《生命科学》读后感（合集5篇）

第一篇：《生命科学》读后感

读完一本名著以后，一定有不少感悟吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家收集的《生命科学》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《生命科学》读后感1

某天我发现了许纯凤的《生命科学》这本书。于是我翻开它，它带我走进了一个神秘的科学王国······

我知道了，46亿年前地球诞生，38亿年前出现了RnA、DnA、蛋白质等生命物质，30亿年前出现了蓝藻类和原始细胞，15亿年前出现真核生物，10亿年前一个细胞的单细胞生物继续进化，5.3年前出现原古动物，4亿前陆地哺乳动物生成，500万人物祖先诞生······我还明白了细胞的分裂形成人类、动物的繁衍、植物的生长;我还知道了在1665年英国的物理学家罗伯特·胡克通过显微镜发现了细胞、德国植物学家奥肯在1805年发表了所有的生物体不仅都由细胞组成而且都是从细胞中产生等科学论文;我还了解了人一生一共有46个染色体、当精子和卵子相遇染色体决定性别的奥秘;我还看到了托马斯·亨特·摩尔根利用果蝇对遗传进行研究突变。

这是一本比生命科学第一册还要好看的书，它带给我的感受是可怕和好奇。

就来说说这本书让我害怕的动物吧，那就是虎鲸，它是海洋里的杀手，是海底世界的“小霸王”，它可以一口吞掉一头海牛，连鲨鱼都怕它三分呢！再来说说黑熊是如何生长的吧。它们三个月大的时候，小黑熊的眼睛看不到任何东西。它个头很小，身上也没长毛，但是它会长得很快。三个月后，它的体重就达到了5千克左右。这时候，它的牙齿还没有长全，还需要妈妈喂奶。8个月大的时候，小黑熊就开始爬树和玩耍，这样可以帮助它锻炼肌肉。

这时候，它长出了大部分的牙齿，但还是要依靠父母给它觅食。小黑熊长到一岁大的时候，它就会离开妈妈，独自出去觅食了。成年之后，它就能长到1。8米高，完全变成了大黑熊。以后，它能繁衍自己的后代，还会继续生长和变化，一直到死亡。来讲讲食物网吧，它是由一条条食物链组成的，就像一条条线织成了一张大大的鱼网。这本书里还有其它很多很多知识，真是一下子讲也讲不完，如：雨林中的生物、淡水里的生物、咸水中的生物、植物属于生物、形形色色的动物等等……

生命科学史是一部思想史，它揭示了人类思考和解决生物学问题的思想历程。科学史创始人乔治萨顿说的好——“科学史是自然科学与人文学科之间的桥梁，它能够帮助学生获得自然科学的整体形象、人性的形象，从而全面的理解科学、理解科学与人文的关系”。生命科学的研究历程对生物课堂教学有很大的教育价值，上海市二期课改确立了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标，生命科学史中蕴涵的教育价值对实现新课程的三维目标、对引导教师的教学方式、对转变学生的学习方式都有很积极的现实意义。

1.灵活运用科学史，渗透民族经精神教育

中国是一个发展中国家，与先进的发达国家相比，我们在许多方面是落后的。但是，研读科学史，能够找到很多证据表明我们的科学家在许多可比的方面曾经领先于世界，把这些内容渗透到课堂教学中，可以激发学生的民族自豪感，重点突破三维目标中“情感态度与价值观”在课堂教学中的落实。例如，中国古代贾思勰的《齐民要术》一书，总结了人工选择、杂交的科学原理；明代学者李时珍的《本草纲目》，既是一本医学书、也是一本生物学巨著等；现代的例子有1965年，中国科学家人工合成结晶牛胰岛素，这是世界上首次人工合成蛋白质；中国科学家在人类基因组计划中的贡献；“杂交水稻之父”袁隆平的巨大贡献等等。

当然，学科渗透“两纲”还是要注意无缝衔接。例如，高二生命科学中有“遗传信息的转录和翻译”的内容，教师在上到这一内容时，正好是11月20日，就增加了一个教学内容“历史上的今天”——介绍了1981年11月20日中国科学家人工合成了酵母丙氨酸转移核糖核酸的成就，民族精神的.渗透做到了“落雪无痕”，取得了很好的教学效果。

2.探究“科学史”，培养学生的生命科学素养

《上海市中学生命科学课程标准》指出“生命科学素养是科学素养的重要组成部分，是指学生通过生命科学课程的学习，在今后的个人生活和社会实践中应该具备的对生命科学信息的认识与理解、表达与交流、应用与实施、预测与判断、探究与创新的能力，基本养成科学健康的行为习惯与生活态度，形成人与自然和谐统一的观念、可持续发展的观念、进化的观念，增强社会责任感和使命感”。

科学是一个发展的过程。学习生物科学史能使学生沿着科学家探索生物世界的道路，理解科学的本质和科学研究的方法，学习科学家献身科学的精神，这对提高学生的科学素养是很有意义的。所以，在课堂教学中可以让学生部分重复科学家当时的研究历程，例如，高一生命科学教材中有“细胞膜”的内容，细胞膜的化学成分是蛋白质和磷脂，教师在教学中介绍了一系列的科学家当年的研究过程，让学生去探究，学生很自然就得出结论，知道了细胞膜的化学成分、结构及其特点，这样的处理比原本教师的“灌输”，效果好了很多。

类似这样的事例还有很多，如光合作用的研究历史、破译遗传密码的过程等，都可以作为探究的材料为课堂教学服务。

3.用科学史导入教学，激发学生的学习兴趣

课堂教学中，精心设计的导入能很快吸引学生的注意力，调动学生的积极性，有利于取得良好的学习效果。生命科学史以其真实性更有助于教学，激发学生的学习兴趣，提高理科学习的趣味性，帮助学生尽快掌握科学理论。例如，高二生命科学在讲到“遗传信息的转录与翻译”时，教师出示了一张邮票，邮票以第6届欧洲生物化学大会为背景，邮票的图案是克里克整理的RNA遗传密码表，揭示了遗传信息表达过程中信息的转化；又如，讲到“激素调节”，可以介绍加拿大医生班廷发现胰岛素的实验过程；讲到“条件反射”，介绍俄国生理学家巴甫洛夫的实验。这些导入都极大激发了学生的学习兴趣。

4.科学史可以帮助培养学生的历史感和批判精神

培根说：“读史使人明智”。现代只通过教科书来了解科学的中学生，往往以为科学的理论与生俱来的正确、是万古不变的永恒真理，而从科学发展史上，科学理论的演变先是在黑暗中摸索，继而渐渐地浮现出来的。

另外，科学史可以帮助学生树立全面的科学形象和科学家形象，领悟科学精神和科学的人文性，从而沟通文理，加深对科学本身的理解。在历史上，伟大的科学家都传承独立思考、追求自由的科学精神，传播在人类生活中相当宝贵的协作、友爱、同情和宽容精神。科学史最有利于恢复这样的科学家形象。

这样的例子在《生命科学》教材中比比皆是，例如：近代遗传学奠基人孟德尔是在修道院极其艰苦的条件下进行豌豆杂交试验，而他的伟大成果被埋没了35年之久。教材中添加了有关孟德尔的照片、生平简介及其研究经历，这对学生更好地理解孟德尔的遗传理论埋下了伏笔。又如，DNA的双螺旋结构是两位年轻的科学家——美国生物学家沃Watson和英国物理学家F.Crick发现的。这两位年轻人并不是资深的生物学专家。他们从真正接触DNA结构的研究，到提出DNA双螺旋结构，只用了不到两年的时间。他们默契配合发现DNA双螺旋结构的过程，作为科学家合作研究的典范，在科学界被传为佳话。

