军犬黑子读后感[5篇]

第一篇：军犬黑子读后感

军犬黑子读后感（一）

暑假的时候，我读了很多文章，但唯有一篇叫做《军犬黑子》的文章，给我留下了深深的印象。

文章很短，主要讲的是一只优秀的军犬--黑子，被训导员戏弄，让它去捉“小偷”，黑字明明抓对了，却耍它说不是那个人，经过一次次的“错误”后，黑子终于放弃了，随着训导员的眼光，它终于抓到了一个人--当然它是错的。后来呢，后来是黑子不再信赖所有的人。同的性情也起了极大的变化，不再目光如电，不再奔如疾风，甚至不再虎视眈眈、威风凛凛……训导队没办法，只好忍痛安排它退役。

读完文章，我的心一直不平静。我总是为黑子感到同情，我想对那些训导员说：虽然它只是一只狗，但它和人类相比，除了不会说话，其他方面都是一样的，都是有自尊的！人类有什么资格去践踏它的自尊！一只狗，可能陪了你很久，可能给你带来很多欢乐，当它感觉自己被背叛的时候，它会哭……它会伤心流泪……它会不再相信你……它会远离你……这个时候，你的多少后悔挽留都是毫无意义的！它和人一样，都是有感情的，都是不希望自尊被侮辱的。因为它是你朋友，因为他对你的忠诚，你怎么忍心去伤害你的朋友呢！你的这种行为，连狗都不如！即使，你不是有意的，但是你会想到这个方法就代表你没有考虑过黑子的自尊心！你，也就永远失去了这个朋友。

有人说，黑子只是一只狗，即使失去也没什么的，那么，这样的人，我告诉你，你、错了，你不只是伤害了一只狗，你是对生灵那种和人一样的感情色彩的藐视！

军犬黑子读后感（二）

在我们上学期的语文书上有这样一篇自由选读课文--《军犬黑子》，对文中发生在黑子身上的事情感到唏嘘不已，所懂得的事情也令人记忆深刻。

故事是这样的，在一个军队营地中，曾经有一条名为“黑子”的狗，极其聪明。有一天，训导员找来了十几个人，站成一排，让其中一个人去“偷”了一件东西藏了起来。训导员又找来了黑子，让它去找出丢失的东西，黑子很快就找到了。训导员又让黑子找出小偷，黑子很快就找到了，将小偷拉出了队伍。可这时，训导员说，不是他，再去找。黑子确定是这人，但训导员却还要它去找，黑子只好随便抓来一人。看到黑子抓来的人，大家都哈哈大笑起来，训导员对黑子说，你本来找对了，可你错在没有坚持。当黑子明白这是一场骗局后，痛苦地叫了一声，离开了营地。后来，黑子不再相信任何人，不再勇敢威猛了，训导员们没有办法，只好安排黑子退役。

这个故事不仅仅讲述了人与动物之间的感情，也向我们讲出了一个至关重要的人生的道理，不要欺骗你身边的每一个人。其实每一个人都是愿意相信他人的，大家其实并不想生活在怀疑和欺骗中的，大家本来是互相信任的，但不知是哪一个人发明了欺骗这个肮脏的手段，把大家的生活从此彻底的改变了，变得不再纯洁，不再简单了，而是尔虞我诈，生活变得更加辛苦。我想每一个人都知道《狼来了》的这个故事，故事里的那个小孩为了好玩，就喊“狼来了”让大家辛苦的赶来，他却在那放肆的大笑，小孩欺骗了大家，人们也不再相信他了，到最后狼真的来了的时候，没有一个人前来救他，他也因此白白送掉了宝贵的生命。彼此之间的信任在欺骗面前，并不是像一堵墙一样坚固，而是像一张纸一样脆弱。如果有一天，当你的朋友听了你郑重其事的一句玩笑话，信以为真去做你所说的事时，你却告诉他这只是句玩笑，这样的话，就算是再要好的朋友也会从此疏远你。你和朋友都细心保护着的那张“纸”上，将会留下一个你创造的无法弥补的洞。你们之间的友谊和信任将不再像从前一样好，一样真诚了。

