游召稼楼(500字)作文（写写帮整理）

第一篇：游召稼楼(500字)作文（写写帮整理）

精选作文:游召稼楼(500字)作文

召稼楼今天是4月5日，清明时节雨纷纷，虽然天气不太好，时阴时雨，但是我们还是饶有兴趣地游览了召稼楼。

召稼楼古镇名不虚传，古色古香的建筑随处可见，到处是如画般的风景：桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子，小燕子唧唧喳喳地唱着，小桥流水&&小镇如今成了旅游景点，所以这里的小吃店琳琅满目：有卖生煎的，有卖羊肉串的，有卖麦芽糖的&& 早晨我们饿了个肚子，直冲召稼楼的饭店去吃饭。妈妈点了鱼头螺丝、煮三鲜、马兰香干、河蚌豆腐和农家白斩鸡。这儿的菜真美味啊，吃完了饭，我们便走出了饭店，往前走去。

走着走着，看见了一个卖云片糕的地方，有一个人在叫卖：美味的云片糕，现做现卖！快来买啊！我便央求妈妈帮我买一包。后来又看到一个卖鹌鹑蛋串的地方。啊，真香啊！我好馋啊，妈妈，帮我买一串吧！妈妈只好同意了。啊，太美味了，好吃。我边吃边说。

又过了一会，我们买了两份臭豆腐（8块），我们看看左看看右，希望能有一个坐下的地方。终于，我看到了一个亭子，上面写着望星亭。臭豆腐真是闻起来臭，吃起来香啊，真跟招牌上写的一样。

吃完臭豆腐，我们便恋恋不舍地离开了召稼楼。但愿，你也能去一次。四年级:郭晋豪 篇一：召稼楼游记

召稼楼游记

2月14日情人节也是小侄女三周岁的生日，小侄女吵着要我带她出去玩于是我们来到了位于闵行区浦江镇的召稼楼古镇。大约过了四十分钟我们到达了古镇，此时镇内早已人声喧哗，一眼望去石板路的街道上全是游人，古镇内商业气息比较重，街两边开满了小吃店铺，到处可见的老八样酒楼，召楼拆蹄，咸蹄，汤圆等当地美食。上午我们坐着游船游览了古镇，中午吃好饭我们去了古镇有名的购物街保南街为侄女挑选生日礼物，真是愉快的一天！

篇二：召稼楼古镇一日游记

上海闵行浦江镇 召稼楼古镇一日游记（攻略）

因为去过一次，这次带了朋友们一起，我算是导游吧，主要是那里比较安静，干净，二期，三期工程之后，听说2年内是上海最大的市内“世外桃源”吧。希望小桥流水的淳朴之感能保存的很好。

1、自驾车到沈杜公路------近浦星公里4公里，召稼楼牌楼旁的停车场→步行进入小吃平西街（右转向西）（礼畊堂好像还没修复好）。小吃同时可以买一些特色卤味菜晚上回家吃。虽然西面的一片还没对外，我们还是去看了，应该是今后的小船港口，规划的不错。再折回到小吃街，在杨帮饭店买了肴蹄（算是特色吧）。召楼塌饼---徐阿姨，热的吃很好，就是油了一些。

2、上礼耕桥（桥面观古镇风景）→仁善街（文化街）。桥上照的像回去看了很满意，比其他的古镇有风情，原味。锦画廊的棉花画是一大特色，服务员很礼貌。可以作为业务送礼，电视柜放了一幅460元的很不错。红茶坊门口写着：“品茶赏dvd召稼楼介绍”，应该值得请大家去坐坐，价格在30-50元一人一壶。虽然英式喝茶贵了一些，还是很难忘的。上次公司活动他们没有放给我们看。在茶坊我有东道主的感觉，朋友一起聊天像是在我家的客厅，很特别。

3、礼园（叶宗行纪念馆、秦裕伯纪念馆、园林美景）。原门出。茶坊出来右转就到礼园了，女性朋友好好作秀了一把，上午天气很好，朋友们和高兴。

4、古戏台旁小路（忘了名）→保南街（小商品）到梅园路口右转→资训路（奚家私塾现绿野迎宾苑，裕如台，资训墙）小商品街各人感受不一样，今后应该会有自己特色的。有一家卖台湾食品的不错。资训路很短，风景不错，朋友们留影了很多，其他古镇好像没有这么清净自然。13:30进入沈家花园吃饭。包房屋顶很高，朋友们感到那里品位也很高。5、15:00→报恩桥（旁）→长廊→召稼楼篇三：优秀作文

四上

（一）写家乡的一处景点 哦，那片美丽的桃园 „„„„„„ 2 美 丽 的 枫 树 林 „„„„„„„ 2

四上

（二）（1）介绍一种动物

乌龟的信念„„„„„„„„„„„ 3 苍 蝇 „„„„„„„„„„„„„4（2）介绍一种植物 别具一格的金橘树 „„„„„„„ 5 菊 „„„„„„„„„„„„„„ 6（3）介绍一种物品 蜡烛 „„„„„„„„„„„„„ 6 标点符号 „„„„„„„„„„„„7（4）我发现了 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8（5）写观察日记 „„„„„„„„„„„„„„„„„„ 9 四上