总之，重视科学史在课堂教学中的运用是顺应时代发展的需要，要用好科学史，让科学史更好地为课堂教学服务，让课堂教学“活”起来，则需要教师进一步的研究和探索。

那天当我拿到了《生命科学》这本书后，我就爱不释手，很认真的看了起来，书里面共有四个章节，分别是植物、动物、生物之间的联系和生态平衡。每个章节都有探究技能教你怎么做实验，怎么去观察，怎么去思考。

《生命科学》让我知道了生长在俄勒冈州和加利福尼亚洲的红杉树是世界上长得最高的树，它有112米长。向日葵通过朝向太阳生长来做出反应的。他还让我知道萤火虫用一闪一闪的光来吸引同伴，有些鸟会通过鸣叫来宣布自己的领地范围。你们知道吗美丽的蝴蝶是由什么蜕变的吗？它是由毛毛虫蜕变出来的呢，这是多么不可思议呀！

《生命科学》让我认识了很多以前不认识的植物和动物。读了《生命科学》后，我感觉大自然真的是太神奇和神秘了。

当看到《生命科学》这本书后，内容很吸引我，就很认真的看了起来，书里面共有四个章节，分别是植物、动物、生物之间的联系和生态平衡。每个章节都有探究技能教你怎么做实验，怎么去观察，怎么去思考。

《生命科学》让我知道了生长在俄勒冈州和加利福尼亚洲的红杉树是世界上长得最高的树，它有112米长。向日葵通过朝向太阳生长来做出反应的。他还让我知道萤火虫用一闪一闪的光来吸引同伴，有些鸟会通过鸣叫来宣布自己的领地范围。你们知道吗美丽的蝴蝶是由什么蜕变的吗？它是由毛毛虫蜕变出来的呢，这是多么不可思议呀！

《生命科学》让我认识了很多以前不认识的植物和动物。读了《生命科学》后，我感觉大自然真的是太神奇了。

刚买下这本书，就迫不及待的读起来。《生命科学史》正是我苦苦寻觅的书，原因有三，其一身为生物学科教师，不得不细读的书；其二，读史使人明智，教书育人更需读史；其三，就是本书的魅力了，语言具有一定的跳跃性和启发性。

可我这感想也未免早了些，细读了两遍序言，就急于写读后感了。我想，感想嘛，未必产生于一本书的全读之后，也未必全然通晓。感想可以是断章取义的，况且史料精华本就是仁者见仁、智者见智的。我们向来以为史者屎也，因为历史一直被解读为板着面孔的说教。其实，历史也可以这样，寓言之中的见人情冷暖，小故事中隐喻风云变幻，于是历史真的生动活泼起来。

文中说到：20世纪下半叶，科学史发生了深刻的变化。以前的科学史几乎仅专注于现代理论的演变及主要科学家的思想，如今转变为关注社会、文化、经济和政史家们受源自社会学、人类学和人口统计学的概念和技术的影响。他们强调的一些因素包括了种族、阶级、性别和习俗与职业的联系。

我理解为，就历史分析，比较不仅是很好的学习思辨方法，也可以进一步对历史本源问题的发掘，较新颖的知识体系，可以是强有力的学习策略。

就人类社会之谜而言，可能始于生物学问题的诞生，终于生物学之谜的窥探。

先知们告诉我，在古老的中国哲学体系中就感知了心脏和脉搏的关系以及血液是不断循环，这是为现代科学所不能理解的，预言式的知识是真理吗？现代科学家或是望而却步，或是嗤之以鼻，或是妖言惑众等，其实一系列的所谓科学不过就是预言。就连霍金都将地球大爆炸起始点（即时间、空间为零点时刻）以前的割舍了，割舍的和未被割舍的都是预言。预言的验证，现在的人们称为科学。

我期望着，生命科学史告诉我，什么是真正的生命科学。

【《生命科学》读后感】相关文章：

1.生命科学课件

2.生命科学课作文

3.生命科学专业学生自我评价

4.生命科学研究实习生的自我介绍

5.生命科学馆的观后感范文

6.生命科学研究生的自我介绍

7.生命科学馆的观后感

8.中学生命科学野外调查类实验的建议论文

9.生命科学学院大学生寒假实践报告

第二篇：生命科学试题

2010——2011学年第二学期《生命科学导论》考试题

学院＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿

从下面11题中任选5题，每题20分，共计100分

1、谈谈学习《生命科学导论》的收获、对该课程有何期待和建议？

2、什么是基因和基因组？基因的化学本质是什么？核酸是不是一种营养品，人体需要补充外源核酸吗？直接服用核酸产品对改善健康有帮助吗？为什么？

（1）基因是DNA分子上具有遗传效应的DNA分子片段，基因位于染色体上，并在染色体上呈线性排列。基因组是指生物所携带的遗传信息的总和。（2）基因的化学本质－ＤＮＡ

3、、什么是病毒？艾滋病是由何种病原微生物引起，其致病的机理和传播途径如何？谈谈你对综合防治艾滋病的意见和建议。

4、什么是干细胞？有哪些类型？造血干细胞属于哪种类型？造血干细胞移植能治疗哪些疾病？目前提倡哪种方法采集造血干细胞？捐献造血干细胞影响身体健康吗？作为大学生你愿意成为一名捐献造血干细胞志愿者吗？谈谈你的认识。

5、你如何理解膳食平衡？大学生饮食应该注意哪些问题？

6、什么是生态平衡？生态平衡有何意义？

7、病毒感染和细菌感染的防治有何异同？

8、谈谈你对转基因农产品的认识

9、何为发酵食品？鲜奶与酸乳有什么不同？

10、生物多样性有什么重要意义？

11、为什么要提倡低碳生活？

第三篇：生命科学研究进展

生命科学研究进展

尹强

(江西农业大学理学院，江西南昌，330045)

现代生物技术已进入商品生产的激烈竞争阶段。据在京举行的关于“分子生物学进展”方面的学术报告会透露，美国科学院的院报中，每月的生物论文10倍于数理化天地论文的发表数量。这个数字显示了在当代人们对生命科学发展的重视程度。同样，在商品生产领域也表现出了同样的趋势。如在运用现代生物技术的遗传工程方面，美国每年在该领域投入的研究经费高达100多亿美元，有200多家大生物技术公司从事有关方面产品商品开发，已生产出了多种生物制品。在市场上出售的有人生长激素、胰岛素、调节血压的人肾素，还有乙型肝炎疫苗；可使肿瘤枯萎的生物技术药物已进入临床试验。美国利用遗传工程正在研制生物制品的还有多种，如具有抗癌作用的肿瘤坏死素、能溶解血栓的组织纤维蛋白溶酶活化剂及多种免疫系统调节制剂．科学工作者还正在研制艾滋病疫苗。在现阶段的动物试验中，这种疫苗已使老鼠体内产生了艾滋病抗体，并开始在人体上进行试验。

