读后感习作

第一篇：读后感习作

读《假如给我三天光明》有感

我爱读书，我曾经被《笑面人》这本书中的情节

所吸引，为《水浒传》中的英雄好汉而喝彩，对《三国演义》中刘备和诸葛亮的足智多谋深感敬佩，为《卖火柴的小女孩》感到愤愤不平，对《白雪公主》中恶毒的皇后咬牙切齿„„但是，令我记忆最深刻的就要数《假如给我三天光明》这本书了。

《假如给我三天光明》这本书是在今年的图书交

易博览会上我让妈妈给我买的，因为我早就知道这本书的作者海伦·凯勒是一个盲人，她非常了不起，我想通过这本书详细地了解一下这位伟大的女性。所以，一拿到这本书我就迫不及待地读了起来。

海伦·凯勒曾经是一个非常健康的孩子，她给她的家庭带来了无穷的欢乐。可是当她十九个月大的时候，一场灾难降临了，海伦突然高烧不退，等高烧退去之后，可恶的病魔却夺去了她的视觉和听力。也许大家都不会相信，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然考上了哈佛大学，而且用生命的全部力量处处奔走，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，而且还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，给后世以勉励。

海伦·凯勒写这篇文章，就是因为自己看不

见多姿多彩的世界，却又是那么想看一眼这个美丽、可爱的世界。所以她非常羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友，希望他们能好好珍惜。

读完了这本书，我感觉自己一下子长大了，和海

伦相比，我拥有健康的体魄，我是一个多么幸福的人啊！所以，我今后，我一定要合理安排好时间，好好地学习，好好地生活，勇敢地面对学习和生活中的一切困难和挫折，珍惜现在的幸福生活，这样才不会辜负了我们所拥有的明亮的眼睛和一切美好的东西。这也是我读这本书的最大的感受。

我建议那些还没读过此书的人们抓紧去阅读它

吧，相信它一定会带给你无限的精神食粮。

让阅读伴随我们成长

——读《窃读记》有感

《窃读记》一文主要讲了作者林海

音童年时代因无钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐、惧怕，但她却从书中找到了快乐。

小海音对读书的热爱和对知识的渴

望，是多么强烈呀！因为她牢牢记着国文老师的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”。看看小海音，再想想自己，我忽然觉得十分惭愧。记得一个星期六，我把所有的作业都做完了，心想：这下，我可以轻轻松松地玩了。就当我刚要走出家门的时候，爸爸问：“乐乐，作业做完了吗？”我得意洋洋地说：“早就做好了，我现在要出去玩了！”爸爸严肃地说：“你现在去看看书。”“老师没有布置看书这个作业呀！”我反驳道。这时，爸爸温和地说:“孩子，书籍是人类进步的阶梯，多读点书，你就会有很多的收获！”可是，想着出去玩的我哪里会听爸爸的话呢？

读了《窃读记》这篇课文，我深深

地反省着: 学无止境，我们多么需要小姑娘那种如饥似渴的读书精神啊！吃饭是为了长身体，读书是为了长见识，我们不但需要吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。让我们也牢牢记住：“我们是吃饭长大的,也是读书长大的！”

第二篇：读后感习作

读《草房子》有感

四年级二班

这个星期，在老师的要求下我读完了《草房子》这本书。

一开始我还不怎么愿意读, 可是读了几页之后, 这本书的内容就深深地吸引了我。我一读起来就不想放下，课下十分钟我也读，坐车回家我也读，甚至睡觉前的几分钟我也读。所以，我用很短的时间就把这本书给读完了。

这本书里有两个主人公给我留下了深刻的印象。一个是秃鹤，他的真名叫陆鹤，由于他有一个光秃秃的脑袋，所以大家都叫他秃鹤。秃鹤虽然长相丑陋，受到大家的嘲笑和戏弄，但他却有一颗金子般的心。有一次，学校要参加文艺汇演，学校准备演《屠桥》，但没有人愿意剃光脑袋演里面那个秃子长官。本来应该叫柳三演，但柳三坚决不剃光头。就在学校要放弃这个节目的时候，秃鹤勇敢的承担起了这个角色色，而且演得非常好。为学校争得了荣誉。

另一个主人公是桑桑。他非常聪明顽皮。他把他家的碗柜改造成了鸽子笼；他用爸爸妈妈蚊帐去当渔网；他甚至爬到白雀家的房顶上，从房顶的天窗上往下倒水，让白三一晚上没有睡好觉……这一幕幕生动有趣的故事让我大笑不止。我不但认识了桑桑和秃鹤，还认识了纸月、阿恕、杜小康、细马……他们都是聪明、顽皮的孩子。我多想和他们交朋友啊。

读完全书后,我感觉曹文轩叔叔写的太好了,以后我会读他更多的书.

第三篇：读后感习作指导

读后感习作指导

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是《读——有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账！

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第四篇：读后感学生习作

有一颗善良的心

——读《我也是个捡酒瓶的孩子》后有感

李炎泽

读了这篇文章我感受到扒手是个善良的人，要不然他不会应为自己以前也是一个捡酒瓶的孩子而放弃逃跑的机会去救那个孩子，他肯定是走投无路了所以才在火车上偷东西。

这篇文章写的很好，里面有许多好词和好句，写的也通顺，内容丰富越看越精彩有一种看了还想看的感觉，尤其是题目特别吸引人让我们看到的第一眼就想要把他看的一干二净。

本文讲述了一个扒手在火车上偷东西，被火车上的乘警发现了，扒手跑到餐厅，餐厅里有一个检酒瓶的孩子。突然，火车刹车了，扒手正想要跳车逃跑，没想到小男孩的头撞到碎玻璃瓶上眼睛流血了，扒手放弃逃跑，去抱起那个孩子交给乘警。后来扒手才知道他要跳车的地方是万丈深渊。