（三）写童话（无）

四上

（四）写自己喜欢的动物 我家的小狗—欢欢 „„„„„„„„10 我的金丝熊 „„„„„„„„„„ 11 四上

（五）写导游词（无）

四上

（六）看图作文 关爱的力量 „„„„„„„„„„„12 胜似亲人 „„„„„„„„„„„„

四上

（七）写成长的故事 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 13 四上

（八）想象作文 一只蟋蟀的多彩生活 „„„„„„„ 14 四下

（一）（1）写校园景物 初冬的校园 „„„„„„„„„„„ 15（2）写一件发生在校园里难忘的事 „„„„„„„„„„ 15（3）写一篇游记 游香山

„„„„„„„„„„„17 四下

（二）（1）妈妈（爸爸），我想对您说 „„„„„„„„„„„„18（2）地震灾区的小朋友，我想对你们说

„„„„„„„„ 19 四下

（三）（1）我发现了蚂蚁的秘密 „„„„„„„„„„„„„„ 20（2）写观察日记（略）

四下

（四）看图作文 让和平之神永驻人间 „„„„„„„„„„ 21 四下

（五）有关生命 让生命冒出灿烂的火花 „„„„„„„„„„21 四下

（六）描写乡村景物

乡村情怀

„„„„„„„„„„ 22 四下

（七）我敬佩的一个人 „„„„„„„„„„„„„„„„„„ 23 四下

（八）自由写作（1）参 观 蝴 蝶 展 „„„„„„„„„„„„24（2）短信也疯狂 „„„„„„„„„„„„„„ 25（3）栀子花开 „„„„„„„„„„„„„„„ 26

哦，那片美丽的桃园

曙光楼小学 刘 畅

我家住在蓝天楼，每天上下学，都要经过一大片桃园。

初春，大地苏醒，万物萌生。桃园里的桃树被温暖的春风吹醒，棵棵桃树的枝头都绽放着鲜艳的桃花。远远地看上去，像天边粉红色的朝霞一样美丽动人。走近了仔细地欣赏，只见朵朵桃花在风中摇曳，像一个个羞红了脸的少女。

哦，春天的桃园多么美丽呀！

盛夏，雨水充足，阳光灿烂，滋润着每一只桃子的生长与成熟。看那藏在绿叶之中的桃子，它们长着尖尖的嘴巴，红红的脸蛋，好象在召唤着每一个人去采摘。走在桃园外，一阵清香扑鼻而来。

哦，夏天的桃园多么诱人呀！

深秋，万物凋零，片片金黄的叶子在风中抖动着，发出哗啦啦的响声。随着天气的变冷，它们在风中翩翩起舞，飘落到地上，给大地铺上了金黄的地毯，也为来年春天果树的成长提供了充足的养料。

哦，秋天的桃园多么辉煌呀！

冬天，一场大雪悄无声息地来临了。一棵棵桃树上，落满了洁白的雪花。枝条密集的地方，雪花便成了一大朵一大朵的。枝条稀疏的地方，雪花薄薄地散落着。

哦，冬天的桃园多么宁静呀！春夏秋冬，一年四季，这一片美丽的桃园都带给我无限的欢乐！我多么喜爱这片美丽的桃园啊！

美 丽 的 枫 树 林

周长颐

我家楼后有一片不大的枫树林，虽然面积不足一百平方米，但在城市里却非常少见，因此，我很喜欢这片枫树林。

温暖的春天到了，枫树上抽出嫩绿的叶子，本是苍白的树干，又焕发了青春。那一片片不足拇指大的小叶，让整个树林充满了柔和的春意

炎热的夏天来了，枫树长得葱葱茏茏的，层层叠叠的枝叶挡住了炽热的阳光。男孩子在这里踢球，女孩子在这里荡秋千，老人在这里乘凉聊天。这里成了人们的避暑胜地。

到了秋天，这里的景色就别提多美了！好像是秋姑娘拿着装满颜料的竹篮把一片片像手掌一样的枫叶涂成各种颜色，有浅红的，有金黄的，还有的依然那样苍翠。这时枫树上挂满了一串串饱满的种子，像许许多多倒挂在树上的金元宝。一阵秋风吹来，无数像金手掌一样的枫叶发出“沙沙”的秋天的响声，就像在为这秋天的美景歌唱。

到了深秋，枫树林更美了。这时的枫叶全红了，远远望去，枫树林就像一片燃烧的火海。那一片片、一簇簇看上去那么可爱，那么充满生机，就像早晨的太阳，散发着光和热。如果你这时走进枫树林，秋天的凉意立刻会荡然无存，只会感到一股奋进的力量油然而生。一层又软又厚的红叶铺满了整个地面，大地也仿佛被烧着了似的，火红火红的。好像人们多喝了几杯烈酒，涨红了脸；又像害羞的小姑娘，羞红了脸。一阵秋风吹来，一片片叶子落下来，好像一只只彩蝶萦绕在身旁，人们仿佛置身于童话王国里一样。小朋友纷纷到这里来收集枫叶，有的把它做成标本，有的把它做成书签，还有的把它做成艺术品。每逢过节时，寄给远方的亲友。

