党支部工作条例学习体会（共五则）

第一篇：党支部工作条例学习体会

【篇一】

党支部是党的基础组织，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。《中国共产党支部工作条例（试行）》（以下简称《条例》）的出台，为新时代党支部建设提供了基本遵循，是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措，是建设坚强战斗堡垒的制度保证，是做好支部工作的“金钥匙”。

用好《条例》这把“金钥匙”，对加强党的组织体系建设，全面提升党支部组织力、强化党支部政治功能和夯实党长期执政的组织基础，推动全面从严治党在最基层落地生根，有着十分重要的意义。

以《条例》为匙，强化支部政治功能。党支部作为党的执政根基，政治属性是根本属性。坚持把党的政治建设摆在首位，是《条例》明确党支部工作必须遵循的原则之一。各党支部要按照《条例》要求，坚持把党的政治建设摆在首位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，旗帜鲜明讲政治，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导；

要突出政治功能，组织引领党员群众听党话、跟党走，把党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。

以《条例》为匙，提升支部组织活力。党的力量来自组织，党支部建设的重点是提升组织力。党支部高效运转、充满活力，党的根基才牢靠。《条例》对创新党支部设置、完善工作机制、开展组织生活等作出了明确规定。各党支部要对照《条例》要求，紧密结合新时代对党的建设提出的新要求，优化组织设置，健全工作机制，着力增强党的组织功能和组织力量，增强支部工作的针对性和有效性，切实担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，全面提升党支部的向心力、凝聚力、感召力和战斗力。

【篇二】

中共中央政治局9月21日召开会议，审议《中国共产党支部工作条例（试行）》和《xx－2022年全国干部教育培训规划》。会议指出，党支部是党的基础组织，是党的组织体系的基本单元。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，既发扬我们党长期积累的党支部建设宝贵传统，又体现党的十八大以来基层创造的好做法好经验，规定明确、符合实际。

《条例》指出要抓好党支部作为组织体系建设，巩固传统领域党支部建设，拓展建设新兴领域党支部，不断扩大覆盖面、着力提高组织力和领导力，突出政治功能、强化政治引领。

我在实践的过程中深感，每个阶段都有每个阶段的使命，每个时期有每个时期的担当。《条例》的制定和实施，既是新时代新形势下党组建设的必然趋势，又是把全面从严治党落实到每个支部、每个党员的重要举措。《条例》为进一步加强基层党建工作指明了方向，也提出了具体要求。

居民区党总支作为直接面对群众的党支部，首先，需要凸显基层党组织的政治属性，要加强党的理论知识和党的纪律制度的学习，强化对党员的教育、管理和监督。我感到，运用《条例》规范和加强党支部建设，是关系到党支部，乃至基层建设方向和长远发展的一个重大问题。把学习贯彻《条例》当成严肃政治任务、政治责任来抓，紧紧结合当前党建工作，通过召开党员大会等形式，引导和调动广大党员的学习热情。同时，学习实践中紧密联系工作实际，用《条例》指导工作实践，以工作实践推动《条例》贯彻落实。比如，与“不记初心、牢记使命”主题教育结合起来，与推动“两学一做”学习教育常态化结合起来，与学习贯彻《党章》活动结合起来，确保《条例》的各项要求落到实处。

其次，需要强化基层党组织的政治引领，在组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众深度研究和创新。增强运用信息化手段开展党建工作的主动性，充分发挥互联网的优势推动政治生态和执政环境的改善，促进党的建设跟上时代发展步伐，确保党的各项工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。要丰富党日活动，如三会一课、参观学习、座谈会、党章知识竞赛等一些能把党员集中起来进行思想交流、汇报工作等的活动，凝聚党员力量，让基层党组织焕发活力，从而充分发挥出基层党组织的基层堡垒作用，夯实全面从严治党的基础。

最后，需要加强党支部标准化、规范化建设，要把抓好党支部作为检验党建工作成效的基本标准，考核评价党建工作。通过完善绩效考核机制，才能引导组织自觉地围绕中心任务开展工作，提高工作效率，提高服务基层、服务职工的能力。把抓党建工作的成效作为其提拔的重要依据，要进一步完善考核评定机制，提高基层党建工作在绩效考核中的重要性。要坚持党建工作“两手抓，两手都要硬”的方针，进一步强化党组织书记的党建工作职责，党组织书记要负起党建工作第一责任人的意识，把党建工作的重要组成部分，统筹安排，定期研究，按“一岗双责”的要求，做好党建工作。

【篇三】

一名党员，是一面旗帜；

一个党支部，是一座堡垒。从中华人民共和国成立到现在，我们在党的带领下顽强拼搏，凝结巨力，创造出了许多世界之最。然而，这些凝聚都是分散在祖国各地的党支部汇聚而成的。正是因为有成千上万这样的党支部，才能把全国各地的人结合起来，凝聚成一股力量。尤其是党的十大以来，以习近平同志为核心的党中央，更加重视基层党组织的重要性，相继制定了许多条例。中国共产党支部工作条例（试行）正是其中的一部分，它是从严治党的体现，是落实党建主体责任，提升基层党建工作质量的依据。要求发挥党组织领导核心、战斗堡垒的作用和党员先锋模范作用，提升党组织活动质量、发展党员和党员教育管理质量，落实基层党组织的工作重点任务，解决工作不扎实、弱化、虚化的事项。加大党风廉政建设和反腐败工作，从严管理党员干部，严肃查处发生在群众身边的“四风”问题和腐败问题，特别是工作中存在的形式主义、官僚主义。

《条列》规定的很全面，为我们的工作指明了方向。作为一名党员，首先要认真学习《条列》，将《条列》学懂、弄通，悟出真理。其次要抓落实，将所学《条例》不折不扣的落实到实际工作中去，在严格要求自身的同时，做好身边人的监督管理工作，切切实实的履行党员职责，将工作抓常抓细，落地生根。最后是做好宣传工作，《条例》关系到我们生活、工作的方方面面，我们必须做好宣传工作，让更多的人知道《条例》，也让更多的参与到基层党组织中来，充分发挥为人民服务宗旨，让我们的党充满凝聚力、战斗力，为祖国的发展发挥坚强而有力的政治保障。

【篇四】

近日，中国共产党中央印发了《中国共产党支部工作条例（试行），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，党支部是党的基础组织，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。

《条例》的制定和实施，对于加强党的组织体系建设，推动全面从严治党向基层延伸，全面提升党支部组织力、强化党支部政治功能，巩固党长期执政的组织基础，具有十分重要的意义。

在基层党建中，每一个党支部、每一名党员的影响作用不容小看。为此，《条例》从组织设置到常态化的工作，包括组织生活、三会一课以及固定党日活动等作了明确要求。特别是基层党支部对地方发展的引领作用，在《条例》中阐述得非常到位。特别指出，根据工作需要，上级党组织可以选派优秀干部到村、社区担任党支部第一书记。这样，就给基层党支部注入了“源头活水”，每一位党员同志都能够在自己的岗位上“有作为”。

