第一篇：读《大江南北》杂志心得体会
《大江南北》是一本充满许多人生道理和如何实现人生价值的一本红色书刊，下面是小编精心整理的读《大江南北》杂志心得体会范文，供大家学习和参阅。
读《大江南北》杂志心得体会
欣喜地捧过同学递给我的《大江南北》杂志，迫不及待地翻阅了几篇，我再次深深地喜欢上了它。阅读着里面许许多多描写革命者事迹的文章，我突然觉得原本离我很远的战争一下子离我这么近。虽然我不能身临其境，但在阅读过程中，我感受到战争年代的硝烟和革命着的伟大，一口气读完了那篇《深巷路灯》，我不禁被故事的主人公赵秀娥深深打动。
“ 小方砖，青石板，小巷里，七道弯。深夜里，行路难。赵老太的家就在深巷拐角处，家的门口有一盏灯，黄色的，是那种暖心的黄。每天她坐在门口，看够了，等够了，起身回屋时，总不忘拉一下开关，为了路人黑夜照行。
或许，很少有人会知道她那饱经沧桑的人生经历：
19岁的赵秀娥嫁人了，但在新婚之夜，丈夫却被保长的手下抓去当“壮丁”，随即逃出参加了新四军。她悲痛欲绝，痴痴地等啊，盼啊，却最终等来了丈夫牺牲的消息。从此，她家门口白天不见人，夜里不见灯。在左邻右舍端茶送水、请医问药的精心照顾下，她慢慢走出了阴影。但她仍习惯于每天的期盼，当她意外发现拐角处行人因黑夜不慎跌倒留下的血迹时，那盏暖人的灯又亮了起来……
或许，没有人能明白，为何明知丈夫不可能死而复生，还要无止境地等下去。然而，当人们清点赵老太遗物的时候，都明白了，那盏灯是为后来人而亮的啊!
每当回想起深巷里的那盏灯，心中都有一种揪心的痛。在记忆深处，那盏灯让我更清晰地看清前方我要走的路。
感谢《大江南北》，它不仅向我们讲述了一个个感人的故事，更让我们明白许多人生的道理，懂得什么样的人生是才有意义的。是啊，人生是短暂的：好比历史长河中的一朵浪花，然而，即使它短暂得让我们叹息，只要我们心中永远装着他人，装着感恩，就能让有限的生命发挥无限的价值。感谢《大江南北》教会我如何让生命开花结果，如何唱响生命凯歌!
读《大江南北》杂志心得感悟
在《大江南北》这本杂志中，我认识了许多名人。有以身作则、平易近人的刘少奇，有一代军神刘伯承，还有热爱读书、酷爱学习的陈毅，可亲可敬的夏光同志等等。还了解了上海世博会的中国馆------“东方之冠”。但让我记忆犹新的是那篇《位卑未敢忘忧国》。
本文记载的事中共党员农民李有生花费了40多年的心血手机、整理了20000多张反映从鸦片战争到抗日战争、解放战争和社会主梁徐中心义建设时期的珍贵历史图片，弄俗了170年间中国不平凡的岁月。40多年的岁月，李有生持之以恒，痴心不改，克服重重险阻，不言放弃，才完成了这么伟大的工程，值得世人敬佩，学习。
而我呢，却连一点小小的磨难都经受不起。遇到一点鸡毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考试发下来的试卷，这是一份提高卷，我做错了好几题，马马虎虎地应付修改，然后拿给爸爸看，爸爸耐心地讲解，我听得不耐烦，生气地说：“你没完没了，真烦。”爸爸严厉批评我，说：“遇到难题就绕道走，你这是逃避困难。和革命先烈相比，你还差得远呢!”是啊，生活在幸福时代的我，虽然谈不上战争时代浴血奋战，但连起码的学习困难都不敢去战胜，我是多么渺小啊!我想从今往后我要学习李有生这种持之以恒，不危险阻的精神，认真学习，报答父母、老师、社会!
