第一篇：2022金秋五课心得体会（通用）
2022金秋五课心得体会（通用6篇）
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编收集整理的2022金秋五课心得体会（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
金秋五课心得体会1努力学习“统”这个词。看完《金秋五课》，我深刻体会到，产业振兴离不开政府和社会力量的各种支持。作为产业办工作人员，现阶段要加快梳理现有产业扶持政策，充分利用过渡性政策，切实提高梅江镇产业的市场竞争力、抗风险能力和可持续发展能力，为政策的有效延续和产业振兴做好准备。”
练习“融”这个词。推进乡村振兴，一、二、三产业融合是关键。我们要立足湄公河特色资源，关注市场需求，发展优势产业，促进一二三产业融合发展，让农民得到更多更好的实惠。乡村旅游是梅江镇旅游业发展的新趋势，也是梅江镇旅游业发展的优势和重点。将乡村旅游作为湄江镇产业振兴的有效手段，通过乡村旅游振兴的有效机制和模式，推动湄江镇以乡村旅游为基础的第三产业发展迈上新台阶，推动旅游发展转型升级。”
在“新”这个词上寻求突破。“这部故事片内容丰富，形式新颖，让我更加深刻地体会到，产业振兴的关键在于优质特色农产品，因地制宜打造特色产业，推动形成区域公共品牌、企业品牌、产品品牌，将‘特色’转化为市场优势和经济优势。”同时，在特色产业之后，要注重宣传，充分发挥三微一端平台的作用，用直播、抖音小视频、微信公众号等来讲述梅江镇的乡村产品故事，促进产业振兴，提高农村居民收入。”
看看“深”这个词的影响。产业振兴是乡村振兴的重要基础，是解决乡村一切问题的前提。只有不断改善和加强乡村产业，振兴乡村产业，才能保持乡村经济发展的旺盛活力，为乡村振兴提供不竭动力。全面深化工业改革不是卷起裤子就能蹚过去的小水坑、小池塘。它不是一条笔直平坦的水泥路，可以轻松走过，而是山越高，山谷越深，要敢于打破，敢于尝试，敢于打破，敢于站立。产业政策、地方资源、人才培养、互联网+、宣传推广的每一步探索和改革，都需要非凡的勇气和智慧，更需要突破一定限制的勇气。”
在我们乡镇基层，产业的发展可谓彩虹与风雨共生，机遇与挑战并存。如今，商品直播如火如荼，让农村农产品市场豁然大开，不少农民借着互联网的春风发家致富，这是一个机会；极端天气、病虫害等困难重重，这些都是工业振兴之路的“拦路虎”，在以农业为主的西北乡镇，如何在有限的自然条件下发展出规模可观的工业，是对我们基层干部的重大考验。
目前，与城市相比，农村在社会服务和公共设施方面还存在许多不足。如果脱离实际，试图“固定”农村人才，很可能会伤害他们的.“农村情感”，挫伤他们对农村建设的热情，给农村人才队伍建设带来负面影响。因此，农业相关人才的应用战略应更加灵活合理，坚持“不是为我”而是“为我”的逻辑，建设适应不同层次、不同类型、不同专业的人才队伍。就我个人而言，作为一个新时代的年轻人，我应该自觉承担新时代赋予我们的历史使命。在今后的学习生涯中，我将不断提高自己的文化素质和实践素质，更好地服务社会和人民。
“一流”首先谋求振兴工业，一流的繁荣工业是国家振兴的重点，是实现农民增收、农业发展和农村繁荣的基础，我们镇要坚持与时俱进，以前作后，贵镇域经济发展，港澳加强四麒麟马桥甜瓜产业、蔬菜基地、脐橙产业高和阿木葡萄产业，让村集体努力发挥带头作用，带动大户等农民增收。
金秋五课心得体会2近年来，XX县以乡村人才强链、补链、延链、固链为抓手，全力推进组织资源、干部资源、人才资源向乡村聚集，倾力打造一支素质优良、担当有为、群众公认的乡村振兴干部队伍，为全面推进乡村振兴提供充实有力的人才保障和智力支撑。
