2021年招生总结-总结

2021年招生总结-总结

篇一：学校2021年工作方案

蛟流河中学工作方案

依据训练局工作部署和学校中长期进展规划，结合学校实际，制定本学期工作方案如下：

一、指导思想

仔细学习贯彻党的___六中全会精神，以___为指导，以素养训练为主题，以提升训练质量为中心，以课堂教学为抓手，以校内平安为保障，以提高老师队伍整体素养为重点，坚持以人为本，把立德树人作为根本任务，仔细落实《义务训练法》，力促老师专业成长，加强校内文化建设，着力促进公正公正，着力提高教学质量，实现学校的和谐、稳定科学进展。

二、工作重点

实现两个提高：提高学校办学水平，提高训练教学质量。

抓好四项建设：领导班子建设，老师队伍建设，信息化建设，校内文化建设。

三、工作目标

1、学校管理：进一步规范学校管理，完善学校各项规章制度，依章办事，提高执行力。

2、队伍建设：通过学习和培训增加领导干部的服务意识、责任意识、领导力量，提高学校整体管理水平；通过校本培训，逐步提高老师的专业化水平；加强师德建设，做到教书育人,为人师表，增加老师的责任意识。

3、德育工作：坚持育人为本、德育为先，加强同学行为习惯训练和文明习惯养成训练，形成良好的班风和校风；探究德育工作新渠道，提高德育实效性。

4、教学工作：通过学校、家庭、___等各种渠道充分调动同学的学习主动性，培育同学主动学习的力量，养成良好的学习习惯。狠抓教学常规，向常规管理要质量。

5、环境建设：加强校内文化建设，形成良好的育人氛围；做好校产的管理和维护，做到环境育人。

6、平安稳定工作：加强平安训练和隐患排查，主动组织各种活动，预防为主，加大安保投入，确保无平安事故和上访大事。

四、工作措施

（一）、实施依法治校，树立良好训练形象。

1、加强法制宣扬。仔细学习《义务训练法》，规范办学行为，实行校务公开制度化。

2、全面贯彻党和国家的训练方针，严格执行课程方案，开齐开足各类课程，确保训练质量，科学支配同学在校活动及作息时间，做到教书育人、管理育人、服务育人。

（二）、创新德育工作模式，拓宽德育途径。

1、增加学校德育工作的实效性。培育和践行___主义核心价值观，开展爱国主义、养成训练、感恩训练等主题训练活动，推动明德知礼工程。高度重视家长学校建设，迎接4月份开展的家校共建工作先进校评比活动。加强同学社团建设，提升社团建设水平，迎接5

月份开展的优秀社团评比活动。广泛开展好书香校内活动，提高图书室利用率。

2、在学校工作中，牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。

3、充分发挥同学的自主性，结合重大节日开展多种形式的活动。2021年学校将开展“朗读之声、书香少年”和优秀读书随笔征文活动、清明节扫墓、“学雷锋活动月”、五四青年节、老师节、国庆节等活动，全面提升同学的综合素养，为同学的终身进展奠定基础。

4、要加强学校体育、艺术、卫生、国防训练和语言文字工作。

牢固树立健康第一的训练理念，关心同学养成终身熬炼的好习惯，把握一两项终生受益的运动技能。连续做好深化推动阳光体育大课间活动及展评工作，保证同学每天有不少于一小时的体育活动时间。主动组织“大课间”活动，不能流于形式；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如田径运动会、趣味竞赛、冬季长跑活动等。开展好校内足球工作，融入大课间。加强学校对音体美和健康课开课状况的督促和检查，确保开课时间和教学质量。抓好国防训练。做好迎接国家三类城市语言文字工作评估的各项预备工作。

5、抓好班主任队伍建设。完善班主任考核嘉奖制度，加强班主任培训，形成一支责任心强、班级管理有特色的班主任队伍。

6、做好关爱留守儿童工作、抓好同学资助帮扶工作。

（三）以教学工作为核心，全面提高教学质量。

严格执行《蛟流河中学教学管理规范》，主动构建生本课堂新模式，促进同学有效学习和老师有效教学，逐步形成我校特色的课堂教学模式。

1、合理配置老师资源。开全课程，开足课时。加大试验室的管理和用法力度，强化试验教学，做好课堂演示试验，开齐同学分组试验，鼓舞和引导同学进行创新试验。谋划好体育、地理、生物纳入中考事宜，为2021正式实施做好预备。

