读书月标语[5篇范例]

第一篇：读书月标语

读书月标语

在平时的学习、工作或生活中，大家肯定对各类标语都很熟悉吧，通过标语，可以增强人们的`社会责任心。那么什么样的标语才是好的标语呢？下面是小编为大家收集的读书月标语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、墨染书香，韵沁紫金；以书会有，不负韶华。

二、轻捧沉黄古卷，细嗅静好流年。

三、建设学习型城市，营造学习型社会。

四、书读妙处，挥毫生锦绣；笔练精时，落纸载云霞。

五、倡导全民读书，享受阅读快乐。

六、爱读书，读好书，善读书。

七、热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，知书达礼。

八、赌书泼墨，品一室之幽香；长卷袭人，游无穷之学海。

九、立身以立学为先，立学以读书为本。

十、多读书、好读书、读好书。

十一、知书达礼，明理向善，文明和谐。

十二、开展全民读书活动，提高市民文明素质。

十三、赏书，心静；品书，心净；悦书，心敬。

十四、岂有古良玉，漫向书中觅。

十五、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

十六、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。

十七、学而时习之，不亦乐乎。

十八、读好书增长才干，创新业勇攀高峰。

十九、书籍点亮人生，书香满溢城乡。

二十、知识就是力量，知识改变命运。

二十一、倡导读书风尚，促进文明和谐。

二十二、依靠学习走向未来。

二十三、阐参天地奥，捂化古今知。

二十四、倡导全民读书，推进文明创建。

二十五、品书香、长知识、强素质、多受益。

二十六、书香飘万家，陶冶你我他。

二十七、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。

二十八、学得生动，学得深入，学得有效。

二十九、书是人类进步的阶梯。

三十、树立良好读书风尚，促进文明城市建设。

知书达礼，明理向善，文明和谐！

书香飘万家，陶冶你我他。

倡导读书风尚，促进文明和谐！

阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。

开展全民读书活动，提高市民文明素质。

书是人类进步的阶梯。

学得生动，学得深入，学得有效。

书籍点亮人生，书香满溢城乡。

学而时习之，不亦乐乎。

倡导全民读书，推进文明创建。

热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，知书达礼。

弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。

让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

依靠学习走向未来。

多读书、好读书、读好书。

倡导全民读书，享受阅读快乐。

读好书增长才干，创新业勇攀高峰。

品书香、长知识、强素质、多受益。

树立良好读书风尚，促进文明城市建设。

爱读书，读好书，善读书。

知识就是力量，知识改变命运。

建设学习型城市，营造学习型社会！

立身以立学为先，立学以读书为本。

1、倡导全民读书，享受阅读快乐。

2、读好书增长才干，创新业勇攀高峰。

3、赏书，心静；品书，心净；悦书，心敬。

4、品书香、长知识、强素质、多受益。

5、轻捧沉黄古卷，细嗅静好流年。

6、书读妙处，挥毫生锦绣；笔练精时，落纸载云霞。

7、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。

8、建设学习型城市，营造学习型社会。

9、学得生动，学得深入，学得有效。

10、书香飘万家，陶冶你我他。

11、墨染书香，韵沁紫金；以书会有，不负韶华。

12、开展全民读书活动，提高市民文明素质。

13、阐参天地奥，捂化古今知。

14、知书达礼，明理向善，文明和谐。

15、立身以立学为先，立学以读书为本。

16、倡导读书风尚，促进文明和谐。

17、倡导全民读书，推进文明创建。

18、爱读书，读好书，善读书。

19、岂有古良玉，漫向书中觅。

20、多读书、好读书、读好书。

21、树立良好读书风尚，促进文明城市建设。

22、书是人类进步的阶梯。

23、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。

24、热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，知书达礼。

25、赌书泼墨，品一室之幽香；长卷袭人，游无穷之学海。

26、知识就是力量，知识改变命运。

27、依靠学习走向未来。

28、学而时习之，不亦乐乎。

29、书籍点亮人生，书香满溢城乡。

30、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

第二篇：读书月宣传标语

读书月宣传标语

阅读增厚生命，生命延展阅读。阅读润泽成长，经典陪伴童年。阅读润泽成长，经典陪伴童年。阅读品味人生，读书改变命运。阅读提升品位，阅读丰富人生。读书，让你从黑暗中重生。

读出乐趣，读出知识，读出智慧，读出品味——阅读改变生活。学习是素质的修炼，读书是知识的积累。思考带来灵气，读书滋养底气。读书好处心先觉，立雪深时道已传。才气卷中来，精神书中求。让读书像呼吸空气一样简单。

读书充实你的人生，只是改变你的命运。血是生命之源，书是心灵之泉。书籍承载历史，阅读洗涤心灵。扬帆书海里，举步墨香中。书畅生活，悦读人生。

良书如境天天照，壮志为梯步步高。

读书犹如阳光，温暖人生；读书犹如细雨，滋润心灵；读书犹如微风，吹起理想

第三篇：全民读书月宣传标语

1.让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯！

2、开展全员读书活动，提高员工文明素质！

3、树立终身学习理念，建设学习型企业！

4、在学习中进步,在进步中创新!

