培训心得及体会

第一篇：培训心得及体会

培训心得及体会

6月23日，在世纪花园武陵城大酒店的八楼会议室，我们在公

司的支持和组织下，听到了于大成老师的一堂精彩的培训课——成功，从优秀员工做起

这是一堂激动人心、感人肺腑的课，会场二百多个人，早早到达会场，甚至有没吃晚饭就到达会场的。于大成老师为我们诠释了优秀员工成功的一些品质，逐层剥析了成功的一些主导因素，中间举例和穿插一些视频短片，让大家印象更加深刻。通过这堂课，本人感触也颇多，其中感受最深的有以几点：

一.坚持是成功的基石

任何事情不能持之以恒，中途放弃，必将前功尽弃；若于大成老师当年没有坚持下去,我们也听不到今天这样精彩的一堂课.二.能力重要，但好的态度更加重要

若将能力比喻为前进的速度，则态度就是前进的方向。方向反了或是错了，速度再快也没法在预期到达目的地；而速度慢一点，没关系，因为他每一步都会离目的地更加接近。

工作中应该树立什么样的态度呢？

1.别太把自己当回事,约翰.库提斯——这位身残志坚的成功人士告诉我们,没有不可能的,你强大,有你比你更强大,你弱小,有你比你更弱小.我们要正视现实,客观看待自己。

2.正确对待工作,工作就是做结果的过程结果的积累才是成功工作不是机械的重复某一动作，有结果才有意义。

3.凡事负责任,决不找借口

不要轻易给自己退路,工作中,我们也应该有“破釜沉舟,百二秦关终属楚”的决心和勇气.4.对自己“高标准、严要求”

对自己的高标准,严要求,并让这种习惯成为一种惯性.5．忠诚选择就不要放弃，放弃就不要开始。

三.适者生存,能屈能伸.牙齿和舌头,恐龙和骆驼的故事,告诉我们适者生存的道理.四.工作中发展自己的能力,同样是日复一日的工作中,我们要从中汲取一些经验教训.五.用心做事,追求零失误.即对工作的要求完美..六.凡事感恩.我们应带着一颗感恩的心,感谢所有帮助过我们的同事、朋友，感谢所有给予我们磨难的人们，因为每一次善意或是恶意的话或形为，都是我们一次宝贵的学习和成长的机会。

听完整场课后，也发现一些对自己工作现状有一定帮助作用的观点

1.坚持

任何闪光的背后都是汗水和时间的积累。我们做事不能太急于求成，但一定要坚持到底。量变才能引起质变。

2.工作中积累经验，提升自己

应多注意培养自己在工作中积累经验的能力，这需要善于发现的眼睛，敏锐的洞察力，多注意新生的一些事物，再从中总结对工作有益的地方。

3.感恩的心

一切并不是理所当然的，我们应带着一颗感恩的心，一边积极争取，一边感谢那些帮助过我们的人。这里，不得不提到给我这次培训机会的我的老板，及所有为我们安排行程的人。感谢他们！

马上可以提升的，本人觉得主要是不让自己不要停下来，并让之成为一种习惯

作为采购这个岗位，追求物品的高品质、低价位。

教育心理学领域曾有一句话“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”

好的习惯就是平常养成并持之以恒坚持下去。

希望都能有好的习惯或是正在培训好的习惯,相信坚持会让大家成功的!

2009-6-30

第二篇：简笔画培训心得 体会

幼儿园简笔画创意与绘制入门培训心得

其实对于此次的培训活动我是很荣幸能够参加的，主要是我在此次的网络培训中学到了很多实在的和对我以后课堂活动真正有帮助的东西。毕竟我之前一直从事的是初中的科学教育很少有涉及到学前的东西，现在来到幼儿园工作很多东西都是没有涉及到的，需要从零开始学起而这次的学习机会对于我知识面的拓展起到了不可忽视的作用，其中感悟大概的可分为以下几个方面：

1.我了解意识到简笔画的意义和其在教学中的作用

幼儿简笔画以简单形象为特点，而在教学中应用简笔画最主要的的作用在于运用其简洁、方便、干练的绘画语言，用于配合教师的教学活动，激发孩子的学习兴趣，进而提高教学活动的质量。儿童可以在绘画时充分的发挥想象力有利于培养他们的创造性思维和细致的观察力。