欺骗是一个很可怕的东西，人与人之间美好、真诚、牢不可摧的信任，都会被它轻而易举地摧毁。希望我们之间能充满信任，不要在“狼来了”时，才想到自己从前的错误与过失。

军犬黑子读后感（三）

尊严，是世界上拥有生命的事物最为重要的，不论他（她、它）是人还是动植物。如果是人也不论是‘穷还是富’，都是需要尊严的。

《军犬黑子》讲的是一只军犬的故事。在军队里，一只名叫黑子的狗极其聪明。一天，它的训导员故意设置了一个“骗局”，来考考黑子的反应能力和坚持能力，结果却使黑子失去了对任何人的信任。

一个富人要尊严，一个穷人也要尊严，但谁也不会想到，一只狗也要尊严，不仅如此，它们比人更加需要尊严！如果你认为只有人才会有尊严，那你就大错特错了，除了人以外，其他有生命的物体都需要尊严。不要漠视他人的尊严，不要无谓的去戏弄他人。军犬黑子的遭遇让我们痛心，同时也给了我们警告。

如果我们无谓的去戏弄了一个十分自信的人，但等他（她）知道真相后，会和从前发生很大的变化--从自信到自卑，从开朗到孤僻，会对生活失去信心，认为这个世界上的人都在戏弄自己，没有他她可以信任的人，甚至对于自己的亲人也会失去信赖，总是认为这个世界是阴暗的，不会有光明的一天。而因为这个小戏弄，他（她）也会因此不愿去理会自己的亲人，这会让她的亲人寒心、难过。

尊严不是一个人所具有的，而是每个人都有的。尊严是我们生命中的最为重要的一部分，毁掉了别人的尊严，我们自己会好受吗？不会，这会让我们后悔一辈子。所以只有维护他人的尊严才是最为明智的选择！

第二篇：《军犬黑子》读后感

《军犬黑子》读后感1

今天，我把作业写完，就看起了语文书后面的文章，当读到《军犬黑子》这篇文章时，我的心情很复杂，只想教训那个指导员。

黑子是一条军犬，一天，指导员要试探它，让他抓小偷，小偷第一个就被抓了出来，可是，指导员说不是，黑子没办法，又抓了几个人，指导员却都摇头否认，最后，指导员告诉它：“第一次你找对了，可是就错在你没有坚持…”当黑子知道这是一场骗局后，掉下了几滴热泪，怎么也不理指导员了。

从这个故事中，我感受到了动物也是有感情的，以前我家养过一条狗，每次放学回来，小狗总是跑到我腿前，亲热的蹭来蹭去，用长长的.舌头舔我的裤子；想起来，总是热泪盈眶，狗临死的时候，我看见了从它眼角流下的泪，一颗颗晶莹透亮；狗是我们人类最忠实的朋友，我们要像对待自己的兄弟姐妹那样，对待我们的朋友，即使有时它会惹你生气，但是，它也是想和你玩，并不是有意的。

我们要爱护我们的兄弟！爱护我们忠实的朋友！

《军犬黑子》读后感2

今天，我看了一《军犬黑子》这一篇课文，里面有：一只狗——黑子，和一个训练狗的人，还有很多人。

训狗员让一个人去偷个东西，让后再让黑子找出是哪个人，黑子由于没有决心才没找出那个人，然后黑子由于伤心过度，离开了他的主人。

这个故事让我懂得了一个道理：做什么事都要坚持自己的意见，有时候别人做的也不一定是对的`，所以要想信自己，什么想不到的事都可能发生。我们也不要随便听取别人的意见，这样你自己就失去信心，最后导致自己什么人也不信任。我们有时候就应该听取别人说的话，自己要合理安排才可以成功。

有一次考试的时候我就不相信自己，结果听从别人的意见，我自己也把这道题做错了，我以前写的是对的。哎，那一次真可惜。

还有一次也是考试，我就坚持自己的意见，结果我又错了。

我们应该想过后再去做事。

《军犬黑子》读后感3

本文讲述了《军犬黑子》的训导员给“我”讲了一个故事。当他用特殊的方式欺负黑子时，黑子仍旧没有明白这是骗局，随着自尊的消失，它不再信赖训导员。信任是极关重要的，黑子如同生了大病一样，他只好被安排退役。

