第一篇：培训心得
培训心得
双流中学永安校区 吴艳
时间真的如白马过隙，过得飞快，仿佛就是一转眼的时间，我们双流县的新老师的集中专题培训就快要结束了。虽然我们只培训学习了短短的几天时间，但在这几天，在各位老师的用自己的经验，用自己的经历的引导和教诲下，我们真的学到了很多，了解到了很多，感受到了很多！
在第一天的培训中，黎国胜老师给我们为我们打开了培训的大门，告诉我们《阅读助我成长》在此次黎老师的讲授中，告诉了我们三条为何读书的理由，首先为了胜任工作而读书，学用结合、教学相长，与学生共同进步；然后为了成就事业而读书，从成为一名老师到成为一名优秀的老师过渡；最后，为了最求卓越而读书，困困而读、因疑而读，困倦而读，读则有思，思则有感，有感则写。增加知识的深度和知识的广度，就如同朱熹《观书有感》中所写到的那样：问渠那得清如许？为有源头活水来！书籍，阅读就是我们永不枯竭的源泉。然后赵剑云老师在专题《当一名专业的教师》中给我们讲授了很多，从大力提高教师的专业水平中要使教师专业化，促使教师专业发展，让我们明白我们要从知识结构以原理知识为主的职初教师逐步努力向有经验教师发展奋斗，最后达到专家型教师的高度。然后告诉我们怎样对待学生，我们对待学生要尊重他们，悦纳他们，正如苏霍姆林斯基所说的那样：相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘记自己也曾是一个孩子。因此我们要相信他们，但对待他们也要严厉，言而有情、严儿有格、严中有宽，要有机的统一，还要严中有恒，持之以恒、坚持不懈！最后让我们知道怎样上好每节课，一名教师需要的能力，以及学生喜欢什么样的老师。对待学生要具有爱和善，尊重爱护学生，不以粗暴的方式对学生的身体与心灵受到伤害，而应以公平公正的态度对待每一位学生，不偏心。看似简单，可纵观在我曾遇到的所有教师，有几位能真正做到这点呢？为此，我要不断警醒自己。在教学中，学生犯错是不可避免的，面对“问题学生”，我们不能一味苛责，而应待彼此心情平复后在解决问题。作为教师在面临问题时，要调节、克制情绪，照顾学生的尊严，不能以恶制恶，而应动之以情，晓之以理，使问题解决的过程也体现教育机智。这些都对对刚踏上新教师岗位的我们有着很大帮助！
接着付建勇老师在主题《“磨”你千遍也不厌倦——谈教师备课》专题中为我们讲解了很多在备课过程中需要准备的内容。首先什么叫做备课，备课就是授课之前对教材内容的熟悉，付老师以《泊船瓜洲》为例，形象的让我们了解到了什么叫做备课。备课要注意三部曲：一是课前的预设备课即我们要看重教材，了解教材中的课标精神，教学任务，教学内容，教学过程等，然后我们要看透教材，最后我们就要钻透教材，就是从“面”“线”“点”这三个方面来深入研习教材，思考这三个问题，教材说了什么，教材是怎样说的，教材为什么要这样说，时刻要抓住四个点即理清重难点，弄清训练点，看清易错点，认清拓展点。着重备学生，进行学情分析。然后就是现设备课，最后再到课后的反思备课虚心听别人的意见，着眼未来分析归因，撰写反思笔记。备课是老师授课的一个重要环节，一定要引起我们的重视和仔细思考！
除此之外，还有很多专家、优秀的教师给我们说了他们的经验和看法，比如刘旭老师的《优化你的教学设计》就要求我们反复思考我们的教学设计，思考着我们备教材，备学生、备活动、备程序的各种内容，教授我们具体怎样优化我们的教学设计、怎样去进行听课。王泽军老师的《德育的基本理念与策略》怎样管理课堂。陈丽老师的《我们和我们将面对的„„》虽然培训只有短短的几天，但这几天的收获却是不容小觑的，为我们踏上教师这个岗位指出了一条明路，让我们可以更加顺利的走下去！
所以，深深地感谢所有的老师和工作人员！
第二篇：培训心得
合肥小语教学培训
-------贾彦利
