第1单元
时、分、秒
考前读一读
熟练掌握时、分、秒之间的换算及进率60。
会比较三者的大小关系。参考课本中的所有比较大小的题型。
会填写合适的时间单位
基础知识过关（要求理解并背诵）
1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是（1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）
1时=60分
1分=60秒
（一）秒的认识
1、计量很短的时间，我们要用到比分更小的单位
2、眨一下眼是1（），钟表滴答一声是1（）。
3、秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。
分针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。
时针走一大格的时间是（）。
一、【练一练】
1、秒针从数字3走到数字6经过了
；分针从数字3走到数字6经过了
时针从数字3走到数字6经过了
2、一节课是40（），课间休息10（），再加上（）分钟就是一小时。
3、分针走一小格，秒针正好走（）小格，是（）秒。
4、在括号内填上合适的单位名称或数字。
（1）小明早晨刷牙大约要3（）。（2）做一次深呼吸要4（）。
（3）蒸一锅米饭大约要25（）。
（4）你每天在学校大约6（）。
（5）一场足球比赛的时间是90（）。
（6）小红50米赛跑的成绩是10（）。
（7）刘翔110米跨栏大约13（）。
（8）系红领巾大约需要20（）
二、转换单位1、3分=（）秒
135分=（）时（）分
240秒=（）分
540分=（）时
1分40秒=（）秒
5时=（）分
2、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”
9分○90秒
160秒○3分
1分15秒
○65秒
3分○300秒
30分○5时
2分○100秒3、50米赛跑，小明、小军、小强的成绩分别是15秒、12秒、9秒，（）跑得最快。
三、学会看表的时间
1、我们先观察时钟，时钟在2-3之间代表（）点多
分钟在6代表（）分
2、时针和分针都指着12时是（）时整
（二）计算经过的时间
1、在方框时写出钟面上所指的时刻,在括号里算出中间经过的时间。
∶
∶
∶
∶
（）
（）
（）
2、经过12时的时间采取分段计时
成成在学校学习的时间从早上8点到下午6点，他一天待在学校多长时间
（1）从早上8点到中午12点（）时
（2）中午12点到下午6点（）时
（3）那么一天在学校待了（）+（）=（）时、3、时间的计算
2时30分
–
2时12分=
4时12分
–
3时50分=
7时40分
–
6时50分=
8时48分
–
8时30分=
7时45分
+
30分=
6时45分+35分=
【练一练】
1、学校下午1时30分上第一节课，每节课35分，第一节下课是＿＿＿时
分，课间休息15分，第二节是
时
分上课，时
分下课。
2、小花7:30起床7:45吃早餐，她起床到吃早餐花了多长时间？
3、从北京——兰州的列车经过A城市的时间是早晨6∶40。现在要晚点15分，它什么时候到达？列车到达时，离7∶00还差多少分钟？
4、美宜佳超市早上9：00开门，晚上8：00关门，超市每天工作时间多长？小明早上8：40来到超市，她还要等几分钟超市才开门？
5、同学们去博物馆参观，要坐45分钟的车，他们8：30分准时到达，请问他们是什么时候出发的？
6、三（2）班同学参加植树，从早上7：15开始，10：15结束，如果平均每小时植树8棵，他们一共植树多少棵？
7、妈妈上午9：00上班，下午5：10回家，妈妈一天工作（）。
第三单元
测量
考前读一读
1、比较大小时一定要转化到单位相同。
2、注意超载、够不够问题一定要比较大小。
3、解决问题认真审题，观察单位的变化。
一、长度单位
基础知识过关
1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位。
2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。
5、长度单位的关系式有：（每两个相邻的长度单位之间的进率是10）
①
进率是10：
1米=10分米
1分米=10厘米
1厘米=10毫米
10分米=1米
10厘米=1分米
10毫米=1厘米
②
进率是100：
1米=100厘米
1分米=100毫米
100厘米=1米
100毫米=1分米
