班主任心得交流《真心换真情》[合集五篇]

第一篇：班主任心得交流《真心换真情》

班主任心得交流《真心换真情》

尊敬的各位评委老师：

大家好!很荣幸能有这个机会与在座的各位前辈分享我在班主任工作中的幸福与快乐,付出与收获!今天我演讲的题目是《真心换真情》。

时光匆匆，不觉踏上讲台已有 5 个年头，在不知不觉中也已爱上了当班主任。班主任工作虽琐碎繁忙，但我热爱我的班级，热爱我的每一个学生。因此，我不为我的付出感到不平，不为我的付出感到后悔，因为我付出的同时，也收获了很多很多 „„

清晰的记得那是 2017 届汽修班里一个叫张元庆的面黄肌瘦的高个子男孩儿。他从小就有胃炎，在学校表现也不是太好，纪律性很差、不爱学习。有一天夜里同学们正在睡觉他突然胃疼的大叫，吃完药还是疼，班长给我打电话我立即开车到学校接上他立马送到医院急救。医生护士立马忙了起来。看着躺在病床上的张元庆，插着氧气管、打个点滴、面色苍白满头大汗强忍着疼痛细微的呻吟。我十分揪心、着急。虽然这不是自己的孩子，但是这是自己的学生，家长们千叮咛万嘱咐的把学生托付给我，那刻我就是他的家长。通过医生们全力抢救过了半个小时病情稳定了，医生说是急性胃炎。再输两瓶水消炎就可以啦。我悬着的心终于落了下来。此时张元庆细微的声音呼唤着我，他说老师我没事儿，现在不那么疼啦，谢谢你。听到这三个字我瞬间红了眼眶，我说傻孩子，只要没事儿就好，你好好睡一觉。声音几度哽咽。接下来我给他父母打个电话汇报了病情，电话里不停的感谢我。挂掉电话我心里莫名的欣慰。也许这就是关爱学生的回报吧，一个“感谢”足以。后来张元庆由于食堂饭菜不合适几度要求退学都被我劝下来啦，我又跟他父母沟通最后给他办理了长假。经过一年的休养，2018年秋天他返校了，他父母还给我带来礼品非要感谢我。我没收并告诉他们这是作为一名班主任应该也是必须要做到的。学生们就是我自己的孩子。后来我辅导张元庆把这一年拉下的功课全部都补习一遍，他学习变得很刻苦、很勤奋。还带动身边同学一起学习。实习成绩名列前茅。还在市技能比赛中获得二等奖。

这也许就是我苦口婆心劝他、辅导的回报吧。我再次体会到了当班主任的幸福。其实这些都是我作为一个班主任应该做的，很平凡的事。

有些在我们看来是小时，但在学生的心目中却留下了很深的记忆，甚至有时会影响他的一生。

最让我感动的是在毕业聚餐时，当时大家都喝了点啤酒有几个班里平常爱捣蛋的学生们喝多了一个个来我跟前拉着我的手哭着跟我说这两年来对不起我。张元庆立跪在我面前嚎啕大哭，谢谢我那天晚上在医院救了他一命。我扶起了他，同时对他们说，都是男子汉哪里来的那么多眼泪。我呵斥他们擦干眼泪。又说：你们马上就要踏入社会了，一定要真心对人、真诚办事。堂堂正正的做人。

其实我的内心真的是既欣慰又感动。欣慰的是在这分别的时刻孩子们终于还是明白了我对他们的良苦用心。

我想说：我们的额职业是平凡的，每天做的事情是普通的，但正是这些在平凡中、在消逝中播种的关心的种子，终究会章程参天大树。

回想起与学生朝夕相处的一幕幕,虽不曾惊天动地，但却历历在目。回

望走过的路，有汗水，有芬芳，但那已属于过去。我相信，今后的我一定会比昨天的我更努力，我会一切为了学生、为了学生的一切，一如既往的关爱我的每一位学生，向他们传递班主任不离不弃的爱，帮助他们扬起自信，鼓励他们积极进取，使他们学有所获、学有所成。“甘心劳作千般苦，方得硕果扑鼻香”我相信，只要我们全身心投入，把职业当事业，付出真爱，终会收获真情！