总之，一个个基层党支部就是一个个基层战斗堡垒，形成了党建工作最牢固的根基。“基础不牢，地动山摇”绝不是危言耸听。加强基层党支部的建设，是筑牢基础，夯实根基的重要举措。《条例》的出台，必将在推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的进程中发挥出巨大的作用。加强党支部标准化、规范化建设，不断提高党支部建设质量，是加强党的领导，实现乡村振兴的有力保障。只有全面提升党支部组织力，强化党支部政治功能，才能巩固党长期执政的组织基础，从而谱写出党建工作的新篇章。

【篇五】

近日，中国共产党中央印发了《中国共产党支部工作条例（试行），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，党支部是党的基础组织，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。

《条例》的制定和实施，对于加强党的组织体系建设，推动全面从严治党向基层延伸，全面提升党支部组织力、强化党支部政治功能，巩固党长期执政的组织基础，具有十分重要的意义。

在基层党建中，每一个党支部、每一名党员的影响作用不容小看。为此，《条例》从组织设置到常态化的工作，包括组织生活、三会一课以及固定党日活动等作了明确要求。特别是基层党支部对地方发展的引领作用，在《条例》中阐述得非常到位。特别指出，根据工作需要，上级党组织可以选派优秀干部到村、社区担任党支部第一书记。这样，就给基层党支部注入了“源头活水”，每一位党员同志都能够在自己的岗位上“有作为”。

总之，一个个基层党支部就是一个个基层战斗堡垒，形成了党建工作最牢固的根基。“基础不牢，地动山摇”绝不是危言耸听。加强基层党支部的建设，是筑牢基础，夯实根基的重要举措。《条例》的出台，必将在推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的进程中发挥出巨大的作用。加强党支部标准化、规范化建设，不断提高党支部建设质量，是加强党的领导，实现乡村振兴的有力保障。只有全面提升党支部组织力，强化党支部政治功能，才能巩固党长期执政的组织基础，从而谱写出党建工作的新篇章。

【篇六】

《中国共产党支部工作条例（试行）》（以下简称《条例》）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，既发扬我们党长期积累的党支部建设宝贵传统，又体现党的十八大以来基层创造的好做法好经验，规定明确、符合实际。制定和实施《条例》，对加强党的组织体系建设，具有十分重要的意义。

一、提高认识是根本。党章规定：“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒。”党支部是党的基础组织，是党的组织体系的基本单元。它是联系党和群众的桥梁、纽带，担负着上传下达、推动发展、树立形象、凝聚人心的神圣使命。它也是最贴近群众的基层组织，党的路线、方针、政策最终是由党支部向广大基层群众传达、贯彻。既然党的基层组织是党建工作的基础，那么落实《条例》加强党支部建设，就可以通过利用组织生活学习，引导全体党员深刻认识落实《条例》加强党支部建设的重要性和必要性，正确理解“全面从严治党”的根基在基层支部，新形势下党支部建设只能加强不能消弱的内在要求，确保党要管党、从严治党成为党加强自身建设的新常态。激发大家进一步提高思想觉悟，积极参加支部建设活动，切实增强基层党支部建设工作的责任感和使命感，从而保证《条例》落到实处。

二、认真落实是关键。我将认真学习贯彻《条例》，全面掌握《条例》内容，切实担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、服务群众的职责，提高政治站位，增强贯彻执行《条例》的思想自觉和行动自觉。要通过各种措施，切实加强检查指导，将落实《条例》作为基层党组织规范化建设的重要内容，真正将从严治党要求落实到每个支部、每名党员。作为部机关支部组织委员，我将切实履行好抓好《条例》的宣传解读和学习培训职责，将《条例》的学习列入“三会一课”、开展主题党日的主要内容，引导党员深入学习、深刻领会《条例》精神，进一步增强支部党员贯彻执行《条例》的思想自觉和行动自觉，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”，提高党员适应新时代、实现新目标，做好本职工作。

三、严格监督是保障。要以习近平考察辽宁时重要讲话精神为指导，将贯彻落实《党支部工作条例（试行）》与省委“1571”工作思路及落实两个“1+8”文件工作结合起来，进一步完善基层党建工作量化考评标准，强化考评结果运用，切实提升各领域基层党组织书记抓《党支部工作条例（试行）》责任意识。深入实施“领头雁”工程，着力选优配强村党组织书记，将落实《党支部工作条例（试行）》作为村级党组织书记述职评议重要内容，凡落实不到位的，都要进行相应的组织处理。着力加强党政机构和事业单位改革后党组织书记和党务工作者队伍建设，强化教育培训，健全考评机制，切实提升能力素质和工作水平，从而为加快实现“四个北镇”建设进程和辽宁振兴提升坚强的组织保障。

【篇七】

第一，对《条例》的重大意义有了更深刻的认识

《条例》是中央第一次专门针对支部建设而制定的党内法规，释放了大抓基层、大抓支部的强烈信号，是新时代党支部建设的基本遵循。既发扬我们党长期积累的党支部建设宝贵传统，又体现基层的好做法好经验，符合基层实际，指导性、针对性和可操作性很强。而且，我觉得今天把专家讲座融入组织生活的形式，这也是我们支部对《条例》精神一次很好的学习和落实，希望我们的党支部越建越强，让党支部成为党员之家。

第二，对党支部作为战斗堡垒的内涵有了更准确的把握

为什么说党支部是战斗堡垒？我前期做了些功课，秋收起义之后，毛泽东同志发现凡是拥有一定数量党员的连队，士气就高，作战英勇，干部也能得到有效的民主监督。所以，1927年的三湾改编，他创造性地提出“支部建在连上”，刚才张教授也讲到了，建立了基层党的战斗堡垒。

党在高校的基础就是党支部，把党支部建成“七个有力”战斗堡垒不是一句口号。中央要求，要“一切工作到支部”。从推动学校改革发展的角度来看，学校第十四次党代会后，当前和今后一个时期的主要任务已经明确，这不仅是学校党委的责任，也是我们每一位党员的使命。最近，全校师生医务员工都有了一股昂扬向上、奋起直追的精气神，追求卓越、只争朝夕的干事创业氛围愈加浓厚。我相信，党支部的作用发挥好了，就能将广大师生医务员工凝聚到学校改革发展中来，让大家都来为学校建设添砖加瓦，有效防止中心工作和党建工作“两张皮”现象，这就是战斗堡垒的体现。

第三，对党员发挥先锋模范作用有了更主动的思考

优秀的党支部要靠党员建设，党支部的战斗堡垒作用需要党员的先锋模范作用来支撑。两办支部要作机关党建的排头兵，要成为全校党支部的表率，我们每一位党员更应以此要求自己，努力做到“四个合格”，争当全校党员的表率。

一是以不断学习武装自己。

要学习习近平新时代中国特色社会主义思想，用金钥匙武装头脑。要学习全国教育大会精神，在教书育人岗位上作一流教育工作者。要学习学校党代会、党建工作会议精神，与《条例》结合起来学，争做“三个表率，一个模范”。

二是以先进典型激励自己。通过学习先进典型来增强自己的党性，艾院士先进事迹报告会中就提到，他时刻按照优秀共产党员的标准严格要求自己，非常重视党支部工作，带头参加党支部学习，每次写的学习笔记“最有厚度”。作为年轻一代的山大人，我们就要学习艾院士坚定理想信念、对党忠诚的精神，爱岗敬业，积极有为，在实际工作中追求卓越、只争朝夕。

