学习蒋国珍事迹的心得体会

第一篇：学习蒋国珍事迹的心得体会

学习蒋国珍事迹的心得体会

他是我市罗坊中学的离休教师，1979年，他把国家补发的9600元工资全部捐献给了学校资助贫困学生，开始了他30年的捐资助教历程。到目前为止，他先后捐助了2000多名贫困学生，捐出的资金近20万元，而自己却省吃俭用，住的是破房子，穿的是旧衣服，吃的是自己种的菜......他就是家喻户晓的名师——蒋国珍老师。

虽然他在贫困落后的山区教书，可他丝豪没有因此而埋怨，而是在平凡的岗位上兢兢业业，无怨无悔地把爱奉献给了学生，把青春交给了最神圣的教育事业。这充分体现了一名老共产党员，一名优秀教师的博大胸怀和利国利民的崇高品质。读了、听了他的事迹，我的心灵为之一振，我的脑海里立刻闪现出一个念头：我要向他学习，他就是我学习的榜样。因为，同样身为教师，身为共产党员的我还有很多不足之处，因此一定要学习他的这种精神，使自己在教育的领域发光发热，从此树立正确的荣辱观，结合科学发展观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人“的使命感，不断净化自己的心灵，不断强化自己作为一名教师的责任心。教育这个舞台对我来说，神圣而庄严，既该把知识毫无保留地传授给学生，更该教学生为人处事的道理。蒋国珍老师做到了，他就是人类灵魂的工程师，他就是燃烧自己照亮别人的蜡烛。可跟他一样尽职尽责，全身心教书育人，不计较个人得失的老师又有多少呢？学了他的事迹，我觉得各位老师，特别是年轻的教师更该有所感触，一定要把教育事业和科学发展观有机结合起来，不断提升自己的师德师风，工作业务水平和素质，这才是真正学习并领悟了蒋国珍老师的精神所在。

一、学习蒋国珍精神，爱岗敬业，提升德师修养

热爱祖国，敬业乐业，是教师职业道德的根本规范。你选择了教师这个职业，就要有一种执着追求，乐此不疲，矢志不移的精神。就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花。陶行知说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”。我们就该秉着这种信念，从一而终，一心一意把工作做实做好。可是，在这花红酒绿的世界，曾几何时，老师这个很光彩的职业，被蒙上了一层厚厚的尘垢。面对物欲横流，少数教师为了金钱下了海，还有老师埋怨工资低、生活清苦，把学生当作摇钱树，乱补课，乱收费，更有甚者师德败坏，体罚或变相体罚学生„„然而，更多的老师却固守着那份清贫，默默耕耘在三尺讲坛。教师在爱岗敬业时，要不断提升自己的师德修养。教师的工作对象是学生，教学过程不仅是传授知识的过程，而且是学生人格完善的过程。因此教师的一言一行，一举一动，都潜移默化的影响着学生。教师要培养德才兼备的一代新人，老师自己就应德才兼备。“。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造就成一种什么人，自己就该当是这种人”。因此，教师一定要不断提高自己的理论水平和思想水平，这样才能从根本上提高自己的师德觉悟。蒋国珍老师就是最好的榜样。我相信，他不但是所有老师的楷模，更是学生成长的动力源泉。

二、学习蒋国珍精神，热爱学生，保护学生 爱是教育的固有本性，没有爱就没有教育。人们把教师比作妈妈，那是因为老师站在人类的摇篮边，这是对母爱的升华，更是对教师的赞赏。戴着这闪亮的光环，我们就要把学生当作是自己的儿女一样教育，用心去关注他们，用真情呵护他们，给他们帮助，把学生的冷暖喜怒挂在心上。一位外国教育工作者家说过：“我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，随着他们欢笑而欢笑„„..”因为一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。这就是热爱学生的具体表现。我们不仅要在学习上关心学生，还要在生活中关爱他们。让他们觉得学校就是一个大家庭，温暖如春，这样学生就会喜欢学习，并能快乐健康的茁壮成长了。我们要像朋友一样与学生相处，亲密无间，而不是一个让学生唯恐而避之不及的“严师”，更不能用“笨蛋”、“’白痴”这些字眼去讽刺辱骂学生。我相信你的爱能感动并影响很多学生。蒋国珍就用行动表达了对学生无私的爱，他的爱不但圆了很多学生的梦想，而且让更多的人学会了去爱。