第二篇：长城中学用真心换真情

用真心换真情，变信任为感动

————泰安长城中学 郑辉

多年来的班主任工作，使我深深地体会到高度的责任心和使命感是做好班主任工作的前提，科学的管理是成为优秀的保障。我的感受主要有以下几个方面。

一 热爱学生，以真心换真情

作为一名班主任应该热爱每一个学生，深入学生的生活和内心情感世界，我们要掌握每个学生的学习，家庭情况和性格特点，甚至具体到学生的喜好。，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，遇到天冷或天热的时候，看看同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事留意。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，这些看起来很平常，实际上当我们用真心去和学生交流时是能获得回报的。记得不久前我班的一位女生病了，晚上我和另一个同学陪她去打针，回来的很晚，在回来的路上，这小女孩小声的对我说：“老师，我妈精神不大好。”接下来的一句更让我感动“在我上初中时我妈有时到学校

来闹，以后要是来闹，老师你别生气啊”家长这样的状况，孩子这样的年纪，一般是羞于启齿的。但只要用真心对待她，是能换回真情的，目前这女孩格外积极，主动。用她的话说就是上了高中找到了温暖，变了一个人！

二 充分地信任学生，让相信变为一种感动。

在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对班主任的信任感。在班里给予学生充分的表达意见和建议的机会，在班务工作的每个环节上，班主任都应当尊重学生的选择。组建新的班委，推举学期优秀，要组织学生民主选举，对于迟到生如何警示，也要最后由学生“拍板”。班主任的“退隐”，会使每个学生成为班级荣誉的维护者。自然这种“退隐”并非就是撒手不管。今年带的是高一六班，我学期初就制定了三步走思路：

一。用“死靠”加思考去培养一个良好的开端。（习惯养成与改变强制期）这也是针对我校学生习惯采取的一种措施。二。用坚持去打造信念。（管理智慧的运用期），这时期学生的习惯易反复所以这个过程尤其需要具有坚持的品质。老师要坚持，坚持我们对学生的热爱，坚持对学生的思考不减，坚持对学生成功的信念不变。所以我自己认为这阶段尤其需要体现的是智慧。用沟通去化解矛盾，用办法来解决困难。三。让信任变成约束约束的力量。在前两段的努力下，无论是学生的心理上，还是在行为习惯上，都应该进入了正常发展的道路，都应该进入一个良性发展期。这个阶段关注不仅是全班，更多的是个别，更多的是发挥班委作用，责任到人，让学生每天自己去总结，去反思！

三 安于平凡，甘守寂寞，用人格魅力来感染学生

教师这一职业是神圣而平凡的，但平凡并不是平庸。我们的学生习惯成绩不是一天就可以改变的。我们会用坚持打造一个优秀的班级，用耐心来换取成长。有一句话非常流行：痛并快乐着。其实每个班级的管理、每个活动的组织，不都经历着这样一个痛并快乐着的过程吗？班主任工作看似单一，枯燥。但孩子的成长，家长的微笑一定会让我们甘守这份寂寞，不会，也不该有任何怨言。身教大于言教。我们都有一个感觉：就是所带的班级学生习惯上，或言行上多多少少随班主任。其实这就是班主任的人格影响力。一位人格高尚且循循善诱的班主任，会使学生终生受益。对于中学生来讲，教师的人格是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。只有人格才能影响人格，作为教师，只有自己具有美好的心灵，才能使学生的心灵更美好。很难想象一个对工作牢骚满腹的班主任会带出一个健康积极向上的班集体！

四、善于发现管理人才，重视班干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，他们是

班主任的左膀右背。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上，起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

总之，班主任工作千头万绪，学生培养的特殊性也给班主任带来很多挑战。班主任在日常教学管理中，要加强自我修养，不断努力提升自己的个人威信，个人素质。同时，管理方法也因人，因班而异，适合本班的就是最好的，能调动学生的积极性就是高效的！