多么美丽的枫树林啊，它给予了我们无穷的欢乐。

乌龟的信念

团结楼小学 纪新

在人类的眼里，乌龟是一种奇丑无比的家伙、使人呕吐的臭东西。它们那短粗的脖子和笨拙的四肢，再加上像腌菜石头--样的大壳，分明是丑陋的化身。我只要对它们瞟上一眼，便会觉得浑身发痒，四肢发麻，真想把它们的破壳踩烂。

可是，有一件事却使我彻底消除了对它们的偏见。

在几个月前，爸爸到鱼市上给我买了两只小乌龟。我

令人作呕，虽然我闻不到什么臭味，但是却惑觉到它散发着一种怪异的气味。我看了看今天一早给它们栓在一起的皮筋，嘴角露出了一丝笑意。蹲下来斜视着它们说:“王八，你们全天候趴在这儿一动不动，难道你们就一点信念都没有？俗话说:‘千年王八万年龟’，你能活，你老大，我熬不过你，我走了。”说着便去写作业。做着作业，心里仍惦记着乌龟，便下意识地瞟了它们一眼，让我既惊讶又不可思议的事情发生了，只见它们正在用力咬动绑在身上的皮筋。我怔住了，虽然我能轻易地阻止它们，但我没有这样做，我清楚地看到它们慢慢咬断皮筋，爬了出来。它们生存的本能令我折服，它们在危险时刻所表现出来的这种顽强毅力给了我强大的震撼。

是的，虽然我们和乌龟是截然不同的两种物种，但是我们的信念是相同的。

苍 蝇

路南实验小学 戴扬阳

大千世界，芸芸众生。在这千奇百怪的大自然中，有在天空中翱翔的鸟类，有在水里游弋的海洋生物，有在草原和森林中奔跑的野兽。但你可否注意过在垃圾堆上空，在wc里来回盘旋的苍蝇呢？

以前，苍蝇可从没有给我留下过什么好印象。它不就是一只长着一双绿色或红色的眼睛，一对水滴般大小的翅膀，还有黑豆粒一样的身子的一种低等生物吗？飞起来还带着一种“嗡嗡”的声音，真是难听死了。瞧它那坏德行：平日里只吃人们的排泄物、扔掉的残羹冷炙和小动物死后的尸体。有一次，我摔伤后还有一群苍蝇围着我的伤口乱飞，真是恶心死了。这使我更加憎恶苍蝇了。所以，每当我见到苍蝇时，要么我就会用苍蝇拍儿将它“报销”，要么就趁它落在地上时一脚将它踩成肉饼。

然而，一篇文章却让我改变了对苍蝇的看法。

这篇文章的题目叫做《苍蝇改邪归正成益虫》。文章叙述的是在澳大利亚，城市的环境卫生和生态环境保护水平位居世界之首。那里的公民不随地吐痰，不乱扔垃圾。整个澳大利亚上下都是一派干净、整洁的景象。这些世代以垃圾为伴的苍蝇失去了生存的环境，只好展展翅膀摇摇头，向草原、森林、田野迁徒。久而久之，环境的改变，使苍蝇的生活习性也随之改变，由原来的传播细菌，变为以吮吸植物和庄稼传授花粉，为澳大利亚的农业带来了丰硕的成果。现在苍蝇不但变成了益虫，还被印在澳大利亚的五十元纸币上。

苍蝇虽然有许多缺点，但它的优点也不是不可取的。知错就改就是对

的。但是为什么苍蝇只在澳大利亚改邪归正呢？可能是天时，可能是地利，但我认为主要是人和的问题。也许是澳大利亚洁净的环境实在不适宜苍蝇生存，也许是苍蝇族们良心发现，不忍去破坏澳大利亚优美的环境。但不管怎么说，澳大利亚就是没有一只令人生厌的“嗡嗡”叫的苍蝇。而在其他国家呢？就说在中国吧，苍蝇已在民间被“光荣”地列为“四害”之一。它传播疾病，给人民的生活带来了极大的影响，给人类的健康造成极大的危害。人们无不发出必除之而后快的感慨。所以我们首先应该保护好环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾??这样做就能使得苍蝇无生存之“天地”，我们的生存环境会更加美好；自然生态会更加和谐??让我们携起手共同努力保护我们家园的环境吧！

