潍坊开展四个一家长衔接教育活动

第一篇：潍坊开展四个一家长衔接教育活动

潍坊开展“四个一”家长衔接教育活动

为进一步普及家庭教育的理念和方法，帮助家长正确对待孩子进入新学段后面的问题，潍坊决定高中、初中、小学、幼儿园开设“四个一”家长衔接教育活动。

九月底前，潍坊市各县市区将组织所有中小学、幼儿园对起始年纪新生家长进行衔接教育。课程主要内容是新生入校后，在学习内容、学习方法、同伴交往、身心发展、习惯养成等方面应知。组织形式分为讲座、研讨会、情景剧以及观看视频等。

为配合此次家长衔接教育工作，潍坊市教育局组织家庭教育专家以及潍坊部分一线优秀教师和家长录制了《家长开学第一课》，从专家、教师或家长的不同角度解析各衔接期家长、孩子面临的主要困惑，给家长提供切实可行的建议，帮助孩子顺利渡过衔接期。各学校、幼儿园以及学生家长可直接到潍坊教育信息港上观看下载。

另外，为帮助家长和学生解决个性化的问题，各学校、幼儿园要安排专门机构和人员、设立咨询电话，及时为家长解答家庭教育和心里健康方面的问题，公益咨询热线号码为8899953。

附：参考材料

构建育人网络 奠基幸福人生

——桶车初中“四个一”活动汇报材料

为全面贯彻落实党的教育方针，扎实推进素质教育，根据龙山县“四个一”活动的安排，结合我校实际，我们以组织管理为保障、以校本课程开发为基础、以活动网络为载体、以学生综合素质评价为有效支撑、以特色活动为亮点，全力实现 “完善人格、强健体魄、陶冶情操、健康成长”的素质教育发展目标。

一、完善管理机制 保障活动效果 1、健全组织 强化监管

根据县教育局的精神，我校成立了校长任组长，业务副校长任副组长，教导处、教科室、德育处、团委为下辖组织的“四个一”活动领导小组，下设校本课程开发小组、社团活动统筹小组、学生综合素质评价小组，教科室处负责校本课程的开发和培训，教导处负责“四个一”活动的具体实施，德育处负责对学生综合素质的全面评价。校长为“四个一”活动第一责任人；业务副校长统筹领导、规划各小组活动具体安排；各处室具体负责活动的组织和协调。构建了校本课程开发——社团活动——活动评价全程化管理网络，做到责任明确，目标量化，任务细化，切实将活动内容落实到每一个年级、每一个教研组、每一位任课教师、每一个学生手中。精细、严密的组织体系，为“四个一”活动的有效开展奠定了强有力的组织基础。同时制订并完善了《桶车初中“四个一”活动总体方案》、《桶车初中“四个一”活动总计划》、《桶车初中“四个一”活动社团活动方案、计划》、《桶车初中学生“四个一”活动过级评价实施细则》等一系列相关制度，明确职责。全力达到“四个一”的育人目标。”

2、加强宣传 增强认识。

为保证我校“四个一”活动的顺利开展，我们做了大量的宣传工作。通过晨会，板报、广播、标语等形式大力宣传“四个一”活动的内容及重要意义；为调动学生的积极性，召开了学生动员大会，号召全体学生参与其中；为争取家长的大力支持和配合印发了《致家长的一封信》广泛进行宣传发动，使学生和家长明白，我们所进行的每项活动关注的是学生一生的发展，力求为特色校活动的顺利开展夯实基础。

3、深入调查，选准项目

我校自行设计面向家长、教师、学生、社会热心人士的多层次调查问卷，多方征求意见，选择学生喜欢、实用性强、具备师资和硬件条件的项目，我校经过深入调研，确定经典诗文诵读、书法、长跑、摄像作为每位学生必须参加的“四个一”活动测评项目，以其它一项学生自选项目为补充项目，保证“四个一”测评率达到100﹪。其中，将书法列为学校重点开展项目。

二、依托校本教材 打造素质课程

三级课程是实现“四个一”育人目标的主阵地，我们在实施三级课程的过程中，以校本教材教学为主渠道，把“四个一”育人目标有效落实到日常的教学工作中，实现了育人目标课程化，课程目标教材化。依据《国家基础教育课程改革指导纲要》和我校实际，结合学生发展需求，我们在校本课程开发过程中制定了教师、学生、家长、社会共同开发的原则，实现了以生为本的课改理念。经过大量对学生需要、教师专业特长、家长意愿、学校能力、社区资源、区域特色等方面问卷调查和反复商讨、论证，我校决定设置《经典诗文》、《围棋》、《乒乓球》、《篮球》《健美操》、《演讲与口才》、《国际象棋》六大板块为主体的校本课程体系，为“四个一”活动构建了丰富的教育教学内容，促进了学生的综合素质的全面提升。

