第一篇：陈勇《观后感》
《安全形势任务报告会》观后感
韶关道岔整治队陈勇
5月4日，在集团公司以及段组织下观看了《安全形势任务报告会》宣传教育片。当一幕幕触目惊心、一件件惨不忍睹、一桩桩血与泪诉说的实例出现在每个人的面前时，让人不寒而栗。带给我们的是深痛和警醒。使我们深刻体会到“安全绝无小事”的真正内涵，更引起我们的深思和重视。
片中播放了“4.29”荣家湾旅客列车相撞，造成126人死亡，重伤48人、轻伤182人。其伤亡巨大、损失严重，是近年来最大的铁路交通事故。经调查是信号工瞒过车站值班员擅自使用二极管封连线，造成道岔定位假表示，破坏通过信号的联锁关系，引发了这起事故，事故教训沉痛而深刻。“1.30”、“7.9”、“9.25”等列车脱轨重大事故，以及“4.28”胶济线旅客列车特别重大事故等等的发生，无不反映出我们基层工作流于形式，安全意识淡薄等安全漏洞，安全生产认识不到位、领导不到位、责任不到位、排查治理不到位，是这一起起事故的主因。
我们都听过“千里之堤，溃于蚁穴”寓言故事吧！但究竟是堤之过，还是蚁之错？
通过这次的收看及宣传教育，唤醒人们的生命意识，认清安全生产工作的长期性和复杂性。同时也引发了我的一些思考。现在，安全管理工作越来越被人们所重视，特别是铁路企业更是如此，我们集团公司也是三令五申，实行标准化管理，建立了各种规章制度和办法措施，但是在施工生产过程中为什么还是不断出现安全事故呢？我觉得还是人的因素在作怪。安全文化建设应以人为本。企业是一个经济实体，由两大基本要素构成：一是人，二是物。在企业的管理中，人占主导地位。企业的生产方式、方法是由人规定的，生产计划、程序是由人控制的，生产工具是由人操纵的，一切活动都是以人为本。因此，探讨铁路企业安全文化建设，也必须坚持以人为本，否则一切都是“空中楼阁”。制定了标准而不实行，标准就只能成为出了安全事故之后的处罚依据，而不能起到防患于未然的作用。在生产过程中人的不安全因素主要是心理因素。心理因素主要是指一个人长期在一定的环境下，以一定的工作方式形成的比较固定、特殊的心理、习惯、观点等。我们铁路企业很多制度都在逐步建立的过程之中，另外这些年铁路不断的提速，技术发展也对我们员工提出了新的要求，但是我们不少员工的思想还是停留在过去的框架里，以老的经验处理新的问题，也有的员工不适应严格细致的标准化管理，思想上不重视，行动上不落实，责任心、事业心不强，这些都是造成安全事故的根源。比如说，有些员工存在麻痹侥幸心理，虽然知道自己的做法是违章的，但是却想着“违章未必会出事故，出了事故也未必会轮到我”，往往就酿成了悲剧。此外，听天由命的心理，省事懒惰的心理和急于出工的心理等心理因素也都是造成事故的最直接、最危险的隐患。
提高员工的安全思想意识，提高员工的安全技术素质，保证岗位安全制度的真正落实，细化日常管理。归根结底，还是要增强员工的安全责任心，理顺员工的心理纠结，挖除思想上的腐化和弊端，让员工从内心出发重视安全管理。比如在管理过程中，施工队伍往往存在素质低下安全意识淡薄拒绝服从的现象，要想说服他们管理人员首先要提高自己的水平，如果只知其
一、不知其二就难以说服别人，只知道这是“规定”、“不允许”，而执行起来操作工人就很难接受。为此，安全管理人员要根据工程的特点、施工环境、施工现场存在的安全隐患，举办有针对性的工前培训教育，特别是要以“工地”为课堂，讲明哪些可为，哪些不可为；哪些应该提示，哪些应该警示；哪些应该防护，哪些应该重点防护，怎样防护。不仅要让员工知道怎样做才安全，还要知道为什么要这样做，以及不这样做的危害和后果。只有找出安全生产管理过程中人的不安全因素，加以分析并提出科学有效的措施，才能谈得上安全文化，才能促进企业安全工作健康有序地发展。总之，必须从思想深处牢固树立起安全生产的理念，强化安全薄弱环节的管理，切实转变工作作风，严格落实安全生产逐级负责制、领导负责制、岗位负责制，切实做到从自身做起、从本职岗位做起。人人都参与、人人讲安全、人人查隐患。齐心协力，维护生产生活安全。