③
进率是1000：
1千米=1000米
1000米=1千米
考点一、填合适的单位
1、桌子高度为80（）
粉笔长75（）
牙刷长约16（）
床长约20（）
蚂蚁身长约6（）
儿童漫画书宽约2（）
学校操场长90（）
一根跳绳长2（）
小华身高130（）
一本字典厚4（）
小指甲宽度约6（）
一幢楼高12（）
马拉松长跑比赛全长约42（）
过街天桥长约100（）
黄瓜长约20（）
小明立定跳远跳了15（）
北京到上海相距约1440（）
飞机每小时飞行800（）
新生儿出生时身长约50（）
手指甲10天约长1（）
磁浮列车时速超过350（）
一步长5（）
2、一枚1元的硬币厚度约是（）。
A．2克
B．2毫米
C．2厘米
3、数学课本的宽约是145（）。
①
毫米
②
厘米
③
分米
4、厚度最接近1毫米的物体是以下的哪几项（）。①
一分硬币
②
身份证
③
数学书
考点二、比较大小
【一定要化成相同单位】
1、简单的比较大小:在○里填上“>””<”或者“=”
4分米○40毫米
10分米○100厘米
1000千米○1千米
4分米○39厘米
101毫米○1分米
8毫米○2厘米
6厘米○60毫米
11分米○1米
2、计算后比较大小
1米—3分米○7厘米
5米3分米○53米
7厘米＋23厘米○3米
1米－2分米○8分米
1米○2分米30厘米
考点三、计算
87毫米－37毫米＝（）厘米
1米=（）毫米
1米－70厘米＝（）厘米
300厘米=（）米
2千米=（）米
3千米—2千米=（）米
700米+300米=（）千米
36分米—16分米=（）米
4厘米的5倍长是（）分米
785厘米=（）米+（）分米+（）厘米
1米8分米=（）分米=（）厘米
300分米=（）米
3千米-500米=（）米
3000毫米=（）米
考点四、解决问题
1、足球场是一个长方形，长100米，宽75米，小东沿着足球场跑了一圈，跑了多少米？
2、王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米。王老师的家距学校大约有多远？
3、一本字典厚50毫米，2本厚多少厘米？
4、一根4分米的木条，锯成每段是5厘米的小木条，可以锯成多少段？要锯多少次
5、小红家、小明家与学校在同一条路上，学校在小红和小明家之间。小红家离学校200米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距多少米？
6、一辆客车平均每小时行驶50千米，小红早上8：00乘坐这辆客车去外婆家，中午11:00到，小红家到奶奶家有多少千米？
7、妈妈带小明坐长途汽车去看望奶奶，途中要走308千米。他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？
二、质量单位
基础知识过关
1、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。
2、相邻两个质量单位进率是1000。
1吨=1000千克
1千克＝1000克
1000千克=
1吨
1000克＝1千克
一、认真读题，谨慎填空。
1、在括号里填上合适的单位。
重10（）
高8（）
一个西红柿约重220（）
一头牛约重300（）
出租车每天大约行驶300（）
冰箱高15（）
老奶奶重65（）
书包重5（）
2、在括号里填上合适的数。
3吨=（）千克
60毫米=（）厘米
400厘米=（）米
4000米=（）千米
5000千克=（）吨
7分米=（）厘米
6吨＝（）千克
7621克＝（）千克（）克
1600千克-600千克=（）吨
1吨-400千克=（）千克
3、一袋大米重10千克。（）袋这样的大米重是1吨。
一头奶牛重500千克。（）头这样的奶牛重是1吨
一袋水泥重50千克。（）袋这样的水泥重是1吨
一只老虎重250千克。（）头这样的老虎重是1吨
4、一盒牛奶重400克，（）盒牛奶重2千克。
5、2千克铁比1千克棉花重（）
二、反复比较、慎重选择。
1、数学课本的宽约是145（）。
【①
毫米
②
厘米
③
分米
2、一枝钢笔长大约14（）。
【①
分米
②
厘米
③
毫米】
3、厚度最接近1厘米的物体是（）。
【①
文具盒
②
电视机
③
数学书】
4、自行车每分钟行300（）。
【①
分米
②
米
③
千米】
5、4千克（）4千米。
【①
＞
②
＝
③
不能比较】
三、比一比，然后在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