三、形成活动网络 推动目标落实

“四个一”活动是一项长期、系统的教育过程，它的可持续性来源于有效教学内容的渗透和学校对素质教育系统化的管理。三级课程作为养成教育的重要载体，它具备养成教育所需的大量的教育教学内容和时间。因此，我们把“四个一”活动细化到周一到周五的课外活动和三级课程教育教学工作中，以活动内容与三级课程间内容的有效融合实现三级课程优化组合，以活动组织管理实现三级课程优化组合管理，进而形成了以星期为教育周期的“四个一”活动管理网络。

1、构建“四个一”活动管理网络 “4+1”素质 教育活动 项目 负责人 活动时间 活动人员 活动地点 活动形式

三级课程优化组合科目 一项好运动 长跑 体育教师 值周领导 起床后 全体师生 操场 全校集体活动 一副好口才 朗诵 值周领导 升旗仪式 全体师生 操场 全校集体活动

品德与社会、品德与生活、校本、综合实践演讲与口才（校本）语文教师 早自习全体学生 教室 分班辅导 一手好书法 书法 书法教师 书法课 相关班级 教室 分班辅导 值周领导 晚自习前20分钟 全体师生 教室 全校集体活动 一项好才艺 绘画 美术教师 美术课 全体学生 教室 分班辅导

2、利用好大型活动 我校积极参与教育局组织的各种大型活动，如：文艺节汇演、田径运动会、学生篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、演讲比赛、朗诵比赛、校园吉尼斯节即艺体节、科技节、才艺展示节等内容丰富、形式多样的大型社会公益活动。给师生充分展示自我，体现学校特色建设的舞台，激发师生的参与意识。要求各班利用体育课和课外时间举行小型比赛，活跃班级了氛围，也活跃了校园氛围。

校园吉尼斯是我校的一项特色教育，是一项“培养学生自主精神，开发学生创新潜能”的校园活动。通过半年的尝试，我校对这项活动开展的理念、目标、形式、内容、辅导等已有了比较明确的认识和做法，正逐渐成熟、成型。学校认识到，校园吉尼斯是实施素质教育，推动课外文体活动开展的一种很好的载体，是发挥学生特长，展示自我，获得成功的一种很好的平台。从下一届活动开始，学校将进行改革，将校园吉尼斯活动安排两种形式开展，第一种是举办校园吉尼斯节，以集体项目和传统项目为主，第二种是举办校园吉尼斯系列赛，分散在每个月进行，以个人挑战为主。

3、巧做社团细“文章”

各种学生社团是学生展示自我、激发潜能的舞台，成立各类校园社团。学校14位教师每人都开设了一个兴趣小组课程，分别是：“墨社”书会、“古诗词”诵读兴趣小组、“小沈阳”健美操队、“冠军”乒乓球俱乐部、“精彩”英语俱乐部、“超人”篮球俱乐部、“舞动的指尖”电钢琴兴趣小组、“巧手”十字绣制作社、“星星火炬”军鼓队、“春芽”植物兴趣小组、“丑小鸭”童话故事演绎组、快乐奥数园、“旋风”羽毛俱乐部、“妙笔生画”绘画兴趣小组等。每位学生都参加了兴趣小组活动，普及率100﹪。围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标，要求社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，使每一个学生能力都有所提升。我们通过开放式管理，引领各种社团健康成长，学生潜能得到开发。

4、联通家庭小单元

我们通过“家长会”、“班主任热线”、“学校开放日”等形式与学生家长充分沟通，广泛真诚交流，让家长了解学校近期的活动安排；对家长进行教育方法指导；与家长沟通孩子们的学习、身心状况„„以共同帮助孩子早日获得能力的提升，有效实现我校“4+1”活动育人的总体目标。