（一）“引”好外出能人返乡创业，当好乡村建设行动“突击队”。
要诚心“引”才，做到尊重人才。针对部分外出能人产业发展理念先进，带动群众致富有着资金、技术和理念上的优势，坚持人才政策的激励导向，真正把政策效能体现到吸引更多能人返乡创业上。要真心爱惜人才，要注重引回品德素质较好、报效家乡意愿较强的外出能人返乡，实现人才回归、资金回流、创业回乡、贡献回报，有效填补部分乡村经济基础薄弱、缺乏主导产业、适应市场不力等掣肘短板。（二）“育”好乡土人才兴村活村，当好乡村建设行动“主力军”。
要悉心培育人才，做到以人为本，人才为要。乡土人才来源于民间，成长于乡土，贡献于乡村，他们虽然文化程度不高，但熟悉农村村情及农业生产规律，且大多身怀一技之长，是加强和推动乡村建设、发展农村经济的“金种子”。要真心爱才，牢固树立“人才是第一资源”理念，充分重视和用好乡土人才，改变过去乡土人才发展“不温不火”“任其自然”“放任自流”的局面，不断健全和完善乡土人才的培养使用激励机制，坚持乡土人才服务的精准导向，加快推进乡土人才发展体制机制改革综合试点，最大限度激发“土专家”“田秀才”“家乡宝”的活力和创造力。（三）“用”好年轻干部爱村兴村，当好乡村建设行动“勤务员”。
要真心用才，做到信任人才、善待人才、使用人才、包容人才。加快形成有利于年轻干部成长的培养使用机制，围绕服务和推动地方经济社会高质量跨越式发展、着力推动建设年轻干部人才生力军。加强和推进乡村建设是全面推进乡村振兴的重要组成部分和重要任务。金秋五课心得体会3乡村的蓬勃发展离不开科技和人才，将科技发展投入到乡村振兴建设，运用先进技术帮助农业种植规范化、规模化，农村建设标准化、科学化，全面助力新农村建设再上新台阶。作为科技创新的基石，人才是全面实现乡村振兴的主力军，吸引号召广大青年才干和技术人员回家乡、建家乡、兴家乡，是乡村振兴的必经之路。人才下乡，带来技术、理念、渠道、资金，为乡村振兴提供了源源不断的发展动力。总览中华民族伟大复兴战略全局，民族要复兴，乡村必振兴。为乡村振兴装上科技和人才的双重引擎，必将推动乡村振兴事业迈上新台阶，实现高质量发展。
课”之产业为先谋振兴”一课，产业兴旺是乡村振兴的重点，是实现农民增收、农业发展和农村繁荣的基础，我们镇要紧扣时代脉搏，像课程里面好的例子一样，发展好自己的镇域经济，做大做强粤港澳蔬菜基地、四马桥麒麟瓜产业、脐橙产业和高山葡萄等产业，努力让村集体唱主角，带动大户和其他农户增收。
金秋五课心得体会4观看了乡村振兴“金秋五课”之产业振兴，让我开拓了眼界，增长了见识，尤其是怀化市洪江区：深山竹海开启“绿色”银行给我触动很大。我们洪塘营村竹子资源非常丰富，怀化市洪江区的竹子加工产业成功经验给我们指明了方向，下一步我将根据我村实际情况，研究确定我们自己的竹产品加工产业。
课”之产业为先谋振兴”一课，产业兴旺是乡村振兴的重点，是实现农民增收、农业发展和农村繁荣的基础，我们镇要紧扣时代脉搏，像课程里面好的例子一样，发展好自己的镇域经济，做大做强粤港澳蔬菜基地、四马桥麒麟瓜产业、脐橙产业和高山葡萄等产业，努力让村集体唱主角，带动大户和其他农户增收。
金秋五课心得体会5产业兴旺是乡村振兴的决胜之举和关键之要，是推动乡村振兴不断发展的源泉，只有产业兴旺，才能实现“农业强”“农村美”“农民富”的根本目标。从实际情况来看，绝大多数的村镇仍以第一产业为主，极大制约了乡村产业发展，要解决以上问题实现产业振兴，必须要做到四个坚持：坚持政府主导、坚持科技引领、坚持龙头带动、坚持融合发展。