2.简笔画的基本方法是几何图形概括法、组合法。

在面对这简笔画的初步入门的儿童来说我们给予最多的是给他们充分的时间去了解每个物体或事物的表象，将此整合到自己的图式结构当中这样他们的感知觉才会更加的深刻。如画恐龙的时候，我们可以向孩子展示相关的图片和影像资料通过对孩子的提问例如身体又是什么形状？头部是什么形状的这些形状像我们之前学过的什么图形等。引导他通过具体事物的几何拆分最后将此进行整合。除了几何图形归纳法外，我们还可以运用图形想象画、图形添画法。如画长颈鹿时，我出示二个大小不一的椭圆引导孩子想象：这是什么？什么形状的？有什么不一样的地方？然后，我接过话题：这个大的椭圆形是恐龙蛋，小的椭圆形是鹅蛋。边在范画纸中间示范画一边讲解。

3.手工作品的想象操作和教学主要是步骤的演示和孩子的言语支持 按照幼儿园教学《大纲指导纲要》来说无论是简笔画和手工重在培养孩子的审美兴趣对美的追求及学习创造美的方式。所以在进行相关活动之前我们对于活动的兴趣激发或者情境的创设都要下一定的功夫。在对于孩子的前科学水平也要有所了解，根据建构主义学习理论来说孩子并不是空着脑袋进教室的。

语言支持融入到教学的每个细节，教师的每个神态很动作都会影响孩子，所以在手工的示范过程中我们要多给孩子观察的机会也要做到十足的耐心。

对于此次的幼儿园简笔画创意与绘制入门培训我真得报以很多的感谢之情，其实在面对新事物的来临时准备一颗谦卑的心是重要的，这决定了你的学习态度和学习热情。总之在日后的教学活动中我会积极地利用本次所学的理论知识来指导我在教学工作，同时也希望我能在学前这条路上走得很好！

2015-6-28

第三篇：一周培训体会心得

一周培训体会心得

经过一个星期的学习和培训，我感到收获不小，同时也找到了自己的不足之处。以下分别是我观看《科学发展观》和《教师礼一个规范》讲座的体会和心得。科学发展观是经验的总结，理论的发展，是解决我国发展中面临的新问题、新矛盾的方法论。接着，阐述了我国发展的主要不平衡：区域不平衡，由南向北走，从东向西去，我们国家的人民的生活水平和贫富差距相差很大；城乡不平衡：城乡人民的收入差距大；又具体谈到了现实生活中的现象与主张的政策不一致，从而引发的一些人们的情绪波动。秦宣教授指出科学发展观在这个时刻提出是很即时、很必要的，每个人都应该去了解科学发展观的内涵，学习它的科学理念，正确的世界观和方法论，来武装自己，提升自己。秦教授论述科学发展观的内涵，尤其深入细致的讲述了科学发展观为什么要以人为本，如何做到以人为本和怎么实现以人为本，从执政理念、发展宗旨和人文精神三方面提出：利益靠机制，社会问题靠民主法制来依法解决。通过和谐发展来淡化阶级意识，用新思维解决问题，维护整体利益，协调群体关系，保护社会成员的个人利益，关心，爱护，尊重个人的生命、价值、个性，并列举了汶川地震后的灾区重建工作，体现我们国家的对人生命的关怀，关心，不断地改进和完善，来使我们的社会机制越来越制度化、规范化、人性化，来实现我们的以人为本。最后又谈了科学发展观的其他方面的内涵。秦刚教授的讲解，使我们对科学发展的认识又加深一步，更重要的是让我们体会到了科学发展观在现实生活中的应用和和取得的成绩，坚定了我们学习科学发展观的信心与决心。在今后的生活中，我们也要努力尝试着把科学发展观的思想用于实践。

