明制度于前重威刑于后思想汇报

第一篇：明制度于前重威刑于后思想汇报

“明制度于前，重威刑于后”

——重读总书记“守纪律，讲规矩”有感

尊敬的党支部：

总公司党建云平台运行以后，我每天早上利用“懒床”时间和晚上休息时间用手机登陆学习有关资料，1月5日，XXX副总经理召集XXXX处和XX中心布置有关工作，对完善定期检查机制和落实追究责任制提出要求，正巧，在这时间，我再次学习了习总书记“守纪律、讲规矩”的讲话，对“明制度于前，重威刑于后”有所感悟，先向党组织汇报如下：

中央多次强调，立规矩就是为了让党员干部明白“哪些事能做、哪些事不能做，哪些事该这样做、哪些事该那样做，自觉按原则、按规矩办事”。党员干部做政治上的“明白人”，就是要守纪律、讲规矩。如果规矩可以讨价还价、任意执行，还有什么存在价值？

对于一个党员，纪律是高压线；对于一个政党，纪律是生命线。当前，我们党正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，领导弱化、组织涣散、纪律松弛依然是主要挑战。党面临的形势越复杂，肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律建设，越要维护党的团结统一，确保统一意志、统一行动，步调一致前进。如果不注重纪律建设，党的章程、原则、制度丧失严肃性和权威性，就无法凝聚起实现中国梦强军梦的磅礴正能量。同样，我们XXXX目前所处的环境，更需要严明的纪律来扭转不利的局势，新一届党委成立后多次强调，要严格落实规章制度，严格压实各项责任。目前，各处室均在制定、修订或者完善各项考核制度，我认为目的就是要“明制度于前”。邓小平同志曾说过：“一个好的制度，可以让坏人变好，让好人变得更好；一个坏的制度可以让好人变坏，让坏人变得更坏”。邓小平同志这句话精辟地指出了制度建设的重要性。企业制度就是我们企业要遵守的纪律，这个基础不扎实，两个确保的根基就不会牢固，制度，又是我们的行事准则。没有规矩难以成方圆，不严密、不规范的制度，就会诱使人去钻空子、犯错误。因此，在制定制度的时候，要注意全局性、根本性、长期性。要立足实际、注重实效，着眼于解决实际问题。让各级管理机构在制度监督下运作，对企业发展是保障，更是对干部、对员工的保护。在企业发展的关键时期，完善制度，应提到更加重要的位置。

加强纪律建设，必须明制度于前，重威刑于后。再铁的纪律，如果执行不力，也会形同虚设。执行纪律和规矩，不能只是口上说说、纸上写写、墙上挂挂，而要动辄则咎、抓早抓小，决不允许突破纪律底线。目前，就是要本着惩前毖后、治病救人的一贯方针，运用好监督执纪的“四种形态”，切实改变要么是“好同志”、要么是“阶下囚”的状况，真正体现对党员的严格要求和关心爱护。我认为，明制度于前，重威刑于后，才能进一步增强企业的凝聚力和战斗力，保障企业健康发展，每一名党员、干部、员工都应该严格按规矩办事，按纪律办事，按制度办事，这既是党的要求，也是工作、生活的前提和保证。