读《大江南北》杂志心得体会范文
在我们为民服务中心读书角，书架上总是摆着《中国老区建设》、《大江南北》、《铁军》、《江苏老区》等非常优秀的红色期刊。很早之前我简略的看过一两眼，哪怕每期的书刊都如期摆在那，对我也是毫无吸引力，我一直认为，这些书刊里面的内容要么是一些枯燥的理论知识，要么是一些家喻户晓的英雄事迹，对于这些一看就忘了的内容，我始终对其感冒不起来，认为纯粹在浪费时间。但我有次无意中翻阅了一本《大江南北》，却被他其中的内容深深吸引，他真的是一本富有内涵的史料性杂志，传承着中国的红色根脉。
读了《大江南北》，我感受到文章中对最新理论的快速传播，对新时事的分析盘点，对国家历史的重溯，对读者的警示教育，对改革开放，解放思想的坚定，对富强民主的自信。在这份杂志中，它所传递的思想，让我们既了解历史进程，也让我们耳濡目染接受了教育。让我们在今后工作中，有足够的力量披荆斩棘，监督督促我们在工作中共创佳绩。作为一名政府基层人员，我们更应该审时度势，树立崇高的理想信念，跟紧时代的步伐并严格要求自己，提高自己的精神文明素养和思想道德觉悟，增强自己岗位协作能力，不要辜负组织对我们的殷切期望，为自己美丽乡村建设，贡献力所能及的力量。
在《大江南北》期刊中，有很多的版块，实事纵横、缅怀篇、征战纪事、老区风采、青少年绿洲、随感录等，但真正最吸引我的还要是扬我中华魂这个版块，这个版块，是以革命传统教育为主旨的，弘扬了中华民族爱国主义、自主自尊、敢于斗争、敢于胜利的革命精神。这都是值得我们学习和传承的。通过一篇篇故事记录，他们净化、洗涤、滋养着我们的心灵，让我们的内心不断的壮大，能更好的适用新时代的脚步。每次阅读作者们写的文章，仿佛历史的洪钟就开始倒转，那些战火纷飞、充满热血的年代就这样隐约浮现在我们的眼前。每当阅读时，都能让我从那个弥漫着灰暗却又充满希望、激情的年代，感受到革命先烈的大无畏精神，他们用血肉之躯铸成的满腔爱国之情。渐渐地，我想明白了，我们中华民族之所以如此强大，是因为他们的存在。他们为了我们人民的幸福、民族的解放和国家的富强，抛头颅，撒热血。在战场，他们流尽最后一滴血，赶走侵略者，让我们中华民族正真的站了起来!
作为一名基层青年干部，在平时的工作中，为了更好的给人民服务，要时刻了解群众的生活、工作。从群众中来，再到群众中去，了解他们的需求，他们的盼望，解决他们的困难。面对群众的诉求，在跟他们谈心的过程中，我能从他们眼神中感受到那份的期盼，感受到他们的信任。我们工作是否取得成效的标准是群众的满意程度，能够让群众提高幸福度，满足感，依靠和尊重人民群众，是党的工作方针，最终提高群众的生活水平，是我们最喜闻乐见的!当我能够帮助他们解决问题的时候，我深深感到自豪和满足，这份自豪和满足是我的工作给我带来的。
新时代，我们的生活水平不一样了，我们的物质生活也越来越富裕，生活环境也越来越美。我们要坚定跟着党的步伐，认真贯彻十九大精神，与人民心心相印，与群众团结奋斗、同甘共苦，努力给历史和人民交出一份满意的答卷。
第二篇：读《大江南北》有感（本站推荐）
读《大江南北》有感
转业到地方后，有机会接触了《大江南北》，并很快就喜欢上了这本杂志。杂志上的文章，主题鲜明，具有真情实感，富有感染力。它以丰富的栏目内容、多样的创作形式、鲜活的事例，不仅宣传了抗战以来中华民族抵抗侵略、反抗压迫、浴血奋战的历史，弘扬了可贵的民族精神和革命传统，而且做到了历史与现实结合，学术与文学兼备。它继承传统，富于创新，更为可贵的是它讲真话、讲实话、不剽窃、不假作、不吹夸，没有拜金主义，没有“黄潮浊流”，可谓是当前期刊杂志市场上的一缕清风、一方净土，是一本把革命传统与时代特点紧密结合的好杂志，是一本学校以史育人，以德育人，进行思想政治教育、学生素质教育的好教材，也是一本家长教育引导子女弘扬爱国主义精神，继承革命优良传统的优秀期刊。
