第04讲
骰子的秘密
教学目标：
1.利用骰子对应面好朋友的点数关系，来拓展，并进一步巩固；
2.培养学生的观察力、推理力、分析力、计算力、语言力；
3.让学生体会骰子的乐趣，同时提高学生对数学的兴趣以及学习积极性。
教学重点：
利用骰子对应面好朋友的点数关系
教学难点：
学生合作利用骰子对应面好朋友的点数关系
教学过程：
场景1：虎博士要考一考小伙伴们，他把骰子用这种方式摆放，他让小伙伴们写出骰子6的对面，3的对面和2的对面分别是几呢？小朋友们，我们一起来试试吧！
【环节一
学学乐】
【例1】
解析部分：
结合场景解题过程如下：老师引领学生观察骰子每一个面的点数，了解骰子对应面的两个点数相加等于7点。知道1点的对面是6点、2点的对面是5点、3点的对面是4点。同时培养学生的空间想象力。
本题的重、难点：了解骰子对应面两个数字的关系。
参考答案：7；7；7。
【练习1】
参考答案：
第三个
场景2：虎博士要升级难度来考考大家，谁答对了就可以得到一个彩色的骰子，大家都好想得到啊。他掷了一颗骰子，让小伙伴们找出不可能出现的筛子是几，小朋友们，让我们一起动动脑吧！
【例2】
解析部分：
结合场景解题过程如下：让学生每个人各一个骰子，观察骰子的各个面，找到对应面的数字，进一步巩固了解各个面的点数对应关系是固定的。
本题的重、难点：知道各个对应面的关系，找到不可能的点数。
参考答案：
不可能出现的点数：4和5；
这些不可能的点数相加是9。
【练习2】
参考答案：1和3。
【环节二
乐淘淘】
我们一起玩“找好朋友”的游戏吧！
游戏规则：学生掷骰子，迅速说出上面点数的好朋友是多少。
【归纳总结】
场景3：
虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”
1．明白骰子的各个面上的点表示数字；
2．利用骰子对应面好朋友的点数关系，来拓展，并进一步巩固。
【环节三
预习】
预习1
骰子对面的点数之和等于（）。
参考答案：
点击咨询