书签策划书五篇

第一篇：书签策划书

书签引路，徜徉书海

策

划书

主办单位：

前言

我们更多地会遇到这么一种景象：冬夜大雪或者春风柳下，捧着一本书，躺在床上、窝在沙发上、坐在地板上认真仔细、兴致盎然地看着，看累了，顺手抄起一个东西，插在书页里，昏昏的睡去。这个被我们随手使用的纸片、绳头、木线、小蝴蝶的标本或者出版社制作的纸卡，就在偶然间具有了书签的使命。

读者睡去了，读书的过程暂时告一段落，我们的顺手一抄，很快就被忽略了。工作的繁忙、心情的不悦、兴趣的转移、思想的懒惰，常常会让人忘记我们曾经在读的书，甚至我们懒的用眼睛斜视它。以后再说吧，等有时间，我会好好地读下去。我们常常如此给自己找一个理由宽怀自己的懒惰。如果说，书籍就是知识、就是财富的话，我们在疏远财富的同时，还疏远了夹在书中默默的等待的书签。这个时候，被忘却的主角，不是知识，不是财富，而是书签。无论曾经读者是否已经忘记了书签的存在，书签本身还无怨无悔，充满耐心的履行着自己的使命。从某种意义上讲，书签的默默等待意味着一种对读书的敬佩和忠诚。

一、活动意义

印度伟大诗人泰戈尔说过“只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”古今中外，都十分注重励志教育。“励志”意为振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大目标。

励志教育可以让学生知道理想是高于现实的东西，美好的理想转化为现实，需要经过努力奋斗，不想努力，不愿奋斗，理想永远只是空想，毫无意义。对培养学生的人生观、价值观、意志力都有好处，更能培养好的思考习惯，改变他们的生活态度，增强了学生克服困难的勇气，促进学生强烈的求知欲和创新精神。

人生匆匆不过数十载，我们如何能抓住这指缝间流逝的光

阴？如何能让生命活得更有质量呢？我想，唯有在我们懂事之时就做到“励志、勤学”，才能延长生命的长度，提高生命的质量。希望全体同学做有心的人，去除妄心和躁心；做有志的人，为人生奠基；做有行动力的人，实现生命价值。

我们通过自己动手制作书签，并在书签上写上格言或个人

寄语，来为自己励志。让一张小小的书签带领我们徜徉书海„„

二、活动形式：

读励志书刊，制作励志书签，让每天读书成为一种习惯。

三、活动时间：

四、活动对象：

五、五、活动地点：

六、活动流程：

1：

（1）：大家在共读社学习的时候统一读励志类的书籍，记录一些

格言，写一些个人寄语，写对书籍的读后感

（2）：活动的负责部门购置制作书签的各种材料

（3）：活动的负责部门把参加制作书签活动的同学分成若干组 2；

（1）：活动的负责部门在活动之前把场地的座位按分好的组排好

（2）：参加制作书签的同学按分好的组集体制作书签，尽可能每个人制作一个书签

（3）：活动结束后负责部门挑选出一些漂亮的书签作为活动的成果展，回收可利用道具与资源和清理场地

（4）：宣传部设计和制作活动成果展海报

七：预期成果展

第二篇：心情书签策划书

5、25心理健康周“心情书签”创意大赛

策 划 书

主办单位：邵阳学院学生会联合会心理健康教育部 承办单位：外语系心理健康教育部

二零一一年三月二十二日

当你偶然翻开你曾爱不释手的书本时，说不定你会惊奇的发现那些多彩的“心情书签”，它们悠闲的躺在书本中，带你重温过去你在书的世界里的喜怒哀乐。生命如书，在你翻阅的过程中，你是否有想过，在它给你带来阅历的同时，你能带给它什么？

当生活给你带来了困苦，请不要气馁，请坚持住自我；当生活带给你欢乐，请尽情享受，请将这欢乐带给你身边的所有人。让欢乐充满全世界！

让“心情书签”记录你的每一张笑脸，记录你的每一次落寞，记录下你那丰富多姿的生活！

一、活动背景：当代社会是一个充满竞争的社会，大学生所面临的就业压力在不断地加重，为了更好地择业、就业，大学生不得不汲取更多的知识。在这种沉重的学业压力下，学生们互相交流的机会已大大减少……