观看《教师礼仪规范》的讲座之后，我深深地感受到，一个教师具有良好的修养和文明的礼仪对他的工作有多么重大的影响。人们说教师是人类灵魂的工程师，我们既然连别人的灵魂都能塑造，为什么不能塑造我们自己的形象呢？新的世纪是一个腾飞的时代，教师就应用高贵的气质、良好的仪表、优雅的语言、规范的礼仪来面对开放的世界、开放的社会。教学是一门艺术，交往是一门艺术，一个优秀的教师必然要娴熟地掌握这两门艺术。梅拉比安把人的感情表达效果总结了一个公式：感情的表达=语言7%+声音38%+表情55%。我们不必追究他的公式有几分准确，但我们必须承认，眼睛是心灵的窗户。与人谈话时眼睛要直视对方，游移不定的目光说明你心不在焉或者在说谎；但直瞪瞪地看着对方的眼睛却是不礼貌的，因此，谈话时眼光应注视而非紧盯着对方的眼睛和脸部，学会阅读对方的眼神，并用自己的眼神与之交流。所有这些都是缺乏教师修养的表现，只不过长期以来我们习惯了居高临下地对待学生而不自知，要想改变或者避免犯这些错误，只需作一个假想，你坐在某课室内，讲台上是你的同事或校长，他(她)用上述态度对待你，你会是怎样的感受？ 很多人此时被自己的情绪左右，忘了别人并不是造成你坏心情的原凶，别人决无承担你坏心情的义务，此时的你无权向别人倾倒你的情绪垃圾。那么放下你的心情吧，就像天气再热也得穿衣服出门一样，此时把自己的形象作为重点来培养，要想不凭空得罪人，要想做一个受人欢迎的人，学会微笑着对人。作为成年人，我们一般会在其它成年人面前注重自己的表情，会懂得在适当的时候掩饰自己的情绪。这些礼仪，虽然平时感到他们为不知道，但是它们会影响到师生的情感交流，以礼待人，以仪服人。

通过这些天的学习，我会以讲座中的要求规范自己，努力除去以往的不足，更好的投入今后的在教学工作中。

吴亦然

09年6月25日

第四篇：清华学习培训体会心得

参加清华大学中高层管理人员能力提升

培训心得体会

初夏时节，在集团的统一组织下，我有幸赴清华大学参加了集团组织的中高层管理人员能力提升培训班。这次培训班的主要任务是围绕集团2018年工作思路，着力提升集团中高层管理人员的政治素质、管理能力、业务能力、改革创新能力等，有效提升管理人员的政治理论水平和综合素质能力，为集团持续发展、科学发展提供坚强保障。作为学员，首先要感谢集团领导为我们提供的这次培训机会，同时也要感谢清华大学为我们提供了丰富的知识，感谢清华大学大师们的精彩讲演，感谢所有为我们这次学习和“充电”提供服务和作出贡献的各位领导、老师和同志们！

在清华园里，5天的学习和培训，我始终沉浸在老师们精彩的讲解中，认真聆听了各位大师的精心讲授，完成了全部专题的学习，清华园的学习日子令人终身难忘，感受很深，收获很大，思想上受到了强烈振憾，找准了差距，明确了学习方向，理念上有了全面的更新，知识又得到了充实提高，不仅从课堂中学到管理知识，更深刻感受了清华园的人文精神。下面结合我们的学习情况谈几点心得体会。

一、对清华大学有了更深入的了解

通过培训，我们学到了知识，发扬了好作风，养成了好习惯。学习让我们对清华大学有了更进一步的了解。清华大学的前身清华学堂始建于1911年，1912年更名为清华学校。1928年更名为国立清华大学。1937年抗日战争全面爆发后南迁长沙，与北京大学、南开大学组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。1946年迁回清华园，设有文、法、理、工、农等5个学院、26个系。1952年全国高等学校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“红色工程师的摇篮”。改革开放以来，清华大学逐步确立了建设世界一流大学的长远目标，进入了蓬勃发展的新时期。目前，清华大学共设20个学院、58个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等11个学科门类的综合性、研究型大学。

清华大学所传承的是培养具有“为国家社会服务之健全品格”的人才的教育理念。建校至今，共培养了近11万名毕业生，其中包括一批又一批中华民族引以为豪的治学大师、兴业英才和治国栋梁。清华大学一直是全国优秀考生心向往之的所在，也是社会各界人士提升自身价值，完善自我修养的深造圣地。据不完全统计，中科院和工程院1537名院士中近25%系清华大学毕业的；“两弹一星”勋章获得者共23位，其中有14位系清华大学毕业的。此外，马寅初、陈寅恪、熊庆来、华罗庚、茅以升、吴有训、钱学森、张光斗均系清华大学的进修生和资助生，美籍学者杨振宁、李政道、林家翘等均是清华校友。

清华的校训：“自强不息，厚德载物”；校风：“行胜于言”；学风：“严谨、勤奋、求实、创新”；戏言的清华精神：“听活、出活、不漏气”。清华大学底蕴深厚，我从仰慕已久，到现在亲身跨进清华园聆听大师讲演，感受高水平、高层次、高起点的氛围，我将把进清华园学到的东西，感染的清华文化和感受到的清华精神，用到行动上和工作中，为集团的发展做出自己应有的贡献。

