第一篇：观后感八一班辛千玮
观 《生死罗布泊》有感
二曲中学八一班
辛千玮
“为了找到钾盐，我们就是牺牲生命也再所不辞。”“我们这一辈子，就只做了一件事———为国家找钾盐，咱们值了。”……这些话语，字字如铁锤，击打着我的心灵，使我久久不能平静…… 周五上午，学校组织我们观看了《生死罗布泊》这部电影。电影真实地再现了上世纪 70 年代，我国地质队队员在异常艰苦的条件下，不顾生命危险地寻找钾盐的故事。由于我国土壤缺少钾盐导致粮食不足，人民挨饿。面对这种情况，地质队员三次探测“六无地带”———“ 生死罗布泊”。因为罗布泊无参照物、无地图，所以十分容易迷失方向；如果陷入“气眼”，人从此也会消失得无影无踪。地质队员每走一步都是拿生命去作赌注。是什么让他们让他们义无返顾地走向“死亡之海”罗布泊？我想，应该是高度的爱国热情和责任心。队员老郑、冷嵋夫妻俩人抛下四岁的孩子豆豆；老陈抛下了妻子和三个未成年孩子；尼加提、艾小青、刘胜放弃了大城市的繁华；卡西木无怨无悔的照顾地质队队员；阿扎提作为地质探测队队长，为了寻找钾盐，甚至愿意被处分，去坐牢。探索罗布泊八位地质队队员仅仅只回来了三位。
常言道：战争出英雄。我想是战争的罪恶迫使英雄不得不挺身而出。同样人民的痛苦也迫使在和平年代的地质队员成为英雄。相比而言地质队队员完全可以推卸责任，享受安逸的生活，可他们义无反顾选择了奉献。为了人们不再饥饿，炎黄子孙能幸福的生活，他们什
么都不怕，甚至不惜牺牲自己的生命。
想想自己，忽而觉得自己很羞耻，很不懂事。和家人相比，饭后的餐桌总是自己所处的地方最脏，菜撒的最多，并且也总是自己在碗中剩的菜最多。父母曾多次告诫过我说；“这是浪费，‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ’要对得起农民伯伯。”自己却觉得父母也太小题大做了吧，总是左耳进右耳出，不听劝告。仍旧将饭菜洒在餐桌上，依旧将饭菜剰在碗中，还多次笑父母的“迂”。现在想想，自己真是太“聪明”了。事实上，现实生活中浪费粮食的现象司空见惯：学校食堂的米饭堆、大酒店散席后的大鱼大肉、教室后面没喝完的奶盒、没吃完的面包……龙的传人、炎黄子孙，我们这样做难道对得起地质英雄吗？对得起辛勤的农民伯伯吗？ 虽然我们不能像地质英雄们一样为国家的事业做出大的贡献，但我们却可以从生活中的小事来体现我们的爱国精神。让我们以节约粮食为起点，从“光盘行动”开始做起。把你、我、他的爱国心串起来，串成一株“幸运草”；把你、我、他的节约梦汇在一起，汇成中国梦，让我们对得起已故的地质英雄，为祖国更加光辉灿烂的明天而努力。
指导教师：宋丽琴
第二篇：观后感八一班辛千玮
观《生死罗布泊》有感
二曲中学八一班辛千玮
“为了找到钾盐，我们就是牺牲生命也再所不辞。”“我们这一辈子，就只做了一件事———为国家找钾盐，咱们值了。”„„这些话语，字字如铁锤，击打着我的心灵，使我久久不能平静„„
周五上午，学校组织我们观看了《生死罗布泊》这部电影。电影真实地再现了上世纪70年代，我国地质队队员在异常艰苦的条件下，不顾生命危险地寻找钾盐的故事。由于我国土壤缺少钾盐导致粮食不足，人民挨饿。面对这种情况，地质队员三次探测“六无地带”———“ 生死罗布泊”。因为罗布泊无参照物、无地图，所以十分容易迷失方向；如果陷入“气眼”，人从此也会消失得无影无踪。地质队员每走一步都是拿生命去作赌注。是什么让他们让他们义无返顾地走向“死亡之海”罗布泊？我想，应该是高度的爱国热情和责任心。队员老郑、冷嵋夫妻俩人抛下四岁的孩子豆豆；老陈抛下了妻子和三个未成年孩子；尼加提、艾小青、刘胜放弃了大城市的繁华；卡西木无怨无悔的照顾地质队队员；阿扎提作为地质探测队队长，为了寻找钾盐，甚至愿意被处分，去坐牢。探索罗布泊八位地质队队员仅仅只回来了三位。
常言道：战争出英雄。我想是战争的罪恶迫使英雄不得不挺身而出。同样人民的痛苦也迫使在和平年代的地质队员成为英雄。相比而言地质队队员完全可以推卸责任，享受安逸的生活，可他们义无反顾选择了奉献。为了人们不再饥饿，炎黄子孙能幸福的生活，他们什
么都不怕，甚至不惜牺牲自己的生命。