日本在生物技术方面的研发也不甘落后，该国的科学家把生物技术看成是使日本的技术在2l世纪处于世界领先地位的跳板。日本引进美国的生物技术，派出大量人员去美国学习，同时鼓励本国的科研。日本已研制出促进红细胞形成的血细胞生成素，可用于治疗肾脏疾病。西欧各国在生物技术方面起步较慢，但在现代制药工业中生物技术却异军突起。他们在单克隆抗体和特异蛋白分子的生产方面处于世界领先地位。一些老企业也利用生物技术生产各种高效酶制剂，用于食品加工和废物处理。还有，他们在细胞融合领域也取得了重要进展，如番茄马铃薯的育成。在开发这类细胞融合技术产品时，除在产品实践方面有所突破外，还在育种理论上有新发现。如他们在研究报告中指出，利用细胞融合技术最有前途的是近亲植物细胞融合，它对提高品种质量效果明显。

俄罗斯生物技术研究也日趋活跃，他们在前苏联时期的研究基础上，先将遗传工程的重点放在农业方面，力图培育出“早熟、高产、营养丰富、能在贫瘠土地上生长的农作物。俄罗斯科学家还存分子生物学和医学生物技术方面进行了卓有成效的研究，在研究离子载体如何穿过细胞膜方面有突破性进展，了解这一点将使人们揭开细胞维持恒定状态的奥秘。

我国在现代生物技术开发方面虽然起步较晚，但发展迅速，在某些项目上已跻身于世界先进行列，引起了国际同行的关注。如存生物医学工程领域的人工器官，新华医院和上海第一结核病防治院共同研制的聚丙烯中空纤维人工肺已在全国推广应用，仅新华医院一家就用了300多例。过去不用人工肺死亡率达50％，现在应用新的人工肺，深低温手术无一例死亡，达到了国际先进水平。上海胸外医院、新华医院、人体代用材料研究所研制的人造血管、膨体心脏修补片已达到国际20世纪80年代水平。特别应提到的是，我周在转基因抗病虫害作物、生物大分子的合成及克隆生物领域取得的成果亦是颇多。我国还参与了人类基因组测序工作，说明我国在该领域占有一席之地。我们还必须进一步加强该领域的研究工作，以缩小与发达国家在生物技术研究开发方面的差距。我国研制成功第二代人造血

查新报告显示，我国第一代人造血在临床应用中，已成功地抢救了400多名伤病员。研究第二代人造血的科研人员，在历时4年的探索中对氟碳人造血的合成、乳化、毒理以及药效等方面做了不少改进，储存期从半年延长到1.5年；它在血管中的半衰期也从原来的10 h延长到19.8h。这将更有利于患者恢复健康。人造血是国际生命科学界，特别是医学界关注的热门课题。第二代人造血是我国上海有机化学研究所、上海劳动卫生职业病防治研究所的科学工作者研制的。对第二代人造血的科学检测实验证实，它具有4个方面的优点：第一是储存期长；第二是不管使用者的血型，能保证血液和各脏器的正常生理功能，适宜大面积、突发性事故伤员的急救；第三是生产中可以消毒、患者在使用时不会染上因输血引起的传染病；第四是它的颗粒直径仅为人体血液红细胞的1／70．在红细胞被血管栓塞段堵截时，人造血可载运氧气绕道而行，使缺血段的细胞重新得到氧气供应，这会有利于治疗某些血管缺血性疾病。专家们在评审这项成果时指出，我国科学工作者研制成功的第二代氟碳人造血，仅仅用了4年的时间，而且有那么多的优点，是难能可贵的，这对于解决救护伤员及其他需血的患者来说是一大福音。对该成果的重大意义不仅在于治疗本身，从生命科学的理论和实践来看，它应该是人造器官或组织的一部分，从这个角度来讲，这项成果的意义是深远的。生物应答变更因子类新药问世

“生物应答变更因子”是一类新发现的药物，其主要功能是促进免疫系统的防御能力。这类新药在治疗癌症及一些传染病方面有作用。专家们认为，21世纪它们会统领药物市场。评价如此之高．值得人们关注。

迄今，美国医学家已发现40～50种生物应答变更因子的药物。现举若干实例。如加利福尼亚州一家生物技术公司研制的最新生物应答变更因子药物——“干细胞因子”，它能促进早期骨髓细胞的生长，以产生红细胞和白细胞，适用于骨髓功能衰退、接受化疗、移植异体骨髓以及艾滋病等患者的治疗。又如免疫系统激素—— “干扰素α-2”也是一种新的生物应答变更因子药物，它能促进各种白细胞去破坏病毒感染细胞，甚至它本身也能渗入病毒感染细胞，从而阻断病毒增殖。再如“红细胞生成素”是一种肾脏分泌的激素，它能促进骨髓细胞成为成熟的携氧红细胞．可用于肾功能衰竭患者或艾滋病患者的贫血症。还有一种“集落促进因子”，其主要功效是促进未成熟的骨髓细胞成为能抵抗疾病的白细胞，它还可被用于增强治疗白血病的药物胞嘧啶阿糖苷以及治疗艾滋病的药物叠氮胸苷的疗效。专家们在评审生物应答变更因子系列药物时指出，此类新药物通过控制患者的红细胞和白细胞达到治疗疾病的目的，其作用机制新颖，效果特别，其前景可与当年抗菌素发展势头相媲美。他们特别建议。应进一步加大在本领域的研发力度。3 延缓人体衰老研究的新突破

3．1 生长激素合成剂抗衰老

生理学知识告诉我们，大多数人年过30岁后，脑垂体前叶分泌生长激素的功能就逐渐减退，年逾花甲者的分泌量相当于青春期的1／5。有些老年人甚至自身不能再产生这种生长激素。在这种事实面前，科学工作者，特别是生命科学工作者，便试图通过研究解决这一问题。

研究人员经过长期的探索，开发成功一种合成剂。这项成果经威斯康逊医学院的丹尼尔·拉德曼大夫用于临床试验后发现，12名61～81岁的男性接受为期半年的生长激素合成剂注射疗程后，受试者体重保持不变，而脂类却平均减少约15％，肌肉组织增加近9％，同时，脊椎骨密度与皮肤厚度略有增长。

拉德曼主持的生长激素合成剂临床试验显然取得了明显的防衰益寿之效。此项研究成果公布后引起了生命科学界，特别是医学界的强烈反应。研究报告称，临床试验显示，该合成剂既有利于老人增加体力和改善身体结构，又可预防因胆固醇过高而导致的心脏病发作。

专家们在评审这些研究成果时既肯定了其试验取得的抗衰老的效果，同时也指出，这项研究尚未说明此合成剂对年长者的神经系统和感觉器官等有何影响。此外，如剂量过大或疗程过长可能产生的副作用，值得进一步观察。

3．2 改善微循环功能抗衰老

我国南通市抗衰老中心的研究人员开发出一种由40余味中草药及纯天然物精制而成的药物背心和帽子。经过300多位患者的试用验证，这种药物背心和帽子对慢性支气管炎、冠心病、高

