第一篇：实习感悟：行研实习与校园学习差异大
实习感悟：行研实习与校园学习差异大
一、对工作结果负责
实习是实际工作的开始。我们的工作不再仅仅服务于自己，将作为公司业务之一部呈现于客户。学生时有失误不过影响考试分数，但工作中出现错误可能给公司造成真实的损失。离开校园走近社会，我们的工作才真正有了影响，也就开始为每一份成果负责。
让我真正产生深刻体会的是WTI暴跌300%进入负值的那天，轮到我做化工行业日报。报告摘要中要写出当日涨跌幅前三的化工品，我把跌幅前三摘成了涨幅榜的四五六名。因为思维的惯性，我没检查出问题，并把有错误的稿子发了出去。除了WTI，当天的涨跌幅榜还涉及一项关键产品MDI。因为这项产品，领导发现了这个错误并及时改了过来。得知此事时我落了一身冷汗：这样的错误真的会对日报受众产生误导。即便顾客发现了问题，也一定会对公司声誉造成伤害!我也在紧张：这个错误会不会给引导老师留下我做事粗糙的印象?这种印象又不知道要用多少时间和工作来消除。总之，这件事过后我的谨慎真正提高了好几个度，不知道未来还会不会出错。但这种实实在在的危机感确实让我的状态不同以往了。
二、学会高效交流
虽然远程实习已把交流转移到线上，但高效交流仍然重要。行研是节奏非常紧凑的，布置任务的老师们只能抽空看你的消息并快速回复。例如，收到工作任务后，实习生应尽量一次性地、迅速、简洁地与指导老师敲定任务具体需求，工作进行到一半才发现自己没有完全理解任务，会严重影响双方效率。
我入职后第一天的任务就是整理关于原油方向的报告。我第一时间向组里有经验的实习生寻求经验，用一天时间写了份短报告。晚上提交报告时，才得知顾客的意思是想要阅读关于原油方面的各种报告，所以想让我筛选出有价值的报告，直接打包发过去。当天晚上我查到凌晨四点，才弥补了这个误解。虽然对方要得不急，但如提前做好交流，这份工作在中午本能完成。此外，券商分析师的工作非常紧张。确定任务时，话语要尽可能精炼，这不仅是给引导老师方便，也是给自己争取留下好印象。
三、向单位前辈求教
实习中很多工作是有技巧的。每位前辈可能都会形成工作诀窍，主动学习与询问能大大提高效率;时间允许时，单位前辈们也是乐于对礼貌求教新人进行经验分享的。
四、主动争取工作机会
行研实习，实习生工作是由团队老师分配。对行业小白，每份工作都是学习机会。当身有余力，要主动向团队老师申请工作任务，积极态度可能会帮助我们获得更有研究价值的工作机会，也会让团队老师更愿意进行指导。
第二篇：校园实习感悟
一
通过本次实习，我学到了很多关于建筑设备专业的知识，对本专业有了更深入的了解，也对所学知识有了更好的巩固和掌握，真是受益匪浅。
同时，我深刻地知道了，实践源于真知，而只有更好更牢固掌握知识，多想多问多查，学会自己上网找资料，学会去观察设备上的参数，学会思考各种设备的工作，才能在实践中有较大的收获。
实习期间，自始至终，我都保持了极大的激情，虚心的态度，去一一发掘那些奇妙精细的结构，去请教我们悬而未解的疑问，去总结我们认识上所存在的许
多错误，从而使我们在对建筑设备工程上完成了我们认识水平上的一个飞跃。在指导老师和师傅的帮助下我们解决了许多问题，发现了许多不足，明白了学习重心所在，知识运用于何处。对于自己专业知识掌握不扎实，缺乏独立思考探索的意识等等缺点，我将在今后的学习与工作中不断加以改正，认真学好专业知识，以求真正地将理论运用于实践，用实践指导理论。真希望
以
后
能
有
更
多的实
习
机
会！
最后，我感谢为此次实习付出辛勤努力的指导老师和师傅们。我感受到做实习报告是要真真正正用心去做的一件事情，希望这次的实习的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。
二
实习是一块“试金石，”是加深对自我能力认识的重要途径。大学的学习基本上都是理论的接受，而缺少能力的熟练与加强，我们缺少的并不是知识的储备，而是能力的积蓄。但由于大学特殊的学习模式和环境，缺少实际情景的见证和实践活动的参与，同学之间缺乏必要的交流和比对，使得我们很多时候很难对自身的能力有明晰的认识，能力缺陷往往被遮蔽起来。
而这次在柳林县欣昌供热有限公司实习的生活“前所未有”地考验着我的知识迁移和运用能力、适应环境的能力、应对突发事件的能力以及如何处理人际关系等各方面的能力，为我提供了不可多得的见证的机遇和平台。通过实习，我可以通过新的思考维度有效发现自己能力上的缺陷。综合运用所学理论知识、方法和技能，开展实际工作，巩固专业技能，培养和强化社会沟通能力；树立新的发展起点和目标，通过实习，认识社会的需要，发现自身的差距，培养面对现实的正确态度和独立分析解决问题的基本能力；培养良好的职业精神，适应毕业以后的实际工作需求。