二、活动主题：心灵与和谐共舞

三、活动时间：二零一 一年五月二十三日至二十七日

四、活动地点：邵阳学院李子园校区

五、活动对象：邵阳学院李子园校区09、10 级学生

六、活动形式：以比赛的形式，在各系收集书签作品进行评选

七、活动目的：

1、引导同学们合理宣泄感情，正确地对待生活。

2、让同学们细腻地体察生活、感知生命，积极乐观地渡过每一天。

3、促进同学们之间的相互交流，共同解决心理方面的困扰。

4、加强同学们的创新精神

八、活动流程：

（1）、策划阶段：由本部门干部干事开会讨论活动主题、活动形式、活动流程等具体事项，出台活动策划书

（2）宣传阶段

1、将活动计划以会议的形式告知各个系，并由各个系去10级各班着重宣传，鼓励08、09级各班参加大赛。

2、各个系出一张关于本次活动的海报，并展在星光大道上。

3、各个系召开非毕业班心理委员会议，再一次说明本次活动的要求及注意事项

（3）作品准备阶段

1、作品收集：四月二十日至五月十日为作品收集时间，作品可交于班心理委员处，再由心理委员交于系心理健康教育部，最后统一交于院心理健康教育部。

2、作品筛选：五月十一日至五月十七日，由学校心理工作者对收集上来的作品进行初步筛选，将不符合主题或者潦草的作品剔除，做到初步筛选。

3、作品展示阶段：五月二十三日至二十七日，将作品悬挂于星光大道，供同学欣赏，进行投票。同时，协办方还将展出“心情漂流纸”展板。此过程由协办方准备便利贴，即时写下自己看完作品后的感受、或是赞美鼓励的话语，也可自愿留下联系方式，以此提高积极性与联系性。

4、作品评选：结合同学们的投票对展出作品进行最终评定

（4）、后期工作：

1、节目结束后，院劳卫部负责打扫会场卫生

2、由院学生联合会心理健康教育部出成果展，并展在星光大道上。

3、写好活动总结。

九、作品要求：

1、创新，鼓励同学们设计具有创新性的作品，可根据自己对“心情书签”的理解，设计出材质各异、形状各异的创新书签。

2、为了防止书签在上交过程中遗漏，“心情书签”须贴在A4大小的白色纸张上，并在白纸空白处写出在生活中一直困扰自己的问题或是书签背后的含义以及自己在做书签时的感受。若有必要还可以表明书签的设计理念。

3、作品制作人要在作品纸张上写明系别、班次、姓名等个人信息，根据自愿原则，可在作品正面写上QQ或手机号码等联系方式，以便对你作品有感觉的同学进一步的与你交流。

4、每人限交作品一幅，由各班心理委员负责记录加分。

5、作品不得随意涂改，应保证清洁

6、作品内容积极向上

十、奖项设置：

一等奖一名

二等奖两名

三等奖三名

十一、经费预算

打印费：5元

便利贴：10元

透明胶：1元

相片冲洗：7元

奖品：60元

十二、策划人：严茜、颜波

龙文颖、戴佩

李艳桃

外语系心理健康教育部二零一一年三月二十二日

第三篇：书签设计大赛策划书

一、活动前言：

一枚叶脉、一张旧车票、一根简单的线条常常被我们无意有意的用来夹在一本书中。或作为一种装饰，或作为我们辩分页码的标志。贴在线装书皮上的，写着或印着书名的纸或绢的条儿，简单而赋有艺术，这种为标记阅读的落脚而躲藏在书里的小片，默默的行人之便，却很少人会认认真真的关注它，细心的阅读它。它在你心目中可能只是一张小小的卡片，对你来说只是简单的把它塞进书里。简单的如此，默默的，轻轻的，我们何不也花点时间，花点简单的功夫，对它存有些许爱慕呢？美化它、精彩它、丰富它……不再让它在你眼里感到简单！