在孙校长，陈校长，张主任的带领下我们有幸参加“2017年合肥市小学语文骨干教师高级研修班”的培训，经过三天丰富充实的培训，让我从语文研究的视角重新审视了在数学教育中的应当掌握的基本素质和教育理论，三天的培训时间让我感慨良多，既感知本身教学能力的不足，又让我从新的教育理念感叹亳州当地教育基础的薄弱。从而使我更坚信在黉学育才小学领导的带领下能给亳州小学教育带来一股春风。下面我将从本次学习中的教育戏剧、绘本教学、故事语文与小学数学的联系谈谈几点看法： 教育戏剧，听起来新鲜有趣，它和传统的戏剧表演不同、也和传统的课本剧大相径庭，它是运用戏剧的方法和元素在教学或文化活动中，让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的。教育戏剧的重点是全员参与，从中领略知识的蕴意，从相互交流中发现可能性、创造新意义。我们也学习了合肥市万慈小学的戏剧“哪吒闹海”，在这场别开生面的表演中，一年级40位学生和两位包班教师感动了在场的每一位学习老师，在这场表演中我不禁想到，如何才能更好的将教育戏剧这个新鲜又熟悉的教育理念运用到日常的数学教育中，会后我查了一下，果然北京亦庄小学已经开始这项实践研究，张宏伟北京市特级教师，将教育戏剧的理论运用到两位数乘以一位数、镜面对称、长度单位等等微型的数学戏剧，将数学中的重难点利用戏剧的方式进行编织和学习。让、学生在浪漫又理性，真切而浓烈的氛围中深度投入，深度理解、牢固掌握，这种戏剧表演培养了学生的创造能力、想象力、以及和同伴之间相互交流的能力。
什么是绘本教学?就是以图文并茂的形式，反应儿童生活为主的儿童图书。这个和传统的图画书有着明显的区别，绘本的故事并不是讲出来的，而是通过观察、思考、想象去发掘的、绘本在学生核心素养的教育中起着启迪思想、传播是非观念的举足轻重的地位。常规的数学教育形式单一，和生活联系不够密切，数学的系的习得往往停留在数学操作层面，没有达到数学知识的拓展与运用，数学绘本有很强的趣味性与情景性，但是目前大多数的数学绘本只是应用到幼儿阶段，如何才能在小学阶段将绘本更好的利用。绘本教育可以在数学作业布置中穿插，丰富学生接触数学的知识面，学生将必要的知识点，通过数学绘本的方式呈现，既增加趣味性又丰富知识储备。当然拓展的应用绘本也是在数学知识点与信息的提炼中，
第三篇：培训心得
培训心得
滦平县滦平镇中心校
徐秀英
作为一名班主任教师的我非常荣幸地参加了市骨干班主任培训，这次培训时间虽短却令我受益匪浅，使班主任的我，眼前一片光明，为如何更好地展开班主任工作，做一名合格优秀的班主任引领了方向。各位专家以科学的理念、智慧的策略、丰富的案例、生动的语言向我们阐述了如何做一名优秀的班主任，优秀班主任的特质以及班主任魅力的来源等。
这次培训使我深刻的认识到，作为一名班主任首先要有健康的身体，阳光的心态，才能用爱心与责任心去经营自己的班集体。要全面了解学生，更要用爱心打动学生，这就要求我们善于倾听学生们的心声，站在学生的角度观察一切，并引领孩子们的精神成长。另外，要做一名优秀的班主任教师，必须做到到以下几点：多读书充实自己；多思考丰富自己；多写作成就自己。这些理论都为我们的班主任教师指引了成长的方向。
专家们还向我们阐述了，作为一名班主任教师不仅要有爱心和责任心，与此同时在教育学生时，还要讲究方法，注重策略，从而使自己成为一名优秀的班主任教师。首先，要有爱心，教育没有爱犹如池塘里没有水，没有爱的教育是不存在的。我多年来一直信奉这一点，所以我的爱心赢得了孩子们的爱心，我实施的爱心教育和专家们的理念相同，这一点我很欣慰。育人要先育心，只有走进孩子们的心灵世界，才能引起孩子们心灵深处的共鸣，用心灵赢得心灵，用爱交换爱。这就要求我们教师平时从点滴做起，关心孩子们的成长，关心孩子们的学习和生活，关注孩子们的喜怒哀乐，让孩子们感受到我们的爱，孩子们的情感更是纯洁无暇的，当他们感受到我们的爱时，他们会以我们希望的方式回报我们——亲其师，信其教也。其次，学会欣赏，人人都需要爱，差生更需要我们的关爱。所以我们要欣赏每一片绿叶，哪怕是带有斑点的那一片叶子。作为班主任教师的我们要有一双善于发现孩子们身上闪光点的慧眼，时时加以表扬，激励他们，帮他们找回自信，从而充满信心地去学习。另外，还要学会理解和包容，许可孩子们犯错误，因为孩子们生来具有犯错的权力，有问题才需要我们来教育，每一个孩子都是一个富有个性的鲜活的个体，所以要许可他们犯不同的错误，不要一犯错误我们就生气。