诚信十分重要。我们每个人都有必要爱护它，把握它，让我们拥抱诚信，创造诚信。这篇故事虽然简短，却在用朴实的语言警示着我们，诚信为本。

黑子的确是条猛狗。它善于捕捉每个眼神、动作，可惜军犬黑子不再目光如电、奔如疾风、虎视眈眈、威风凛凛。这一切都是因为在训练演习中，训导员多次说黑子的不对，黑子的'表情在他眼中就是笑话！当它缓过神，训导员的一言一行都将是虚假的，什么热泪就算是训导员去血拼，黑子的心也早冷了。动物没有那么丰富的情感，它们的信赖本脆弱。

黑子的故事告诉我们，不要轻易开玩笑，哪怕是好的一面想的也不行。信赖太脆弱，所以诚信为本。

第三篇：《军犬黑子》读后感

《军犬黑子》读后感15篇

《军犬黑子》读后感1

今天，我读了语文书第168页的军犬黑子，这是一个真实的`故事。

这篇文章主要讲了一个很厉害的军犬在被自己最信任的指导员欺骗后成了一条普普通通的军犬。不再和人交往。

从这一篇文章我知道了并且懂得了我以后对待自己最信任的人，不欺骗他。如果你骗了他，可能只是那一次你就会失去你一生中最好的人。

只有你对别人好，别人才会对你好，我做到了!你做到了吗?

《军犬黑子》读后感2

今天我读了《军犬黑子》这篇文章，给了我很大的启发。

这篇文章讲了一个军犬训导员为了训练军犬黑子识别犯罪人员的`踪迹，模拟犯罪人员的做法，欺骗了黑子，待军犬黑子明白被欺骗后，就不再相信原来的军犬训导员，也不再相信其他任何人。并拒绝再服从任何命令。这篇文章让我明白，人与人之间，人与动物之间都要以诚相待，以心换心，万不可以欺骗的方式对待人与动物，否则，你在他们心中就没有地位了，他们也不再相信你，另外还使我明白，人与人之间，人与动物之间建立以诚相待的关系并不容易，一旦破坏掉这种关系，想去在修复这种关系比登天还难，就像后来军犬黑子与训导员的关系。

《军犬黑子》读后感3

读完这篇课文后，我觉得这很像人与人之间发生擦撞的事。为什么要骗黑子？它不是已经找出来了吗？一而再，再而三的欺骗下去，你们觉得很好玩吗？在你们揭晓答案的'那一瞬间，你们曾考虑了黑子的感受吗？如果你们就是当时的黑子，你们肯定接受不了——被自己最信赖的人所欺骗。

它的自信心被击垮了，沉重的打击已让它心灰意冷了。

所以，我们在社会中，一定要讲信用，彼此之间要讲诚信！

《军犬黑子》读后感4

读了《军犬黑子》，黑子很聪明，它相信自己，却也很信赖它的主人。这时的黑子不是着急，而是充满疑惑……它希望它能走出这个困境，可是没有一个人愿意告诉它——尽管大家都知道这是一场骗局。当它最后一次找到那个“小偷”时，它动摇了它的心，信任让它没有了自主……试想：如果我是那只军犬，我可能也会“动摇军心”我相信自己的判断，可也信赖我的主人，信任让我在这个“洞中”团团转，没有自主，或是随便就改变主意后果……

尊重是相互的.。我们渴望得到他人对我们的尊重，因为这是做人的起码准则。我们更应该去努力尊重他人，因为我们能够从对他人的尊重中得到快乐，找到做人的根本。

即使是狗，也是有尊严的，更何况人呢？

《军犬黑子》读后感5

今天，我阅读了一篇文章《军犬黑子》。

《军犬黑子》讲了一个里有个训导员，训出了一只非常聪明的狗，名字叫上“黑子”。有一次训导员在里挑出几个人，让其中的'一个拿一样东西，然后混在其他几个人中，让黑子去找。黑子很聪明，他很快就认了出来，但是训导员就是不点头，最后黑子才知道是训导员骗了它，导致军犬跑掉了离开了的故事。

读完这则故事，让我明白：应该诚信对待任何人和任何事，不要说谎，特别是信任你的人。文中的训导员就是一个反面教材，他为了测试狗能坚持多久就去欺骗，最后导致“黑子”不再对训导员信任，最后离他而去。我们在生活中一定也要吸取文中人的教训，与人相交一定要真诚相待。

