发展,中学与克山二中学结对共建活动工作方案（五篇）

第一篇：发展,中学与克山二中学结对共建活动工作方案

发展中学与克山二中 结对共建活动 工作 方案

为了贯彻落实《克山县城乡义务教育学校结对共建活动工作方案》文件精神，实现教育优势互补，教育资源共建共享，促进校际之间协同发展，进一步提升我校的办学水平和教育教学质量，制定本结对共建工作方案。

一、活动目标 围绕克山县教育局 2018 年重点工作，充分发挥县里优质学校在办学、管理、师资等方面优势，我校开展通过向名师学习、进城挂职学习、课程共享等方式，努力提高我校学校办学水平和教育教学质量，进一步缩小我校与县里优质学校的办学差距，共同推动城乡教育优化发展。

二、西河中学共建活动领导小组 组

长：周立军 副组长：韩国辉

刘国峰 成员：庄宝文

杨希国 三、结对共建主要内容（一）学校管理方面。探索我校领导班子及中层管理干部定期交流的管理方法，更新办学理念，完善学校管理制度，做好规划校园布局及学校内涵提升工作，共同营造风清气正、积极向上的校风、教风和学风。向克山二中学习学习借鉴教育教学管理经验。

（二）教育教学方面。以推进“自主互助学习型课堂”建设和“语文主题学习”教学改革为重点，优化课堂结构，打造高效课堂。加强对常规教学管理工作的指导，采取派出教师去克山二中观摩学习等方式以及请克山二中名师来我校传经送宝等方式，分学科、分年段定期开展教学教研活动，不断更新教学理念，改进课堂教学方式方法，提高教育教学质量。

（三）教师发展方面。加强师德师风教育与建设，结合行风工作以良好师德正教风、提师能、促学风。搭建交流学习的平台，组织优秀教师、骨干教师到克山二中跟岗培训学习等活动，促进教师专业化成长。

（四）办学条件方面。根据我校办学实际，通过合理方式将更新换代的教学设备，要充分利用教育网、远程教育等现代信息技术手段，开展我校与克山二中的各类教学教研共建活动。积极发挥新媒体作用，加强 QQ 群、微信群等在线交流，实现教学资源的互通共享。

（五）学生互助方面。以共青团活动为阵地，丰富活动载体，利用“五四”青年节，开展“大手拉小手”、城乡家庭体验日、等系列活动，增进城乡学生感情，促进学生全面健康发展。要加大进城务工人员随迁子女及家庭贫困学生的帮扶力度。

四、工作要求 （一）统一思想认识。我校要高度重视开展城乡学校结对共建活动，把该项活动作为推进义务教育均衡发展的重要工作。学校成立了结对帮扶工作领导小组，校长亲自任组长

结合我校实际，组织开展实施结对工作；并指定了一名校级领导负责此项工作，制定工作方案和计划，确定工作目标，责任落实到人。

（二）突出实效，精准分析。学校积极与克山二中建立信息联系。根据我校实际科学分析实际需求，制定切实可行的结对活动措施。

（三）连续高效，总结经验。要丰富活动载体，利用“五四”青年节、“六一”儿童节等节日，每个月积极联系克山二中共同开展共建活动。

（四）厉行节约，遵守规定。在开展结对共建活动中，遵守有关规定，不得出现违反师德、工作作风等现象；坚决抵制奢靡、腐化、吃请等行为。

第二篇：王和中学校际结对共建活动总结

联盟校际交流活动总结

根据《关于建立教育发展联盟 促进义务教育均衡发展的实施方案》的要求，我校与太岳中学成为结对联盟学校。半年来，我们以践行科学发展观，办人民满意教育为宗旨，与太岳中学开展了形式多样的校际交流活动，在常规管理、校本教研、教师专业发展、学生素质培养等方面，认真学习太岳中学的先进经验，实现优质教育教学资源共享，努力使我校在教育教学管理、教育教学质量提高等方面有明显改观和提升。

一、加强组织领导，确保校际结对共建活动取得实效。活动开展伊始，学校就成立了校际结对共建活动领导小组，由于校长亲自挂帅。领导小组定期联系，分析结对共建工作的现状和存在的问题。在认真调研、互相磋商的前提下制定周密可行的实施细则、共建规划及相关工作制度，在此基础上两校共同制定了联盟学校工作计划，做到每项工作定人、定时、定内容；共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握相互之间学校教育教学活动情况；学期末召开总结会，并撰写书面总结报告，及时反馈总结经验，确保联盟工作扎实开展、取得成效。