想想自己，忽而觉得自己很羞耻，很不懂事。和家人相比，饭后的餐桌总是自己所处的地方最脏，菜撒的最多，并且也总是自己在碗中剩的菜最多。父母曾多次告诫过我说；“这是浪费，‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ’要对得起农民伯伯。”自己却觉得父母也太小题大做了吧，总是左耳进右耳出，不听劝告。仍旧将饭菜洒在餐桌上，依旧将饭菜剰在碗中，还多次笑父母的“迂”。现在想想，自己真是太“聪明”了。事实上，现实生活中浪费粮食的现象司空见惯：学校食堂的米饭堆、大酒店散席后的大鱼大肉、教室后面没喝完的奶盒、没吃完的面包„„龙的传人、炎黄子孙，我们这样做难道对得起地质英雄吗？对得起辛勤的农民伯伯吗？
虽然我们不能像地质英雄们一样为国家的事业做出大的贡献，但我们却可以从生活中的小事来体现我们的爱国精神。让我们以节约粮食为起点，从“光盘行动”开始做起。把你、我、他的爱国心串起来，串成一株“幸运草”；把你、我、他的节约梦汇在一起，汇成中国梦，让我们对得起已故的地质英雄，为祖国更加光辉灿烂的明天而努力。
指导教师：宋丽琴
第三篇：八一班征文
文明美德伴我行
——让文明滋润世界
学校：龙王乡初级中学 姓名：李旭升 辅导教师：柳丹阳
让文明滋润世界
茫茫人海中，举目四望，人儿数不胜数，这人海犹如夜空中的繁星一般，每一个人都仿佛是繁星中的一颗星。人海中，人们的外表衣着或是雍容华丽，或是朴素平常。这表面上犹如夜空中的星星一般，或是光彩夺目，或是黯淡无光。但是，脱去人们那各样的外衣，真正内心高雅，道德高尚的文明人才如那夜空中璀璨的明星般绚丽，在人海中，绽放着光彩，而其他人，则好似那无光的星星般，在人海中，丝毫不引人注意。夜空中，璀璨明星有很多，但在那茫茫人海中，“璀璨明星”又有多少呢？
我们的祖国是一个泱泱大国，人口有十三亿，是世界上人口最多的国家，同时，我们的祖国也是一个有着五千年文明的东方大国，在这样的条件下，我想，拥有高尚美德的文明人应该有很多，文明在生活中的体现更应是数不胜数。但事实却恰恰与之相反，在如今这个社会，文明人其实并不多，而那些生活中的文明现象也并不多见，反而有许多不文明现象充斥在社会之中，他们就好比是玉石上的瑕疵一般，影响着我们的社会风气。
文明，可以说体现在很多方面，甚至于日常生活中的平凡小事都可以体现文明。对一个人来说，从他的言行举止上，就可以断定他是否文明。文明，这简简单单的两个字，是每个人都应该做到的，也是必须做到的，一个道德高尚的文明人，无论在何种场合都会受人敬重，要做一个文明人，其实很简单。首先，就要从言行上严格要求自己，做到语言文明，行为端正，这是文明的最基本标准，同时，在与他人交往时，一定要彰显礼仪，礼貌待人，每一个人在待人处事中都应该做到以礼相待，有一句话说的好，“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”另外，一个文明人无论如何都要品德高尚，这其中有一点很重要，那就是善，“人之初，性本善。”一切美好的品德都源自于一个善字。因为善，所以才会有那么多美德，美德有很多，比如尊老爱幼，诚实守信，乐于助人······这不光是善的体现，更是文明的彰显，一个文明人一定要做到与人为善，品德高尚。然而，就是这简简单单的要求，对一些人来说，却显得很困难。其实只要我们从日常生活中的平凡小事中做起，从一点一滴做起，严格要求自己，在言行上约束自己，陶冶自己的情操，就可以成为一个文明人。文明需要从每一个人做起，只有这样，我们的社会才是一个文明社会，我们的世界才是一个文明世界。
社会是世界的组成部分，是由每一个人组成的，文明需要每一个人的努力。只要每一个人都从现在做起，从自我做起，从点滴做起，那么，文明将存在于我们身边，继而取代那些不文明现象，我们的社会也就会更加美好，让我们一起努力吧！点点滴滴的水能组成汪洋大海，每一个人点点滴滴的努力，将会使我们的世界充满文明，让世界在文明的滋润下更加和谐吧！
文明美德伴我行
——从小事做起，做文明人
学校：龙王乡初级中学 姓名：蔡琦丽 辅导教师：柳丹阳
从小事做起，做文明人
身边处处有文明的事例，每一个事例子都会触发感想，甚至有的事例还是一个感人的小故事，我们要知礼，懂礼，行礼，说话文明，友爱和睦，遵守交通规则，做一个文明之人。
礼貌会体现出一个人的内在品质，修养，礼貌是一个人的基本的文明体现。即使我们不会做太大的事，但是，我们可以从小事做起，在校做一个有礼貌文明的学生，在家里做一个懂事的好孩子，遵守礼仪。
朋友来到家中，我们对她们不能要求太多，不能干这不能干那，那么，朋友就会没有自由感，我们以礼相待朋友。乘坐电梯时，两个人不要面对面的交谈，那是不礼貌也是不文明的行为。在等电梯时，不要太多人拥挤在门口上，那么里面的人很难出来。去旅游时，不要乱扔垃圾，不要践踏草坪。结帐时，不要对售货员大声叫，要有礼貌地对待他们，她们会觉得你是一个好孩子，在教室里，不要大声喧哗，等公共汽车时，要自觉排队，不要拥挤，要给老年人让座。
