公文培训学习总结报告

公文培训学习总结报告

公文培训总结报告1

通过这次公文写作的学习，加之平时的写作练习，我对公文写作的各种类型有了较深的认识。对于通知.简报.总结等常用的公文格式，也基本能够熟练的掌握，明确了公文写作是单位组织实施管理.开展公务活动必不可少的重要工具。公文写作比起其他写作来目的更为具体.明显。一篇公文的写作目的是明确的.专一的，一定是为了办理某一政务或者事务。下面是我对公文写作知识学习所做的总结。

一.公文写作的特点主旨突出，观点明确公文的内容要求社会化.理性化。公文的形式，要有清晰的规范性。任何一篇公文都有行文目的，而实用性又是公文的基本属性，所以说公文必有主旨，必有其用意和目的，这样才容易共同接受。主旨，就是用意和目的;观点，就是主张或见解，公文的主旨就是贯穿于全文的行文目的和用意。有主旨必有观点，主旨越鲜明突出，观点越清楚明确。

二.如何学好公文写作一多看阅读是写作的基础和前提。阅读对于写作的基础和前提的作用是必不可少的。阅读能够开阔思路，积累资料，掌握写作规律，丰富语言词汇，但是，这种作用是在潜移默化中进行的。一般来说，阅读越多对于写作的作用越大。二多写多写多练，是写好的关键。正如古人所说“读篇不如做一篇。”任何事物都有一个由量变到质变的过程，学习公文写作也不可能一蹴而就。倘若想一口吃成个胖子，那是不现实的，正确的态度应该是循序渐进.由易到难，慢慢积累，逐步实现由不会写到会写的转变。公文写作是一种能力，能力要靠反复实践才能形成.领悟和掌握。因此，在成为“笔杆子”之前，要有长期的练笔阶段。

三.公文写作要注意以下几点一要有计划地练，不要盲目地练。要有安排.有路数，不能随心所欲。二要集中地练，不要分散地练。在一定时期相对集中地练习一两种文体，力求在较短时间内实现突破，然后再转入新的文体，这比同时交叉.分散地练习多种文体效果会好一些。三要思考着练，不要无所用心地练。每篇文章，从立意到结构，从选材到语言，都要认真思考，反复斟酌，力求最佳。最后一点是改中求精学习公文写作，修改是必不可少的。因为文章是反映客观事物的，人们认识客观事物是一个复杂的过程，通过文章来完美地反映客观事物更是一个艰难的过程，谁也不可能做到一稿写下来就什么毛病都没有了。有毛病就得修改，改一次不行，还要改多次。只有在不断的修改中，才能出成品.出上品.出精品。任何事物的发展变化都有其自身的规律，公文写作也是如此。只有掌握了这些规律，写起公文来才能得心应手，至少可以做到写什么像什么。

公文培训总结报2

一.抓住关键，重点突破，全力以赴烧旺勤于学习这把火。加强学习，善于学习，不断充电，是工作性质的客观需要，是形势发展的必然要求。秘书人员主要从事文字工作，为领导起草会议讲话.工作总结

年度计划等材料，就必须站在全县的高度，做到心中有大局.脑中有全局.手中有全局，要成为行家里手，统揽全局，独挑大梁，真正提高单兵作战的能力，必须围绕学习这条红线，重点解决好学什么.怎么学的问题。

一是熟悉上情，吃透下情。

学习各级政府的文件.会议.领导讲话，对上级的路线.方针.政策了然于胸.熟记于心，对全县工作情况了如指掌.如数家珍，才能将上级的路线.方针.政策和本县的工作联系好.嫁接好，找准上情下情的结合点.切入点，把上级的精神变成本县的工作措施和要求。只有真正做好上下结合，把本县的工作任务摆进去.放进来，文章才有可操作性，才有高度和深度。