2、重视集体备课，提高备课质量。坚持集体备课，发挥教研组优势。做到“四定”、“

四统一”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“四统一”：授课进度、教学要求、作业布置、质量检测要统一。“三步走”：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。

3、优化上课环节，突出主体参加。仔细执行课程表和教学方案，能充分挖掘各种教学资源，有效运用多媒体教学设备进行帮助教学，课件设计有用。培育同学的创新精神和实践力量，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；敬重同学人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓舞同学的主体参加，激活同学的思维，使每个同学、每堂课都学有所获。

4、细心设计同学作业，切实减轻同学负担。要严格执行《学校作业设置及检查细则》，做到难易适度、分层作业，确保针对性和有效性，减轻同学负担。坚持作业评价方式多元化。

5、加快信息化建设的步伐。硬件上，每个班级都配备了班班通多媒体，软件上，要加强老师信息技术培训，鼓舞老师充分利用校内网络资源，形成网上学习、网上教研的良好氛围，逐步形成有自己特色的资源库。

6、加强教研、科研工作。强化各学科教研组教研职能，仔细组织落实好教研活动、连续仔细抓好校本课程的开发，坚持以教研活动为主题、以训练反思为重点的教科研工作，抓好重点课题的讨论，鼓舞老师参与各级优质课评选和撰写论文、论著。完成不少于72学时的培训任务。

7、抓教学过程管理，规范老师的教学行为。

加大听、查课的力度。本学期教务处每天都进行教风巡查，一查授课状况，对教学过程中消失的问题要准时处理并做好记载，依据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。连续加大对听课考核的力度。业务领导每学期累计听课不得低于80节，老师每学期学习听课累计不得低于20节。“看别人，比自己”，兼收并蓄，不断进步。连续强化各级教学主管领导的“推门听课”制度。听课前不打招呼，听课后准时与授课老师交换看法。大力提倡老师间相互听课、切磋的教研风尚，老师听课要仔细做好记录。二查早晚自习的状况，要求看护老师准时到班，做好同学的考勤、看护工作，切实履行看护老师的工作职责。加大教学工作检查的力度。本学期除每月一次的常规检查外，将不定期检查老师备课及作业批改状况并准时记载，作为学期结束考核的依据之一。

篇二：2021-2021教学工作总结

教学工作总结

（2021-2021学年第一学期）

涉

县

原

曲

中

学

2021.12

原曲中学教学工作总结

（2021-2021第一学期）

一年来我校全面落实训练方针，仔细贯彻文教体局训练“三全管理”精神，进一步深化训练改革，推动高效管理、高校课堂的落实，提高教学质量，围绕我局“先进理念、创新管理、科学教研、优质进展”16字进展方针”，并结合我校新年度“调整、巩固、提高”的工作思路，圆满完成学校教学工作。

一、基本状况分析：

回顾过去的一年，学校的教学工作在牛校长为首的正确领导下，各方面都取得了显著成绩，主要表现在：

1、教学质量

教学质量连续保持良好势头。今年中招考试我校取得优异成绩，春季预科班招生参考人数51人，一批录用24人，二批录用19人；职中招生工作圆满完成局下达的指标。中考工作筹划精密，组织得力，参与中考190余人，一中录用88人，二中录用66人，一般高中升学率达81%。

中考总成绩全县第四名，八班级统考全县第四名。受到___各界好评。

2、教学管理

教学管理进一步制度化、规范化、科学化。连续实行了分班级管理，班级主任任全课，修订了初三中考及初一、初二统考奖惩制度，完善了老师考核方法和理科、试验等老师考核方法。（1）、班级主任和教务处领导每天坚持巡察老师上课和老师办公状况，不少于三次；每天抽查老师常规不少于三人；每周至少参与一次学科教研。