第三篇：团的工作要用真心换真情

“有事你说话”是我当团支书以来一直坚持的原则。许是因为此，我已赢得了同学的信任和支持。以前虽也当过团支书，但几乎没怎么组织过活动。所以上了高一，一切都得从头开始。作为一名班干部，你不可以让人觉得你盛气凌人，所以正像我在这次班内的竞选演讲中所说的那样，我的唯一资本只有两个字——真诚，我所能给出的只有一个字——爱。

作为一名团支书，事情虽然不多，但是很杂。在大大小小的事情中，最固定也最伤脑筋的就是团会了。隔周一次的团会，既要体现特色，又要让大家积极参与。经过了一年多团会的筹划和主持，我逐渐掌握了几点经验、心得。

一、团会的主题要让大家感兴趣。刚开学的时候，由于同学彼此都不太熟悉，所以交流沟通的比较少。针对这一情况，我们举办了《走近你我》这次团会。大家讲了自己过去的经历，谈论了共同感兴趣的问题。爱好、理想、人生信条……同学们畅所欲言，真的走近了许多。

二、要充分调动同学们的积极性。一个人的能力毕竟有限，要善于发挥同学们的自主精神，运用集体的智慧尽力使我们的团会更生动、更有意义。平时，积累搜集信息，多和同学们交流，请他们出谋划策。

三、要体现同学们的集体参与性。团会是一个大众的活动，不可能仅靠一两个同学参与。举行团会的原则之一，就是要体现集体参与性。要让全班同学都动起来，才能达到团会的目的和良好的效果。有些同学不太善于在同学面前发言，不可以因此而忽略了他们。在团会时，他们是尤其应该重视的。在上学期末，我们举办了一期《亮出你自己》的团会，让那些平时不爱发言的同学走上讲台，主持他们自己构思、自己编排的栏目。团会很成功，同学们大胆的亮出了自己，也向大家展示了他们出众的才华。

说了这么多，其实当团支书最重要的就是真诚。你要有一颗愿为大家服务的心。当一名团支书很苦很累，也很幸福。当你感觉累的时候，多给自己一些力量；当你受委屈的时候，多给自己一点坚强。因为你有责任，因为你会享受到成功后别人体会不到的喜悦和幸福。不要怀疑自己的能力，不要担心同学的看法，只要你付出你的真心，你一定会赢得同学们的真情。

第四篇：真心换真情实习支教双提高

真心换真情实习支教双提高

——对大学生实习支教工作的总结 尊敬的各位领导、各位同志：

大家上午好！

聊城市、聊城大学农村义务教育实习支教“双提高”工程实施以来，时至今日，我们烟店镇中心小学共接纳了六批实习支教大学生。在各级领导的关照、支持下，均取得了较为显著的成效，确实达到了实习、支教“双提高”的目的。为更好的做好今后的支教工作，现就我校的具体做法向大家汇报如下： 今天我汇报的题目是《真心换真情实习支教双提高》。

一、生活上真心相助

作为在校的大学生，生活上自主锻炼机会少、大学与农村学校环境差别大，作为农村学校无论是教学设施，还是生活条件上都比较艰苦，为让每一位到校的支教生尽快适应农村学校生活环境，我们尽最大可能关心、照顾支教生的生活。每个学期初实习支教大学生到校后，以校长为首的联校全体领导亲自去迎接，到校后第一件事就是住宿生活的安置。宿舍是学校最好的房子，粉刷了涂料、安装了防盗门窗和窗帘；生活用具：大到床铺和办公桌椅，小到锅碗瓢勺、油盐酱醋米面等，一应俱全。为安全和方便考虑，我们还为支教生购置了电磁炉、电饭锅、自行车等生活用品。每学年的冬季取暖的时候，给支教生宿舍配备了小太阳、门窗钉上了塑料布、悬挂了棉帘子等御寒用品。