安全生产工作事关生命、财产安全，必须高度重视安全标准化的重要性，进一步强化责任意识。继承发扬以往好的工作经验，吸收借鉴外地其它同行好的经验与做法，同时，施工安全生产出现的新情况、新问题，用创新的理念，探索新途径，推动安全标准化工作思路、工作内容、政策措施、方式方法等方面的创新。才能共同构筑安全生产钢铁长城
在今年的安全生产主旋律中，让我们“关爱生命、安全发展” 构建美好企业，共建和谐社会，确保铁路运输的长期安全、持续稳定。
第二篇：2017年终工作总结-陈江勇
2017工作总结
转眼间，2017年已将过去，回首近一年来的工作，最大的感受便是在工作中不断的淬炼自己。自2016年11月21日加入中博公司，12月份开始兼任销售部经理，这一年中带领销售部的同仁们在市场上摸爬滚打，我一直履行业务职责和义务，并在公司领导的带领下积极开展各项业务工作，现根椐近一年来的工作实践、经验和教训，秉承实事求是的原则，回顾这段时间的工作历程：
一、怀揣感恩的心来工作
首先要感谢公司领导对我个人工作能力的信任，在担任公司总经理助理的同时，兼任销售部经理。这是对我在职期间的工作表现给予充分的肯定，让我在整个工作过程中深感欣慰、倍受鼓舞，更让我充满更多的工作热情和工作动力。我将铭记这份知遇之情，并将融入我的工作历程之中，我更会努力奋斗以更好的业务成绩来回报公司领导对我的信任。
其次是感谢公司领导在工作上对我的教导。在工作上遇到困难的时候，公司领导会主动与我进行良好恰当的沟通，纠正我的工作思路和工作想法，以使我的业务工作能更顺利的开展。当我们针对某些事情的处理想法上执不同看法时，也很少以领导者身份自居将事情直接强制执行，而是通过讲道理并联系工作实际案例让我从中明白原由，让我减少了许多的工作弯路和工作细节失误。
今年主要做了如下工作：
1、在沙洋马拉松会场、纪山庙会、油菜花节、樱花部落、城区公园、东方百货等多处开展免品活动，扩大了公司产品的知名度。
2、组织赞助“中博桃园杯”羽毛球大赛、跑协年会、建行年会等高端客户团体，进一步宣传公司产品。
3、落实了销售部绩效考核方案并执行。
4、重视公司团队建设工作，策划并组织公司员工参加集体献血、漫游漳河、野外烧烤等活动。
5、各地参展工作：包括十堰汉江流域十大农产品品牌评选活动、山西酒博会、武汉绿交会、十堰农商互联等省内外展会。
6、成功进入东方百货、新大地购物中心等大型卖场，并积极参与卖场活动，提升了产品定位。
7、与荆门鑫网合作，摸索电商模式，初步建立了微信商城及有赞商城，为来年的电销工作打下基础。
8、与荆门晚报、朗景传媒等知名媒体合作，注重精准群体客户的开发工作。
9、积极组织、参与第三季度项目拉练活动，并圆满完成工作任务，增强公司在政府工作层面的软实力。
10、销售工作的年终盘点工作，狠抓应收款回款工作，承上启下，保持销售工作的统一性和协调性。
11、个人完成销售额19.03万元，回款额10.57万元。带领销售部同仁完成销售额69.39万元，回款额48.36万元，另代理商7万元。
二、不断提高的工作状况和工作心态
1、工作敬业表现、素质修养逐渐提高
我作为销售部的负责人，深深地感到肩负的重任，作为部门负责人以及招商负责人，自己的一言一行也同时代表了公司的形象。热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，坚守岗位都是必须做到的！所以提高自身的素质就变得尤为重要，必须高标准、高规格的要求自己，加强自己的业务技能。
2、销售知识、工作能力和业务水平的锻炼
我今年年后主要负责销售部部门的工作，为了更好地完成基本工作，我不断向领导请教、向同事学习，在网上查阅营销相关的资料，并从工作中自己摸索实践，尽量在短的时间内理清部门工作，熟悉了业务流程，明确工作的程序、方向，在具体的工作中形成了一个清晰 的工作思路。本着超越自我，追求完美这一目标，开拓创新意识，积极圆满的完成领导分配的各项工作，并在余限的时间里，通过领导引荐和部分客户介绍，与相关政府、企事业单位的领导、负责人接触洽谈，为下一步工作打好基础。