我们说话要文明，不要张口闭口都是脏话，从细节做起，从我做起，说话礼貌文明，用普通话，规范用语，养成健康文明的生活方式，争做一个高雅的文明人，俗话说有礼貌，文明的人会受到他人的尊敬。
我们要弘扬中华民族的传统美德，孝敬父母，尊重师长，关爱伙伴，关心困难群众。在生活中诚恳待人，信守诺言，做城市守信的人。以健康文明的方式生活，做一个高雅的文明之人。
关于“文明美德”的事在生活中处处可见，帮助家长，老人做任何事都算是，每件文明美德之事都会有感受，在别人会做到时，我在心里问我自己，自己做到了吗？有时我心中很惭愧，别人能做到的，为什么自己却做不到呢？“文明美德”是我们广大青少年都应该做到的，不要人与人计较。
我们不但待人要礼貌，还要宽容，在别人犯错时，他只要愿意改正，我们就不要再去计较，要拥有一颗宽容的心。宽容也是一种美德，我们只要宽容再大的事也会由大化小，不会伤了之间的和气，那么社会将会变得更加美好，人与人之间也会变得更加美好，人与人也会变得更加和睦了，就不会因一点儿小事而吵架，好多天就不说话，朋友间，家人见互相宽容，要站在他人的角度想一想，互相体会对方的感受，你们就会小事化无，大事化小，互相谅解，互相帮助，会增进朋友间的友谊。让友谊维持的更为持久，增进信任感，不要因小事破坏了朋友间的友谊。
我们要做一个文明高雅，友善和睦，诚实守信，遵规守纪的文化人。从小事做起，从一点一滴做起，以礼待人，宽以待人，多做好事，让生活中处处可见文明美德之事，争做高雅的文明之人。
文明美德伴我行
——文明美德你我他
学校：龙王乡初级中学 姓名：刘珂 辅导教师：柳丹阳
文明美德你我他
——阳光似的光辉，阳光似的温暖 如果你失去了今天，你不必担忧，因为最起码还有明天；如果你失去了金钱，你不必叹惋，因为人生的价值不存在钱袋；如果你失去了文明，那你就真的失去了，因为你失去了做人的真谛。
文明，一个并不陌生的字眼，贯穿了中华五千年的历史轨迹，划过了华夏浩浩荡荡的历史长词，五千年啊！回顾历史，孔融让梨，这是尊敬兄长的文明，孟母三迁，这是爱护晚辈的文明，程门立雪，这是尊师重道的文明。
“文明”二字也不过成了一个名词而已，古代人推崇尊老爱幼，也许早已被人们抛之脑后，所谓的“文明”二字，真实的含义早己悲人们淡忘了。
我们身在社会中，身价，角色，不停地在变化，我们在一瞬间往往成为别人讨厌的对象。
我们是游客时候，我们口中的口香糖随处乱吐。当我们是清洁员的时候我们又会气愤大家怎么这么不讲文明。我们不必埋怨自己的力量太薄，对社会的影响太小，想一下，面包的酵母不是很少吗？
窗台上因为有朵花，所以这个屋子就有了生气，一棵树开了花，这棵树就有了神采，文明美德你我他，让我们携手起来，共同打造我们的文明蓝天下！
第四篇：八一班管理
班级自主管理委员会工作细则
工作宗旨：班级荣辱 我的责任
工作细要：按以下要求对全班同学进行监督检查。
一.纪律方面
上课不迟到不旷课 不做与学习无关的事
二.学习方面
1、及时认真完成各科作业，学会走在老师前面做题。
三.卫生方面
1、听从组长指挥，按时按量完成分内任务。保证自己课桌周围的清洁。心中常存“班级整洁，我的责任”的理念，做到眼中有活。
四.仪表方面
1、按学校要求穿衣，理发。保持干净整洁。
常务工作部署
主席：主管班级各项事务，包括人员分配与管理，班级各方面建设，统筹学生学习生活与思想生
活，协调各部门工作
纪律部
部长：主抓班级课间及自习纪律，指挥领导全体学生保持纪律整肃。
成员：
量化评比工作组
组长:主抓班级日常量化评比，安排检查员进行各项工作检查，汇报评比成绩
检查员：负责座位个人卫生检查（包括搜查大书）
奖惩制度明细：
罚：1.小组检查不合格，画一面黄旗进行警告。（看大书者按扣2分处理，第二次找家长）
2.值周检查扣0.5分，画一面黑旗，1000字检讨，男生打水三天，女生擦黑板三天；扣1分，画两面黑
旗，2000字检讨男生打水1周，女生擦黑板1周；以此类推。
奖：期末评选优秀小组给予物质奖励。学习部
部长：符舜郭超主管下设各学习事务部部长工作，决策工作方案，制定学习计划
李锦主管日常作业整理工作，课程通知工作
下设：语文学习事务部
部长：鲍小春主管语文活动主持，学习计划安排，下发学习资料
安伯麟主管收发作业，传达作业内容，试前复习计划安排
数学学习事务部
