第一篇：理想信念专题培训心得（共）
理想信念专题培训心得
追寻红色足迹，缅怀革命先烈
为了增强爱国主义精神，弘扬中华民族传统美德，在庆祝新中国成立70周年之际，市委统战部组织了全市新的社会阶层人士培训班，带领学员们参观杨靖宇将军殉国地，了解历史，追逐红色足迹，缅怀革命先烈。
我有幸成为这次培训中的一员，和大家一道参观了杨靖宇将军纪念馆。靖宇县是靖宇将军和东北抗日联军长期活动和战斗的地方，在这里，杨靖宇将军和他率领的抗日联军部队英勇作战，沉重的打击了日本侵略者。通过馆内陈列的图片、实物、蜡像和讲解员生动的解说，详尽地展示了在中国共产党的领导下，以杨靖宇将军为杰出代表的东北抗日联军为了保卫家乡和民族解放与日寇展开的长达十四年艰苦卓越的斗争，真实再现了在日本军国主义统治下得东北群众的屈辱史，东北抗日联军浴血奋战的革命史和打败日本侵略者取得抗战胜利的光荣史。讴歌了抗联战士们不畏艰险，视死如归，为民族独立和人民解放流尽了最后一滴血的大无畏革命精神。
我作为一名90后新的社会阶层人士，生长在红旗下，赶上了新时代，在此次红色实践活动中，重温历史，缅怀了为民族独立而英勇献身的革命先烈，受到了深刻的革命传统教育，振奋了民族精神，激发了爱国热情和报国之志，更深刻的体会到了“没有共产党，就没有新中国”的真正含义。
重走抗联路，让我仿佛回到了峥嵘的革命岁月，这次培训对于我是一次深刻的心灵洗礼和思想升华，我一定要继承先烈遗志，弘扬革命精神，坚定理想信念，说党的话，永远跟党走，树立新时代的世界观，人生观和价值观，珍惜来之不易的幸福生活，牢记习近平同志视察松原时的殷殷嘱托，在自己的岗位上，扎实工作，砥砺奋进，为实现中华民族的伟大复兴的中国梦而努力奋斗，为松原经济发展贡献自己的一份力量。
第二篇：井冈山理想信念培训心得（定稿）
井冈山理想信念培训教育心得
——坚定理想信念，投身职业教育
2014年7月26日至27日，我很荣幸的参加了由学院组织的井冈山革命传统教育。井冈山被誉为“天下第一山”、“中国革命的摇篮”。学院安排这样一个弥足珍贵的学习机会，使我来到这片革命先烈们曾经战斗过的红土地，重温革命历史，缅怀革命先烈，接受革命传统教育，坚定理想信念，投身职教事业。虽然培训只有短短的两天时间，但我们重温了党的发展历史和光辉历程，悼念革命英烈，接受革命传统教育。我们参观了井冈山革命博物馆、向井冈山革命烈士陵园进献了花圈，并参加了江西干部学院的革命教育课程，重温了井冈山精神。井冈山精神奠定了中国革命精神的基础，是中国革命精神之源。井冈山精神作为中国共产党历史上最早形成的一种革命精神，具有开创性和奠基性，是中国革命精神的源头。中国共产党历史上所形成的革命精神，无不与井冈山精神有着渊源关系。
通过参观井冈山革命历史博物馆以及江西干部学院课堂上讲解井冈山革命斗争与井冈山革命精神，让我们进一步深刻领会和感受了什么是井冈山精神。江西干部学院给通过一个个鲜活的革命事迹，通过革命先辈的后人的讲诉，给我们生动地阐述了井冈山那段革命的峥嵘岁月。高水平的专家教授授课，让我们能够清晰领悟到“井冈山精神”的深刻内涵。感受了一次老一辈无产阶级革命家干革命、打江山的艰难困苦；真正接受了一次深刻的革命传统教育和党性洗礼。使我们懂得了井冈山精神的真正含义。通过这次培训教育活动，我们每一个人的思想、心灵一次又一次得到刺激、震撼。不仅感觉到老一辈革命先烈的伟大，更觉得今天的幸福生活来之不易。通过这次学习，我觉得“井冈山精神”不是一句空话，理想和信念实在太重要了。井冈山精神概括地讲，就是坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、敢于胜利。
通过本次学习，我们深刻认识到必须坚持和弘扬坚定信念、艰苦奋斗的井冈山精神。作为一名年轻的教师，必须更加弘扬井冈山精神。在以后的工作和学习中，要要不断增强做好新形势下职业教育工作的能力和实力。坚定信念、艰苦奋斗是井冈山精神的灵魂，依靠群众、勇于胜利是井冈山精神的基石。今天，我们建设和发展中国特色社会主义，仍然必须保持这样一种理想信念，发扬这样一种优良传统和作风。
第三篇：大学生理想信念心得
理想信念与大学生