接下来我谈谈自己一年多来的几点小小感悟： 改革开放以来，我国引进发达国家先进技术和管理经验，给国民经济注入了活力，综合国力取得显著提高，人民的生活条件得到极大发展，所以现代孩子在物质生活上什么都不缺，缺的是精神文化生活的滋润。现代社会的孩子接触面广，信息量大，视野开阔，他们关心社会、关心国际国内政治、经济大事等，但不可回避的是，由于受西方形形色色不良思想的冲击，许多涉世未深、鉴别能力不强的青少年良莠不分，只看眼前，追求“钱”途，出现追逐观赏都市言情、玄幻灵异、武侠仙侠等读书热点，而并不热衷了解中国革命史和中国共产党、人民解放军的发展史。就我自己的孩子而言，每天早上起床开始，一切就由祖辈和父母安排好了，根本不知道祖国曾经饱受沧桑，历尽磨难，侵略者的铁蹄，践踏着母亲的躯体；贪婪的强盗将我们完整的国土一片片的蚕食、占据、瓜分；疯狂的“冒险家”，将祖国的建筑精华---圆明园抢劫一空，并付之一炬。而《大江南北》正好填补了这个空白，它讴歌的是党魂、军魂、民族魂，赞美的是我们伟大民族的脊梁，为当代青少年打开了一扇阅读革命历史的窗口，对这些远离战争年代、远离贫苦生活的孩子大有益处，使他们受到了生动的革命传统和爱国主义熏陶与教育，从而引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
《大江南北》杂志是一份主要以宣传新四军的光荣历史和辉煌战绩，弘扬中国共产党和人民军队革命传统和爱国主义精神的优秀刊物。情感内容上介于历史与文学之间，在历史中增添了一份情感，在文学中尤其显得真实。作为我本人，革命传统教育大多是儿时的回忆，长大后随着接受的新信息越来越多，那一段段被封存的故事早已落上了蒙尘。当拿起杂志，翻看这些故事，那根曾经被深深感动过的神经再一次被触碰。比如，通过《大江南北》我真正地了解了中国“保尔”---朱彦夫，了解了那颗“永远闪耀着光芒的帅星”刘伯承，了解了粟裕大将谦虚谨慎、无私奉献、鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品德和77年光辉生命历程，了解了陈毅老总那种为中国革命、为抗日战争和民族解放事业、为新中国的内政外交和经济工作奉献毕生的崇高精神，当然也还有一些曾经并没听说过的革命老前辈。现在面对这些我不再只有儿时那种单纯的感动，而是找到了一种自身人生观和价值观的标向。那些充满正气与智慧的革命老前辈，那些曾经不为人知的感人故事，随着杂志的文字，在我眼前渐渐形成画面，一切都似乎那么真实，久而久之这些都形成了一种革命精神，赐予了我们年轻人无限的奋斗力量。牢记历史，继承传统，以史为鉴，教育后人，激励斗志。《大江南北》尽管少了华丽词藻的光华，可是书中的文章却包含着对国史的重溯，对战争的愤恨，对改革开放的思考，对强国富民的自信。真实地记载了革命英雄英勇无畏、机智果敢、坚强不屈、视死如归的无私奉献；中华儿女一路曲折、披荆斩棘、风雨兼程、蒸蒸日上的豪情壮志。它如同一位和蔼可亲的长者，讲述着一幕幕发生昨天的真实故事，有战火纷飞、金戈铁马的激昂，有严谨推敲、春风细雨的真醇。诚如《大江南北》杂志社社长陈扬同志所说：“不‘立根’，何谈‘树魂’？‘根’就是历史，如果一个青少年不懂得中国历史，尤其不懂得中国近代史，成为无根的一代，怎么能激发爱国热情和民族精神，树立理想信念之‘魂’？！”我想作为年轻的一代，阅读这些文章是非常必要的，它不仅让我们了解了很多的革命历史，同时也让我们在先辈精神的感召下，增强了忧患意识和责任意识，从而把所受到的教育不断转化为今天工作中勇往直前的动力。从这点上说，《大江南北》杂志是传承历史、弘扬传统的重要载体，确实是老同志的知音，新一代的益友，是一份弥足珍贵的精神食粮。