3、认真、按时、高效率地完成领导分配的其它工作。为了销售部工作更全面更顺利的进行，以及各部门之间的工作协调关系，除了做好本职工作之外，还积极配合其他同事做好工作。并在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，并达到预期的效果，保质保量的完成业务工作，同时在工作中学习各个方面的知识，努力锻炼自己，经过不懈的努力，使工作水平有了较长足的进步。
三、自身能力的欠缺，今后仍需努力
1、自身心态的不成熟，还不够稳重。有时遇到一些小事情、小状况，较容易表现在脸上；当工作比较顺利、达到个人短时间内的预期目标的时候，我的心态也不够稳重。在日后的工作中我会努力克服自己的弱点，平淡地对待事情的发展，将眼光放得更长远一些，将目标定得更高一些，这样才能在工作中给自己带来更大的挑战和工作兴趣，让自己更适合干这份工作!
2、工作能力的欠缺，销售工作抓的不够好。对销售工作的思考不够细致，思维方式比较单一，思维方式因为没有经常对事情周密、细致的思考和全面的分析，从而做起事来习惯性变得变的单一。很多时候我都是按规定程序做事，极少动脑琢磨客户，琢磨市场，琢磨导致问题发生的根本原因。以至于销售工作不能够上一个新的台阶。作为销售部门的领导，必须考虑很多东西，以清晰的思路，思考事情的每一个细节，才能正确判断客户的真实情况。
四、2018年工作计划
总结一年来的工作仍存在很多问题和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他同事和同行学习，2018年自己计划在今年工作得失的基 础上取长补短，重点做好以下几个方面的工作：
1、切实落实岗位职责，认真履行本职工作。尽心尽力完成区域销售任务并及时催收应收款，严格执行公司政策，积极广泛收集市场信息并及时整理上报领导，进一步推动销售工作的发展。
2、努力做好现有工作的同时，尽快计划在荆门及周边市区寻找有实力、有关系背景的代理商，通过代理商联动，扩大销售渠道提高业务销售成绩。
3、针对餐饮市场作出大力的销售力度，争取把这一薄弱渠道做起来，并对沙洋销售市场的商超维护进行合理适当的整顿，使市场发挥更大的效用。
4、在今后的工作中，要抓住各种不同的客户争取更充分、更准确的分析、处理好各项业务工作，并加强同客户的交流和沟通，了解他们的业务需求，从而恰当的地处理好业务关系，羸得更多更好的客户。
5、认真学习业务知识、技能及通过销售实战来完善自己的理论知识，力求不断提高自己的综合素质，在工作上强化更高的敬业精神和主人翁责任感，并积极完成领导交办的其它工作。
综上所述，尽管有了一定的进步，但在很多方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，业务类客户资料太少，这些都有待于在今后的工作中加以改进。我相信通过这近一年的工作实践，从中吸取的经验和教训，经过反思反省之后能让我在各方面有一个新的进步和提高，从而把工作做到更好更细更完善，努力使工作效率全面进入一个新水平，同时希望个人、销售部和公司再上一个新的台阶。
总结人：
年 月 日
第三篇：国培之后-陈勇
国培之后
这期的国培已经结束了，我收获的不仅仅的成绩更是发展与提高、知识与进步、责任与意识等等。国培是一种提高；提高我们教师的专业知识和实践内容。国培是一种探索；让我们教师与专家相互交流探讨。国培是一种指导；指导我们教师能够朝着正确发向发展。国培是一种沟通；让我们不同学科的教师相互沟通。国培是一种享受；享受专家的讲解乐耳动听；国培是一种感悟；让我们在教学中有所觉醒。拥有的培训、我们一定要珍惜；等培训过后、才知道浪费的可惜。拥有一份成功的喜悦；就会有一份发展的契机。时间有限培训忙；视频点评你来帮。文章日志我来发；辅导教师忙够呛。作业点亮心中火；好友点评暖人心。收获颇丰见识长；万名教师展笑颜。它日用到课堂上；一展雄才自信强。你是一盏灯；照亮我们前进的方向。你是一泉水；洗净我们身上的不足。你是一辆车；带我们傲游网络。
