初中考察学习心得[合集5篇]

第一篇：初中考察学习心得

初中考察学习心得范文

在平日里，心中难免会有一些新的想法，马上将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家收集的初中考察学习心得范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我们初一初二年级全体教师于4月21日上午带着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问赶赴中学进行实地考察学习。虽然以前曾听去过的老师讲过那里的情况，也曾从网上看过介绍教学的情况，但身临其境的感觉带给我更多的思考和收获，确实让我受益匪浅。感谢校领导给我这次外出亲赴中学实地考察的机会现在我就将这次参观学习后的感想作如下总结：

我听得最多的是展示课，在展示环节中，他们分组展示，相互交流讨论之后，所有同学凑到一起再听每个小组的代表的讲解，在这位同学讲完之后，其他同学可分别发表自己的不同意见、方法，有的同学还会对他提出疑问，还有的同学在几位学生讲解后对他们的解题方法提出评价或总结规律。“学生是课堂的主宰，是学习的主体”在这里得到了充分的诠释。中学的课堂犹如一篇好的散文，做到了“形散而神不散”。由某一知识点串联出很多知识，发散性思维得到很好的训练。学生们上课形态各异，干什么的都有，好像很散乱，但他们都围绕着学习目标而动，精力集中，所以神并不散。老师们充分相信学生，尊重学生的个性差异，给他们创设了充分展示自我的平台。学生们积极参与，全身心投入，进入了学习的忘我境界，真正把学习当成了一种乐趣，一种享受。

教师为主导，学生为主体，把课堂真真正正的还给了学生。老师轻松了吗？不是的。因为“功夫在课外”，老师的'任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。学生的预习实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法，学生用双色笔作预习笔记，在规定的课堂时间内完成。

翻看他们老师的备课用的是8k的活页纸，书写工整，项目全，且都用红蓝两色笔作了标记。预习提纲包括：预习目标、预习重点难点、预习过程、预习方法、拓展提升、学生突发问题的设想等由于教师备课充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。

反思我个人的课堂教学，虽然也试着把新课改理念应用到课堂教学中，也做过一些尝试，但是仍摆脱不了教师讲为主导，满堂灌，对学生不放心，学生被动地听，使学生感觉课堂枯燥无味，学生并没有成为学习的真正主人，还是被动的接受者，无论设计的课有多精彩，有多新颖，学生还是在你的引导下步入你所设的陷阱之中，你所设计的，并不一定是学生所迫切需要解决的，学为主体没有得到真正的落实。中学为我们提供了一个活生生的样板。学校组织我们学习中学教改经验的目的，就在于如何结合我校实际探索出一条适合我校发展的教改之路，把课堂真正还给学生，让学生成为学习的主人，焕发出课堂的勃勃生机。当然，说起来容易，做起来难，这需要我们转变观念、统一思想、共同努力，需要做大量的准备工作，才能转变为现实。

中学的模式毕竟是中学根据自己的实际情况探索出的，我们在学习时不必全盘照搬，而必须结合我们自己的教学情况、学生情况加以改革。

第二篇：考察学习心得

考察学习心得

2000年，我同其他部门的同事一同前往XX集团总部进行基础管理学习。在近十天的观摩学习中，我亲身感受了XX集团的思想观念之新、之高；措施之硬、之清；工作之实、之真；日事日清，日清日高；人人都管事，事事有人管的理念深入到每个员工心中。企业规模之大，6S管理体现在各个地方，这些方面在我内心产生了巨大的震撼，使我受益匪浅，与此同时，车间十多天无事故，有人说是车速慢，我认为设备维护到位无计划外事故时关键，也使我看到了不足。