别具一格的金橘树

长青实验小学 李晓萌

爸爸是个养花迷，家中养着许多瑰丽多姿、各式各样的花，有花如斗大的维多利亚；散发幽香的茉莉；艳丽的牡丹，可爸爸却独独钟情于阳台角落那盆矮小稚嫩的金橘树。

它那苍白的树干上零零星星地挂着几片小叶子，看上去毫无声色。我对它真是一点好感也没有，可爸爸却与我截然不同，他每天对那盆金橘树格外照顾、呵护有加，果真他的心血没有白费，不久，那盆不起眼的金橘树就开始茁壮成长了。

初秋的一天，我到阳台去欣赏那盆维多利亚花，远远地我就看见了一大片白色，走近一看，吃了一惊，啊！原来是金橘树开花了，那白色的花瓣衬着淡黄色的花蕊，真是漂亮极了。有花必有果，我想它离结果实的日子也不会太远了。果然不出我所料，过了一段时间，金橘树就结果了。只见一个个晶莹剔透的小金橘长在碧绿的叶子间。小金橘虽不大，但看上去却很结实圆润，一片片叶子如透明的翡翠一般，而小金橘恰似镶嵌在翡翠上的玛瑙珠，俗话说：好花还需绿叶配。好的果实也是如此，有了那翠绿的叶子更能衬托出小金橘的金黄娇嫩。它们是不可分离的，你看！一阵微风把一片绿叶吹到了地上，叶子努力地向上仰望着，目之所及的是蔚蓝的苍穹下那金色的小橘子，它好像非常留恋与金橘在一起的美好时光。小金橘也是一样，它呆呆地望着被吹落的叶子，好像与叶子同样充满了惆怅，也想着与叶子一起快乐嬉戏以及同甘共苦的日子。

我出神地望着它们，油然而生出一种感慨、一种激动。我拾起那片被吹落的绿叶，把它夹在了书里?? 下页篇四：寒假练习作文

寒假作文

1、卷一：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！”说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找他的麦粒。

要求选择一个角度构思作文，不要脱离材料的内容和含意作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要套作，不得抄袭。

【写作导引】这是一则寓言故事，所以关键是要找准材料中珍珠与麦粒的比喻义，找准其与现实生活的契合点。珍珠是个宝物，光彩夺目，用来装饰和打扮，从某种意义上讲，它是虚的，是一种附着物，可以指生活中的荣誉、地位；而麦粒是实实在在对人生有益的具体的东西，正如要远渡重洋的鸟儿，仅在口中衔着一根树枝，而不会带上冗余的食物和沉重的鸟巢，据此立意可确定为：“要抛弃虚荣”“要拒绝诱惑”。冰心说过：“冠冕，是暂时的光辉，是永久的束缚。”拒绝诱惑就是不要因沿途的景色而迷失了方向。从另一方面讲，公鸡想找食物，却先找到了珍珠，但它很明智地放弃了，因为它认为珍珠对它来说毫无用处，据此立意可确定为“适合自己的才是最好的”“要执著于既定目标”。为实现找到食物这个目标，而将作为珍宝的珍珠丢弃，这本身需要清醒的头脑、智慧的眼光，由此还可确定“要勇于取舍”“借我一双慧眼吧”等立意。如果从“换一个角度”“学会变通”等方面立意，则偏离了题旨。

2、卷二：阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

痕 迹

约翰。斯金

把每一个黎明看作生命的开始

把每一个黄昏看作生命的小结

让每一个这样短短的生命

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印

和你心灵得到实质的痕迹

在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。你对此有何看法，有何联想，有何触动？请选择一个角度构思作文，立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）不要套作，不得抄

袭，不少于800字。

审题立意点拔

这是一道新材料作文，注意与话题作文“痕迹”的区别，虽然材料的关键词是“痕迹”，但范围比话题“痕迹”要小。审题时要仔细阅读材料，准确理解“痕迹”的含义。诗的一二句是告诉人们要“珍爱生命”，三四句是对“珍爱生命”的解说——要认真地生活，充实生命的内含，不虚度年华。

【写作点拨】 把握所给材料即诗歌内容是写作立意的前提，而材料中的关键词“生命”“心灵”“痕迹”等是需要同学们重点领悟的对象，材料的选择、立意的角度都应从这些关键词出发。借助这些关键词，我们可以领悟到“人，一生不停奔波，身后一定会留下数不清的脚印和痕迹，我们要使这些脚印和痕迹化为点缀人生、美化心灵的珍珠，镶嵌在内心深处”这一诗歌主旨。因此，可以考虑以下立意角度：（1）过去的岁月里，你留下了怎样的脚印和痕迹？它们对你的人生有哪些启发、警示和意义？（2）他人的脚印和痕迹是怎样形成的？有何意义？对自己有何影响？（3）未来的人生路上，你准备怎么留下让自己最满意的脚印和痕迹？（4）人生道路上，怎样才能留下脚印和痕迹？