新环境，新生活，考虑支教生环境的适应和购物的方便，刚到校后的几天，吃饭问题由学校统一安排；外出购物等活动，由老教师做向导，直至支教生熟悉环境为止。

在实习支教期间，我们联校及学校领导不定期与大学生交流生活情况，并送去鸡蛋、大米、面条等慰问品。

真心相助，换得了真情付出。每一位支教学生面对学校的教学和生活现状，不是怨天尤人，而是迅速调整心态、理清工作思路，以积极的态度投入到具体的教育教学工作中。

二、工作中注重引领

在工作中，我们把握“人人有事做，事事有人做”的原则，让支教大学生在我校发出自己的光彩。我们根据大学生所学专业及带队教师的要求，结合我校具体情况给每位支教生安排了适合自己的具体工作任务。为让大学生尽快适应由学生到教师的角色转变，我们采取了“一帮一”结对子的管理方式，给每位支教生安排了指导教师，并对实习支教大学生和指导教师分别提出具体的要求：

1、给大学生介绍学校的情况,尤其是学校环境、学校管理及教学要求；

2、要求大学生听指导教师的课，凡是指导教师上的课必须去听并做好记录；

3、指导教师要从生活、工作等方面给予大学生细微的照顾、指导，特别是教学上的指导和提升。

4、实习结束前大学生要写出实习总结，指导教师要写出指导总结。

5、实习结束前由学校教务处安排大学生采用现身说法对我校学生进行一次理想教育，激励孩子为自己的明天而奋斗，这对性格正在塑造关键时期的学生有极大的帮助。

实习支教大学生能来到农村学校，对学生、学生家长影响较大。他们的青春、激情及渊博的知识深深地感染了学生，独特、新颖的教学方法深深的吸引了学生，和孩子们一起读书、一起玩耍，就像孩子们的大哥哥、大姐姐似的老师让孩子们变得更加快乐、更加幸福。

三、专业特长得到充分发挥

素质教育的形势下，支教老师的到来给我校增添了一份新的力量。我校在上级领导提出的“四三一二”活动的推动下，充分利用支教大学生的专业特长使各方面的活动扎实、有效的开展起来。刚刚过去的一学期，课外活动时，有张秀秀老师组织的美术社团引导孩子们画出自己喜欢的画卷，五颜六色的手抄报见证了毕晓倩老师辛勤的付出，再眺望到操场上，吴凤丽老师的体育兴趣小组更是热闹，孩子们在吴老师的指导下乒乓球、羽毛球挥洒的更是淋漓尽致，彩色羽毛毽子灵活的舞动着。邵迎春、陈婷婷老师指导的创新作业得到市局领导的充分认可和好评。在往每个教室走去，各班的班级文化已经有了很大的改观等等。这些新的面貌，我们众所周知的是与支教老师的努力是分不开的。

就农村孩子来说，大学生来校教孩子唱歌跳舞，对他们进行理想教育，既开阔了孩子们的眼界，又培养了他们的综合素质。而大学生们的美好形象更留在孩子们心中，成为他们的向往和榜样。他们会对未来开始美好的憧憬，想象自己某天也会成为一名大学生。他们会变得主动爱学习、讲卫生、讲文明，变得更加乐于助人。这些理想的树立会激励孩子们为自己的明天而奋斗，也许就会改变他们的一生。

总之，大学生实习支教确实缓解了乡村学校教师短缺问题，对大学生来说是一次再学习，一种历练，一种精神上的洗礼，更是人生道路上难得的重要经历，达到了上级领导实习支教“双提高”的目的。我们相信：有前几批次的支教管理经验，今后的实习支教工作会有更加优越的成绩，更好的推动基础教育质量的快速提高。

谢谢大家！

2011-8-31

第五篇：师德标兵演讲稿：捧一颗真心 换一份真情

师德标兵演讲稿：捧一颗真心 换一份真情

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

很荣幸能够站在这里和大家交流，我今天演讲的题目是《捧一颗真心，换一份真情》。

“我最想教会你们的是认认真真做人，快快乐乐学习。”这是我常常对学生说的一句话，就凭这种信念，在三尺讲台上，我用真心教书，用真情育人，我相信：我捧一颗真心定能换来一份真情。