二、活动目的：

为了丰富在校大学生的课余生活，提高学习的情趣；展示自己的创新才艺，书写一张美妙的书签，用简单的纸充实自己的生活。

三、主题：“工院校史，书签传承”------书签设计大赛

四、主办：苍霞文学社

五、时间截点：

1、12月3日，开始进行活动宣传2、12月10日—12月22日，作品征集3、12月23日，作品统计归档4、12月24日—12月25日，作品评选

六、大赛相关事宜：

（一）、作品要求：

1、作品须围绕“工院校史”为主题，进行单幅或者系列书签计。

2、所有作品可为电子版，也可手工制作。电子版、手工制作均在a4纸上设计，电子版图片为jpeg格式，并且要彩印出来归档在主办方。

3、作品大小为一般书签大小规格，4.5cm*14cm，须提供正面及反面图案，均为彩色。

4、作品可以是单幅作品，也可以是成套作品；可以是个人独立创作，也可以是小组集体创作。

5、所上交作品须附上该作品的解析，并注明所在系别、专业、姓名、联系电话。

6、设计可以从传承文化、贴近生活、与时俱进、校园生活、感悟人生等多方面立意。

（二）、投稿方式

1、手工作品和参赛表格于12月22日前送到各主要归档点，注明书签设计大赛参赛作品。

2、电子版可投至：875705496@qq.com

另外也要求以彩印形式交到指定归档地点。

联系人：段鑫 ***3、作品：主办方将根据获奖作品的实际印刷效果从中选出至少24件作品印制本次活动的“获奖作品纪念书签”，作为首届“苍霞杯”书签设计大赛的纪念书签。

七、奖项设置：

最佳创意奖1名

最佳设计奖2名

最佳独特将1名

最佳问鼎奖1名

最受青睐奖1名

优秀奖10—15名

八、颁奖：

届时在颁奖晚会上举行。

九、活动经费：

宣传海报、奖品费用

苍霞文学社

12年12月3日

第四篇：筑梦书签策划书

经济管理学部

筑梦书签设计大赛

策

划

书

华中科技大学文华学院

经济管理学部分团委学生会生活部

二○一二年十月

“筑梦书签”设计大赛

一、活动主题：筑梦书签DIY暨立志寄语

二、活动背景：一枚叶脉、一张旧车票、一根简单的线条常常被我们无意有意的用来夹在一本书中。或许你很难想象一张小小的书签怎么可以蕴含许多许多的故事和回忆。也许是对书的回忆，或者是朋友在书签上对你寥寥数语的鼓励。小小书签，简单而赋有艺术。美丽的青春留下读书的足迹，书写阅读的思绪，小小的书签承载着我们对书的热爱，对自己的寄语。通过制作书签，赠予他人的形式，给同学们一个创新的平台，展现自我。

三、活动目的：为了提高大学生的综合能力，培养大学生设计兴趣和学生良好的读书习惯，激发同学们的创造力与动手能力，丰富课余生活，提升大学生的审美情趣和人文底蕴，书写一张美妙的书签，提高创造能力，引导同学发现生活中的真善美。

四、活动对象：华中科技大学文华学院经济管理学院学部12级

学生

五、活动时间：10月15号至10月30号

六、活动流程：

（一）前期工作：

1.经管学部学生会生活部确定评比方案。2.前期宣传：

（1）海报宣传：制作精美海报贴于食堂口。

（2）寝室宣传：制作精美小海报贴于经管寝室楼下；发放关于比赛内容和规则的小传单；查寝时进行活动宣传。

（3）网络宣传：在学校网站上，经管人人平台上以及微博上发布有关书签制作比赛的通知及评分细则和制作方法、制作技巧。3.联系各专业辅导员，鼓励学部更多的寝室参与活动。4.联系图书馆馆长、主任等，建立起初步合作关系。

(二)活动期间：

1、活动时间： 10月15号—10月16号 为宣传期

10月17号—10月21号 为参赛的设计期

10月22号—10月23号 上交作品

10月24号

评定优秀书签

10月26号—10月28号 为优秀书签展览

10月29日

将优秀书签送往图书馆

10月30号

与图书馆处理书签方面的后续工作

2、作品要求：

（1）不限材料，颜色，形状，但是必须原创。

（2）内容要求：有创意，积极向上，立志自强，名言警句。以立志修身，促进学风为优。书签设计要求图文并茂，“图”可以是自己喜欢的图案，也可以是有关的人物图案；要求色彩与意境明快和谐，形状大方有特色，最好要突破传统书签的形状局限。“文”提倡为学生的原创，记录书本中的美，生活中的事，或者激励的话语等。