“文体特征鲜明”是该文题的一项明确要求。其实，不管是什么样的题目、什么样的文题要求，它无非是要你写出内容更充分的记叙文或者议论文而已。选择文体应从以下角度考虑：该文题最适合哪种体裁，自己有没有与该体裁相应的丰富的素材或生活经历；用这种体裁写能不能写出新意，是否适合自己发挥等。就这次作文而言，前两个立意角度适合写记叙文，最好写自己或自己身边较熟悉的、平凡的人和事，彰显真实，达到以小见大的艺术效果，但要避免选材的幼稚化，诸如写学车、做饭等给自己留下的痕迹；叙述角度可正可反，正面立意给人启迪，反面立意给人警示。后两个立意角度适合写议论文，可按照“脚印是什么？为什么要留下这样的脚印？怎样才能留下？”的思路展开；主体部分，可以采用正反对比、破立结合的结构形式，使论证更加充分，布局更加合理。

痕迹【议论文】

每一步的执著，我们为其手之舞之，足之蹈之；每一个的坚持，我们为其惊之叹之，赞之赏之。而这一步又一步，就是生命的痕迹。

因为每一小步执著的痕迹，成就了执著者事业的辉煌。

欧立希为了研制新药而反复实验，一次，一次，又一次的失败，紧接着一次，是一次，一次，又一次的尝试，整整606次！终于研制出了新药606。这每一步都积蓄着，都是铺垫的，倘若他在

条件而停止过。或许，他捐的钱已是家庭开支许多倍；或许，他捐的血已是体内血液的许多倍，但他仍义无反顾。在那些接受过他的救助的人心里，在那些听闻他事迹的每个中国人心中，已牢牢的刻下了他不求回报的奉献，那已然是不可抹灭的痕迹。

那连绵的雪山，那无垠的大草原，已深深留下了他奋然向西的步伐。他仍义无反顾，向西千里万里，踏上行医的征程。王万青，一名普普通通的医生，为了西部贫困地区的人们，抛下了条件优越的城市，成了雪山间、大草原上救死扶伤的天使。草原上骑着马儿，雪山间快速奔走，只为了救治病人，却分文不收。那茂密碧草之下，那白皑雪堆之下，那草原人民心中，已深深留下他为奉献而不断奔走的痕迹。

那鲜红的手掌印，那一道道恳求的目光，深深印上了他默默奉献的痕迹。他为了这个村的未来，为了村民的生活，奉献着他的一生。沈浩，一名小岗村普普通通的干部，为了他的村民，他留下三年又三年。是他，使小岗村成为全国50个有名村庄之一；亦是他，让小岗村村民过上了富足的生活。然而他毫无索求，因为那鲜红的手掌印，因为那一道道恳求的目光，他一次次地留了下来，继续他的奉献。他死了，永远地留在这块他奉献过、热爱过的土地。他的奉献永远地刻在那红手印中，刻在那恳求的目光中，刻在那感激的心中，留下了深深的无法抹灭的痕迹。

我想，那已尘封的香醇美酒，在多年之后，不但浓烈如初，而且会增添另一番韵味；那曾经的奉献事迹，在历经世殊事异之后，不但记忆犹新，而且会留下更加刻骨铭心的痕迹。

点评：本文的亮点之一感情浓烈，语言富有视觉冲击力，连用三个排比段，条理清晰，观点鲜明。另一个亮点是，紧扣社会热点，选择典型新颖的事例做论据，富有时代气息。但结构不免显得简单。

【佳作展示ⅰ】 ■化大为小，构思独到

扎根于脚下的土地

孙冬梅

看到云天浩渺，才感到我们栖居的地球是多么渺小，地球上的每一个生命更是渺若微尘；在各个恒星的照耀下，我们行过的原野又是何其微茫。幸而这世界有丰富的颜色，有繁茂的生命，使我们虽渺小但可以有所得，虽生命有限但可以精神长存。我们无畏，是因为我们以信仰做肥料，深深扎根于脚下的土地，一点点积累，从而留下难以磨灭的脚印。

想在这个世界上生存，首先要立足，想要生存得有意义则要扎根。为理想和信仰生存是生存的最高境界，它，取决于扎根的地点。

富了不忘乡亲的俞学文如是说：“枝叶虽然要茂盛在城市，但我的根始终扎在农村。”城市灯红酒绿的繁华吸引着形形色色的人涌进来，在其中追逐理想中的生活，留下孤独、颓败的村庄在他们身后哭泣。然而，在城市中摸爬滚打多年后，他们大多失望于生活的不见起色，他们觉得自己始终是城市车流里的一根浮萍，融不进那汪想象中的幸福，只是不停地漂泊。是啊，城市的水泥地面怎是几辈子面朝黄土背朝天的庄稼人轻易扎下根的地方？

扎根农村未必实现不了自己的抱负。近年来，当大批大批的大学毕业生为找不到工作而焦头烂额、心急如焚时，一部分大学生已扎根农村做起了村官。尽管没有舒适的工作环境，没有先进的办公工具，但他们一样尽自己所能，为改善农民的生活而忙碌着。扎根在基层，扎根在农村，将自己所学、所闻付诸实践，岂不是人生一大快事？不但实现了自己的人生价值，还赢得了农民们的啧啧赞许。