3、教学常规

教学常规落实到了实处。进一步加大了对薄弱项目的检查力度，改革了教案的检查方法，实施了周周查与月月查相结合的方法。每个月进行常规考核，月底并公布积分。开展教学比武，促进课堂教学改革。新学年教务处在明确深化“高效课堂”为主体的前提下，连续组织开展全校的教学大比武活动，并对优质课评定颁发证书。并以此为契机，进一步促进和完善“高效课堂”模式的课堂教学改革。

4、教科研工作

教科研工作得到进一步提高，在本学期，我们依据教研活动方案，给各学科教研工作供应了更充分的时间，主动开展“一课一研”活动，充分发挥老师的集体才智，提高课堂教学效率，为教学质量的不断攀升和中考备考供应有力的保障。经过一年的积累已初步保留一整套“一课一研”电子资源包。

校级教研更正规，越来越上档次，越来越有用，更注重老师的专业成长和进展。

课题讨论成果显著。我校现有市级课题2个。县级课题2个。本学年我校老师申报校级课题22个，上学年17个小课题已顺当结题。校级课题要求必需小而有用，必需与课堂教学紧密结合，必需潜心讨论有有用成果，严查网上抄袭，真正起到促进老师训练教学力量的提高。

5、课程管理

开全开足课程，格外是综合实践课、地方课、校本课的开展为我校注入了活力。校本教材（同学养成训练教材）《塑造阳光少年》，经过一学期的试用，获得了师生的全都好评。

6、师资队伍建设

（1）、教研研讨会、县区片教研，引导老师转变教学观念，树立开放性的训练观念，以科学高效的新课改理念指导自己的训练教学工作。

（2）、暑期培训，加强老师的政治学习、道德训练，并观看名师讲座视频、新课程理念学习、优秀老师阅历介绍、现场备课说课等，极大的促进了我校老师的师德师表、业务素养的提高。我校老师队伍学先进、比进步蔚然成风，渐渐形成了为人师表、以身立教、悄悄耕耘、乐于奉献、团结拼搏的良好风气。

（3）、强化老师连续训练学习，提高老师队伍的文化素养。我校老师全员参与了训练部、省训练厅、邯郸市人事局组织的远程训练培训，并选派骨干老师县参与了进修校组织的因特培训。教务处定期检查并督促学习状况，促进老师的业务素养不断提高。

（4）、学校克服种种困难，为老师主动制造各种条件外出培训，多次支配全体英语老师到第四中学、西达中学学习；支配青年骨干老师到邯郸、石家庄、秦皇岛、杭州等地方培训学习。今年有3名老师被评为县级骨干老师（姚翠霞、李军强、吴丽宁），6名老师被评为县教学能手（台瑞芳、李贵军、崔为军、郝菊利、刘河景、杜晓政），有2名老师被评为市中考工作先进个人和优秀班主任（贺彦阳、贺利辉），1名老师被评为市级优秀班主任（姚翠霞），1名老师被评为市级优秀老师（李利斌），2名老师被河北省训练厅、体育局评为优秀教练员（刘海洪、刘钧）。同时，选派老师外出培训学习，派1人次参与国家级培训（刘钧）、派4人次参与省级培训（郭改丽、贺彦阳、姚歌、李涛）、派16人次参与市级培训。

7、其他方面

其他方面如试验教学、体育教学、科技节活动、读书活动等均获得了优异

成绩，为学校争得了荣誉。

取得成绩：

学校：中考总成绩全县第四名，获“中考教学成绩先进学校”；八班级统考全县第四名，获“八班级教学成绩先进学校”。

老师：“风采杯”优质课竞赛申安贵、贺彦阳、贺利辉获二等奖，姚歌获一等奖。

过去的一年里尽管我们的工作取得一些成绩，但是我们还必需糊涂地认识到，我们的工作还存在着很多不足和问题，我们还面临着很多严峻的挑战。主要表现为以下几个方面：

1、极个别老师训练理念落后，教学手段落伍（不能娴熟运用电教手段），习惯于墨守陈规，不愿接受新的信息，极大地影响着学校的训练教学及教科研工作的整体推动。

2、部分老师对连续训练的认识不到位，参与各种进修学习不主动。

3、极个别老师不能正确对待教学常规，备课不仔细，作业批改不准时，自习辅导不到位，成绩低下，在师生中影响不好。

4、新教学模式的应用还有应付现象。

回顾过去，成绩是确定的，格外是“高效课堂”模式的探讨，使得我校老师的业务力量大大提高。展望将来，让我们以更加饱满的精神状态，以更加求真务实的工作看法，与时俱进，开拓创新，再次实现我校训练事业超常规、跨越式的大进展。

