鹿塬幼儿园10月份工作总结

第一篇：鹿塬幼儿园10月份工作总结

九月教学工作小结

为了提高我园教师教学水平，九月份我们全体教师开展了每周一节示范课的互讲互听、互学习活动。在连续两周的听课活动后，我认为我园大多教师的课堂组织能力及活动设计、活动安排能力都有所提高。

教师们都会因为教学组织能力的欠缺而烦恼，但是教学能力不是一蹴而就的，因为这些能力更多靠经验的积累，阅历的丰富和智慧的积淀而形成的，把每次听课都当成积累学习的好机会，自己多学多练，反思、小结活动中的优势。我相信只有态度诚恳的教师，成长的才会很快。

在本月的听课活动中，王妮（小）、刘春、贾蕊、苟亚翠、赵婕五位老师进步最为显著。首先都能够在思想上重视，在付出行动、收获也就有了，教学工作的开展一定要根据幼儿的年龄特点来制定目标，目标分为三部分：

1、态度情感价值目标

2、幼儿能力的发展目标

3、幼儿知识技能提高的目标；围绕目标再进行活动准备工作。准备工作也分为三部分：

1、教师教具的准备；

2、幼儿学具的准备；

3、生活中幼儿熟悉或有经验的物品等材料的准备。

最后就是活动组织与实施了。一般过程分为5个步骤：

1、预备活动。在预备活动环节可采用：听音乐走线、线上游戏、故事导入、情景表演、谈话活动开始。

2、集体活动能可采用教师集体讲解示范、教师讨论、小结、观

察记录、模仿操作等形式进行。

3、分组活动：可请幼儿芬两或三组，注重幼儿个体差异，运用各种联系巩固对知识的掌握与理解。

4、游戏活动：复习积累、活跃气氛、调动幼儿兴趣。

5、交流小结：对所掌握知识进行分享交流。

只有真正地去解读幼儿，以幼儿身心规律和学习特点的进行教学组织、找到适宜的教学方法，才能获得有益的教学效果，也才能真正促进幼儿的成长，我们的教学质量才能真正得到提高。

十月份教学小结

十月份我园进行了语言领域教学探讨活动，针对语言领域从题材分类共分五类（看图说话、早期阅读、谈话活动、听说游戏、讲述活动）在教学活动中存在的问题有：

1、教师教学口语太多、语言组织存在问题；

2、示范读诗歌时无韵味，记忆不深刻、理解不透彻。

优点：

1、课前教具准备比较丰富，教具的作用是锦上添花；

2、活动的流程都能按程序进行。

面对问题，我们要去解决。首先上课时从托班起就有一个标准：（什么样是上课了、上课小朋友应该怎样做？老师应该怎样做？活动时间的把握：托班：15分钟，小班20分钟，中班25分钟，大班30分钟。）我一直想对老师说：面对孩子这么好的观众，对我们所到货的一切都表示肯定，从来不会讥笑你讲的好还是不好，你的语言组织是否恰当，你的动作是否优美，你的声音是否动听等等。这么好的支持者，我们更应该珍惜。

我个人认为，教师应多选择优雅、舒适的动作组织教学活动。在组织过程中，一定要围绕活动内容安排自己的言行，不要东想一个、西拿一个，让别人感到教师不知道自己该怎么做，还有就是安排孩子无论坐、还是站、或是动也都要舒适些。还有就是应多采用积极正面的引导方法引导孩子。例：**小朋友真棒，**小朋友坐的最端正，让小朋友向表现出色的小朋友学习，禁止用打击性的语言引导，例：谁没坐好我请他出去；谁说话我就不请他等……还有在活动中老师们太怕孩子乱了（动作乱了大声叫）这些都需要在平日的培养中渗透给孩子正确的规范的统一的要求。一定多让孩子学会赞扬小朋友，让每个孩子在赞扬中更自信，让称赞对方成为一种习惯。无论小朋友间，还是老师间。