三是以一流标准要求自己。郭书记多次说，一流大学建设的背后关键是国强，一流大学建设最快的时期就是最近十几年，而这也是我自己的青壮年时期，作为一名党员，如何服务“双一流”建设？我想了想，应该是在平常工作时候看得出来，在本职文秘工作中，提高站位，加强学习，拓展自身能力；

还要在关键时刻站得出来，强化担当作为，建功立业新时代；

在危急关头豁得出来，如果组织需要，我就是支部堡垒里的一块砖，哪有需要往哪搬。

当下有为，未来可期。山东大学有着深厚的红色基因，依托这样的传统，我们一定能把党支部建好，把党建工作做好。能亲自见证并参与学校改革发展的日新月异，是人生的幸运。我今年刚到党办校办工作，之前曾有6年的辅导员工作经历，也做过学生党支部书记，做的就是思想政治教育工作，感受很深的是赵明义教授“学科社、信科社、干科社”，忠于理想、坚守初心，就是我自己的立业标准。在党的建设伟大工程的新要求下，在学校“双一流”建设的目标下，在六大战略、十大任务的落实中，我要更努力地发挥党员先锋模范作用，切实为学校“双一流”建设作出自己的一份贡献。

第二篇：学校党支部廉政准则学习体会

学校党支部廉政准则学习体会

通过学习中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则后，我们的思想再次受到震撼，作为学校的主要负责同志，在今后的工作中怎样认真贯彻和落实中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则提出了更高的要求，学习心得如下：

一、党员领导干部廉洁从政是党的性质和宗旨的基本要求，是全面贯彻党的路线方针政策的重要保障，也是正确行使权力、履行职责的重要基础。《廉政准则》是在《廉政准则（试行）》基础上、总结实践经验、适应新形势新任务新要求进行修订的，体现了继承与创新、治标与治本，原则性与可操作性的有机统一，是反腐倡廉建设的一项重要基础性党内法规。贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政，是新形势下坚持党要管党、从严治党，加强对党员领导干部教育、管理、监督的现实需要，是加强反腐倡廉制度建设、完善惩治和预防腐败体系的重要举措，是加强和改进新形势下党的建设、夺取全面建设小康社会新胜利的重要保证。以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党在总结以往发展的经验教训的基础上，为解决我国发展中出现的诸多矛盾和问题，保证发展循着科学的轨道健康运行而提出的重大战略思想。反对和防止腐败关系党和国家的生死存亡，关系到党的事业的兴衰成败。腐败严重扰乱了市场经济秩序，破坏了投资环境，制约了经济发展。腐败产生的原因虽然是多方面的，但不论是直接的还是间接的，最终离不开生产力落后的原因。发展是解决一切问题的要害。要在现代化建设的进程中推进党风廉政建设和反腐败工作，就必须把新的《廉洁从政若干准则》作为指导党风廉政建设和反腐败工作的重要原则，就必须认真学习、牢固树立、自觉落实《廉洁从政若干准则》。

贯彻《廉政准则》、促进廉洁从政，贵在身体力行，重在狠抓落实。把贯彻实施《廉政准则》摆上重要日程，认真落实党风廉政建设责任制，明确职责、细化方案、抓好落实；学校党支部要深入宣传教育，引导广大党员干部全面掌握《廉政准则》的基本要求和主要内容，增强贯彻落实的自觉性。要完善制度，不断深化改革，努力解决影响党员干部廉洁从政的深层次问题，最大限度的发挥党员教师的模范带头作用。要加强监督检查，通过开展集中检查和加强日常监督，及时发现日常管理和教育教学中存在的问题，强化责任追究、严格执行纪律，切实推动《廉政准则》的贯彻实施。作为学校党支部的一员要发挥表率作用，自觉做到标准更高一些、要求更严一些，切实作学习的表率、落实的表率、接受监督的表率。

二、以新的《廉洁从政若干准则》指导反腐倡廉工作，必须把促进学校发展作为第一要务，在实践“三个代表”重要思想的过程中，在树立和落实《廉洁从政若干准则》的过程中，要认真学习、全面把握《廉政准则》的基本精神和主要内容，以贯彻实施《廉政准则》为契机，着力解决突出问题，切实促进党员领导干部廉洁从政，以党风廉政建设和反腐败工作的新成效取信于民。

作为学校，我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命。作为奠基工程的我们，教师的一言一行都影响着学生的成长，我们的知识底蕴直接关系着我们教学的好坏。作为新世纪的教师，只有不断地加强自身学习，丰富自己，钻研业务，为人师表，在教学中尽显自己教学本色;快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，也为祖国的发展奉献自己微薄的力量。我相信，在中国共产党的英明领导下，我们的明天会更加灿烂。

第三篇：课例研究学习体会

课例研究学习体会

课例研究学习体会

课例研修的过程为教师提供了集体观课，课后相互评论，反馈教学，共同改进教学的平台。当老师们以“课例”为载体，表达课程实施中困惑与成功，教学中的疑难问题及解决问题的策略和方法等等时，借此引发更多的教师相互学习、分享经验，反思、探讨与教育教学实践有关的问题，提升教师的专业判断和教学的实践智慧，那是一个多美妙的过程啊。我想这也是课例研究所真正所要追求的境界。

课例研修是以教育理论作用于真实的教学实践，它发挥教师集体研究的优势，借助观察、记录、分析等手段，解决课堂教学的真实问题，改进教师教学行为，从而提高研修技能和实践智慧。

课例研修是以一节课作为案例的全程或片段进行分析，找到成功之处或是不足之处，或者对课堂教学实践活动中特定教学问题的深刻反思及寻找解决这些问题的方法和技巧的过程。例如：如何处理教材、如何制订目标、采用什么样的教学方法、怎样设计提问、怎样制作教具、怎样运用教学具等等。课例研修一般分为三个阶段：第一阶段具体任务是备课说课。第二阶段具体任务是上课观课。第三阶段具体任务是说课议课。教师参与课例研修有三方面的作用：一是能不断提高教师的问题设计能力； 二是能不断改善教师的课堂教学行为；三是能不断改变教师的教学观。

做好课例研究，首先需要一个团结合作的团队。因为，个人的智慧远远比不上集体的智慧。特别是对一个课例，每个人都会有不同的见解，其次，需要执教者自己反复地琢磨，大家的建议最终还是需要执教者自己去综合，最终形成与自己的风格相似的课例，这样才能让学生、让自己受益。

课例研究以解决教育教学中的问题为重点，可以提高教师发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高实施新课程的能力。新课程改革的推进，对教师提出了新的更高的要求，使教师面临着新的问题，产生了新的困惑。进行课例研究，为教师们研究新问题、解决新问题创造了条件。

课例研究注重发掘教师的实践智慧，可以促进教师从经验型向反思型、专家型教师的转变，促进教学行为的转变。教师专业的成长和发展，关键在于实践性知识的不断丰富和实践智慧的不断提升。开展课例研究，有助于发掘教师的实践智慧。课例研修就是教师通往专业的必经之路，教师的主阵地在课堂，大部分的时间也在课堂度过，只有深入的研究课堂教学，才不会虚度自己的光阴。

