专题：中职语文多元互动教学
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多元人际互动促进小班化语文教学
多元人际互动促进小班化语文教学 【摘要】小班化是教育从“学有所教”向“学有优教”转型的重要特征之一，多方位研究小班化教学领域的各种问题，是当前教学改革的热点话题之一
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课堂教学之多元互动
【校本研训】 课堂评价的六个维度之“多元互动” 一、解读“多元互动”教学模式 “多元互动”教学模式,是在开放教育环境下,通过深化和优化教学互动,充分利用各种与学习有关
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“多元互动,主题探究”教育模式教学感想
“多元互动，主题探究”教育模式教学感想 实验小学体育组：陈朝锋 改革开放以来，我国的综合国力得到迅猛发展，人们生活水平有了大幅度提高，国家建设取得巨大成就，然而在各方面都在飞
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中职语文教学（模版）
1 知音之交 俞伯牙，是楚国郢都人，在晋国任上大夫。晋侯想与楚国通好，就派俞伯牙访问楚国。俞伯牙到楚国办完公事，拜辞楚王，楚王赠给黄金彩缎，高车驷马。俞伯牙离楚国一十二年，想走
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多元互动立体化课堂的构建
多元互动立体化课堂的构建（方案） 作者：淡烟疏柳 出自：人间有味是清欢„„ 浏览/评论：852/0 日期：2007年6月29日 16:34 一、课题实施的目的意义及价值取向 课堂是学校教育的主阵地
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浅谈主题墙饰的多元互动
浅谈主题墙饰的多元互动 环境作为一种隐性课程，在幼儿园的教育活动中至关重要。因此开发幼儿的智力，促进幼儿个性和谐发展，越来越引起教师的重视。在以往《纲要》的学习及实施
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语文多元评价
1激励性评价。 《语文课程标准》指出：在语文教学的学习中学生是教学学习中的主导者，教学应当激发学生对学习的兴趣，以此来注重培养学生自主学习的良好习惯和意识，能够为学生设计
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中职语文教学心得体会
中职语文教学心得体会7篇 中职语文教学心得体会1 “教学做合一”是陶行知先生教学理论中的精彩一笔，陶先生以为“做”就是教学中的实践环节，只有采用“做”这样的实践环节才干
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中职语文教学反思
中职语文教学反思10篇 中职语文教学反思1 一、注重对学生的了解，努力使教学做到“目中有人”通过上学期的学习，学生逐步适应了高中的学习。但是，他们的基础较弱，在大容量的课堂
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中职语文教学心得
中职语文教学心得篇一：中职语文教学心得体会一、中专语文教学存在的问题语文教学在中等专业(职业)学校属基础课，起着辅助专业课程的作用。因此，就普遍得不到学生的重视，总以为
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中职语文教学总结
中职语文教学总结 中职语文教学总结1 光阴似箭，日月如梭。转眼，半学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八年级3班语文教学。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认
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中职语文教学总结
中职语文教学总结
汽修焊接专业徐国梅
中职学生有共同的特点:不爱学文化知识,只想学一技之长,尽早就业。然而,没有一定的文化知识做基础,既便是有了一技之长,进入社会也无法 -
中职语文教学经验总结
“善教”“乐学” ------------教育教学经验总结 从事中职语文教学这些年来，我既有一些教训，也收获了一定的经验。中职语文教学和普通高中语文教学相比，有较大的不同。中职语
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中职语文信息化教学初探
中职语文信息化教学初探 安乡职业中专学校 侯锦红 【内容摘要】信息化教学改革推行十多年了，其中利弊，众说纷纭。但是，我认为，信息化教学手段是对传统教学手段的一次冲击，新事物
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中职语文作文教学作文
中职语文作文的有效教学策略探讨江苏省滨海县中等专业学校 陈春【摘要】目前，中职作文教学存在着很大的困难，学生的重视程度不够以及能力不足使得中职作文教学难上加难，本文主
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中职语文教学模式初探
中职语文教学模式初探(教学论文) 内容提要：随着时代的要求和中职语文教学的现状，中职语文教学应突破传统的教学模式。“161”教学模式着眼于学生的全面发展，关注学生的综合素质
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中职语文教学总结
高二语文教学总结 潘盛碧 从事中职语文教学两年来， 我一直注意总结教学活动中的经验与教训，从学生实际出发，针对中职语文教学的特点，努力尝试进行一些教研教改活动。在这期间，
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中职语文教学反思
中职语文教学反思1 中职语文教学工作不是第一次从事了，每次都有新收获，在城轨半年来的语文教学中也是如此。中职语文课堂不同于一般的语文课堂，由于面对学生的特殊性它更注重