如果我是扒手我已逃之夭夭了不会像故事里的扒手这么善良为了救人放弃跳车。其实扒手是个善良的人。让我们一起读一读这个故事吧！

一颗勇敢的心

——读《小老鼠去海滨》有感 陈佳玲

我觉得小老鼠真是太勇敢啦！它为了去自己想去的地方--大海，勇敢的去独自面对外面的可怕和危险，我觉得我们也应该去追我们的梦想，而不是遇到困难就直接不干退缩，这样你将永远不可能成功，我相信只要像小老鼠一样勇敢无畏，梦想什么的，如果不努力，就不可能实现，小老鼠在路上连遭攻击，却还不退缩，使得它能看见大海，我们也要努力，而不是在原地踏步，相信只要努力，有这颗心，就能成功的！我们生活中就有很多这样的事，但更多的人都只是嘴上说的很好听，可什么都不做，天天只会在那里做做样子，俗话说得好“懒惰的人一个星期有七个明天，勤快的人一个星期有七天”。如果你是一个勤快的人，并且经过努力，一定会实现自己的梦想的！

人生没有完不成的事情，只有不愿做事的人！

有些人历经了千辛万苦，终于成功并且甚至出了名，其实我们也是一样的，比如，古代的李白，以前他可是很调皮的，一直不肯学习，但自从遇到了磨针的老奶奶，就开始了努力，并且成了诗人，虽然成为诗人可能不是李白的梦想，不过，现在李白不是很出名吗？

所以，我们应该做好现在自己的职责，那就是“好好学习，天天向上”！同时我祝愿大家像小老鼠一样勇敢，不管遇到什么事情或困难永远都不退缩！

阅读篇目：不南飞的大雁五（17）班 王一好

在加拿大温哥华的海边公园里，有一群大雁。因为人们长期的给它们喂食、避寒，所以它们冬天时就不南飞了。这样子下去，它们的子孙会完全不知道有南飞这回事了。

读了这篇文章，我觉得天气转寒，大雁本来是要南飞的，人们却长期的给大雁喂食、避寒，让大雁变成了留鸟。同样，溺爱孩子，结果就是变成寄生虫，因为孩子太依靠你了，自己什么都不会，失去了自己的目标。俗话说得好“花盆中长不出松柏，笼子里飞不出雄鹰。切记，花有重开日，人无再少年。爱不是抱着孩子回家，而是给孩子指引那条回家的路。世间的万物都有自己成长的规律。只有找到最好的教育方法，就能取得最好的效果。

这篇文章给了我们一个深刻的启示。尊敬大自然，尊重野生动物的生存法则，也尊重人类成长的生活方式。一旦失去生存的本能，受害的反而是这些野生动物，也或者是成长中的孩子们。

阅读篇目：国王的小手指 陈桢慧

文章大意:从前有个智慧大臣因不慎说错了一些话而被国王关入牢房，一天国王去打猎，被食人族抓走了，但他却因小拇指的失去而被放走，国王这时才方觉悔悟，放了大臣。

读了《国王的小手指》这篇文章，我感到了名为道理的门向我招手。这道理明曰其正的十分的简短，但是包含的意义可不小。不会掌握它只会让人失败，继而成为“败”这个字眼摩下的人，不管你愿不愿意。

所以即使这个道理在我们年龄无论多小，我们也要接受它，这个故事，它告诉了我们一个深刻的道理：“生活中无论祸福，只要正确看待，无论多杂乱的事情都能改变局势”，如若我们不知道这些道理，以后要用到的时候该怎么办？ 其实，有一些道理并不深刻。《国王的小手指》这篇文章中，在有一些语句中，就可以找到那个道理。故事中的大臣因为含有乐观，所以总是说:“这不是一件好事吗？”虽然这句话有时候虽然会给他带来麻烦，但只要有依据，麻烦也能变成好事。所以，有时候，乐观也是不可缺的。

读《福尔摩斯探案集棺材之谜》有感 黄浩然

最近我看了一本很好看的一本书叫做《福尔摩斯探案集棺材之谜》这本书。

福尔摩斯——这个有着鹰钩鼻、头戴猎帽、身材消瘦、肩披风衣、口衔烟斗的人就永远活在了我的心中。我们都把福尔摩斯称作为天才，这世上谁都喜欢天才，但事实上这是非常困难的一件事，没有辛勤汗水的灌溉，是不可能成为天才的。所以说，天才源于勤奋。福尔摩斯是个优秀的侦探，他会因为案件没有头绪而彻夜不眠的分析问题，而且有时候会忘记吃饭，这种勤奋的精神正是我现在缺少的也正是我现在准备要做的事。我在他身上，发现了许多亮点，比如说福尔摩斯坚持不懈，为了分析问题彻夜不眠，而且他冷峻，机警，沉着，意志坚强，聪明睿智的人！所以在为他解决的谜团拍案叫绝呢同时，我更是受到很深的感染，虽然福尔摩斯在英国已成了名侦探，但是他还是在不断地刻苦学习,一直研究侦探方面的科学和经验，他的这种不屈不挠的精神，值得我们少年学习。

夏洛克·福尔摩斯就是这么的有魅力，相信你看完《福尔摩斯探案集》时也会被他深深地吸引住!