漫漫人生,唯有急流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流激水,到达光明的彼岸。当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开.当代大学生是实现中华民族伟大复兴的关键所在，大学生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中将发挥重要的作用。作为大学生的我们如何实现自己的理想信念唯有树立远大科学的理想与信念,这也是我们所肩负的历史使所要求我们必须做的。大学时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规未来、设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念，直接关系到我们大学生度过什么样的人生，从根本上决定了大学生人生的意义与价值。
如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆。没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩。大学时代，正是人生风华正茂之际，远大的理想和崇高的信念将帮助一代有为青年扬起生命的风帆，开辟和探索人生新的航程。
1理想与信念指引大学生的人生奋斗目标、俄国作家列夫·托尔斯泰说，理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有真正的生活。
2.理想与信念提供大学生的人生前进动力。
历史上，凡是为人类进步事业作出贡献的人，都是在崇高理想的激励下克服各种困难取得成功的。李时珍踏遍青山，尝遍百草，写成《本草纲目》；马克思呕心沥血40年，阅读1500种书籍，写出《资本论》。
3.理想与信念提高大学生的人生精神境界。
莎士比亚说，一个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西，简直不过是一头牲畜。马克思说，“真正的人＝思维着的人的精神。在有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人的目标中，有理想放在突出的位置，做什么人，是我们在学习生活中面对的人生课题，只有树立崇高的理想和信念，才能解答好这一重要的人生课题。大学时代，正是人生风华正茂之际，远大的理想和崇高的信念将帮助一代有为青年扬起生命的风帆，开辟和探索人生新的航程。
当然我所强调的应该是正确的理想信念.理想信念还可以在成长成材中给大学生正确的导向作用。当遇到困难挫折时,给大学生以鼓舞和支持。当身处优越环境时,它对大学生应该有一个提醒作用。它可以让大学生在日常生活中，形成正确的人生观和价值观，树立积极的生活态度。
理想信念是人的精神世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、创造生活、开创未来的精神支柱和前进动力，它能引导大学生做什么人、指引大学生走什么路、激励大学生为什么学。
但是理想信念源于现实，又超越现实，脱离现实而谈理想信念，理想信念就会成为空想。光有对美好理想信念的向往是不够的，还需用辩证地眼光看待和处理理想信念与现实的矛盾，坚信自己的理想是能够实现的。
理想信念之花灿烂，理想信念之果甘美，经过我们辛勤汗水的浇灌，相信它一定会灿烂开放作为一个当代大学生，我要自觉树立科学的理想信念，我也会用我的实际行动来诠释我的理想与信念，做一个21世纪的合格大学生，为社会主义现代化建设贡献我的一份力量。
第四篇：坚定理想信念党课心得
认识党情国情，坚定理想信念
今天我在医阶二学习了党校老师主讲的主题为“认识党情国情，坚定理想信念”的党课，对于目前的党情国情有了更加明确的了解，进一步坚定了共产主义理想，坚定了为人民服务的信念。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是近百年来中国革命改革的主要力量。但是，只要是执政党，就一定会有反对的声音。中国共产党领导中国广大人民群众抵抗侵略、推翻国民党反动派、建立新中国、进行社会主义经济建设，历史证明了党的领导是正确的、人民的选择是正确的、明智的。
坚定理想信念，必须与求真务实紧密结合起来，立足于我国社会主义初级阶段的现实，为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗。应该明白，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。在现阶段为实现共产主义理想而奋斗，就应该脚踏实地地为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领、基本路线而奋斗，为建设中国特色的社会主义经济、政治、文化而贡献力量。