没有产业振兴，就没有乡村振兴，没有乡村振兴，就没有中华民族的伟大复兴。因此，我们必须坚定信心、埋头苦干，迎着乡村振兴的号角，切实走出一条符合浪拔湖镇乡土特色、行之有效的产业振兴之路。
金秋五课心得体会6乡村振兴“金秋五课”内容丰富，针对性、指导性都很强。观看了“产业振兴”“人才振兴”两课后，深受启发。我认为，乡村要振兴，人才是关键。一是要建立健全乡村振兴人才引进机制。出台鼓励返乡就业、创业等方面的奖励扶持政策，靠乡村能人、乡贤带动产业发展，实现共同致富。二是要加大人才交流力度。
加大与农业院校、农业科研院所的人才交流力度，选派一批本地技术人员到xx院校和xx单位培训锻炼，或从农业院校和科研单位派驻一批高层次人才到基层，指导农业生产、乡村建设。三是加强“三农”工作队伍建设。加强对基层干部的培养、配备、管理和使用，培强驻村工作队、村干部、结对帮扶干部等队伍，为乡村振兴提供强有力的人才保障。
第二篇：“五课”培训心得体会
课堂教学之“五课”技能和管理能力提升
培训心得体会
2014年5月9日至5月11日有幸参加了在贵州师范大学举行的“五课”学习与培训，我深受启迪。通过次的学习与培训，才让我深刻认识了什么叫“五课”，即“五课”教研技能，在培训中受益匪浅。具体如下：
备课方面：要求教师依据教学大纲（课程标准），结合学生学习现状和特点，确立教学目标，开发课程资源，对课程进行二次开发和教学设计，正确把握教什么、如何教，以及学什么、如何学。
上课方面：要求教师按照教学目标采取有效的教学策略，创设教学情境，利用教学资源和信息技术，加强师生互动与相互建构，激发学生的学习兴趣，实现课程内容在课堂教学中有效展开与动态生成，追求教学特色和风格。
说课方面：要求教师执教后对目标确立、学情分析、教材处理、教学设计、教学实施、资源整合，以及教学成效、存在的问题及改进措施等进行全面阐述、系统分析，主要说明为何教、教什么、如何教、为什么这样教等，重在阐释教学理论的应用和课堂教学的反思。
听课方面：要求听课者对授课教师在课堂教学中体现的课程观念和教学理念，以及课堂教学目标的达成度、教学情境创设的有效性、教学方式的合理性、教学资源与信息技术利用的整合性、学生学习的主体性等进行全息透视和综合判断。
评课方面：要求我们教师依据教育教学理念，以及课程教学改革的要求，对授课教师在课堂教学目标设定、内容组织、教材处理、教学结构安排、情境创设、教学策略选择、资源整合、信息技术应用等方面及其表现的教学理念、教学特色和风格，以及学生的情感体验、能力培养和素质提升，进行诊断性和发展性评价。
另一方面专家们从学校管理的层面谈了对“五课”的管理技能，如何让学校的管理更让教师积极参与，每个细节都做了大量的阐述，把他们的管理经验给大家做了很好的介绍，特别在听了张齐华老师的精彩的讲课后，我更觉得教学是一门技术，更是一门艺术的道理。
以上这些，是我在教学中从来没有好好学习与研讨过的内容，通过这次“五课”研修班的培训，才真正让我认识了“五课”研修的目的。并且，在这次培训中，又让我更进一步地认识了“五课”的理念与策略；同时也了解了“五课”能发展教师；也知道了“五课”的基本要求及策略与方法；也了解到了“五课”的作用。更让我知道的是一节“好课”的标准是什么？
等等这些，都是我在这次培训中所掌握和学习的东西。要说的话、要总结的东西还很多很多，此时此刻亦难言表。我将在之后的时间里继续对本次培训中所学的业务知识进一步学习，将它利用于自己的教育教学活动当中。
2014年5月13日
第三篇：十五课
【三年级语文下册练习题】
十五、争吵
姓名月日等级