最后希望老师在教学活动中应多用些心思，孩子注意力不集中应怎样调动，孩子不感兴趣，怎样变个方法，孩子不配合怎样调整，做到能收能放。还有就是活动设计能使别人眼前一亮，相信只要你花些心思，做好准备，肯定会有不一样的收获，这种收获不仅仅是孩子有，你一定也会有，这些都是你成长的脚步留下的足迹。

教师工作中不拍不会，怕停止不前。

教师工作中怕自满，怕不会积累，怕不用心，怕不愿学习与更新。

语言教学中一定要交给孩子的：

一、倾听的习惯；

二、朗读的能力；

一定要用的方法：听的训练：眼睛看、耳朵听、嘴巴不出声；说的练习：手指字，眼看字

自信是因为不担心，不担心是因为准备好了。

2011年秋季亲子运动会总结

我园于2011年10月27日与11月1日举行了小、中、大班年级组秋季亲子运动会，现对本次运动会做以下小结：

一、取得成绩

1、家长支持率及参与率来看，家长十分支持并配合我们所开展的活动。由此，可看出家长对我园工作安排的理解、对孩子成长的重视；由此来看，我们全体教师更应认真对待我们的每项工作，力争做到孩子受益、家长满意。

2、游戏设计用心

各年级设计的游戏适合幼儿发展特点，给家长提供了参加亲子游戏的机会，并能够体验到游戏的乐趣，使幼儿与家长双方都得到了身心的锻炼。

3、增强幼儿间的合作精神与班级荣誉观。

从运动员入场到幼儿竞赛活动，孩子们互相配合努力，完成任务，给班级参赛幼儿加油、呐喊，让活动更精彩。

4、老师的能力得到展示

每次组织大型活动就要考研老师的组织能力，协调能力、表达能力、应变能力等等。互动的结果就证明了老师的综合表现，但只要用心的老师会因为这样一次又一次的锻炼成长起来，优秀起来。

二、存在问题

1、活动安排应更细致，从场地考虑，道具的准备、人员的调配，应提前演练、熟悉。

2、人人负责，工作落实，班级人员分工明确无漏洞出现。

3、以大局为重，会从顾全大局出发来考虑，并处理突发性问题。

4、所设计的游戏一定要亲自尝试，及时处理所存在的问题，使活动效果更出色。

5、教师自身应以积极热情的态度来感染幼儿与家长。

6、所有安排的一切活动都应以发展孩子的身心健康作为前题。

通过这次运动会，我们在以后的工作中只能用心再用心，能够使孩子真正得到锻炼与提升；使家长每次参与完幼儿园组织的活动后都能有所收获，能够让家长看到孩子的成长与进步。让我们老师的能力得到肯定与展示。让孩子、家长、老师皆大欢喜。

第二篇：鹿塬幼儿园教师辩论会主持词

教师辩论会主持词

亲爱的老师们大家中午好！欢迎参加鹿塬小区幼儿园首次教师辩论会。我是本次辩论会的主持人杨菲，我是主持人李芬。比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

一、陈词阶段：时间为2分钟。我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。

二、自由辩论阶段：时间是双方各3分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

四、其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话；

2、不可进行人身攻击；

3、尊重主持人及评委的评判；

4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分；

5、除辩论开始一辩必须说“主持人、评委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、时间提示：最后30秒时，手势提示，时间结束时亮红方牌子。

本场辩论赛的辩题是：“包容理解教育与执行原则教育主题辩论会” 下面，请辩论双方代表队上场。

现在我向大家介绍一下今天的辩论双方和评委：坐在右边的是正方代表，她们分别是：一辩xxx、二辩xxx、三瓣xxx、四辩xxx；坐在左边的是反方代表，她们分别是：一辩xxx、二辩xxx、三瓣xxx、四辩xxx；坐在我们正前方的是我们今天的评委：曹老师、朱老师、王老师、麻老师等。