血压、神经功能症等30多种常见病均有明显的疗效。

生命科学工作者及医学工作者在谈到此类试验疗效时指出，微循环功能不良是导致人体衰老的主要因素。在这一思想指导下，世界各地，特别是一些发达国家和发展中大国又相继开发出了改善和增强微循环功能的新制剂和仪器，现已形成系列产品。实践已经证明，改善人体微循环功能已使众多的微循环出现障碍的患者，尤其是老年人群受益。2006年l0月有人运用我国宁波生产的，根据改善微循环功能原理设计出的“水流气血循环机”的疗效检验证实，膝下热浴改善微循环功能效果明显。当膝下部位受到特定温度(40℃-45℃)外化刺激时，就会通过下肢与上体的温态反差效应，推动气血循径上行，在外温内透的感传作用下，可使全身毛孔开放，呼吸加快，全身各部位活力增强，从而达到通经活络、加速机体新陈代谢、改善微循环的目的。使用者曾长期患右下腿部麻木之疾患，使用一周(每天早晚各一次膝下热浴．每次使用时间为30 min～40min)后，麻木症状明显改善，而且达到了全身通经活络的效果。生物固氮能力研究的新进展及新发现

从空气中获得氮并将其转化为自身氮素营养是豆科植物的独特性状。虽然这种能力是依靠固氮菌与豆科植物共生在根部形成根瘤来实现的，但是不同种类的豆科植物对与其共生的固氮菌都具有专—性。培育具有固氮能力的非豆科作物一直是科学工作者探索的一个重要科研项目。

前不久。英国诺丁汉大学爱德华·科金教授主持的一个研究小组织报道了他们对非豆科作物固氮能力研究取得的新进展。研究组成功地分离出一种可以溶解植物根毛生长点细胞壁的酶。利用这种酶可将固氮菌引入非豆科植物根毛和细胞原生质中，使其具有固氮能力。这一点突破，正是本项研究的创新点。在这个基础性突破研究的基础上，现已向水稻、小麦以及向日葵的植株体内引入。由于水稻在世界粮食中占有重要地位，它已作为重点研究对象，主要目标是研究最适合与水稻建立共生关系的固氮菌。

在人们发现某些植物能够利用根瘤菌，形成根瘤——固氮制造营养物质——氨基酸和酰胺。因此，豆科植物不但能在贫瘠土地上生长，而且还有肥田的作用。苜蓿、花生、洋槐、相思树、紫藤、赤杨、美洲茶等植物都有这样的特性。研究还发现，某些热带作物能够在叶面上长瘤，利用微生物固定空气中的氮素。松树虽不长瘤，但它能与根上及根周围的微生物建立合作关系，因此，它也能够在缺氮的沙土上生长。在这样的事实面前，人们在思考，动物能不能在自己的躯体内，按照上述已查明的固氮机理，自制营养物质。现在科学家已经发现了这样的例子，而且还是我们人类的一部分。这个发现被称之为固氮机制在生物体中起作用的重大发现。调研报告表明，生活在新几内亚山区的土人，每天只吃一些山芋和蔬菜，至多再加一点豆类和花生。他们一天的食料中，蛋白质只有22 g，远低于世界卫生组织规定的最低标准60g，然而，他们人人都很健壮，无论男女老少，都没有任何营养不良的症状。这种现象引起了人们的广泛关注，希望尽快找到原因。最后还是通过对当地土人进行细致的检查，发现他们的粪便中氮素含量超过进食的氮量。这个氮素的含量“差”，恰恰是问题的关键点。多出的部分从何处来是科学工作者必须揭示的问题。通过进一步的查找，竞从这些土人的肠道中找到了固氮菌。正是这些固氮菌在人体内固定和吸收空气中游离的氮素，再合成为蛋白质，满足人体的需要。

专家们在评审这个新发现时指出，人们对植物利用微生物为自己制造氮肥很感兴趣，而对人体利用固氮菌为自身合成生长、发育所需要的蛋白质必然是更感兴趣。对于这项开发性研究，一是要进一步落实在动物身上固定和吸收空气中游离氮素的有效机制的可靠性和准确性；二是加以推广应用。大气中含量非常丰富的游离氮，就能直接成为极为丰富的食品资源。

发现生物固氮100年后的今天，其机制研究又有新的重大进展。研究认为。固氮微生物之所以具有固氮能力，从分子生物学角度上已探明，是这些微生物体内含有具特殊催化功能的蛋白质——固氮酶这种生物大分子。其作用机理现已被揭示，即固氮酶在常温常压下将氮气转化为氨，同时还将水巾的氢离子还原成氢气。由于固氮酶反应消耗很大能量，所以人们过去认为，伴随固

氮而出现的放氢是能量的浪费，并试图解决这种浪费。进一步的研究发现，固氮酶是由钼铁蛋白和铁蛋白两部分组成。钼铁蛋白中的铁相辅因子被认为是固氮酶真正起催化作用的活性中心。由于固氮酶结构的复杂性，科学家们试图化整为零，先对各个组成单位进行分别研究，然后再设法将各单位重新组装成完整的固氮酶分子。这方面的研究又取得了新进展。如去铁相辅因子的固氮酶已从突变菌株中分离出来并得到了初步纯化。再一点是固氮酶的活动是由固氮基因(简称nif基因)群所操纵。关于生物固氮遗传基础研究目前的进展也十分引人注目。肺炎克氏杆菌的整个固氮基因群的DNA序列分析已经全部完成。生命科学工作者还从其他固氮微生物中(如原细菌的甲烷球菌和各类真细菌)得到大量的固氮基因的DNA序列资料。总之，生物固氮研究的一个又一个突破，极大地丰富了生命科学理论，又为化学模拟及生产应用提供了直接依据。随着生物固氮机制的不断的、深入的揭示，在此基础上进行工业模拟生物固氮，或通过基因工程手段去改造固氮微生物，甚至可创造出能够直接固氮的生物新品种，造福于全人类。

第四篇：生命科学协会

生命科学协会

（一）协会基本资料：

生命科学协会是由陈林峰、赵子岳、石牛牛、徐永春、齐庆

一、王龙保、周星宇、费广元、宋炜、胡超、刘飞翔、朱自德、饶德明、王湖菲、储梅君等十五位同学自由发起、组建 于2010年3月21日正式向社联会提交书面材料，成为在筹协会。经一年的努力协会获得院团委、校团委以及社团联合会的承认，于2011年3月提出社团转正申请，并获得批准。协会于2011年3月正式成为社团联合会的一员。

创建目的：（1）为我校科技创新爱好者及有创新意向的同学提供一个广阔而专业的创新学习的平台，提供专业培训和指导，为有创新经验的同学提供用武之地，为老师和同学、同学和同学之间构建一座沟通的桥梁；（2）为各大比赛赛事、实践等提供我校更有创新性、更有技术含量、更有专业标准的创新项目，让我校学生在科学研究方面再上新台阶。

协会宗旨：学以致用，学有所用。

协会特色：以我校“建设应用型本科院校”目标为指导，结合本院特色，用科学的眼光看待问题，以“让生命科学走进生活；为我协会学生科研活动提供专业的服务平台”为特色。如：科普宣传，科研讲座等。

社团招新：2010级招新159人，会长由陈林峰同学担任，宋山为副会长；

2011级招新80人，会长由孙仕杰同学担任，黄梦琪、王福帅为副会长。

（二）社团管理：

1、协会自正式成立后，由以下六个部门为主体组成：

办公室；科技部；实践部；宣传部；记者团；组织部。

2、负责人： 会长（1名，为主要负责人），副会长（2名），各部正部长（每部1名）

以上负责人为协会理事会成员，副部长不算在内，可参与重要会议讨论。

3、协会重要负责人工作职责：

会长：把握大学生生命科学协会发展方向。统筹主持协会各项事宜。在重大活动上作出指引和决策。对外代表黄山学院大学生命科学协会。

其职责为：

⑴召集全体大会（包括迎新大会、换届大会）；⑵公布规章制度+；⑶任免部长组长+；⑷授予荣誉称号；⑸对外最高代表，联系沟通上下级；⑹作出最终决策，活动最终审批；（7）长期计划的拟订、检查及修订+；（8）学期计划的拟订、检查及修订+；（9）下属建议可行性研究 ；