一方面，要求学生通过毕业前有针对性的实习为胜任今后的工作打下基础；
另一方面，要求学生通过实习了解社会，了解企业，培养学生主动适应社会上的各种岗位需要的素质和能力。
三
学院组织的岗位实训是培养我们实践能力的有效途径。其根本目的是通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为毕业设计和今后正式工作的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做好准备。
首先，在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题。
其次、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。我在这方面得益于在学校学生会的长期的锻炼，使我有一个比较和谐的人际关系，为顺利工作创造了良好的人际氛围。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关行业的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。
对于我们这些大四学生、工科类的大学生，非常重要的，也是特别有意义的实习经验。岗位实训又是我们的一次掌握实际知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到“工作”的气氛。同时也更加感受到了工作后的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。我会觉得这不仅是为了学习专业的知识，而是一种创造和适应的能力，一种工作和学习经验，一种吃苦的精神和严谨认真的作风。
通过领导和同事的帮助，我们学到了很多书中无法学到的东西。使我们更加体会到这样一句话：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”实践是真理的检验标准，通过八周的岗位实训，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中一笔宝贵的财富和难以磨灭的记忆，对我以后的学习和工作将有很大的影响
通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更 加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。
岗位实训可以说是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利地走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。
校园是存在围墙的社会，而社会是没有围墙的校园，我们必须把理论与实际很好地结合，才能让自己真正地成长起来，把知识变成生活的一部分。当我们毕业的以后，就业单位不会像现在的老师和领导一样细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的风管制作一样，虽然它的看上去很复杂，但是只要我们用心去接触，就会体会到不一样的东西。
实习是教学计划主要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对社会直接认识与认知。实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。
四
认识实习是我们学习专业课的基础，我们能够学到很多在书本中学不到的东西。我们常见的各种建筑物内外的给水、排水、供热等管道，只是略知其一，对于他们为什么这样安装而不那样安装，工作原理是什么，靠什么提供动力等等并不是很清楚。
自从接到录取通知书，就对环境工程专业产生了兴趣和向往。进入大学两年来我们只是学习了基础课，在大三经过一学期的专业课学习。我们开始这次实习使我加深对专业知识的了解，提高了我的专业兴趣和专业学习的主观能动性；建立了有关工艺过程、系统原理和设备的感性认识，初步了解了有关系统和设备的操作步骤和方法，提高了我的实践能力，为后续专业基础课程、专业课程的学习打下了良好的基础；初步了解了研究和解决工程实际问题的基本方法，培养了树立正确的工程意识和工程观点。
