《让女孩更优秀的101个公主故事》读后感[全文5篇]

第一篇：《让女孩更优秀的101个公主故事》读后感

读完一本书以后，想必你有不少可以分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家收集的《让女孩更优秀的101个公主故事》读后感，希望能够帮助到大家。

妈妈给我买了一套《让女孩更优秀的`101个公主故事》。

我最喜欢的故事是《猫老爹》，里面讲了莉齐娜的后母只喜欢亲生女儿贝比娜，莉齐娜整天干活，有时还挨打，于是她离开了家。后来，莉齐娜给一群猫当厨娘，她对猫们很好，猫老爹让她在金水缸里浸一下，出来后听见鸡叫转过头，听见驴叫别转头。后来她的额头上出现了一颗金星，一身金衣服，口袋里有金币。她回去后把东西都给了后母，贝比娜又惊又喜。她见莉齐娜交了好运，也去给一群猫当厨娘，她脾气坏，不会干活。猫们大声向猫老爹诉苦，让贝比娜快走。猫老爹听后沉着脸让贝比娜到油缸浸一下，还和她说：“听见驴叫转过脸来朝它看。”贝比娜一步一滑地走着，半路上听见驴叫就转过脸。可是，她的额头上长出了一条驴尾巴，怎么也弄不掉。王子来迎亲，新娘头上盖着布，当经过猫家时，猫们说：“她不是新娘。”果然不是新娘。王子让莉齐娜的后母把莉齐娜交出来。最后王子和莉齐娜幸福地生活着。

读了这个故事，我知道了善良和勤劳才会有好的回报！

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第二篇：《让女孩更完美的100个故事》读后感

《让女孩更完美的100个故事》读后感

最近我读了书，叫做《让女孩更完美的100个故事》，之所以它深深的诱惑着我，是因为它让我知道做女孩必须要美丽自信、纯洁善良、真诚友好、乐观向上、高贵不凡、宽容大方、积极勇敢、乐观坚强。

这一本书有我最喜欢的两句话，第一句话是：打扮的像花儿的女孩，不代表优秀；门门拿高分的女孩，也不代表完美。完美不是天生，而是后生培养，世界上没有完美无缺的人。是呀！门门拿高分的女孩，并不是聪明，聪明是眼、耳、口、心配合起来的。我喜欢的第二句话是：这世界倘若没有花儿，将少了多少期待；这世界倘若没有女孩，将少了多少精彩。没错，女孩就像太阳一样，在世上是不能少的，因为他们都有着不同的风采。

女孩们都有着很多特点，有的像向日葵一样乐观向上、有的像仙人掌一样坚强不屈、有的像君子兰一样高贵不凡、有着像天女花一样勤俭耐劳……说也说不完。

每一个女孩是一树的花开、是一径的清香、是爱、是暖、是希望、是人间的四月天！每一个女孩，都是盛开的花朵！

所有女孩，要想完美，就必须美丽自信、纯洁善良、真诚友好、乐观向上、高贵不凡、宽容大方、积极勇敢、乐观坚强！

第三篇：读后感优秀女孩

《优秀女孩的5种思想7种习惯9种能力》

读后感

你一定还不知道想成为一个优秀女孩的5种思想 7种习惯 9

种能力吧？让我来告诉你：

5种思想：自信，乐观大度，独立努力，百折不挠，安全第一。7种习惯：举止文雅，珍视身体，爱好阅读，做事有条理，诚恳真

诚，善良有爱心，耐心细心。9种能力：交际能力，掌握生活的能力，学习的能力，竞争能力，表达能力，经营自己一生幸福的能力，多才多艺，分析判断能力，想

象力创造力。

你一定很好奇我是怎么知道这些的，哈哈，那是因为我在假期读

了《优秀女孩的5种思想7种习惯9种能力》这本书。我从书里学到了

很多知识和道理，也知道了许多有成就的名人成功之前的刻苦故事。你们知不知道玛丽•居里(居里夫人)是怎样度过求学年代的呢？那时的玛丽•居里为了节省生活费用，差不多没有进过肉铺，只