5.知识改变命运，学习创造未来！

6、快乐工作，快乐学习，快乐生活！

7、学以致用，用以促学，学用相长。

第四篇：读书标语

西大门：

正面

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——清·阮元

问渠那得清如许，为有源头活水来。——宋·朱熹

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——宋·苏轼

立身以立学为先，立学以读书为本。——宋·欧阳修

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——明·于谦

书到用时方恨少，事非经过不知难。——宋·陆游

书痴者文必工，艺痴者技必良。——清·蒲松龄

奇文共欣赏，疑义相与析。——晋·陶渊明

背面

读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干。——培根（英）

书籍是造就灵魂的工具。——雨果（法）

书是我们时代的生命。——别林斯基（俄）

读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处。——富兰克林（美）

读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德（德）

生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚（英）学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契诃夫（俄）

读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生（美）

南操场：

正面

发愤识遍天下字，立志读尽人间书。——宋·苏轼

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐·颜真卿

读书百遍，其义自见.-------晋·陈寿

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

背面

读书是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠（法）读万卷书，行万里路。——宋·刘彝

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。———严文井

乐之楼：

正面

书犹药也，善读可以医愚。——汉·刘向

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。——《吕氏春秋》

背面

读书有三到，谓心到，眼到，口到。——宋·朱熹

贫者因书而富，富者因书而贵。——宋·王安石

第五篇：读书标语

一 文化是一个民族的根，一个民族的魂，先进文化是社会进步的不竭源泉。为有效推动全 民文化素质的提高，我们诚挚地发出倡议： ———读书吧！我们倡导读书，因为书籍是人类的精神粮食，是人类走向文明与进步的 阶梯。在知识的大海中遨游，将使我们开阔视野，增长才智，并充分享受着快乐与愉悦。读 书将使我们每一个人生活得更加充实、更加健康。———读书吧！我们倡导读书，因为读书不是一朝一夕的事，学习是终身的事业。开卷 有益，学无止境。我们只有孜孜不倦、始终不渝地学习，才能在不断吸纳精神营养中更新知 识，与时俱进。———读书吧！我们倡导读书，不论是领导干部还是普通民众，男女老幼，希望你们每 一个人都根据自己的兴趣、职业与志向，选择你所喜爱的书籍，参加到全民读书的活动中来！让我们人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中 陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才。———读书吧！我们倡导读书，我们也倡导实践。让我们在读书中吸纳先进的现代思想 和科技知识；在读书中弘扬优秀的文化精神；在读书中实践与创新；让浓浓的学习氛围使我 们掌握知识；让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力；让读书在我们的 校园蔚成风尚，让追求知识、尊重人才成为校园最美的时尚。朋友们，读书吧！在这万 物生长的季节，让我们把全民读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘 溢在我们的家园，让读书生活，伴随着我们以及我们的整个校园，更加自信、充实地走向美 好，走向未来！二

古人 有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自 见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书 广集益的好处。因此，作为教育工作者，我们不能不深思：应该如何及 早引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质，从而 使学生身心得以健康的成长，潜能得以充分地发掘，以渊博的知识去适 应和面对未来社会的需要和挑战。对此，我们都有诸多感慨。现代心理 学的研究表明： 兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐 之者。”可见兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，

教师要努

力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快 乐地接受自己想要学习的语文知识。

三、名人读书的方法
毛泽东的读书法 毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书” 是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且 不断地重温；就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过 一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下 了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。鲁迅的读书法 鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。一是泛览，他提倡 博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂 的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为 基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终 究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张 用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读 作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。康熙读书法： 作为皇帝，康熙嗜书好学、孜孜不倦之精神亦堪称道。少时即手不释卷、书不离 身。亲政后，日理万机，依然读书不辍。尝自谓：“听政之暇，即在宫中披阅典 籍，殊觉义理无穷，乐此不疲。”又谓：“读一卷书即有一卷之益，读一日书即有 一日之益。”曾自述幼时起即喜读书，年事愈高后，愈手不释卷。欲藉书籍文字，上友古人，以古圣先贤的智慧，为行政处事的借镜。傅雷读书法： 傅雷一生博览群书，他在古今中外的文学、绘画、音乐等各个领域，都有着极渊 博的知识，他对两个儿子的教育培养也要求极高。次子傅敏曾回忆说，刚进入初中，父亲就要求他读《古文观止》。傅雷对儿子说： “这个古文选本，上起东周，下迄明末，共辑文章 220 篇，能照顾到各种文章体 裁和多方面的艺术风格。其中不少优秀文章反映了我国古代各家散文的不同风 貌，如《战国策》记事的严谨简洁；纵横家说理的周到缜密；《庄子》想象的汪

洋恣肆……无论它的说理、言情、写景、状物，均堪称典范，对你
的古文学习和 修养有帮助。”他每星期天选择其中一篇详细讲解，孩子读懂后便要背诵。巴金的读书法： 著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。读书 而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢?巴金说： “我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我 坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过 的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的 东西。”