放眼过去，展望未来，在接下来的工作中，应重点做好以下几方面的工作。

一、人员的思想建设方面

通过与对口单位的负责人、员工的交谈、交流中，我找到了我们存在的差距。同样的设备，同样的管理制度，为什么工作成绩是不同的？归根到底是人员的问题，是人员思想的问题。这就要求我们大家要统一思想，真正地把企业当成自家的家，把企业中的每一个人当成是自己的家人，只有这样，才能做到心往一处想，劲往一处使。这就如同盖楼一样，如果地基不稳，那么高楼大厦又怎能拔地而起。

二、管理方面

在日常的工作、学习中，要让员工们树立起一种思想，对于工作，要做到不等、不靠、不推，也要养成一种习惯：对工作要细心，要有责任心，凡事从一点一滴做起。我借鉴公司＂以人为本＂的管理模式，加强责任制，把学习XX集团各单位先进的管理方法应用到日常管理中去，加强人员管理，向管理要效益：组织人员认真学习了厂里和车间的管理制度，使每一位员工认识到厂里和车间里的管理办法和管理形势，规范了每位员工的工作标准，并且通过严格落实各项规章制度，使管理走向正规化；尤其要将日事日清，日清日高的理念推广，每天定好必须要做的事，风雨无阻，不盲目的等事做；强化劳动纪律：纪律是保证良好工作的前提，没有好的工作纪律就不会有好的工作成果。加强检查，对布置的工作必须当天检查，要杜绝光说不查的坏毛病，增强员工的执行力。充分发挥表格化管理的优势，三、抓好骨干力量，使其充分发挥带头作用

我采取抓段长、班长以身作则以点带面的方法，最终拉动全员的能动性，如果班长以上人员违反车间纪律，都采取加倍处罚的方式，为职工树立了很好的榜样，强调了车间制度的严肃性，有利于车间工作的正常顺利开展。

四、工作的同时，努力提高员工的业务素质

针对本部门新进员工，层次不齐的现状，实行以老带新的原则，新员工应向老员工虚心请教，让技术好的同事带新员工，做好“传、帮、带”，对新员工进行技术交底，使其早日上岗。在已有的培训工作中，再加大力度，建立更明确的培训计划和培训目标，进一步加快人才培训的步伐。学习的同时不忘个人素质教育和厂规厂纪教育。

五、现场、安全方面

在人员有所调动，设备包机和现场卫生有所更换的前提下，我加强了这方面的管理，未因包机更换而出现扯皮现象。

安全知识天天讲，月月讲，我时刻注意增强职工的安全意识，组织全体员工学习安全操作规程，时刻记住“不伤害他人，不伤害自己，不被别人伤害”的安全三训。安全第一，有安全才有正常生产，我把安全工作当成头等大事抓，全月没有出现安全事故。同时，设立兼职安全员，负责职工的安全知识教育。

在今后的工作中，我将紧紧围绕推进企业改革和发展加强企业党组织建设，充分发挥广大职工群众的积极性、主动性和创造性，团结带领广大职工走在企业发展和国家现代化建设的前列，为公司的强大作出自己应有的贡献。

杨万顺

XXX集团分公司

2000.06.06

第三篇：考察学习心得

考察学习心得

此次通过参观学习陆金所、浙金所、北金所，第一次具体的直接的了解和认识关于交易中心的建设。

通过此次学习，由于3家交易所的发展程度不同，信息化发展程度也有所不同，浙金所处于起步摸索阶段，系统方面尚未形成一套标准的体系。北金所由于依附着人民银行，系统建设方面相对成熟，偏向于标准性的产品。陆金所业务方面相对成熟，系统定位清晰，具有创新性。通过这三家交易中心的信息系统建设主要有以下几点启示：

1：以交易为导向的系统角色定位

这里的交易指的是交易对象，就目前交易中心而言，交易主要分为个人

和机构(企业)，由于对象不同，对交易内容的喜好，操作方式均会不同。面对个人用户交易，以目前比较流行的P2P网站平台为主，通过线上交易，完成融资方的融资需求，以及投资方的收益需求。而面对机构，由于操作的复杂性，业务产品的非标准性，第三方支付平台的资金流动等条件限制，通过线上完成交易的可能性较低。因此在面对交易对象不同的时候，对系统功能的需求也会有所不同，其系统在交易过程中扮演的角色也会不同。因此在系统设计过程中，要尽可能的细化交易对象，并分析交易对象的特性，挖掘个性的属性，不同的对象进行不同的系统角色定位。

2：以业务操作为导向的系统服务内容定位

由于系统角色的不同，其提供的功能内容也会不同，所在要系统中完成的操作也有所不同。以陆金所为例，将企业和个人交易对象划分，个人对象的业务通过P2P平台完成，在此平台上实现的是标准的一套业务流程操作，包括会员登记、账户资金管理，业务产品发布、产品的购买，资金的结算等。而面对企业(机构)客户在线上平台中主要实现产品信息的发布、会员信息的登记、意向预约等功能。而完整的业务交易则在线下进行。这样的系统服务内容定位，很好的划分了客户对象，明确了平台中出现的信息内容，同时对用户在平台上的操作也有一个清晰的引导。

3：以规模为导向的硬件设备建设

由于业务发展的程度不同，对系统的硬件要求也会有所不同。根据不同时期，始终应该本着节约成本，但又不能牺牲系统安全性的前提下，选择相应的硬件搭建模式，减少重复投入。例如公司机房的建设，在刚发展阶段，存在人员经验欠缺、系统的需求不成熟等问题，如果一开始就建设机房，很难做到一个合适的建设规模，如果前期建设小了，后期系统需求量增加，规划不够，就需要再另外投入。可前期建设大了，对于前期而已硬件资源则会出现浪费。所以在初期，我们可以参考浙金所的模式，所有硬件设备进行外部多地域多机房的托管模式，同时做好系统间的联动机制。待后期系统需求成熟后，再投入建设自己的机房。

第四篇：考察学习心得

学先进

转文风 不断提升以文辅政工作水平

按照州党委办公室《关于赴***省培训的通知》要求，经市委办公室研究决定，本人于11月26至12月11日赴***省***参加了“文秘人员业务水平和辅政能力”培训班，并进行了参观考察。通过学习、培训和考察，本人收获很大，体会颇深，现将具体情况汇报如下：

一、基本概况

此次学习培训，由浅入深，由简到繁，并采取分组学习、座谈讨论两种方式进行。学习培训的主讲人员都是相关领域的领导和专家，具有很强的专业本领，对公文写作和以文辅政工作有着深入的研究。学习内容十分丰富，涉及公文处理、文字综合材料撰写和辅政能力知识等内容，涵盖机关文书工作的全过程。整个培训都针对写作实践中的各种难点、疑点进行，既有基础理论辅导，又有业务知识指导，相互补充，相互结合，具有很强的指导性、操作性和实效性，“含金量”非常高。

通过学习培训，我对公文写作基础知识和具体要求，有了更

败笔，学会逆向思维，把它作为“反面镜子”进行对照，从而寻求突破。只有这样，才会写出超越资料本身的高质量材料。

“领意图”，即：一是领会领导意图。领导经常在交代意图时，只是一些初步想法，或仅从某一个角度、某一个侧面提出问题。遇到这种情况，要从更多的层次和角度去思考问题，去领会领导意图，要举一反三，对领导暂时未想到，但又比较重要的问题进行补充，把领导简单分散的意见转变为全面、系统的意见，切实把领导想说而没有说出来的话，准确完整地表达出来。二是挖掘领导意图。大多领导只出个大题目，至于公文写作中的具体问题涉及不多。针对这类情况，首先应主动和领导商量研究，争取领导的指导，深化领导的意图，然后顺着领导的思想脉络，弄清楚领导要求写什么，为什么要写，要达到什么目的，从而研究挖掘出更新、更深的东西。同时还要善于将领导意图与其他领导的意图结合起来领会，集思广益，体现集体领导和分工负责的原则。三是捕捉领导意图。一般文秘工作人员都有经常接触领导和公文材料的便利条件，了解和捕捉领导意图的途径较多，可以从主动询问中获得、从领导批示中领会、从批评表扬中领悟、从讲话材料中把握。尤其是与领导在一起检查工作、参加会议、研究材料，一块就餐、闲聊时，要注意把领导谈话中的闪光点，特别是一些新思想、新观点，要迅速记下来，并进行归纳分析。因为这个闪光点或这些新思想、新观点，很可能是领导对某个问题思考的突