原曲中学教务处

2021.12

篇三：教科办2021年工作总结及2021年工作思路

教科办2021年工作总结及2021年工作思路

一年来，根据学院的总体部署及规划，围绕学院的中心工作，在领导的带领下，班子和全处人员共同努力，按教科办年初制定的工作方案，充分发挥

“指导、服务、督促、协调”的职能，精细管理，增加服务意识，提高创新力量，在服务中管理，管理中服务，以努力提高本科教学质量为目标，加强日常教学管理，重点推动师资队伍建设和训练教学改革等工作。

一、抓管理，脚踏实地尽职责

一是强化内部管理。

教科办坚持以教学为本、以老师为本、以同学为本的思想理念，全处各处室对来访师生开门办公，微笑服务，热忱接待；根据教科办制定的以“二零距离、三时服务、四办要求、五项制度”为主要内容的“2345”服务工作实施细则严格要求；利用工作“导示板”，实施AB岗相互补台制度、首问负责制，使服务质量大幅提高；坚持处务周例会制度，使工作有方案，有秩序，提高了工作效率，部门管理更规范。

二是深化基层服务。

出台了“教学管理人员参与一线教学活动”的具体方法，机关教学管理人员分组深化教学一线，参与教学、教研及教研室活动，进行各项教学检查，强化了管理人员对教学一线的了解、检查、监督及指导力度。

二、促改革、求真务实推新策

面对时代进展给予高等训练的机遇与挑战，面对训练改革的时代浪潮，结合我校实际，从人才培育模式到教学方法到教学管理，主动推动教学改革。

一是全面推开大类招生培育。

在2021年开头以机械类、材料类、电气信息类为试点进行大类招生与培育工作的基础上，2021年开头全面推行大类招生、培育工作，共计15个大类，涉及全校55个专业。为保障工作顺当实施，制定出台了《佳木斯高校大类招生工作方案》、《佳木斯高校大类招生分流方案》，各大类结合实际，制定了工作方案及分流实施细则，修订了培育方案，搭建了大类基础课平台；完成全校各专业设置及课程支配调研报告，按学科组织专业座谈会4次。

二是推行三学期制。

2021学院实行三学期制，设置夏季学期4周，强化实践教学、增加课外学时，加大培育同学实践力量、自主学习力量的力度。顺当开展我校学期制改革后第一个夏季学期实践活动，从执行状况来看，总体较好，各专业结合实际，支配了较为丰富的实践活动。比较有特色的是：外国语学院的实践课均在外国语言文化实训基地开展，有外语短剧表演、影视配音、餐饮文化等，以“第五届全国语言训练研讨会”为契机组织了一场别开生面的外语实践展现汇报演出；生命科学学院实行4年导师制，全部试验室均对同学全部开放，在老师指导下进行试验讨论。

三是推行课程改革。

改革百门课程。在75个本科专业中评选出100门课程，从教学理念、教学内容、教学方法、考试方法、课堂教学组织形式等方面进行改革。百门课程改革督评小组在跟踪听课的基

础上进行中期检查及建设周期检查，评出10门优秀课程，加大投入，鼓舞连续建设，有15门课程限期整改；建设校网络课程。以信息化建设推动课程改革，2021年春季学期初，学院选出8门课程分三类进行试点建设，试行“翻转课堂”的教学方式，逐步实现教学信息化，2021年开头运行用法。其中《健康膳食解码》、《平面动画设计》2门课程已上线东西部课程联盟，进入2021年春夏学期选课清单。选用共享课程。学院于秋季学期选择了4门东西部课程联盟课程作为试点推动。线上线下混合式的新的教学方式、名师大家的授课风采受到了同学的欢迎。2021年春季学期已选择了10门慕课作为公选课在全校同学中推广用法。