在课例研究中我认为一定要改进教师“教”的法子。用好课文这个“例”,带领学生深入到文本语言中，让学生感受语言，熟悉语言，理解语言，借鉴语言，在重点、难点、疑点上进行思维碰撞、交流，让学生通过课文的学习，得意、得言、得法，从而提高课堂的实效性，不做内容分析式的阅读教学，老师要有创新，让自己的“教”更好地为学生的“学”服务，让学生真的在读，真的会说，真的会写，真有感悟，真去体验，从“学会”,“会学”到“乐学”.通过对课例研修的学习，我的教学水平>运动会得到提升，学生的学习也会有较大的进步。

第十九期顶岗实习支教正藁晋分队 正定四中 历史学 刘彦东

拓展阅读：教师在教育行动中成长旨在课堂改进的课例研究

——学习王洁博士《课例研究》课件有感

假期，学校给我们布置了这样一项作业，就是观看上海市教育科学研究院王洁博士的课例，然后撰写学习体会。我先是上网查找了有关王洁博士的一些资料，然后又走进了她的论坛，最后找到了她的这个名为：教师在教育行动中成长——旨在课堂改进的课例研究。对于这个课件，我反反复复认真研读了几遍，其目的就在于要领会王洁博士这个课例研究的精粹所在。

可以说没有教师的发展，就没有学生的发展。对学生的成就来说，教师质量这个变量远比其他变量重要得多。因此，一开始，王博士就抛出了三个共同思考的问题：

1.以课例为载体的教研活动和常规教研活动的区别？

2.以课例为载体的教研活动中，做课例研究的目的？

3.以课例为载体的教研活动中，教研组长该如何作为？

王博士认为，我们要倡导的课例研究，那究竟什么是课例研究？她从我们最熟悉的一堂数学课“两位数减两位数”的课例出发，生动的为我们解读了什么是课例研究，让我们知道了所谓课例，就是一个变成研究的对象，一个实际的教学例子，是课堂的具体化和特殊化，是教师学习和反思的载体，课例研究是来自于教学一线的课堂，针对课堂上出现的问题，学生的反应，及时记录，及时反思的过程。它告诉我们必须“做中教，做中学，做中求进步。”养成对家常课质量检测的习惯，不断积累有效的实作性的经验。

那么究竟该怎么研究呢？她在这个《两位数减两位数的课例研究》基础之上，深层次地就“如何引导学生进行有效的交流”做了剖析。她认为，“交流”不意味着让学生重复别人的正确算法，更应该尊重学生计算过程中的多种方法并让学生有机会表达出来。有些课堂上，看似非常热闹，但事实上，只是教师理解了各个学生的发言，学生之间是否相互也都听懂了？要不要引导学生比较各种算法的合理性，培养学生的优化意识？如果教师的教学语言中几乎没有一句引导学生相互沟通额话，板书中没有引导学生对各种方法进行整理的暗示，总结中没有意识到要引导学生进行合理、优化的判断，那么，这恐怕就是造成课堂交流低效的主要原因。因为交流不仅仅意味着让学生讲出不同的算法给他人听，更要在理解他人算法中作出比较和判断。

课堂教学中的有效交流究竟是什么？

反思一：

交流就是让学生充分“说话”,尽可能给学生表达的机会；交流还是让学生表达不同的多样化的算法，并相互启发；交流更要让学生之间沟通和理解不同的算法，并通过比较分析寻找相对合理的和最有的算法。

反思二：

课堂教学中的的有效交流不仅仅表现为学生与教师，学生与学生之间的对话，更是学生与数学实质的一种对话——这才是触及学科实质的有效交流。

那么从这个案例中，我们得知以下几点：

研究的目的：改进教学，发展自我，为自己而研究，在研究自己

研究的方法：行动中研究 行动中学习一边工作 一边研究

研究的形式：以课为载体 正式与非正式研究的结合研究的过程：强化合作交流 开发差异资源

研究的关键：有主题，有基点，有方法，有改进

研究的成果：个人化情境化的知识 不断的行为改进

研究的条件：需要直接或间接的专业引领 需要支持性环境

我们倡导的课例研究是将教师的研究、进修和日常教学实践紧密联系起来的一种活动。其实质是教师在职学习的一种方式。

我们倡导的以课例为载体的研究不仅关注文本学习和相互讨论，而且更多地关注教学行为的连环跟进。

我们倡导的以课例为载体的教师研究，是教师教学方式、研究方式、学习方式、专业发展方式的一场深刻变革，要让教师成为课程教学的真正主人。

接下来又向我们展示了课例研究的基本途径，一般流程，接下来又解决了，我们该如何做的问题

总之从王博士的课例中，我读懂了教师进行课例研究的目的是为了改进教学，发展自我，为自己而研究，要研究自己。作为一线忙碌的教师，不可能像专家一样，只能一边工作，一边研究，在行动中学理论，看看别人是怎么做的，在行动中学经验，少走弯路。

医生的真功夫在病床上，教师的真功夫在课堂上。教师以课例为载体的研究，解决的是自己的实际问题，在做中教，在做中学，在做中求进步，以做为中心，教学做融为一体。养成对家常课质量经常检视的习惯，不断积累有效的实作性经验。关注学科内容及其实质，关注小组学习，关注主体悟性，把学懂的东西做出来，做好的东西说出来。

第四篇：党支部工作

时间：2011.2.1

一、推选本支部支委一名。（现场无记名报票，王书记监票）

以报票方式选举支委，史宝靖同志六票，万文和同志一票。结果：史宝靖同志为第五支部支委，负责组织工作。

二、布置五支部开展“争先创优”活动方案。1.主要目标：

推动科学发展，提高党员素质，加强基层组织建设服务员工，促进企业和谐发展。2.创建先进基层党组织：

五好：领导班子好，党员队伍好，工作机制好，工作业绩好，群众反映好。3.争当优秀共产党员：

五带头：带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务职工群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。

4.创建方式：

围绕“内强素质，外树品牌，争创一流”的目标，把党员充分吸引到创先争优的活动中来，通过创建活动，扎实推进度假村的科学发展，坚持“党建带工建，带团建”。

公开承诺，集中讲评，领导点评，群众评议。

5.按村党委创建活动进度，安排及活动步骤落实本支部工作。

支部要求：各位党员认真学习创建方案的内容，集思广益，拓宽思路，积极行动起来，“创先争优我先行”！通过此项活动，为五支部及度假村的服务品质提升，全面完成经营指标和管理目标，最终为迎接店庆10周年，建党90周年和党的十八大召开而共同努力奋斗。

时间：2011.3.15

一、现场选举本支部支委一名。（无记名投票，史宝靖同志监票）

以报票方式选举支委，曹雪飞同志六票，尹良美同志一票。结果：曹雪飞同志为第五支部支委，负责组织工作。

二、学习2011第3期《前线》的文章--------《党员学习要讲究四实》作者么树熹。1.党员学习要保持实心。2.党员学习要结合实践。3.党员学习要讲究实效。4.党员学习要注重实干。