一、我会读拼音，写词语
yuán gùjí dùjiè chǐchéng rènfáng yù
（）（）（）（）（）
二、划去不正确的读音。
嫉（jì jí）妒服侍（shì sì）承（chéng chén）认 毕竟（jìn jìng）
三、我会按查字典的要求填空
１、“匠”应查音序______，应查部首_______，最后一笔是______。
２、“缘故”的“缘”用音序查字法应查字母______；用部首查字法就应先查_____部，再查_____画。字典中的解释有：①缘分；②因为，为了；③原因。在“缘故”中应取第（）种解释。
四、根据意思写词语。
1.心里嫉恨别人比自己强。（）
2.由于做了错事情而惋惜、懊悔的心情。（）
3.对他人或外界采取的抵挡行为。（）
五、我会写反义词
相信（）防御（）缩（）朋友（）
温和（）故意（）诚心诚意（）
六、我能照样子从句中理解“我”（安利柯）的心理变化过程
“我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了”。──（报复）“我觉得很不安……不该那样做。”──（）“我只是防御，决不还手。”──（）“再也不了！再也不了！”──（）
七、读懂下面的一段话
我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲时情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。１、“我”觉得不安是因为__________________________________，“我”觉得后悔是因为___________________________________________________。
２、“克莱谛是个好人”，从哪些地方可以看出来？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
３、“我又记起父亲„应该知错认错‟的话来。但是要我向他承认错误，我觉得太丢脸。”这句话反映了“我”怎样的心情？
_____________________________________________________
４、这段话主要是_______。（Ａ、语言描写；Ｂ、动作、神态描写；Ｃ、心理描写）
八、阅读片段，回答问题。
回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，况且你不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。
1、父亲说的“你”是指，“他”是指。
2、“我”把这件事告诉父亲，这件事指
3、这段话中描写父亲动作的词语有、、；描写父亲神情的词语有；从这些词语中我们可以知道。
4、“父亲从我手上夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。”结合你的生活经验，想一想，父亲此时可能会说什么？把你的想法写下来。
父亲可能会这样说：“_________________________________________
______________________________________________________________。”
第四篇：金秋十月红色之旅心得体会
向英勇革命先烈致敬
为加速金寨崛起拼搏
——金秋十月红色之旅心得体会
（斑竹园镇金山村党支部第一书记 叶宏伟）