自古英雄出少年。梁启超曾高瞻远瞩地指出：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！希望《大江南北》杂志不断扩大阅读面与受益面，让更多的读者尤其是青少年一代，接触并喜欢上这本杂志。通过革命英雄事迹的学习，使他们受到优良的革命精神和作风的熏陶和教育，增强他们的爱国情感，激发他们的民族自尊心、自信心和自豪感，用自己的努力为伟大祖国的建设事业添砖加瓦，为祖**亲锦上添花！向中国共产党成立90周年献礼！！
第三篇：读《大江南北》有感：关心下一代我责无旁贷
关心下一代 我责无旁贷
——读《大江南北》有感
宁海办事处 吴兴宝
2012年，我告别耕耘了41年的三尺讲台，光荣退休。退休6年多来，我一直从事关心下一代工作。《大江南北》是对青少年进行社会主义核心价值体系教育的好教材，我期期必读，篇篇必看，本本精心收藏。它就像我工作中的润物无声的师友——摆在案头；学习中不可多得的挚友——存在包中；生活中随身陪伴的密友——放在枕边，如影随形，如期邂逅。今年四月拆迁搬家，我将积存的旧书报大部分卖了，而将心爱的《大江南北》继续保存着。
《大江南北》刊登了从我们海安走出去的新四军老战士，省四好离休干部马瑞琴光辉事迹的长篇报导，我看了一遍又一遍，还在文章的好多地方划了浪线。马瑞琴光荣离休后，继续倾心关心下一代工作。在马瑞琴离休后的30年岁月中，她共为学校、社区、机关、培训班等单位宣讲了 140多场。马老生活上十分俭朴，在她身上超过100块钱一件的衣服很少。吃的粗茶素饭。子女们说“老人家平时买水果都拣最便宜的买，从来不去娱乐场所高消费。然而，她对社会却无比大方，先后在无锡资助了三名特困儿童从小学到大学的所需费用。她不忘家乡人民当年对她的养育之恩和掩护之情。先后捐款近20万元在家乡的海南小学设立马瑞琴助学基金会，已有200多名品学兼优和特困儿童得到了奖励和资助。巨大的正能量，在当地引起了强烈的反响。他的生动事迹，感动了我，我惊呼”关心下一代 ,我责无旁贷“.近年来，我以马老为榜样，在关心下一代工作中做到 ”三敢“.敢吃亏。5年前，我创办了凤山村第一个留守儿童家庭辅导站。5个寒来暑往，5载默默耕耘，尽管花费了10多万元的毕生积蓄，尽管占据了我的全部退休生活，但看到活泼可爱的孩子蜂拥而至，”吴爷爷“的亲昵之声不绝于耳，心里就感到甜丝丝，美滋滋的。望着孩子们就像花朵一样美丽绽放，健康成长，我由衷感到骄傲，无怨无悔。我想作为一名退休教师，要发扬革命老区精神，就要有一种”敢于吃亏“精神，不去和别人比地位、比职务、比金钱，而要和别人比学习、比口碑、比奉献。
敢作为。几年来，我结合实际，不断创新，精心组织，开展了一系列校外辅导活动。爱国主义教育常注孩子的心田。我引用《大江南北》中的经典故事，走进学校、机关、村居、企业和楼院，作专题报告和道德讲座20余场次，受益青少年学生1万多人次。通过学习《大江南北》中鲜活的党史材料，让同学们真正地了解了中国”保尔“——朱彦夫；了解了”永远闪耀光芒的帅星“刘伯承；了解了粟裕大将谦虚谨慎、无私奉献、鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品德……
传统教育启迪成长之路。清明节我组织青少年到海安烈士陵园、韩公馆、七战七捷纪念馆，开展”传承红色基因，争做新时代好少年“主题活动。
感恩教育让爱心尽情绽放。三八节赠送感恩卡，举办”孝敬父母，树立感恩之心“讲座。
法制教育坚持不懈。每年寒暑假，我总要对孩子进行安全法制教育，邀请片警为孩子作文明交通讲座等。
代理妈妈温暖童心。我结合”走帮服“活动，协调各方面力量，挑选富有爱心的20多名退休教师加入”五老“队伍，担任 ”代理家长“"爱心妈妈”,建立“留守儿童之家”、开办“四点半课堂”,累计辅导留守流动儿童3000多人次，让30多名问题孩子重回正道。
敢争先。近年来，我先后获得县以上“优秀志愿者”、“最美夕阳”、“最美家庭”“最美普法人”等20多项殊荣，多次参加了县、区理论宣讲轻骑兵比武竞赛，2016年，我创办的“凤山村留守儿童快乐驿站”在南通市评优中榜上有名。领导给了我很多信任，社会给了我很多支持，老伴和儿女给了我很多理解，我想，这些荣誉应该是大家的。不忘初心，奉献爱心，勇于争先，我们一直在路上。
