专题：自主互助展示反馈
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实践自主互助 展示交流反馈
实践自主互助 展示交流反馈 小松镇中心小学 郭美金 【内容摘要】：本文针对当前数学课堂教学的现状及新课程的要求，阐述了构建“自主互助 展示反馈”的课堂教学模式的必要性，提
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低年级“自主互助,展示反馈”模式的尝试
低年级“自主互助，展示反馈”模式的尝试 通济中心小学 谢林芳 面对一群活泼好动的低年级孩子，即使从事班主任多年的我也有点不知所措，难以招架。怎样应对这群孩子，怎样让他们多
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自主互助展示反馈模式下课堂管理探讨论文
摘要：“自主互助，展示反馈”模式下的课堂教学处在不断变化的动态过程中，在这种模式下，重视课堂管理技巧，是提高教学质量的有效途径。精巧管理，使得新模式下的课堂既是学生一种身心
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“自主互助,展示反馈”小学数学课堂教学基本流程五篇
“自主互助，展示反馈”小学数学课堂教学基本流程 顺阳乡中心小学数学教研组 一、传统数学课堂的完整的教学结构为: 1、导入：创设情境，激发兴趣，搭建台阶。 2、课题：指出课题、板
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“自主互助 展示反馈”课堂模式的理解与体会（合集五篇）
“自主互助 展示反馈”教学模式的理解与体会 建瓯第一小学 彭欣欣 一、“自主互助 展示反馈”方案 本学期，我们学校以培养学生五项能力为抓手，即学生自学能力、讨论交流
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自主互助
小学数学自主互助，六段式教学模式近两年来，本人结合课改的新理念，本着以培养学生创新精神和生活实践能力为目标，以促进学生的终身发展需要为最终目的。初步形成了数学新授课自
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自主互助范文
“自主互助，展示反馈”课改经验小结 在“自主互助，展示反馈”课堂教学模式改革实验中 通过参加各级各类的学习研讨、直接参与课改实验班教学实践与学校的课改经验小结交流等
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自主互助
自主互助 合作学习师生共成长 现在,教师在课堂教学中普遍采用了小组合作讨论的学习方式，学生讨论问题的气氛热烈，解决问题的方法多样，课堂面貌焕然一新。但是，课堂上也暴露出了
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自主互助
小学数学“自主互助学习型”课堂教学模式的实践 《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式
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自主互助
自主互助学习型课堂阶段性总结 我校近两个月来，积极参加全区“自主互助学习型”课堂教学连片教研活动，无论是学生还是教师受益匪浅，现总结如下： 1、开展的活动 我们引导教师认真
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把课堂还给学生——“自主互助 展示反馈”新课改模式感想（5篇材料）
把课堂还给学生 ------“自主互助 展示反馈”新课改模式感想 单位：建瓯市第一小学 姓名：黄 微 萍 邮编：353100 电话：*** 【内容摘要】： “自主互助，展示反馈”是建瓯市主
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自主互助学习型
“自主互助学习型”课堂的小组建设与小组合作学习的有效性研究课题方案 一、课题的提出1、研究的背景 小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一，是指学生在小组或团队中
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自主互助流程
自主互助优质高效课堂---语文教学流程设计永庆中心学校刘秀新2012、8、12 高年组阅读教学课 一、课前预习，明确学习目标 1、教师提前出示学案，组织学生自主预习。学案重在引导
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自主互助教学法
“自主互助教学法”的研究 我们课题组从2002年开始进行深入研究，至2006年基本成型，是在借鉴情境教学教学、尝试教学、洋思经验的基础上，经过不断努力探索，反复实践最终形成了具
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自主互助学习型（推荐）
“自主互助学习型”课堂的小组建设 林志坚刘德奎 一、 问题的提出 随着课堂教学改革的不断深入，合作学习这种学习方式也越来越被广大教师认同并采用。但由于对合作学习的认识
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自主互助学习型
品德与社会学科自主学习模式的探究 三 校 品社组 品德与社会是一门综合课程，它具有生活性、开放性、活动性三大基本特征。基于此，本学科的课型不是固定不变的，一般有活动型、
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浅谈“自主互助课堂教学”
浅谈“自主互助、快乐课堂”教学 敦煌市南街小学 刘英琴 语文是有生命的，语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中，语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境
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“自主互助,展示反馈”教学模式的实施策略及在说明文教学中的应用（全文5篇）
“自主互助，展示反馈”教学模式的实施策略及在说明文教学中的应用 2014年1月14日 【摘 要】我们提倡语文“自主互助，展示反馈”课堂教学模式，其本质就是将语文课堂教学的过