为加强党性教育和锻炼，县委组织我们第四批选派干部暨青年干部进行了一次为期五天的红色之旅，到具有重要政治历史意义的庐山，英雄城南昌，革命圣地井冈山和毛主席故居韶山冲进行红色革命传统教育。“读万卷书，行万里路”。短短的五天行程，震撼巨大，收获颇丰。
10月24日下午，在导游的带领下，我们一行51人来到了秀丽的庐山。十月的庐山细雨绵绵，雾气弥漫，而且寒气逼人，真是天公不作美，未能让初次来到庐山的我众览秀美山川的风采。但挺拔的云杉，险峻的峡谷，传奇的人文仍让我忘却了疲劳，尤如身处仙镜一般。当伫立在含鄱口，仰观“领袖峰”，本想体验一把“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗人意境，但冷冽的寒风加上漫无边际的云雾却让大家心有不甘，久久不愿离去。庆幸我们还是饱览了如琴湖、锦秀谷、黄岩寺、仙人洞、三宝树、龙潭水的秀美，白居易草堂也勾起了我们对古今文人的无限遐想。
10月25日，我们来到八一军旗升起的地方——南昌。这是我第二次来到南昌，但感受还是有所不同。我们的旅游大巴 1
途经八一广场，透过窗外仍然可以瞻仰南昌起义纪念碑，雄伟的纪念碑不仅给了我们视觉上的冲击，更激发了我们心灵上的思索。随后，我们参观了八一南昌起义纪念馆，跟着讲解员重温我党我军的发展历程，回想一幕幕惊天动地的革命壮举，深深地感受到了革命先辈们在革命时期的艰苦，感受到了革命先烈在革命斗争中的英勇，更加感受到了和平时期进行爱国主义和红色革命教育的重要性。第二次登上了江南三大名楼之首的“滕王阁”，赶上了工匠们对古楼的修缮，但我还是绕了“滕王阁”一圈并登上塔顶。“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”。时代变迁，人已走远。但中华文化的博大精深与源远流长仍然吸引着众多仁人志士前来瞻仰其雄奇壮丽。看着周围的外国友人在楼前争相拍照留念，在楼内欣赏奇珍异宝，更加证明中华文化影响深远和无穷魅力。
10月25日下午，我们踏上了中国革命的摇篮——井冈山之路。在车上，导游为我们生动描述了吉安三宝等风土民情和在块红色土地上发生的许多感人的往事。一边听着导游的讲解，一边欣赏着高速公路沿旁的翠竹，不知不觉就来到了井冈山的茨坪镇，当晚安营扎寨。作为伟大思想的诞生地，井冈山拥有独特的人文资源。我们参观了大井毛泽东故居、黄洋界哨所陈列馆、造币厂、百竹园、小井红军医院、五龙潭瀑布等风景名胜和井冈山革命博物馆。在毛泽东旧居前，我们纷纷在主席曾经看书的石板凳上合影留念，想起当年“星星之火、可以 2
燎原”、“农村包围城市”、“枪杆子里出政权”等思想均在这里产生，我党创始人是何其伟大、何其的智慧和勇气。“我自巍然不动”。站在黄洋界哨口，驻足于黄洋界战壕，大炮和滚木严阵以待，浓雾虽遮住了远处的风景，但却凭添了我们对当年红军英勇抗敌场面的无限神往，仿佛听到了往日的隆隆炮声和当年红军的喊杀声。在尝过红米饭和南瓜汤的味道后……来到小井红军医院，这里的陈列唯有亲历目睹，才能深深体会到红军当年生活、战斗、医疗条件的艰苦。听过导游讲起当年张子清献盐和国民党反动派“围剿”井冈山，活埋红军医院一百四十多名伤病员的经历后，我们心里又一次的震撼和触动。虽然，我们不知道他们所有人的名字，但是他们的精神，他们的事迹，将永不磨灭，是他们换来了我们今天美好的生活。在井冈山革命博物馆，讲解员带领我们系统全面地重温了中国工农红军1927年以来把井冈山从一块默默无闻的土地发展成为中国革命历史上最伟大的革命根据地的光辉历程。一件件革命遗物让我肃然起敬，一件件的斗争故事让我无限感慨，一个个历史的瞬间让我更加认识到我们脚下每迈出的一步都是无数革命先烈用鲜血和生命铺垫而成的。当目睹到当年那根记录着传奇故事的朱德的扁担时，我看到了老一辈无产阶级革命家严格要求自己，以身作则的光辉形象。