有一颗善良的心

——读《我也是个捡酒瓶的孩子》有感 章祝祥

我读了《我也是个捡酒瓶的孩子》后我感悟到扒手是一个善良的心，他虽然偷了别人的钱，后来救一个捡酒瓶的孩子，他被乘警给抓了起来了。

我感悟到乘警很同情扒手，虽然他偷了别人的钱，可是救了小孩。我感悟扒手的善良是救了自己的唯一一个办法，因为他善良的心救他人是一个美好有爱的。我还感悟到扒手很同情捡酒瓶的孩子，捡酒瓶的孩子让他想起自己的小时候也是一个捡酒瓶的孩子。我感悟到扒手是可以不偷别人的钱自己一个人生活，因为他有一颗善良的心，为就别人舍生的救他。

我感悟到乘警也很善良，他没有对扒手不是很严格的问他。我读了《我也是个捡酒瓶的孩子》让我感悟到善良可以拯救一切事！

读《奥利维莫》有感 我自从读了奥利维莫这本书,就想，要是我们家.跟奥利维莫家一样那该多好啊!当我每次翻开这本书的笫一页的时候就觉得这本书里一定很有趣,第二三页的时候我就对这本书的兴趣越来越大了，第一次我借过来就是看看封面，不怎么喜欢这本书，可是第二次，我又被里面的内容放吸引着，我听他们说这本书里面的内容非常有趣，如同听见别人说一本书，是你从来从来没有见过的书，可别人又不给你看，这时会产生好奇心，好奇心越丈就越对这本书非常感兴趣。有人说奥利维莫的一家是一个奇怪的家庭，他们吃得东西都是这些虫子之类的。可是我对他们家一点也不奇怪，我喜欢他们的家庭，跟现代的不一样，幻想都觉得很开心。我读完这本的感受是奥利维莫一家一点也不奇怪，反而很有有趣，我知道了这些，我的好奇心已经结除了。

读《蚂蚁和蜻蜓》有感 金媛媛

我读了《蚂蚁和蜻蜓》一问文知道这篇短文主要讲了1只勤劳的蚂蚁和一只懒惰没房子住的小蜻蜓的故事。

我读过短文后知道人不要懒惰，如果你不勤劳就会想小蜻蜓那样没有房子住被冻死。每当我看到像这样关于勤劳和懒惰的故事，我总会想起以前自己懒惰害了自己。有一次我读2，3年级的时候老师的时候老师总会把读背这些作业让我们回家做。可是当时的我却把那作业不管不做它，回家之后妈妈问我作业写完了没有，有时候我总是说写完了，妈妈也相信了。妈妈就没有检查我的作业。

第二天，老师也就继续上了课，上完一个单元之后，老师就让我们复习了。回家之后我又把复习的作业不写了，然后跟妈妈说我的作业写好了。到了明天就考试了，我写到关于课文的地方就不知道怎么写了，我想了一下就乱写了。我把考卷写好了交给了老师。老师改好了卷子就知道我没有背，没有复习。那是我才知道我躲是躲不过去的，当时我也知道晚了。我们一定要想蚂蚁一样勤劳，不要像蜻蜓一样懒惰。勇气的化身——读《十岁那年》有感 严心晴

最近我读了一本书，书名叫做《十岁那年》，这本书主要讲了一个叫金河的女孩子，因为祖国分裂，金河（下面简称河）一家三个哥哥、妈妈和下落不明的爸爸，被迫离开了居住已久的故乡，到了一个物资稀缺的海岛上生活一个月的时间，又来到了一个完全陌生的国家生活......。

读了这本书我的感受很深，一个年仅十岁的女孩子本应该在学校里无忧无虑的玩耍和学习，可河却是逃离故乡在海岛上生活，在完全陌生的国家打工，其实我很佩服河，因为河在故乡受到敌军惨无人道的轰炸时，能冷静面对，与妈妈和哥哥们一起离开故乡，如果是我，我绝对冷静不下来，因为我光是上学快迟到了我就急得像热锅上的蚂蚁，心急如焚根本就冷静不下来，有一次我自己上学等公交车等迟了，结果上学差点迟到，就把我给急哭了，还好那次妈妈发信息给周老师了，不然我就要挨骂了，而且河与哥哥妈妈们一起在物资稀缺的海岛上生活了一个月，如果换做是我早已经叫苦连天了，而河却没有报怨一句，而且河在陌生的国家里坚强不屈，在受到别人欺负时，河绝对会让对方不敢欺负她。

所以我下定决心一定要努力向河学习。

勇气——读《勇气》有感

严心晴

《勇气》这篇文章主要讲述了在一所英国的名校里，常常出现欺凌的现象。一次，一个高个子男生命令一个新生为他做事，新生因初来乍到，不明白其中“原委”，断然拒绝。高个子男生恼羞成怒，把新生痛打了一遍。这时，一个外表文弱的男生终于忍不住了，毫不畏惧地说: “让我来为他承担这些拳头吧！”高个子男生听到这出乎意料的话语，不禁羞愧地停住了手。

