第01讲
迷你猫的年历
教学目标：
1.让学生对年、月、日有初步的认识；
2.通过学习培养学生的观察力、分析力、推理力、语言力；
3.让学生学会看年历，并能在日常生活中运用，从而扩大幼儿的知识面，并教育幼儿珍惜时间。
教学重点：
学生初步认识年、月、日
教学难点：
学生通过学习会看年历，并能在日常生活中运用
教学过程：
场景1：迷你猫想亲手制作一个年历，她准备好了制作年历所需要的工具。可是，要怎么做呢，迷你猫想是不是要首先确定是哪一年呢，小朋友们，你们知道今年是哪一年呢？
【环节一
学学乐】
【例1】
今年是哪一年呢？请在方框中填入正确的数。
解析部分：
结合场景解题过程如下：让学生知道年历的用途，学会看年历。初步感知学习“年”、“月”、“日”、“星期一“、星期二”、“星期三”、“星期四”、“星期五”、“星期六”、“星期日”等字词。在本题强调观察及判断年份。
本题的重、难点：初步感知年历的用途；根据年历的知识判断今年的年份。
参考答案：2015年
【练习1】
参考答案：
略
场景2：迷你猫正发愁呢，乐羊羊来帮助迷你猫制作年历了，她告诉迷你猫要想制作年历，就要先知道每年有多少个月，每个月有多少天，每个月的天数都是一样的吗？然后，她给迷你猫耐心的讲起来。小朋友们，你们知道这些吗？我们找一张年历，一起来看看吧！
【例2】
请你填一填今年每个月的天数。
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
解析部分：
结合场景解题过程如下：让学生了解2015年每个月的天数，通过观察年历，了解一年中有哪些月份，怎么看一个月有多少天。
本题的重、难点：观察年历找出每个月的天数。
参考答案：
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
31天
28天
31天
30天
31天
30天
31天
31天
30天
31天
30天
31天
【练习2】
每年有（）个月，每个月的天数相同吗？
参考答案：
每年有12个月；
每个月的天数不相同。
【环节二
乐淘淘】
我们一起来玩“年历小大人”的游戏吧！
游戏规则：请快速在年历中指出老师要求的日期。
【归纳总结】
场景3：
虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”
1.认识年、月、日；
2.让学生学会看年历，并能在日常生活中运用。
【环节三
预习】
预习1
请你圈出2014年6月18日吧！
参考答案：
预习2
参考答案：
１２,３１,３０,２８,２９
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