三、学习蒋国珍精神，创新进取，与时俱进

人类进入了知识更新速度越来越快的新世纪，人类社会进入了学习化社会。作为教书育人的人民教师，要积极适应这种社会发展趋势。要把最新知识和技能有效的传授给学生，全面提高学生素质，教师必须不断地学习，并以自己不断学习的热忱去感染我们的学生，：就必须不断地钻研教学的艺术，做到事半功倍。因此，加强自我学习，是教师面临的一个重大课题。陶行知先生说过：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”大教育家夸美纽斯也尖锐地指出：“不学无术的教师，消极地指导别人的人，是没有躯体的人影，是无雨的云，无水的源，无光的灯，因而是空洞的无物的。”所以，教师要不断地自我发展，自我培养，自我教育，只有让自己学识渊博，让自己具有鲜明时代特色的新观念，高素养才能更好地发展，培养和教育学生。可是，在教育领域中，有少许教师还没有跟上时代的步伐，特别是农村的高龄教师，还停留在“一支粉笔”、“一本书”、“一块黑板“的满堂灌的应试教学。我想，在新的时代背景下，我们要充分发扬创造精神，不断探索新的适合学生的教育教学方法，同时在科学发展观的指导下，不懈追求新知，素质教育的实施才能充满活力，我们才不会被时代淘汰。

蒋国珍老师的事迹感染人，鞭策人，激励人。学了他的事迹，我深深认识到了教师岗位不只是一种付出，更是一种享受。作为一名青年教师，我会更加严格要求自己，加强师德师风和业务知识的学习，勇与开拓进取，像蒋国珍教师一样，把青春献给这方净土，用我所有的激情和爱心把这份光和热永远延续下去。亲爱的老师们，我们携手并进，持之以恒，让蒋国珍老师的精神发扬光大吧！

钤阳管理处昌田小学：袁小林

二零一零年三月二十六日

第二篇：学习蒋国珍事迹心得体会

学习蒋国珍事迹心得体会

近期，我公司组织全体员工学习了蒋国珍老师的先进事迹。我很受教育，很受启发。79岁的离休教师蒋国珍老师是全国老干部先进个人、共产党员。他享受离休干部待遇，却在村里开荒种地，常年吃红薯拌饭，穿着旧衣服，住着旧房子；他生活十分俭朴，却用全部收入奖励资助了2万个贫困学生，30年捐出的资金已达20万元……我们要把蒋国珍老师这种对党、对人民、对事业无比忠诚的精神发扬光大，要学习他坚定的理想信念和助人为乐的优秀品质。社会在前进，经济在发展，人民群众的生活日渐宽裕。我们不提倡“苦行僧”般的生活，但艰苦奋斗的精神决不能丢。

蒋国珍老师是我们身边的典型，这个典型无需修饰、无需加工、无需包装，因为他是一个有高尚情操的人，一个有崇高信念的人，这或许是他留给我们最宝贵的精神财富。然而，蒋国珍的所作所为，几人能理解？

旁人不理解，笑他“蠢”和“傻”，不是吗？住，一间旧土屋，一张老床，两床旧棉被，一张旧书桌，几条旧板凳，一排土陶罐的红薯干，一个砖灶台，就是他的全部家当；吃，每天不到1元钱，1年吃不到1斤油，日日红薯大米饭；穿，20年来，几乎全是“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”的旧衣服；用，晚上邻居家是电灯通明，他却只点煤油灯。

亲人也费解，骂他“神经不正常”，不是吗？由于种种原因，蒋国珍终生未婚，无儿无女，却把省吃俭用下来的钱全部给了别人；他是人均收入全村最高的人，完全可以享受生活，过得富足自在，可他却过着常人难以想象的苦行僧生活。

他过着最最清贫的生活，却拥有别人无法企及的精神富有。他一生没有一儿半女，却将天下所有的孩子都当成膝下儿女。

这就是蒋国珍，他心里只有别人，唯独没有自己！

这就是蒋国珍，一个普通的教师，一个值得推崇的模范！

这就是蒋国珍，一片痴心为教育，一腔热忱洒大山。

这就是蒋国珍，他以土一样朴实的品质，土一样踏实的行动，忠诚实践着“奉献”二字，华丽书写着的大爱“传奇”。

“吃的是草，挤出来的是奶”，“俯首甘为孺子牛”……鲁迅先生的这些话语用在蒋国珍身上，最恰当不过了。高尔基也说过“给，永远比拿快乐”，我愿在今后的工作中，尽心尽力做好每一件平凡的小事，用爱给自己的人生谱写一曲永恒的歌！