那位外表文弱的男孩的勇气，震撼着我。一个身子板薄脆的男孩竟能如此勇敢地为他人挺身而出，尽管自己遍体鳞伤。这让我想起了以前的我: 那时我只有二年级，但一看到哥哥姐姐在街上轻松自在地骑着自行车，我就迫不及待得想学起来，于是再三恳请他们教我，哥哥姐姐经过反复思考后，终于答应了。首先，他们一致认为我要先自己一人坐在车上，练习近平稳力。我笨拙地骑上了自行车，坐在座椅上，调整着坐姿，终于调整到他们满意后，保持这个姿势大约五六分钟。其次，他们再让我把脚登上踏板，打一个圈。我刚把两只脚一齐放到踏板上时，差点摔一跤，不过我并没有灰心，继续尝试着，经过哥哥姐姐的指导和帮助后，我和自行车缓缓向前进了半米。现在我找到了一点点骑自行车的感觉，想试着自己骑骑看，于是我摸着刚才的感觉又向前行驶了一米。我兴奋极了，因为我比第一次尝试有进步。但不知道是怎么了，当我第三次尝试的时候，却摔了一跤。经过刚才的教训，我再也没有擅自练习了。后来的每一次练习，我都让哥哥姐姐在后边扶着我，练到有点熟练的时候我感受到他们早已不在身后保护我，由于恐惧，我再一次“砰”的一声摔倒了。酝酿了一会儿，我又爬了起来，重新回到车上，抬起脚往前骑。只见车头扭扭捏捏地在地上摩擦，总是找不着方向。这时，哥哥对我说:“不要害怕，只管往前冲，自行车就是考验你的勇气的！”说完松开了手，我在惊慌中冷静下来，相信他的话，双脚像跑步一样运动得飞快。果然保持了平衡，我继续带着坚定的勇气绕了个弯，不仅没有摔倒，还画出了一条漂亮的弧线。

这时，我想起了莎士比亚说过的话:“有德必有勇，正直的人绝不胆怯。”

生命的奇迹------读《一粒种子的旅行》有感

黄希妮

一粒种子随着风儿飘到这儿，飘到哪儿，正在到处寻找自己可以快快乐乐成长的沃土！又经历了多少风吹雨打的日子！慢慢地茁壮成长……长成它们现在的真实模样。

《一颗种子的旅行》这本书，给我留下了比较深刻的印象。说一颗植物的种子经历了漫长而漫无目的东飘西荡的日子，又经过了许久的长途跋涉，最终落地后。经过长期的成长，由一颗小小种子演变成了一朵朵五彩缤纷的花朵，形成了花园。有些则变成了参天大树，形成了一片树林。有些则变成了一颗颗小草，形成了一片绿洲。

其实植物的种子本身不会旅行，说的像是它们在旅行，是因为它们有些是借助风爷爷的帮助在到处播种，有些则跟随着吃掉他们的动物到处播种！植物们不是真的在开开心心的旅行，它们是在辛辛苦苦寻找新的地方，创建自己新的家园，为我们的大地在换新衣裳呢！植物们用它们的方式创造了生命奇迹，在风爷爷以及各种动物们的帮助下，以种子旅行的方式延续了它们自己的生命。为我们人类的地球制造更多的新鲜空气和美好的环境！

我们都应该保护好大自然在环境，尽量不要破坏花花草草，保护花草树木是我们人类应尽的责任。

学习三毛精神——读《三毛流浪记》有感 吴天昊

《三毛流浪记》这本书大家一定不陌生，书中三毛的形象也给我留下了深刻的印象。三毛是一个意志坚强的孩子。三毛从小就失去了父母，孤苦伶仃，缺衣少穿，过着四处流浪的生活。在流浪期间，他做过报贩、擦过皮鞋，还当过学徒，受尽苦难，但他却靠自己顽强的意志，克服重重困难，一直没有放弃求生的勇气。三毛这种不抛弃、不放弃的顽强品德非常值得我去学习。想想自己，有时在遇到一点困难的时候，就不肯动脑筋、不肯动手。我今后也要象三毛一样，在遇到困难的时候，多运用智慧，勤于动手，努力找出解决问题的办法。

三毛是一个助人为乐的孩子。三毛虽然自己生活得很困苦，但他在别人遇到困难的时候，却能主动伸出援助之手去帮助别人渡过难关。有一次，他看见一位老爷爷不小心摔倒了，旁边的人不去扶老爷爷，还在一边看热闹。三毛急忙走上前去扶起那位老爷爷，他看老爷爷很饿，就拿出一半的烧饼给老爷爷吃，后来又把剩下的一半也给了他，自己却饿的肚子“咕咕”叫。三毛除了帮助过老爷爷，还奋不顾身地救过落水的小孩。三毛这种助人为乐的品德也非常值得我去学习。在别人遇到困难的时候，我也要积极伸出援助之手，主动地去帮助别人，大家共同创造一个美好的爱的世界。

现在生活好了，不会像三毛一样困苦，但是这些好的品质，我们还是要学习。机智勇敢，战胜一切

——读《有头脑的小裁缝》有感 李志铭

今天我看了一篇文章名字叫《有头脑的小裁缝》。里面讲述了小裁缝多么的聪明勇敢。

故事讲述了小裁缝走在路上，看到了一张告示，上面写着：谁能把公主从黑熊手里救出，我就把公主许配给救出公主的人。小裁缝想，可以娶公主太好。于是第二天，小裁缝准备了一匹马、一条绳子和一把宝剑整装出发。信心满满的小裁缝来到了黑熊的洞窝。进来一看，黑熊睡着了。小裁缝灵机一动，趁黑熊还没醒来，用自己带过来的绳子，把黑熊捆住，救出了公主。临走时用锋利的宝剑砍下了黑熊的手掌。骑上马返回王宫。进入宫殿，把公主带到了国王面前并奉上熊掌。国王大悦即日安排婚宴。从此，小裁缝和公主幸福的在一起。

通过这篇文章，我感悟到了小裁缝多么的机智勇敢，我也要像他一样，不怕困难战胜一切。美好的童年——《朝花夕拾》 李怡慢

《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品。这本书给我的感触很大。

鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。

比如范爱农的眼球白多黑少，看人总像在渺视。有比如“却仍然看见满床摆着一个“大”字”。这就是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特别手法。他可以生动地表现出一个人的特点，又增加了幽默感。

