第一篇：培训心得
加强学习，办好人民满意的幼儿教育
邹城市石墙镇古路口幼儿园 倪文华
我非常有幸作为学员于2014年3月21日，参加了邹城市幼儿园园长培训班的学习。这次学习机会非常难得，所以格外珍惜。在此期间，我们聆听了教师进修学校安排的专家们的讲座，聘请山东师范大学张小永教授、常州市银河幼儿园园长徐志国园长等知名专家，就师资队伍管理、校园文化建设、幼儿园特色品牌打造等内容展开培训。两位专家的讲座既有高屋建瓴的理论高度，又有现身说法的实践应用，集知识性与操作性于一身。通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了许多幼教行业的新朋友，为今后我们幼儿园的发展指明了方向。同时我也找到了差距，明了了我所在幼儿园存在的不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。
首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念，懂得了与幼儿园息息相关的教育法规，更进一步深入的体会到幼儿园教育应该怎样科学管理、如何做好安全工作、如何做一名教职工喜欢的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正了解了什么是教师专业成长，教师应该怎样关注孩子，怎样去研究孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向，从而避免管理和教育的盲目性。其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次，在这次培训学习中，我们深刻的感受到了徐志国园长刻苦学习的劲头，一句朴实的话时刻萦绕耳畔：我也得多学习，不学就不知道幼儿教育怎么发展了。不知道我作为一名直接的幼儿园的管理者，还有什么理由不好好学习呢? 第一，加强学习，不断提高综合素质。
学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的策法规发展动态，不断丰富自己的管理知识，切实转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识结构，深化自己的知识领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学持续发展之路积极创造条件，让自己站于教师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。
第二，深入实践，勤于反思。
要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学安排时间，经常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。
几天的培训结束了，静下心来，查找差距，借鉴别人反思自己，确定今后努力的方向：
一、明确幼儿园的发展方向
根据石墙镇幼儿园发展的总体目标及具体规划，古路口幼儿园在实际工作中不断总结经验，完善不足，促使幼儿园管理日趋规范化、精细化，办园水平优质化，力求做到在发展中创特色，在特色中求提高。争创农村示范性幼儿园。
二、具体措施
1、加强培训力度，全面提高教师队伍的整体素质。
我园教师的实际情况：教师缺编突出，专业知识人才匮乏，教师数量少，任务重，这对幼儿园的发展来说是不容乐观的。幼儿园科学发展的关键在师资。在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，才能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。因此，通过邹城市级教师培训、石墙镇教师培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助教师在业务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质。
2、完善考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、规范化管理，增强教职工的凝聚力。
根据幼儿园的实际情况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强幼儿园科学的管理体制，增强教职工的主人翁意识和责任感。完善班级管理制度，增强班级精细化管理力度。
3、加大园本课程开发的科研力度，办出特色
继续开展农村美术园本课程的开发，多研讨，多实践，多积累经验。争取做到，每周一交流研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评。