能用茶水就着抹了黄油的面包吃。玛丽•居里是住在一个没有火，没

有水，没有灯的阁楼里。每到冬天，房间里冷得毛巾和水都结成了冰，她就躲进被窝里看书，一直看到两眼通红。当一阵阵寒风吹进来时，玛丽•居里只能把所有的衣服放到被子上面来御寒，甚至有时把唯一的一把椅子也放在被子上。她的衣服也都是穿到实在不能补了为止。就是在这么艰苦的环境下，她通过自己的努力，成为了值得我们尊敬的科学家。

读完这本书，给我很大的启迪，我也要做一个勤学刻苦，举止

文雅，珍视身体，爱好阅读，善良有爱心的女孩！

如果你也想知道更多成为一个优秀女孩的经验和道理，那就快快

来看《优秀女孩的5种思想7种习惯9种能力》这本书吧！

三年一班

张泽婧薆

塘沽二中心小学

第四篇：《月亮小时候是个女孩》读后感

《月亮小时候是个女孩》读后感范文1

读完《月亮小时候是个女孩》这本书，我体会到作者走进我们孩子的世界，用温柔、天真的语言来表达了我们孩子的心声。

《月亮小时候是个女孩》姗姗作者通过孩子日常生活中的.小事物创作了一首首小诗。用童心想象、童言表达，来鼓励家长们不要忽视我们在成长过程中的童言稚语和亲子关系。

当我读到：“学画画，学跳舞。雪滑冰，学游泳。学钢琴，学奥数，学古诗，学英语。妈妈，你可不可以学一学，儿童语。这样你就能听懂我的心。”时很有感触，因为妈妈也给我报了钢琴、画画、英语、奥数、书法……所以，每到周末寒暑假，我都要参加各种兴趣班学习。家长们总是说一切都是为了我们好，其实我好想有个轻松快乐的假期，也想让妈妈听听我的心声。

读完《月亮小时候是个女孩》，使我体会到诗歌的美好，更加有诗意地看待学习与生活。

《月亮小时候是个女孩》读后感范文2

一拿到这本书，我就被书名深深地吸引住了。这是一本非常有趣的书，讲了很多关于我们小孩子的事，比如：给书过生日、堆雪人、看星星、和门握手。其中，我最喜欢的一个故事是《借给你》。

故事讲了一个小孩子很想跟爸爸玩，可是爸爸总是说“对不起”“爸爸很忙”“现在没时间”“再等等好吗？”。小孩子很失望，于是就想了一个办法：我有很多很多的时间，可以借给爸爸，这样爸爸就能陪我玩了。

其实，我的爸爸妈妈也很忙，我也想让他们陪陪我。爸爸，妈妈，我虽然还小，但是我长得很快，去年的衣服，今年我都穿不上了。如果，哪一天我长大了，我也会像爸爸妈妈一样有很多事情要去做，也会很忙，也没有时间陪爸爸妈妈。

所以，我们小孩子很希望爸爸妈妈们都坐下来，听一听我们小孩子的心声，多陪陪我们，我们很需要你们的陪伴。要知道，在我们心里，是很爱很爱你们的。

《月亮小时候是个女孩》这本书上还有很多有趣的`故事，也有许多我们小孩子的心语和心愿，希望小朋友们都来读一读这本有趣的书吧！

《月亮小时候是个女孩》读后感范文3

《月亮小时候是个女孩》是我这个暑假读的一本书，这是一本表达我们孩子们内心的好书。

这本书的作者是李珊珊，她说：“书中的女孩是宁静的、温柔的、细腻的、天真的。”书中最主要表达的还是天真，作者她写了一句话想送给所有的成年人：“像孩子一样天真吧，像孩子一样好奇吧，像孩子一样去爱这个世界吧，正因为这不起眼的天真我们将收获人生无穷无尽的快乐和美妙！”这句话感觉就像在让我们的天真、好奇在想象中继续下去。展示的是我们的隐秘童心，它是一种大人也许无法完全到达我们的世界，也是一颗需要大人们去读懂的纯真的童心。这篇文章采用了空间顺序，以家为起点弥漫至世界和宇宙。这种空间与诗意的结合源于我们生活的`轨迹和成长规律。看完这本书后我发现自己现在都不那么天真了，小朋友们竟然能把指甲盖看成海洋，把坚果看成标点符号。