第三篇：学习蒋国珍事迹心得体会

学习蒋国珍事迹心得体会

章小华

近期，我校组织全体教职员工学习了蒋国珍老师的先进事迹。

79岁的离休教师蒋国珍老师是全国老干部先进个人、共产党员。他享受离休干部待遇，却在村里开荒种地，常年吃红薯拌饭，穿着旧衣服，住着旧房子。三十年如一日，他省吃俭用，一心一意爱护学生，诚诚恳恳帮助困难学生，激励优秀学生，共资助贫困学生1000多人，用于资助、奖励学生和各种慈善事业的金额达20余万元，超过了他全部离休工资的总和。他爱国情深，他先后向汶川地震灾区捐款3100元。作为教师，我们应该像他那样做善良的使者、挚爱的化身，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，把全部精力和满腔热情献给教育事业。

通过学习蒋国珍老师的先进事迹，我的灵魂深处受到了深深的震撼。作为一名教育工作者，学习蒋国珍老师的精神，就是要像他那样，有着坚定的信念，不断追求崇高卓越的人格价值；向蒋国珍老师学习，就是要把学习的心得与当前的教育教学工作结合起来，不断提升自己的师德师风、工作水平和业务素质；向蒋老师学习，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。课堂这个舞台对我来说，教书育人的分量更重一些。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。蒋老师从教多年，却从未要求过什么。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。

教育是一项平凡而伟大的工作，教师应该是一位雕塑大师，把一块块坯材，用自己的思想与感情，雕塑成一件件艺术精品。教师很辛苦，但也很幸福，因为我们将从学生的成长中收获快乐。蒋国珍老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。

第四篇：学习蒋国珍事迹心得体会

学习蒋国珍事迹心得体会

近期，我校组织全体教职员工学习了蒋国珍老师的先进事迹。我更加为这样一位道德情操高尚的老师而折服，特别是在今天这个物欲横流的社会氛围下是何其难得。年近八旬的蒋国珍是新余市渝水区罗坊镇一名小学离休教师，是全国老干部先进个人、共产党员。近30年来，他资助、奖励学生达2万人，累计金额20余万元，超过他离休工资的总和。他享受离休干部待遇，却在村里开荒种地，常年吃红薯拌饭，穿着旧衣服，住着旧房子。三十年如一日，他省吃俭用，一心一意爱护学生，诚诚恳恳帮助困难学生，激励优秀学生。蒋国珍老师是我们身边的优秀典型，这个典型无需修饰、无需加工、无需包装，他是一个真正高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。向蒋国珍老师学习，自觉学习、宣传、践行蒋国珍老师的崇高精神，对于纯净心灵、提升人生，对于优化师风、推进教育，有着积极的意义。那么，作为一个教育工作者，我们向蒋国珍学习，到底应该学习什么，如何学习呢？

向蒋国珍老师学习，就是要像他那样，有着坚定的信念，不断追求崇高卓越的人格价值。蒋国珍老师有着积极的人生追求，有着崇高的人生理想。1949年还在师范读书的他，毅然投笔从戎，进入革命队伍。1953年组织安排他去代教，这一教就是四年，他对此无怨无悔。1957年，蒋国珍老师被错误划为右派，这一划就是22年，尽管他经常受到批斗，精神上遭受打击，但对党对社会主义依然信仰坚定。1997年，67岁的他终于宣誓入党，实现了近半个世纪的夙愿。他说早就盼望成为党的一员，尽管以前被打成右派，不敢向党组织申请，但他一直以一名共产党员的标准严格要求自己。年届八旬的他，仍然坚持学习，《求是》杂志做到每期必读。学习蒋国珍，就应该像他那样树立终身学习意识，自觉用科学理论武装头脑、指导实践，不断构建符合时代要求的理想人格，在追求卓越中实现自身价值。

向蒋国珍老师学习，就是要像他那样，有着博大的爱心，不断追求充满人性的光辉人生。蒋国珍老师是博大的，他的所作所为，无不闪耀着人性的光辉。自1979年将平反补助的9600元全部捐献给教育以来，三十年如一日，他省吃俭用，一心一意爱护学生，诚诚恳恳帮助困难学生，激励优秀学生。作为教师，我们应该像他那样做善良的使者、挚爱的化身，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，把全部精力和满腔真情献给教育事业。正如蒋国珍老师所说：“人的快乐和幸福，不是在个人方面的享受。只有一心为国家的人，为人民的人，他的生命才会快乐，生活才会幸福。”爱的力量是巨大的，爱的回报是和谐的。