4、注重养成教育，培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿一生奠基。在幼儿养成教育方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动主题，周活动安排。班级要制定相应的活动方案及相关的教育内容，将无形的知识，实施到有形的教育中。幼儿园将制定班级养成教育评比方案。
5、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿安全健康成长。要按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。
6、多与家长沟通，转变育儿观念。我们要以平等的态度对待家长，耐心、诚心听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动;利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式与家长进行交流和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、愉快的家园共育的氛围。通过开展育儿交流主题会，耐心告诉家长要运用科学的育儿方式，肯定孩子的成绩，强化孩子继续努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成长。
7、做好幼儿园资料的积累和活动的宣传工作。
幼儿园日常的教育教学内容是幼儿园成长的宝贵资料，它不仅记录着幼儿园本身的发展，也记录着孩子成长的每一步，我们幼儿教师要及时整理教学内容和孩子的成长作品。通过孩子的作品，我们教师了解到孩子的个性特点，走进孩子的内心世界;家长直观看到孩子的成长，内心无比欣慰;孩子积存作品财富，更是长大后永远美好的回忆。我们幼儿园的资料积累工作成就的是多人的梦想与未来。另外，开设育儿专题栏，不定期的进行科学的育儿经验知识更换，让家长在来园接送孩子的过程中就能育儿有所获。在六
一、每月的亲子活动中充分展示我们办园的实力与理念，增强家园共育，力争我园在各方面达到实质性的提高。
总之，让我们以这次学习培训为契机，好好反思自己的教育管理行为，相信自己能学有所用，在工作中做到理论联系实际，科学管理好幼儿园，办人民群众满意的幼儿教育，为我市学前教育均衡、快速、健康发展贡献自己的力量。
第二篇：培训心得
合肥小语教学培训
-------贾彦利
在孙校长，陈校长，张主任的带领下我们有幸参加“2017年合肥市小学语文骨干教师高级研修班”的培训，经过三天丰富充实的培训，让我从语文研究的视角重新审视了在数学教育中的应当掌握的基本素质和教育理论，三天的培训时间让我感慨良多，既感知本身教学能力的不足，又让我从新的教育理念感叹亳州当地教育基础的薄弱。从而使我更坚信在黉学育才小学领导的带领下能给亳州小学教育带来一股春风。下面我将从本次学习中的教育戏剧、绘本教学、故事语文与小学数学的联系谈谈几点看法： 教育戏剧，听起来新鲜有趣，它和传统的戏剧表演不同、也和传统的课本剧大相径庭，它是运用戏剧的方法和元素在教学或文化活动中，让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的。教育戏剧的重点是全员参与，从中领略知识的蕴意，从相互交流中发现可能性、创造新意义。我们也学习了合肥市万慈小学的戏剧“哪吒闹海”，在这场别开生面的表演中，一年级40位学生和两位包班教师感动了在场的每一位学习老师，在这场表演中我不禁想到，如何才能更好的将教育戏剧这个新鲜又熟悉的教育理念运用到日常的数学教育中，会后我查了一下，果然北京亦庄小学已经开始这项实践研究，张宏伟北京市特级教师，将教育戏剧的理论运用到两位数乘以一位数、镜面对称、长度单位等等微型的数学戏剧，将数学中的重难点利用戏剧的方式进行编织和学习。让、学生在浪漫又理性，真切而浓烈的氛围中深度投入，深度理解、牢固掌握，这种戏剧表演培养了学生的创造能力、想象力、以及和同伴之间相互交流的能力。
什么是绘本教学?就是以图文并茂的形式，反应儿童生活为主的儿童图书。这个和传统的图画书有着明显的区别，绘本的故事并不是讲出来的，而是通过观察、思考、想象去发掘的、绘本在学生核心素养的教育中起着启迪思想、传播是非观念的举足轻重的地位。常规的数学教育形式单一，和生活联系不够密切，数学的系的习得往往停留在数学操作层面，没有达到数学知识的拓展与运用，数学绘本有很强的趣味性与情景性，但是目前大多数的数学绘本只是应用到幼儿阶段，如何才能在小学阶段将绘本更好的利用。绘本教育可以在数学作业布置中穿插，丰富学生接触数学的知识面，学生将必要的知识点，通过数学绘本的方式呈现，既增加趣味性又丰富知识储备。当然拓展的应用绘本也是在数学知识点与信息的提炼中，
第三篇：培训心得
培训心得
滦平县滦平镇中心校
徐秀英