信息的社会，知识不断更新；教师要想跟上时代的步伐；教师就一定得培训。不但要参加国培，还需学习一些与学科相关的知识来丰富自己的头脑，开阔自己的视野。让我们在学习中不断发现自己的不足，改正缺点。走向教学改革发展之路。知识天天累；内容日日新；学科知识一天比一天新、一年比一年强；我们教师一定得更新观念、接受各种各样的培训。
通过几个模块的培训；发现自己的知识储备仍然比较肤浅；许多知识都是我们日常所应用到的；但是我有些还不知道；真是一培训才发现自己的不足，哪些地方还需要改进，哪些地方需要加强。专业知识和教学理论都是我们教师应掌握的；不通过培训就不会知道如何进行授导型教学设计与探究型教学设计；不通过培训就不懂网上自测一些常识内容。不通过培训就不能了解更多的教学例案。但愿培训不要流于形式，不要一时冲动。要长时间地培训，不仅仅通过网络，也可以集体培训、有组织的小班培训及短期的指导培训。探究型学习设计是一种与授导型学习设计不一样的教学设计。它能够使学生在探究与实践中掌握知识；发现知识。培养学生的探究精神，创新能力。对一些问题的提出及归纳有一守的引领作用。每个步骤都会有一个新的知识点；让学生在发现中求新知；在探讨中归纳解决问题。模块五中的教学案例设计在不同的学科；每一学科都有其独到之处；值得我们教学借签使用。教育教学技术促进了教学的发展；探究型学习设计促进了创新知识的更新；让我们在探究知识中不断学习、在探索中不断发现。使教学不断前进。一次学习便是一次提升；每次学习都有不同的收获与不足。如果不学习就不会知道什么是授导型教案的设计；也不会知道授导型教案的模板及各个步骤都有什么？通过培训才明确自己在教案设计上应如何改进；在教案突破上的导向是什么？教育资源的运用和媒体的发挥效果等。授导型教案一个突出的特点是运用了教育评价。完成每节课后教学设计一个教育评价；在内容上进行评价明确对知识的掌握程度；在方法上进行评价使教与学在原有基础上有所提升。在分数上进行评价能给予学生一定的鼓励；来调动学生的学习积极性。首先在模块中有前测及后测是我在培训中首次接触到；带着问题去学习、在理解中求发展、在发展中求新知。而且这些问题都是我们在教学中不可缺少的理论知识和实践经验。其次是对教育技术的理解；举了很多实例。让我们大家共同欣赏、使我们明确的教育的有关知识，从而形成了自己眼中的教育技术；有理论又实践；重点突出、观点鲜明。具有很强的针对性、可效性、灵活性和知识性。知识需要更新；教案需要创新。让我们在学习中不断完善自己的教学设计；有了国培的介入，我相信教师会在教学方面有一定的发展。
在教学过程中让我明确了如何进行教学设计；确切的说是信息技术教学设计的一般过程；如何设计才会收到良好的教学效果。教学设计与教育技术的相互结合为优化教学的确起到了一定的作用。每一个设计环节都是我们需要明确的出发点、从局部到整体、从教学设计到教学模式、从不同的学科入手；对教育技术及教学过程做了一等系列合理的分析。让我受益非浅。开阔了眼见；对我的教学有了很大的促进作用。收获我所不知的，发展我们能力的，提高我们自身的国培，让我们在学习中继续收获、发展、提高。学习了模块的所有内容；从中学到了很多生活中与实践中不知道的知识，使我受益非浅、得到了很大的收获；在有收获的同时也存在很多的不足；我应在以后的培训和教学中逐步提高自己，完善自己，进一步地发展自己；争取做一名合格的人民教师而努力。在感受教育技术中设置了三个案例；在案例后还有精彩的点评。一个案例便是一个教学情景的精点；丰富了我的教学视野。教育技术的应用在课堂中有其更广阔的发展空间和存在价值。