四、以比赛推动活动落实

我校书法教育具体做法是：一是每个年级开设专门写字教育课程，每周一节。二是狠抓学生的书写习惯培养。在教育教学中强化规范汉字书写教育，各科教师都来重视学生日常写字，随时关注学生的书写姿势，并及时地予以指导纠正。各科作业都要求学生把字写正确、端正、清楚，行款要整齐，卷面要干净，真正做到“提笔就是练字时”。三是花大力气对教师进行培训，提高技艺水平。学校要求全体教师时时处处做到规范地写字，并在此基础上，学校在开设的教师学习兴趣小组中，专门设立书法兴趣小组，校长带头，全体语文教师积极参与。利用课余时间集中进行书法学习，聘请书法家对全校教师进行培训，欣赏优秀的书法作品，学习书法技巧，提高写字教学技能。每月交钢笔或毛笔书法作品一幅（创作或临摹）。学校还狠抓教师粉笔字的训练，用多种赛事来促进教师书写规范的粉笔字。四是每天保证学生有练字的时间。全校学生每天下午晚自习课前20分钟为练字时间；每天利用中午休息的时间，由书法教师组织书法尖子生进行辅导。五是开展书法比赛，展现师生风采。该校每月底各班举办一次学生书法比赛，选出一、二、三等奖，期末学校组织一次评奖，优秀作品及时在学校书法长廊里展出，只要有机会，学校都会积极组织孩子们参加各级各类的书法比赛。

我校经典吟诵方兴未艾。2011年秋季开学不久，在吉首大学文学院书记田茂军的推动下，学校决定在全校范围内推行经典吟诵，于是，动员家长、订购资料(少年中国说、孝经、弟子规、三字经、百家姓、千字文、千家诗)、安排时间等。经过一段时间紧锣密鼓的准备，拉开了我校经典诗文吟诵的序幕。每天利用早自习前的20分钟，通过校园广播系统向全校有计划地播放“经典吟诵曲目”。教师轮流组织播放，学生反复视听，不断跟读，最终达到熟读成诵。

跳绳、乒乓球、长跑是我校的体育类指定项目，学校要求每个学生人手准备一根跳绳和一副乒乓球拍以及一个乒乓球。采取集中训练和学生自习练习相结合的模式，学校集体在课外活动的时间，由学生自行练习；在体育课上，体育老师会经常性地进行练习技巧的指导，并经常组织验收和比赛。因此，只要课余时间，走进学校，你就能看见到处是绳舞飞扬，到处都跳跃着手执乒乓球拍的孩子。学校体育组的老师经过认真地研究，制定出了一套科学的考级标准和达标标准。经常性的开展比赛是促使学生坚持练习的主要动力。为此，我校每学期至少组织一次全校性的跳绳和乒乓球赛。在比赛中，既促使每位学生往更快更好的方向前进，又能发现体育尖子。这为该校体育人才的选拔奠定了强有力的基础。

五、以过级评价形成长效机制

根据我校学生特点和我们在开展“四个一”素质教育过程评价、终结评价的需要，制定了《桶车初中学生素质评价标准》和《桶车初中学生素质评价等级证书》，每期对学生从知识技能、实践技能等方面对学生进行评价。并发放证书，激励学生全面提升素质。

第二篇：“四个一”家长衔接教育活动总结

“四个一”家长衔接教育

活动总结

大汶河开发区贾戈中学

“四个一”家长衔接教育活动总结

新学期开始，我校接上级通知，为了进一步普及家庭教育的理念和方法，帮助家长正确对待孩子进入新学段后面临的问题，解析孩子衔接期入学的适应难题，帮助孩子熟悉新角色、适应新环境，顺利地度过新学段，更好地投入到新学期的生活与学习中，9月11日晚6:30对一年级新生家长进行了衔接教育。

9月11日为了上好这一课，学校领导和老师积极准备，组织家长。家长们认真观看视频，专家就学习内容、学习方式方法、同伴交往、身心发展、习惯养成等做了讲解，给家长提供了切实可行的建议，帮助孩子顺利度过衔接期，帮助家长和学生解决个性化的问题。视频结束家长展开了讨论，有的家长提出了自己的疑虑，有的家长就孩子的一些习惯提出了问题，家长老师共同讨论、分析总结出解决的办法。会后家长们都说开学前上的这节课很及时，给家长们提供了好的建议，为孩子们顺利进入新的学期打下了基础。

学校领导韩校长介绍学校的办学理念以及相关情况。韩校长通过提出一些问题与家长一起交流，交换自己的看法。如教育的核心是什么？家长养孩子的目的是什么？社会需要什么样的人？什么样的孩子容易出成绩等。通过这些问题引导家长要关注孩子的家庭教育，要关注孩子非智力因素，要关注孩子健全的人格的培养，不要两眼只盯孩子的成绩，要培养适合未来文明、开放、国际化的社会的孩子。