三、学习2011第三期《前线》中《郭明义学得了》作者姬建民

支部倡议：感召世人的“当代雷锋”郭明义同志，以“雷锋道路”为人生选择，以“雷锋精神”为人生追求，成为一名心底无私，大爱无疆，持之以恒，爱心不移，以苦为乐，肝胆照人的优秀的当代共产党员。我支部的每名党员，以郭明义同志为榜样，确立“当好人，做好事”的志向，学习他做好事“不需要任何理由”与“不想那么多”的思想，最终成为像郭明义同志一样的无愧天地良心，无愧国家人民的“大好人”。

四、学习《中国共产党员上的影响谋权从政若干准则》 1.利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。2.私自从事营利性活动

3.违反公共财产管理和使用的规定，假公济私，化公为私。4.违反规定选拔任用干部。

5.利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益。6.讲排场，比阔气，挥霍公款，铺张浪费，7.违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利。

8脱离实际，弄虚作假，损害群众利益和党群干群关系。

时间2011.3.28

一、欢迎逄总加入第五支部。

二、学习人民日报刊登的《学习须从“不自满”开始》马祖云著 关于学习态度，毛泽东同志有句名言：“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。”“自己的满足”之所以成为学习的敌人，是因为它反映了一种盲目骄傲，不求进取的不良学风，会使人降低学习热情，失去学习动力。要克服学习上的自满要做到“四戒”

1.戒学而不恒。2.戒学而不深。3.戒学而不化。4.戒学而不用。

三、学习人民日报文章《以人为本，执政为民----------加强党风建设和反腐败斗争的基本遵循》李洪峰著

1.深刻把握以人为本，执政为民的根本要求。（1）思想上牢记以人为本，执政为民。（2）工作上坚持以人为本，执政为民。（3）作风上体现以人为本，执政为民。

2.把以人为本，执政为民贯彻在党风廉政建设和反腐败斗争全过程。（1）把以人为本，执政为民贯彻在各项工作的指导原则中。（2）把以人为本，执政为民贯彻到党员干部的实际行动中。（3）把以人为本，执政为民贯彻到党员干部队伍的建设中。

四、学习人民日报人民论坛的一篇文章《静观幸福热》作者梁衡

“幸福”这一话题是今年两会的热点话题，恩格斯说过，人是各种社会关系的总和，这“总和”除政治、经济关系外，很大一块是情感关系，是和谐。幸福虽是主观的体验，但还要有外部条件，党的责任就是人民创造幸福的条件，治国者要长怀天下状，治大国如烹小鲜，需要更挂心，更高级的施政管理。

五、支委会向支部全体党员作《2011季度支部工作报告》支部全体党员举手表决，对《报告》内容全票通过。

六、确定五支部入党积极份子的培养人及重点培养对象，将相关人员的档案资料，由组织委员负责从原支部接转，建档，对重点培养对象进行举手表决，一致同意通过。

时间：2011年4月27日

一、学习《求实》杂志中德文章《创先争优是增强党性的再教育》作者：叶写初（中共中央党校教授）

当前，创先争优活动正在全党深入开展，一个先进基层组织就是一个坚强的战斗堡垒，一名优秀共产党员就是一面鲜艳的旗帜，创先争优集中体现了当代中国共产党人的本质特征和执着追求，其核心内容是不断增强党性和保持先进性，这时关系党兴旺发达，永葆青春的万年大计，也是持续有效地加强基层党组织建设，加强党员队伍建设的制度安排。

（一）、创先争优是增强党性，提高干部素质的有效途径和重要载体。党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央，一以贯之地大力倡导提高党性，要求全体党员特别市领导干部加强党性修养，把加强党性修养视为增强党员意识，提高干部素质的根本视为增强的团结统一和战斗力的必由之路，近年来，我党先后开展的“三讲”（讲学习，讲政治，讲正气）教育，“三个代表”重要思想学习教育，先进性教育和深入学习实践科学发展观活动，都始终贯穿党性教育这一，都是构成党的建设新的伟大工程不可或缺的部分。

（二）、按照党章要求增强党性，创先争优。

党章从党内根本法的高度对党性作出了最重要**和最高规范，党章是加强党性锻炼和修养的指南。

（三）、党性分析和党员承诺制式增强党性，创先争优的有力抓手。创新争优活动的一个基本要求就是同学小型党组织建设紧密结合，用马克思主义中国最新成果武装党员头脑，调动基层党组织和广大党员的积极性，把党性分析和党员承诺常态化、制度化、规范化，创先争优的先进基层党组织“五个好”和优秀党员“五带头”是党章规定的具体化，也是党性要求的具体化。

党员承诺制的推广运用始于十七届回中全会的正式决定，缘于党的根本宗旨，党的优良作风和传统，最大优点是把党员、党的基层组织及上级领导机关置于人民群众的监督之下。是执政党同人民群众关系重大发展的一种表现，应当成为党员牢记宗旨，心系群众的制度。

二、学习《求是》杂志中德文章《金砖国家经济面临的共同机遇与挑战》作者：李向阳（中国社会科学院亚太所所长）

三、支委会向全体党员通报了支部的近期工作：

1.组织委员及宣传委员给入党积极分子作了一期党课培训。2.组织委员负责起草支部创先争优方案。3.宣传委员负责起草党员承诺内容。

4.持方案及承诺内容经支委会讨论通过后报村党委同意，经批准后实施。

时间：2011.2.25

一、学习《人民日报》党建周刊专栏的《新时期共产党员的修养系列谈》文章。

（一）谈理想：从当今的先进人物杨善洲“先进一辈子”的事迹，可以看出支撑他一生的先进，正是由于其崇高的理想，作为一名党员，要以身边的先进人物为榜样，更要牢记党章规定，共产党员的理想，就是为实现共产主义奋斗终身，深知现如今一些党员干部落马，腐败行为的发生，无一不是把理想信念抛到了九霄云外。

（二）谈信仰：中国共产党正是由于选择并信仰了马克思主义，才领到中国人民实现了独立和人民解放，使中华民族巍然屹立在**东方。党的光辉历程反复证明：坚定地马克思主义信仰，是战胜一切艰难困苦，取得革命建设和改革胜利的根本保证，坚定信仰是最重要的党性修养。只有坚定信仰，才能实现全心全意为人民服务的根本宗旨，才能在喧嚣中生稳冷板凳，在纷杂中不迷失方向，始终保持共产党人的本色。

（三）谈忠诚：忠诚就是始终如一地恪守信仰，职责和情操，绝不背叛自己的誓言。忠诚是所有政党、政权都极为珍视的政治品质，中国共产党从来都把忠于马克思、忠于人民、忠于祖国作为自己的神圣义务和永恒品质，“对党忠诚，永不背叛”就始终是党章中明确规定的党员义务，也是每一个共产党员入党誓词中的庄严承诺。

（四）谈学习：一个合格的党员更应以学习推动工作，促进事业，为不能加强党的执政能力，巩固党的执政地位贡献心力，学习态度和学习问题始终是关系党员学习成效的大问题。

二、学习《人民日报》刊登的文章：《关于中国共产党的基本历史经验》

（一）必须有个正确的理论指导。

理论是一面旗帜，掌握了正确的理论是一个工人阶级政党成熟的主要标志，中国共产党之所以能够取得革命胜利后长期执政，关键在于有一个正确的理论指导。

（二）一切为了人民，一切依靠人民

90年的历史清楚地告诉我们，什么时候密切联系群众，为人民服务做得好，党的事业就发展，就胜利前进，什么时候脱离群众，办了不利于人民的事情，当得事业就遭受挫折，甚至失败。

