专题：哲学智慧人生第一讲
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西方哲学智慧第十七章哲学和人生要点[最终定稿]
哲学和人生（一） 学科制度化产生于什么时候？ A、19世纪下半叶 B、19世纪初 C、19世纪末 D、20世纪初 正确答案： A 2 联合国定“哲学日”的依据是？ A、苏格拉底的生日 B、
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哲学讲义(第一讲 哲学入门)
哲学讲义 第一讲 哲学入门 第一节游泳须在水中学 哲学一向以抽象和难懂著称，但事实上哲学并不抽象，也并不难懂。问题在于记载哲学的文献一般被不了解哲学的人阅读，因此才产生了
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第一讲 感悟人生
第一讲 感悟人生 9月10日，“中元普度法会”最后一天，学诚大和尚在龙泉寺西跨院为弟子们传授皈依，并作了《感悟人生》这一重要开示。此次开示拉开了龙泉寺系统生命教育的序幕。
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辩证法与人生智慧哲学
辩证法与人生智慧哲学 哲学是智慧之学，是系统化、理论化的世界观和方法论，是关于自然界、社会和人类思维的最一般规律的学问。而世界观就是人们对整个世界的总的看法和根本观
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管理哲学第一讲 唯实创新
第一讲唯实 创新
——企业决策的哲学依据
本讲探讨的主要问题：
企业家决策在经营管理活动中的作用有多大？
科学决策的哲学依据是什么？案例分析：吴仁宝与华西村同学总结（略）讲课内 -
道家哲学中的人生智慧
道家哲学中的人生智慧 2008年4月13日 李霞 所谓人生，顾名思义，就是指人的生命、生存、生活和生死。一个人是否拥有人生智慧，决定了他将怎样度过一生。从前有一个人，胡里胡涂地度
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《哲学与人生》第6课
各位评委老师好：今天我说课的题目是《矛盾观点与人生动力》。下面我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面展开分析。一 说教材《矛盾观点与人生动力》是高等教
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《哲学与人生》第8课
各位评委老师好：今天我说课的题目是《现象本质与明辨是非》。下面我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面展开分析。一 说教材
《现象本质与明辨是非》是高等教 -
《哲学与人生》第7课
各位评委老师好：今天我说课的题目是《知行统一与体验成功》。下面我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面展开分析。一 说教材《知行统一与体验成功》是高等教
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《哲学与人生》第5课
各位评委老师好： 今天我说课的题目是《发展变化与顺境逆境》。下面我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面展开分析。 一 说教材 《发展变化与顺境逆境》是高
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《哲学与人生》第2课
各位评委老师好：
今天我说课的题目是《物质运动与人生行动》。下面我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面展开分析。
一 说教材
《物质运动与人生行动》是高等 -
《哲学与人生》第10课（★）
各位评委老师好：今天我说课的题目是《历史规律与人生目标》。下面我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面展开分析。一 说教材
《历史规律与人生目标》是高等教 -
《哲学与人生》第9课（精选）
各位评委老师好：今天我说课的题目是《科学思维与创新能力》。下面我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面展开分析。一 说教材
《科学思维与创新能力》是高等教 -
《哲学与人生》第4课
各位评委老师好：今天我说课的题目是《普遍联系与人际和谐》。下面我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面展开分析。一 说教材《普遍联系与人际和谐》是高等教
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《哲学与人生》第3课[范文大全]
各位评委老师好：今天我说课的题目是《能动自觉与自强不息》。下面我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面展开分析。一 说教材《能动自觉与自强不息》是高等教
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哲学与智慧
静的哲学·静的智慧 姓名：陈衍春学号：09120224 院系：材料学院电子信息材料系 摘要：“静”在中国文化中占有很深得内涵，在《庄子》、《道德经中》《文心雕龙》中都有很高深的哲
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《中国哲学智慧》
《中国哲学智慧》课程教学大纲 (2005年制定) 课程编号：310061 英文名：The Wisdom of Chinese Philosophy 课程类别：通识教育选修课 学分：2学分 课时：36课时 主讲教师：谢树放 选定
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党课第一讲
党课第一讲 大家好! 我们今天讲党课学习的课程是，学做统一，做“四讲四有”合格党员。在这里呢，我们要学习四个方面的内容，一正确认识和把握党章关于党员标准的规定。二，“四讲四