我们红色之旅的最后一站，是伟大领袖毛主席的故乡——韶山。初到韶山境内，本以为这里仅仅会是旅游的胜地，但没 3
想到毛主席已是韶山人民的灵魂。这里处处散发着毛氏家族的气息。毛氏菜馆遍地开花，大大小小的门店中毛泽东的画像、雕塑、铜像、徽章、饰件随处可见，就连喝的酒水也随赠毛主席的纪念品。毛主席纪念堂里，主席的铜像也已像神一样供游客们虔心拜祭。当我们站在毛泽东家六烈士前，不禁肃然起敬，也深深地鞠了三躬，主席永远活在我们心中并指引我们不断前行。
参观革命圣地，踏过红色之旅。让我们再一次学习了革命战争的历史，接受了灵魂的洗礼，感受到了我们今天的幸福生活来之不易。作为选派干部和青年干部要传承革命传统，发扬革命精神，立足本职岗位，为金寨加速崛起和富民强县而不断拼搏和奋斗。我个人认为主要是要做到“三更”：
一是信念要更坚定。“一个人、一支队伍和一个民族没有远大而坚定理想信念就没有精神支柱，就缺失支撑其奋发向上、追求进步的精神动力。”当年，毛泽东、朱德、彭德怀、陈毅等老一代无产阶级革命家从井冈山为中国革命开辟了一条成功之路，靠的就是一种信念，一种为追求民族独立、人民解放、祖国繁荣昌盛的信念，才凝聚起众多仁人志士和劳苦大众为此不懈奋斗和拼搏牺牲，最终培育形成出 “坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神，凝聚成激励全国人民奋勇前进的巨大力量。当前，面对市场经济大潮的不断冲击，我们党员干部队伍中有的走上歧 4
途，有的甚至走上人民的对立面，最终原由就是理想信念不断淡化，失去了对人民的忠诚和对党的忠诚。
二是作风要更务实。我们党是靠艰苦奋斗起家的，是靠实事求是发展壮大的。当前，我国经济社会发展正处于战略机遇期，我县同样也面临着许多机遇期。但我县又是革命老区，贫困落后山区。发展面临许多压力和挑战，我们的财政实力和资源潜力有限，因此艰苦奋斗的作风不能丢也丢不起。我们要自觉追求积极向上的生活情趣，把更多的精力从迎来送往中解放出来，以实事求是的态度，多思有利于发展的路，多干有利于发展的事、有利于人民的事。以更加积极的工作状态和务实的工作作风赢得广大群众的信任和支持。
三是行动要更紧迫。一打纲领不如一个行动。当前，最主要的就是围绕县委政府确定的发展思路，优化招商引资环境，做大做强工业企业，加快城镇化发展步伐，做强做活旅游产业和山区特色产业。处于工作一线的党员干部要抓住机遇，把党的民生工程和惠民政策自觉地落实好、效益发挥好，让党的政策切实放光芒，让群众切实得实惠。我们每个人岗位不同，发挥的作用也不同。但只要心往一处想，劲往一处使，再大再多困难我们都能战胜，金寨的明天也一定会更美好。
第五篇：第 五课 偏旁部首
第五课 偏旁部首
（一）教学目标：
1．掌握10个偏旁的写法，能用笔规范地书写带有这些偏旁的字，注意间架结构。
2．巩固正确的握笔和运笔方法，把握合适的书写力度，有一定的书写速度。书写规范、整洁，力求美观。
3．体味提笔即练字，有踏实、认真的写字态度，养成良好的写字习惯。4．养成乐于交流、善于思考的习惯。感受和欣赏汉字的形体美。初步养成持久的写字兴趣。
5．积累一定的写字经验，并能与同伴分享学习和乐趣。教学重难点：书写规范 美观 教学时间：1课时 教学过程
一、导入新课
二、讲解新知： 1.点横头和人字头（1）详细讲解
点横头：点位于横画中点的上方，起笔稍轻，由轻到重向右下方顿笔回锋；横画稍长。