副会长：协助会长完成协会具体事务，协调、加强各部门的联系，分管、指导、监督各部门工作。会长因故未能视事时由执行副会长代理。

其职责为： ⑴分管实践部；⑵分管科技部；⑶任免部长组长+；⑷活动最终审批+；⑸长期计划的拟订、检查及修订+；⑹学期计划的拟订、检查及修订+；⑺下属建议可行性研究+；⑻其他会长交办事项。注：+为理事会职权。

4、部门职责：

办公室：负责团体事务的综合协调；在活动过程中作为核心枢纽协调各部门行动。其职责为：（1）保存档案资料；⑵指令决议督察；⑶汇总各部信息；综合信息整理存档⑷召开各种会议；⑸意见建议反馈。⑹部长考核评估；⑺负责人事登记；⑻负责印鉴管理；⑼活动策划定稿；⑽作为会长参谋。

组织部的职责如下：

协调组织生命科学协会的各项活动以及协会活动计划与规划的拟定、指导实施和检查总结。贯彻执行学校的路线、方针、政策与决议；拟订本协会组织、干部工作的规划、规定和管理制度，并组织实施。宏观指导本协会的组织制度和干部人事制度改革；制订或参与制订组织、干部、人事工作的重要政策、制度。

主要负责：（1）策划社团活动活动；提交策划初稿；（2）活动具体组织；（3）本部门工作目标的拟订、执行以及控制；（4）撰写活动总结报告。（5）整理保存本部门活动及相关材料。

宣传部 ：积极对（校）内宣传大学生生命科学协会；协会文化（凝聚力）建设，形象塑造的设计，知名度的建立；负责协会活动宣传策划的具体操作。

主要职责：（1）宣传材料的制作、宣传发放及管理等（2）宣传工作相关材料的收集整理，归档；（3）部门工作目标的拟订、执行以及控制；（4）活动的宣传要有新意，有创意性。

注意：对于贴在张贴栏等物体上的海报等应在规定其张贴时间结束后及时撕去，张贴期加以维护。

实践部：在生命科学协会内组织或帮助成立各兴趣小组，负责各小组的管理工作，撰写及协助各兴趣小组的活动计划与规划的拟定、指导实施和检查总结。实践部有义务自行组织本部门实践活动。

记者团：作为协会特殊的一部分，是协会与外界沟通的重要桥梁。

1、网络摄影：协会网站建设、维护与管理，规章制度、财务支出、活动报名、活动内容及图片等生命科学协会相关信息的发布，为协会内部及外界提供一个了解本协会的平台；管理协会专用电子邮箱、网站、博客、相册以及ftp等。⑴建设维护网站；⑵管理协会邮箱、FTP、博客和相册；⑶本协会信息发布；⑷活动摄影摄像；⑸维护成员及校内同学的电脑。

2、编辑采稿：协助协会内的精神文明建设；做好活动通讯稿的撰写及协会相关稿件的修改审阅及反馈，及时报道协会组织的各项活动，并上发到协会网站；收集各类优秀作品（例如优秀会员相关事迹）及时发布到协会网站；和宣传部做好对协会的立体宣传和平面宣传；

⑴ 相关人员的采访⑵修改审阅活动稿件；⑶负责网络稿件的搜集整理；

3、负责协会的调查活动。

4、本部门资料的整理归档。办公室的职责如下：

⑴负责文件起草；⑵协助公关外联；⑶做好会议准备，做好会议记录；⑷收集意见建议； ⑸素质拓展录入；⑹负责递交申报；

⑺组织架构、部门职权划分的研究、分析及改进建议的提出；

⑻人事制度与其作业程序的研究、设计及改进建议的提出；

⑼本部门工作目标的拟订、执行及控制；⑽人员的考勤、考绩、奖惩、迁调等事项的办理；⑾会员建议制度的建立与推行；⑿成员违反生命科学协会规章与失职的调查；

⒀文书、庶务管理办法与其作业流程的研究、设计及改进建议的提出；

⒁表格、书刊、制度的印制、登记及整理；

2、财务管理：

⑴财务管理与会计制度的研究、设计及改进建议的提出；

⑵预算制度的研究、设计及推行；⑶报销的汇编、控制及执行结果的分析与报告；

⑷现金、契据等由财务长保管；⑸各部门、单位收支款项的审核及费用的控制指导；

⑹会计凭证的编制、审核与保管；⑺会计账册的登记、处理与保管；⑻予以报销经费；

⑼成本的计算与分析控制；⑽财务、会计报告的编制与分析；⑾本协会财物的管理。

科技部：“让生命科学走进生活；为我协会学生科研活动提供专业的服务平台”我们专业的为我校学生提供一个广阔的创新学习的平台，为有创新意识的同学提供用武之地，在老师和同学、同学和同学之间构建一座沟通的桥梁，为不同等级的科研活动提供更有创新性、更有技术含量，更有专业标准的创新项目，让我协会学生在科学研究方面再上新台阶。

另外：

1、财务管理：社团内部另设管理人员（会长除外），专门管理社团活动财务。

⑴财务管理与会计制度的研究、设计及改进建议的提出；

⑵预算制度的研究、设计及推行；⑶报销的汇编、控制及执行结果的分析与报告；

⑷现金、契据等由财务长保管；⑸各部门、单位收支款项的审核及费用的控制指导；

⑹会计凭证的编制、审核与保管；⑺会计账册的登记、处理与保管；⑻予以报销经费；

⑼成本的计算与分析控制；⑽财务、会计报告的编制与分析；⑾本协会财物的管理。

2、协会另找成员成为协会通讯员，负责与社联会联系，投稿。

3、协会设立竞赛小组，小组负责人有带领协会竞赛小组参加省级，全国大赛的义务。

4、服务小组：服务队的职责如下：具体活动开展。负责策划组织各种活动，认真完成组织部分配的派遣工作。⑴策划公益活动；⑵活动具体操作；⑶提供人员名单；⑷组员的任免；⑸活动所需物品的采购。

（三）社团活动

2010--2011，在筹期举办的主要活动如下：

活动一：黄松博士为我会做学术演讲（2010年5月31日）

生命科学协会邀请生命与环境科学院博士黄松老师在生环院五楼多媒体教室做了学术性讲座，此次讲座有助于培养同学们对野生动物的喜爱与热情，对蛇类更加全面的了解认识。

活动二：生命科学协会邀请唐鑫生教授作讲座（2010年11月9日）

生命科学协会邀请我校科研处处长唐鑫生在南区2212教室作了题为《校大学生科研项目指导》的讲座。讲座中，唐鑫生就大学生参与科研活动的意义、大学生科研项目选题、科研论文申报书的编制、科研论文的写作与发表、科研项目结题报告的填写和经费报销六个方面向同学们做出了详细的讲解和分析。

活动三：生命科学协会举办考研专题讲座（2010年10月20日）

10月20日晚七点，生命科学协会于生环学院五楼多媒体教室举办了一场考研专题讲座，特邀生环学院院长吕顺清教授、生化与分子教研室主任胡晓倩副教授、指导考研备战经验丰富的陈向阳老师以及团总支负责人李晓毓老师出席，来自各专业的一百五十余名同学参加了此次讲座。