家校课题组指导《家长手册》如何使用。家校课题组组长周老师老师根据自己多年的班主任工作向家长说明家庭教育的重要性，家长要为孩子创设宽松的成长空间，为了孩子的成长，对家长提出具体的要求，并结合《家长手册》向家长说明如何使用。

韩校长说明《学生综合素质评价》的实施。韩校长结合2015年的中考政策向家长说明为什么要进行《学生综合素质评价》，如何进行《学生综合素质评价》，家长应该如何做等。

班主任汇报班级工作并与家长一起探讨班级管理工作。本次家长会年级组精心准备，做了周密的安排，取得了很好的效果，受到与会家长的好评。家长在给班主任的短信中这样写到：昨天的家长会让我们受益非浅，我们理解学校的办学理念，也感谢你的真诚付出，一定配合学校和老师让孩子高质量地度过三年！另一名家长写到我们知道了在教育孩子方面的缺点与不足，明确了我们努力的方向，懂得了孩子这几天突然长大的原因，看到了希望，感动与感激难言表。

紧张的十几天的衔接教育已经结束，感谢衔接教育课题组精心设计了衔接教育阶段的实施方案，感谢各位领导提出了宝贵的意见，感谢各位老师的辛勤劳动，入学前的衔接教育已将圆满结束，但留给我们思考的东西仍很多很多，希望大家继续努力，使今后的衔接教育取得更好的效果。为新学期家长教育孩子提供了有价值的建议。

大汶河开发区贾戈学校

2015年9月

第三篇：关于开展“四个一”党性教育活动的通知

关于开展“四个一”党性教育活动的通知

公司所属党支部：

按照集团党委关于开展创先争优活动要求和庆祝中国共产党建党90周年纪念活动安排，为进一步增强广大党员的党性意识和党员先进性，激发广大党员干部围绕天津临港产业区开发建设的热情和干劲，公司将在广大党员范围内开展“四个一”党性教育活动，具体安排如下：

一、活动主题

搭建学习的平台，实施党性教育

二、活动时间

2011年3月1日——2011年12月1日

三、活动内容

开展“四个一”党性教育活动，即组织一次先进事迹宣讲活动，开展一次有特色的党日活动，开展一次党史知识竞赛活动，举办一次党建90周年征文活动。

四、具体安排如下：

1.公司将在3月份组织一次先进事迹宣讲活动，通过先进事迹宣讲，进一步激发广大党员解放思想、改革创新、干事创业、科学发展的热情，为临港产业区开发建设提供助力。

2.公司将在5、6月份开展一次专题党日活动，通过开展革命圣地参观、重温入党誓词以及讨论党员标准等活动，进一步增强广大党员的党性修养和先进性认识。3.由公司团支部组织开展一次党史知识竞赛活动，以党支部为单位，每个支部选出三支队伍，每个队伍两人组成，并将于6月份举办知识竞赛活动。

4、各支部要认真组织广大党员积极围绕纪念中国建党90周年开展征文活动，要求每个支部报送5篇，字数不少于2000字，并于5月31日前报送公司综合办公室，公司党总支将从中挑选四篇，以“员工大讲堂”形式开展纪念宣讲活动。

第四篇：开展“四个一”活动方案

开展“四个一”活动方案

为了提高各校领导教育科研能力和专业化水平，发挥好在本学校的专业引领作用，不断总结反思教育教学经验，将“四个一”活动经常化、特色化的开展下去，依据哈市和市教育局要求，本学期在中小学校长、副校长、主任中继续开展“四个一”活动。

一、内容：

1、每年读一本好书，做好读书笔记。

2、每年写一篇学校管理案例。

3、每年写一篇教育教学论文。

4、每年写一篇针对本学校教师的业务讲座稿，进行一次业务讲座。

二、要求：

1、读一本好书

2011年统一要求校长学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，掌握教育的发展方向、明确各阶段教育的发展目标和加强教师队伍建设等诸多问题，把本《纲要》作为学校改革和发展的纲领性文件。

2、论文、讲座、案例

即日起论文、讲座、案例确定题目，构思起草，反复 修改，结合本校实际选取自己在工作中的实例作为论据，做

到有理有据，不抄袭，不从网上下载。

论文和案例要围绕哈市“十二五”期间重点研究的以下课题撰写

（1）、中小学校长专业发展研究项目

以校长专业化理论为指导，以校长专业化标准为依据，从校长作为教育者、领导者和管理者等三个职业角色划分入手，进一步分析每一种职业角色应该从事那些职业活动（工作职责或工作行为），列出校长工作行为清单。从而确定校长需要什么样的专业知识、职业能力和专业精神。构建校长职业成长新路径。