《军犬黑子》读后感6

今天我读了《军犬黑子》。

讲了一条威风凛凛的军犬，叫做黑子，因为训导员和他开了一个玩笑，导致黑子性格突变，不再相信任何人。

这个故事告诉我们：不要只顾一时开心，要三思而后行。不要瞧不起动物，动物也很聪明，不能伤了动物的`自尊心。你对动物好，动物也会对你好，你伤害了它们的自尊心，它们也会伤害你，动物和人一样，有着智慧。

《军犬黑子》读后感7

读了这篇课文我感受到了;人与动物之间应该要和平共处，只有与他们和平的相处，才能让世界更加的和谐。所以，我们以后要善待动物不能像课文中那样了。也从中看到，人们对“诚信”二字已变得无所谓了，无所谓到可任意取笑朋友的程度了。

想要别人对自己忠诚，而一开始，自己对别人就不信任，不忠诚，这样的感情有很可能在某一天崩溃的，如千里长堤，顷刻之间，溃不成堤，崩坍的`千奇百怪，悲凉苍茫，因为缺少坚实的基础啊。我一直都认为朋友也好，同学也好，都是用来珍惜，坦诚以待的，不是用来验证的，用来测量的。

《军犬黑子》读后感8

今天我读了《军犬黑子》，读了之后我很有感受，接下来就让我来谈一下吧!

军犬黑子实在军犬中最有名的军犬，一天他叫一些军人站成一排，并且让君权找到那个偷东西的军人，军犬马上就找到了那个人，可是他的主人一直说他找错了人。可是经过了军犬黑子的.三分四次都找到了那个人，但是军人都说她找错了，当他放弃去找其他人的时候，引得他人哄堂大笑。

这时军犬黑子丧气的跑了出去，几天几夜都没有吃饭、睡觉，最后就去世了，从中可以告诉我们，要去信任那个人。

《军犬黑子》读后感9

今天，我读了《军犬黑子》，深有感触。

黑子是一条极其聪明的军犬，它的训导员为了训练它，就采取了一种特殊的方式，想让黑子学会坚持自己的观念。结果，当黑子知道训导员是在骗它时，失去了对训导员的所有信任，最后只好退役。

文中的训导员没有想到一点，动物其实也是拥有着自己的感情的，千万不能去欺骗它们。对于单纯的动物来说，骗它们是给了它们心理上刻下了一个永远也无法抹却的痕迹。我真是有点儿恨文中的训导员了，他好不容易与黑子结下了深厚的友谊，却为了开一个小小的

玩笑，而失去了一位忠诚的朋友。动物的'心是最脆弱的，欺骗动物可以讲动物的心伤害，动物也是拥有自己的感情的!

让我们用真心与动物交朋友吧!

《军犬黑子》读后感10

今天，我阅读了一篇文章《军犬黑子》。

《军犬黑子》讲了一个部队里有个训导员，训出了一只非常聪明的狗，名字叫上“黑子”。有一次训导员在军队里挑出几个人，让其中的一个拿一样东西，然后混在其他几个人中，让黑子去找。黑子很聪明，他很快就认了出来，但是训导员就是不点头，最后黑子才知道是训导员骗了它，导致军犬跑掉了离开了军队的`故事。

读完这则故事，让我明白：应该诚信对待任何人和任何事，不要说谎，特别是信任你的人。文中的训导员就是一个反面教材，他为了测试狗能坚持多久就去欺骗，最后导致“黑子”不再对训导员信任，最后离他而去。我们在生活中一定也要吸取文中人的教训，与人相交一定要真诚相待。

《军犬黑子》读后感11

读了《军犬黑子》我体会到了一条有灵性有尊严的军犬，在相信了训导员超过自己的情况下，终于把自身那股自信给完全毁灭了。在得知被“戏弄“的同时，黑子也撕毁了对所有人的信赖。现时，它的性情也起了极大的变化。哪怕是只狗，也是有尊严的'。就在这时候，为了维护那支撑它灵魂的尊严，它最终还是退役了。