通过这次实习，使我加深了对专业的认识，了解了本专业的研究内容，增加了学好这门专业的信心，明确了自己将来的发展奋斗目标，完成本科学业后，找寻适合自己专业的工作。
第三篇：实习总结与感悟
经过这次实习，我从中学到了很多在学校和课本没有的东西，在就业心态上我也有很大的改变，以前我总想找一份合适自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触，才学习，所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观，应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，适应社会，使自己能够在社会上快速成长。
在这次实习当中让我很有感处的一点就是人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂我想也很难说清楚，只有经历了才能了解，才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要给他们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了，我想说的一点就是在交往中既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它，如果还不行那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西最重要的就是使我在待人接物如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习积累，遇到不懂的地方自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。俗话说“在家千日好，出门半招难”！意思就是说在家里的时候有自己的父母照顾、关心、呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难挫折都是要靠自己一个人去解决的。这次实习正好让我学会了自强自立！凡事都要靠自己！
现在，就算父母不在我的身边我都能够自己独立！这次实习最大的认知就是一切认识都来源于实践，实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人们的认识能力也就不断地改善和提高！认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践那么所学的就等零，另一方面，实践还可以为以后找工作打基础。通过高！认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践那么所学的就等零，另一方面，实践还可以为以后找工作打基础。通过这段时间的学习学到了一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人于事不同，从中所学的东西自然也就不一样了。要学会从实践中学习从学习中实践。我们不只要学好学校里所学的知识，还要不断从生活中、实践中学到其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己、表现自己。
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
第四篇：行研实习感悟—kk的股票价值投资分析框架
在中信做煤炭行业的行研实习已经两个月了，虽然也只是打个酱油而已，但的确学到了不少东西。而且这学期正好也在上光华管理学院姜国华老师的《财务报表分析》，感觉启发挺大的。关于价值投资，网上也有很多很不错的博文，但是我感觉他们大多数都是从投资理念、投资原则的角度去分析的，而并没有告诉你具体要去分析哪些东西。我这个人就是好“冲动”,今天突然心血来潮，想根据自己近期的思考勾勒出一个价值投资的分析思路。当然这只是一个框架而已，事实上要想真正做好每一块，每一点都是需要花很大的功夫的。
一、行业