鲁迅不管是对他人的赞扬或批评以及对那人的各种看法，都豪不掩饰地写出来。因此，我比较喜欢他的文章。例如《阿长与山海经》。内容大概是这样的：长妈妈是我的保姆，起先，我很讨厌她，特别是她的切切察察，而且她睡相极不好，但她也懂得许多有趣的礼节，是我不耐烦的。之后，她给我讲“长毛”欺压百姓的残忍故事，他伟大的神力让我敬佩。然后，在我极度渴望者《山海经》时，阿长为我买来了。我又一次对她敬佩。最后，她辞了人世，我默默为她祈祷。

读了这篇文章，还让我对很多人的态度变了很多。你觉得有些人不仅烦，还很讨厌，那是因为你不了解他，没有接近过他，所以会觉得他烦，很讨厌；你感觉有些人成绩好，人也很好，那你就错了，因为就算你接近过他，你也不知道他真正的想法；你觉得有些人成绩不错，学习态度很好，跟他玩会学到很多，那就错了，因为那可能只是在学习上，不是所有的事情上都这样。所以，要了解一个人很难，可能跟他在一起玩了6年，还不知道他的心思。

读了文章《从百草园到三味书屋》时，我感觉鲁迅当时好幸福，虽然对鲁迅来说，那时要买一本书很困难，但对我来说非常幸福。因为他当时的家后面有个百草园，不开心的时候可以去玩，放松一下，而我，最多周末时出去玩，不然就是在家里写作业，到外面补习，还不能到哪里放松一下。

鲁迅的文章写的非常好，曾经郁达夫就评价过——鲁迅的文体简练得像一把匕首，能以寸铁杀人，一刀见血。重要之点，抓住之后，只消三言两语就可以把主题道破。我觉得，所有人的童年都是美好的，因为长大后的人，会有许多烦恼,珍惜童年的美好时光。

勤劳与懒惰

————读《蚂蚁与蜻蜓》有感 曹洋浩

阅读是我们每天必不可少的事，正像唐代诗人杜普所说：“读书破万卷，下笔如有神。”所以我就说说聋丹的蚂蚁与蜻蜓这一本书吧。

它讲述了这样一个故事：小蚂蚁很勤劳，每天从早干到晚，并且乐此不疲。一天，小蚂蚁又出去干活了。一只蜻蜓飞来告诉蚂蚁自己活的多么潇洒，自在！蚂蚁劝告蜻蜓不要这样，蜻蜓不听，到了冬天，蜻蜓被冻死了！

读了这篇文章我知道了许多：懒惰的人没有房子住，懒惰的牛没有青草吃。而且我们还要学习蚂蚁的勤劳；学习它的乐此不疲；学习它的劝告朋友。蜻蜓不听劝告，才会落入如此下场。其实，社会上有很多这样的人，比如说我。那次，学校正在举行跳绳大会，比赛的公告一出来，我便双眼冒金光，开始奋发图强，终于，我在班级也算的上是一位“高手”了。成为“高手”的我便没有再努力练习，结果被人反超了，可世上没有“后悔药”啊！我后悔至极。于是我后来居上，在我写完做作业后，一有时间就练习我的跳绳。渐渐地，我的鞋子也被磨平了几双;跳绳的绳子也换了好几双;手上也多了好几个老茧，可是，每当我想要放弃的时候，我想到自己曾经获奖时的喜悦和被别人超越时的失落，就会促使我继续努力！终于，功夫不负有心人。

懒惰是没有好结果的，这是蜻蜓付出生命告诉我们的。

读 手和脑的故事有感 谢冰琪 有一天，手欣赏着自己精心制作的作品，手非常得意骄傲，手说：“像我这样聪明的人，才能做出这么好的作品。”

脑听了很不服气，对手说：“你这些作品，还不得我动脑筋，你才能做出这个作品。’’手听了就更不服气了，就因为这件事才吵了起来。

他们因为吵了嘴才谁都不理谁，这时眼睛走过来对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。手的劳动依靠大脑的帮助才能进步；大脑的思想，得到手所提供的的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能收到相辅相乘的效果。”大脑和手听了眼睛的话，又和好了。

大脑太过于自私，手也太过于骄傲，才造成的吵架。我觉得他们应该和睦相楚，互相帮助，他们多亏有眼睛的帮助才和好。他们没有眼睛的帮助就再也不能当好朋友了。

读了这篇文章，使我明白了各有各的长处，只有互相帮助，才能创造出美好的事物。

母爱无疆

读《爱到燃情还不够》有感

今天我读了《爱到燃情还不够》这篇文章，文中讲述的是一个年轻的妈妈有两个儿子都患有先天性白内障，从小就生活在漆黑的世界里，看不见一丝光芒，医生告诉这个母亲除非有人愿意捐献眼角膜，否则两个儿子是永愿也看不到光明的。这个妈妈在家自己教孩子学习，四年、五年，她的两个儿子都以优异的成绩考上了高中，但是一直都没有愿意捐献眼角膜的人。妈妈看着通知书做出了一个决定，她结束了自己年仅37岁的生命，用自己的眼角膜换来了两个儿了的一片光明。

看完这篇文章我思绪万千，我深深的体会到母爱是伟大的，母爱是无私的。我们人人都明白，但是谁又真正读懂了母亲？扪心自问，母亲为我们做得太多太多，而我们为母亲做得太少太少了。就像我们受伤或者生病时，母亲宁愿受伤生病的是她自己，也不愿意看到自己的孩子疼痛；天下所有的母亲都爱自己的孩子，宁可用生命来保护我们，而我们也要珍惜这份爱，不要认为这是理所当然的。不能忘记，如果没有她们的付出、教育和培养就没有我们的幸福和成功。母亲的爱像一本书，每一页都记载着一个母爱的故事，这些故事伴随着我们的一生成长。

