《匡衡凿壁借光》读后感[推荐阅读]

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第一篇:《匡衡凿壁借光》读后感

我在暑假里看了一本书叫做《匡衡凿壁借光》的故事。

主要内容:匡衡家境贫寒,边放牛边在私塾外听课,老师就借了几本书给他。为了借光读书,把邻居假的墙壁凿了一个洞,员外发现了本想把他送到官府治罪,后来听说是为了看书,于是就允许 他跟自己的儿子一起读书。结果匡衡成为了一个博览群书的人,做了西汉的丞相,还成为了皇帝的`老师。

我觉得匡衡是一个勤奋好学的人。因为他们家里贫穷,所以每天在私塾,那个老师就送了因本书给他。晚上,他在哪里读书,可太暗,家里连一直蜡烛也没有,他就看到墙壁,在有洞就越凿越大 被发现了。

我们补习班里有一个调皮蛋,他连匡衡都不如。有一天,他回家写做业,写到一半就不写了,就打开电视看动画片。他的妈妈催他去写作业,可是他都把妈妈的话当成耳边风。第二天,他妈妈就跟补习班的老师就罚他抄所有的做业抄一遍才能回家。

少壮不努力,老大徒伤悲。以后我要做一个跟匡衡一样的人。

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第二篇:六3班读《匡衡凿壁借光》有感

读《匡衡凿壁借光》有感

延庆第一小学六(3)班王静傲

指导教师:吴志萍

今天,我读了《匡衡凿壁借光》这个故事,它使我深受感触。

故事的内容是:西汉时期,有个农民的孩子,叫匡衡。他家里很贫穷,没有钱读书。后来,他和一个亲戚学会了看书写字。他到别人家做短工,不要工钱,只求人家借书给他看。匡衡长大以后,一天到晚都在地里干活,只有中午休息的时候才有工夫看一会书,所以一卷书要看十天半个月。他很着急,就想要利用晚上的时间来看书。可是他家里穷,买不起油灯,怎么办呢?有一天晚上,匡衡正躺在床上背书,突然看到东边的墙壁上透过来一丝亮光。原来是邻居家的灯光。他想到一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了些。这样,匡衡就借着透进来的光,读起书来。

读完这个故事,我的心像大海一样波涛起伏,久久不能平静。我深深地被匡衡那种克服一切困难也要坚持读书的好品质感动了。我在想,如果我是他,如果我的家里也很贫穷,买不起油灯,那么,我还会有如饥似渴的欲望读书吗,我会想尽一切办法让我可以在晚上的时候看书吗,我想我不会。

我记得有一次,妈妈对我说:“你去坐台灯底下看一会儿书吧。”我不屑一顾地撇撇嘴,把头转向一边,然后厌恶地说:“我才不去呢,看书多无聊啊!有这点时间还不如看一会电视呢!”后来,在妈妈的劝说下,我极不情愿地转身做到了台灯下的椅子上,然后小声抱怨道:“看什么书啊,真无聊!”抱着这种心理,我一会儿看,一会儿玩,看了半天也没看进去几个字,我就这样在台灯底下消磨了很长时间。

现在我想,如果匡衡有油灯可以照明,那么他一定会挤出更多时间,更加努力地读书的。和他相比,我们应该感到羞愧无比。他让我明白一个终身受益的启示:条件再艰苦并不能成为学习的障碍,缺乏条件可以创造条件,学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。

我们作为新时代的青少年,生活在这样的一个好时代里,每天坐在明亮的教室里学习,还有老师们辛勤的辅导,却总不认真,不努力,不专心致志的对待学习,觉得这一切都是应该的。我们有着这么优越的学习条件和环境,更应该像匡衡学习,学习匡衡那样用功读书;学习匡衡这种战胜艰苦,勤奋好学的好习惯。树立远大的志向,长大后做一个对祖国.对社会有用的人。

第三篇:匡衡凿壁借光文言文阅读答案及翻译

匡[kuāng]衡(生卒年不详),字稚圭,东海郡承县(今枣庄市峄城区王庄乡匡谈村)人。下面是小编为你带来的匡衡凿壁借光文言文阅读答案及翻译,欢迎阅读。

匡衡凿壁借光原文

匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮①,衡乃穿壁②引其光,以书映③光而读之。邑人大姓④文不识⑤,家富多书,衡乃与其佣⑥作而不求偿。主人怪⑦问衡,衡曰:“ 愿⑧得⑨主人书遍读之。” 主人感叹,资给⑩以书,遂?成大学⑿。衡能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来;匡说《诗》,解人疑。”鼎,衡小名也。时人畏服如是。闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者,衡从之与语,质疑。邑人挫服,倒屣而去。衡追之,曰:“先生留听,更理前论!”邑人曰:“穷矣!”遂去不反。

阅读题:

1.解释:①邑 ②怪 ③资

2.翻译:①衡乃与其佣作而不求偿

②时人畏服之如是

③衡从之与语质疑

3.理解:邑人挫服倒屐而去中倒屐而去是用来形容邑人什么的?

