专题：支玉恒于武汉授课
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支玉恒于武汉授课《晏子使楚》教学实录
支玉恒于武汉授课《晏子使楚》教学实录 整理人：岳阳楼区延寿小学王桉 一、课前问好，师生互动 1.同学们好！同学们真精神！同学们真可爱！有没有想到一个老头给你们上课？怎么想到的？ 2.
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听支玉恒老师授课有感
听支玉恒老师授课有感
上星期有幸听到了全国著名特级教师支玉恒老师的课，他身着朴素灰色甲克衫，却显得是那么的容光焕发、精神抖擞，我不敢相信他竟是一位七十二岁高龄的老人。 -
支玉恒教学风格分析
支玉恒教学风格分析
万州区电报路小学 甘脆
对于人才辈出，新星满天的今天，支玉恒的名字似乎经随着身体逐渐衰老，然而他那独树一帜的教学风格却永远定格在了教师们的心中。他于1 -
支玉恒教学实录
支玉恒教学实录——《天游峰的扫路人》 作者：admin 文章来源：本站原创 点击数：420 更新时间：2012/11/19 第一课时 师：头一次见面拘束吗？不拘束怎么脸上没有一点点笑容？敢说话吗？开
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支玉恒 听课感想
听支玉恒老师的《晏子使楚》有感 实验小学 孙相会 阳春三月，泰山脚下，春风拂面，烟柳依依，宽敞讲堂之中，备受洗礼。上星期有幸听到了全国著名特级教师支玉恒老师的课，他身着朴素灰
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支玉恒《学弈》课堂教学实录
《学弈》 师：今天我们学一篇古文（板书“古文”），知道什么叫古文吗？ 师：说得有道理。古时候的人写的文章自然就是古代的文章了。古文有时也叫文言文。古文和我们现在学的现代文有很
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支玉恒教学实录——《匆匆》
支玉恒教学实录——《匆匆》 第一课时 师：你们看到我，对我有什么感觉？ 生：似曾相似 师：你觉得你对我有似曾相似的感觉吗？ 生：我觉得您很慈祥。 师：你别惹我生气。初次见面，请多关照
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支玉恒《丰碑》教学实录
支玉恒：全国知名小学语文教学专家。他在小学语文教学和研究工作中勇于教改实践，推陈出新，形成了独特的教学风格，在全国有口皆碑。他的课“开放而有活力”，创设了他本人所提倡的“
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支玉恒《草船借箭》教学实录
支玉恒《草船借箭》教学实录.txt精神失常的疯子不可怕，可怕的是精神正常的疯子！支玉恒《草船借箭》教学实录一、《草船借箭》的破题开篇 师：今天我们共同学习一篇课文，大家一起
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支玉恒《只有一个地球》
三、名课研习：支玉恒《只有一个地球》 下面我们来研究支玉恒老师的一堂课，支老师本来是教体育的，后来因为身体原因改教语文，一不小心就成了特级教师。特意介绍支老师的背景是有
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支玉恒《学弈》课堂教学实录
支玉恒《学弈》课堂教学实录 师：今天我们学一篇古文（板书“古文”），知道什么叫古文吗？生：古代的文章。生：古时的人写的文章。 师：说得有道理。古时候的人写的文章自然就是古代的文
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支玉恒教学实录——《乌鸦喝水》
支玉恒教学实录——《乌鸦喝水》 (教师展开一幅放大的课文中的第三幅插图) 师：请小朋友看这一幅图画着什么?它在做什么? 〔充分发挥课文有插图的特点，提供学生说的机会〕生
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《天游峰的扫路人》支玉恒
教学实录——《天游峰的扫路人》 支玉恒 第一课时 师：头一次见面拘束吗？不拘束怎么脸上没有一点点笑容？敢说话吗？开始上课好吗？先别坐，先来两句对答。 师：同学好！ 生：老师好！ 师：同学们
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支玉恒的个性化教学谈
支玉恒的个性化教学谈 《支玉恒老师教语文》是一本朴实生动的小学语文教育专著。全书共分五章，从“洗净语文课堂的浮华”的语文思想谈起，到一次次与支老师的近距离对话的实录
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1、支玉恒草原教学实录
1、草原 教学目标： 知识与能力： 能认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。通过熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含
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支玉恒课堂实录《伟大的友谊》
支玉恒课堂实录《伟大的友谊》作者：支玉恒文章来源：网上点击数：625 更新时间：2006-4-12 支玉恒课堂实录——《伟大的友谊》 第一课时——第一部分 （教师板书课题“伟大的友谊”
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支玉恒教学实录——《月光曲》（精选5篇）
支玉恒教学实录——《月光曲》作者：佚名文章来源：别处引用点击数：633 更新时间：2006-2-18 第一课时 第一部分 师：今天我们要讲哪一课？ 生：《月光曲》。 师：《月光曲》的“曲”是
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支玉恒教学《再见了亲人》
支玉恒教学《再见了亲人》第一课时 第一部分 师：上课前你们有人说我很胆小，现在哪位同学给我做一个榜样？我不是胆小吗？不是害怕吗？哪个同学做一个胆大不怕的样子？怎么做呢？不管我提