活动四：七彩活动之“百生讲坛”

缤纷十月，多彩校园。为丰富校园文化生活，拓展大学生知识面，在校园内营造一个良好的学术气氛，充分展示当代大学生风采，促进大学生综合素质的全面发展。生命科学协会特举办校园七彩之“百家讲坛”活动。倡议大学生自觉树立远大理想，培养崇高责任感，提升自身综合能力，塑造“积极向上，文明进取”的良好形象以协会参加的ＩＧＥＭ比赛为切入点，畅谈队员对比赛的所学的知识和经验，让同学们的团体意识和知识和经验更好的进行交流。

活动五：生命科学协会省内各地蚯蚓调查活动

为提高大学生的学习积极性，增加学习的趣味性，并将所学知识应用于实践，生命科学协会此次将举办安徽省内地区蚯蚓调查研究活动，今年暑期之前我们在王德青老师的指导下成立了“安徽省各地区蚯蚓采样调查研究实验小组”，并在暑期内分派人员采集了安徽省：内各个地区蚯蚓和其生活的土壤，此次实验主要是对安徽省各地区蚯蚓以及其生活地的土壤进行采样，调查和研究不同地区蚯蚓和土壤PH值的异同点，从而提出问题和相关结论。

活动六：生命科学协会荒地开垦种植活动 2011--2012举办的主要活动如下：

大型活动：活动一：大学生科研项目申请专题申请 活动二：百米《生命与人类文明史》画卷展 活动三：科普知识校园行

常规活动：活动一：课题设计培训活动（2次）活动二：课题实践活动--桂花扦插活动 活动三：生活科技视频欣赏 活动四：省级科普竞赛培训（2次）

2010-2011生命科学协会的成果

生命科学协会成立一年以来通过组织各种讲座和各种活动丰富了校园文化，提高了学生实验热情，营造了良好的学术氛围，激发了同学们对科学技术的激情，提高了同学们的科学创新能力。让同学们知道科研活动离我们并不远，只要我们有好的ｉｄｅａ我们就要通过试验和实验来完成我们的ｉｄｅａ。；去年协会一共为大一新生组织的活动有：1种子萌发的条件探究，如何验证是否需要氧气，如果用土地板结的方法怎么证明不是土地过硬无法生长，密封室内燃烧耗氧法；2植株移栽成活率初探；3植物体液和动物体液对种子萌发的影响；4柳树中水杨酸对扦插生根的促进作用；5磁场对种子萌发和生长发育的影响；6合理利用有限土地资源初探（时间，空间，植株种类，经济效益）；7哪些田园植物具有自毒作用；8小荒地开垦后微生态系统的变化及建立；9植株扦插实验（取材剪断位置，是否留叶，取材部位，是否要特殊处理，哪些植株需要扦插）；10真菌培养；11同种植物信息传递研究；12不同植物会传递信息吗（危险信息）；13不同植物间如何取得水，养分，光照等的优势；14古典音乐对植物生长促进作用的研究；15手机辐射对幼苗的影响；16植株幼苗韧皮部受环压对生长状况的研究；17萝卜大蒜盆景的制作；18植株艺术造型设计（原理，可行性是什么）；19微园林生态系统设计等十九个科研小课题。去年的校级科研项目申报我们协会有１５位成员成功申请校级科研项目特别是在09生科的会员从以前的一位两位到现在的十位同学，比以往各届生科专业的同学都要多的（见附录１）。校级科研项目的申请是不允许大一同学主持的，以往也没有大一参加的先例，我们让对科研有很浓厚兴趣并且能力很强的大一同学参加申请到校级课题的高年级同学的课题中，让他们更早的接触，为以后的科研项目打好基础。

2011--2012协会成果：

协会成员代表协会参见挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛（《悬式水轮废水发电系统》作品）获校级二等奖。

参赛人员：王文浩；陈林峰；孙仕杰；秦小梅；任静；朱从里 协会成员代表协会参与安徽省百万大学生百所大学科普创新创意大赛（百米《生命与人类文明史》），获省级优秀奖。参赛人员：陈林峰；孙仕杰；秦小梅；任静；朱从里；王文浩 另有入围奖若干。

协会人员有六人获得大学生科研项目。生命科学协会今后努力方向。

一、让更多的大一同学更早的接触科研。

一、继续积极的举办与科研相关的活动促进社员们之间的交流。

二、克服心浮气躁的缺点，踏实认真的为社员服务。

三、培养锻炼干事，培养一个能够接任社团的一个团队。

四、加强与指导老师的交流。

五、积极组织举办各种比赛（挑战杯、科技竞赛等）和课题申请的培训讲座

六、未来三年内举办第一届科研知识竞赛。生命学协会成立不久，经验尚浅，在很多方面仍有待提高。我们愿投入百倍的热情，努力管理好社团，服务好社员，令生命科学协会更加成熟。望社团联合会批准转正。

为使我协会可以长久运行，现拟每年举办的常规活动如下：（第一届会长设想）

1、每年十二月份以后开展一次我校大学生生命科学相关方面的科研项目申请书展览,同时设生命科学相关方面科学工作者展区。

2、每年四月份左右组织一次我校大学生生命科学相关方面的科研成果展。

3、每年三月份开展一次向黄山市市民宣传现代生物学理念。

4、每年暑假期间组织积极性较强的协会成员组成”我的生命科学”科技攻关小组探索科学奥秘。

5、每年暑假期间由实践部和项目部共同主办科技宣传志愿者服务队，主要针对农村地区进行科技宣传《由生环院提供技术支持，主要由黄山市农业局指导》

6、每个新学年开始后，在协会招新前，本协会将在校内组织一次大型的生命科学协会成就展。

7、长期开展理论与实践同时教学的方法，传授科学技术。如开展真菌培养。

8、每年面向全校开展一次基础生物常识竞赛。作为生物常识普及的一部分。

9、每学期至少开展两次相关知识讲座。各部门间的学习交流活动等由各部门自行安排。

一、我协会预备开展《了解微生物世界》、《了解动植物世界》及《掌握生物健康知识》等活动。

二、定期开展生命科学方面的讲座，结合协会当前研究的课题，对会员进行技能培训。

三、面向全校，做一些调查，对生活中常见的生物问题误区进行科普宣传，比如HIV、乙肝、捐血安全性问题、热炒的非转基因油有无必要……

四、《学习食用菌培养》为实践性活动，主要提高大家的动手能力并学得一技之长。

五、组织专业的知识设计大赛和各种能力测试活动。协会鼓励并积极组织会员参加科技创新大赛，锻炼同学们的科技创新能力。

六、走进大自然学习，利用黄山地区得天独厚大自然资源广泛开展学习探究等活动。

七、定期组织会员到野外采集标本，并做好标本的后期处理工作。

八、定期召开例会，学习当前生命科学领域的一些顶尖技术。

九、建立网站等及时为广大生物爱好者解疑释惑，及时发布各课题组科学研究动态，为大学生创业提供全新的信息。成员以本协会为平台，可以结识未来创业的合作伙伴，开创成功事业。

十、与校外“生物协会”的联系和交流,联合举办各种活动（由黄山学院生命与环境科学学院08生物科学二班为发起单位，联合安徽大学、安徽师范大学、合肥师范学院、中华民族大学等大学共同创立生物科学网络学习的平台已于2009年4月份正式成立）。