我们为了黑子的重尊严而击掌，同时更为自称至灵至性的人类感到羞愧。保留自己的这份伟大的尊严，尊重别人的寻人尊严，才会省得更好。

《军犬黑子》读后感12

今天我读了《军犬黑子》这篇文章，给了我很大的启发。

这篇文章讲了一个军犬训导员为了训练军犬黑子识别犯罪人员的踪迹，模拟犯罪人员的'做法，欺骗了黑子，待军犬黑子明白被欺骗后，就不再相信原来的军犬训导员，也不再相信其他任何人。并拒绝再服从任何命令。这篇文章让我明白，人与人之间，人与动物之间都要以诚相待，以心换心，万不可以欺骗的方式对待人与动物。

否则，你在他们心中就没有地位了，他们也不再相信你，另外还使我明白，人与人之间，人与动物之间建立以诚相待的关系并不容易，一旦破坏掉这种关系，想去在修复这种关系比登天还难，就像后来军犬黑子与训导员的关系。

《军犬黑子》读后感13

读完这篇课文后，我觉得这很像人与人之间发生擦撞的事。为什么要骗黑子？它不是已经找出来了吗？一而再，再而三的欺骗下去，你们觉得很好玩吗？在你们揭晓答案的那一瞬间，你们曾考虑了黑子的感受吗？如果你们就是当时的黑子，你们肯定接受不了——被自己最信赖的'人所欺骗。

它的自信心被击垮了，沉重的。打击已让它心灰意冷了。

所以，我们在社会中，一定要讲信用，彼此之间要讲诚信！

《军犬黑子》读后感14

今天，我看了一篇文章叫《军犬黑子》。

内容是：导员和几个人来用一个特殊的办法，来测一测黑子的反应能力。黑子在找的时候找对了，但是由于训导员说不对，黑子又找了一遍，还是那个人，教导员还说不对。最后黑子放弃了。后来，黑子知道是一场骗局后，它极其痛苦地嗷地叫了一声，几滴热泪流了出来。然后，它重重的'垂下了头，一步一步的走开。训导员追了上去，可是黑子再也没有回来。

读完这篇文章后我知道了：干什么事都要追求自己的意见，不能极度的相信别人的话，一定要相信自己。

《军犬黑子》读后感15

老师今天让我们看了《军犬黑子》这一篇课文，我们看了以后老师说：“要仔细的看，看完以后要写一篇作文。”然后我看完了行李箱晚一些不好咋办我又看了一遍。

里面有一个人，他是训狗的'，他的狗里面有一个很聪明的，那一只狗叫黑子，如果，有一个杀人凶手他如果是很臭，那给叫黑子的狗他闻这一个味道就可以就出那个劫匪。

读了这一篇文章后，我懂得了所有的动物都是有情感的。你对它好，它就对你好。你对它不好，他自然就对你不好了。就像军犬黑子一样，它一向绝对信赖的训导员骗了他，他就十分伤心。从此不吃不喝。

不再相信训导员，甚至不再相信任何人，所以，我们应该把动物当成是我们最好的伙伴，不能去欺骗它们，伤害他们。

第四篇：军犬黑子教案

军犬黑子教学目标：

1、知识目标：

(1)学会本课生字，掌握“迷惑、沮丧、尊严、无动于衷、委顿”等词语的意思。

(2)读懂课文内容，了解动物也有尊严。

2、能力目标：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3、情感目标：

(1)通过学习，激发学生爱护动物、善待生命的美好情感。

(2)引导学生与生命对话，在对话中获得精神生命的提升。教学重点：引发学生的思考，与生命展开对话。

1．板书课题，齐读课题。

2．理解：军犬，谈谈对军犬的了解（军犬是在军队中服役的犬的统称。它对气味的辨别能力比人高出几万倍，听力是人的16倍，视野广阔，有弱光能力，善于夜间观察事物。经过训练后，军犬可担负追踪、鉴别、警戒、看守、巡逻、搜捕、通讯、携弹、侦破、搜查毒品、爆炸物等任务。）3．交流预习结果，（1）检查预习结果：

a、抽读课文，及时纠正读音的错误生字。

b、重点交流词语的意思，比如：沮丧、掺杂、嘉奖、滂沱、委顿、击垮、老师适时小结预习的结果，并检查词语辨析。c、词语辨析：.......经过了再三地谨慎辨别和辨认，他还是把那个人拉了出来。

