学习《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》心得体会

学习《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》心得体会

—— 学习中共中央办公厅 国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》体会县督学、蓝田县北关小学 贾小艳

通过认真学习中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于《深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，我对新时代教育督导体制机制改革有了更加深入的认识和感受。新形势下，只有深入理解，掌握要点，扎实行动，更好融入中心工作，才能更好为教育发展保驾护航。下面就谈一下自己学习后的点滴体会。

一、通过学习，我加深了对教育督导的认识，深知自己肩负的责任重大。

教育督导是教育法规定的一项基本教育制度。它在督导落实教育法律法规和教育方针政策、规范办学行为、提高教育质量等方面发挥了重要的作用。党的十八大以来，教育督导在督促落实教育法律法规和教育方针政策、规范办学行为、提高教育质量等方面发挥了重要作用。可以说，教育督导就是党中央用于督促落实教育法律法规和教育方针政策、规范办学行为、提高教育质量等方面的一把尚方宝剑。明白了这一点，作为一名督学，我深知自己肩负的责任重大，唯有不断学习理论，提高专业能力，才能履职尽责，才能不负组织重托。

二、通过学习，我理解了目前为什么要深化教育督导体制机制改革。

走进新时代，面临新问题，落实新要求。虽然党的十八大以来，教育督导发挥了重要作用，但仍存在机构不健全、权威性不够、结果运用不充分等突出问题，还不适应新时代教育改革发展的要求。《意见》明确 “以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，紧紧围绕确保教育优先发展、落实立德树人根本任务，以优化管理体制、完善运行机制、强化结果运用为突破口，不断提高教育督导质量和水平，推动有关部门、地方各级政府、各级各类学校和其他教育机构切实履行教育职责”的指导思想，开宗明义的指出新时代教育督导的核心和任务，为各级教育督导指明了方向。学而思，思有得，通过学习思考，我才深入理解深化教育督导机制体制改革，是确保教育优先发展、落实立德树人的一条国策，是提高教育质量的有力抓手，我们只有不折不扣地严格落实，锐意改革，大胆创新，不断提高教育督导质量和水平，才能适应新时代的新要求。

三、通过学习，我了解了深化教育督导体制机制改革的基本框架和相关制度。

原以为理论学习是一件枯燥的事，但当理论学习与工作需要紧密联系起来时，就会感觉“世界如此美妙，而我知之甚少。”通过学习，我对深化教育督导体制机制改革的基本框架和相关制度有了更多的了解和掌握。

《意见》条分缕析、简明扼要地对教育督导体制机制改革的相关制度和基本框架做了最准确的阐述。随着学习的深入，我了解了教育督导机构设置，即，“国务院设立教育督导委员会——教育部设立总督学、副总督学，负责具体工作落实——各省（自治区、直辖市）结合实际，比照上述做法，强化地方各级政府教育督导职能，理顺管理体制，健全机构设置，创新工作机制，充实教育督导力量，确保负责教育督导的机构独立行使职能。”这样的管理体制、机构框架，上下贯通，层层督导，法律法规的贯彻落实，可以一竿子插到底，督导机制顺畅运行。

“进一步深化教育督导问责机制改革”中，完善报告制度、规范反馈制度、强化整改制度、健全复查制度、落实激励制度、严肃约谈制度、建立通报制度、压实问责制度八个制度，涵盖了督学过程的方方面面，规范了教育督导行为，夯实了责任。对于刚刚踏上履职征程的我来说，一定严格遵守制度，努力做一名尽职尽责的责任督学。

四、通过学习，我清楚地认识到自己今后需要努力的方向。

教育督导是一份荣誉，更是责任和义务。新手上路，需要前辈的引领和帮助，更需要自身的不断学习、历练、总结、提高。尤其是突发的疫情，倒逼所有老师提高信息化应用能力，也给我们所有人以提示：我们已经走进大数据时代，走进信息化时代，不学习就会被时代所淘汰。《意见》中也指出，“加快构建教育督导信息化平台，整合构建全国统一、分级使用、开放共享的教育督导信息化管理平台，逐步形成由现代信息技术和大数据支撑的智能化督导体系，提高教育督导的信息化、科学化水平。”基于此，我要把信息化应用能力提高，作为我提高履职水平的一个必修课来完成。

学然后知不足。今后，我会以《意见》为指导，严守政治纪律和政治规矩，不断提高政治素质，做恪尽职守、敢于督导、精于督导的督学；做依法督导、文明督导，坚持原则，敢于碰硬的督学；做忠诚、干净、担当的督学；自愿接受上级部门和社会监督，做透明、无私的督学。