专题：珍珠鸟语文教学案例
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《珍珠鸟》──教学案例
人间最美是真情 《珍珠鸟》──教学案例 案例背景： 积极倡导自主、合作、探究的学习方式，同时根据语文学科的特点，渗透人文精神和美的教育，这是《语文课程标准》的精神。 冯骥
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《珍珠鸟》教学案例
《珍珠鸟》教学案例 《语文课程标准》明确指出，“学生是语文学习的主人”“学生是学习和发展的主体‘这以促进学生发展为本的新理念抓住了语文教学的核心。在阅读课上如何自
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《珍珠鸟》教学设计案例
【设计理念】以新课程标准所遵循的“全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主合作探究的学习方式”课程理念为我的教学设计导引。【知识目标】熟读、
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《珍珠鸟》教学案例与反思
《珍珠鸟》教学案例与反思 一、教学目标 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵喜欢的自然段。 2、引导学生读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。 3、让学
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珍珠鸟教学案例 Microsoft Word 文档
《珍珠鸟》教学案例与反思 内容摘要： 《珍珠鸟》的教学以读文本，以人为本，采用情景体验式教学，自主探究，自主感悟，合作交流，让学生在各种形式的对话过程中获得独特的感受和体验，使学
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五年级语文珍珠鸟教学反思范文（精选合集）
教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的五年级语文珍珠鸟教学反思范文，一起来看一下吧。五年级语
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五年级语文《珍珠鸟》教学设计
【教学目标】1、正确认读13个生字，积累新词。2、自读课文，按“照料→亲近→道理”的提示分段，概括段意及主要内容。3、读懂课文内容，从人鸟相互亲近的变化过程理解课文最后一句
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六年级语文珍珠鸟
《珍珠鸟》教案 教学目的： 1、把握文章主要内容——人鸟和谐相处，相互信赖2、领悟“爱”是人与动物和谐相处的基础。 3、激发学生内心爱的情感，激发他们爱护动物，善待生命的情
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四年级上册语文《珍珠鸟》教学设计
四年级上册语文21《珍珠鸟》 牡丹区小留镇刘辛庄小学 王颖 一、教学目标： 1、知识与能力 自主掌握本课字词，并学会运用。 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，积累好词
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语文教学设计 珍珠鸟教案设计（精选五篇）
珍珠 鸟 教学目标： 1、知识与能力：学习本课生字，理解由生字组成的词语；了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容。 2、过程与方法：有感情的朗读课文，读中感悟、体会，读中学写，继续练习用
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五年级语文公开课《珍珠鸟》教学设计
【教学目标】1、知道珍珠鸟很怕人，了解由于“我”为它们创造了一个安逸舒适的生活环境，使它们与“我”越来越亲近。2、领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”
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《珍珠鸟》案例分析（共5篇）
《珍珠鸟》第二课时案例分析 【教材分析】 《珍珠鸟》一文主要写了由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱，让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、信人，最后到与人相依相伴的经过
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朱丽慧【案例】珍珠鸟
【教学案例】义务教育新课程标准人教版五年级上册第四单元 16.珍珠鸟 上饶市第十一小学 朱丽慧 【教学目标 】 1．知识与能力：了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文主要内容。 2．过
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《珍珠鸟》教学反思
《珍珠鸟》教学反思 很久没上公开课了，发现站在台上的我有点生疏于教材教法的把握，有点无力于教学现场的调控。但毕竟是上了，既有收获，亦有遗憾。 当下的课堂教学追求清晰的板
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《珍珠鸟》教学设计
《珍珠鸟》（第一课时）
广东省汕头市新乡小学卓细弟
学习目标：
知识目标：有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解文中最后一句话的含义。
能力目标：继续练习用比较快的速度默读课文。 -
《珍珠鸟》教学课件（本站推荐）
《珍珠鸟》这一课让我明白了只要我们都具有一颗爱心，就会创造出和谐的世界。下面是关于珍珠鸟教学课件的内容，欢迎阅读！教材说明：《珍珠鸟》是义务教育课程标准实验教科书语文七
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教学课件珍珠鸟（精选合集）
《珍珠鸟》反思珍珠鸟是一篇文旨优美的课文,讲作家冯骥才与他养的珍珠鸟之间发生的故事,文章饱含着作者对珍珠鸟的关爱、尊重、喜爱。下面为大家提供了珍珠鸟的教学课件，欢迎
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珍珠鸟教学反思
《珍珠鸟》教学反思 实验小学吴先凤 《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的，描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了安逸舒适、自由自在的生活环境，使它们与“我”越来越亲近
