的形象美；三、讲究教学语言的意境美；四、加强语言的逻辑性。关
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中学音乐课说课稿
课 ×××稿说说课稿各位老师，你们好，我今天说课的题目是《音乐—从古典走向浪漫 》（板书），下面我将从教材、教法、学法、教学过程四个方面进行说课。本课安排一课时。 首先，我先
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浅谈中学唱歌教学中的听觉训练
浅谈中学唱歌教学中的听觉训练 摘要：中学唱歌课中，学生走调的现象非常普遍，这严重影响了正常的歌唱教学，更阻碍了他们感受歌曲情感，表达内心情感的途径。本文从对学生进行听觉训
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中学音乐课说课稿5则范文
说课稿 各位老师，你们好，我今天说课的题目是《音乐—从古典走向浪漫 》（板书），下面我将从教材、教法、学法、教学过程四个方面进行说课。本课安排一课时。 首先，我先要说教材 《
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唱歌教学反思
唱歌教学反思 众所周知，有感情的唱歌教学是小学音乐教学的重中之重，它能够丰富学生的情感体验、陶冶高尚情操，“是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。”因此，在这一学
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唱歌教学反思（精选）
唱歌教学反思 篇一：唱歌>教学反思本课是一年级的一节歌表演课，由于歌曲中出现了乐理知识（强、弱），所以本课的教学内容为： 1. 音乐活动： 声音的强弱2. 学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编
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幼儿园中班音乐课教案《青蛙唱歌》及教学反思（样例5）
中班音乐课教案《青蛙唱歌》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿大胆想象青蛙的叫声，乐意用语言节奏创造性的表现，感受音乐的高低、快慢变化，尝试用不同的声音大胆表
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音乐课教学案例
音乐课教学案例 在音乐课教学实践中，我发现学生感到最困难、最头痛的就是视唱。由于基层音乐教育缺乏系统的音乐训练，因此学生对视唱兴趣低落，被动应付。要想调动学生学习的主
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音乐课教学总结
音乐课教学总结 音乐课教学总结1 这学期我继续担任一年级的音乐课，转眼间，一学期的教学工作又结束了，学期一年级音乐教学总结。回顾本学期的工作，有一定的成绩，也有一定的不足。