汇报人：XXX 2018年1月15日

第二篇：于明睿日记

这仅仅是开始————It was only the beginning！

————初二十四班于明睿 2012年8月19日

今天是一个好日子，是初三的一个开端，也是初中高潮之开端！这是一次不寻常的军训，它不仅是初中最后的一次，也是初中最伟大、最艰苦、最重要的一次！

晨曦的景色十分优美，让人陶醉万分，但正是此时此刻，我们要踏上军训的旅程！我兴奋地走出家门，呼吸着充满早晨独特气息的空气，带着小马扎与书包，走进了校门，走到了主席台下班级指定的位置。此时已有几名同学站在那里谈话了。我走过去与他们打招呼，谈了谈暑假与作业，感慨他们的变化都不小。更感叹时光易逝，我们的初中生活只剩下三分之一的美好时光了。与他们呆在一起的时间就像是一根蜡烛———尽管越燃越短，却充满了热枕、光明与活力，给了我自信，也给我指明了未来的道路，更让我活力四射。我想感谢他们，但我生怕这会浪费我与他们想处的时间。回归正题，早晨的阳光有些强烈，我们初三年级站在台上，聆听年级主任、校长与教官们的指导，绝大多数同学站在炽热的阳光下纹丝不动，认真聆听，这就是毅力，这就是坚强，亦是整个初三年级的好榜样。红条幅上鲜艳的“搏·翔”两个大字及领导的发言深深地震撼了我们。升国旗时、奏国歌时更让我不禁回想起中华民族———这个炎黄龙族竟遭百年之耻辱，在悲愤之余，我，我想不仅仅是我，会下定决心坚持锻炼、增强体质，甚至投笔从戎，以洗刷中国之耻辱、中华民族之耻辱与我们的耻辱，民族兴亡，我们负责！当教官到指定班级时，同学们都希望来的是两位好

教官，结果还真随同学的愿了。他们是两位出色的教官，黝黑的脸庞、挺拔的身姿、标准的动作、严肃的面容和悉心地指导，无一不给我们留下又好又深的印象。训练我们男生的教官虽然有时对我们要求有些严，但这是为我们好，而且在严中透出一丝和气，让人爱戴和崇敬。上午练习了站军姿、四面转法、转头、摆臂与齐步走。虽然大家都有些疲累，但脸上依然还露出了甜甜的微笑。同学们站军姿时像远处挺立的白杨树；齐步走时像大海上壮阔的波澜，一波推一波；练习四面转法时像天上翱翔的海燕，身姿敏捷灵活。千说万道亦逃不出同学的积极向上、乐观、坚强刚毅、活力、热情与团结。这些精神打动了教官、老师与领导，更给了年级震撼！

下午的阳光不算太强，但却让大家着实地闷热、难受。但这挡不住同学们的准时的准时到达场地，仍旧像上午那样认真地接受训练。汗水被晒出来了，又被晒干了，尽管我们觉得时间是那样的漫长，恨不得马上回去休息一下，但大家仍然挺着。下午的练习科目是稍息、立正、跨立、原地踏步走及上午的训练科目，这并不让人感觉十分枯燥，原因之一是可以原地休息一会儿，所以大家咬咬牙也就挺过去了。我可能是中午吃得过快、过多，竟然在原地踏步走的科目练习过程中吐了。这让我感觉很不好意思，在自责之余，也让我感受到了班集体的温馨。当我坚持归队时，同学们给我以热烈的掌声，这掌声给了极大的安慰与鼓励。还有班主任胡老师对我的关心和照顾，更有同学们热心从离练习场地很远的班内拿来了簸箕，用沙子把我吐的那一摊脏东西打扫干净，甚至连数学老师的孩子都从沙坑里捧了一些沙子来帮

忙，这些真委实地让我“念此私自愧，尽日不能忘”啊！最后，教官给我们训话，表扬了大家，使得同学们心中美滋滋的，但同时也指出了我们训练中的不足，这让同学们今后有的放矢的有针对性的进行练习，为夺冠做好准备。

同学们付出了汗水，却也收获了很多。他们那些高贵的品质，我想我是难以忘记的，这些会是我今后人生路上的宝贵财富。大家的奋斗仍会继续，且将会愈演愈烈，愈来愈精彩，我们将一起打好这场初中年级最后一次三军训的战斗。我们有信心成功，也必然会成功。最后，我送给我们这个优秀的班集体一首诗：

壮哉，海燕十四

初三前声风火燎，十四向前志气高。

不只雄心似水浩，更有作为让人瞧。

焉能作为燕雀鸟？必能展翅不惧烧。

誓夺第一看明朝，海燕翱翔九云霄。

第三篇：前于工作组工作总结

驻前于村工作组一周工作总结

驻前于村工作组 2012-3-30

驻村工作以来，我们驻翟家镇前于村干部坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“三查两建一发展”的工作主题，认真履行驻村工作职责，确保了驻村工作健康有序开展，得到了当地党委、政府和群众的欢迎和赞誉。现将本周驻村工作总结如下：