每天忙忙碌碌，曾有人问我哪来的精力？我的回答是：天天学习，时时“充电”,永不嫌晚、永不嫌多、永不言倦。为了下一代，我将忘记年龄、忘记烦脑、忘记功名、但永远不忘追求。我要向党和人民再交出一份应考晚年光彩人生的满意答卷。
第四篇：读辅导员杂志
读辅导员杂志《成为学生心中的朋友》心得体会
从童年到青年，一直做学生，做了十几年的学生。学生时代的我，虽然一直担任学生干部，也做过一年的学生班主任，积累了初步的学生管理工作经验，但是，当我真正做了一名中队辅导员时，才发觉一切不像我想象的那样简单。工作中，我又一次重新认识了自己，重新认识了辅导员的工作，重新认识了学生思想政治管理工作，一是在“新”上下功夫。在现实辅导员工作中，与学生的沟通交流中，我对学生低年级有了新的认识，他们是新的一代，在个性方面，在思维方式上面，就学生来说，他们的家庭背景和教育方式，与我们不同，这就需要辅导员在具体工作中探求新的方式方法
在与学生交流方面，针对不同的学生类型，采取新颖的交流方式，在班会中，以较传统的方式、具体的事例来塑造集体的凝聚力、向心力和荣誉感；在学生寝室范围内的交谈中，引导他们建造自己的温馨的小“家”；在学生QQ群聊天中，学生可以隐蔽自己真实的姓名，与我进行不受约束的交流；在与学生个体谈话中，让心灵碰撞，发掘他们内心的想法。这些都是心与心交流，没有隔阂，没有屏障。新颖而不同的学生交流方式收获的是不同的学生信息，不同的信息反映的就是学生不同的情况，这样才能因材施教，针对不同的情况采取不同的教育和管理方式。
新的学生管理模式不是主观臆断凭空而来的，它是在与领导的学习中，在与前辈的沟通中，在与兄弟学校同事的交流中总结、试行、完善，而进一步健全的。只有不断学习、不断总结，才能有新的突破，才能探寻到新的工作思路。
二是在“信”上做文章。“诚心能使石头落泪，实意能叫枯木发芽”，信任是正确认识学生的基础，也是做好学生工作的基础。只有付出诚心，表露实意，才能让陌生的学生变得熟悉，让学生成为你真心的朋友。
在班级建设、学生事务管理等方面，我注重用诚信来引导学生，用诚信来约束学生，让温馨而和煦的诚信之风吹进每个学生的心田，并在他们的心田生根发芽。因为，我觉得引导学生怎样在学校做好学生，更重要的是去引导学生在社会中怎样做人，只有知道怎样去做人，才能真正是一个健康的人，一个积极向上的人，一个对社会有用的人。
由于种种原因，有些学生在面对面的交流中，不能把自己的真实感受表露出来，或者言语表露的不是心里所想的，针对这种情况，我就让学生采取书信的形式，把心里的话从笔端流露出来，这样既能搜集到学生的所感所想、所思所为，也便于整理、归纳有关学生思想动态的第一手资料。各种“信”息的文章都有可做之处，就看辅导员怎样去把握，怎样去用自己独特的方式去表现和舒展。
三是在“心”上交朋友。与学生相处，不能积虑，但一定处“心”，多一份情感交流，就多一份教育的希望和成功，若能与学生做到心灵交融，则是每个教育工作者最大欣慰和成功。深入学生的心灵，做学生的引路人，将会使学生受益终生。
在工作中，对待学生我一视同仁，学生没有好差之分，因为我知道“"你以怎样的态度对学生，学生会用怎样的态度对你，以怎样的方式对待学生，学生就会用怎样的方式对待你”。把学生的事放在心上，就是把学生放在心上，把学生放在心上，就能走进学生的心中。心与心的交流，不是仅靠几次班会就可以建立的，要在一天天接触，一对一交谈中逐步实现。主动、热情地与学生进行各方面的交流，经常性地深入寝室，尽可能地参加学生的郊游，用心去营造一种平等、宽松的环境，打破学生与辅导员之间那堵无形的墙，让他（她）对你不设防，这就是与学生交心的做法和所要追求的结果。这种结果应该说是一种境界，它是我所努力的方向，同样也是辅导员工作的最高造诣。
辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部分，在很大程度上说，全方位、全过程地做好学生思想教育，才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。
寻求新的管理方式，充分信任学生，做学生的知心朋友，做一名学生满意的辅导员是我的工作，也是我的追求，我一直在努力，也将继续为之努力。
第五篇：杂志心得体会
读书心得体会
莱芜市实验学校 刘璐
这一学期,我订阅了《初中数学教与学》，《趣味数学》和《班主任之友》。我认识到随着时代的发展和要求，数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能，更重要的是在数学教学活动中，了解数学的价值，增强数学的应用意识，获得数学的基本思想方法，经历问题解决的过程，在教学中要处理好知识性目标和发展性目标平衡与和谐的整合，在知识获得的过程中促进学生发展，在发展过程中落实知识。在下一步的教学中要重点做到：
1、要求做好课堂简要摘记。
当前，老师讲学生听已成了教学中最普遍的方法。而要学生对教学的内容进行反思，听是远远不够的。要反思，就要有内容。所以学生就要先进行课堂简要摘记。课堂简要摘记给学生提供了反思的依据。学生也能从课堂简要摘记中更好的体验课堂所学习的内容，学生的学习活动也成了有目标，有策略的主体行为，可促使老师和学生进行探索性，研究性的活动。有利于学生在学习活动中获得个人体验，提高个人的创造力，所以课堂简要摘记是学生进行反思的重要环节。
2、指导学生掌握反思的方法。
课堂教学是开展反思性学习的主渠道。在课堂教学中有意识的引导学生从多方位、多角度进行反思性的学习。学生的实践反思，可以是对自身的认识进行反思，如，对日常生活中的事物及课堂中的内容，都可引导学生多问一些为什么?;也可以是联系他人的实践，引发对自己的行为的比较反省，我们可以多引导学生进行同类比较，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界;也可以是对生活中的一种现象，或是周围的一种思潮的分析评价，此外学生的反思还何以是阶段性的，如:一节课尾声时，让学生进行一下反思，想想自己这节课都有什么收获?还有哪些疑问?当天睡前，反思一下今天自己的感受;或是一周反思一下自己的进步和不足等等。
3、从课后学习情况的反思及作业情况的自我反思中加强反思能力的培养。一节课下来，静心沉思，抽些时间回顾所学的内容，摸索知识之间的一些规律和自己在知识点上有什么发现;解题的诸多误区有无突破;启迪是否得当;训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍。在作业中也要认真反思，尤其是在批改之后的作业，并要求学生仔细分析自己的对题和错题，写下自己的成功之处和不足之处，还可以写下自己的新思路和自己的创新。
4、帮助学生提高反思效果。
在经常引导学生反思时，如每次只是这样简单地做一做，学生很快就会有厌烦情绪，这就需要我们在每次引导学生这样做的时候，给与其大量的鼓励、启示和评价，让学生体会到自己这样做的好处，使他们在这样做的过程中，得到激励和启示，并在后面的学习中获得成功。如:在平时，每次引导学生反思时，我都会大力表扬那些思考认真的同学，对一些同学能在反思的基础上提出问题的，就引导大家都向他学习。我经常对学生说:只要是能在反思的情况下比以往有所进步，这就是最大的成功，那么这个学生就是一个勇士了，因为他已能战胜困难，获得胜利了。让孩子们感到自己在不断地反思后，能够不断地成功，能够经常地、认真地反思，那么学生就会在反思中真正领悟生活和学习的思想、方法，优化自己的认知结构，发展思维能力，培养创新意识。