最后我想和所有的成年人说：“你们应该走进孩子们的世界，去看看我们的世界有多么的美妙有多么的神奇，你们只要走进我们的世界就会走进我们的心！虽然说我们孩子们很天真，但是有时候我们还是会闹一些小情绪，这时候的我们就显得不那么天真了。”

《月亮小时候是个女孩》读后感范文4

暑假到了，我又可以尽情阅读了，妈妈给我买了许多书。其中我最喜欢的一本叫《月亮小时候是个女孩》。这本书中是一首首充满童真童趣的现代诗，从中我可以体会到无穷的快乐与美妙。

让我感触最深的是关于亲情的诗，比如：《带上爸爸》、《跟妈妈上街》、《快点》、《印章》。尤其是《跟妈妈上街》这一首诗，让我想到一次我和妈妈上街时的情景。那次我跟妈妈打赌，谁输了谁就请吃零食，我输了。我愿赌服输，拿出了自己的零花钱请妈妈吃零食。可结账时，我发现钱不够，支支吾吾的'说：“妈妈……妈……。”还未等我说完，妈妈就打开手机付款码，嘀的一声付款成功。回家后，我和小妹争先恐后的吃起零食，妈妈则在一旁笑眯眯的说：“慢点吃，没人和你抢。”其实我知道妈妈是不舍得吃，留给我和小妹吃的。虽然这是件小事，但是我感受到了妈妈浓浓的爱。

这本书给我带来了无尽的乐趣，留给我更多的想象空间，使我认识到诗的美妙！我在阅读的同时不仅增长了知识，还感受到了生活的温暖和幸福。

第五篇：故事,让师生关系更和谐

故事，让师生关系更和谐

今天的学生大多是独生子女。面对一个个“小皇帝”，传统的教育方式往往收效甚微。为此，我们班主任需要不断更新新理念，改变方法，从建立良好的师生关系入手，真正走进学生内心世界，让学生“亲其师，信其道。”

在班级管理中，我针对小学生喜欢听故事的特点，尝试以学生喜闻乐见的故事，用生动活泼的语言，引人入胜的情节，教育学生、管理班级。这一形式深受我们班的学生喜欢，使得班级管理更加人性化，师生关系也因此而更加和谐。利用故事，我巧妙应对摩擦事件。低年级的学生自控能力相对较为弱，同学之间的小摩擦时有发生。处理这类突发事件时，班主任往往“连哄带吓”，既有苦口婆心的说教，也有严厉的批评，但收效甚微。一次课间，几个同学跑来向我报告说，班里有同学骂人了。我一改往日的严肃，走进班里心平气和地给孩子们讲了“做人”的故事《仇恨袋》、《男孩和回音》等。故事深深地触动了孩子们，听完故事，刚刚骂人的同学都自动承认错误。在故事的感召下，班级打架骂人的现象明显减少，团结友爱的风气渐浓厚了。运用故事，能让孩子们在愉悦的气氛中反思自己，改正错误，不断成长。

利用故事，实现有效维持纪律。在班级管理中，最让班主任头痛的状况便是有老师在时，纪律特别好，一旦离开，纪律便无从谈起。针对这现象，我也尝试选择了《三个小金人》的故事，让学生明白严格遵守纪律，懂得了责任心的重要性。

利用故事，关爱后进生。每一个孩子都是独特的，后进生更需要老师的关爱和帮助。我班有个后进生很胆小的，极少举手回答问题，就算老师勉强叫人起来回答，他还是站着什么话也不说。我针对这样的问题，我就跟他说了《孔雀的悲哀》，让孩子学会正视自己，正视他人。经过这番学习，这位孩子上课回答问题有改善了，还能主动和我聊天，看来我和他的关系和谐了。

温馨的故事使孩子逐渐不再排斥学校、课堂、老师和同学，重新找到了成长的自信和学习的快乐，从而改变自我，不断进步！