专题：做有智慧的语文老师
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《做有智慧的老师》
反思中成长 7月24日我到日照师范参加了市教科所组织的小微课题的培训学习，会上徐所长就如何《做有智慧的老师》为我们做了精彩的阐释。在昨天上午的报告中相信各位老师也领略
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做有智慧的一线老师（推荐阅读）
做有智慧的一线老师 ——《一线教师》读后体会 读管建刚的《一线教师》字里行间感觉是那样的亲切，他似乎就是我们身边的一位可敬的同事，像拉家常一样和我们交流着日常教育教
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做有智慧的老师——《做有智慧的教师》读后感范文合集
做有智慧的老师——《做有智慧的教师》读后感“教师之名乃卓越名师之名；教师之名源于教师之贤，贤者贤能，贤者贤明，贤者贤品，贤者受人尊敬也”。在魏书生老师主编的《如何做最好的
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演讲稿做智慧老师
《为了自由呼吸的教育》心得大庙小学孙莉莉2014.2《为了自由呼吸的教育》心得_______做智慧老师，让学生自由呼吸《为了自由呼吸的教育》是当代教育家李希贵的著作。读了这本
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做有特点的语文老师（定稿）
做有特点的语文老师，培养学生的语文素养 ----语文教学心得体会 关键词之一、课堂： 课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地
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做智慧老师汤艳艳
做智慧老师，让学生自由呼吸
即墨市鳌山中学汤艳艳
《为了自由呼吸的教育》是当代教育家李希贵的著作。读了这本书，我仿佛呼吸到了一股新鲜的空气，有醍醐灌顶的感觉。在书中，李老 -
顶岗实习生实习体会：做有智慧的老师
顶岗实习生实习体会：做有智慧的老师XX在他的班主任日记中写到，他上课时常脱离备课，根据具体的学生情况和教学情景临时确定教育的主题，而这样灵活贴切的活动恰恰能更好的点燃学生
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做一个有灵性有智慧的语文老师2
做一个有灵性有智慧的语文老师
环潭中心学校：王启银何谓有灵性有智慧的语文教师？有灵性，就是充满激情浪漫，能与学生心心相印，平等沟通，熟悉学生心理，善于调动学生的学习积极性和主 -
做有奋斗感的语文老师
做有奋斗感的语文老师
——2012年厦门市骨干教师培训小结
厦门双十中学 李志东
九年教龄，第一次参加学科业务培训就是厦门市骨干教师培训！
这，注定是我专业成长中至关重要的加 -
做一名有智慧的教师
做一名有智慧的教师 ——《成为有智慧的教师》读后感 我是一名从教十几年的“老”教师，可我觉得现在的学生是越来越很难教，给学生上课好像都要斗智斗勇，不但要让学生在课堂上能
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做一名有智慧的教师
做一名有智慧的教师 ——读《做有智慧的教师》后感 记得这样一句话：“知识，只能让人看见一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子。智慧却能让人从一块石头里看到风景，从一粒
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做有智慧的新型教师
做有智慧的新型教师（实验学校 王丽娟） 身在一线多年，可算是一名称职的教师，兢兢业业，恪尽职守。送走了一批又一批学子，在他们渴求有满足的目光中找到了自己的价值所在。然而如此就
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做一名有智慧的教师
做一名有智慧的教师
——读蔡新新《做智慧教师》有感
2012年暑假，我认真拜读了蔡新新编著的《做智慧教师》，读后收获很大，感慨良深。我记得有这样一句话：“知识，只能让人看见一块 -
做有智慧的教师读后感
智慧教师，我奋斗的目标
---《做有智慧的教师》读后感
缘于教育局的读书活动，寒假里我有幸拜读了《做有智慧的教师》一书。这是一本记录教育教学实践、思考、反思、研究结晶的 -
做有教学智慧的教师
做有教学智慧的教师 具有教学智慧的教师，其特点是“术业有专攻”，对学术、专业有专门的研究，不仅有学问，而且充满智慧。这样，在传授知识的过程中会经常地、时不时地冒出智慧的火
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做一名有智慧的教师
做一名有智慧的教师“教师是人类灵魂的工程师”这是一种追求，教师要使自己能成为一名名副其实的“灵魂工程师”，处理教育教学事件的方法和手段就不能简单、雷同，管理学生的方法
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《做有智慧的教师》读后感
《做有智慧的教师》读后感 赵爱萍 读完以后，越来越感觉到自己教学思想和教学方式的不足，同时也感觉到自己需要学习改变的东西很多很多。我感受最深的就是作为一名有智慧的教师
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做智慧的老师（共5篇）
做智慧的老师，用真爱践行师德周宏枢流年似水，光阴似箭，一年又将过去。有人说：“忘记过去 ，就只能在原地踏步，只能在已经逝去的生活里往复循环。”年终岁末，总要回顾过去、瞻望未来