四是推行卓越训练培育方案。

实施了“卓越工程师”、“卓越医生”、“卓越老师”训练培育方案。2021年、2021年、2021年先后获批3个省级、国家级卓越训练培育方案项目。以机械制造及自动化、临床医学、学前训练专业为依托，设立卓越工程师、卓越医生、卓越老师试验班，逐步推行卓越方案，培育拔尖创新人才。制定出台《佳木斯高校卓越训练培育方案工作方案》，学院与企业、医院、幼儿园共同拟定操作性强、创新性强、实践性强的培育方案，每年通过笔试、面试进行严格的遴选，实行双导师制，加大实践教学力度，注重创新力量培育。经过几年的培育实践，现已初见成效。

五是推行经贸专业加俄语语言试验班。

加大俄语经贸人才的培训力度，以黑龙江省对俄经贸人才培育基地为平台，设立国际经济与贸易加俄语语言“试验班”，实施单独培育方案进行教学，培育复合型、应用型对俄经贸人才。2021年夏季学期国际经济与贸易加俄语语言“试验班”较好地完成了在境外俄罗斯的认知实习任务，取得了良好效果。

六是推行教学管理重心下移。

师资培训、实践实习、缓考、调串课、专业建设、课程建设、本科教学工程等等教学管理的审批权及经费管理和用法下移到二级教学单位，赐予了基层教学单位责、权、利自主权。

七是推行青年老师提升方案。

在“百人方案”师资培育工程实施并取得成效的基础上，实施青年老师提升方案。学历提高方案，鼓舞青年老师攻读硕士、博士，提升学历。“青年老师读书工程”方案，2021年3月制定了《佳木斯高校“青年老师读书工程”实施方案》，组织“书香佳大”青年老师读书月活动，将每年的将4月23日至5月23日定为“书香佳大”青年老师读书月，今年进行了活动启动仪式。提倡青年老师阅读训练名著、原著等书籍、报刊物，组织青年老师举办老师读书沟通会。

八是推行“晨星讲坛”教学文化论坛。

“晨星讲坛”，每月讲座2次。将教学改革、科学讨论、创新创业、人生励志、毕业就业、国学训练、音乐训练、心理健康训练等主动向上的内容改善到讲坛来，渲染和营造校内训练教学文化氛围，受到师生的普遍欢迎。本年度已组织讲座13讲，参与听众4000余人次。

九是推行“双十竞赛”活动。

为调动同学动手、动脑的主动性，增加实践和应用力量，践行“明德砺学，崇尚实践”校训的实际行动。

在校内“专业学问、技能和体育技能双十竞赛”活动。本年度组织其次届计算机基础学问与程序设计大赛、其次届结构创新设计大赛、医用人体解剖学绘图竞赛、新材料创新设计大赛、高校物理竞赛、英语词汇大赛、英语演讲大赛、金相大赛、化学试验基本操作技能大赛和第一届机械创新设计大赛等10场竞赛活动。组织同学开展乒乓球、羽毛球、排球、篮球、足球、轮滑、游泳、跳绳、春季越野赛、衰弱操、冰上运动会、雪地足球、毽球等体育竞赛活动。全校有13个学院的同学在国家级、省级各类专业竞赛中获奖210余项。其中“三江平原有机农产品网络营销方案”在全国高校生网络商务创新应用大赛上获得一等奖，是全国唯一一个关注立足本地有机农业产品网络销售项目，黑龙江日报进行了跟踪报道；“蔡司杯”第三届全国高校生金相技能竞赛中，材料科学与工程学院代表队获一等奖1项；药学院在全国高校生化工设计竞赛中获一等奖3项，第__届全国中药标本制作竞赛一等奖1项；舞蹈《捍卫》获东北地区电视大赛金奖和全省高校生艺术展演第一名，参与全国展演；全国高校生数学竞赛3名同学获得一等奖；全国英语演讲大赛省赛特等奖、《中国书法》年展?百名高校生提名展最高奖；在第十二届全省高校生运动上获得同学甲组团体总分第一名、女子其次名。CUBA全国高校蓝球联赛男蓝第四名。游泳获5金1银；为充分调动同学参加、老师指导、教学单位承办竞赛活动的主动性，学院在2021年出台了“双十竞赛”活动的嘉奖政策，进一步鼓舞和引导同学、老师主动参加“双十竞赛”活动。