1，行业的经济周期：我觉得拿到一个行业首先要了解这个行业的基本特征，搞清楚它是周期性行业还是非周期性行业（稳定成长型），这点非常非常关键。其实周期还是非周期也是一个相对概念，每个行业或多或少都会受到经济周期的影响，但影响的大小不同。像煤炭、石油、化工、房地产、证券这种行业就具有很强的周期性，而食品饮料、医药这种行业周期性就不明显。巴菲特就很喜欢投资稳定成长型的企业，比如可口可乐这样的，因为投资周期性的行业风险比较大，你很难把握一个行业的周期变动规律，而且投资周期行业极容易被市盈率给欺骗，其实市盈率高的时候反倒说明这个行业已经到了谷底，是买入的最佳时机，但是很多人都不知道这一点。2，行业的生命周期：生命周期就是说你要考察这个行业目前的规模有多大，未来成长的空间还有多大，说白了就是要考虑它是属于朝阳产业还是夕阳产业。不要以为判断是朝阳还是夕阳是一件很容易的事情，这也是需要你去做很多的功课的。例如我在实习之前一直认为煤炭行业应该是一个夕阳产业，但是现在却发现自己错了，因为无论是中国还是世界，资源禀赋情况都是“富煤、贫油、少气”，随着石油资源的逐渐枯竭，煤炭资源将成为未来世界能源的主体（别跟我说新能源，新能源要想大规模应用还早着呢），现在中国的煤炭储量还非常非常丰富，光是新疆昌吉自治区的准东煤田下面就有3900亿吨煤，够中国消费100多年。同时，新型的煤化工也将成为一个非常具有前景的产业，煤制天然气、煤制油、煤制烯烃未来必将大展身手。
3，行业的产业链：然后你就要去了解这个行业在整个国民经济中所处的位置。它的上下游行业是什么？它的整条产业链又是什么？比如说煤炭，作为我国最主要的能源，它处在整个经济的最上游，然后根据煤炭的用途：动力煤用来发电、炼焦煤用来炼焦，进而炼钢、无烟煤用于煤化工等等，我们就可以知道它的下游是电力行业、钢铁行业、化工行业、水泥行业等。然后每个行业又分别延伸下去，比如钢铁用来造船、造车、造房子，化工用来生产化肥进而延伸到农业等等。4，行业的物流情况：我们还需要了解整个行业的物流情况，了解产品是怎么样一步步从生产者手里转移到消费者手中的。比如说煤炭，你就需要知道煤炭资源的分布情况，哪些地方是产煤的，哪些地方是主要的中转地，然后消费地主要是在哪儿，一般都是通过什么交通工具，全国有哪些重要的铁路、公路以及海运航线等等。了解了物流，你才能够对产品的价格变化有更加敏锐的判断，因为很多时候各地的价格变化并不是同步的，很可能因为煤炭运输困难而造成局部地区的煤价猛涨（比如08年的南方雪灾）。
5，行业的竞争格局：要了解这个行业目前的竞争格局如何以及未来的发展趋势，比如同样是能源，我国的石油产业就已经高度集中了，中石油、中石化就是双寡头。但是煤炭行业就相对比较分散，全国各地大大小小煤矿成千上万。而我国煤炭产业未来的发展趋势必然是要像石油靠拢，目前国家已经出台了一系列政策促进煤炭行业的资源整合，提高产业集中度。6，行业的政策环境：不同的行业受国家政策影响很不相同，石油煤炭这种资源行业基本上是掌控在我国政府手里的，所以要想了解这个行业的动态，必须紧随我党的脚步。而像服装、饮料这种消费品行业国家干预的就少多了。正如前面一点所提到的，煤炭产业的政策背景就是资源整合、并购重组，抓牢这个大背景对你以后的分析决策非常有帮助。
7，行业的供需分析：对以上的内容都有所了解后，你就要开始从供需的角度来分析整个行业的发展了。以煤炭为例，关键就是看煤价，而由于现在我国的煤炭已经是市场定价了，所以我们可以通过供需来分析煤价的走势。对煤炭这种资本密集型的行业来说，供给的波动要远远小于需求的波动，因为投资建设一个煤矿要很多年，一旦建成开工了，就不能轻易把它关掉，所以煤炭的供给关键就是看固定资产投资，根据历年的经验总体来看还是非常平稳的，但是需求就不同了，经济危机一来，需求就彻底萎了，所以就会造成供过于求、产能过剩的局面，这个时候煤价当然就会跌了。因此对煤炭来说，供需分析关键是分析需求，而需求又可以从下游的电力、钢铁、化工、水泥等行业分别去分析，比如说冬天来了，用电用煤高峰到了，电厂对煤炭的需求就会大增，动力煤价格就会大涨，最近盛传的“煤超疯”实际上很大一部分就是季节性因素，煤炭消费旺季到了，价格本来就应该涨了。
8，行业的宏观环境：在分析行业的时候千万别忘了宏观经济环境的变化。这个包括国内环境，也包括国际环境。比如说前段时间美联储又开动印钞机发货币了，然后美元贬值就造成了国际大宗商品的价格上涨，这样国际煤价也就不可避免地涨了。
二、企业
了解完了行业就要看具体的企业了，我还是觉得先行业后公司这种分析思路是最好的，因为如果你对行业都不了解，那就不可能对这个行业中的公司有比较正确的认识。