作为一名班主任教师的我非常荣幸地参加了市骨干班主任培训，这次培训时间虽短却令我受益匪浅，使班主任的我，眼前一片光明，为如何更好地展开班主任工作，做一名合格优秀的班主任引领了方向。各位专家以科学的理念、智慧的策略、丰富的案例、生动的语言向我们阐述了如何做一名优秀的班主任，优秀班主任的特质以及班主任魅力的来源等。
这次培训使我深刻的认识到，作为一名班主任首先要有健康的身体，阳光的心态，才能用爱心与责任心去经营自己的班集体。要全面了解学生，更要用爱心打动学生，这就要求我们善于倾听学生们的心声，站在学生的角度观察一切，并引领孩子们的精神成长。另外，要做一名优秀的班主任教师，必须做到到以下几点：多读书充实自己；多思考丰富自己；多写作成就自己。这些理论都为我们的班主任教师指引了成长的方向。
专家们还向我们阐述了，作为一名班主任教师不仅要有爱心和责任心，与此同时在教育学生时，还要讲究方法，注重策略，从而使自己成为一名优秀的班主任教师。首先，要有爱心，教育没有爱犹如池塘里没有水，没有爱的教育是不存在的。我多年来一直信奉这一点，所以我的爱心赢得了孩子们的爱心，我实施的爱心教育和专家们的理念相同，这一点我很欣慰。育人要先育心，只有走进孩子们的心灵世界，才能引起孩子们心灵深处的共鸣，用心灵赢得心灵，用爱交换爱。这就要求我们教师平时从点滴做起，关心孩子们的成长，关心孩子们的学习和生活，关注孩子们的喜怒哀乐，让孩子们感受到我们的爱，孩子们的情感更是纯洁无暇的，当他们感受到我们的爱时，他们会以我们希望的方式回报我们——亲其师，信其教也。其次，学会欣赏，人人都需要爱，差生更需要我们的关爱。所以我们要欣赏每一片绿叶，哪怕是带有斑点的那一片叶子。作为班主任教师的我们要有一双善于发现孩子们身上闪光点的慧眼，时时加以表扬，激励他们，帮他们找回自信，从而充满信心地去学习。另外，还要学会理解和包容，许可孩子们犯错误，因为孩子们生来具有犯错的权力，有问题才需要我们来教育，每一个孩子都是一个富有个性的鲜活的个体，所以要许可他们犯不同的错误，不要一犯错误我们就生气。
做好班主任教师应遵循的原则。我印象最深的就是：1.客观地看学生的原则，教育因该是适应学生而不是适应教育。2.言传身教的原则，“学高为师，身正为范”，这句话告诉我们要以自己的人格来影响学生，通过自己的道德情操为学生树立榜样。3.坚持不懈，持之以恒的原则：“十年树木百年树人”，要始终坚持积极向上的人生态度教育学生，用良好的道德风尚引领学生。4.言行一致的原则：言不信，行必果，在任何情况下都不要说做不到和不能做到的事。这些都为我们班主任清晰地指引了前进的方向。
通过学习，对班级为化建设有了更为深刻的认识。专家们向我们阐述了关于班级文化建设问题，要突出“以人为本，促进发展”的本质追求，班级文化的形态犹如一棵大树，它的“根”深深扎在每个孩子的心里，它的“枝干”要融入班级的管理、教学、课程以及一切师生的活动和行为中。它的“叶子”长在班级的墙壁、楼宇和校园中，多门鲜明的论点，形象的比喻将我们从班级文化的建设的误区拉出来，为我们今后在班级文化建设方面指引了方向。
山西杜郎口校长——崔其升，他的讲座更是令人感受颇深，他说：作为一名教师要想想学生对我们的期待和盼望是什么？（表扬和鼓励），这是孩子们的心理需求。因此，作为班主任教师的我们要将课堂变成学生学习的动力，学生在课堂的热情参与体现学生是课堂的主体，达到情绪态度和心灵的升华才是成功的课堂。因此，我们要在课堂上努力调动学生们的兴致，让他们充分表达表演形成思维与情感的碰撞，树立问题意识，这些都是我在教学工作中需要努力的地方。我将在今后的教学中，尤其是课堂教学，一定要努力营造让学生表现自己提高兴致的课堂，让学生真正成为课堂的主体，更好地展现自己、表演自己，让自己正正成为课堂的主体发展的个体。
总之，这次班主任培训，使我更加深刻地认识到作为一名优秀的班主任教师是幸福的快乐的同时也是身负重任的。这次培训，分享的专家们的精彩讲座，他们的理念清晰地为我们班主任指明了，如何才能成为一名幸福快乐的班主任，为处在迷茫中的我们擦亮了双眼。我想在今后的教学中，我会将我所学付诸在实践教学中，更好地服务于教学活动，服务于我们的孩子，将我们的孩子培养成积极健康乐观向上的小学生，让自己真正成为一名快乐幸福的班主任！
第四篇：培训心得
青年教师培训心得体会
沈阳市外国语学校 高一英语组 丁宁 2010年05月28日
青年教师培训心得体会
学校为了提高青年教师的素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量，举办了青年教师培训讲座。通过一系列的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到道德修养，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。
一、培训课的认识体会
我毕业来学校工作，以为做好教师的教书工作，只要对得起学生、对得起学校就行了。通过学校组织的青年教师培训，我了解到当一个好教师并不容易。