项目研究成果：撰写中小学校长专业成长论文。

（2）、中小学校校园安全典型案例与法律适用研究项目。

包括两方面：

第一、典型案例研究。主要是对未成人在校人身安全伤害的类型原理和理论分析。

第二、教育法理研究。主要是学校与在校未成年学生的法律关系、在校未成年学生伤害事故责任认定、教育法基本理论知识问答和相关法律法规搜集整理。

项目研究成果：各位校长撰写中小学校长校园安全突发事件应急处理论文和案例。干训部征集汇编成册，形成专集。

3、上报时间：

(1)、6月8日上报：校长学校管理论文、副校长教学

管理论文、主任观课议课案例与反思。

(2)、12月6日上报：校长观课议课案例与反思、副校长观课议课案例反思、主任教学管理论文。

（3）、上报文章用A4纸打印上报一份，读书笔记和业务讲座在本校存档备查，并准备随时上报。

双城市教师进修学校干训部

2011.3.6．

第五篇：xx银行开展廉洁从业教育四个一活动

XX银行开展廉洁从业宣传教育“四个一”活动

为推进反腐倡廉工作，继续按照市国资委要求贯彻开正风肃纪专项行动，倡导廉洁从业文化，促进 “四风”问题持续好转。我行从4月份起，开展为期6个月的“守底线、正人品、转作风”为主题的廉洁从业教育“四个一”活动，即读一本反腐倡廉好书、听一次反腐倡廉党课、看一部反腐倡廉视频教材、参加一次监狱警示教育活动。对全体员工进行了一次廉洁教育，进一步强化了廉洁意识，自觉筑牢防腐拒变的思想防线。

一是读一本反腐倡廉好书。以此次廉洁从业教育为切入点，进一步弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，我行向全行员工推荐了一本《厉行节约、反对浪

费，党员干部学习读

本》的好书，推动全

行各级单位（或部门）

带头勤俭节约、反对

铺张浪费，促进XX银

行“四风”问题持续

好转。同时要求我行各部室、各分支行机构经营管理者带头参与、带头学习，以身作则、率先垂范，树立党员干部良好的形象，坚决刹住不良风气。各单位结合经营发展实际，可通过党委（或支部）中心组

扩大会、经营分析例会、晨会等形式集中学习、讨论和交流，让员工

谈体会和写读后感，真正在扭转党风、行风和社会风气方面取得实实在在的成效。目前，我行已统一购买了210册读本，并发放到各单位。

二是听一次反腐倡廉党课。广泛开展以反腐倡廉为主要内容的教育活动，进一步筑牢员工拒腐防变的道德防线，我行在年内有计划地组织开展一次反腐倡廉党课，用身边的案例教育身边的人，用同行的案例警示同业的人，通过警示案例教育，提高教育的说服力、吸引力和感染力，让每位员工学会从日常熟悉的事务中洞察他人、警醒自己，争做一个廉洁从业的守护者、宣传者和示范者。要求各异地分行要结合当地反腐倡廉的形式和特点，在活动期内自行组织开展一次反腐倡廉专题党课教育。

三是看一部反腐倡廉视频教材。党的十八大提出，要提高广大党员和领导干部运用法

治思维和法治方式意

识，科学反腐，法制

反腐，树立法律至上的理念，敬畏法律、敬畏民意、敬畏权利。

XX银行向下属各单

位（部门）推荐了一部有关“法治思维和法治方式——增强领导干部廉政法治意识”的教育学习视频教材，通过我行办公OA系统，在线集中观看，以增强全行各级经营管理者廉洁法治意识，使执纪、守法成为一种行事习惯。

四是参加一次监狱警示教育活动。通过近距离参观监狱教育基地，更直观、更全面的了解在押犯罪人的监狱生活情况，聆听服刑人员对自身犯罪历程的反思与忏悔，使受教育的员工最大震慑和心灵触动，同时告诫员工应如何遵纪守法，把握原则，洁身自好，干净做事，一定要做到不该做的事不做，不该拿的不拿，不该去的地方不去，共同营造一个干事创业、廉洁从业的良好环境。我行总部已与市廉政教育基地预约，计划于5月21日、28日分两批次到铁山坪廉政教育基地进行监狱警示教育活动，各分支行已经自行组织经营管理者和重要岗位人员到当地监狱接受监狱警示教育6场次。

XX银行监察室