第五篇：考察学习心得

分享教育经验

体会教学乐趣

——丽水青田实验小学考察学习有感

闰土小学

王君华

2014年12月19日，我们一行38名教师在范校长的带领下，前往丽水青田实验小学参观学习。虽然参观学习时间短暂，但我们在那里收获颇丰。考察期间，我们听取了该校副校长对实验小学的基本情况、办学理念、管理体制、师资力量、工作情况以及教师、学生的发展等各个方面进行的介绍。之后我们还有幸聆听了吴秀俊老师等三位优秀的班主任工作经验介绍、交流。

丽水青田实验小学自1901年创办至今，已有101年的历史，著名的陈慕华、张乃气等名人也曾就读于此。该校目前有36个班级，2100多名学生，本着“博学、善思、明德、笃行”的校训，创设了一个“安静、整洁、和谐、有序”的教学环境。

考察参观过程中，印象最为深刻的要数三位班主任老师的经验交流，首先我们分享的是家访的心得，的确，家访“三变”，值得我们借鉴与学习，变“告状式家访”为“鼓励式家访”；变“主动去家访”为“请我去做客”；变“老师单独家访”为“带着学生去家访”。家校的通力协作一直是教学至关重要的环节，如果我们能好好利用家庭的力量，能好好与家长沟通，对孩子有针对性的教育，那无疑会起到事半功倍的效果。当然，家访的“八忌”也是需要我们牢记的：一忌动不动请家长，二忌让学生通知家长，三忌舌战群儒，四忌化友为“敌”，五忌“软”“硬”过度，六忌不会察言观色，七忌请家长前不做工作，八忌孤军奋战。

第二位班主任介绍中，让我这位首次尝试从一年级开始带学生的班主任以及语文老师，深刻感受到从一年级接手开始有层次地推进学生阅读是多么的重要，作为语文老师，我们需要对孩子的阅读书目有引领，需要创设班级良好的读书氛围。这位老师的制作“我们的原创第一本书”令我特别有感触，其实，我们的每一次活动，何尝不能让孩子用写作、用图画等形式创编，然后装订成册，这其实就是孩子成长过程中弥足珍贵的礼物。

更为幸运的是我们听取了省级优秀班主任吴俊秀老师的经验分享，她那和善的笑容，质朴的言语、谦逊的态度更是令人折服，她的介绍，不难让人感受这是一位细腻的老师，是一位有心的班主任，她说：如果孩子是鸟，你就是天空，如果孩子是鱼，你就是大海，如果孩子是花，你就是春天„„这是多么美妙的比喻，可这其中包含着我们多少的责任与义务。吴老师的班主任工作核心便是“关注细节”，她的“静”理念更值得我学习，她说静以养性，静以育智，静以致远，课堂上，我们需要对孩子说“如果我的声音越轻，说明你们听得更细心！”可我呢，一张嘴声音就响，而自己又是个嗓子有伤的人，吴老师的这话语对我该是多大的启发啊！

参观考察中，更令我深刻感受到了教学也极其需要分享，教育就是一种分享，学习就是主动分享。我们一行分享了青田实验小学几位班主任的工作实践与经验，深感有幸。的确，“分享源于研究，研究产生智慧，智慧用于分享，分享带来提高。”这次我们走进丽水青田实验小学，就是一次分享的盛宴，智慧的传播。