（三）坚持不懈地抓好党的自身建设，党要完成国家和民族赋予的伟大历史任务，得利于人民的拥护和信任，就要把自身建设好，成为思想、政治、组织上巩固的党。

三、学习《党章》。

总纲、党员、组织制度、党的中央组织、党的地方组织。

时间2011.6.23

一、支部党员大会对三名入党申请人赫祖荫，林辉，刘建峰同志转为中共预备党员进行表决。

1.赫祖荫、林辉、刘建峰3位同志分别向支部大会宣读本人《入党志愿书》中填写的全部内容。

2.由徐彪同志向支部全体党员汇报度假村党委对3名入党申请人的政审材料内容。3.第一、二培养介绍人史宝靖、逄晨波、曹雪飞、徐彪、任和山、尹良美分别就入党申请人的培养情况及意见向支部大会作汇报。

4.入党申请人回避，全体党员举手表决，均全票通过，并形成决议如下：

中共瑞海姆田园度假村有限公司党委第五支部于2011年6月23日召开全体党员大会，讨论赫祖荫、林辉、刘建峰同志的入党申请，会议应出人数8人，实出人数8人，与会同志认为，赫祖荫、林辉、刘建峰同志在向党组织提交入党申请后，均能以实际行动努力争取早日成为一名光荣的共产党员，能认真学习党的知识及党章内容，及时向党组织汇报自己的细想，不断提高自己的政治觉悟，对党的认识正确，入党动机端正，有为共产主义事业奋斗终身的决心，能自觉用党员的标准要求自己，积极参加各项集体活动，乐于助人，工作学习等方面较为突出，业务及管理能力较强。缺点：工作方法有时稍显简单。

经支部审查：三位同志的个人历史，直系亲属及社会主要关系的政治情况清楚，现实表现符合共产党员的标准，经支部大会充分讨论，同意接收赫祖荫、林辉、刘建峰同志为中共预备党员，经全体党员现场举手表决，均全票通过，一致同意接收赫祖荫、林辉、刘建峰同志为中国共产党预备党员。请度假村党委审批！

二、学习《人民日报》党建周刊专栏《新时期共产党员的修养系列谈》文章（接上月学习内容）

（五）谈认真。

（六）谈吃苦。

（七）谈群众。

（八）谈敬畏。逄总要求：希望三名新党员在今后的工作中，始终保持谦虚谨慎，戒骄戒躁的工作作风，争取更大的进步。近期星级评定和安全工作，工程、康乐全体党员要带头做好本职工作，注意工作方式及工作方法。

支部号召：五支部的党员都身在两个部门的管理岗位，一定要齐心协力，众志成城地把今年的几项重点工作，星级评定，战略解码包括近期的高品质服务标准确立涉及的作业文件的完善和重新梳理工作。做实做好。时刻体现一名党员应具备的先锋模范作用。

第五篇：党支部工作

党支部工作细则

第一章 总 则

第一条 为适应建立现代企业制度的需要，实现党支部工作的制度化、规范化，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，根据《中国共产党章程》、《中共中央关于进一步加强和改进国有企业党的建设工作的通知》和上级党委的有关规定，结合集团公司实际，特制定本细则。

第二条 党支部是党的基层组织，是党联系群众的桥梁和纽带，是党在基层组织中的战斗堡垒，是贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，是发挥企业党组织政治核心作用的基础。

第三条 党支部在基层组织中起领导、保证和监督作用。

1、独立核算的工程队党支部，对贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，党支部建设，思想政治工作，本单位施工生产和各项工作中的重大问题，都要进行讨论研究并作出决定，然后分工负责贯彻执行。

2、工程项目部、专业化施工队、劳务队、多种经营及其它类党支部，领导单位党的建设、思想政治工作和精神文明建设，参与生产经营等重大问题的研究和决策，对本单位生产经营和业务工作的完成起保证监督作用。

3、各级机关中的党支部，主要负责对包括领导干部在内的每个党员进行监督，抓好政治学习，做好深入细致的思想政治工作，协助领导改进工作，提高效率，克服官僚主义，保证机关业务工作的完成。

4、人才、劳动力市场中的党支部，主要抓好党员队伍的教育管理，做好深入细致的思想政治工作，积极开展再就业活动，保持队伍的稳定。

第四条 党支部必须努力提高解决自身问题的能力和领导基层建设的能力，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新时期党的建设的要求和企业实际，坚持从严治党和基层党组织建设的指导方针，按照“五好党支部”条件，认真抓好思想、组织、作风、纪律、制度建设，努力做到支部班子坚强、党员队伍过硬、思想工作活跃、保证监督有力、基础工作扎实，充分发挥战斗堡垒作用。

第二章 设置和任务

第五条 党支部的设置，必须根据党章规定和工作需要，经子、分公司等以上单位党委批准。

1、有正式党员３人以上的建制单位，可建立党支部。因党员少，暂时没有条件单独建立党支部的，可与邻近单位同工种或同系统的党员联合组建党支部，但应尽可能缩小地域范围和跨度。

2、成建制的专业化施工队和独立核算的工程队要建立党支部，配专职党支部书记。

3、项目部直管的在专业工班基础上组建的劳务队，如劳务队（工班）不多，且党员较少，项目部可统一建立党支部，配专职或兼职党支部书记。

劳务队（工班）较多，党员较少，可两个、三个劳务队（工班）合并建立党支部，项目书记和项目办公室主任等可兼任党支部书记。

劳务队（工班）党员较多，可单独成立党支部，配专职或兼职党支部书记。

4、人才和劳动力市场可建立党支部，配专职或兼职党支部书记。

5、退（离）休党员应单独建立党支部，党支部书记由退（离）休党员担任或由退（离）休管理部门的负责同志兼任。

6、临时任务、短期学习和新筹建单位等可建立临时党支部。

7、党支部的设置，原则上与单位建制相对应，以有利于生产经营和党的活动的开展。

第六条 党支部必须围绕党的中心工作和生产经营，按照党章规定，根据上级指示，结合本单位实际情况开展工作。其基本任务是：

（一）宣传和执行党的路线方针政策和上级组织及本支部的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结党内外员工群众，努力完成本单位担负的任务；

（二）组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线方针政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识；

（三）对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性。严格党的组织生活，开展批评和自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯；

（四）抓好员工政治教育和日常思想工作，密切联系员工，经常听取员工群众意见，反映、维护员工群众的正当权益，关心员工疾苦，丰富员工的文化生活；

（五）充分发挥党员和员工的积极性创造性，发现、培养和推荐他们中间的优秀人才，鼓励和支持他们在建设强优企业集团中贡献自己的聪明才智；

（六）对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好发展党员工作，收缴党费，民主评议和鉴定党员，表扬党员的先进事迹；

（七）监督党员领导人员和其他工作人员遵纪守法，教育党员和员工群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种违法犯罪行为作斗争；