人字头：撇和捺要尽量写得舒展一些。书写撇时要注意角度，线条要挺拔，不要写成“香蕉”撇。捺的起笔位置比撇稍低，起笔时稍轻，向右下行笔，边行笔边顿，最后至捺脚向右出锋收笔。
（2）例字指导
仿，左右结构。单立人写得稍窄
哀，上中下结构，上紧下松。上点居于横中点的上方
弦，左右结构，左窄右宽。弓字旁写得稍瘦长一些，右边要注意两个撇折的起笔，最后一点略长。
偷，左右结构，左窄右宽。
会，上下结构，上宽下窄。撇、捺舒展，捺的收笔处略高于撇尖 命，上下结构。撇捺尽量舒展。2．草字头和竹字头（1）详细讲解 草字头：书写时要注意短竖与短撇指向中间，短竖与短撇在横的上部露出较多，下部较少。
竹字头：写竹字头时，字头要写正，字头左右两边要匀称。（2）例字指导
茶，草字头下的人，撇、捺应舒展；木的撇、捺应改为左点和右点。获，上窄下宽。草字头短竖与短撇不宜写得太长。管，上下结构。官要居中，与竹字头上下对正
等，上下结构。竹字头的左边部分略小，右边部分略大。
答，上下结构，上小下大。竹字头要写得紧凑。合的撇捺要写得舒展。3．提手旁和木字旁（1）详细讲解
提手旁：短横稍斜；竖钩直挺，略长，穿过横中点稍偏右处；提与竖钩相交，左边长，右边短。
木字旁：短横稍斜；竖画要垂直；撇尖高于竖的收笔处；捺改为点，起笔在撇起笔处的下方，不在横与竖的交叉处。
（2）例字指导
掘，左窄右宽。提手旁第一笔横要略向右上斜，要写得短些，第二笔竖钩要写得直挺。右边尸的撇是竖撇，撇尖略高于提手旁竖钩的钩点。
搜，左窄右宽。书写右上部份要注意正确的笔顺，不能写得太大。右下的又横撇的撇要收敛，捺要舒展。
扒，左长右短。八的第一笔为短撇，起笔略低于提手旁的横；
株，左窄右宽。右边的朱上横短，下横长，竖为垂露竖，撇尖、捺脚略高于竖的收笔处。
柄，左窄右宽，左长右短。右边丙的撇为竖撇 模，左窄右宽。莫草字头稍扁，中部的曰呈倒梯形状，下部大的捺改为长点。
4．单立人和双立人（1）详细讲解
单立人：撇的长短要适宜，书写是要注意角度，不要太平或太直，线条要挺拔。竖要从撇的中腹处起笔，长短与撇的长度差不多。
双立人：第一撇较短，第二撇略长，呈平行之势，两撇起笔一定要上下直对。竖不要写得太长。
（2）例字指导 供，左右结构。右边第三笔竖的起笔略高于第二笔竖的起笔，并向左下行笔，使两竖间的空间形成上大下小的形状，右下撇和长点底线齐平。
仗，左右结构。右边丈横的起笔与单人旁的撇与竖的交叉点齐平，撇为竖撇，要从横的中点稍偏右出穿过。
街，左中右结构。中间部分要写得紧凑，主义横画要收缩并有长短变化，间距要均匀。右边第一横稍短，第二横稍长，竖钩要写得挺直，要从第二笔横的中点偏左处起笔。
德，左右结构。右边上面十的竖与横相交后分成上下两段，上段长，下段短；中间四要写得宽扁一些，形成中宫内收之势。
5．两点水和三点水（1）详细讲解
两点水：上下两笔要呼应，距离不宜太开。这个偏旁在字中占位较小，左右比例差异明显，书写时更要注意左右笔画的穿插与呼应。
三点水：第一笔为右点，第二笔右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同一条垂直线上。
（2）例字指导
凑，左右结构。左右比例悬殊，左右两部分宜紧凑。
凝，左中右结构，两点水不宜写得松散。中间和右边的笔画较多，笔画要写得紧凑。最后一撇要收缩，捺要舒展。
潮，左中右结构。中间部分写得瘦长，笔画间要紧凑。右边月的撇可穿插到中间部分的右下角，横折钩的折略呈狐势，不宜过直。
三、总结，布置作业。
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