专题：职业学校教师队伍建设
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试析职业学校“双师型”教师队伍建设（模版）
论文摘要：职业学校要培养适应21世纪需要的应用型劳动者，要求教师既要有扎实的理论知识，更要有熟练的专业操作技能，这就需要培养一支“双师型”教师队伍。文章从职业学校“双师型
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中等职业学校教师队伍建设调查问卷
职业学校教师队伍建设调查问卷尊敬的老师:您好!感谢您参与调查!这次问卷调查的目的，是要切实了解中等职业学校师资队伍建设现状，并据以科学的分析研究，为我省中职师资队伍队伍
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中等职业学校班主任队伍建设浅析
中等职业学校班主任队伍建设浅析 摘要：本文针对当前职业教育师资力量的不足，特别是能胜任班主任的老师少之又少，严重制约着职业教育事业发展这一实际情况，论述了当前发展建设职
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浅谈加强中等职业学校师资队伍建设[范文]
浅谈加强中等职业学校师资队伍建设 龙山县第一职业中学 师孝先 摘要：一个学校办学水平的高低，培养出的学生质量的优劣，其决定性因素之一是师资水平问题。目前我国中等职业学
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职业学校师资队伍建设情况汇报
职业学校师资队伍建设情况汇报 **职业学校在巴林左旗政府、巴林左旗人力资源和社会保障局、巴林左旗教育局的大力支持下，师资队伍发展迅速。近年来，政府在编制十分紧张的情况
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教育部关于十二五期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见
教育部关于“十二五”期间加强中等 职业学校教师队伍建设的意见 教职成[2011]17号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局： 为全面落实全
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福建省中等职业学校教师队伍建设计划(2014-2017年)[五篇模版]
福建省中等职业学校教师队伍建设计划（2014-2017年） 为深入贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020
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职业学校双师型教师师资队伍建设研究报告提纲
职业学校双师型教师师资队伍建设研究报告一、“双师型”师资队伍建设的提出背景
二、“双师型”师资队伍建设历程
(一)“双师型”教师概念的提出
(二)“双师型”教师的定义 -
教师队伍建设
华宝幼儿园教师队伍建设存在的问题 与对策 一、幼儿园教师队伍建设存在的问题 1．教师队伍的总体素质不高 由于绝大部分幼儿教师都是初中毕业后直接就读幼儿师范，他们虽然具备
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浅谈加强教师队伍建设
浅谈加强教师队伍建设 “百年大计， 教育为本。教育大计，教师为本”。党的十六大报告明确指出：要加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。足可见党中央对教师队伍建设的重视
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教师队伍建设
促进教师专业成长，保障学校和谐发展 ——*******教师队伍建设工作总结 打造一支高素质的教师队伍，是实现优质教育、促进学校健康和谐发展的有效保障。本学年我校在管理中紧紧
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教师队伍建设
教师队伍建设计划 现状分析 本学期我校共28位任课教师，班主任14名，科任14名，其中四名区骨干教师，3名校级骨干（张辉、崔文秀、蔡军）。音、体、美、写字、信息技术等学科能做到专人
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教师队伍建设
1、加强教师队伍建设具体保障措施：小牛群中心校历年来高度重视教师队伍建设，成立了中心校校长为组长的领导小组，校长负总责，分管副校长具体负责，有专人做具体工作。制定了师德建
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教师队伍建设
教师队伍建设
我校现有专任教师56人，取得中师以上文凭的56人，学历达标率100%，其中取得大专以上文凭的27人，占教师总数的48%，小学高级教师 5 人；一级教师 14人。在职教师均持有教师 -
加强教师队伍建设
加强教师队伍建设，重振丁中雄风
吉水县丁江中学钟天友
吉水县丁江中学始建于上世纪70年代初期，至今有四十年的历史。丁江中学现有师生四百余人，其中教职工36人，具有本科学历的为 -
浅谈教师队伍建设
2012年教师队伍思想作风教育整顿活动的总结我校在8月27——31日进行了全校师德师风整顿学习，全校教职工在学校领导的带领下，认真学习了李书记和胡局长的讲话。及教师行为规范
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如何加强教师队伍建设
如何加强教师队伍建设杜康镇中心校
二零一三年二月如何加强教师队伍建设
杜康镇中心校
如果说教育是国家发展的基石，教师就是奠基者。有好的教师，才可能有好的教育。我国有１６００万 -
教师队伍建设
**中学人才培养经验总结
《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”近年来，我校坚持“质量立校、外树形象，自强素质、内涵发展”的指导