专家的点评更是精彩、细致有其独到之处。针对问题进行探讨和交流；面对情况进行现场分析；思路清晰、技术到位的点评；让我明确在用教育技术中的多媒体手段中应该注意的问题。在认识培训项目上；专家指出了教育技术与信息技术的区别。不要把教育技术与信息技术二者相混淆。这是我们农村教师普遍存在的误区。农村教师的教育技术应逐步推广；才会使教育技术教育更上一层楼。教师的专业知识由学科知识和实践知识组成。光有学科知识的储备还不够，还应有实践知识的渗入才会是一个合格的人民教师。实践知识的获得是在生活中的创新和教学中的反思中获取的。因此要注重实践知识的积累。教学过程的创新是一个重要的载体；也是我们教师的发展之本、提高之源。从活动中掌握了一些电脑技术常识丰富了我的教学视野和实践知识。管理个人资料完善个人资料的学习；很大程度上对个人的整理有一个灵活的指导。查看、复制、粘贴、新建文件都是我们应该学习的一个技术问题。在此我们之复习了一回。值得说的是本次培训还有一个很精准拓展资料和课程字典；给我们学习做了一个充分的准备。为我们的学习提供了前期的准备条件。
培训不是过程，发展才是目的。只有大家的参与、共同交流、相互探讨；才能共同提高、共同进步。让我们在培训中不断学习、不断提高，走向成功。一同进步。为我们在教学中拥有好的思想、好的理论而努力学习吧
作者： 陈勇
单位：湖南省龙山县召市镇民族中心小学
邮箱：zsxx6712385@.com
通讯地址：湖南省龙山县召市镇新建路78号
联系电话：***
培训班名称：湘西州小学音乐培训班
第四篇：陈勇四群教育工作总结
维西县永春乡庆福村“四群”工作个人总结
陈勇 维西县农牧与科学技术局 *** 县委组织部“四群”教育办：
根据县委组织部“四群”教育办《关于认真开展“四群”教育扎实抓好干部进村住户工作的通知》的通知要求，我被分到永春乡庆福村做“四群”工作。上级领导高度重视，精心组织，认真开展“四群”教育工作，现将工作开展情况总结如下：
一、高度重视，认真学习，做好“四群”工作准备
2012年3月2日维西县永春乡召开动员大会，维西县永春乡“四群”工作队56人参加会议。会上，州委常委、纪委书记齐建新做了“把四群工作真正落到实处”的重要讲话，提出八点要求：一是轻车简从，及时到位；二是努力学习，转变角色；三是深入调研，掌握村情；四是宣传政策，引导群众；五是严肃纪律，树好形象；六是严格管理，认真履职；七是结合村情，超前谋划；八是化解矛盾，维护稳定。按照齐书记讲话精神和县、乡四群工作暨千促活动实施方案，庆福村工作队员一行四人在队长带队下，在乡政府动员会结束后，及时进驻村公所。第一时间与村两委召开会议，大致讨论、分析了庆福村村情、社情、民情。会后财政局党委书记周光灿作为本次驻村工作队队长，与村两委和其他队员达成共识，对本次工作做了安排部署，当天制定完成具体的实施方案、日程表、值班表等各种前期工作。要求工作队全心全意地为庆福村人民服务，竭尽所能为群众办实事。明确提出力争把四群工作、千促活动落到实处，促进庆福村科学发展、和谐发展、跨越发展。
二、精心计划，明确思路，确保工作正常启动
动员大会明确了永春乡庆福村“四群”教育的措施和步骤，即严格按照实施方案规定，拟分四个步骤开展工作：一是召开学习动员会，及时传达“四群”教育精神实质，安排部署全局工作；二是成立领导机构，切实加强对“四群”工作的组织领导；三是开展具体工作部署，3月3日前，深入永春乡庆福村委会进行摸底调查并落实挂钩联系户人员名单；四是工作实施阶段，党政主要领导带头深入村社民户，认真落实好“五项”制度。五是做好事，办实事。想群众之所想，思群众之所思，与农民群众同吃同喝同劳动，了解群众困难，解决实际困难。
