专题：中学英语合作学习
-
小组合作学习在中学英语阅读教学中的应用
小组合作学习在中学英语阅读教学中的应用 由 admin 于 星期日, 04/24/2005 - 08:00 提交 “合作学习（Cooperative Learning）是指学生依不同性别或能力，混合编成若干小组（每组约
-
浅谈中学英语学习的趣味性
浅谈中学英语学习的趣味性
甘肃省武山县鸳鸯中学王小妹
[ 摘 要] 在步入新世纪后，人们对创新教育的关注超过以往任何时候，对趣味性学习的效果提出了更高的要求。但目前部分中 -
中学英语
中考总复习
Ⅰ．情景反应 根据你所听到的句子，选择恰当的应答语。
１．Ｈｏｗｓｏｏｎｗｉｌｌｙｏｕｆｉｎｉｓｈｙｏｕｒｈｏｍｅｗｏｒｋ？ ２．Ｗｈａｔｓｙｏｕｒｆａｔｈｅｒ？
３．Ｗｉｌｌｙｏｕｐｌｅａｓｅｈｅｌｐｍｅ？
４．Ｗｈａｔｓｔｈｅｄａｔｅｔｏｄａｙ？
５．Ｈｏｗ ｍａｎｙｃｏｌｏｒｓａｒｅｔｈｅｒｅｉｎｔｈｅｐｉｃｔｕｒｅ？ １－５ ＣＣＢＢＡ
Ⅱ．对话问答 根据你所听到的对话及问题，选择正确答案。
６．Ｍ：Ｍａｒｙ，ｗｏｕｌｄｙｏｕｌｉｋｅｔｏｇｏｏｕｔｆｏｒａｍｅａｌｔｈｉｓｅｖｅｎｉ -
合作学习
合作学习合作学习理论介绍 珠海拱北中学 黄谨 （一）合作学习的历史溯源1.思想溯源 二千多年前，我国就产生了合作学习的思想。《诗经·卫风》中指出“有匪君子，如切如磋，如琢如磨
-
浅析合作学习
浅析合作学习合作学习以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学、现代教育技术学等理论为基础，以研究学生间的人际关系为基点，以师生、生生合作为基本动力，以小组活动为基础，
-
合作学习
“合作学习”是新《课程标准》理念倡导下的一种有效的学习方式之一，它是在教师主导下，小组研讨、合作交流、知识技能互补的一种学习方法。其形式是小组合作学习，其目的是激发学
-
浅谈合作学习
浅谈合作学习
随着基础教育改革的深入推进，合作学习作为一种重要的学习方式被教师普遍接纳，并尝试着运用于课堂之中。美国当代著名教育评论家埃利斯在《教育改革研究》一书中 -
学习合作
学习合作，合作学习古人言：“三人行，则必有我师”。现代社会是由人组成的，无论一个人多么有才能，总是有所局限的，总有他无法独立完成的工作，因而合作是必要的。当我们遇到无法独立
-
合作学习
合作学习一：本课题的核心概念的界定: 小组合作学习是目前许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著，被誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。各国
-
关于合作学习
关于合作学习
分组学习，合作学习已成为大势所趋，在数学课堂上小组合作学习确实增加了学生参与的机会，但是常常是好学生机会更多，扮演着一种帮助的角色困难学生只是一味地听取好 -
合作学习
自主、探究和讲授教学模式的综合运用——以高中《文化塑造人生》一课为例摘要：随着素质教育改革的实施，高中教学开始实行新的课程标准。教师要针对新的课程标准和新的教学要求
-
合作学习理论在中学英语课堂教学中的运用
合作学习理论在中学英语课堂教学中的运用 石家庄市第四十九中学李风香 合作学习（Cooperative Learning）是本世纪 70年代初兴起于美国，并在 70年代中期至80年代中期取得实质性进
-
中学英语任务型教学中的小组合作初探
中学英语任务型教学中的小组合作初探 菁华铺乡邓安堂九年制学校 胡小元 中学英语新教材已在我县实行几年了，随着与教材接触的增多，教学实践的增多，教学新思路、新模式探索的增
-
娱乐中学英语
娱乐中的英语学习方法英语学习方法
1、尽量选取一些著名的英文大片进行观赏；
2、随时记录一些好句子，进行中英文比较；
3、参考剧本和场景自我模仿角色练习发音；
4、反复观摩一部 -
中学英语教学计划（大全）
教案制作应新课改的要求，写好各环节，在注重形式的基础上，注意教案的实效性，与可行性。力争做好教学反思，尽量写教学札记，做到理论指导实践，实践强化反思，这里给大家分享一些关于中学
-
中学英语教学计划
中学英语教学计划 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的用心态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有必须的语感和良好的语音、语调书写
-
中学英语教学法
1．第1题 According to littlewood (1981), identifying pictures, discovering sequences ｏr locations, discovering differences ａnd reconstructing stｏry-sequences are exa
-
中学英语工作总结
第一篇： 中学英语教师个人工作总结 中学英语教师个人工作总结 我叫×××，女，年月出生，年月加入中国共产党，年月毕业于××学院外语系英语教育专业，同年月被分配到××镇中学担任