珍惜母爱，好好爱我们的母亲，母爱是我们一生的财富。

母 爱

--读《金钱豹和它的幼崽》有感

李冠维

读了这篇文章后，我知道文章大意讲的是：一天，一个动物标本制作师爱克兰在捕杀金钱豹时，打伤了一位已有小金钱豹的母金钱豹。母金钱豹身受重伤的时候还想着回去给小金钱豹喂奶，当爱克兰看到了这一幕便哭了，然后把小金钱豹送到动物园的故事。我懂得了这是一种母亲对孩子的爱。读完后不禁让我想起了：有一次妈妈为我精心挑选了毛线，便一针一针的织了起来，那时的妈妈每天不分昼夜地为我织毛衣，一日三餐的碗筷刚刚放下，就开始了织毛衣。到了深夜，寒风呼呼地吹来，使窗帘都飘了起来，可妈妈还是那么的专注，只见她眼睛红肿了，脸色更加苍白了，头发也是乱糟糟的。我不禁想起了“慈母手中线，游子身上衣……”这首诗，我感觉好幸福呀！母亲神态专注，哪怕花纹少了一些她也要拆了重打。假如这毛衣不够暖和，也会变得十分暖和，因为妈妈一针一线时注入了母爱。母爱是最伟大的，什么也抵不过它。读了《金钱豹和它的幼崽》让我知道了不仅是人有母爱，动物也一样有母爱。母爱是无私的，我们应该集体行动起来，也要让母亲变得不再辛苦、劳累。

保持纯真，不轻言败

——读《雾都孤儿》有感

林子媛 《雾都孤儿》是英国作家狄更斯的一部非常著名的写实小说。它以雾都伦敦为背景，叙述了一个孤儿悲惨的身世及遭遇的故事。

讲述了一个敏感温柔，却又不失勇敢坚强的男孩奥利弗，虽然从小就受尽欺凌，甚至几次三番地落入盗窃团伙手中，但他始终保持一颗纯真善良的心，即使经历种种磨难，也不轻易妥协，最终在好朋友及亲人的帮助下摆脱了盗窃头目的控制，被好心的布朗洛先生收养，和梅利姨妈等人过上了幸福的生活。

读了这本书，使我感觉很惭愧，奥利弗虽然童年生活过得很不幸，但他还能一直保持着一颗纯真善良的心，勇敢地与坏人周旋抗争，虽然多次身处险境，却能坚强面对。与奥利弗相比，我们生活在和平年代里，又有爸爸妈妈爱着我们，生活过得很幸福，而我们却在父母的保护下，变得胆小，不够坚强，害怕失败。比如有时当我遇到学习上的困难时，也不愿开动脑筋多思考一会儿，就马上去向父母请教；生活中遇到难事，也常常直接向父母求助，不愿自己多去尝试。这与那些象奥利弗一样不幸的人比起来，我们就应该给自己敲响警钟了，要逐渐转变自己错误的生活态度，做事遇到困难时多思考，不要轻言放弃，要做一个勇敢坚强的孩子，做一个对社会有用的人。同时也要保持一份纯真，多去关爱他人，帮助他人，希望让每个人都可以拥有灿烂阳光般的美好生活。

这本书让我明白了一个做人的道理：保持纯真，不轻言败。读《窃读记》有感

精神粮食——我的书 陈朝豪

今天，我要给你们介绍一篇课文，这一篇课文的名字叫《窃读记》，它是林海音写出的一篇课文，它讲的是林海音小时候去书店里面偷偷的看书。

我读了这一篇课文后我知道了，作者小时候生活困难，只能偷偷看书。我还知道了人是吃饭长大的，我是读书长大的，所以，我们要多读书，多吸取知识可以让我们变得更加的聪明了不起。我还知道了许多的东西，现在我和你们说，第一，我知道了我们的生活环境在平穷，也不可以放弃读书；第二，我知道了我们过得生活已经很好了，不可以一味的去追求完美和最好；第三，我知道了我们一定要经常的去给那些平困人民捐款，也要去给那些灾区捐出我们每个人的一份小小的爱心，这样可以让我们生活的世界变的更加美好；第四，我知道了人类之间一定要和谐相处，不可以欺骗或伤害他人。

这个世界上有许多和作者一样家境十分平困的人，比如说我的朋友郝萧剑，他家为了买房欠了十万多元，不过他过生活还是很自在。

所以，大家看了我写的读后感一定要去读书馆或者书店里去看或者买几本书这样可以加强我们的知识。

读《人生没有满分》有感 陈伊凡

在暑假里，我读了一篇文章，这篇文章让我受益匪浅。它的名字叫做<<人生没有满分>>它让我明白了很多道理，我的感受很多，下面就让我来说说我明白的道理和我的感受。

读完这篇文章，我感受到了一个道理:人生没有满分。这句话在文章里面出现了很多次，让我印象很深刻。

这句话说得很好，人生确实没有满分，只有一次又一次的进步。这就像一个永远装不满的框一样，因为装不满，所以才会一次又一次的采摘，积累的果实也越来越多，一次采摘果实的数量也会变得更多，果实也会越来越好。如果它装的满的话，你就因为它装满了而放弃下一次采摘，果实也一直是那个数量。人生确实没有满分你即使是一个圣人也不可能做到完美无缺。一次考满分的人不代表每次都能考满分，而考九十九分的,九十八分的，会吸取教训，从而使下一次超过考满分的人。做事情也是这样的，可能做一件事会一帆风顺，那也不表示你每次都会很顺利，总会有一些坎坷，而这些坎坷会变成下次行动的动力。

