专题：智障学生辅导记录
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学生心理辅导记录
学生心理辅导记录 2011年10月24日时 间: 12:13 学生姓名: 鞠有为 班级: 8年（1）班性别: 男 年龄: 14 辅导缘由: 乖巧,能说会道,对人热情,肯帮助人,尤其喜欢帮老师干活.但容易激
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学生心理辅导记录
学生心理辅导记录 辅导对象： 何勇志 年级： 七年级 性别： 男 年龄： 12 辅导时间 :2017. 10.31 问题表现 :上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。当老
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智障学生辅导措施褚淑芬[精选]
特殊学生辅导措施刘久元同学由于生理上的缺陷，使她感知能力迟缓而狭窄，对事物的区分能力很薄弱，知识的迁移能力也差，记忆力和注意力水平也大大低于常人。鉴于这些特点，我对刘久元
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学生心理辅导个案记录
学生心理辅导个案记录 学生姓名 王潇 班级 4（4） 辅导老师 刘艳华 时间地点 学校心理咨询室 家庭住址 保盛社区 父母联系方式 *** 个案分析： 自卑畏怯的心理使得自己缺
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学生心理辅导记录表
学生心理辅导记录
表
姓名：小超性别：男年龄：13岁年级：七年级
籍贯：天津家庭住址：西青区于泽
园
咨询时间：暑期军训期间辅导老师：
phdnr
辅导简要记录（心理问题、简要经过、辅导效果） -
学生心理辅导记录表
学生心理辅导记录表 姓名：小超 性别：男 年龄：13岁 年级：七年级 籍贯：天津 家庭住址：西青区于泽园 咨询时间：暑期军训期间 辅导老师：phdnr 辅导简要记录（心理问题、简要经过、辅导
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学生心理辅导个案记录
学生心理辅导个案记录 学生姓名：王江录班级：四年级辅导老师：陈钰时间：9月28日 地点：学校心理咨询室 自卑畏怯的心理使得自己缺乏竞争勇气，缺乏自信心，一旦受到了挫折，更加缺乏心理
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智障学生评语
智障学生评价体系改革实验研究白山市逸夫特殊教育学校课题组摘要： 特殊教育是基础教育的重要组成部分，尤其是近几年智障学生入学率提高，智障孩子迫切需要受到教育，他们渴望学习
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学生心理健康教育个案辅导记录
学生心理健康教育个案辅导记录（三） 一、学生基本情况： 1、辅导对象：李广烨2、性别：男 3、年龄：12岁4、年级：4年级 5、个案表现：李广烨在校成绩较差，爱捣乱课堂纪律，行为不能自控。 二
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学生心理咨询辅导记录3[推荐阅读]
学生心理咨询辅导记录(面询) 辅导地点：办公室辅导时间：10月11日班主任：卢桃花一、学生姓名：何阳 班级：五年级 性别：女 二、咨询时间：2012年10月11日自13时30分始，14 时00 分结束。
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学生心理健康教育辅导记录（精选五篇）
学生心理健康教育辅导记录表1 心理辅导员 ： 辅导 对象 陈晨 班级 五（3）班 性别 男 年龄 10 辅导时间 2013.1.12 问题 表现 喜欢管闲事，喜欢惹人家，因而大家都不喜欢他。他也经常
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心理辅导记录
心理谈话（一年级） 时间：2015年9月7日 地点：心理咨询室 背景及内容： 小女生甲在教室的角落里偷偷的哭泣.当我们走过去问才知道他的书被同桌给撕掉了.通过与该生的谈话,我们知道同
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差生辅导记录
杨旺生辅导记录 年级：三年级 辅导老师：魏冬冬 2012～2013 学年 上 学期 生活上不讲究个人卫生；课堂上思想开小差，影响别人学期初行为表现 上课，学习成绩差；家庭作业常常不能按时完成
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后进生辅导记录
小学后进生辅导计划一、情况分析 从卷面分析及平时表现发现本班后进生占有一定的比例。造成他成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学
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学困生辅导记录
六年级上学期学困生转化记录 "学困生"：这些学生虽然为数不多,但由于他们跟不上班集体的整体要求,不能及时完成学习任务，为牢固树立“面向全体、关注学困生，为每一个学生的终身
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后进生辅导记录
后进生辅导记录 班级： 四（1）班 学生姓名： 辅导老师： 学年 第一 学期 生活上不讲究个人卫生，做事拖拉等；学习上不能按时完成作业，经常迟交学期初情况 行为表现 或缺交；学习成绩差，课
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后进生辅导记录
《后进生辅导记录》和《班级个别教育记录》填写注意事项
1、 时间只写“月”和“日”，不写“年”，上下学期各1个，上学期写“3月”，下学期写“9
月”。“班级”不写。
2、 每班的 -
差生辅导记录
差生辅导记录
义学堂中心小学张永亮
转化对象介绍：李团谢婷颜飞飞
学习态度差，上课注意力不集中，课后作业字迹潦草，家庭作业基本不做，而且经常性逃学，但好在他不管在校内还是校外