（八）领导和支持工会、共青团等群众组织按照各自的章程独立负责地开展 工作。关心工会、共青团组织的建设，协调他们与其他组织的关系，充分发挥他们的积极作用。

第三章 支部党员大会和支部委员会

第七条 支部党员大会是党支部全体党员参加的会议，是党支部的最高权力机关。其主要职权是：

（一）传达和贯彻上级的决议、指示，讨论决定本单位的重大问题；

（二）听取、讨论和批准支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督；

（三）讨论接收新党员和预备党员转正，评选“六好共产党员”和先进党小组，处分违纪党员和处置不合格党员；

（四）选举支部委员会及出席上级党员代表大会的代表，讨论罢免、撤换不称职的支部委员和出席上级党员代表大会的代表；

（五）讨论决定支委会提交的其他问题。

第八条 支部党员大会的议题一般由支部委员会确定，每季度至少召开一次。支部党员大会讨论通过决议，到会党员必须超过支部全体正式党员的半数；表决时，须经过应到会正式党员半数以上通过，方才有效。长期分散的党支部，如果开会确有困难，作为特殊情况，也可采取分片讨论表决，然后集中计算票数的方法作出决议。

第九条 支部委员会的组成人数应根据支部党员人数和工作需要确定，一般以3至7人为宜，不应超过或等于本支部正式党员的半数。可酌情设支部书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪律检查委员、青年委员、保卫委员等。党员不足7人的支部不设支部委员会，只设支部书记1人，必要时可增设副书记1人。党员7至15人的，支委会由3人组成；党员15人以上的，支委会可由5至7人组成。

第十条 支部委员会由支部党员大会选举产生。党支部书记、副书记和委员，应由政治坚定、事业心强、作风正派、群众威信高、有一定工作能力且有一年以上党龄的党员担任。成建制的工程队（公司）党支部委员会委员候选人，一般应从队领导人员、技术人员和工班长党员中产生。支部委员候选人，应由全体党员充分酝酿提名，上届委员会根据多数党员的意见确定，报上级党组织审查同意后，提交党员大会选举。选举时，有选举权的到会人数必须超过应到会人数的五分之四，实行预选或差额选举。选举要充分发扬民主，体现选举人的意志，一律采用无记名投票方式进行。当选人得到的赞成票数必须超过实际到会有选举权人数的一半方为有效。

支部正副书记和其他委员的分工，由支部委员会选举和确定。选出的正副书记须报子、分公司等单位党委审批，其他委员报上一级党组织备案。不设支委会的党支部书记、副书记的产生，由全体党员充分酝酿，提出候选人报上级党组织审查同意后，提交党员大会进行选举，选出后报子、分公司等单位党委审批。

支委会和不设支委会的支部书记、副书记每届任期２年，期满后应按时改选；委员如有缺额，应及时召开支部大会补选。

子、分公司等单位党委对新选任的工程项目部、专业化施工队、劳务队等单位党支部书记，要一律推行竞争上岗。

第十一条 支部委员会向支部大会负责并报告工作，在支部大会休会期间，支委会负责领导和处理党支部的日常工作。专业化施工队党支部委员会研究决定的问题是：

（一）研究制定贯彻落实党的路线、方针、政策和上级党组织决议、指示的实施措施；

（二）讨论提出党支部工作计划、工作总结和重要请示报告；

（三）分析党员和员工队伍的思想状况，拟定党员、员工教育计划和支部思想政治工作意见；

（四）制定发展党员计划，研究对入党积极分子培养、考察、发展和对预备党员的教育、考察、转正工作；

（五）讨论研究党风建设问题，提出对不合格党员和违纪党员的处理意见；

（六）制定和修改党内＂创先争优＂活动的措施，讨论提出民主评议党员、民主评议党支部和表彰先进党小组、六好共产党员的意见；

（七）讨论决定工会、共青团等群众组织工作中的重大问题；

（八）审查班组分配方案、职工奖励和惩处、重要管理制度的制定和废止等；

（九）其他需要讨论的重要问题。

劳务队（工班）以及人才、劳动力市场党支部委员会研究决定的问题，参照专业化施工队党支部委员会的执行。

独立核算的工程队（公司）等单位党支部委员会，除了研究决定上述问题外，还要定期听取行政负责人的工作报告，讨论决定本单位生产经营和行政工作中的重大问题，如发展规划、施工计划、班组设置、职工提升调动、工资调整、奖金分配、大宗开支等重要问题，并围绕生产经营任务，拟定党组织和思想政治工作的保证措施。

不设支委会的党支部在研究、决定上述问题时，应采取召开支部党员大会的方式，认真听取党员意见。

第十二条 支部书记、副书记和委员都要在支部委员会的集体领导下，按照各自的职责做好工作。

（一）党支部书记负责主持党支部的日常工作。专业化施工队党支部书记的主要职责是：

1、负责召集支委会和支部党员大会，根据本单位实际，认真传达贯彻执行党的路线方针政策和上级的决议、指示；研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支委会和支部大会讨论决定；

2、抓好支部工作计划、决议的贯彻执行，按时向支委会、支部党员大会和上级党组织报告工作；

3、抓好支部委员会的自身建设。按时组织支委学习，按期主持召开支委民主生活会，抓好班子团结、协调，充分发挥支委会的集体领导作用；

4、抓好党员和员工的教育管理，做好员工的思想政治工作；

5、组织落实支部工作的各项制度，抓好基础建设；

6、同队长一起抓好队伍管理和全面建设，帮助班组搞好成本核算和安全、质量、进度控制；

7、抓好后勤保障工作，解除职工的后顾之忧；

8、支持工会、共青团组织做好基层民主管理、民主监督、企务公开和围绕生产经营开展团的活动等工作。

其他类型党支部的书记参照上述职责执行。支部副书记协助书记工作，书记不在时，代行书记职责。党支部书记应把本单位党的建设、思想政治工作和精神文明建设作为自己的工作重点。党支部书记和行政主管由一人兼任时，要正确处理支部工作与行政工作的关系，必须坚持“两手抓，两手硬”的方针，保证党政各项工作任务的全面完成。

（二）组织委员的主要职责：

1、了解和掌握支部的组织状况，根据工作需要，提出党小组的划分和调整意见，检查和督促党小组过好组织生活，负责党支部改选的组织工作；

2、了解和掌握党员的自然状况和思想状况，协同宣传委员、纪检委员对党员进行思想教育和纪律教育，搜集和整理党员的先进模范事迹，承办党内评先、奖励的有关事宜；

3、组织对入党积极分子的培养、教育和考察，制定发展党员计划，办理接收新党员和预备党员的考察、转正以及不合格党员的处置手续；

４、负责支委会、支部大会的记录和党员鉴定、党内登记、统计工作，接转党员组织关系，按时收缴党费，定期公布党费收交情况；

5、党支部不设纪检委员时，兼管纪律检查工作。

（三）宣传委员的主要职责：

1、了解党员和员工的思想情况，提出宣传教育工作的意见，拟定学习教育计划。采取各种形式，宣传党的路线方针政策，宣传国内外和本单位的形势；

2、组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本路线和基本知识，学习时事政策、科学文化和业务技术；