1千克铁
○
1千克棉花
999千克○1吨
2千克
980克
4吨
400千克
6千克○6000吨
5千米○4980米
4吨○7000千克
2000千克○2吨
900克○1千克
1吨-900千克○1千克
四、按从大到小的顺序排列下面各数。
2千克
1吨
2500千克
1500克
五、解决问题
1．食堂买来萝卜250千克，买来的白菜是萝卜的3倍，买来萝卜和白菜共多少千克？
2．菜市场运来4车油菜，每车装500千克，又运来3000千克菠菜，菜市场一共运来油菜和菠菜多少千克？合多少吨？
3、超市把22千克水果糖和20千克酥糖平均放在6个袋子里，每袋装几千克？
4、小船限坐4人，大船限坐6人，三甲班一共有28人。
（1）如果每条船都坐满，可以怎样租船？
（2）如果租一条大船10元，租一条小船8元，哪个租船方案最省钱？
5、超载问题
载重问题：首先要统一应用题中的单位
其次进行计算
最后比较大小方可得出结论(超重还是不超重)
1、苹果786千克，梨892千克，用一辆载重2吨的货车运，一次能运完吗？
2、有8箱货物，每箱300千克，用一辆载重2吨的货车运，一次能运完吗？
3、电梯的载重量是1吨，现在有20名乘客，平均每人重60千克，他们能同时乘坐电梯吗？
第2、4单元
万以内的加法和减法
考前读一读
①竖式格式(相同数位要对齐)②进位和退位（进位1和退位点要标好）③看准符号
④记得写横式得数⑤注意验算⑥估算时注意估算到整十或整百数，先估后算。
复习内容：
两位数进位加法、退位减法；几十几百加减几十几百；三位数连续进位加法、三位数退位减法、中间含有的零的退位减法、中间和末尾同时有零的连续退位减法、加减法的验算；估算
基础知识过关
1、笔算万以内加减法的运算步骤：
①
相同数位要对齐；
②
从个位算起
③哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；（加法）
哪一位上的数不够减，要从前一位退1。（减法）
2、中间有0的退位减法：看到0，向前走，看看哪一位上有，借到了，往后走，0上有点看作9。
3、公式
被减数＝减数＋差
和＝加数＋另一个加数
减数＝被减数－差
加数＝和－另一个加数
差＝被减数－减数
一、口算两位数加减法
39+44=
65-48=
54+28=
76+23=
14+73=
86-37=
35-26=
74+16=
56-18=
62-17=
二、几百几十加减几百几十
380+550=
550-380=
800-150=
630+290=
970-480=三、三位数加减法
1、笔算
271+122=
365+865=
368+349=
353+747=
431+579=
903-536=
612-483=
342-184=
402-358=
501-157=
420-358=
500-157=
2、把下列算式按得数的大小，从大到小排列：
298+154
392+78
256+176
173+137
（）＞（）＞（）＞（）
3、当回小医生
找出下列各题错误的原因并改正。
+
+
+
0
24、竖式的数字谜
1．－
+
0
0
+
－
0
四、加减法验算
(一)加法验算
方法一、交换加数位置再算一次
1、计算并验算
146+678=
568+274=
方法二、用和减去其中一个加数，看是否得到另一个加数
验算
+
或
31、我来验算（用两种方法验算）
167+156=
543+269=
（二）减法的验算 ：用差与减数相加看是否等于被减数
0
0
验算
+
71、我来验算
167-156=
264-193=
练习
一、列式计算
630比250多多少？
700比一个数少70，这个数是多少？
比430多160的数是多少？
差和减数都是457，被减数是多少？
286比354少多少？
一个加数是403，和是780，另一个加数是多少？
二、解决问题
1、妈妈有400元，买电风扇要245元，买电饭煲要187元，买这两件商品够吗？
2、一本故事书一共有237页，已经读了143页，大约还有多少页没有读？
3、科技园内上午有游客892人，中午有265人离开。下午又来了403位游客，这时园内有多少位游客？园内全天来了多少位游客？
4、空调扇558元，学习机225元，护眼灯166元，小明的爸爸要买这三件商品，大约准备多少钱才够？收银员应收多少钱？
5、用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出118只小鸡
（1）下午孵出了多少只小鸡？