三、深入基层，扎实开展摸底调查，做好宣传工作 为切实抓好、抓紧“四群”教育工作，贯彻落实实行干部直接联系群众制度。3月3日，庆福村两委与四群工作队员组织召开了由村社干部、党员、妇联、共青团、教堂管理员、水库管理局领导、乡镇府挂钩领导等参会的干部群众大会。四群工作队队长周光灿同志首先就此次开展四群教育、千促活动的目的、任务作了详细的讲解，就如何做好群众工作、如何发展文化和产业、如何把人民群众团结在一起谋发展、如何达到人民群众安居乐业、如何在过去千促的基础上，做好四群工作，实现科学、和谐、跨越发展等问题，进行详尽的分析，指出工作队进村是为解决群众的实际困难，强调环境卫生要靠大家、护林防火责任重大、生态保护是义务、发展产业要集思广益、项目争取要群策群力等，特别强调了3.14敏感节点期间，要以稳字当头，做到小事、大事都不出，只有遵纪守法，和谐稳定才有安居乐业的发展环境，才会实现经济上的跨越发展。会上，统计局副局长赵正清（抚贫点挂钩领导及四群队员）、乡政府挂钩领导、水库管理局领导、村干部相继作了发言，围绕维稳、环境、赌博、滥砍乱伐几方面强调了责任意识。会议最后重点提出要抓好党建工作，以继续抓好创先争优为契机，培养党员三创三带能力。
四、狠抓落实，认真开展民情调查
维西县统计局是永春乡庆福村的挂钩单位，按照领导班子成员联系3户，中层领导干部联系2户，一般干部职工联系2户，共落实联系群众28户，并严格按照“四群”办要求填写了民情联系卡，民情登记表。之后维西县统计局干部职工及时调整工作时间，积极深入到扶贫挂钩点永春乡庆福村民委寻找挂钩联系对象，掌握联系农户生产生活情况。每到一户，干部职工们都向联系户仔细了解他们的经济收入情况和种养殖业情况，并他们宣传林业法律法规、近年来国家在林业方面的惠农政策和全县“十二五”期间林业发展规划。遇到联系户外出做农活不在家的，干部职工们就直接到群众做农活的地方了解情况，举家外出务工的，就向邻居了解情况并打听务工地点和联系方式，以便掌握联系户的基本情况。
五、做好事、办实事
永春乡庆福村工作组协助完成庆福村日常工作。协助村两委完成农村低保缴纳金的收取登记工作，各种上报表格的资料搜集和填写，配合上级领导做好庆福村菜园子社山体滑坡事件的安抚工作，等等。
做好“四群”宣传教育暨“千促”工作。我完成了玉米高产创建1000亩农业补助18000.00元的物资争取和发放工作，完成了《维西县永春乡庆福村建筑石材加工厂项目计划书》等等。
维西县永春乡庆福村“四群”工作组 陈 勇
2012年4月2日
第五篇：全国语文名师——陈勇
全国语文名师——陈勇
语文教育家汪广仁说：“当人梯——用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；当园丁——用我们的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷；当春蚕——用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；当蜡烛——用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。”重庆市铜梁中学陈勇老师，就是这样一位扎根在农村，甘当“人梯”、“园丁”、“春蚕”、“蜡烛”的人。
陈勇老师出生于上个世纪的饥饿年代，成长于**的岁月，1982年二年制高中毕业，属于“早产婴儿”。在家干了二年木工活。1984年经上级主管部门“比武招亲”，17岁的他就嫁给了教育，实现了自己心仪已久的教育梦。自知“先天不足”的他只好“不待扬鞭自奋蹄”，刻苦自修完专科、本科到研究生课程。对语文，他情有独钟，人生风雨几十年，一直以书为伴。每当夜阑人静，他常独坐窗前，借着一盏孤灯，拜谒孔子、庄子、屈原、司马迁„„；也曾迎着晨光，享受过唐诗宋词与《古文观止》；也曾潜心拜读过杜威、苏霍姆林斯基、叶圣陶、于漪、李镇西等大师的论著，也曾在自己自费订阅的10多种教育杂志中广泛涉猎。这些阅读，丰富了他的人生，厚实了他的基础，启迪了他的智慧，使他不满足于现状，立志做一位语文教学的探索者。