1，公司的议价能力：在对公司的一些基本情况比如说历史沿革、主营业务、公司规模、股权结构等等有了基本认识之后你就需要去了解这家公司在整个产业链中所处的地位，关键是议价能力如何，这点很重要。议价能力高的企业能够把成本的上涨转移到上游或者下游企业，例如我国很多地方重点煤企的议价能力都很高，因为他们在当地都是煤炭的主要供应商，下游的电厂要想买煤只能从他们手里买，这样一来煤企就能在谈判中具有更大的优势。比如说煤炭资源税改革这个问题，一旦从价征收资源税，那么煤企完全可以通过提高煤价来把成本转移到电厂，而自己几乎不受损失，这就是bargain power的威力。
2，公司的竞争对手：其实就是说你要知道公司在整个行业中处在什么位置，前面的议价能力是从产业链的角度（纵向），而现在是要从行业的角度（横向）来看待，以煤炭为例：神华、中煤都是央企，是绝对的老大和老二，山西的五大煤炭集团属于地方国企，排在第二阵营，而其他的主要产煤省份比如山东、河南、陕西也都有自己的龙头企业，再剩下的就是那些小煤矿了。了解这些你才能对国家政策的影响有更好的把握，比如说地方的龙头企业更有可能成为资源整合的主体。
3，公司的财务状况：这部分也是这学期的《财务报表分析》课程所要教给我们的核心内容。财务报表是公司的一张脸，优秀的分析师就像一个牛逼的中医一样，可以通过对财务报表的“望闻问切”查出公司存在的问题。财务报表分析的内容非常多，主要包括三大报表分析、盈利能力、投资风险、盈余操纵、盈余预测等等，事实上每一部分都是需要花很多功夫才能研究清楚的。财务分析是一个重要的参考，但不应该成为你投资决策的唯一标准，因为你会发现，实际上很多的非财务因素对公司价值的影响会更大，尤其是在中国这样一个很不成熟的资本市场。不过不管怎样，财务分析能力都是非常非常重要的，这是分析师的内功，所以我现在其实很后悔自己大二的时候没好好学会计，这个学期要利用这门课程好好补补了。
三、价值核心
之前所做的这些工作相当于是把一本书（就是你研究的这家公司，这支股票）读厚的过程，但事实上做投资决策的时候你不可能把这些方方面面的东西都进行一次细致的分析，而且很多时候你会面对各种各样的信息，有利好的也有利空的，这个时候很容易迷失自我，从而造成盲目跟风的后果。因此我们还需要把这本书给读“薄”，就是说要从如此众多的因素中提炼出能够决定公司价值的核心要素来，抓大放小，抓住核心才能够做出明智的决策。
还是以煤炭为例，根据我自己现在的认识，对于一个煤企来说，最核心的竞争力不在于它的挖煤技术怎么好，财务报表怎么好看，管理层怎么优秀，而应该在于企业的煤炭储量！因为影响煤企的利润的无非就是“量”和“价”两点，由于煤价已经市场化了，任何一个煤企都无法决定市场煤价，因此在这一点上大家都是平等的，所以关键就是“量”，产量越高的煤企利润就越多。而我们评估企业价值的时候不是看企业过去挣了多少钱，而是看未来能挣多少钱，由于煤炭是一种不可再生的能源，挖完了就没有了，所以煤炭储量越大就说明企业的可持续性越好，折现回来的价值当然就更高了。
近来河北的冀中能源、开滦股份以及山西的各大煤企都纷纷到内蒙、新疆圈地圈矿，就是因为当地的煤矿已经快挖完了或者说采掘成本已经很高了，要想提高企业价值，就必须提高自己的资源储备！这才是王道！
煤企的并购重组说到底也是一个资源储备的问题，你一旦获得了并购主体资格，就可以打着国家政策的旗号去兼并收购煤矿，扩大自己的版图，因此，煤矿多了比任何的利好都要好！
当然不同的行业有不同的核心要素，比如白酒行业可能品牌才是王道，这就需要你对这个行业有深入的了解，抓住核心要素就能够使你的分析思路更加清晰，不会被市场上的各种小风小浪的利空利好牵着鼻子走。
结束语：想要真正了解一只股票真的不是那么容易的一件事情，是需要做很多很多的功课的。这个功课的工作量非常庞大，一般的散户也根本没有这个时间和精力当然最重要的还是没有这个耐心去进行如此细致的分析，这些工作一般都是交给专业的分析机构由专门的团队来完成的，比如说券商的分析师。但很可惜的是，眼下中国的情况是行研泛滥，分析师泛滥，真正优秀的分析师却是凤毛麟角，分析师们恐怕也没有动力去踏踏实实地做好这些功课，因为决定他们的收入水平的是《新财富》排名，是基金经理的选票，这其实是一种制度的悲哀。
一年365天，用364天去做功课，去享受生活，然后用一天的时间去决定该买什么股票。别天天盯着大盘，涨的时候洋洋得意，跌的时候哭爹喊娘，你没那个资金，没那个信息，没那个技术，做短线就是找虐找死。