十一、定期组织会员到实验室做实验。

十二、组织会员到生物公司参观学习。

（四）社团活动

2010--2011，在筹期举办的主要活动如下：

活动一：黄松博士为我会做学术演讲（2010年5月31日）

生命科学协会邀请生命与环境科学院博士黄松老师在生环院五楼多媒体教室做了学术性讲座，此次讲座有助于培养同学们对野生动物的喜爱与热情，对蛇类更加全面的了解认识。

活动二：生命科学协会邀请唐鑫生教授作讲座（2010年11月9日）

生命科学协会邀请我校科研处处长唐鑫生在南区2212教室作了题为《校大学生科研项目指导》的讲座。讲座中，唐鑫生就大学生参与科研活动的意义、大学生科研项目选题、科研论文申报书的编制、科研论文的写作与发表、科研项目结题报告的填写和经费报销六个方面向同学们做出了详细的讲解和分析。

活动三：生命科学协会举办考研专题讲座（2010年10月20日）

10月20日晚七点，生命科学协会于生环学院五楼多媒体教室举办了一场考研专题讲座，特邀生环学院院长吕顺清教授、生化与分子教研室主任胡晓倩副教授、指导考研备战经验丰富的陈向阳老师以及团总支负责人李晓毓老师出席，来自各专业的一百五十余名同学参加了此次讲座。

活动四：七彩活动之“百生讲坛”

缤纷十月，多彩校园。为丰富校园文化生活，拓展大学生知识面，在校园内营造一个良好的学术气氛，充分展示当代大学生风采，促进大学生综合素质的全面发展。生命科学协会特举办校园七彩之“百家讲坛”活动。倡议大学生自觉树立远大理想，培养崇高责任感，提升自身综合能力，塑造“积极向上，文明进取”的良好形象以协会参加的ＩＧＥＭ比赛为切入点，畅谈队员对比赛的所学的知识和经验，让同学们的团体意识和知识和经验更好的进行交流。

活动五：生命科学协会省内各地蚯蚓调查活动

为提高大学生的学习积极性，增加学习的趣味性，并将所学知识应用于实践，生命科学协会此次将举办安徽省内地区蚯蚓调查研究活动，今年暑期之前我们在王德青老师的指导下成立了“安徽省各地区蚯蚓采样调查研究实验小组”，并在暑期内分派人员采集了安徽省：内各个地区蚯蚓和其生活的土壤，此次实验主要是对安徽省各地区蚯蚓以及其生活地的土壤进行采样，调查和研究不同地区蚯蚓和土壤PH值的异同点，从而提出问题和相关结论。

活动六：生命科学协会荒地开垦种植活动 2011--2012举办的主要活动如下：

大型活动：活动一：大学生科研项目申请专题申请 活动二：百米《生命与人类文明史》画卷展 活动三：科普知识校园行

常规活动：活动一：课题设计培训活动（2次）活动二：课题实践活动--桂花扦插活动 活动三：生活科技视频欣赏 活动四：省级科普竞赛培训（2次）

（五）协会发展目标：

尽管学校以及协会条件有限但是我们协会目前依然有恒大的发展空间，相信随着学院今后的发展，师资教学条件的发展，我坚信我们协会定然在条件符合乃至有很大差距的条件下，协会会有很大的进步空间，会有其他协会或社团所不能比的优势，会取得很大的成功。我心目中的协会一定能够成为黄山学院（以后也许会是黄山大学）独特的风景线，它将是一支拥有独特魅力的社团，引人瞩目的团队，它是一支专业化得团队，涉及面广，为学校服务、为周边人服务的团队，它是一支有灵魂、有钉子精神的团队，它又是一支开拓进取不怕困难敢于挑战、做事不打折扣的团队。同时，团队成员都有自己的理想，有无私奉献，精诚互助的精神。相信总有那么一天，我们协会站在所有社团之中独特的存在，代表学校走向全国，乃至世界。相信总有那么一天！

第五篇：生命科学概论论文

人类基因组计划与人类健康

摘要：

由美、英、法、日、德和中国科学家共同完成的“人类基因组计划”，历时十年，测定了相当于一个人类个体基因组的全部序列，从而翻开了生命科学和人类文明史上崭新的一页。

“科学作为一种职业是有三个不互相排斥的目的：满足科学家的好奇心，这是心理目的；是发现物质世界的规律，是科学的理性目的；对事物的了解用来解决人类面临的问题，是科学的社会目的。”

——前言

一、人类基因组计划简介

基因组是一个物种中所有基因的整体组成。人类基因组有两层意义：遗传信息和遗传物质。要揭开生命的奥秘，就需要从整体水平研究基因的存在、基因的结构与功能、基因之间的相互关系

人类基因组计划(human genome project, HGP)是由美国科学家于1985年率先提出，于1990年正式启动的。美国、英国、法国、德国、日本和中国科学家共同参与了这一价值达30亿美元的人类基因组计划。这一计划旨在为30多亿个碱基对构成的人类基因组精确测序，发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置，破译人类全部遗传信息。与曼哈顿原子弹计划和阿波罗计划并称为三大科学计划

“人类基因组计划”是测定人体细胞中24条染色体（x,y染色和22条常染色）上的基因及其碱基排列顺序

HGP的目的是解码生命、了解生命的起源、了解生命体生长发育的规律、认识种属之间和个体之间存在差异的起因、认识疾病产生的机制以及长寿与衰老等生命现象、为疾病的诊治提供科学依据

二、人类基因组计划的主要任务

HGP的主要任务是人类的DNA测序，绘制四张谱图，即遗传图谱、物理图谱、序列图谱、基因图谱

（一）遗传图谱：

又称连锁图谱，它是以具有遗传多态性（在一个遗传位点上具有一个以上的等位基因，在群体中的出现频率皆高于1%）的遗传标记为“路标”，以遗传学距离（在减数分裂事件中两个位点之间进行交换、重组的百分率，1%的重组率称为1cM）为图距的基因组图。遗传图谱的建立为基因识别和完成基因定位创造了条件。意义是6000多个遗传标记已经能够把人的基因组分成6000多个区域，使得连锁分析法可以找到某一致病的或表现型的基因与某一标记邻近（紧密连锁）的证据，这样可把这一基因定位于这一已知区域，再对基因进行分离和研究。对于疾病而言，找基因和分析基因是个关键

（二）物理图谱：

物理图谱是指有关构成基因组的全部基因的排列和间距的信息，它是通过对构成基因组的DNA分子进行测定而绘制的。绘制物理图谱的目的是把有关基因的 遗传信息及其在每条染色体上的相对位置线性而系统地排列出来

（三）序列图谱：

DNA序列分析技术是一个包括制备DNA片段化及碱基分析、DNA信息翻译的多阶段的过程。通过测序得到基因组的序列图谱

（四）基因图谱：

基因图谱是在识别基因组所包含的蛋白质编码序列的基础上绘制的结合有关基因序列、位置及表达模式等信息的图谱。在人类基因组中鉴别出占具2%~5%长度的全部基因的位置、结构与功能，最主要的方法是通过基因的表达产物mRNA反追到染色体的位置是在识别基因组所包含的蛋白质编码序列的基础上绘制的结合有关基因序列、位置及表达模式等信息的图谱