通过今天的党课学习，使我认识到，当前我国的国情总体向好，经济稳步增长，这一切都离不开中国共产党的领导。我们只有扎扎实实学好、掌握好党的理论知识，不断加强实践锻炼，对自己高标准、严要求。不断加强党性修养、道德修养和忠诚意识，在学习、工作、生活中刻苦钻研，自尊自强，才能实现共产主义的伟大理想。
第五篇：中学生理想信念教育心得
中学生理想信念教育心得
左权二中王晓燕
对青年学生进行理想教育，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是我们教育工作者的重任。为适应我国社会主义市场经济和21世纪知识经济发展的需要，为把我国建设成为社会主义强国，我们根据中学生的心理特点和思想道德素质发展的规律，运用求实、创新而有成效的理想教育原则，开展扎实而又生动活泼的理想教育活动，引导青年学生逐步树立起实现社会主义现代化和共产主义远大理想。
根据中学生心理特点和思维规律，开展理想教育可灵活运用各种方法，以有特色、有时效为妥，大致可采用这样一些方法。
1.理论学习法.邓小平理论是引导青年学生树立远大理想的精神支柱。我们可以帮助学生组织邓小平理论学习小组或邓小平理论学习研究会，开展专题讨论，交流学习体会，使学习邓小平理论更加深入，使他们通过学习坚定实现社会主义现代化的理想信念。
2.先进引路法.积极培养优秀青年学生入团，是理想教育的一项重要工作。组织学生入团学习，使他们更加坚定自己的正确理想。在条件成熟时，吸收优秀学生入团或，这也是他们建立起共产主义理想的过程，同时对其他的学生起着十分重要的引路导向作用。
3.榜样激励法.中学生大多具有独特的判断能力，他们对于社会精英的模范行为和英雄事迹，不仅仅是崇拜，还会注意从中归纳出生活的哲理和行动的指南。用“请进来，走出去”的办法，让学生聆听英雄模范的报告、谈心，这对他们认识树立远大理想和艰苦奋斗的关系起到了榜样的作用。
4.典型示范法.在青年学生中，不少人默默无闻地做出成绩，我们要注意发现和树立这样的典型，如无偿献血的、帮助贫困或残疾同学的、捐助希望小学的，等等。他们人虽普通，事迹平凡，但这些被称之为“献爱心”的行为，与他们有理想、有志向是密切相关的。宣传这样的典型，使同学们感到亲切、信服，把理想教育落到实处。
5.自我教育法.这是体现理想教育的主体性原则的有效方法。学生自己组织有关学习和活动小组，通过小组活动，对自身日常行为规范进行自我监督、自我管理、自我教育。这既反映了以学生为本的现代教育思想，也锻炼了学生独立工作和自治自理的能力，同时对形成学生的理想人格和理想信念也有深远的影响。
6.修养指导法.在教师指导下，学生通过各种方式进行自我修养。如组织“读书交流会”、“艺术欣赏会”、“影剧评析会”、“难题辩论会”、“成才论坛”等活动，既能丰富学生课余生活，又能提高学生的思想水平。
7.主题活动法.围绕一个主题，学生自己设计、筹备、组织、开展教育活动，如“主题班会”。这样的方法特别能激励学生创造性充分发挥，使他们在自我教育中得到思想的升华。
8.参观考察法.通过参观城市、农村、工厂、科学信息技术、重大工程建设项目，了解家乡社会主义建设的成就，使中学生更深地感受到祖国的伟大、壮美，更强烈地激发他们为社会主义现代化事业奋斗的豪情。
9.实践锻炼法.织学生参加校外环境卫生志愿服务、社会公益事业志愿服务，培养学生奉献社会的意识，锻炼实际工作能力，这在一定程度上能坚定学生的理想信念，增强他们的社会责任感。
10.感染法.园文化对学生的思想道德发展有着潜移默化的、深刻而久远的影响。在学校环境的布置、文化氛围的营建中，注意突出英雄模范人物和中国历代科学、文化名人对理想的执著追求和不懈奋斗的精神风貌，会对学生的理想形成产生潜在的影响。此外像18岁成人宣誓仪式的礼仪教育、不同年龄层次的法制教育、社会热点或新闻事件的个案评析，等等，都是开展理想教育的适用方法，都具有一定的效果。综上所述，在中学生中加强理想教育，具有及其重要的现实和深远的意义。每一个教育工作者都要责无旁贷地切实把握时代特征，遵循学生身心发展和教育规律，积极开展有特色、有实效的理想教育，努力培养和造就具有远大理想的社会主义事业建设者和接班人，这是时代赋予我们的神圣使命和光荣义务
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