今天，我们正反两方八位选手就将此话题展开一场激烈的辩论。正方认为：包容理解教育，反方认为：执行原则教育。究竟谁胜谁负，现在我们的比赛正式开始。

首先请正方一辩xxx、来打响第一枪，时间各为2分钟。

正方一辩激情满怀，慷慨陈词，看来已经是胸有成竹了。那么反方一辩又会如何反击呢？下面有请反方一辩xxx。

反方一辩亦是针锋相对，势在必得。

下面就让我们来看看正方二辩是怎样进一步陈述观点的。有请正方二辩XXX。

正方二辩观点鲜明，有理有据。那么反方二辩又该如何巧妙应对呢？下面有请反方二辩。

反方二辩句句掷地有声，寸步不让。正方三辩又该如何支招？下面有请正方三辩。

正方三辩字字落实，句句经典。反方能否逆转局面呢？下面有请反方三辩。

反方三辩果然不负众望。双方前三辩都针对实情进行了恰如其分的分析，再次重申了自己的观点。谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有3分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

先请正方先发言

正是胜负难分啊，双方都不甘示弱，不过最让人揪心的还是各方四辩的总结陈词，相信二位四边能让大家眼前一亮。下面是四辩们的较量，首先有请正方四辩。

正方四辩分析到位，言辞流利。反方四辩也很有实力，有请反方四辩。

好，全场比赛时间到。看得出各位辩手意犹未尽，现在请评委们进行打分，在打分期间各位老师也有自己的看法和见解，有谁愿意发表一下，你是怎样认为的。

胜负结果已经出来了，到底谁能胜出呢？请听评委 老师宣布比赛结果并进行点评。

感谢老师的点评，我们以热烈的掌声对各位评委公正的评判表示感谢！

颁奖

本次比赛到此结束，谢谢各位老师积极参与，谢谢!

鹿塬小区幼儿园

二零一三年六月二十一日

第三篇：鹿塬小区幼儿园家长须知文档

新生家长入园须知

尊敬的家长朋友：

您好！

我们知道，幼儿教育不等于幼儿园教育，幼儿是在家庭、幼儿园与社区三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。幼儿入园后所接受的是正规科学、健康全面的系统教育，在家庭中幼儿同样又会受到父母的言传身教。只有当这二者步调一致、相互吻合时，才能给幼儿以积极的影响。

因此，为了孩子的健康成长，我们请您和您的家庭在幼儿入园前配合我们做到以下几点：

一、送孩子入园后不要偷偷来看孩子，以免影响孩子的情绪；

二、每周及时为孩子剪指甲，以防孩子无意中伤人；

三、每天按时接送孩子（早入园7:30后入园，下午5:10分离园）若有事让别人代接请及时通知班级老师；

四、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，便于联系；

五、请您为幼儿准备两条裤子（衣服）并绣好名字带来幼儿园，以防孩子尿裤时能及时给孩子更换；

六、如您的孩子有过敏史和疾病请及时告知老师；

七、入园前检查孩子的书包、衣服口袋是否装有珠子、项链、手链、打火机等危险物品不能带到园内。贵重物品不能带入园内如（钱、金银首饰等）；给孩子带到园内的物品需写清孩子的姓名如：书包、水杯、书本、衣物等，不要给孩子带零食入园；

八、配合老师做好孩子自理能力的锻炼，在家尽量让孩子自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子等；