3、围绕各个时期的中心任务，运用多种形式，开展宣传鼓动和主题教育，宣传好人好事和先进典型；

4、指导工会、共青团组织的宣传工作，帮助他们开展好群众性的宣传教育和文化体育活动；

5、按照党的政策，做好统战工作。

（四）纪律检查委员的主要职责：

1、组织对党员进行《党章》、《准则》以及党纪国法和共产主义道德品质教育，不断提高全体党员遵纪守法的自觉性，做好端正党风工作；

2、负责检查党员遵守党纪的情况，对违犯党纪的人和事组织调查，并提出处理意见；

3、维护党员的民主权利，负责受理和转递党员的申诉和控告，及时向支部委员会、上级党组织和纪律检查委员会汇报；

4、考察了解受处分党员改正错误的情况，教育帮助他们认识和改正错误，鼓励他们积极工作；

5、经常向支部委员会和上级党组织汇报和反映本单位党风党纪情况。

纪检委员受支部委员会和上级纪律检查委员会的双重领导，以支部委员会的领导为主。在工作中如与支部委员会有不同意见，可向上级纪律检查委员会反映。

（五）青年委员的主要职责：

1、根据党支部、上级团组织关于青年工作的指示和要求，抓好团支部工作，并将团支部活动情况定期向党支部委员会报告；

2、指导团支部加强对团员青年的政治思想教育和科学文化学习，提高团员青年的思想政治觉悟和文化技术水平；

3、指导团支部围绕党的中心工作，独立负责地开展适合团员青年特点的各项活动，引导团员青年做有理想、有道德、有文化、守纪律的有用之才，在建设强优企业集团中建功立业；

4、帮助团支部委员会搞好自身建设，做好团干部的教育管理工作，对团组织的“推优”工作及时给予指导。

第四章 党小组

第十三条 党小组是党支部的组成部分，不是党的一级组织。党支部根据本支部党员的数量、分布情况以及工作需要，划分若干党小组。成建制的工程队党小组一般以工班（或班组）为单位划分。每个党小组不得少于三名党员。党员不足六人的支部，可以不划分党小组，由支部书记直接组织党员活动。党小组长一般由党员选举正式党员担任，也可由支委会指定。

第十四条 党小组在党支部的直接领导下，具体组织指导党员的日常活动。其主要任务是：

（一）组织和监督党员认真贯彻执行党支部的决议，根据实际情况和需要，分配每个党员一定的工作，努力完成党支部布置的任务；

（二）定期召开党小组会，开展批评与自我批评，对党员进行教育和管理；

（三）组织党员学习和讨论；

（四）接受党员的汇报，及时了解和向支部反映党员的思想、工作、学习情况和非党群众的思想情绪；

（五）按照支部的要求，研究提出发展对象，做好对发展对象、预备党员的教育、考察工作；

（六）组织党员经常向员工宣传党支部的决议，开展思想工作和群众工作；

（七）按时收缴党费，及时转递党员的申诉、控告等。

第十五条 党小组会是党员组织生活的重要组成部分。党小组会的主要内容有：根据党支部的安排，组织党员的学习讨论；研究如何贯彻执行支部的决议；讨论有关党务方面的工作；党员汇报思想、工作、学习和生活情况，开展批评与自我批评；分析员工思想状况，研究如何做好思想工作。

第十六条 党小组长的职责：

（一）按照党支部的要求，组织好党员的学习，不断提高党员的政治觉悟；

（二）具体地组织党员贯彻执行党支部决议，研究落实的具体措施，指导党员的活动，保证完成党支部布置的工作；

（三）按时召集和主持开好党小组会，严格党的组织生活，经常开展批评与自我批评；

（四）组织党员做群众工作，及时反映员工的意见和要求，积极帮助他们进步；

（五）了解党员的思想、工作、学习等方面的情况，收集党员汇报，收缴党费，及时向支部委员会汇报本小组的工作情况，反映员工群众的情绪和要求。

第五章 党员教育和管理

第十七条 党员教育是加强党的自身建设的一项基础工作，是党支部的一项重要任务。党支部要以提高素质，增强党性、发挥作用为目标，加强和改进党员教育工作，重点解决思想入党问题，保持共产党员的先进性，充分发挥先锋模范作用。

第十八条 党员教育应遵循的基本原则是：理论联系实际的原则；以正面教育为主的原则；身教重于言教的原则；系统教育与日常教育相结合的原则；分类分层次施教的原则；加强教育与加强管理、监督相结合的原则。

第十九条 党员教育的主要内容包括：

（一）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育；

（二）党的基本路线和党的方针政策教育；

（三）党性、党风、党纪教育，包括理想信念教育、为人民服务宗旨教育、“两个务必”教育、廉政建设及党的纪律教育等教育；

（四）党的优良传统和形势任务教育；

（五）科学文化知识和业务技能教育。

第二十条 党员教育的基本形式和方法主要有：

（一）灌输式教育。通过上党课、党员集中轮训、开办业余党校、举办党的知识讲座、组织党员有计划有系统地自学等，提高党员的政治理论水平。

（二）启发式教育。由党组织负责人及时地向党员讲述形势、任务、党的路线方针政策，领导与党员座谈、对话、民主讨论、谈心等，回答解决党员认识上的“热点”和难点问题，引导党员进行自我教育。

（三）开放式教育。组织党员参观工厂、农村、部队、学校、博物馆、纪念馆、有关展览，参加社会公益活动等，把党员教育寓于各种有益的活动之中，同社会上的改革和建设的实践结合起来，丰富教育的内容，拓宽党员的视野。

（四）激励式教育。通过党内“创先争优”活动、开展新时期党员形象讨论、大力表彰先进典型、学习英雄模范事迹等，激发党员的内在积极因素，激励大家做合格党员，争当六好共产党员。

（五）函授、网络式教育。对分散或单独在外执行任务的党员，采取邮寄学习资料、定期检查学习笔记、听取思想汇报、通过局域网答题进行交流等形式实施教育。

第二十一条 上党课是进行党员教育经常采用的一种重要手段，党支部一般每季要给党员讲一次党课。

第二十二条 党员电化教育是党员教育的一种有效载体。党支部对上级下发的电教片要及时组织播放，并广泛运用录音、录像、广播、电视、局域网络等电化手段，对党员进行形象、直观、生动、活泼的教育，确保电教工作的落实。

第二十三条 党员管理是按照《党章》和有关规定，运用一定的形式和手段，对党员进行教育、培养、考察、监督、奖惩等一系列管理活动的总称，是加强党的建设的基本途径之一。党员管理工作应遵循的基本原则是：从严治党的原则；注重实效的原则；制度规范的原则；管理与教育相结合的原则；继承与创新相结合的原则。

第二十四条 党员管理工作的方法和形式有：“三会一课”；党员领导干部的双重组织生活会；民主评议党员；党员目标管理；党员定期向党组织汇报；党员考核鉴定；“创先争优”、“创岗建区”活动；党员主题实践活动；谈心活动等。

党支部要加强对党员的管理和监督，严格党的组织生活，抓好党员管理制度的落实；引导党员严格履行义务，保障党员充分行使权利；定期分析、考核党员状况，大力宣扬优秀党员的模范事迹，批评不良倾向，对无故不参加组织生活、不履行党员义务的，要及时帮助；对违反党的纪律的，要批评教育，情节严重或经教育不改的，要执行党的纪律；严格党员组织关系和党籍管理，健全约束机制，切实把每个党员都置于党组织的管理之中。