二是领会意图，掌握动态。

形势千变万化，工作日趋推进，领导的决策部署也会因势调整，快步跟进，以便更好地驾驭全局，推进工作。党政报刊杂志是领导工作动态的传话筒.宣传员，因此，学习党政报刊杂志就成为掌握上级工作动态的主渠道，也应该成为秘书人员每天的必修课。通过认真学习党政报刊杂志，及时掌握上级领导的工作动态.指挥方向，做到该浏览的浏览，该精读的精读，该摘抄的摘抄。要了解全县发展概况，勤于参加部门会议，掌握各部门工作动态和进展情况，做到既要窥一斑，又要见全豹。要及时领会领导意图，调整工作思路，把握全县大局，洞察全县情况，这样才能与时俱进，紧跟形势，制定出切实可行的规划，撰写出切合实际的总结。

三是学习身边现有材料。

包括讲话总结.计划.汇报.体会.祝酒词.主持词.欢迎词等等。这些材料经过了层层把关，反复修改，高度提炼，领导审阅，凝聚了多人的心血.汗水.智慧和共识，具有相当的理论高度和思想深度，思想深刻，结构严谨，语言精练，文风鲜活，规划合理，剖析到位，紧扣实际，是必不可少的学习内容之一。要把这些高质量的活化石，高标准的范文，与自己的思维成功对接，融为一体，快速高效地转化为自己的能力和水平。

二.坚定不移，苦练内功，不遗余力烧旺刻苦练习这把火。实干是方法，干实是关键。任何事都是干出来的，而不是看出来.说出来的。只有干，才能打开局面，积累经验，提高水平。公文写作就是要在勤于学习的基础上，坚持经常“润笔”，真正把学来的东西写出来.用到位.讲清楚，在夯底功.强内功的过程中，切实提高公文写作的能力和水平。首先，要做到持之以恒，样样精通。公文的体裁种类繁多，写作时要想胸有成竹，信手拈来，必须做到两个务必。

一是务必坚持天天写日记，经常写体会，主动写简报.信息.总结等，在坚持不懈地练笔中，夯实基础，提高水平，开拓创新。

二是务必树立循序渐进，螺旋上升的意识。

冰冻三尺非一日之寒，公文写作更不是一日之功。练笔要克服心浮气躁.眼高手低.急功近利的思想和做法，以甘于吃苦的精神，愚公移山的信念，踏踏实实抓练笔，勤勤恳恳强基础。通过始终如一的练笔，达到量的积累，实现质的飞跃，在不知不觉中完成由跟班“小工”向写作“大工”的漂亮转身。其次，要做到抓住关键，深挖细嚼。常言道，会看的看门道，不会看的看热闹。练笔也要明确目标.有的放矢，才会事半功倍.稳步提高，否则只能是事倍功半，甚至南辕北辙。具体说要从四个方面下苦功夫.真功夫.硬功夫。

一是结构的严谨性。

写文章犹如盖房子，要先把握大框架.大方向.大目标。比如，一片文章可以先定为几大块，每大块又各分几小点，每小点又分几个层次，然后把要写的内容分门别类逐一装入，切忌张冠李戴。这样既可以做到脉络清晰，又不会眉毛胡子一把抓。

二是文风的鲜活性。

通过平时的读书看报，掌握时代性语言，用时代性语言表述文章的内容，切忌幼语.旧语。比如XXX主任列举的例子，“火车跑得快，全凭车头带”这句话已成为过去，现在的表述是“龙头怎么摆，龙尾怎么甩”，就很有代表性。

三是语言的流畅性。

尤其是会议讲话，更要做到铿锵有力.琅琅上口，读来如行云流水.一泻千里。这样读的人顺口，听的人也容易受到感染。因此，学习中要积累摘抄.熟记于心，练习中要反复推敲.多次锤炼，写作时就会唾手可得.一挥而就。

四是思想的深刻性。

公文写作既要与上级保持高度一致，又要符合实际，严格贯彻落实上级的方针.政策，用以指导实践，开展工作。平时练笔就要注意把握好上情下情的结合点，将上情下情无缝对接，这样才能体现高度和深度。总之，要尽快提高公文写作的能力和水平，必须把勤学苦练作为方法常用常新，作为关键扭住不放，作为根本坚定不移，在勤学苦练的过程中，增强感性.提升理性.提高水平。