部长：宫鹏宋沅泽主管数学学习全部工作，包括：收发作业，学习计划安排，期中、期末数学复习模
块整理
英语学习事务部
部长：孙晓林主管英语学习工作，收发作业，安排学习计划（包括英语单词、句子、课文阅读等）物理学习事务部
部长：沈冰洁主管物理主要例题总结，建立物理思想模型，试卷整理
王政然作业收发工作，试前复习工作安排计划
生物学习事务部
部长：陈越帅主管生物主要例题总结，建立生物思想模型，试卷整理
张思宇作业收发工作，试前复习计划
卫生部
部长：邓天宇主管个人、室内、分担区卫生工作安排，大扫除及卫生任务分配
生活部
部长：王迪班费管理，各项收费，学生日常生活各项事宜
成员：孙文坤、王璐瑶负责采购物品，协助部长收费
文体部
部长：王玥 刘健玮负责日常文艺事务
隋宗明负责早操、课间操出席情况及质量
许晓明查操员
精神领域建设
团支部
书记：进行思想文化教育，纠正学生思想
组织委员：韩笑板报总策划，组织思想教育活动
沈冰洁文件管理，班级每日名言栏目
宣传委员：袁林板报策划员
张思宇收集素材
组织监察部
部长：姚琳负责收集整理成员的建议或意见，及时在班会上汇报，定时进行总结
成员：于昕怡、邓文艳、陶思宇、董俊泽、栗野、苗小玮、曹淞禹负责监督各部门成员，发现问题向部长汇报
第五篇：诗朗诵八一班
老师，您辛苦了
七（1）班朗诵稿
“学春蚕吐丝 丝丝不断，做蜡烛照路 路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。请欣赏八（1）班带来的诗朗诵“老师，辛苦了”
领：是谁--
把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?
合：是您!老师!
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁--
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?
女：是谁种下秋季的片片金黄?
男：是谁把理想的光环播送到远方?
女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮?
男：是谁创造着祖国新的辉煌?
女：是谁昭示了民族的希望?
合：是您，就是您!
我最亲爱的——老师!
男：一身朴素的衣装，映射出您品格的高贵!
女：一道慈祥的目光，点燃我心中的理想!
男：一支短短的粉笔，写下了您生命的篇章!
女：一方三尺宽的讲台，耕耘着您毕生的希望!
男：一次亲切的鼓励，促进了我的健康成长!
女：一次善意的批评，擦去了我心中的迷茫……
合：衷心地感谢您呀，老师，是您，点亮了我心中的烛光!
合：衷心地感谢您呀，老师，是您，昭示了民族的希望!
男：您把全部的幸福，都寄托在了我们的身上。
女：春风秋雨，我们迎来了一年一度教师节。
此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么?
男合:也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白;女合:也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。教书育人是你们的天职，埋头苦干 早已是便饭家常。
我们，是四中的学生，我们深深地感受到，这里，是一座铸造人才的大课堂。
你们出色的成绩，早已受到社会的颂扬。
女：清晨，当教学楼染上第一线霞彩，老师的身影，已出现在校园的长廊;
男：深夜，当大地停息了最后一声鸟鸣，老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。
女：一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可是，你们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦，扬帆远航。
男：再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，我们一定不会忘记，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光。
到那个时候，我们一定回到四中，向亲爱的老师们，亲口说一声：“老师，您辛苦了！”
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