做好班主任教师应遵循的原则。我印象最深的就是：1.客观地看学生的原则，教育因该是适应学生而不是适应教育。2.言传身教的原则，“学高为师，身正为范”，这句话告诉我们要以自己的人格来影响学生，通过自己的道德情操为学生树立榜样。3.坚持不懈，持之以恒的原则：“十年树木百年树人”，要始终坚持积极向上的人生态度教育学生，用良好的道德风尚引领学生。4.言行一致的原则：言不信，行必果，在任何情况下都不要说做不到和不能做到的事。这些都为我们班主任清晰地指引了前进的方向。
通过学习，对班级为化建设有了更为深刻的认识。专家们向我们阐述了关于班级文化建设问题，要突出“以人为本，促进发展”的本质追求，班级文化的形态犹如一棵大树，它的“根”深深扎在每个孩子的心里，它的“枝干”要融入班级的管理、教学、课程以及一切师生的活动和行为中。它的“叶子”长在班级的墙壁、楼宇和校园中，多门鲜明的论点，形象的比喻将我们从班级文化的建设的误区拉出来，为我们今后在班级文化建设方面指引了方向。
山西杜郎口校长——崔其升，他的讲座更是令人感受颇深，他说：作为一名教师要想想学生对我们的期待和盼望是什么？（表扬和鼓励），这是孩子们的心理需求。因此，作为班主任教师的我们要将课堂变成学生学习的动力，学生在课堂的热情参与体现学生是课堂的主体，达到情绪态度和心灵的升华才是成功的课堂。因此，我们要在课堂上努力调动学生们的兴致，让他们充分表达表演形成思维与情感的碰撞，树立问题意识，这些都是我在教学工作中需要努力的地方。我将在今后的教学中，尤其是课堂教学，一定要努力营造让学生表现自己提高兴致的课堂，让学生真正成为课堂的主体，更好地展现自己、表演自己，让自己正正成为课堂的主体发展的个体。
总之，这次班主任培训，使我更加深刻地认识到作为一名优秀的班主任教师是幸福的快乐的同时也是身负重任的。这次培训，分享的专家们的精彩讲座，他们的理念清晰地为我们班主任指明了，如何才能成为一名幸福快乐的班主任，为处在迷茫中的我们擦亮了双眼。我想在今后的教学中，我会将我所学付诸在实践教学中，更好地服务于教学活动，服务于我们的孩子，将我们的孩子培养成积极健康乐观向上的小学生，让自己真正成为一名快乐幸福的班主任！
第四篇：培训心得
青年教师培训心得体会
沈阳市外国语学校 高一英语组 丁宁 2010年05月28日
青年教师培训心得体会
学校为了提高青年教师的素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量，举办了青年教师培训讲座。通过一系列的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到道德修养，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。
一、培训课的认识体会
我毕业来学校工作，以为做好教师的教书工作，只要对得起学生、对得起学校就行了。通过学校组织的青年教师培训，我了解到当一个好教师并不容易。
首先是在授课方面：教师应该博览古今中外典籍，使自己成为饱学之士。俗话说得好：“予人一杯，己需一桶”。我们青年教师必须勤奋进取，不断学习新的知识丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适合学生实际情况的授课计划，然后认真进行备课，讲课时注意基本概念准确，思路清晰，还要积极进行改革，注重学生实际能力的培养，上课时，尽量实行启发式和讨论式教学，调动学生的积极性，引发学生的学习兴趣。课后，多和学生进行交流，给学生讲解疑难问题，了解学生学习情况，每次上完课认真总结，写好课后反思，以便改进自己以后的教学工作。
我还认识到教书育人德先行。高尚的师德是教育事业发展的动力源，是为人师表的起码条件，是学校高水平规模化发展的重要战略内容。教师如何提高自己的师德，我自己在教学实践中有一个体会，教师应作到有三心，就是事业心、责任心、平常心。