去年6月，我送走了伴我6年光阴的66个孩子，他们毕业了，他们要远走高飞了。离别时刻，一声声告别记忆犹新，萦绕耳边：老师，我错了，我今后再也不干坏事了！老师，我不想离开您！老师，我会想您，您会忘记我吗？我们紧紧相拥，教室里一片哭声，任凭泪水肆意地流过脸颊，此时无法用言语来表达，我明白了，这6年，我用一颗真心换来了66份真情，这真情我怎能忘记？这浓浓的师生情我怎能忘怀？

9月，新学期开始，由于xx老师远走高飞了，学校安排我接任五年级6班的语文教学兼班主任工作。说实话，我何德何能担此重任？！优秀的xx是一位名师，而我岳良敏三个字只是一个师名，我的心正如龚琳娜的神曲无比《忐忑》，怎么办？换工作？被否定，不可能！带着学校领导的信任，带着同事们的鼓励，我只好硬着头皮试一试。

怎样才能让孩子们接纳我？怎样才能让他们信任我？我曾试想：学学xx同志吧，可是，她那么高端大气上档次，再看自己，低级庸俗没内涵，想学她，肯定行不通，别到头成了邯郸学步，丢失了自我。没有自我的日子光想想都害怕，我的座右铭是：开开心心工作，轻轻松松生活。于是，我下定决心：做真实的我，做幽默的我，做乐观的我，还我庐山真面目，xx高端大气上档次，我zz也有特点呀：幽默乐观不生气，我要用一颗快乐的心，用一颗真心来走进孩子们的心里。

开学第一天，孩子们对我充满了陌生感，人与人的距离虽然很近很近，可心与心的距离却很远很远；第二天，我正在讲课，一个女生突然哭了，我停下课，耐心询问：“孩子，哪里不舒服吗？需要我的帮助吗?”“我……想蒋老师了……”一句话触动了我的灵魂，拨动了我的心弦，旁边的几个同学受到感染，眼圈红红的，噙满了泪水，这就是孩子们的真情流露，我能阻止吗？不能！我能生气吗？不能！我还能继续上课吗？不能！说实话，我也是一个情商高于智商的人，xx的离开，我也万分不舍，此刻，思念之情油然而生，于是，我停下课，动情地的问：“同学们，你们想蒋老师吗？”“想！”同学们异口同声的回答。“xx老师感受到了，你们是有情有意的人，是知道感恩的孩子，这样吧，你们把心里话写下来，表达你们的思念之情。教师节快到了，我会把你们写的文章装订成册，作为节日礼物寄给蒋老师。”很明显，我的声音哽咽了，变调走音了。接下来，教室里传来了沙沙的书写声，伴随着轻轻地啜泣声，孩子们把堆积了四年的师生情，此刻全从笔尖流泻出来，我悄悄地走出教室 ……

第二天，待大家尽情地抒发完自己的情感，心绪平静之后，我问：“孩子们，你们想想，蒋老师会希望你们怎样上课？”“认真听讲！”“好好学习，天天向上！”此刻，我顺势引导：“对呀，你们要把思念之情化作学习的动力，用优异的成绩回报将老师。”后来，我真的说话算数，把孩子们的作文装订成一本书，封面写上“难忘师恩”，同学们在班上传阅后，寄给了xx。蒋老师激动地说：“这是我收到的最珍贵的礼物，最让我感动的礼物，我将永远珍藏。”是呀，这不仅仅是一本书，那分明是孩子们一颗颗纯真的心，一份份深深的情。

一周时间过去了，我强迫自己记住了每个孩子的名字，见面时，我会呼唤孩子们的小名微笑着主动问好，我要带着美美的心情，开始美好的一天；课堂上，我用幽默风趣的语言，让同学们快乐的学习，用搞笑的方式让他们轻松记住了容易出错的“唇”字结构；课间，我为他们纷发糕点和豆浆，亲切的喊着名字，微笑着摸摸头，拍拍肩；有人流鼻血了，我会为她止血；有人犯错误了，我会耐心教育，看透不说破，留有自尊，给他机会，知错就改……