（2）这一天共孵出多少只小鸡？
（3）还剩下多少个鸡蛋没有孵出小鸡？
6、一列火车上有乘客578人，到某站后，上车的有97人，下车的有124人，这时火车上还有乘客多少人？
7、希望小学图书馆有连环画547本，连环画比科普书多189本，科普书有多少本？
8、植树节这天，三年级种树342棵，比四年级多种83棵，四年级种树多少棵？两个年级一共种树多少棵？
第5单元
倍的认识
第6单元
多位数乘一位数
考前读一读
1、口算乘法(整十数、整百数、整千数乘一位数)
2、估算(先估后算)、3、多位数乘一位数的乘法：从个位起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。
4、因数×因数=积
三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
基础知识过关
1、估算
。（先求出多位数的近似数，再进行计算。如497×7≈3500）
2、①
0和任何数相乘都得0；
②
1和任何不是0的数相乘还得原来的数。（三位数乘1，所得的积还是三位数）
3、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。
知识点一、提出乘法问题
（一）求几个几用乘法1、9元/个
8元/个
2元/个
5元/把
（1）买4个西瓜要用多少元？
（2）买5个菠萝和一把香蕉要用多少元？
（3）1个菠萝的价钱是1个苹果价钱的几倍？
（二）一个数的几倍用乘法，一个数是另一个数的几倍用除法
1、小轿车说：“我车上有3位乘客。”吉普车说：“我车上的人是小轿车的2倍。”大客车说：“我车上的人数是小轿车的7倍。”
（1）吉普车上有多少位乘客？
（2）大客车上有多少位乘客？
2、9是3的（）倍，9的3倍是（）
知识点二、整百整时乘一位数的乘法
（一）整十整百的计算技巧
计算的时候先不看零进行简单的乘法运算，算完后两个因数一共有多少个零均写到积后面，切记为因数零的个数和
40×3=
2×400=
20×6=
2×7=
50×3
=
4×600=
7×30=
20×7=
100×7
=
30×2
=
20×9=
2000×7=
知识点三、笔算乘法
一、两位数乘一位数
41×3=
23×4=
25×6=
62×7=
82×9
=
72×5=
33×2=
23×7=二、三位数乘一位数
1、笔算
69×7＝
436×3＝
507×8＝
24×9＝
640×3＝
987×4＝
2、脱式计算。
49÷7×34
12+4×6
（189－144）÷93、比大小：
11×0
11＋0
14×5
15×4
305×7
305＋74、估算：
801×7≈
698×4≈
232×8≈
590×3≈
384×8≈
187×5≈
579×3≈
408×2≈
246×4≈
305×8≈
503×7≈
129×3≈
5、写出整十数乘一位数的积是240的算式：
6、列式计算。
（1）443的5倍是多少？
（2）6个125相加的和是多少？
（3）一个因数是420，另一个因数是7，他们的积是多少？
（4）
（5）比4与168的积多198的数是多少？
24元
？元
三、带零的乘法
（1）因数为0乘法【0乘以任何数都等于0】
1、比较大小
9+0（）9×0
24×5○240+0
160×0○160－0
0+23○23×1
252×6×0○0×1×365
708×3○780×32、最大的三位数是（），它与最大的一位数的和是（），差是（），积是（）。
3．1×2×3×4×5×6×7×8×9×0＝（）。
4、0与任何数相乘都得（）；203×5×0的积是（）。
（2）中间含0的乘法
1、每只燕子每天可以消灭504只蚊子，8只燕子一周能消灭多少只蚊子？
3、480×5的积末尾有（）个0；405×5的积中间有（）个0。
四、在框中填合适的数
1、要使“345×□”的积是三位数，□内最大可以填（）；要使积是四位数，□内最小可填（）。
五、解决问题
1．小熊猫长到35千克时，大熊猫的体重比小熊猫的2倍多4千克，大熊猫的体重是多少千克？
2．3、小丽说：我今年6岁。爸爸说：我的年龄是你的6倍。爸爸今年多少岁？去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？
4、400名学生乘7辆汽车去郊游。前6辆车各坐57名学生，第7辆车要坐多少名学生？
5、豆腐坊用5千克黄豆做出20千克豆腐。照这样计算，用75千克黄豆可以做出多少千克豆腐？
