专题：中职语文登高说课
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登高说课
万里悲秋常作客，诗人长年漂泊他乡，壮志难酬，处境艰难。“万里”写出流浪之远，“常”写出流浪时间之长。 （教师补充：安史之乱时，李白从48岁开始流浪，一直到58岁去世，11年来安无定所。
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中职 教师资格证说课
各位评委老师上午好！
我今天说课的内容出自中等职业学校实用美术类的专业教材《图案》，第二章第三节“形式美在传统图案中的体现”。
我说课的程序主要有以下四个部分：
一、教 -
小学语文如何说课
小学语文如何说课 语文教材的主体是课文.课文是教学内容的载体,教学内容隐藏在课文之中.语文教师难当,语文课难教,这第一难,就在要靠教师钻研教材,通过对教材的二度开发,来
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语文教师如何说课（汇编）
语文教师如何说课--谈谈语文学科的说课 说课,作为一种教学,教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的,近年来已经被越来越多的教研工作者所认同,成
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人教版中职语文基础模块上册第16课《登高》教案
海珠电大中职部教案 课题：《登高》 一、 教学目标 1．了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗歌特色。 2．赏析情景交融的艺术特点，理解“一切景语皆情语”，感受诗人深沉的苦痛与
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中职教师说课与说课技巧
中职教师说课与说课技巧平阳县职业教育中心曾淑萍 幻灯片2 幻灯片2 主要内容 一、说课的缘起二、说课的含义 三、说课的分类 四、说课的内容 五、说课稿的撰写 六、说课的
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安全用电教学设计 中职说课
安全用电教学设计 一、 教材及学情分析 1、 教材的地位和作用 本课程选自电工基础（高教出版社，周绍敏主编，第二版）本节课选自第十章第四节安全用电，它是学生学习了电之后如何安
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高中 语文窦娥冤说课
《窦娥冤》说课稿一、关于说第三折的说明
我说课的篇目是鲁人版第三册第三单元最后一篇《窦娥冤》
《窦娥冤》 内容只选取第三折， 但我们知道第三折是全剧的高潮部分，不仅最集 -
小学语文通用说课5年级
语文说课稿 各位评委老师大家好。我是小学语文组____号，我今天说课的题目是《_____》的第__课时，下面我将从说教材，说学情，说教学目标，说教学重难点，说教学方法，说教学用具，说教学过
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语文组说课专辑
《爱莲说》说课稿 张艳芹 （一）教材分析 1、教材简析： 《爱莲说》是八年级的一篇文言文，对于八年级的学生来说，因为很多文言知识是原来学生没有学过的，所以在目标的设定上既要对
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小学语文优秀说课
说课稿1 尊敬的各位评委，大家好！我是语文组 号考生。（鞠躬 ） 我说课的题目是 （板书题目） 下面我将从以下几个方面，呈现我的说课 一、说教材 本课选自苏教版小学语文 年级 册第 单元
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七年级语文夸父逐日说课
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《夸父逐日》说课稿
一、说教材
（一）地位、作用
《夸父逐日》是一则文言神话，被编在七年级下册第五单元探险篇 -
小学语文面试说课
《 》说课稿 各位尊敬的考官大家好，我是今天的 号考生 我说课的题目是《 》。根据新课标的理念，对于本节课，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方
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六年级语文《学弈》说课
科: 语文 课时：2课时 本课选自: 北京师范大学出版社 六年级 第四单元 第 4 课 课题: 《学弈》教案 类型：未知 《学弈》教案 教学目的： 诵读课文，理解文章蕴涵的道理 掌握一些常
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语文组说课材料5篇
高二语文选修教材 《中国现代诗歌散文欣赏》 散文第三、四单元说课 新洲四中 高一语文组 龚建校 舒正焱 罗相和 李树桂 吴怀英 舒爱霞 张玉敏 余 红 梅学文 徐 洪 黄高菲 我
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