一、深入调研，认真听取群众呼声

工作组驻村后，严格按照“三个代表”的要求和驻村工作实施方案，扎扎实实深入驻村开展调研。在调研中，我们驻村队员采取召开两委班子会、党员会、群众代表会和入户走访、同老党员座谈等形式，对前于村的自然状况、组织建设状况、经济发展状况、农户生产生活状况和社会治安状况进行了全面细致的调查摸底。本周我们继续深入调研，组织召开村两委、党员及村民代表会议两次，深入走访群众，虚心听取群众的意见，面对面地征求群众建议，把那些与群众生产和生活息息相关急需解决的问题找出来，认真分析研究，并在驻村期间逐一梳理和帮助解决。

二、关心弱势群体，真情为民办实事

我们驻村工作组从群众最希望办的事情做起，把察民情、解民难、帮民富作为一条主线贯穿于驻村工作的全过程。积极争取投入资金，真情为民办好事实事，切实为群众解决一些实际困难。驻村干部深入驻村倾听群众呼声，关心群众疾苦，及时帮助驻村解决了家庭特困户、五保户、孤儿特困户解决一些生活难、读书难等实际问题。

三、加强基层组织建设，逐步健全村委领导班子。工作组通过召开党员会、群众代表会和入户走访、同老党员座谈等，深入村民群众中开展调研，深刻分析了村委班子不健全的原因，并通过群众推选，初步确立了村委班子的候选人，将尽快健全村委领导班子。

第四篇：“金蝉脱壳”于制度创新

“金蝉脱壳”于制度创新

日前，人民日报署名文章《让优秀年轻干部在制度创新中脱颖而出》。文章说，创新制度，让选拔年轻干部在“阳光”下运行；让“赛场选马”成为选拔年轻干部的主渠道；让基层一线优秀年轻干部“凸显”出来。

当前，随着干部人事改革的不断深入，将会有越来越多的年轻人走向领导干部岗位，继而成为建设中国特色社会主义的主力军和后备力量。国家的发展，社会的进步最终都还是靠人来实现的。因此，只有将合适的人放在合适的岗位，做到人尽其才，才能发挥出最大的效用，因而人才的选拔任用制度就显得非常重要，只有体制机制的创新，才符合新世纪，新形势的需要。那么，如何让优秀年轻干部在制度创新中脱颖而出就成了热议问题。笔者以为，“金蝉脱壳”于制度创新乃优秀年轻干部成长之跳板。

“金蝉脱壳”于解放思想。当前，一些同志对年轻干部有着这样那样的偏见。有的见到年轻干部提拔较快就心理不平衡,便冷嘲热讽挑毛病;有的认为年轻干部缺乏经验,则不敢委以重任。这让一些优秀年轻干部难以在合适的岗位上充分释放应有的冲劲和活力。随着时间的推移，优秀年轻干部必将成为时代发展和前进的中坚力量。因此，必须要不断解放思想，破除保守思想、嫉妒心理，倡导见贤思齐的民族文化和民族精神；培养选拔优秀年轻干部要有创新思维，从旧的条条框框中跳出来，用发展的眼光、适于青年的标准衡量优秀年轻干部，给他们成长锻炼的机会。

“金蝉脱壳”于打破常规。胡锦涛总书记在建党90周年大会上指出，要以更宽的视野、更高的境界、更大的气魄，广开进贤之路，把各方面优秀干部及时发现出来、合理使用起来。按常规“路径”可以选出人才，但也很可能失去“青年将才”。因此，选拔优秀年轻干部不应论辈分、论资历，只要有本真事，能为人民群众干实事，就应打破常规放手大胆地培养选拔。新形势下要确保党和国家的各项事业蓬勃发展、繁荣前进，就需要勇于打破常规，为优秀年轻干部创造脱颖而出、施展才华的便捷平台。要勇于跳出思想窠臼、冲破制度藩篱，让更多的优秀年轻干部脱颖而出。