6、同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃。
（1）照这样计算，6名同学可以擦多少块玻璃？
（2）教室里共有36块玻璃，一共需要几名同学？
7、明明用40元正好买到了5个皮球。芳芳买8个同样的皮球，需要多少钱？
8、一批电脑捐给希望小学。如果每班3台，正好可以分给15个班，如果每班5台，可以分给几个班？
9．超市运来一怕运动服，卖了6天，平均每天卖了108件，还剩112件，这批运动服一共有多少件？
10．一台录音机售价415元，一台电视的售价是一台录音机的4倍。买一台录音机和一台电视一共用多少元？
11、一台录音机229元，一辆自行车236元，1000元够买3辆自行车和1台录音机吗？
第7单元
长方形和正方形
考前读一读：应用题中提及到将图形的一周用花边、篱笆、栏杆围的话，那么求花边的长、篱笆的长、栏杆的长等等都是求的图形的周长
基础知识过关
1、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。
2、长方形的特点：长方形有四个直角，对边相等。
3、正方形的特点：有4个直角，4条边都相等。
4、在长方形中剪出一个最大的正方形，是以短边为正方形的边长。
5、封闭图形一周的长度，是它的周长。
6、公式。
长方形的周长=（长+宽）×2
正方形的周长=边长×4
长方形的长=周长÷2－宽
正方形的边长=周长÷4
长方形的宽=周长÷2－长
考点一、画长方形和正方形
1、每个小方格的边长都是1厘米，画出几个周长为12厘米的长方形或正方形。
考点二、周长的拼接
1、已知每张正方形卡片的周长是32厘米，将两个正方形拼成一个长方形，它的周长是
2、如果是四张这样的正方形卡片，随你怎样拼，你能拼出几种不同的图形来呢？它们的周长是不是一样呢？（每个正方形周长为32厘米）
（1）拼成了一个长方形，它的周长是
（2）拼成了一个大正方形，它的周长是
（3）也可以是这样拼的……
周长
3、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是（）厘米。
A、6
B、7
C、84、两个图形拼成一个图形周长计算：
4cm
4cm
8cm
8cm
4cm
4cm
8cm
8cm
考点三、灵活求周长与长度
1、一个长方形和一个正方形的周长相等，长方形的长是12厘米，宽是6厘米，正方形的边长是多少厘米？
2、一根铁丝刚好围成一个长4米，宽2米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，那么正方形的边长是多少？
3、一个长方形操场，长80米，比宽多20米，小明沿着操场四周跑了2圈，他一共跑了多少米？
4、用90厘米长的铁丝做一个边长是14厘米的正方形后，还剩多少厘米的铁丝？
5、一个长方形，它的长是10厘米，周长是36厘米，它的宽应是多少厘米？
6、一个长方形的周长与一个边长8厘米的正方形的周长相等。若这个长方形的长是10厘米，那么它的宽是多少厘米？
考点四、靠墙问题
1．一个正方形的鸡舍，一面靠墙，三面用篱笆围起来。（如图）
需要准备多长的篱笆？
2、王大妈用篱笆围一个长25米，宽10米的长方形菜地，四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，最少需要准备多长的篱笆？
3、在一个围墙边上，围了一个周长相同的正方形的篱笆和长方形的篱笆，正方形的篱笆的边长是6米，长方形的篱笆的长是8米，那么长方形篱笆宽为多少？
考点五、在长方形中剪一个最大的正方形
1．一张长为15厘米，宽为10厘米的长方形卡片，剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少？
2、一张长为25厘米，宽为10厘米的长方形，剪下一个最大的正方形，正方形的周长是多少厘米？余下的图形的周长是多少厘米？
3、一个长8厘米、宽6厘米的长方形
（1）在长方形中画一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米。
（2）剩下的图形是一个长方形，长是（）厘米，宽是（）厘米。
（3）在剩下的图形里再画出一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米。
考点六、小正方形拼图形
1、用16张边长是2分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？