日子一天天悄然而过，孩子们的心在悄悄地融化，他们在《心语心愿》本上写道：今天，xx老师笑着问我好，我是学生，我应该尊重老师，下次，我一定大声喊出：xx老师，您好！今天，xx老师纷发豆浆时，我发现老师的额头渗出了汗珠，我们全班70人，老师，您70次弯腰，70次起身，一定累坏了吧，xx老师，您辛苦了！今天，老师给我鼻子止血时，我看到老师那关切的眼神，仿佛是妈妈的感觉，我心底里喊着：老师——妈妈，可我没喊出口。今天早读，同学们书声琅琅，而我又情不自禁地哼起了流行歌，想想xx老师给我那么多次机会改正错误，我立马“'刹车”，加入早读的队伍……渐渐地，我发现孩子们和我心灵的距离越来越近了，我脚下仿佛踩着一朵幸福的云，心里犹如开满了一园子花，感觉真是比吃蜜还要甜！望着孩子们绽开的笑脸，聆听着他们的心声，我有一种心醉的感觉！

接下来的日子里，我利用班队课，开展各种班队活动，如辩论赛、故事会、才艺大pK等；我鼓励孩子们参加各种有益的比赛，如歌唱比赛、诗歌诵读比赛，书法比赛，舞蹈比赛，车模、航模、建模比赛，演讲比赛，篮球比赛等。篮球比赛时，我给运动员们买水，送水，虽然我不会打篮球，但我也在场边跟着跑，加油助威，虽然我不懂篮球规则，可中场休息时，我也会像教练一样布阵一番。总之，我与孩子们同呼吸，共命运，同参与，共欢笑。

后来，班上的孩子与我见面后，都会开心的问好，当我走到学校门口面店时，我们班正在吃面的孩子七八个，十来个会异口同声的喊道：“xx老师好！”说来奇怪，这小小的问候仿佛是一剂良药，确实能赶走心底的诸多不悦，心灵被净化，自己感觉变得简单多了；进教室，看着我那朝气蓬勃的70张小脸，我的浑身就像充了电一样，没有了疲倦、没有了心酸、心里只是想着: 今天我让这70个孩子收获什么呢？

一份耕耘，一分收获。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，我要和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就像一首歌里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契。请你相信，这份感情值得感激。

上周星期三，是让我最难以忘怀的日子。那天早上，当我刚走上讲台，突然觉得全身发热，由于赶着上课当时我也没有在意，可是后来，我的声音却变得越来越无力，头重脚轻，清口水直冒，反胃，恶心，我知道我的胃病又犯了，我快速跑向教室外的洗手池，就在这时，班上的几个同学站了起来，跟着跑出来：“老师，您生病了吗？”“老师，您胃病又犯了吗？”“老师，您感冒了吗？”“老师，您歇一会儿吧！” “老师……”一句句问候犹如一股股暖流顿时涌上心头，就连班上最调皮的谭淼也端过来他的水杯：“老师，喝水！”我抑制不住幸福的泪水夺眶而出！“老师，您休息，我们自己读。”孩子们在班长的带领下读起了课文，他们的朗读没有了错字，没有了丢字，没有了拖调，这是我听过最动听、最有情感的朗读！此刻，我多想对孩子们说：“亲爱的孩子们，谢谢你们对老师的爱！能够拥有你们的爱，老师即使再苦、再累，也觉得值！”

如今，当我走上三尺讲台，看到那一双双求知的双眼，当我看到孩子们在我的教育下茁壮成长，当我被学生围着快乐地谈笑，当学生把我当成了说知心话的好朋友，当家长告诉我说孩子越来越乖……那份快乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财富都不能比拟的。说真的，当班主任很累，身累、心累，但是，我捧着一颗真心换来了一片真情，我感到自己拥有了一个最美丽的世界！

最后，我想说：

天空不留下我的痕迹，但我已经飞过；

空谷不留下我的回音，但我已经鸣过；

榜上不留下我的功劳，但我已经做过；

捧一颗真心，只为换一份真情，为了信念，甘当春蚕丝方尽，追求理想，笑成红烛泪始干！

我的演讲完毕，谢谢大家！