参加教育教学工作30年来，陈勇老师先后在重庆市铜梁县大庙镇兴复小学、石院小学、大庙镇中、司马初中、四合初中、大庙中学任过教，小学包过班，教过初中语文、化学、历史、政治、地理等学科，1990年开始专教初、高中语文，当过小学、初中、高中班主任27年。
在长期的班主任工作中，陈勇老师一直坚持“以德为先，以理服人，用爱感人”的教育理念，对学生动之以情，晓之以理，导之以行，用教师的人格魅力去教育和感染学生。在班级管理中，他充分尊重学生的主体地位，尊重学生的个性，注重培养学生自我教育、自我管理的能力，让学生充分体验到当主人翁的自豪观和责任观。如教的2008级18班，这个班级由于关系户多，学生来自四面八方，县外学生占60%，他创新了工作思路，大胆放权，通过民主选举班干部，实行班干部轮换制。后又成立了以王恒力等5人组成的“督查组”，负责对班干部的考核、任免。师生共同制定了“人心齐、学习优、班风正、校有名”的目标。针对班上有拉小团伙和各自为政的现象，在班上开展了“讲团结、讲正气、讲大局”的“三讲”教育。通过这些措施，班上班风班纪发生了较大变化，学习成绩一直居平行班前列。在班级管理中，他更加注重对“弱势群体”的关心和保护。如2005级班上女生肖珊由于生长在农村，长期自卑，加之父亲意外伤亡，更加重了她的心理负担，他通过多次的交心谈心，平等对话，在心理老师和他的共同努力下，该同学终于走出了阴霾，顺利考上了南京理工大学。育人中树立辩证的师生观，在班主任工作中，他力求做到“实话实说”，他给学生说自己的家庭，自己的过去、现在以及教学工作中的酸、甜、苦、辣，力求让学生理解，老师也是一个平常的人，跟学生一样，也有缺点和错误，但老师一直在不断地修正和完善自己的行为。对学生老师更应该学会宽容，学会换位思考，把自己放在学生的位置上去想想，去体验，重视和了解他们的心理需求，这样，学生才会和你真正交上朋友。正因为如此，调入铜中13年来，他带了2004级10班、2005级22班、2008级18班、2009级21班四届毕业班，每个班在高考中都取得了优异的成绩，不管是重点还是一般本科上线率都居同类班级前列。特别是2004级10班，该班是理科平行班，高考重点升学率达47.1%，远远高出同类其他班。2009级21班参加高考，升学率为100%，重点上线率为67.8%，本科上线率为95。4%。600分以上22人，受高分“二视一”保护的有3人。由于带班成绩显著，学校德育工 作年会几乎每年都由他去做经验交流，所写的德育论文《浅谈对高三后期人性化管理》、《让班主任也拥有诗意的生活》分别发表在《重庆教育论丛》和《中小学教育教学研究》杂志上，《浅谈对高三后期人性化管理》获《班主任》杂志社举办的全国《班主任》杯征文大赛三等奖，《让班主任也拥有诗意的生活》获中国教育学会举办的2007年全国中小学论文赛一等奖。《对高三毕业班级管理的几点探索》、《怎样做好新时期的班主任》、《实迷途其未远，觉今是而昨非》均获得重庆市德育论文大赛二等奖。他所带的2004级10班、2008级18班、2009级21班分获校先进班集体和县优秀班集体。
在30年的教学工作中，陈勇老师除了严格按照教学常规要求进行教学外，还一直用“兴趣为先，学以致用”的原则来指导自己的教学工作，认真学习新课程理念，在课堂上与学生平等对话，在对话中师生常常碰撞出智慧的火花。注重教学过程中预设和生成的关系，及时反思自己教学中的得失，深入到学生中去，随时调整教学思路和方法，教学效果显著，深受学校领导重视和家长称赞。如2004级所带理科平行班，高考平均分为104.51，上110分的有20人，最高分李珂 125分，及格率为97.1%。2008级9班张金莉以语文123分顺利考入清华大学艺术系。2009级所带班级高考语文平均分为109.13，及格率为100%。2012级1班语文二诊考试，张鹯以126分获年级第一、六校第二。一班参加高考语文平均为106.6分，16班平行班为100.5分，圆满完成了学校下达的各项指标。
