专题：蜘蛛开店教学设计
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《蜘蛛开店》教学设计
《蜘蛛开店》教学设计新巴尔虎左旗阿木古郞第二小学 张海梅 教材分析：《蜘蛛开店》是部编版二年级下册第七单元的第二篇课文。这是一篇有趣的童话故事，
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《蜘蛛开店》教学设计
《蜘蛛开店》教学设计怀来双语学校 姚久文教学目标：1、初读课文，会认“店、蹲、寂、寞”等 16 个生字2、学生正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3、通过学习
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《蜘蛛开店》教学设计
《蜘蛛开店》教学设计一、导入(2分钟)课前小动画——蜘蛛织网，听了儿歌，你发现小蜘蛛有什么特点呢？今天这只蜘蛛不织网也不捉虫，它要开店！我们一起来看看这只有趣的蜘蛛是怎么开
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《蜘蛛开店》教学设计
20、《蜘蛛开店》第一课时教学设计 教学目标： 1、会认“店”、“蹲”等字，会写“商店”两个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、会用图文结合等方式识记重点字词，了
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蜘蛛开店教学设计
《蜘蛛开店》教学设计 教学目标： 1会认本课15个生字，会写“店”，积累新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文主要内容。 3.了解蜘蛛三次开店，让学生体会生活中的事情
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《蜘蛛开店》教学设计（精选）
教学目标： 《蜘蛛开店》教学设计 第一课时 1、初读课文，会认“店、蹲、寂、寞”等15个生字，会写“店、决、定”等9个生字，会写“飞虫、决定、商店、木屋、围巾、星期”等词语。
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蜘蛛开店教学设计
《蜘蛛开店》教学设计 一、创设情境，导入新课。 1.今天我们来学习一篇有意思的课文，学课文之前先来猜谜语（谜底是：河马、长颈鹿、蜘蛛）。 2.出示“蜘蛛”词卡，生齐读，男生读，女生读
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蜘蛛开店教学设计.大全
《蜘蛛开店》教学设计 教材分析： 《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事，它用孩子们都非常熟悉的蜘蛛作为文章的主人公，激发学生学习的兴趣。本文主要讲了一只蜘蛛闲着没事做，于是就
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蜘蛛开店教学设计
20 蜘蛛开店 教学目标 1．会认15个生字，会写9个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，根据示意图讲一讲这个故事。 3．展开想象，续编故事。 4.创设情境，激发学生的学习兴趣；采用游戏
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《蜘蛛开店》教学设计
教学目标：认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个字，会写“飞虫、决定”等8个词语。朗读课文，能根据示意图讲故事。能根据课文内容展开想象，续编故事。教学重点：能根据示意
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蜘蛛开店教学设计（精选19篇）
篇1：《蜘蛛开店》教学设计一、导入(2分钟)课前小动画――蜘蛛织网，听了儿歌，你发现小蜘蛛有什么特点呢？今天这只蜘蛛不织网也不捉虫，它要开店！我们一起来看看这只有趣的蜘蛛是怎么
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蜘蛛开店教学设计(最终)（精选五篇）
蜘蛛开店教学设计 教学目标： 1.随文识字，用联系生活、追溯字源、结合语境等方式认识“店、寂、寞、罩”等10个生字，会写“决、定、商、店”4个字。 2.正确、流利地朗读课文；能根
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《蜘蛛开店》教学设计（全文5篇）
《蜘蛛开店》教学设计 一、激趣导入，引出课题 师：同学们，今天我们课室迎来了一位新朋友，看，这是什么？ 师：一只小蜘蛛，关于蜘蛛你都知道些什么呢？是啊，蜘蛛有个最大的特点就是能自己吐
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20.蜘蛛开店教学设计
20.蜘蛛开店 教材分析： 《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事，它用孩子们都非常熟悉的蜘蛛作为文章的主人翁，激发学生学习的兴趣。本文主要讲了一只蜘蛛闲着没事做，于是就想到了开
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蜘蛛开店教学设计（精选五篇）
教学目标1、复习巩固生字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，。3、学会运用想象续编故事，明白不能一味地只想着做简单的事情。教学重点把握故事内容，学会运用想象续编故事。
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《蜘蛛开店》教学设计（合集五篇）
《蜘蛛开店》教学设计 教学目标 1.会认“店、蹲”等16个生字，会写“店、决”等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。 3.学会运用想象续编故事，明白不能
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蜘蛛开店教学设计（共五篇）
20蜘蛛开店 教学要求 1.会认、会写本课的生字,积累新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容,明白蜘蛛的改变。 4.明白做事要迎难而上,有始有终的道理。 重
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蜘蛛开店教学设计（共五篇）
一、激趣导入，巩固字词。出示谜语。指名认读生字。开火车读词语，齐读。二、 学习课文1.自读课文，找出蜘蛛开了什么店，卖了什么商品，要卖给谁。（学生讨论，教师总结）口罩编织店——口