2、用9个边长是1厘米的正方形拼长方形和正方形，有哪些拼法？请画一画。哪种拼法能使拼成的图形周长最短？哪种拼法能使拼成的图形最长？
3、把15盒右面这样的牙膏盒捆在一起，至少需要多少厘米胶带？
6厘米
牙膏盒
6厘米
第9单元
数学广角—集合1、我们班有35人订了数学王国，有18人订了作文天地，其中有9人两种杂志都订了，没有人没订其中任何一种。我们班一共有多少人？
2、同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有27人，参观大象馆的有34人，两个馆都参观的有16人。去动物园的一共有多少人？
3、甲乙丙3个小朋友参加礼仪知识竞赛，甲答对了21题，乙答对了28题，丙答对了35题。甲答对的21题丙都答对了，乙答对的题中有12题丙也都答对了。甲丙一共答对了多少道题？乙丙一共答对了多少道题？
第8单元
分数的初步认识
考前读一读
1、读作时要大写
2、分数比较大小要看看是同分母还是同分子
3、分数应用题一定要看问题有几个，不要漏解。
基础知识过关
1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。
2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。
3、①
分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。
②
分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。
4、①
相同分母的分数相加、减：分母不变，分子相加、减。
②
1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。
一、分数的意义
1、把一个物体平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体的几分之几。
2、平均分的份数越多，每份就越小。
练习：
1、下列图形是平均分的画“√”
2．里面有（）个，里面有（）个，里面有（）个。
3、5个是，15个是，6个是。
4、里面有7个，里面有10个。
5、把一个长方形纸平均分成7份，每份是这张纸的（）分之（），写作（）。
6、一块蛋糕，明明吃了，还剩。
二、分数的理解
1、用分数表示图中涂色部分。
2、看分数涂颜色。
3、三（1）班男生占全班人数的，女生占全班人数的几分之几？
三、分数比较大小
①平均分的分数越多，每份就越小。（分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。）
②平均分的份数相同，取的份数越多，分数就越大。（分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。）
1、把下列分数从大到小排列
2．填一填。
＋（）=1
＋＝
－（）=
1－=
3、判断
一袋糖的一定比另一袋糖的大
（）
因为6＞5，所以
＞
（）
1个
加上2个
是3个，就是。
（）
四、分数的简单计算
①相同分母的分数相加、减：分母不变，分子相加、减。
②
1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。
－
＋1、2、＋
=
（）
=
2、＋＝
＋＝
＋＝
1－＝
1－＝
1—＝
＋＝
1—＝
4、有几种填法
＋＝＋
＋＝＋=＋＝＋=1
五、分数解决问题
2．同学们折纸鹤。小英折的占总数的，小莉折的占总数的，小英比小莉多折几分之几？
3、两盘同样数量的鱼，白猫吃了这盘鱼的，黑猫吃了这盘鱼的，谁吃得多些？谁剩下的多些？
4、图书馆有48本图书，其中是故事书，故事书有多少本？
5．妈妈买了24个馅饼，小红吃了，妈妈吃了，两人一共吃了几分之几？爸爸回来后，把剩下的馅饼吃完了，爸爸吃了多少个？
6、小明将零花钱的捐给灾区，他的零花钱还剩多少？若这个月的零花钱有70元，他还剩多少钱？
7、一堆苹果，有18个
（1）把这堆苹果平均分成2份，每份是这堆苹果的（），有（）个。
（1）把这堆苹果平均分成3份，其中2份是这堆苹果的（），有（）个。
（1）把这堆苹果平均分成6份，其中4份是这堆苹果的（），有（）个。
（1）把这堆苹果平均分成9份，其中8份是这堆苹果的（），有（）个。
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