成长也是这样的，一次失败会把这些失败的因素转化为经验，从而更加成熟。人生不可能全是成功，但也不可能全是失败，这就是我看完这本书总结出来的道理。很多事情都是这样的，比如说烧菜，这次烧的不好吃下次就变得好吃一点，慢慢的自己烧的菜就会越来越好吃，自己给自己的要求也越来越高，如果满足这次的成绩的话，最高的成绩也就只是这个，就不会烧出更加美味的菜。这篇文章的道理真是很好，建议你去看一下，相信你也会总结出来很多道理的。

爱与溺爱——

读《老爸，是我自己上来的》有感 戴宁宇

今天我在阅读理解中受到了很大的启发，让我们来分享这篇短文吧！

这短文主要写了在日本，一位带着儿子的父亲去钓鱼，让步孩子在旁边玩耍，这孩子发现了一个洞，就下去玩耍，结果却被困在了里面，他无论怎样求助于父亲，愤怒、哭泣，但父亲仍无动于衷，最后他只得自己想办法爬上来了。但上来之后，他没有愤怒、没有抱怨，而十分自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”。

读了这篇短文，我对这位父亲产生了敬佩之情。这位父亲能在逆境中打磨孩子，这是许多父亲没有的。俗话说：“少年强，国家强。”日本人和澳洲人都是用逆境来打磨孩子的，在澳洲，许多人都“穷”孩子，让孩子冬天少穿衣服，孩子哭了绝不去抱、哄，推着没有遮阳篷的婴儿车在烈日下行走等等举动，难道他们都是铁石心肠，不爱孩子吗？不，不是！日本人和澳洲人这 样做，难道是因为他们穷吗？没钱给孩子买衣服吗？不，也不是！那是因为他们信奉一个道理，孩子迟早会长大，经受风雨的，在顺境中的孩子好比温室里的花朵，一离开温室就会片刻被风刮走；而用逆境打磨的孩子好比在荒野中种树，如果根不扎深，就会被刮走，一旦成长，就会成为参天大树。这应证了一句谚语：“花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。”！

我有两位开明的父母，三分之二的事都叫我自己处理。

读完这篇短文，我觉得父母真不能溺爱孩子了！

用爱作中介

-------读《种植春天》有感

汤雅宁

读了这篇文章，使我受益匪浅。本文讲述了一位国王非常冷酷，一位少女求国王给她一点食物和睡觉的地方，国王没有答应她，而农夫答应了她，其实她就是春天的故事。

我觉得只要付出，一切都会有收获，无论你付出的多么早，或者多么晚。我还觉得春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。只要我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于我们。

在学校里，如果有同学没带学习用品，我会毫不犹豫的借给他们，如果有同学摔倒了，我也会毫不犹豫地去把他们扶到医务室，如果妈妈打弟弟，我还会让妈妈不要打弟弟……

总而言之，我们待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。就比如：又一次，我热情友善的给同学解题，后来他也帮我解了一题；有一次，我四点钟管理没带吃的，有好多同学都过来给我吃的，因为我以前也在他们没带吃的的时候给过他们；有一次，我看到老师在端作业本，我就过去帮忙，后来老师还表扬我了呢……

现在开始，就让我们行动起来吧！我们付出了；我们收获了；我们把春天种植了；我们成功了！

只要付出，都会有收获 ——读《种植春天》有感

近期，我读了一篇叫《种植春天》的文章，感觉受益匪浅。

这篇文章讲了一个日本的童话故事：一位性格冷酷的国王，在他的国家只有白雪，国王十分渴望春天的到来。有一天，一位流浪的女子来到了皇宫门前，恳请国王给她一点食物和一个住处，可是国王叫士兵把她赶走了。女子在风雪中前进，遇到了一位农夫。农夫把她扶进自己家，用面粉为她做了面包和热汤。当他想把食物给女子时，才发现女子死了。农夫把女子埋了，第二天一早，女子的坟墓上开满了小花。原来，这个女子就是春天，农夫的好心让他享受到了春天。

是啊，好心人 那天，我和表妹在广场玩，我们俩像调皮的小猴子，高兴得又跑又跳而且还爬了山。不一会儿，我们就觉得有点渴了，我便买了两瓶水。我们坐下来边喝水休息边聊天。这时，一位穿着简陋的老爷爷走了过来，目不转睛地盯着我们手上的瓶子，我看见了，心想：这位老爷爷真讨厌，打扰到我们了，他究竟想干什么呢？于是我便拉起妹妹走开了，我们重新找了一个位置坐下，又开始聊了起来，正当我们聊得起劲时，那位老爷爷又推着他的自行车笑呵呵地朝我们走来。我生气地问：“爷爷，你想干什么？”他回答说：“小朋友你们的水快喝完了吗？”妹妹马上说：“我的快喝完了。”说完妹妹就大口大口地喝完了水，并把空瓶子给了老爷爷，然后又开开心心地玩了起来。老爷爷接过妹妹的瓶子，高兴地说：“谢谢你，小姑娘。”然后盯着我手里的瓶子，问：“你的呢？”而我却说出许多让老爷爷走开的理由，可他一直不走，过了很久老爷爷才离去。老爷爷走后，我看了看妹妹，她此时玩得很开心，笑得很灿烂！我的心久久不能平静。我想：妹妹在付出的同时，也得到了快乐啊。这时，我为自己刚才的做法感到羞愧。