读《班主任之友》，这里面的件件事例对我帮助很大，它告诉我们怎样当好班主任，到底怎样当好班主任呢？
1、全面了解学生，充分发挥班干部的凝聚力作用
要管理好一个班级，必须对班级的具体情况全面了解，只有对班级的具体情况“了如指掌”才能做到“运筹帷幄”中。班主任接班后通过多渠道、多形式的方法对学生进行了解来掌握他们的思想、学习、生活中的热点和兴奋点以及他们的缺点，这样在做学生的思想工作和开展学生活动就感到轻松而且会达到良好的效果。当然，除了间接了解学生情况外，还应经常利用业余时间，与同学进行交流，了解同学们的思想动态，指出他们存在的不正确的想法，提高他们的思想意识，发现问题，及时解决。
2、以人格的力量去感染学生、去关爱学生
俗话说：“学高为师，身正为范”，班主任要不断完善自己，一方面要精神焕发，以自然和谐的美给学生留下美好印象，要具有广博的知识，在课堂和课后以智慧去获得学生的信任，另一方面要以身作则，身体力行，善于利用生活中的细节，以人格的力量去感染学生，赢得学生的尊敬，劳动的时侯，班主任不是站在一旁指手划脚，而是挽起裤管与学生一起清洗教室；看到教室地板上的纸屑，班主任主动弯下腰去拾起扔入纸篓中；要为学生拾起掉落在地上的书笔；在天气突变的日子里，不时地叮嘱学生注意冷暖，照顾好身体等等，总之，班主任应以良好的行为去感染学生，影响学生。
3、规范班级制度，放手学生管理
班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题值得我们进行了思考，书中告诉我们在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规则地是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功”班规定下之后，班主任工作十分轻松。当然班规的制定是需要经过一个循序渐进的过程的：首先，对班干部进行集体培训，培养其管理能力，提高自制力，树立正确的思想。其次，在班级中制造声势，让学生明确班主任的重视程度。最后，付诸实践，班主任在旁也大力监督。在实践中师生不数据完善班规，形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中，所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。经过锻炼，使本班学生的胆量越来越大，能力越来越强，慢慢出现了许多人才，第二课堂活动效果显著。
4、动脑筋巧设计，多种途径教育
在当班主任工作的过程中，深感做一个好是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，感到学点创造性思维对自己是很有好处的。
从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小方面讲，对学生的表扬、批语鼓励也需要我们动脑筋。而每当自己的脑海里出现一个新念头时，马上把它记下来，并尽快付诸实施。每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。因此班主任给更多同学以奖励，在班里设了各种名目的奖项，让更多的同学得到表彰。
5、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，班主任还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦
以人格的力量去感染学生、去关爱学生，用爱心去包容学生，这样才能创建良好和谐的师生关系
总之，通过平时的读书学习，使我增长了许多专业知识，丰富了教学阅历，提高了班级管理能力。
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