难以忘记献身农村教育而感动全中国的李桂林和陆建芬夫妇。他们扎根在峡谷绝壁上，进出都要爬云梯，就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林和陆建芬夫妇把知识的种子播在彝寨，为孩子们走出大山架起“云梯”。“感动中国”组委会这样评价他们：在最崎岖

的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。

无论走多远都不忘生命的根本，不忘自己扎根的地方，这正是钱学森历尽千辛万苦，放弃美国的优越生活，回归祖国的动因。他要扎根于祖国，他要为祖国的崛起尽自己的力量。

将信仰作为肥料深深埋下，让梦想茁壮成长，为自己，也为脚下的那片土地。

【点评】 这是一篇构思独到的议论文。开篇一改应试作文用排比句式、比喻修辞引题的常规做法，采用鲜明的对比引出写作中心——因为我们“以信仰做肥料，深深扎根于脚下的土地，一点点积累，从而留下难以磨灭的脚印。”所以“虽渺小但可以有所得”。如何“留下难以磨灭的脚印”？文章在主体部分，化大为小，化抽象为具体，以扎根农村为议论重点，以俞学文、李陆夫妇为典型事例，诠释并拓展了这一要点。结尾水到渠成，娓娓道来之后，发出了“为自己，也为脚下的那片土地”留下脚印的号召，启人深思。

3、卷四：阅读下面的文字，按要求作文。

有一天，我的老师问我们：“学校教学楼的勤杂工叫什么名字？”我们答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会时常漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你们该记住他的名字。人生如旅行，你们会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。”

请研读上面的材料，自选角度，写篇一少于800字的文章。要求：1立意自定；2文体自选；3题目自拟；4不少于800字；5不得抄袭。

写作点拨：这是一则新材料作文训练题，它要求同学们认真研读材料，从中找出适合自己写同时又能切合题意的话题。仔细分析可从以下三个方面着手：一是可以从“回报”这一角度来立意行文，从自己的体验出发，将别人对自己的恩泽化为回报来进行深情的表达即可；二是可以从“平凡”这一角度来行文运思，侧重于写平凡中见伟大，表现平凡人做的平凡事，但可以体现出不平凡的价值；三是可以从“关注”这一角度来行文，提醒人们要多多关注生活中的点点滴滴，多多感悟对人生、对社会有益的东西。

4、卷五：阅读下面的文字，按要求作文。

一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人：“为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？”主人说：“因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。”经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。

请以“让心灵的软件升级”为话题作文，自拟题目，自行立意，自选文体（除诗歌外），写篇文章，不少于800字。

思路点拨：“让心灵的软件升级”，这是一个熟识和陌生同在的话题，又是一个直观和模糊并存的话题。“软件”、“升级”在电脑广为普及的今天已是一个大家熟识的直观概念，但“心灵的软件”却是一个陌生和模糊的全新称谓，写作这类话题，关键是透视熟识发掘新奇，洞察模糊探求主旨。

一、抓住中心，明确限制

本话题的形式是短语式，这类文题，往往有或隐或显的中心词。

审题的 下页 余下全文

第二篇：保护母亲河召稼楼科普宣传活动总结

保护母亲河召稼楼科普宣传活动总结

11月19日，浦江三中保护母亲河科普志愿者小队的同学们与科技老师一行来到了城皇故里的召稼楼古镇。同学们是带着任务而来的，一是要宣传我们保护母亲河的活动倡议书，征集到竟可能多的承诺签名；二是要调查一下大致河水环境的主要影响因素及征集改善大致河水环境的可行性建议。整个活动历时3小时，同学们分配好任务以后，以小组为单位进行活动。活动过程中得到了一大批社会人士的积极支持，肯定了我们的活动意义，还给我们提出了宝贵的建议，我们也觉得下一次再开展类似的活动一定要加大学生的参与面。

闵行区浦江第三中学

附： “保护母亲河”调查活动的思考和建议

闵行区浦江第三中学 王以琳 严泽丰

内容摘要：

本文运用自编的“保护母亲河”调查问卷，前后几次总计对 275 名社会公民进行了调查研究，结果发现：人们对环保的认识不够全面，或者只停留在理论上，并没有将环保理念深入生活中成为自觉的行为。这必然影响环保的效果，得不到明显的改善。所以加强宣传“保护母亲河”的重要性，倡导动员人们一起将环保落实于生活中是十分必要的。

关键词：保护母亲河 调查 环保 建议

一、引言

保护母亲河行动是一项旨在动员组织亿万青少年和广大社会公众参与生态环境保护的大型社会公益活动。它以保护母亲河为号召，大力倡导绿色文明意识，传播先进生态文化，组织环保实践活动，促进生态环境建设。保护母亲河行动已经成为青少年和社会公众接受环保教育、提高环保意识、投身环保实践的有效途径和生动课堂

近几年，浦江镇经济飞速发展，市镇周边地区经济开发区层出不穷，厂房林立。伴随工业经济发展的同时，居民的生活水平也在不断提高，其中一个表现就是不同消费层次的住宅小区的开发。可以说，浦江镇的城市化建设已经进入了一个高速发展时期。