公文培训总结报告3

在领导安排及公司文书科的组织下，我参加了___举办的“公文写作技法与规范化办理培训班”的培训活动，依据个人工作实际情况，较为认真的对培训内容进行了学习领会，现总结如下

一.主要培训内容一重点学习的培训内容

1.汇报材料写作通过学习.参考讲师教学课件内容，从汇报材料的起草.修改上对自身知识进行了丰富，同时通过听取讲师讲述经历.传授经验，使我对汇报材料写作中领会精神的重要性有了进一步的认识;

2.领导讲话稿撰写在“领导讲话稿撰写”专题培训中，讲师在总结出“公文写作难在准确规范;重在领导满意;贵在推陈出新”的基础上，采用了以讲述个人经历.分享个人体会为重点，以课件材料为辅助的授课方式，较为生动的对培训内容进行了讲解，对我个人学习的提高帮助较大;

3.述职报告写作专题及工作总结

写作专题通过概述文章的特征和构成要素，结构模式特点，写作要点等，讲师对述职报告和工作总结的写作分别进行了讲解，在讲解中也适当穿插了些个人经历和体会，结合我个人工作内容，此专题讲座对我个人的提升也较大。二其他培训内容

1.党政机关公文格式学习专题本专题着重对公文术语和定义.公文用纸及版面要求.公文版头适用范围.公文的特定格式和式样说明.工作中易犯的格式错误等进行了讲解，但通过与集团公司其他参训学员沟通，了解到集团公司在以上部分项目内容中均有具有内部具体要求，所以个人在学习中仅对自己需要的内容进行了学习听取，以便在工作中查缺补漏;

2.党政机关公文处理工作条例的解读.条例规定的15种公文文种的写作要领.条例规定的公文办理专题该专题内容较为繁复，内容主要是针对市政机关工作中的公文处理进行讲解，对集团公司内的公文处理局限较大，在日常工作中不容易接触，所以我将该类专题内容不作重点学习，仅进行听取了解，以便在工作中查缺补漏。

二.重点内容学习心得在我上述学习重点内容中，给我体会较深的是汇报材料及领导讲话写作中，对领导意图把握的相关讲解，尤其是讲师重点强调的在该类写作的过程中，将自己摆在领导的位置，领会和把握领导的思想是这类文章写作的重点方式，但却要极力避免自己的个人想法在文章中的体现。这是我在写作过程中不曾注重过的事情，将领导的想法用书面性的语言表达出来，这是个转换.构思的过程，或多或少会在不经意间将自己的想法习惯贯穿其中，这样就有可能会造成领导意图传达的失真或偏离，通过培训我认识到了这一点，因此在今后的工作中，我也会避免这种情况的发生。其次，在讲师提出的“公文写作难在准确规范;重在领导满意;贵在推陈出新”中，我对讲师重点强调的“贵在推陈出新”印象深刻，因为在我认识中，公文的本身就是个僵化.无趣的事物，它不能像散文.诗歌那样使用华丽的词藻和优美的语句，营造美丽的意境，它只能做出简单的陈述，或者使用公式性的语言进行平淡的表达，完全跟“新”这个概念无缘。但在讲师的讲解中，我认识到，虽然公文写作的限制极大，能够使用的东西极少，但我们仍可以在表达手法.词语搭配.语境塑造方面下一定的功夫，使自己写出的文章具有一定的新意，不再那么的枯燥乏味。通过这次学习，我对领导讲话.汇报材料.述职报告及工作总结的写作有了新的认识，相信在今后的工作中会有一定的提高。写作这项工作对我来说仍属于是一项挑战，不管最后的成果怎样，我都会尽自己最大的努力去完成每个文章的写作，不断向“公文写作难在准确规范;重在领导满意;贵在推陈出新”的方向迈进。