事业心：简单的说就是人民教师应该热爱教育事业，教师应该认识到教育工作的重要性，把自己教学工作与祖国民族的兴衰联系起来，从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义，教师只有对自己的有了正确的认识，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感，从而严格要求自己，坚守教育工作岗位，把毕生经历献给教育事业，许多优秀教师的事迹也证明这一点。
责任心：就是指教师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其原因很简单，教师的职业是一个具有特殊性。其培养的“产品”是人，理想的目标是培养出要符合国家教育的目标的人。最好不出废品，更不能出危险品，教师没有高度的责任心，怎样做到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀。
平常心：在现代的社会中教师不能和其他挣钱多的行业去对比，更不能与培养出的学生去对比，教师如果只想赚钱，就不能安心去工作，所以我觉得教师要有一颗平常心。
邓小平同志说过：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在于教师”。我作为一名年青教师，应该认清形势，使自己尽快适应学校的各项工作。做到正确分析自己、认识自己，确立高尚的人生奋斗目标，从心里热爱自己所从事的事业，不怕吃苦，认真做好每一件事，主动向老教师请教问题，每节课认真做好课后教学体会和辅导学生发现问题的记录，着重调查研究，尽量坚持挤时间看书学习。在管理学生时要严格认真。
二、自身存在的问题和今后努力方向
经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。
（一）“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。
（二）要热爱自己的学生
教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。
（三）要鼓励自己“学无止境”
我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”，“术业有专攻”恐非易事。
以上是我的培训所感。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展，成为“骄傲”的九零后们。
第五篇：培训心得
培训心得
转眼本次国培已经进行几个星期，通过这段时间的学习，使我吾爱颇深。
1、足不出户，就能聆听专家的讲授。这段研修的历程，有压力，更有收获。同时也深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。
2、本次国培中学习的都是现在信息技术发展的前沿技术，如翻转课堂，交互式电子白板的使用，微课的设计和应用，以及MOOCs与教师学习等等。培训内容既充满新鲜和实用感，又有一种挑战性。因此我在学习的过程中自始至终都是充满了乐趣，充满了兴趣。所以当这些课程留下让自己动手操作实践的作业的时候，我都感到很兴奋。我每次都认认真真的完成作业，有时作业做的不好，就一次次的回看视频教学以及专家的讲座，争取保质保量的完成作业。
3、在进行百会云课堂培训明，通过反复的学习，使我对百会云课堂充满了好奇和渴望，我边学习边注册自己的百会账号，通过一边学习一边模仿的方法，对百会云课堂的建设初步懂得一些知识。这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践，让我们做到学习工作两不误，真是两全其美。
培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。
点击咨询 