首先是在授课方面：教师应该博览古今中外典籍，使自己成为饱学之士。俗话说得好：“予人一杯，己需一桶”。我们青年教师必须勤奋进取，不断学习新的知识丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适合学生实际情况的授课计划，然后认真进行备课，讲课时注意基本概念准确，思路清晰，还要积极进行改革，注重学生实际能力的培养，上课时，尽量实行启发式和讨论式教学，调动学生的积极性，引发学生的学习兴趣。课后，多和学生进行交流，给学生讲解疑难问题，了解学生学习情况，每次上完课认真总结，写好课后反思，以便改进自己以后的教学工作。
我还认识到教书育人德先行。高尚的师德是教育事业发展的动力源，是为人师表的起码条件，是学校高水平规模化发展的重要战略内容。教师如何提高自己的师德，我自己在教学实践中有一个体会，教师应作到有三心，就是事业心、责任心、平常心。
事业心：简单的说就是人民教师应该热爱教育事业，教师应该认识到教育工作的重要性，把自己教学工作与祖国民族的兴衰联系起来，从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义，教师只有对自己的有了正确的认识，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感，从而严格要求自己，坚守教育工作岗位，把毕生经历献给教育事业，许多优秀教师的事迹也证明这一点。
责任心：就是指教师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其原因很简单，教师的职业是一个具有特殊性。其培养的“产品”是人，理想的目标是培养出要符合国家教育的目标的人。最好不出废品，更不能出危险品，教师没有高度的责任心，怎样做到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀。
平常心：在现代的社会中教师不能和其他挣钱多的行业去对比，更不能与培养出的学生去对比，教师如果只想赚钱，就不能安心去工作，所以我觉得教师要有一颗平常心。
邓小平同志说过：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在于教师”。我作为一名年青教师，应该认清形势，使自己尽快适应学校的各项工作。做到正确分析自己、认识自己，确立高尚的人生奋斗目标，从心里热爱自己所从事的事业，不怕吃苦，认真做好每一件事，主动向老教师请教问题，每节课认真做好课后教学体会和辅导学生发现问题的记录，着重调查研究，尽量坚持挤时间看书学习。在管理学生时要严格认真。
二、自身存在的问题和今后努力方向
经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。
（一）“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。
（二）要热爱自己的学生
教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。
（三）要鼓励自己“学无止境”
我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”，“术业有专攻”恐非易事。
以上是我的培训所感。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展，成为“骄傲”的九零后们。
第五篇：培训心得
培训心得
转眼本次国培已经进行几个星期，通过这段时间的学习，使我吾爱颇深。
1、足不出户，就能聆听专家的讲授。这段研修的历程，有压力，更有收获。同时也深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。
2、本次国培中学习的都是现在信息技术发展的前沿技术，如翻转课堂，交互式电子白板的使用，微课的设计和应用，以及MOOCs与教师学习等等。培训内容既充满新鲜和实用感，又有一种挑战性。因此我在学习的过程中自始至终都是充满了乐趣，充满了兴趣。所以当这些课程留下让自己动手操作实践的作业的时候，我都感到很兴奋。我每次都认认真真的完成作业，有时作业做的不好，就一次次的回看视频教学以及专家的讲座，争取保质保量的完成作业。
3、在进行百会云课堂培训明，通过反复的学习，使我对百会云课堂充满了好奇和渴望，我边学习边注册自己的百会账号，通过一边学习一边模仿的方法，对百会云课堂的建设初步懂得一些知识。这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践，让我们做到学习工作两不误，真是两全其美。
培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。
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