四年级上册音乐学案-第十一课（演唱）西风的话｜湘艺版

《西风的话》教学设计

教学目标:

1.能用和谐、统一的声音学会演唱二_声部歌曲《西风的话》。

2.能与同学配合进行合奏、合唱，体验合作的乐趣。

教学重点:

合唱二声部歌曲《西风的话》

教学难点:

二部合唱声音的统一、和谐。

课时:一课时

教学准备:课件、钢琴

教学过程:

一、组织教学:

同学们好!今天老师要和大家一起享受美好的音乐之旅！

二、节奏、发声练习:

1、节奏开火车

2、发声练习:

(1)音阶练习。

（2）

用“LU”哼唱二声部风声。

三、歌曲教学

1、导入。

2、看谱聆听

-找声部

（1）初听歌曲体验二声部合唱。

请同学们仔细听，听完后表达你的感受，让我们一起来聆听吧。提问：在这首合唱歌曲中你是否听到了“西风爷爷的话”和“风的声音”？

（2）感受音乐。

（3）引出课题。

3、看谱聆听

–唱声部

让学生看谱聆听，试着跟唱自己的声部。

4、学习第二声部旋律

（1）、随琴用LU哼唱旋律并用手指划旋律线。

（2）、跟琴唱谱。

（3）、完整演唱二声部。

5、学习一声部旋律二声部同学用竖笛练习指法

（1）、随琴用LU哼唱一声部旋律并用手指划旋律线

（2）、跟琴唱谱

（3）、再唱歌谱并尝试练习竖笛指法。

6、学习歌词。

(1)让我们一起模仿他的语气，用歌词的状态来朗读歌词。

（2）再次朗读歌词。

四、歌曲表现

1、一声部随琴演唱歌词歌词。

请一声部跟着老师的琴声把歌词带进来演唱，注意听前奏。(唱得不好的地方及时纠正，二声部竖笛轻声吹奏。)

2、歌曲情绪处理:

①

大家穿上新衣服的时候心情是怎样的不(开心地、美美的)所以第一句要唱出甜美的感觉我们来试一试

②

你们慢慢的长大了，所以.....渐强的感觉

③

西风爷爷感慨时间过得真快，所以语调又变强再减弱了。

④

最后，大家想一想，到冬天时西风爷爷要走了，是什么心情呀?

(依依不舍、但又对未来充满憧憬的)谁来用这种心情唱出第四句。

3、尝试完整合唱。

4、竖笛合奏

四、知识拓展:

五、小结: