第一篇:唱跳rap社团活动总结[本站推荐]
如何写好一份工作总结。事实上工作总结十分重要,一份好的工作总结可以帮助你杨帆起航,走上人生的巅峰。下面就是小编给大家带来的唱跳rap社团活动,希望能帮助到大家!
第一篇:唱跳rap社团活动范文
不知不觉来到安阳实验中学已经是第四个年头了,学校唱跳rap社团也已经成立四年了。四年里,我与学校唱跳rap社团风雨同舟,其中滋味有喜也有悠。喜的是:在我带的第一批队员的共同努力下,我们一举夺的了全市中小学艺术节初中群舞一等一的好成绩,并代表瑞安去温州参赛并拿奖。忧的是我们的成绩之后没有更好的突破。这里面的因素很多:有学苗的素质问题,也有我作为指导师在选材、训练等方面的责任问题。因此在今年的唱跳rap训练中:我着重注意了在每一次训练前,都要了解相关的知识点,在愉快的训练中取得一定的效果。同时,也虚心地请其他教师过来观看,并且指出不足之处。现就本学期的训练作一次简单的总结。一 基础训练:
1、由于刚加入社团的新生基础不同,对于新生的训练就更要严格,而且要抓基础,强调基本功训练。如下:
a、腿部训练(压前腿、压后腿、前踢腿、侧踢腿、后踢腿、)腰部训练(下腰)肩(压肩)
b、唱跳rap组合训练
c、技巧训练
d、民族舞基本动作训练
2、为了参加市里一年一度的艺术节唱跳rap比赛,在训练过程中,每个表演动作、每个情节、细节都高标准严要求。
3、我对唱跳rap社团的每一个成员都满怀信,相信他们一定能够做到,不能在自己心理上降低了训练标准,不要迁就她们,从而达到理想的效果。
4、和孩子们交朋友,不能一味的板着一副冷面孔痛斥学生。否则训练强度再大也不会有提高。孩子会出现叛逆的心理。
5、在训练中要把自己融入唱跳rap音乐的情绪之中,尤其是关键时刻要耐心,不要给孩子造成心理压力。
6、训练休息时间也可以和学生开玩笑、谈心,总之,要让学生舞得尽兴、开心。
由于孩子大多数是一年级的学生,年龄较小,人数也多,基础还不牢固,说实话开始我真的没有信心,我也知道我的难度非常的大。但是没办法,我心理想就当是锻炼吧。没别的办法了。只有付出别人十倍的努力,才会有收获。我坚信!
我是一个对生活充满了热情的人,年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,在下学期里我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
第二篇:唱跳rap社团活动总结
一、校本课程的定位。
校本课程是大家早已熟悉的名字,但在两年前,如果有人问起嘉定路小学的校本课程是什么,恐怕没有老师能回答上来。因此在我校的三年发展规划中,把——学年度确定为“课程建设效益年”,准备开发建立一系列具有学校特色的校本课程。根据我校的办学特色和办学理念,把校本课程确定为必修课和选修课两大类。必修课包括《学生自护自救》、《娃娃与税法》、《毽球》;选修课则是采用“学生活动小社团”为载体进行。为了确保校本课程能顺利实施,王校长首先给全体老师进行了校本课程培训。说明我校开发校本课程的出发点,即“给孩子一个机会,实践的机会、活动的机会;教孩子学点东西,学知识、学技能”。从此全校教师成为校本课程开发的主体。
二、推介会的成功举行。
为了创建学生喜欢的社团,老师们充分挖掘自己的潜能,八仙过海,各显其能。有的老师想不出自己该创建一个怎样的社团,同级部的老师便聚在一起,出谋划策,于是一个个学生喜爱的社团诞生了。年10月23——24日,学校分级部先后进行了三次“学生活动小社团”推介会。参加推介会的既有本校的在职教师,又有学生家长的直接参与。推介会上,老师们采用课件介绍、现场演示等方式向学生推介自己开发的社团。老师们的现场表演,让学生看到了老师课堂上不曾有的一面,对老师的崇拜之情无以言表。老师们具有鼓动性的语言,仿佛是一位经验丰富的推销员,恨不得把所有的学生都拉到自己的社团。学生根据老师们的介绍,现场填写青岛嘉定路小学“学生活动小社团”选择表,自主选择了自己喜欢的社团。推介会的成功举行,让我们看到了一支潜力无穷、多才多艺、团结奋进的教师队伍。因为老师们的团结协作,因为老师们的不断地创新,为孩子们搭建了一个个发展的空间。
三、小社团里学本领
每到社团活动的时候都是孩子们最快乐的时光,剪纸社团的高文娟老师和陈青环老师总是在课前先自己剪好作品,各种漂亮的窗花、栩栩如生的蝴蝶展示在孩子们面前,让孩子们非常着迷。高老师还让学生把自己的作品贴到图画本上,进行装饰,一份份精美的画册产生了,让孩子们爱不释手。立体折纸对一、二年级的学生来说并不简单,姜贵翠老师和郭巧云老师总是手把手的教孩子们,看到大风车、小青蛙就这样折出来了,幸福和欣喜挂在孩子们童稚的脸上;用卡纸贴出花朵、太阳对高年级的大同学来说并不难,但对一年级的小朋友则有些困难,王有娟老师往往要为一个小花瓣、一个圆为他们修改好几次呢!每次走进报纸画社团,看到孩子们专注的卷旧报纸的样子,就知道他们有多喜欢这个社团了。虽然冰箱做得上大下小,小船做得歪歪扭扭,可他们还是很骄傲的把作品举起来给老师看,毕竟这是他们自己的代表作。赵颖老师教孩子们自己做七巧板,原来自己做的七巧板也可以拼出小花猫、小兔子。仲蕾老师则是以美术老师独特的审美眼光,让孩子们把用过的纸杯变成小金鱼、吃草的小兔、憨憨的小猪……,让孩子们想象的翅膀起飞。
一根红绳穿来走去,变成了美丽的中国节,让学生爱上了中国的传统文化;五彩缤纷的幸运星可以装在瓶里送给好友,可以穿成串做饰品;也可以装饰画,孩子们乐此不疲;树叶贴画让孩子们认识了大自然,懂得了热爱大自然、美化家园。
在纸折花束社团里,孩子们用彩色卡纸叠出了艳丽的郁金香、怡人百合;在丝网花社团里,孩子们用丝网、铁丝做出了神秘的蓝色妖姬、富贵的牡丹,娇艳的玫瑰;在皱纹纸贴花社团里,孩子们制作出浪漫的“四季恋歌”。“春意盎然”、“夏日荷香”、“秋意正浓”、“冬日暖阳”;在相册制作社团里,孩子们学会了对照片进行造型,用卡片装饰照片,卡纸、相片镶嵌出了孩子们幸福的童年。
在穿针引线的社团里,孩子们学会了细致、培养了耐心。优雅、舒缓的音乐伴随着正在进行十字绣的孩子们,那是对心灵的陶冶,那是一幅甜美宁静的画;亮晶晶的珠子是女孩子的最爱,把他们穿在一起,做成各种饰品,扮靓自己;几个文静的女孩慢慢学会了有难度的钩花;编织社团里男孩子编织技术一点儿不比女孩差;用几只穿过的旧袜子、一团团棉花,孩子们就可以做出自己喜欢的小布偶;沙包、娃娃的衣服,孩子们现在都可以自己缝制。
每次走进与美食有关的社团都会让人垂涎欲滴。早餐社团里的孩子,学会了制作三明治、各种汉堡,自己烤制的面包;冷拼社团的孩子学会的不仅仅是各种水果、蔬菜冷拼,更学会了如何与小伙伴合作完成一件事情;小厨星社团的孩子们大饱了眼福,也大饱了口福。
在各种小社团(这里不一一列举),确实为孩子们提供了实践的机会、活动的机会;确实让孩子学到了知识,学到了技能。这是一件造福孩子的事情。我知道,在孩子们收获的背后是老师们的辛勤付出、默默奉献。
四、值得深思的几个问题:
1.优化整合课程。有些社团可以进行整合,如剪纸社团可以三位老师联合,在不同的年级段确定不同的剪纸内容,由易到难,螺旋上升。有些社团在开设过程中,发现不适合学生的年龄特点和心理特点,可以重新进行选择。
2.拓宽课程资源。现在社团的活动内容多艺术类为主(包括:合唱、唱跳rap、摄影、手工、剪纸、泥塑等),课程资源相对狭窄,下一步需要老师们积极拓宽课程资源,向科技活动类、社会教育类等方面发展。(这个问题每个老师可以在假期里进行思考)。
3.打造精品课程。一些选择内容比较好的社团,老师应注意继续深造、学习,不能停留在原有水平,对学生的作品也要提出更高的要求,做到校本课程的“精加工”、“细加工”,力争每学期推出3—4个较为成熟的课程出版,形成具有我校特色的校本课程系列精品。
第三篇:唱跳rap社团活动工作总结
为全面推进素质教育,为丰富学生的课余生活,体现我校“美人之美,和而不同”的育人特色,培养学生的审美情趣,成立了我校成立唱跳rap社团,在这一个学期的活动中,学员们接受了全方位的芭蕾基础训练。成为了铜川美的小使者。
我唱跳rap社团的小学员们来自我校1、2、3、年级具有学习唱跳rap潜质的学生。在唱跳rap老师的带领下每周坚持一次训练,刚成立时,在许多学员一点唱跳rap基础也没有的情况下,老师便手把手的带教,一遍遍地示范,一遍遍地辅导,不厌其繁。学员也是刻苦训练,从不叫苦叫累。在师生的共同努力下,我们的学员们已训练有素。
在第一阶段的启蒙训练中,我先对学员进行“地面”训练,从脚背勾蹦作起步训练,训练学生脚背蹦直的感觉,虽然有些枯燥但小学员们非常投入,非常努力,在接下去的腰的训练中学员更是努力,并且能互相帮助练习,常常练得满头大汗,我看着她们湿漉漉头发粘在小脸上,真是可亲、可爱。
看着学员们迅速成长我打心眼里高兴,在第二阶段中我便增加了训练的难度和强度,除了加强“压胯“和“劈叉”训练的同时,再对学员进行“扶把”训练,进行“蹲”的训练加强腿的训练,主要是训练前腿、旁腿和后腿的控制能力和腿的开度。为第三阶段的唱跳rap编排打下基础。
有前两阶段的基础,在进入第三阶段进行唱跳rap《飞吧!小白鸽》的编排过程中,很顺利,学员们表现非常出色,我们的《飞吧!小白鸽》在师生的共同努力下成型了。
我们代表铜川学校来到了少年城参加了区艺术节“唱跳rap专场的比赛,荣获了三等奖。
我们的唱跳rap社团将继续办下去。在唱跳rap老师的精心辅导和学员的刻苦努力下会更上一层楼。
第四篇:20年唱跳rap社团教学工作总结
时间过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导的带领下,我圆满的完成了学校唱跳rap、艺术教育教学任务。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了艺术教育新课程标准,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识
唱跳rap社团活动总结(2)的更新,也催促着我不断学习。平时有时间欣赏各类唱跳rap的排练和队形等使自己在唱跳rap教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各个学生的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,课外加强基本功训练和唱跳rap组合练习,使学生对唱跳rap更有兴趣,同时提高学生的唱跳rap水平。力求让我的唱跳rap教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高唱跳rap教学质量。另外,授课后根据得失及时写些教后感、,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于唱跳rap课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在课外活动中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让唱跳rap教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他工作。
我利用课外活动编排唱跳rap,让学生能够充分显示自己的劳动成果。对于学校布置下来的每一项任务和大型的演出活动,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。
对于唱跳rap的学习还不够深入,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;对于唱跳rap教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些唱跳rap教学的特色点进行因材施教.在这一年里,取得了不少的成绩,但不能为此骄傲。在今后的工作中,我会继续努力,不断充实自己,把唱跳rap专业推向一个新的高度。
第五篇:20年上半学期炫姿韵唱跳rap社团工作总结
20年上半学期即将结束,纵观这半年以来我社的工作以及活动等情况,为进一步贯彻素质教育,突出我校唱跳rap艺术教育的特色,面向全体学生,通过有有目的有组织的活动,培养学生艺术特长,提高学生的艺术修养,提高学校整体艺术教育水平.经过一个学期的学习和训练,现将工作,下面进行对这半年工作的总结.唱跳rap社共有社员45名、自招新以来,一直能够坚持定期开展活动,平常训练的唱跳rap主要是深受大学生喜爱的古典舞.现代舞.国标舞.在这半年里,我们主要开展了以下活动:
我们召开了唱跳rap社第一次社员大会,此次社员大会出席率超过了97%.会议主要内容如下:由团长阳秀娟介绍了唱跳rap社的章程和社团的各项制度,并对今后的做出安排,对社员提出了几点注意事项.介绍社团主要骨干成员及指导老师,其中包括以前的活动和成绩,唱跳rap方面的一些知识,今后的活动方式以及社团的发展方向,指导老师王海老师讲话并鼓励每位社员能够坚持到底.每次活动顺序大致如下:是准备活动.包括身体各个部分的准备活动:头,肩,胸,胯,脚;开腰和拉韧带,开腰是以双手张开,侧身后仰直至最大限度,拉韧带包括正压,侧压,压胯.其次是up and down的基础练习,跟音乐连续挺胸和含胸,20分钟以上.只有会是一些身体动作的协调练习,也是跟着音乐做.经常能看到的是在一系列很快的动作以后突然身体定格,这样的一个舞种,动作难度不大,也比较容易排舞.这与我们唱跳rap社的发展构想是符合的.我社发展的构想是:培养同学们的体力,协调性;从唱跳rap中汲取灵感,将唱跳rap的思维方式渗透到自己的生活乃至学习中.我结合上述工作总结,我们应保持原有的优点,使之更好,成为我们炫姿韵唱跳rap社团的亮点,同时也要在以后的工作中改进不足之处,尽可能做到完美,我相信我们炫姿韵唱跳rap社团有信心也有能力去做好它.
第二篇:爱唱爱跳总结
爱唱爱跳总结
一个学期很快就这么过来了,很荣幸本学期我带了我们班的爱唱爱跳,经过了一学期,宝贝们跳的水平也了很明显的提高,每次上课的时候宝贝们都能很快的找到自己的点点,而且跳的也非常的认真,最让我感动的是有的小朋友晚上都是听着爱唱爱跳音乐睡着的,这就是对我工作的支持,在下一学期我会更加努力来代好爱唱爱跳!
晨洋2014.6.17.
第三篇:大家唱,大家跳活动总结
许家畈小学“大家唱、大家跳”教育活动总结
为了全面实施素质教育,提高我校学生的艺术修养和审美情趣,丰富学生的精神文化生活,贯彻落实市教育局关于在全市中小学广泛开展“大家唱 大家跳”艺术教育活动的通知精神,全体师生积极参与了“合唱、广播操”两个主要内容的活动项目。现将我校活动的开 展情况总结如下:
一、领导重视,全员参与。
接到市教育局组织开展“大家唱 大家跳”艺术教育活动的通知以后,学校马上组织召开了全体校领导会议,成立了以李儒校长为组长的领导小组,制定了切实可行的实施方案。随后,又召开了班主任会议,全体教师会议、学生广播会,让全体师生全面地了解这次活动的重要意义及相关要求。这次活动由学校德育处牵头,班主任、科任老师全员参与具体负责组织实施。会后,各班迅速行动起来,开始了训练活动。
二、组织培训,加强指导。
学校体艺组分别组织了两次大型的培训活动。一是对音乐教师进行了培训,采用了“请教同行,上网学唱”的形式组织音乐教师学 唱各年级选唱的歌曲曲目。二是组织了广播操的培训,在体育教师的指导下,组织全体教师进行学习,先学后教,做学生的榜样。
三、分段训练,注重实效。
学校根据活动的有关要求,采取了分阶段训练的方法。第一阶段主要训练大家唱的推荐歌曲,音乐教师利用音乐课组织学生进行学唱。学校利用课外活动的时间组织全校学生集体演唱。班主任下班教学生唱,采取了齐唱,小组唱,男女比赛唱等多种形式学习演唱,取得了较好的训练效果。各班级也组成了合唱队,在校园里唱响了一首首动人的歌曲。第二阶段抓好广播操的学习和训练。广播操的学习,学校高度重视,本周一布置了教学任务,各班主任组织学生进行学习。大课间学校组织在大操场集中学习,由体育教师统一教学。体育课由体育教师指导学习,班主任下班督阵。课外活动各班级积极训练,班主任、科任老师齐上阵,目前有部分班级的广播操已基本学完,学习进度很快,学习效果很好。
四、检查督办,总结评比。
学校体艺组自启动“大家唱 大家跳”艺术教育活动以来,对各班级活动的开展情况每周至少检查一次,并将检查结果全校通报。本周二对开展广播操的训练情况进行全面的检查,并组织了一次大型的评比活动。学校评出了“大家唱 大家跳”艺术教育活动最佳班集体分别是:六年级、四年级、三年级;评出了“大家唱 大家跳”艺术教育活动先进学生40名。这次评比活动进一步激发了同学们参与活动的热情,进一步推进了我校“大家唱大家跳”艺术教育活动的深入开展。现在全校掀起了一股“大家唱 大家跳”的热潮,学校正集 中时间、集中精力进行强化训练,努力开创“人人会唱歌,个个会跳舞”的良好局面,取得了良好的效果。
年 月 日
第四篇:大家唱_大家跳活动总结
“大家唱 大家跳”活动总结
为了全面实施素质教育,提高我校学生的艺术修养和审美情趣,丰富学生的精神文化生活,贯彻落实市教育局关于在全市中小学广泛开展“大家唱 大家跳”艺术教育活动的通知精神,全体师生积极参与了“合唱、校园集体舞和广播操”三个主要内容的活动项目。现将我校活动的开展情况总结如下:
一、领导重视,全员参与。
接到市教育局组织开展“大家唱 大家跳”艺术教育活动的通知以后,学校马上组织召开了全体校领导会议,成立了以陈世华校长为组长的领导小组,制定了切实可行的实施方案。随后,又召开了班主任会议,全体教师会议、学生广播会,让全体师生全面地了解这次活动的重要意义及相关要求。这次活动由学校德育处牵头,班主任、科任老师全员参与具体负责组织实施。会后,各班迅速行动起来,开始了训练活动。
二、组织培训,加强指导。
学校德育处分别组织了三次大型的培训活动。一是对音乐教师进行了培训,采用了“请教同行,上网学唱”的形式组织音乐教师学唱各年级选唱的歌曲曲目。二是组织校园集体舞的培训,利用课余时间组织全体班主任学跳集体舞。三是组织了广播操的培训,在体育教师的指导下,组织全体教师进行学习,先学后教,做学生的榜样。
三、分段训练,注重实效。