九、没有特殊情况不要随意给孩子请假，以免影响我们正常的教学工作；

十、如果因病或因事给孩子请假需在班级老师处写请假条；

十一、若您给孩子带药，请仔细填写我们的服药记录表，以免造成错服或漏服。

十二、请您接送孩子时手持接送卡排好队耐心等待，不要随意叫孩子，避免孩子自己跑出教室；

十三、为了让您更好的了解幼儿在园内的生活学习情况，您可以通过《家园小报》《门口宣传栏》、班级门口《家园联系栏》《网站》等形式来了解；

十四、为了孩子的健康着想，我们要求孩子的被褥两周家长带回家清洗晾晒一次，切实给孩子做好被褥的消毒工作。

相信在我们共同努力下，孩子会度过健康快乐的童年！

2012年9月

第四篇：鹿塬小区幼儿园辩论赛主持词

辩论赛主持词

各位领导、各位老师，大家好！很荣幸能够担任本次辩论赛的主持人，来为大家主持这场辩论赛！我是本次辩论会的支持人······本次辩论赛的辩题是：“做小河里的大鱼”呢还是“做大河里的小鱼 ” 首先有请辩论双方代表队上场。接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：坐在我（＿右＿）手方的是今天的正方5位辩手分别是：一辩某某、二辩、三辩、四辩五辩——他们的观点是：做小河里的大鱼

坐在我（＿左＿）手方的是今天的反方5位辩手分别是：一辩某某、二辩、三辩、四辩五辩—— 他们的观点是：做大河里的小鱼接下来，我将为大家介绍本次比赛的评委老师，今天我们很荣幸地请到了： 让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来！在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则（宣读辩论赛规则）

1、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩、四辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。时间都是每人3分钟。

2、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如

果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

3、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方五辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。规则宣读完毕。接下来由各位辩手做个性化的自我介绍，时间是一分钟，有请正方辩手进行自我介绍。（我们期待她们巾帼不让须眉的风采 反方可谓是鲜花绿叶相得益彰）那么现在就让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，取得理想的成绩！

下面我宣布鹿塬小区幼儿园第二届教师辩论赛正式开始！

下面我们将进入开篇立论阶段，首先由正方阐述观点，时间为三分钟，有请正方一辩――好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是2分钟；

主持人：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是2分钟；

主持人：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是2分钟； 主持人：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是2分钟； 主持人：下面请正方四辩对本方观点作补充陈词，时间是2分钟； 主持人：下面请反方四辩对本方观点作补充陈词，时间也是2分钟；

经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，那么下面就让我们进入到大家最为期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为10分钟，双方各5分钟。有请正方辩手――

好一场激烈的唇枪舌战，果然是一场没有硝烟的战争啊！感谢双方辩手的精彩论辩！

那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，因为我们即将进入的是总结陈词阶段。首先由反方作总结陈词，时间为3分钟，有请反方五辩――

谢谢反方五辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词，时间同样为3分钟，有请正方五辩――

非常感谢正方五辩的总结陈词。那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请评委老师商议比赛结果。

现在结果已经在我手中了，但在揭晓结果之前让我们有请（）评委老师对今天整场比赛进行点评。掌声有请！

感谢老师的精彩点评，相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发，今天我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！

我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家呢？下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果――本场比赛的最终结果是：正方：票，反方：票，恭喜获胜方,同时请将热烈的掌声送给我们的方！

现在，鹿塬小区幼儿园第二届教师辩论赛到此就圆满结束了。谢谢大家!

鹿塬小区幼儿园二〇一三年十一月八日

第五篇：鹿塬幼儿园教师辩论会活动策划

教师辩论会活动策划

一、活动目的：本届辩论赛主要给教师提供展示、锻炼的机会，能大胆阐述自己的观点与立场，提高老师的临场应变能力、语言表达能力，提高教师业务能力及团队组织和团结协作的能力。

二、活动宗旨：活跃教师文化生活，锻炼教师口才及应变能力

三．参赛对象：全体班长

四、主办单位：鹿塬小区幼儿园

五、活动时间：2013年6月21日

六、活动地点：幼儿园

七、主持人：杨菲、李芬

八、活动主题：《包容理解与支持原则》主题辩论会

九、活动评委：曹华荣、朱丽、王黎、麻永侠

十、参赛要求：

1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。鹿塬小区幼儿园二零一三年六月二十一日