凡事都是利弊相结合而存在的，经济发展的同时，我市环境破坏也日益严重。从自身做起，从身边的细节做起，并呼吁身边的每一个人一起来保护环境，这已经是一件势不可待的事情。

为充分发挥学校的作用，影响带动更多的社会公众参与保护母亲河的活动，我们浦江三中成立了“保护母亲河”志愿者服务队，开展了一系列丰富多彩的环保活动，如争做小小调查员、争做绿色小标兵等，黑板报、手抄报是我们的主要阵地。我们还向本镇 1 000 多人发放了环保倡议书，到企业、工厂、酒店进行社会宣传；到农贸市场、商场、商店进行社会调查等社会综合实践活动。下面，就是我们浦江三中“保护母亲河”志愿者服务队进行的调查结果，现将调查结果整理如下：

二、调查对象和调查方法：

（一）调查对象：

本次调查的对象是没受过教育的、小学、初中生、高中生、大学生（总计275 名）。从调查对象的文化程度看，初中及以下文化程度占 59.4 %，高中文化程度占 24.4 %，大专及以上文化程度占 27.3 ％。样本构成如下： 1.地区分类：鲁汇地区（233 名）鲁汇以外地区（42 名）2.年龄分类： 28 岁以下（108）28-50（141）50 以上（26）3.性别分类：男（115 名）女（160 名）

4.受教育情况分类：没受过教育（19）初中及以下（144）高中、大学（112）

（二）调查方法：

1.采用问卷调查法。自编问卷调查内容共 11 项，9 项为封闭式问题，即选择题，2 项为开放式问题，即用自己的语言或文字回答问题。共发出问卷 300 份，收回 275 份，收回率达 91.7 ％。2.程序： A 问卷 B 材料整理、分析

三、调查结果与分析：

1.您对现在大治河的水资源状况还满意吗？

A:很满意 □

B:满意 □

C:一般 □

D:不满意 □

从调查数据中可以看出，大部人人对现在的水资源不满意。而且文化程度也决定人的环保意识。程度越高，对现在的水资源污染越担忧。他们认为水是资源和环境不可缺少的重要组成部分。我们志愿者要加强宣传，增强水环境意识，充分让全镇人民认识到水资源、水环境的重要性和保护水环境、水资源的紧迫性，形成爱水、惜水、节水、护水的全民意识。

2.您是否关注对环境的保护？

A:非常关注 □

B:比较关注 □

C:一般 □

D:不关注 □

从此表中可以看出，环境问题已经为广大人们所关注，已经成为了一个众人瞩目的重大问题。公民的环保意识逐渐增强，但往往“言行”不一致，在生活中并没有落实于行动，甚至有一小部分人不顾生态平衡蓄意破坏环境，而他们为的只是一些个人私利。

3.您平时是否能做到爱护绿化，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰？

A:是□

B:基本能做到□

C:没有做到□

在调查的人员中，有 178 人能做到，占 64.7 %，偶尔能做到占 29.8 %，没有做到占 5.4 ％。支持环保，体现于公民生活中的一举一动，从自己身边的小事做起，从细节处做起，对于环保，不会有人强迫你去为此做些什么事，环保工作靠的是自觉性与自发性。从统计数据可以看出，我们的自觉性还须提高。

4.日常生活中的垃圾你是怎么处理的？

A:扔到指定垃圾筒□

B:大部分扔到指定垃圾桶□

C:不区分垃圾桶□

此表显示，还有一部分人没有将垃圾扔进指定的垃圾筒。从这些数据可以看出，生活中存在的环保问题仍层出不穷，其中有很多是我们可以举手之劳或通过平时坚持就能做到的，但我们有时往往为了贪便，不能做到，看来还需依靠社会大环境的引导而不断改善。

5.你看到别人乱认垃圾你阻止过吗？

A:经常阻止 □

B:有时有，有时没有 □

C不组织 □

面对环境破坏者，能经常阻止地占 22.2 ％。上述数据说明，虽然大多数公众认为环境保护与每个人都有关系，但是，总的看来，公众对其自身努力和民间自下而上的环保运动的成效没有信心。面对破坏环境的各种行为，大多数人不愿过问，主要是因为“管也没用”。造成这种局面的主要原因有以下两个个方面：第一，传统观念认为“多一事不如少一事”。由于环境是关系到大家的事，一般人以为终究会有人出面管，自己不必冒冒失失地带头。第二，在制度上，一方面，公众个人的保护环境行为缺乏制度上的保障，没有受到充分的激励，从而抑制了其积极性；另一方面，现有的环保政策法规往往难以落到实处，导致一些执法不严，甚至执法犯法的现象出现，在公众中造成了不良影响，不利于公众积极自觉地参与环保。