辨别和辨认的位置能交换吗？为什么？

（辨别： 把混在众多物中的特定人或物识别、区分出来。别：区别

辨认： 对已经出现的特定人或物从众多物中作确定、判断。认：确认

4、理清文章主要内容。（1）学习两组词语

a、出示第一组词语，抽读

第一组：军犬、尊严、目光如电、奔如疾风、虎视眈眈、威风凛凛；

b、读着这组生词，你的脑海里出现了什么样的画面？

（引导学生体会黑子在这次所谓的考验前的极其出色——是一条威风凛凛的好狗；）

c、出示第二组词语，抽读

第二组：迷惑、击垮自信、沮丧、糊涂、极度痛苦、无动于衷、精神委顿 d、读着这组词语，你发现了什么？

（1、都是描写黑子神情和心情的词语。都是写黑子内心的反应，都是写它内心深处的情感变化等；

2、它的内心？越来越痛苦，绝望，麻木等）

老师小结：这些词语写的就是黑子在这次考研中内心深处的极其痛苦的情感变化

导语：一次测试让黑子从一条威风凛凛的军犬，变成了一条精神委顿的退役狗。同学们读了这篇课文，心里一定有很多疑惑，也会有很多感慨。老师也一样，当我读完这篇课文后，一直反复在琢磨一个问题，百思不得其解：黑子算不算是一条优秀的军犬吗？

5、仔细默读课文，思考：黑子算不算是一条优秀的军犬吗？自己做出初步的判断： 如果认为是一条优秀的军犬，理由是哪些？如果你认为不算是，也请你说出理由。

a、教师引导学生分成两方：一方认为黑子是一条优秀的军犬，一方则认为黑子不是一条优秀的军犬。

b、分组学习：同组内观点不一致的同学先进行辩论，同组内观点一致的同学互相交流，归纳总结自己的观点。教师及时参与学生讨论，给予指导。（最好在本子上写出理由）

c、在教师的引导下学生展开辩论，教师及时推波助澜，激化矛盾，引领学生对自己的观点进行深入思考。教师随即板书：“极其聪明、极其忠诚、极其自尊，啊，黑子呀！？……”

具体观点整理：

正方：黑子是一条优秀的军犬。原因有三：其一，黑子“极其聪明”，从它“很快、没费多少劲”，就轻而易举的找到没了“小偷”可以看出来。其二，黑子“极其忠诚”，从它“对训导员充满了一贯的绝对的信赖”和“它相信训导员当然超过了相信自己”。正是黑子对训导员的极其忠诚，绝对信任，使它失去了自我，宁可相信自己的错的，正是忠诚导致它最后的判断失误——这绝对不是黑子的错！对于一条狗来说，“绝对忠诚”要比“绝对聪明”更重要。其三，黑子“极其自尊”，它不能原谅别人，更不能原谅自己的过错。自尊并不是缺点。

反方：黑子不是一条优秀的军犬。原因有二：其一，尽管黑子“极其聪明”，可是它最终没有经受住训导员的考验，在自己的发现多次被否定之后，就丧失了自我，不在坚持，而去看训导员的眼色行事，最后导致判断的失误，即黑子不能坚持“真理”。如果，它是条好狗在任何情况下都应该坚持真理，相信自己，决不放弃。其二，黑子只因为一次考验，就“精神委顿”，一蹶不振，最后竟然提前退役，这更说明它不是一条优秀的军犬，因为它经受不住考验，人生不会是一帆风顺的坦途，只有经受得住各种考验，才能称的上“优秀”。

9、选择自己喜欢的方式，表达你此时此刻的感受：（选择读或说）

（1）说一说：你想对黑子说些什么？你想替黑子对训导员说些什么？你想对训导员说些什么？如果你是训导员，想对黑子说些什么？你还想说些什么……

（2）读一读：你感受最深的是哪些段落，读给大家听，读出你的真实感受。

（学生选择自己喜欢的方式抒发感受）

10、把你学习完这篇课文想说的话，及内心的真实感受写下来。（学生习作，教师巡视指导）

a、请写完的同学，读一读自己的习作，师生及时点评。

11、教师小结：随机

（同学们，大自然中的万事万物，只要是有生命的，它们都和人一样有感情，有思想，有自尊，当它们对我们人类充满信赖和忠诚的时候，作为人，我们应该去细心的呵护，去享受，去体验，去感受，去真诚的回报这份信赖和忠诚。）