二、及时交流，资源共享，共同提高教育教学管理水平。及时的交流是提升结对共建工作实效性的关键。我校在与太岳中学结为联盟的过程中，本着“优势互补、共建共赢”的态度，积极与兄弟学校展开交流。为切实促进结对共建工作，提高教育教学水平，我们共同建立了稳定的互访机制。一是两校各分管副校长定期带领各部门负责人与联盟校对口部门共同讨论制定学期活动内容及活动形式。二是太岳中学通过组织专题报告、座谈会、论坛等形式在发展规划、教育教学管理、办学思路、教师管理等方面进行经验推介交流，相互提高学校管理水平。三是鼓励和帮助两校学生建立“手拉手”互助互学活动。引导两所学校的学生展开广泛的交流，从而达到共同进步的目的。

三、开展切实有效的交流活动，引领教师的专业成长。发展联盟学校是推动学校继续稳步发展的一项重大举措，为了加大教育改革力度，加强与太岳中学间的联系和交流，促进学生全面素质的提高，我校以开展切实有效的交流活动为抓手，深入推进结对共建活动。

（一）组织送课到校活动，加强教学交流。

联盟活动对学校间的相互学习、相互探讨，共同进步起了积极的推动作用。本学期我校组织有关教师全程参加了太岳中学教学公开课活动，10年3月24日——31日，我校先后邀请林海燕等五位一中骨干教师到校送来了五堂他们自己的经典课，赢得了学校的各位老师的一致好评，有些老师甚至说：原来课还可以这么上！此次活动取得了良好的效果，使教师在教学理念上得到了升华，课堂教学效率显著提高。

（二）落实学生共建，倡导学生携手共进。在双方学校的学生之中，开展共建活动。各自学校提供和建立学生交流与共建的平台，通过书信访问、共结对子、学习帮扶等活动，建立双方学校的学生的联系渠道。在学生共建的基础上，在双方学校的学生中积极倡导开展学生携手活动。在学生的思想、学习、生活中结成互帮互助关系，通过思想问题交流、学习经验交流、学习资料交流、生活困难扶助等模式，深化学生共建的成果。

（三）促进教学质量提升。

为缩小两校之间的差距，切实提高教师的教育教学水平，两校在教学常规管理方面建立起紧密的合作关系，以促进教学管理规范水平的提高。双方共同组织了两次教学常规全面学习活动，并形成书面评价和结论；开展公开课展示2次，12月18号我校派十四名骨干教师到太岳中学听了十五节课，课后进行了认真细致评课，并把各位教师带的平时出现的问题跟兄弟学校教师做了认真交流，兄弟学校教师提出了很多建设性建议，使我们受益匪浅。12月23日太岳中学七名骨干教师深入我校上了十四节公开课，结合我们学校的基础较差、两级分化严重的情况，作了针对性的教学，让我们的教师和学生眼前一亮。解决了很多平时教学中难解决的问题。使我校在教学常规上日趋规范、完善。定期召开教学常规碰头会，了解双方学校各学科作业布置情况，商讨并制定各年级、各学科的作业量及批改要求。双方还就教学质量检测情况进行座谈、交流，以达到共同促进，共同提高的目的。开展校际结对共建工作是促进我县教育均衡、持续、快速发展的一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，达到与兄弟学校相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为实现我县教育跨越发展、办人民满意教育不懈努力。

王和中学

年12月30日

2012

联 盟 校 际 交 流

活

动

总

结

王和中学

第三篇：中学结对帮扶工作方案

××中学结对帮扶方案 ××中学和××学校结对帮扶工作实施方案

根据××中心学校《进一步加强全镇学校结对帮扶工作方案》精神，为了进一步加大对农村薄弱学校的帮扶力度，充分开发、利用、共享教育资源，努力促进农村基础教育均衡协调发展，通过交流学习、优势互补、全面提高学校管理水平和教育质量，根据文件精神、结合两校共同协商意见，特制订本方案。

一、目的意义：

1.开展两校结对帮扶交流活动是贯彻落实科学发展观、整合城乡教育资源、促进教育均衡协调发展的重要措施。

2.通过互动交流、听课研讨、专题讲座，为骨干教师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台，促进我校教师专业化水平的提高。

3.结对交流既可增进校级间的友谊又可相互学习，扬长避短，优势互补，不断更新管理理念。

4.进一步优化学校内部管理机制，优化资源配置，带动新课程改革，全面提高教育教学质量。

二、确定帮扶目标

我们将开展积极的调研活动，通过多向的互动学习，了解学校的管理、师资、教育、教学等，更新管理观念，明确教学目标。

1.利用结对学校的见面会，通过教研组之间、教师之间等向的学习交流，促进相互了解，增进学校之间的友谊。

2.组织两校教师实地考察调研，了解彼此学校的发展现状。3.以教学教研为主要途径，促进结对学校双方形成比较浓厚的科研氛围，帮助教师了解教育教学改革发展态势，增强教师教育教学的创新意识。通过两校校委会之间的交流、研讨，指定符合学校实际的、切实可行的帮扶目标，共谋教学大计，努力办让组织放心、让人民满意的学校。