向蒋国珍老师学习，就是要像他那样，有着离俗的淡泊，不断追求清澄忘求的无我境界。蒋老师心怀清澄，无私忘求，他过着极其清贫的生活，荤腥不买、烟酒不沾，每天用自己开荒耕种的红薯蔬菜加一把米煮成混合饭，伙食费仅一元左右。他住的是一间不足3O平方米的旧土房，家具是一张旧床和一张旧书桌，穿的是自己动手一针一线缝制或捡别人不穿的衣服，晚上点的是煤油灯。许多单位和部门给他送去水果、糕点、年货等慰问品，可他从不独自享用，不是转送给别的孤老，就是换成钱助学。向蒋老师学习，要求广大教师像蒋国珍老师那样艰苦朴素、淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

向蒋国珍老师学习，就是要像他那样，有着教育的情结，不断追求立德树人的事业理想。蒋老师起初在党委部门、政府机关工作，后被委派到小学任教。1979年，彻底平反的蒋国珍回到离开20余载的乡村小学，能够重回讲台，他说他很快乐。离休后的他仍然离不开学校，20多年来，他每天总要到附近的学校去走一走，看一看，对困难学生进行资助，对优秀学生进行奖励。蒋老师说：“教育是根，人才是本，改变农村贫困面貌的根本出路在于提高农民后代的文化水平。我老了，不能为国家、为人民做什么贡献了，就为提高青少年的文化素质尽点绵薄之力吧。”如今年近八旬的他，先后无数次来到附近学校，向师生进行理想教育。大爱无涯，教育情深，蒋国珍老师是我们教育工作者学习的标杆。正如蒋国珍老师所说：“人的快乐和幸福，不是在个人方面的享受。只有一心为国家的人，为人民的人，他的生命才会快乐，生活才会幸福。”向蒋国珍老师学习，就应该像他那样有一颗博大的爱心，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真心、真情教育和影响学生，把全部精力和满腔真情献给教育事业。

第五篇：学习蒋国珍同志事迹心得体会

学习蒋国珍同志事迹心得体会

新余四中胡细平

寒假期间，我校组织全体教职员工学习了蒋国珍老师的先进事迹。我很受教育，很受启发。79岁的离休教师蒋国珍老师是全国老干部先进个人、共产党员。他享受离休干部待遇，却在村里开荒种地，常年吃红薯拌饭，穿着旧衣服，住着旧房子；他生活十分俭朴，却用全部收入奖励资助了2万个贫困学生，30年捐出的资金已达20万元……我们要把蒋国珍老师这种对党、对人民、对事业无比忠诚的精神发扬光大，要学习他坚定的理想信念和助人为乐的优秀品质。社会在前进，经济在发展，人民群众的生活日渐宽裕。我们不提倡“苦行僧”般的生活，但艰苦奋斗的精神决不能丢。

蒋国珍老师是我们身边的典型，这个典型无需修饰、无需加工、无需包装，因为他是一个有高尚情操的人，一个有崇高信念的人，这或许是他留给我们最宝贵的精神财富。我要把学习的心得与当前的教育教学工作结合起来，不断提升自己的工作水平和业务素质，具体应该做到以下几个方面：

一．不断学习，提高教学业务水平

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是先进文化的传播者，是推动教育改革与发展的主力军。我们应牢记自己的神圣使命，除了平时加强自身学习外，还要带领其他同事不断学习，提高各方面素质，更好地服务于教育事业。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。要严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人本领。要积极投身教学改革，运用最先进的方法、最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生。

二．求真务实，开拓创新，攻坚克难

随着改革的不断发展和深入，教育工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使学校工作再上新台阶，要求我们必须提高创新能力，有克服困难的勇气和信心。在教学内容、教育方法、评价方式等多方面进行大胆探索和改革。

三．努力工作，服务师生

科学发展观的第一要义是“以人为本”，学校的科学发展就应该以师生的发展为本。我们要在全体教职工中广泛开展教师职业道德教育，树立热情为家长、学生服务的宗旨，为我校师生全面发展提供良好的环境。尊重学生、关爱学生、服务学生，为学生成长创造自由活泼的氛围，培养学生独立思考、勇于创造的能力，塑造学生大爱、和谐的心灵。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

四．加强师德修养，树立良好教师形象

教师个人的范例，对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可代替的最灿烂的阳光。广大教师要加强师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。我们严于律己，勤俭节约，做让学校信任、让学生尊敬，让家长放心的好职工、好老师，树立教师的良好形象。

教师的日常工作既平凡，又不平凡。正如温总理所说：教师不是雕塑家，却雕塑着世界上最珍贵的艺术品。不论我们在本职工作中面对任何困难，我们都要以蒋老师精神为榜样、为动力，立足本职岗位，踏实工作，把学校和学生的利益放在首位，努力成为品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者，为振兴教育事业，做出自己应尽的努力。