板书：

军犬黑子

聪明

极其 忠诚

啊，黑子呀！？……

自尊

第五篇：军犬黑子课堂实录1

《军犬黑子》教学设计

一、激情导入，引发生命关注

多少年来，狗一直都是我们人类最忠诚的朋友，种类繁多，狗又可以称为犬，在部队中执行特殊任务的犬又被称为什么？（军犬）这节课我们的话题就从军犬开始。

板书：军犬

师：请看大屏幕，边看边想，片中的军犬给你留下了什么印象？ 1.播放军犬、警犬执行任务时录像画面

（过渡：谁来说一说，有一条名叫黑子的军犬，他曾经也是这样的优秀，但后来发生的一件事却让它最终离开了军营，到底是怎么回事呢？让我们一起走进文本，一起走进军犬黑子。）师：补充板书：黑子 2.齐读课题

师：看到课题你有哪些疑问呢？

（你的问题很有代表性，你的问题很有价值，看来你们的问题还真不少，那就让我们带着这些问题到文中去寻找答案吧，请同学们快速打开语文书70页，看谁速度最快，声音最小。）

二、初读课文，感知生命故事

过渡：请同学们以自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通句子。圈出生字新词，标上自然段序号。

（老师看出同学们读得都很认真，那我们一起来检验一下，看同学们是否完成了老师布置的任务，请看大屏幕）课件出示生字词： 慎 衷 生:读音并组词

师：同学们真不错，生字词解决了，老师相信大家读起课文来一定会更加通顺流利，请同学们快速浏览课文，想一想课文主要讲了一件什么事。生：汇报

三、细读感悟，体会生命情感

师：课文以黑子为题，那么黑子是一条怎样的犬呢？

师：课件出示：

1.然后，驯导员牵来的了黑子，让它找丢失的东西，黑子很快就把那件东西从隐秘处叼了出来。

2.黑子过去嗅嗅这个，嗅嗅那个，很快就叼住了那个“小偷 ”裤腿，把他拉了出了队伍。

师：读一读，从这两个很快，你们能读出什么感受？

师：黑子圆满地完成了任务，却被训导员几次三番的否定，这是为什么呢？让我们走近驯导员，走近这次特殊的测试。请同学们默读3-10自然段，完成屏幕上的学习任务。

课件出示：自学提示：

1.用直线画出驯导员说的话，读一读语气有什么变化？ 2.用波浪线画出描写黑子反应的句子，读一读它有什么变化？

生：边读边画课文的3-10自然段。

师：谁来汇报训导员第一句话？训导员对黑子的工作是什么态度？（否定）现在我们就用“否定”的语气来练读。

师：课件出示：它极度痛苦地“嗷”的叫了一声。泪水从它的眼睛里流了出来。

然后沉重地垂下了头，慢慢地向营门走去„„

师：划线的词说明了什么，看到黑子的反常举动，训导员接下来又是怎么做的呢？ 师生分角色读一读11-16小节，体会一下训导员当时的懊悔和着急。

四、拓展延伸：

“我听了这个故事以后，陷入了沉思„„”作者会沉思什么呢？让我们进行一次生命的对话，你可以对黑子说，可以对自己说，可以对全人类说„„想对谁说就对谁说。把自己的感受写在文章空白处。

五、感情升华：

师：同学们黑子的故事不再上演，军犬与驯导员之间建立了深厚的友谊，他们成为了朋友、兄弟、战友，现在请欣赏一组感人的画面

播放因病退伍老兵与军犬难舍难分的画面

六、谈收获：

七、总结人是万物之灵，虽然动物的智商低一些，但是感情的真挚与纯洁却丝毫不比人类逊色。我们应该以一颗谦卑的心去平等对待每一个生命，尊重、珍视每一个生命，对待动物如此，人与人之间相处更应该如此，让我们都能互相尊重，少一些欺骗，只有这样，我们才能更好的去享受属于我们自己的生命！