读了《种植春天》的文章后，回想起这件事，更让我觉得只有付出才有回报。如果那个国王热情地招待了春天，春天怎么可能会离他而去？那个厚道的农夫热心接待了春天，他也就自然而然地得到了春天。真可为“好人有好报，恶人有恶报”。如果当时我能把那个瓶子交给那位和蔼可亲的老爷爷就好了，那样我就像农夫一样得到了回报——快乐。我就像那位冷若冰霜的国王一样，封闭了自己的王国，更是封住了自己的心。这还让我想起了那些无恶不作的土匪，他们横行霸道，在祖国，甚至在全世界偷东西。当然，他们肯定会为他们的所作所为而得到回报——要么在监狱里度过余生，要么被送上断头台——他们应该为自己的所作所为而感到忏悔！这些恶人最终还是逃不过命运的安排，来到自己最终的归属——警察局。结尾的那一句说的好——“原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者多么晚。”只要我们认真地去付出，去劳动，就一定会有收获！

（五17班 陈汝逸）

第五篇：读后感习作讲评

学会生存

——《读后感》讲评教案

讲评目的：

1、充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，增强学生习作的自信心。

2、在评价过程中，鼓励学生自由地发表自己的见解，尊重富有个性和创意的表达和评价。

3、培养学生自我修改作文的能力。教学过程：

一、导入新课，回顾本次习作要求。习作：

同学们，上周我们的作文任务是选取自己最喜欢的课文，认真重读后写一篇读后感。老师作了批改。今天我们对本次习作进行讲评。（板书：讲评《读后感》）

二、回顾习作要求并分析

1、让我们再来回顾一下习作要求，（出示投影）请大家齐读。从本单元学过的课文中选取一篇你最喜欢的文章，认真重读几遍，写一篇读后感，也可以选一篇你曾读过的最喜欢的文章，注意写出你读后真实的体会和感想。

2、习作要求告诉了我们哪些写好本次作文的信息呢？

（1）必须是最喜欢的，为什么选最喜欢的？（最喜欢的印象深，感受深。）（2）必须是写出真实的体会、感想，这是写好读后感的关键。

3、写一篇读后感，应当怎样处理“读”和“感”的关系呢？ 学生：简单概括原文主要内容，重点写感想。老师：总结概括，（板书）读为基础，感为重点，读后感的两种基本写法是什么？（板书）先读后感，读感交替。

二、总结本次学生习作情况。习作优点：

从批阅本次作文来看，大多数同学能紧紧围绕习作要求，选择自己最喜欢的课文，在认真复读课文内容的基础上，写出了自己真实的体会和感想。让我们通过欣赏佳作，病文会诊，“开处方”来达到共同提高的目的。大家愿意吗？

习作不足：

（1）、个别同学的作文内容空洞、乏味，不具体。把读后感写成读后抄，抄写的原文内容太多。或是有隔靴搔痒之感，缺乏点睛之笔。

（2）、抄袭别人的作文。写完不认真修改，出现错别字、丢字、添字、句子不通顺等不当之处。

三、点播厅——赏一赏

出示学生本次优秀习作的精彩题目，点播、赏析文章。

四、展示台——品一品

学生在小组展示诵读自己习作的精彩片断，并互相品读，然后小组推荐一段，全班交流。

五、诊疗室——评一评

出示病文，让学生读一读，想一想，指出病因并提出修改建议。

六、自助餐——改一改

学生先自读自改，如找不出问题，可请别人提建议，最后自己再修改。全班交流。

七、总结激励。

读《詹天佑》有感

那天，我怀着崇敬的心情，又一次打开语文课本，仔细地阅读了《詹天佑》这篇课文。

在课文中，我们看到了詹天佑不怕帝国主义对中国的要挟，以及那种强烈的爱国精神。我们还从詹天佑带领工人修建铁路的整个过程中，看到了他的工作能力。读完这篇文章，我体会最深的是詹天佑对工作的严谨态度。他经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’，‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。读到这儿，我不禁为詹天佑一丝不苟得精神而感到钦佩。同时，也为自己的马虎而感到羞愧。

因为我是一个出个名的“马虎小子”，语文中经常会出现类似把汉字“休”写成“体”，把“毅力”写成“毅立”这样的错误；数学中也会把３６个桃子数成了３５个，把２００：６０算成了２０：３„„“粗心大意”就好像是一顶帽子永远戴在我的头上，又好像是与我“形影不离”的好朋友。“大概”和“差不多”就是我在数学方面使用频率最高的两个词语了。

记得以前，我经常是做完一份试卷不检查就直接交卷，得不得一百分，要么靠自己的运气好没有把题目做错，要么靠老师改卷时看走眼没有发现我出的错，我从来不认为“分数能掌握在自己手中”。所以等老师批改完，把试卷发下来讲评时，我经常会后悔连天：埋怨自己怎么没有好好省题，理解错了；或者埋怨自己计算错了，甚至埋怨自己怎么会把题目中的数字抄错„„真可谓五花八门，漏洞百出。

通过这一课，我明白了做什么事情都要细心，这是做事情的态度它能决定这件事情能否完美。

现在，我每次做完试卷后，会认认真真地检查好几遍，尽量交出一份让自己满意的卷子。这个学期，我的各门功课的考试都能接近满分或者满分。老师表扬我逐渐改掉了马虎的坏毛病，成绩稳定了，爸爸妈妈也为我感到高兴。我体会到细心带来的好处，不会再在老师讲评试卷的时候唉声叹气了！