二、收获体会

一周时间里，我主要学习了《当前中国经济与社会转型》、《清华文化与清华精神》、《压力管理与心理调试—管理者自我压力管理》、《国有企业文化建设和管理提升》等课程。课程安排都非常适合我们，安排给我们讲课的老师功底扎实、知识渊博、多才多艺。讲课方法以互动、案例、情景式为多，由浅入深、讲话风趣幽默、通俗易懂、引人入胜。聆听了清华大学专家教授的授课。感受到大师们的敬业精神和博学多才的功底。老师们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，让大家“宽了眼界，长了学问”。每一科都那么适用，每一科对我们都有深刻的启发。既能解决平时工作的疑惑，又能激发解决工作中存在的实际问题，有启发就有思考，有思考就有升华，这是马克思主义认识论的思想。因此，这次学习对我很重要，是一种思想观念的洗礼和升华，对我在工作中创新理念、做好工作有较强的实际意义。

人文气息，熏陶情操。清华大学不只是学术殿堂，还是处处渗透着浓郁人文气息的人生课堂。在清华学习期间，大家强烈地感受到清华“自强不息，厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，深切地体味到严谨的清华人一丝不苟的治学精神。在清华学习时间虽短，但这些精神已深深地根植在大家内心，让我在今后的人生中少些浮华多些实在，少些功利多些奉献。

清华大学的学习虽然已经结束，我会自觉地把学习坚持下去，不断完善提升自己的素质水平，不断提高自己的工作能力。自强不息、厚德载物的清华精神已经根植于我的灵魂深处，行胜于言，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我当严谨、勤奋、求实、创新，我当超越自我，追求卓越。我一定会珍惜这次学习机会，进一步提高自身素质，更好的承担社会责任，更好的为机场建设事业大发展服务。

第五篇：暑假数学培训体会心得

暑假数学培训心得体会

平度市明村镇殷家庄子小学穆平华2013年7月20日

我十分荣幸能参加本次青岛市教体局组织的海之韵“魅力教师 经典课堂”教师培训。本次培训使我对小学数学教学有了新的认识，也感受到了新课改后教学各方面所取得的成绩。本次培训学习主要从听专家课堂教学、讲座，进行数学实践等多方面进行学习。本次培训使我受益匪浅，并且能与来自五湖四海的同仁人一起交流心得，讨论对数学教学的心得，可以提出自己对数学教学的理解和一些困惑。同时，我也对新课程改革有了新的认识。能及时的把学到的东西，别人提出的一些建议运用到实际的教学中。这次培训让我收获颇多，接下来我就来谈谈我对本次培训的一些体会和心得：

一、以最短的时间，收获更多的成果。本次培训只有7月15日-7月16日两天时间，但是使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。

二、学到了新的教学理念

这次培训，我认真的聆听吴正宪、唐彩斌、潘小明等著名专家对数学课程标准修订的一些介绍，从不同的角度来分析数学课程标准修订各个方面的一些讲解，以及说教相结合，顿时理清了我对数学课程新的认识。对以前为了应付教学的一些理论性知识有了更具体现象的认识。除此以外，我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从

而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

三、良好的学习氛围。专家精彩讲授，学员认真倾听，每天六小时的学习，座无虚席，学员深深浸润在专家的妙语连珠中，时时发出对专家数学故事的不自觉的会心笑声，专家们人格魅力深深感染着学员，时时激发出学员新的动力。也深深的感染到我对数学教学的欲望。有时会和这些老师一起交流一些见解，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以在培训的过程中，我一直抱着向专家学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说弥足珍贵。

四、自我反思，自我提高。我认为反思教学是能否成为一名合格教师的重要环节，光会教还不行，还得研。要成为一名优秀教师，要朝着专业教研型发展，这就要求我必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识能力、设计能力、讲授能力、组织能力等方面都有所锻炼，并提高以有效地调节执行环节，教学过程，使教育活动的定向环节中提出的目标高水平的实现。为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多做练习，以堆积、沉淀并吸收经验。

坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。作为一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

通过本次培训我又了新的目标。我要通过自己的不断磨砺，成为一名优秀的数学教师，我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格的优秀教师。为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！