三、组织机构

成立学校结对帮扶工作领导小组 组长：

×××（××中学校长）

副组长：

×××（××中学副校长）

×××（××中学副校长）

×××（××中学副校长）成员：

×××（××中学办公室主任）×××（××中学教务主任）×××（××中学总务主任）×××（××中学德育主任）

四、主要内容：

（一）学校管理

通过结对帮扶，校领导和管理人员，定期互访，完善各项管理

制度，交流管理经验。学习两校的办学理念，每学期到结对学校学习有关学校管理经验的讲座。派送中层干部到结对学校学习先进的教学理念和教学方法。在先进的理念指导下指定学校的中长期发展计划，完善管理制度，规范办学行为，加强学校的文化建设，促进学校特色发展。(二)德育工作

按照区教育局德育建设工作重点和学校德育工作计划加强校际间的教师队伍建设。

1.我校与莲花学校德育处互相进行经验学习，学习吓你节能管理经验，如学生思想品德教育、班主任管理，德育大型活动的组织与档案建设等。

2.加强班主任队伍建设，根据我校实际情况制定班主任培训方案，定期汇报交流与学习培训相结合的制度，内容要创新，确保每位班主任平时认真学习班级管理经验理论，积极探索创建优秀班级体的有效途径。

3.两校要以活动为载体、开展寓教于乐、丰富多彩的活动，如：主题班队会、国旗下的讲话、校内外主题实践活动等途径，有计划有针对性的对学生进行爱国主义教育、民族团结教育、“五观”和“四个认同”教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。从规范学生行为习惯抓起，加大学生养成教育的力度，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进全体学生的全面发展。

4.以活动为两校经验交流的载体，根据两校大事日程安排互派

教师观摩、参与、评比，在活动中学习、总结经验。

（三）教学教育工作

1.以提高课堂教学质量为突破口，学习经验，不断提高教师的执教水平和施教能力，全面提高教育教学质量。

2.加强我校与莲花学校教学常规经验交流。派我校年轻教师，积极学习莲花学校优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动。

3.每学期开展1~2次教学经验交流会。

4.针对新课改的实际需要，开展师资培训（专题讲座、观看名师教学实录等）。

（四）其他方面

1.体育和艺术活动，本学期两校间互相学习交流，利用“五一”、“五四”等节日为载体，举办趣味运动会、艺术节等形式多样，内容丰富的各类大型活动，为全面践行素质教育提供绝佳的载体。

2.在各功能室及校园文化建设方面，两校互相参观各功能室及校园文化建设布置情况，根据两校现状，互相帮扶共同策划，集思广益，使各功能室启动并发挥最大作用，促进我校素质教育的全面发展。

3.每学期开展信息技术与课程教材的整合课，提高信息技术辅助教学的电教化教学水平。

五、措施要求：

1.全体教师要充分认识结对帮扶的重大意义，把此项活动作

为提高自身素质，全面提高教学教育质量的重要举措，积极参与，友好合作。

2.加强管理与考核，教学德育两处要密切配合、周密安排、认真实施。把此项活动纳入教研组，教师及班主任的全方位考核之中。

3.学校领导小组要加强此项活动的督查工作，要把此项活动抓在手上，定期了解帮扶情况，及时发现问题并督查整改，确保活动扎实有效长期的开展。

4.以活动为载体，搞活帮扶合作工作。主要举行教研活动，科研知识专题讲座、师徒结对、业务竞赛等活动，形成“学习、研究、实践”为一体的科研氛围。

六、主要工作及活动安排表（见附件）

开展学校结对帮扶工作是一项长期的工作，不是一蹴而就的，我想将在学校管理、教育教学、德育工作、体育和艺术等方面向莲花中学借鉴。工作中我们将坚持从实际出发，注重实效，是我校达到学习促进、借鉴提高、优质资源合理配置的目的，尤其是对我校的学校管理和全面发展有一个质的促进和提升。

×××区××中学

2016.02.25

第四篇：山腰中学党支部与宏力鞋业党支部结对共建协议书

山腰中学党支部与宏力鞋业党支部结对共建协议书 为了进一步密切学校与企业的联系，构建学校，家庭和社会三位一体的学生教育网络，共同承担起教育下一代的重任，完成好创建先进党支部的光荣使命。山腰中学党支部与宏力鞋业党支部经友好协商，于2008年7月18日签订了共建协议书。