学校根据活动的有关要求,采取了分阶段训练的方法。第一阶段主要训练大家唱的推荐歌曲,音乐教师利用音乐课组织学生进行学唱。学校利用课外活动的时间组织全校学生集体演唱。班主任下班教学生唱,采取了齐唱,小组唱,男女比赛唱等多种形式学习演唱,取得了较好的训练效果。各班级也组成了合唱队,在校园里唱响了一首首动人的歌曲。第二阶段重点对校园集体舞进行了训练。大课间学校集中训练,组织跳得好的班级在旗台前展示,其它班级一起伴着音乐的节奏边学边跳。班主任对跳舞的情况进行小结,对不规范的动作及时纠正。教师指导到位,学生练得有效。课外活动时各班级分散训练,校园集体舞跳得不熟练的班级加强练习,提高了训练实效。第三阶段切实抓好广播操的学习和训练。广播操的学习,学校高度重视,本周一布置了教学任务,各班主任组织学生进行学习。大课间学校组织在大操场集中学习,由体育教师统一教学。体育课由体育教师指导学习,班主任下班督阵。课外活动各班级积极训练,班主任、科任老师齐上阵,目前有部分班级的广播操已基本学完,学习进度很快,学习效果很好。
四、检查督办,总结评比。
学校德育处自启动“大家唱 大家跳”艺术教育活动以来,对各班级活动的开展情况每周至少检查一次,并将检查结果全校通报。本周二对开展广播操的训练情况进行全面的检查,并组织了一次大型的评比活动。学校评出了“大家唱 大家跳”艺术教育活动最佳班集体分别是:六年级、三年级、五年级。评出了“大家唱 大家跳”艺术教育活动先进学生10名。这次评比活动进一步激发了同学们参与活动的热情,进一步推进了我校“大家唱大家跳”艺术教育活动的深入开展。
现在全校掀起了一股“大家唱 大家跳”的热潮,学校正集中时间、集中精力进行强化训练,努力开创“人人会唱歌,个个会跳舞”的良好局面。
高石碑镇蚌湖小学
2014年11月
第五篇:小学大家唱大家跳活动总结
福堪六合中心小学“大家唱、大家跳”
艺术教育展演 活动总结
学校于11月开展了“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动,并于11月4日下午举行了“童心向党”艺术节目展演,现将学校开展展演活动的情况总结如下:
一、领导重视,指导得力
学校成立了大家唱、大家跳展演活动专班,谭伯遂校长为活动专班的负责人。在领导专班的分工与指导下,展演活动的各项工作井然有序地开展。特别是领导专班对展演活动中歌唱、校园集体舞的艺术形式进行了专业的指导,提高了艺术展演节目的质量。
二、形式多样,体验丰富
学校“大家唱、大家跳”艺术展演活动形式多样,给学生提供了丰富的体验,激发了学生开展“大家唱、大家跳”的兴趣,掀起了学校开展“大家唱、大家跳”活动的高潮。在活动中,既有以班级为主的课堂体验与课外实践,也有学校层面的节目展演。在形式多样的活动中,展现了学生的艺术风采,体现了班级团队的精神风貌,涌现出了二(1)班、四(1)班、五(1)班等许多优秀的班集体。
三、安全到位,展演有序
在“大家唱、大家跳”艺术展演周活动中,安全专班督导得力,学生的活动安全与食品安全得到了充分的保障。在活动的全过程中,安全专班既制定了各班进出场安全“十不
准”等安全措施,又针对学生展演活动中紧急疏散等细节进行培训,还调用学校医务室工作人员全程跟踪,做到了“安全全程化”,确保活动有序开展。
四、效果明显,持续发展
通过 “大家唱、大家跳”艺术教育展演活动,效果明显,为以后学校艺术教育的可持续发展奠定了基础。在活动中,涌现了一批非常优秀的节目,如五(1)班的校园集体舞《送别》,二(1)班的歌曲表演《在集体里》,全校师生展示的集体舞《童年》,为学校的艺术教育提供了新颖的呈现形式。特别是通过歌咏会与校园集体舞展示,调动了班级开展“大家唱、大家跳”的积极性,丰富了校园艺术教育的形式,提升了全校师生持续开展“大家唱、大家跳”活动的意识水平。
五、及时总结,资料齐全。
在艺术教育展演活动后,分别以班级和学校两个层面及时总结,表彰先进,鼓励后进。在学校通报表扬了活动中取得优秀成绩的班级。同时,收集归类各种音像、图片资料,为以后开展“大家唱、大家跳”活动奠定丰富的文字、图音资料基础。
福堪六合中心小学
2013年11月