专题：政治文化传承与创新
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2016文化传承与创新
编号: 一 编制人：王俊平审核人：王亚男 审批人：温媛 使用时间：2016-9- 班级： 小组： 姓名： 等级： 文化传承与创新复习检测1 学习目标:1、文化多样性的含义、地位、表现（民族节日、文
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“文化传承与创新”主题班会
主题：文化的传承与创新----年级XX班主题班会 活动名称：文化的传承与创新主题班会活动时间：2012年6月XX日(6月份期间,7月1日之前) 活动地点:广州大学大学城校区活动主体:商学院0
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传承与创新
传承与创新 “板桥体”看似单个字形歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。如果有人因此而羡慕郑板桥的成就，想借模仿他的风格来出名，那么他必定会走入一条死胡同。因为有人说，
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创新与传承
创新与传承 工匠，一种信仰‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’。什么是工匠精神？核心是一种精神、一种信念或者说是一种情怀，是把一件工作、一项事情、一门手艺当作一种信仰，一丝
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高二政治文化生活复习导学案文化的传承与创新
高二政治文化生活复习导学案文化的传承与创新
制作：由超审核：徐朝才使用日期：2012-10-30序号：24
教师寄语：古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。
【学习目标】
1、 明 -
【政治】2011年高考试题分类文化生活专题10 文化传承与创新（含五篇）
绝密★启用前2011年普通高等学校招生全国统一考试文科综合政治试题专题十文化传承与创新考点：文化的发展、传统文化、文化的交流1（2011高考安徽卷8）中国既是茶的故乡，又是茶文化
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中华老字号的文化传承与创新
中华老字号的文化传承与创新
一、“中华老字号”之生存现状
（一）数量锐减。
（二）规模较小。
（三）大多惨淡经营。
（四）差距倍增。
二、“中华老字号”兴衰之文化解读
中华老字号的企 -
第二单元文化传承与创新综合测试
第二单元文化传承与创新综合测试 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1．如图漫画中的“和而不同”告诉我们() ①世界文化具有多样性，我们要尊重世界文化的多样
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《文化传承与创新》教学设计方案[推荐五篇]
《文化传承与创新》教学设计 （一）知识目标 1、识记文化传播的途径，大众传媒的作用2、理解中外文化交流的意义（二）能力目标 教育学生说明文化交流、传播的必要性，做文化传播的使
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论图书馆文化的传承与创新
论图书馆文化的传承与创新 摘要 文章通过对图书馆文化与图书馆服务关系的分析，阐述图书馆文化的内涵及其重要性。指出新时期建立图书馆文化存在的问题，提出建立图书馆文化的新
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第二单元 文化传承与创新5篇
第二单元 文化传承与创新考点一、世界文化的多样性：(主要指民族文化的多样性)1．异彩纷呈，交相辉映(理解)世界上每个民族和国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要
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高考政治真题分类14 文化传承创新
2011年高考真题政治试题分类汇编：文化传承与创新 1．（2011•北京）歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌
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传承文化经典 创新中医现代化
中医学是中华民族文化传承之瑰宝，为中华民族的繁衍昌盛和人类健康做出了不可磨灭的贡献。由于与现代西方医学在基础理论、诊断过程、治疗机理和施治方法上存在巨大差异，目前中
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品读经典名著 创新文化传承
品读经典名著创新文化传承
----试论全民阅读活动中品读经典名著的新方法、新观念
何智仙苏良文
（荆州教育学院湖北 荆州 43400松滋市实验小学湖北 荆州 434200）
概要：本文试图 -
2017高考政治一轮复习第二单元文化传承与创新单元检测提升
第二单元 文化传承与创新 一、选择题(每小题4分，共计60分) 2015年6月13日为我国第10个文化遗产日，今年文化遗产日活动的主题为“保护成果，全民共享”，旨在推动大众爱惜和保护文
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2018年高考政治一轮复习单元卷：十文化传承与创新
单元滚动检测十 文化传承与创新 考生注意： 1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共4页。 2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学
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2015届高考政治分类题库 考点10 文化传承与创新(2013年)
2015届高考政治分类题库 考点10 文化传承与创新（2013年）一、选择题1.(2013·浙江文综·T31)斯瓦希里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚
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1-红色文化传承与创新调研报告
红色文化的传承与创新 ——第一组入驻长丰村的调研报告 红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精