（3）以寝室单位报名,参评星级寝室的必须交上书签作为评比的加分项，报名寝室每个寝室至少制作一张书签。

（5）作品可以是单幅作品，也可以是成套作品；可以是个人独立创作，也可以是寝室集体创作；可以是单面，也可以是双面。（6）评比细则

1．内容占40%；2．字体占10%；3．版面印象占20%；4．绘画占10%；5．创意占20%。

（7）作品上交时须写个人资料（姓名、专业班级、寝室号），否则作废。（如创作的是两面的书签，建议用别针与书签固定一起上交）。

七、奖项设置：一等奖

2间寝室、二等奖

3间寝室、三等奖

5间寝室

八、经费预算： 海报

元

传单

元 奖状

1*10= 10 元

盆栽

10*15=150元

共计: 195 元 注：1.设计的内容可以是关于读书和生活的各个方面，也可以是对自己的寄语或者是名言警句。

2．在后期我们会将所有获奖作品在寝室楼下进行展示，并 选送优秀作品送往图书馆，并由图书馆转送全校师生。

第五篇：书签设计大赛策划书

书签设计大赛策划书

一

大赛背景

书签是藏书票，书签是宣传单，书签是艺术品。新颖而又有内涵的书签增添了我们读书的乐趣,减轻了视觉疲劳,还有助于我们对书中内容的思索。书签是我们读书的贴心侣伴!好看的字、优美的画、巧妙的设计、精美的版式、警示的话语等等汇集在一张小小的书签中，这是对我们每一位书签制作者各种能力的考验。

本次，新华书店及连城中心小学为了给同学们带去美的享受，特地举办了书签设计大赛，给大家带去精神上的一份盛宴。希望大家积极踊跃的参与这次活动。

二

大赛目的及宗旨

1、目的：为了给同学们带去知识与欢乐，我们连城中心小学本部特地举办此次 比赛。通过这次比赛增强在校学生的创新设计能力，丰富校园生活，调动同学积极性。使广大同学用好书签，多多读书，增加校园中多读书多用书签的良好氛围。

2、宗旨：“我参与，我快乐”。弘扬校园文化，丰富同学课余生活，提高同 学动手动脑能力，引导同学深思生活中的善与美、丑与恶。以“我喜爱的名言警句”书签为主题,通过书签设计比赛,给同学们一个积极创新的平台,展现新颖和灵感,表达关于书签创意方面的想法。

三

主办单位

连城中心小学 临川区新华书店

承办单位

连城中心小学

四

大赛范围

连城中心小学全体在校学生

五

大赛时间

制作 时间：2016年4月5日到4月22日

相关负责人：熊军辉校长，江小兰辅导员，郑健敏老师，洪苗苗老师 六

大赛流程及说明 赛前准备：

1、确定书签的设计方向、主题与评分标准，写策划案，交予相关组织和领导审批并签字；

2、设计方向、主题：以“我喜爱的名言警句”为主题，内容积极向上、能体现小学生朝气活力、富有想像力，也可针对某些社会现象，具有教育或警示意义，或个人对未来的憧憬与设想等。提倡大胆、创新。

评分标准：邀请学校领导及部分老师以及新华书店负责经理进行评价，秉着公平公正的态度，保证此次比赛的质量。

3、人员安排：根据学生的课表排出安排表

4、宣传准备：主要以各班教师的口头宣传形式

参赛须知

1、选手需认真阅读报名须知、比赛流程以及大赛公约。

2、获奖结果由学校领导，相关老师以及新华书店相关负责人共同决定。

3、选手的作品可以是纸质作品，也可以是其他材料。作品于指定时间交到相关的负责人手中。七

奖项设置

一等奖一名

颁发

奖品和荣誉证书 二等奖二名

颁发

奖品和荣誉证书 三等奖三名

颁发

奖品和荣誉证书 优胜奖九名

颁发

奖品和荣誉证书 最佳创意奖一名 最佳设计奖一名

颁发

奖品和荣誉证书

颁发

奖品和荣誉证书