“金蝉脱壳”于不拘一格。如何慧眼识珠，在茫茫人海中选出真正堪当大任的优秀年轻干部来，需要选人用人拿出不拘一格的眼光与智慧来。不拘一格的慧眼在于要打破唯文凭论，敢于选拔真正有能力的优秀年轻干部。学历不代表能力，文凭不等于人品。在社会主义市场经济条件下，要不拘一格使用人才。当年梁漱溟考不上北大，蔡元培慧眼识真才，破格让他当上了北大的教师。学过了不等于会用，会用也不等于能用好。因此，要真正做到人尽其才就应该打破唯学历论的枷锁，到更广阔的空间中去发现优秀年轻干部，让更多的优秀年轻干部到适合自己的岗位上去充分发挥他们的热量，为社会主义事业作出自己最大的贡献。

第五篇：善 于 言 传 重 于 身教[范文模版]

2009年佛山市优秀家庭教育论文征集活动

善于言传 重于身教

现在人们都非常重视对孩子的培养教育，但许多家长又苦于教子无方，特别是面对不听话或性格特拗、或不愿学习，或有某种顽习等等的孩子，即所谓的“问题孩子”，更是感到束手无策。怎样教育好自己的孩子？从大量的事实看，家长本身的素质对孩子的成长有着极为重要的作用。所以，我们谈家庭教育，首先面对的就是如何提高家长的素质问题。而要提高家长素质，最先要解决的一个问题，则是帮助家长树立正确的家庭教育观念。

一、树立正确的家庭教育观

德国一名著名教育家说过“一个国家的命运，与其说操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲手中。”孩子在成长过程中，家庭教育起着举足轻重的作用，家庭教育质量的高低，在很大程度上取决于家长，主要是与孩子关系最为密切的父母的教育行为，而家长的教育行为又受家长教育观念的制约和指导。教育观念是教育在人脑中本质属性的反映，是影响家庭教育质量的核心因素。所以更新家长的教育观念，对于提高家长素质，进而从根本上提高家庭教育质量，促进少年儿童全面健康成长具有重大意义。一般来说，家长的教育观念，包括家长的人才、亲子观、儿童发展观和教子观等内容。

家长的人才观指家长本人对人才价值的理解，它影响到家长对孩子成长的价值取向，也影响到其对孩子的期望，甚至决定着家庭教育的方式和教育重点。当前家长教育观念的一个重要特点就是对孩子的期望值高，偏重智育，这不仅受社会现状、家庭背景的影响，也很大程度上还受家长自身的政治、文化素质的制约，不同职业和不同文化程度的家长，在教育观念上也有明显的差异。但总的看来，许多家长对子女的期望与社会现实有一定的距离。过高的期望值不利于孩子的健康成长，全面发展。

家长的亲子观指家长对子女和自己关系的基本看法与教养动机。比如有的家长把子女看做是自己的“私有财产”，而不认为首先是和自己一样的平等的人，是国家的公民，他们把孩子的成长只与自己的命运相联系，其动机往往出于养儿防老、实现自己的梦想等。有的家长则只是一切为了孩子的幸福，对孩子有求必应，百般呵护，甚至溺爱、护短。不恰当的教育态度和教育方式会影响家庭教育的效果和培养孩子的质量。在孩子犯了错误后，大多数家长都认为自己采取的说教、打、骂等都是正确的“教育”方式，很少有家长反省：孩子犯错了，是不是我的教育方式出了错？其实很多孩子的不良嗜好都是从家长那里学来的。为此我们需要提倡家长通过自己的人格魅力教化孩子，尽量避免用一些有点不近人情味的条款来束缚孩子的行为。虽然很多家长在教育孩子的方式上 都有自己的一套理论，但现实中“望子成龙”“盼女成凤”心切的家长，将自己的一套教育方式都体现在了对孩子喋喋不休的言教上，用自己平时生活中的身体力行来感染孩子，也就是所说的“身教”引导孩子，却被很多的家长忽略了。相对于对孩子言教中的苦口婆心，家长对孩子身教的欠缺实在是让人担心。