双方商定，自签署共建协议之日起，山腰中学将利用学校教育和教师职业的优势，以座谈会，交流会，讲座的形式，协助宏力鞋业对工人开展革命传统教育，爱国主义教育，道德教育，文明礼仪教育。并为宏力鞋业开展活动无偿提供场所，组织学生走进工厂开展共建活动。

而宏力鞋业也同时承诺，为山腰中学的师生提供社会实践活动实验基地，并选派优秀的企业管理人员担任山腰中学的校外辅导员，协助学校开展思想政治教育，并努力为学校开展的走进社区活动提供支持。

从单位与学校同创共建、共同促进未成年健康成长的原则出发，山腰中学党支部（以下简称甲方）与宏力鞋业党支部（以下简称乙方）自即日起结为共建单位，经共同协商，现达成结对共建协议如下：

一、甲方的责任义务：

1、以结对共建为契机，健全工作联系制度，致力在共建过程中提高学校教师的队伍素质和工作水平。

2、及时通报学校文明创建工作情况。主动学习和汲取宏力鞋业党支部的文明创建理念、思路和经验，主动宏力鞋业党支部参与学校文明创建。

3、根据宏力鞋业党支部的需求，积极为宏力鞋业党支部下属工人进行家庭教育的辅导。

4、学校积极组织党团员对宏力鞋业党支部下属工人子女提供有针对性的学习辅导，确保共建取得良好效果。

二、乙方的责任义务：

1、充分发挥本支部的优势和特色，适时与山腰中学支部共同组织开展符合未成年人特点、有益未成年人身心健康、学习进步的家校互动活动和文明创建活动。

2、积极组织本支部所属区域工人，开展生动的学习教育活动，引导工人做学习的模范，做关心下一代的模范。

3、教育工人，主动关心、参与、配合和支持学校组织的各项学习教育活动。

4、每年为学校部分学习优秀的经济困难的学生，提供帮困补助，不定期开展手拉手活动。

一定通过努力扎实的工作，增进沟通与交流，在共建中发展，在发展中共享，使“和谐校企建设“结出丰硕的果实。

甲 方：（章）乙 方：（章）

签约日期 2008年 月 日签约日期 2008年 月 日

第五篇：中学结对帮扶活动实施方案

XXX中学结对帮扶活动实施方案

为促进基础教育均衡协调发展，保障学困、贫困学生顺利完成学业并健康快乐地成长，结合我校实际，特制订本方案。

一、成立结对帮扶、“帮困助学一对一”领导小组

组长：XX 成员：学校中层领导、各年级组长

二、制定工作目标

通过结对互助，使两校之间互惠双赢，促进两校之间办学思想上有新变化，学校管理水平上有新跨越，教育教学质量上有新提高，师资队伍建设上有新突破。

三、结对学校

xxx中学

四、帮扶内容

1、教育管理。校长每学年到结对学校开设2次有关学校管理经验的讲座。工会主席、中层干部分别到结对学校挂职学习、指导工作2周。

2、教学示范。在每年3至5月份和10至12月份分别组织优秀教师送教活动，把先进的教学理念和教学方法传送给小学。

3、专题研讨。每年确定一至二个教科研课题进行交流切磋。

4、资源共享。充分利用教育网、远程教育等手段，达成备课、课堂教学等优质资源共享。

5、教师培训。充分发挥学校的市县优秀教师、学科带头人作用，采取与结对学校青年教师师徒结对等方式，提高农村教师素质。

6、课程建设。根据课程改革及学校实际，进行校本化课程建设。

五、帮扶形式

1、采取教师支教、学科交流、教师结对子、学生手拉手等方式，帮助结对学校提高教育教学水平。

2、学校在条件允许的情况下，每年选派数量不定的教师到结对学校支教，具体方式和待遇参照县教育局支教制度。

3、组织本校各学科优秀教师到结对学校送教，为学生提供优质课堂教学。

4、结对子学校建立学科定期交流制度，通过互通资讯、信息交流、听课、座谈、共同参与课题研究等多种方式，加强结对学校学科建设。

5、指定本校优秀教师与结对学校同学科教师结成对子，进行一对一的业务帮扶，帮助结对学校教师成长进步。

六、组织实施

1、要加强领导，确保帮扶工作落到实处，取得实效。

2、要加强交流，与结对学校加强联系，建立稳定的互访交流机制，了解帮扶工作开展情况，根据工作需要，随时调整帮扶工作重点和实施方案，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。

3、要加大宣传，统一思想，使教师认识支教工作的重要意义，主动积极地参与支教工作。同时，要努力克服困难，创造条件，为教师支教提供应有的条件，确保支教工作顺利开展。

4、结合本校实际，制订本校结对工作实施方案并与结对学校达成协议。

XXX中学 2016年3月15日