三、HGP对人类的重要意义

（一）HGP对人类疾病基因研究的贡献

人类疾病相关的基因是人类基因组中结构和功能完整性至关重要的信息。对于单基因病，采用“定位克隆”和“定位候选克隆”的全新思路，导致了亨廷顿舞蹈病、遗传性结肠癌和乳腺癌等一大批单基因遗传病致病基因的发现，为这些疾病的基因诊断和基因治疗奠定了基础。对于心血管疾病、肿瘤、糖尿病、神经精神类疾病（老年性痴呆、精神分裂症）、自身免疫性疾病等多基因疾病是目前疾病基因研究的重点。健康相关研究是HGP的重要组成部分，1997年相继提出：“肿瘤基因组解剖计划”“环境基因组学计划”

（二）HGP对医学的贡献

基因诊断、基因治疗和基于基因组知识的治疗、基于基因组信息的疾病预防、疾病易感基因的识别、风险人群生活方式、环境因子的干预

（三）HGP对生物技术的贡献

1.基因工程药物：分泌蛋白（多肽激素，生长因子，趋化因子，凝血和抗凝血因子等）及其受体

2.诊断和研究试剂产业：基因和抗体试剂盒、诊断和研究用生物芯片、疾病和筛药模型

3.对细胞、胚胎、组织工程的推动：胚胎和成年期干细胞、克隆技术、器官再造

（四）HGP对制药工业的贡献

筛选药物的靶点：与组合化学和天然化合物分离技术结合，建立高通量的受体、酶结合试验以知识为基础的药物设计：基因蛋白产物的高级结构分析、预测、模拟—药物作用“口袋”

个体化的药物治疗：药物基因组学

（五）HGP对社会经济的重要影响

生物产业与信息产业是一个国家的两大经济支柱；发现新功能基因的社会和经济效益；转基因食品；转基因药物（如减肥药，增高药）

（六）HGP对生物进化研究的影响

生物的进化史，都刻写在各基因组的“天书”上；草履虫是人的亲戚——13亿年；人是由300～400万年前的一种猴子进化来的；人类第一次“走出非洲”——200万年的古猿；人类的“夏娃”来自于非洲，距今20万年——第二次“走出非洲”？

（七）HGP带来的负面作用

侏罗纪公园不只是科幻故事、种族选择性灭绝性生物武器、基因专利战、基因资源的掠夺战、基因与个人隐私

四．人类基因组计划大事记 1990年10月

被誉为生命科学“阿波罗登月计划”的国际人类基因组计划启动 1998年5月

一批科学家在美国罗克威尔组建Celera遗传公司，目标是投入3亿美元，到2001年绘制出完整的人体基因图谱，与国际人类基因组计划展开竞争

10月23日

美国国家人类基因组研究所在美国《Science》（科学）杂志上发表声明说，人类基因组计划的全部测序工作将比原计划提前两年，即在2003年完成 1999年3月15日

英国韦尔科姆基金会宣布，由于科学家加快工作步伐，人类基因组工作草图将提前至2000年完成 9月

中国获准加入人类基因组计划，负责测定人类基因组全部序列的1%，也就是3号染色体上的3000万个碱基对，使中国成为继美、英、日、德、法之后第六个国际人类基因组计划参与国，也是参与这一计划的唯一发展中国家

12月1日

国际人类基因组计划联合研究小组宣布，他们完整地译出人体第22对染色体的遗传密码，这是人类首次成功地完成人体染色体基因完整序列的测定。

2000年3月14日

美国总统克林顿和英国首相布莱尔发表联合声明，呼吁将人类基因组研究成果 4 公开，以便世界各国的科学家都能自由地使用这些成果。他们是针对一些私营生物技术公司为了商业利益而与国际人类基因组计划展开竞争，并试图将自己的研究成果申请专利而发出此声明的 4月6日

Celera公司宣布已破译出一名实验者的完整遗传密码。但不少欧美科学家对Celera公司的成果表示质疑，认为该公司的研究“没有提供有关基因序列的长度和完整性的可靠参数”，因而是“有漏洞的”

4月末

我国科学家按照国际人类基因组计划的部署，完成了1%人类基因组的工作框架图

5月

国际人类基因组计划完成时间再度提前，预计从原定的2003年6月提前至2001年6月

5月8日

由德国和日本等国科学家组成的国际科研小组宣布，他们已经基本完成了人体第21对染色体的测序工作。

6月26日

各国科学家公布了人类基因组工作草图 2001年2月

人类基因组工作草图公开发表

2003年，人类基因组计划的测序任务圆满完成总结：

人类基因组计划(HGP)的目的是解码生命、了解生命的起源、了解生命体生长发育的规律、认识种属之间和个体之间存在差异的起因、认识疾病产生的机制以及长寿与衰老等生命现象、为疾病的诊治提供科学依据。其对人类健康的意义主要体现在以下几个方面：

首先，我们可以明显的发现人类基因组计划的发展极大的促进了药物与疫苗的开发与上市，为疾病的治疗和预防提供了更多有效的工具。近来，我国研制并生产了全球第一个基因治疗药物“今又生”。另外，对于基因的深入研究也使我们有更多的靶点用于化学药物的开发。

其次，人类基因组计划带动了诊断与检测产品及方法的研究开发。目前已经有千余种疾病可以通过基因检测来发现或诊断。其中很多已经用在临床上或处于实验室应用阶段。对于成年人遗传疾病的诊断和筛选，比如乳腺癌，遗传性糖尿病等都可以检测出来。检测出疾病之后，可以针对这些疾病进行非常有效的治疗。

另外，人类基因组的发展，促进了预测以及预防医学的发展。目前我们还的很多疾病，主要慢性疾病都是呈增长的趋势。其中最重要的是高血压，它是涉及全国1.45亿人的慢性疾病。而且它还在悄悄的撒网，危险还在继续增加。这是为什么呢？因为在患高血压的人群中，有70%的人还不知道自己患病。即便是知道自己患有高血压的人群中，也仅有一小部分得到有效的治疗。其他一些疾病，如肿瘤、冠心病等依然严重威胁着国人的健康。对于这些疾病，目前还没有有效的治疗手段。因此，慢性疾病的预测与预防的意义更加显著。通过个人基因组测序或者其他基因检测，我们可以了解一个人的基因型，从而预计一些疾病发生的可能性。疾病的发生是人体自身的基因与外部环境共同作用的结果。因此，通过营造一种适当的外部环境，应当可以达到预防疾病的目的。可以说正是基因组计划与基因组科学的进展，使得人们可以更加清楚地了解自身的基因及其与疾病的关系，从而更好的实现疾病的预测与预防(不但可预防当事人日后发生疾病，还可预防其后代发生同样的疾病)。

最后，人类基因组计划的发展，将实现个体化医疗与个体化健康的发展。通过个人基因组测序，依据每个人的基因组信息，可以清楚每个人患某种疾病的风险，清楚其对不同药物的反应状况。也可以明确是什么样的病原导致疾病的发生，这些病原对什么样的药物或治疗方式敏感。在这些信息的基础上可以真正做到因人而异，对症下药，实现个体化的医疗。而对于处于健康以及亚健康状态的人，也可以根据其基因组的基本信息与基因表达的状态给出个性化的健康方案与相关建议。

参考文献：

《医学研究家杂志》 老社教学博客 黄河新闻网 百度百科 百度知道 维基百科 维普网