告诉孩子怎样做对，怎样做不对，循循善诱，谆谆教诲，这就是言传。以身作则，用自己的行为影响孩子，这就是身教。

家长的儿童发展观和教子观是密切相关的。家长的儿童发展观主要指家长对儿童认知和成长发展规律的认识。教子观主要表现为家长对自己。对于孩子发展的影响力和本身能力的认识，这两方面直接发反映家长的日常教育行为。

家长的教育观念首先影响其教育态度、教育期望和教育方式，并进而影响其教育行为，最终对孩子的发展产生长期的效应。所以要提高家庭教育质量，家长要加强自身的学习，肯定并发扬自己教育观念中积极的、正确的因素，转变、纠正那些消极的、片面的因素，从根本上优化家长素质，增强家庭教育的效果。首先要树立科学的家庭教育观念，转变重智轻德、重养轻教的观念，进一步提高家庭教育的科学性、自觉性。其次，要纠正片面的人才观，树立现代的、全面的人才观，现代社会需要的任何职业的出类拔萃者都是人才；退一步说，只要孩子将来能自立于社会，成为自食其力的、对社会、对家庭有用的人，也就是成材了。这样认识有利于家长根据社会的需要，从子女的智能、体能的实际情况出发，因材施教，既让子女获得立足社会的真才实学，又可免除家长不切实际的期望与社会需求的矛盾所造成的家长及子女的心理挫折与不良适应。第三，家长应始终坚持品德为重的家庭教育观，把教子做人放在家庭教育的第一位，增强对孩子个性品质培养的认识，在培养良好思想品德的同时，重视孩子优良的个性心理品质的塑造与培养，在这方面，特别强调的是家长要以身作则，以自己的一言一行为孩子做出榜样。第四，要加强孩子独立意识和独立能力的培养。在家庭教育中，承认孩子的主观能动性，自觉培养孩子的独立意识和独立能力，家长要减少以至消除事必躬亲、包办代替、越俎代庖等等的做法，孩子的事应该让他们自己做主，尽量自己去做。

有两句话说得非常好：：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩子”。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法，教育孩子需要言传身教。我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表。设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定 2 撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你；今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手。

父母的身教就是不言之教，言而有信的家长，就是有权威的家长，也是有影响的家长。孩子们一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。孩子幼小的心灵，好比一张白纸，不同的家庭教育可以画出不同的图画。古人云：人之初，性本善；习相近，性相远。说的是人出生的时候本性都是善良的，性情也很相近。但是随着各自生存环境的变化和影响不同，每个人的习性就会产生差异。可谓近朱者赤、近墨者黑。将初生的婴孩儿弃于狼群，长成后也便有了狼的习性。善于言传、重于身教，是一个不断学习、不断反思、不断调整、不断发展的过程，“养不教，父之过“，我们在关注孩子学业成绩时，实际上一个人习惯怎么样才是最重要的，才是人生的无价之宝。

二、掌握正确的家庭教育方式方法。

家庭教育不是学校教育的继续，因此在教育的方式方法上也应与学校教育有所区别。根据有关学者的研究，正确的家庭教育方法主要包括环境熏陶法、说服教育法、模仿榜样法、课外阅读法、挫折磨炼法、行为训练法、鼓励启示法、表扬奖励法、批评惩罚法和社会实践法等等，其中针对目前家庭教育中存在的种种不足与缺陷，更应该鼓励和引导采用环境熏陶、挫折磨炼和社会实践等方法。同时，在实施家庭教育过程中应坚持四大原则：一是提高综合素质原则，在注重文化技能教育的同时，更注重思想品德的素质教育；二是独立自主与严格要求结合原则，不能过度关心保护，更不能包办代替；三是言传身教的原则，父母长辈要努力树立良好的榜样，切忌教育内容与教育实践脱节或者背离；四是要求一致的原则，父母、长辈以及家庭所有成员在实施家庭教育过程中要做到要求基本一致，避免家庭教育因目的要求不同而最终影响家庭教育的效果。

正确的家长教育观念是家长素质的核心。希望广大家长同志更新、端正自己的教育观念，努力提高自身素质，促进家庭教育行为的自觉性、科学性，为孩子的健康成长、为家庭的幸福而努力。

作者：蔡结榕 职务:教师

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