第五篇：教师实习总结与感悟
我与同安一中的日子
——来自美术学院实习老师的总结与感悟
为进一步巩固专业理论知识，提高教育教学能力，更早的适应教师角色，华中师范大学开展了学生教育实习工作。我与2名同为师范专业的同学于9月11日来到了福建省同安第一中学进行为期两个月的教师实习工作。
同安一中是福建省重点中学，现为厦门市教育局直属学校。学校坐落在厦门市同安区，校内一草一木一砖一瓦都体现着严谨治学的精神，这所享誉国内外的中学以培养四有新人为办学目标，坚持把对学生的道德教育放在第一位，以教学为中心，促进学生文艺、体育等方面的全面发展。刚进学校的我就感受到浓浓的学习氛围和良好的学风。这使我一眼就爱上了这所学校。到达的第一天学校相关领导给我们讲了实习内容、要求及注意事项。两个多月的时间我们度过了最充实最珍贵的实习生活。
经学校安排，我们3个人负责高二级部的美术课及三个班的班主任工作。经过了这一个多月的实习，我对教师这一职业有了全新的认识，也从备课讲课、班级管理、和同学相处等方面有了可喜的进步。深深的敬佩每一个奋斗在教育一线的老师们。我原以为，教师生活是每天朝九晚五，却没曾想到实际上是要每天顶着6点的太阳起床，伴着深夜的宁静睡下。动用全部的脑细胞，准备好几天的课件，不断地修改和完善，只为了能带给学生一节生动有趣的课。而班主任的工作不仅繁琐，而且劳心劳力。从每天的早自习到晚自习，从查迟到到课间操，很多小事都需要班主任老师的督促。工作虽辛苦，但同时也收获了无数的喜悦，苦累相随。同学们的赞扬肯定，课堂上轻松愉快的氛围和那一双双渴望知识的眼睛，都让我收获了满满的感动和无限的信心。工作中也会偶遇一些小麻烦和困难，但幸运的是，曾经所学让我成功化解了这些小插曲。感谢生命赋予我感性的特质，在每次讲课过后，总是我工作中最受启发和感悟的时刻，倾听同学们的意见与困惑，看着他们投入的神情......在这样宽敞的教室，我才真真切切的感受到教师工作的光荣。我为学生们积极汲取知识而感到由衷的欣慰，在我们共同的努力下，他们成绩一点点的进步，进而成长变成国家的栋梁。这是我第一次当高中的老师，第一次从学生跨步到老师，第一次从索取到奉献，这是一次对于我一生来说最宝贵的经历。
张仕兴老师是我班主任工作的指导老师。张老师有很多管理班级的“小窍门”，比如让每个学生做班级的主人、班级垃圾分类的方法、对于自我约束力不强的学生引导胜于批评„„这些方法看似容易，但想要坚持做下去却很难，而张老师一直坚持不懈。高二学生们刚开始文理分科，张老师和我一样都是接手新班级的班主任，但张老师对于班级的管理却让我受益匪浅。月考、军训、运动会的很多小事，在我看来都很棘手，但张老师处理起来却井井有条。这些经验要慢慢积累，好好总结，才能为我所用。高中正处于学生的叛逆期，课业压力与心理趋于成熟使得他们有自己的小主意。张老师告诉我，要做一名优秀的高中班主任，就要从学生内心出发，了解他们，体会他们，才能更好的组织班集体。一语惊醒梦中人，我明白了我要努力的还很多。记得大一的时候兼职去教小孩子美术，当时校长告诉我教好小孩子要掌握三点：第一把课讲好，第二你喜欢他们，第三让他们喜欢你。这虽然是教小孩子的经验，但用这三点在高中生身上也同样适用。因为教学是永恒不变的中心，当我喜欢学生的时候，我就可以从他们的角度出发极大程度的理解他们去发现他们每个人身上的闪光点做到“因材施教”，而当学生喜欢我的时候他们会理解我并配合我的管理教学等工作，使我的工作效率事半功倍，从而增加了我对教学的积极性，能更好的投入教学工作。
从我枯燥无味的讲的第一节课到现在能声情并茂的讲学生喜欢的美术课，都归功于王长江老师的悉心指导，老师从课件制作，讲课，到课后总结都给了我很大的帮助，他将28年从教得出的经验手把手的教给我，并身体力行的告诉我作为教师要不断学习不能停止进步。“书到用时方恨少”每当做课件的时候才能发现知识的匮乏，王老师告诉我想要给学生声情并茂的讲好一段美术史，我首先要做的就是要充分了解它吸收它才能更好的应用它，所以实习的这些日子我积累了很多知识，甚至比大学一年积累的还要多。
经过一个多月的“摸爬滚打”我对高中鉴赏课怎么讲有了自己的“小方法”，我对怎么能讲好鉴赏课付出了全部的爱。除了周二周五两天集中上课外，都在办公室潜心研究怎么设计课程和怎么才能把鉴赏课讲的更好。
我认为高中美术鉴赏课应该从两个方面来讲授，一方面是要讲清楚美术鉴赏的基本知识，另一方面是将经典美术作品和代表性人物融入课程讲授。讲美术鉴赏的基础知识，是让学生了解各门类美术的艺术特点及其不同的艺术语言，才能进行分析，加之让其了解艺术家生平，才能理解作者的精神世界和表达意图。而鉴赏经典的美术作品的意图在于经典的作品背后都是有强大的艺术价值，学生只有看的多了解的多，才能提高眼界发现艺术作品中的美，进而感受生活之美，学会鉴赏一幅好的作品是高中生应具备的文化素养，经典美术作品所表现出来的主题与思想等会对学生产生感染与影响的，培养学生对美的事物，美的形式的辨别力和感受力。
第二课美术家是怎么表达的，即美术作品中的艺术语言，以这节课为例，我讲这节课会分3个方面来讲。一是了解美术的基本元素，二是美术家们的表达手段，三是美术风格，在之后的课程里有单独的将美术风格分成三个独立的课时，所以这节课重点是讲清楚美术家的表达手段，这就要求教师将中西方的表达手段分别讲述清楚并将经典美术作品融入课程内辅助理解并加深对课程的印象。通过讲梁楷的泼墨仙人图让他们了解艺术手段中中国传统绘画的笔墨，通过讲贺拉斯兄弟宣誓让学生了解明暗空间等，通过讲经典艺术作品让学生也更好的去吸收课程中的知识点。一节课45分钟，任何人都无法在45分钟里集中精神这就要求老师要在课程中间调动学生们的积极性与加强他们的注意力，我一般使用的方法是加强互动，教师尽量使语言生动诙谐幽默，还有在课程细讲中插播有关的艺术视频片段，一般在课程中插播的小视频时间控制在2分钟以内，2分钟的时间让学生放松思想休息不要一直处于精神紧绷或者游离状态，还有很多小方法我在探索并试验中。
讲授高中美术鉴赏课要从这两个方面着手，生动的语言与课堂上的小互动等等技巧的结合，配以课程有关视频这节课就是相对完整的一节课了。我发现在现实讲课中有一个巧妙的导入环节事实上是很重要的，是对学生本节课思维上的引导。在以前讲课的过程中很多时候都忽略了它，自从发现了这个问题在课程导入关节设置了巧妙的小“机关”一节课的效果明显有了可见的提升。学生们对于“矛盾”与“反转”情节的关注非常强，当前知识与已有认知发生冲突时他们便会格外关注。趣味性的缺失，知识点粗暴的设置和过于密集的灌输都会让学生们马上失去继续听下去的欲望，我极为认同一切知识点应建立在传输有效的基础上，否则就是无用的这一观点。不能勉强强制性的要求学生输入，否则会起到相反的效果。通过一个多月的学习我认为作为教师要不断学习与反思才能不断进步，才能更好地教育教学，也希望我会做的越来越好！
我的成长也让我深刻的意识到实习环节对于我们这种即将步入社会的大学生的学习和成长的关键性作用，它并不仅是提高教育教学能力，同时也能培养为人处事、吃苦耐劳的良好品质。实习生活能掌握到学校里没有接触过的实际教学能力，锻炼了个人对于工作的适应能力，培养了积极向上的进取精神。为今后踏上教师岗位打上坚实的基础。来到这儿，我第一次体会到了什么是自己给自己的压力，以前的我总是把放假的时间荒废在睡觉和逛街，我认为放假就是要绝对的放松，当我真正意识到自己真正的从心态上的变化就是在十一假期，我不再一放假就往家里跑，不再贪恋旅游、逛街和睡觉，而是从自己的内心对自己有了要求，我规定自己放假的时间每天9点起床，洗漱过后去办公室。不管第一天晚上熬到多晚几点睡，第二天9点的闹铃一响，即使我的眼睛还处在睁不开的状态，只要多赖床一分钟我的内心就开始惴惴不安，我总觉得即使没有要紧的工作但冥冥之中我不能把时间浪费在睡觉上，我还要去充实自己。我终于能真正的体会“每天叫醒我的不是闹钟，而是梦想”。以前我觉得苛刻的要求自己每天要做到什么，是很痛苦的一件事。而真正当我找到了能让我甘愿付出尽我所能做到极致的事情的时候我才发现，努力的人并没有勉强自己，他们只是竭尽所能做了他们喜欢的事。
我行其野，芃芃其麦。生活工作的苦与乐，最终都将变成生命年轮上的一圈纹路，累积生命的厚度，增加生命的质量，锻造生命的成色。目之所及，境之所遇，都让我们更加明白生活的可贵。我想倘若没有用心的去观察这个世界，感受生活，一直追随着工作生活的脚步被动前行，即使再精彩的人生大概也是索然无味的体验。通过这次的实习体验，我们会更好的去感受生活喜欢世界，以后无论经历什么样的时光，遇到什么样的困难，走什么样的路，我都始终会开心的面对每一天，好好的生活着，好好的走着，好好的过好每一天，每一个小时，每一分钟，每一秒......郭馨阳
2017.10.21于同安一中
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