在搞好常规教学工作的同时，陈勇老师十分注重对学生课外兴趣的培养，大胆改革课堂教学模式。如利用语文课前三分钟开展了“阅读经典”、“佳作欣赏”、“海阔天空”、“课文质疑”、“故事接龙”、“新闻联播”等栏目，激发了学生学习语文的兴趣。在班上还办起了“雏鹰文学社”，成立了阅读、写作、书法、演讲、研究性学习等兴趣小组，学生多次在各种活动中获奖。如蒲小龄、李珂等分别在《语文报》、《学语文》上发表过文章。指导学生多次参加全国中语会会报《语文报》举办的“暑假读报知识竞赛”，指导学生分别参加了中国报刊协会、共青团中央、全国中语会等6家单位举办的第八届、第九届、第十届“语文报杯”全国中学作文大赛，其中刘涧瑶的《泪水》一文获重庆市唯一的全国特等奖，郭博、黄雁、高琅等20人分获省级一、二、三等奖。他本人5次获优秀指导奖。
苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动带来乐趣，使教育工作不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上研究的这条幸福之路。”近年来，陈勇老师一边抓教学，一边积极的投身于教研教改的时代洪流中，反复阅读教育大家如叶圣陶、于漪、李镇西等的教育教学专著，也从自己自费订阅的10多种语文类报刊中汲取营养。这些阅读丰富了他的人生，厚实了他的基础，启迪了他的智慧，使他不满足于现状，立志做一位语文教 学的探索者。于是，他结合自身的教学实际，近年来先后参加了三个国家级课题研究。“优秀电影促进高中生德商提高的实证研究”、“《刘雪庵音乐作品选》校本课程开发研究”这两个课题分别于2005年12月和2007年10月结题，其中“优秀电影促进高中生德商提高的实证研究”获国家优秀子课题奖。《新课改下重点高中提升课堂教学的有效途径研究》已于2013年12月结题，市级重点课题“区县市级重点中学争创示范高中，实现持续发展的研究”于2007年5月结题，市级课题“高中语文写作能力知识化研究”已于2011年12月结题。课题成果影像作品《杜十娘怒沉百宝箱》和论文《优秀电影与语文学科整合的思考和实践》都获中央电教馆课题研究成果二等奖，论文《电影与语文学科整合初探》获重庆市第四届优秀电教科研成果二等奖，研究报告《优秀电影促进高中生德商提高的实证研究》获第五届优秀电教研究成果一等奖，《追求的脚步—铜梁中学示范高中建设与研究》获市教委研究成果一等奖，还有多项科研成果在县内得到推广。
帕斯卡尔说：“人是一根会思想的苇草。”陈勇老师积极参加课题研究之余，将自己的研究心得和教学反思述诸文字，近年来也小有收获：在《语文报》、《中国教育科学》、《中小学教育教学研究》、《科学咨询》、《师资建设》、《电教世界》、《重庆教育论丛》等刊物上发表教育教学类文章10余篇，论文《语文教学中如何培养学生的问题意识》、《从课文教学中对学生进行写作指导》等12篇获得全国一、二、三等奖，论文《对高三毕业班管理的几点探索》等8篇获重庆市等级奖。参编课辅读物《高考个性作文》、《中学生报》、《凤山驼铃》等6种。
正因为教研教改成绩突出，陈勇老师2005年12月获第四届“语通杯”全国“教改新星”提名奖（重庆市高中组最高奖，全市仅2名），2007年12月获全国“教改新星”称号，2010年被评为全国教育科研先进个人，2013年被聘为西南大学兼职副教授，2014年被语文出版社聘为“全国语文名师成长大讲堂”客座讲师。
陈勇老师说：回溯过去，一路跋涉一路歌；瞻望未来，人在旅途路漫漫。“开弓没有回头箭”，教改之路上我将不断前行，“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福”，以此自勉吧！
（来源：《中国教育科学》2014年11期）
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