专题:张主平教学设计

  • 教学总结张志平

    时间:2019-05-12 12:12:45 作者:会员上传

    2014~2015学年度第一学期教学工作总结 张志萍 本学期我担任初一、初二共七个班生物课,每周15节以及生物实验室的管理工作,工作量大但毫无怨言,初一学年为了完成小学和初中的衔

  • 教学反思、张艳平

    时间:2019-05-13 14:22:56 作者:会员上传

    《从现在开始》教学反思
    新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,这对于发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,培养学生良好的合作交流能力起着积极的促进作用。为了

  • 蜜蜂引路教学设计张艳平(大全5篇)

    时间:2019-05-12 23:25:21 作者:会员上传

    蜜蜂引路教学设计 教学目标: 1.学会本课生字、新词。 2.理解课文内容,体会人物特点。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 [重点难点] 重点:理解课文内容,体会人物的特点

  • 《长方体和正方体的表面积》教学设计 张萍平

    时间:2019-05-12 22:04:21 作者:会员上传

    《长方体和正方体的表面积》教学设计 设计理念: 1、探究式教学理念。以观察为主线,让学生真正认识长方体和正方体的特点。 2、自主式教学理念。以动手为主线,让学生明白长方

  • 《平捺》教学设计

    时间:2020-06-15 11:20:09 作者:会员上传

    《平捺》教学设计纯化镇中心小学孙建波学习目标:1、通过观察,比较等方法,在描红、临摹中准确掌握平捺的书写要领,学会书写平捺。通过直观演示、讲解,了解平捺的书写方法。2、通过

  • 《平均分》教学设计

    时间:2019-05-11 21:21:42 作者:会员上传

    《平均分》教学设计 教学内容: 人教版二年级数学下册课本7-9页例1、例2级相应练习。 设计理念: 《新课标》指出,数学教学活动要建立在学生的认知发展和已有知识经验的基础上,要

  • 平均分教学设计

    时间:2019-05-11 22:40:50 作者:会员上传

    平均分教学设计 庄头乡大范小学范小芒 教学内容:这部分内容是在学生对“几个几”的基础上教学平均分的认识,让学生分别学习依据一些物体的总个数和每几个分成一份或者指定

  • 平均分教学设计

    时间:2019-05-11 22:40:51 作者:会员上传

    《平均分》 教 学 设 计 执教人:范艳 2013年10月29日 教学目标: 1、在已有生活经验的基础上,初步理解平均分的含义。 2、能用平均分解决一些简单的实际问题,初步培养发现问题和

  • 《平均分》教学设计

    时间:2019-05-11 22:40:52 作者:会员上传

    《除法的初步认识——平均分》教学设计 高密市豪迈小学 孙美芳 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》(青岛版)二年级上册第五单元信息窗1(森林里的故事·森林宴

  • 平均分教学设计

    时间:2019-05-11 21:51:16 作者:会员上传

    冀教版二年级数学上册认识除法 -------分一分教学内容:教材第62-63页。 教学目标: 1、通过操作经历从任意分到平均分的过程,了解平均分的含义。 2、能根据要求把一些具体物品

  • 《平均分》教学设计

    时间:2019-05-11 21:51:17 作者:会员上传

    《平均分》——教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书•数学》(青岛版)六年制二年级上册第五单元信息窗1。 【教学目标】 1、结合情境图,初步理解平均分的含义。 2、能用平

  • 《平均分》教学设计

    时间:2019-05-11 21:51:18 作者:会员上传

    《除法的初步认识——平均分》教学设计 高密市豪迈小学 孙美芳 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》(青岛版)二年级上册第五单元信息窗1(森林里的故事·森林宴

  • 《平均分》教学设计

    时间:2019-05-11 21:51:19 作者:会员上传

    《平均分》教学设计 [教材简析] 本课教材是帮助学生把平均分的不同方法加以整合,让学生体会到把一些物体平均分,既可以每几个一份地分,也可以平均分成几份地分,分的过程虽然有所差

  • 《平均分》教学设计(精选合集)

    时间:2019-05-11 22:03:21 作者:会员上传

    《除法的初步认识——平均分》教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》(青岛版)二年级上册第五单元信息窗1(森林里的故事·森林宴会——除法的初步认识·

  • 《平均分》教学设计

    时间:2019-05-12 18:59:15 作者:会员上传

    《平均分》教学设计 教学内容: 教材P7~9页,例1、例2、及相应的“做一做”和练习二的第1~4小题。 教学目标: 1、在具体情境与实践活动中,建立“平均分”的概念。 2、让学生充分经

  • 平均分教学设计

    时间:2019-05-12 18:59:16 作者:会员上传

    教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书•数学》(青岛版)五年制二年级上册第四单元信息窗1(森林里的故事•森林聚会——除法的初步认识•平均分P50—53) 【教材

  • 《平均分》教学设计

    时间:2019-05-12 19:08:51 作者:会员上传

    《平均分》教学设计 江心小学 教学目标 1.使学生建立“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。 2.通过分一分活动,培养学生动手操作能力和概括能力。 教具、学具

  • 平均分教学设计

    时间:2019-05-12 23:23:37 作者:会员上传

    《平均分》教学设计 教学目标: 1.通过观察、操作活动,引导学生在具体情境中感受“平均分”,在分东西的实践活动中建立“平均分”的概念,理解“平均分”的含义。 2.让学生经历“