参考答案:

1.①当地②感到奇怪③借、助

2.①匡衡便给他做雇工而不求报酬;②当时的人就是如此敬畏匡衡;③匡衡便去跟他论理并追问。

3.临走时的狼狈相。

匡衡凿壁借光译文

匡衡。字稚圭,匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光,让烛光照在书上来读。同乡有个大户人家不识字,家中却有非常多书。匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬。主人对这件事感到非常奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望能把主人的书都读一遍。”主人听了,深为感叹,就把书资助给他读,最终成了大学问家。

匡衡能够讲解,人们为他编写了一首歌谣说:“没有人会讲解《诗经》,请匡鼎(匡衡小名匡鼎)来。匡鼎来讲授《诗经》,能解除人们的疑问和忧愁。人们都非常敬佩他,听他讲解诗经的人都开颜欢笑。镇上有个人讲解《诗经》,匡衡前去听讲。同这个人讨论《诗经》的疑难问题,这个人辩论不过他,对他十分佩服,急忙羞愧地倒穿着鞋跑了。匡衡追上去说:“先生请留步,听我和你讨论刚才的问题。”那个人说:“我什么也讲不出来了。”不顾匡衡而去。

匡衡凿壁借光注释

1.逮:到,及

2.资给:资助、供给

3.大学:大学问家

4.愿: 希望

5.致:给

6.得:得到

7.书:读书

8.穿壁:在墙上打洞

9.文不识:姓文名不识

10.资给:就给予

11.遂:终于

12.大姓:大户人家.有钱的人

13.映:照耀

14.佣:雇佣

15.怪:以...为奇怪

匡衡凿壁借光启示

从凿壁借光的事例可看出,外因并不是决定性的因素,匡衡在极其艰难的条件下,通过自己的努力学习和坚强毅力,终于一举成名。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因,外头因只是影响事物变化的条件,它必须通过内因才能起作用。

由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。只有晚上,他才能坐下来安心读书。不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间,内心非常痛苦。

我们要学习凿壁借光的精神,而不能学习他的行为,他的行为本身是破坏公物。

第四篇:《匡衡凿壁偷光》读后感

《匡衡凿壁偷光》读后感

今天我读了《匡衡凿壁偷光》这个故事,我被匡衡热爱读书,在艰苦的环境中坚持求学的精神所感动。

匡衡从小就喜欢读书,可是家里没钱让他上学读书,他就向别人借书。他白天干农活,只有中午休息的时候看一小会书,晚上他买不起灯油,不能看书。一天晚上,他发现从墙壁的缝隙里透过来邻居家的灯光,匡衡就用凿子把洞弄得大一些,就像有了一盏灯,他就津津有味的读起书来。他借着凿壁“偷”来的光读了更多的书,掌握了许许多多的知识。后来,他又去大户人家干活不要工钱,只求让他读主人家的所有藏书就行了。就这样,匡衡通过不懈努力阅读了大量的书籍,成了西汉时期著名的学者,还做了汉武帝时期的丞相。

每当我坐在明亮的灯光下捧起书本的时候,我就想象匡衡“偷”来的那一缕微弱的光,它不仅照亮了匡衡手中的书本,更照亮了他走向成功的路途,这缕光也成了我心灵上的一盏灯,时刻指引着我去努力读书,学习文化知识。

第五篇:《凿壁借光》读后感

《凿壁借光》读后感

《凿壁借光》这个故事讲西汉匡衡大学问家的故事,他小时候家贫没有钱供他读书,只能借书,晚上也只能背白天读的东西,直到有一天他发现墙壁有光线,就把墙壁凿大,从此以后,每晚都要借偷来的光刻苦读书,经过不懈努力,终于自学成才。

读了这个故事,我知道了少年只有一次,白白浪费掉就会后悔莫及,所以我要珍惜现在的好生活,刻苦学习,努力发奋,学习匡衡的精神,一定要取得好成绩,为祖国做贡献。

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