6.您平时使用一次性物品多吗？

A:很多 □

B:比较多 □

C:一般不用 □

从此表我们可以看到，一次性的物品使用量非常大，这主要和一次性物品成本低，使用方便有关。我们志愿者今后还要多向身边的人宣传使用一次性物品造成的环境污染，动员身边的人尽量少用一次性物品，多用手帕、菜篮等能重复使用的物品

7.您一般通过什么途径了解保护水资源的资料？

A:电视网络 □

B:社会宣传 □

C:其他 □

D:一般不了解 □

此道题可多项选择，结果可以看出人们还是从电视上获得信息的多，占 52、23 %，社会宣传居第 2 位，占 24.69 %，其他获得居第 3 位，占 12.96 ％而一般不了解的也占要求 11.11 ％。由此可见，政府、媒介要在电视上加大环境保护的公益广告的宣传力度，增强公民的环保意识，树立“环保为人人，人人为环保”的观念。

8.您会对环境问题反思自己的行为吗？

A:经常 □

B:有时会 □

C:从不 □

此表显示，大部分人对河道的污染情况不以为然。我们志愿者曾通过各种渠道调查了解我们大致河的水污染情况。调查发现，水的污染有两类：一类是自然污染，另一类是人为污染。而危害较大的是人为污染。镇政府每年为了治理大致河，都投入了大量的人力、物力、财力，为大致河清淤、截污、建绿、河道保洁，进行综合整治。可最近，据报道，刚刚有些变清澈的河水又开始混浊了，这多么令人痛心。

9.您觉得要全民“保护母亲河”，保护环境，最难的是什么？

A:不知道如何保护□

B:大家都这样做，我也这样做□

C:社会的惩罚力度不够□

D:其他____________________________________

从此表中的数据反映出来的现状是不容乐观的，大部分公民都认识到了目前不尽人意的环保状况，但具体怎样做，去改善、去提高的少之又少。这也说明了，从认识问题到解决问题，是一个需要不断努力的过程。环保就是这样一个漫长的过程，它不是靠喊几句口号就可以实现的。这说明我们志愿者还必须加大宣传力度，将“保护环境”的意识灌疏到每一位公民的心里。

10.您对我们小队开展的“保护母亲河”活动有什么建议吗？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 这道题目为开放式问题，就是要求公民用自己的语言或文字回答问题。编写此题的目的是希望社会公民多给我们志愿者服务小队提宝贵建议，以便我们的活动取得更大的成效。从调查结果看来，有一部分公民的建议非常好；我们小队一定要大力宣传，提高群众环境保护意识；仅靠我们小队力量太单薄，一定要依靠群众，响应政府，全民参与环境保护。

11.您觉得共公民应该如何在生活中保护“母亲河”？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 调查的结果，大部分人这道题没说，但也有小部分人环保意识很强，他们谈了许多保护环境的小措施：有的说，要节约水源，尽量少用一次性物品；有的说不乱丢垃圾，给垃圾分类；有的说部门积极宣传，开展一系列整治措施„„ 听了他们的话，我们更加坚信我们小队开展这次“保护母亲河，我们来行动”活动意义深远。

四、思考和建议

“保护母亲河行动”是一项需要全社会关心支持和参与的公益事业，是 21 世纪的绿色希望工程。唯有动员广大人民群众共同参与才能推动其广泛开展。在本次调查过程中，仍有些不尽人满意的地方。我们小队的的全体成员，建议： 1.电视台多播放一些公益环保广告，而少一些商业广告，让更多地人了解环保的重要性和迫切性。

2.我们小队还要加强保护环境的宣传活动，让全镇人们更深地了解环境保护的重要性。定期做一些规模比较小，但却又不失宣传力度的活动，让浦江镇人民知道环境对我们多么重要，从而提高环保意识。

3.政府部门要加大对环保设施的投资，在各小区设立垃圾分类投放箱。4.适当施行奖罚措施，对那些不接受宣传教育，又破坏环境的人，应给予严厉批评或罚款，而对于那些爱护环境，保护环境的人，就应当奖励，只有这般奖罚，才能更好地促进人们对环境的保护

5.动员全镇人民多种花草树木，美化环境，加强绿化建设，追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

6.环境保护应该从我做起，从小事做起，把口号落实到实处。7.尽量少用一次性物品，多用手帕、菜篮等能重复使用的物品。

我想太高的目标或者太多的保证是没有任何说服力的，“保护母亲河”是一项大工程，需要每一位社会公民化“意识”为行动，而且是具体的、有效的行动。保护环境，人人有责。朋友们，请你我用行动的双手共同“保护母亲河，珍惜水资源”，美化我们的大家园。让我们用行动的双手去迎接那个更加灿烂、更加美好的未来！

第三篇：保护母亲河召稼楼科普宣传活动计划(精)

保护母亲河召稼楼科普宣传活动

一、活动背景

水是世界上最宝贵的资源之一，我们的母亲河——大致河曾一度出现水位下降导致水资源短缺现象及大型企业排放未处理的污水污染大致河，严重影响居民生活质量。河道两旁积存的垃圾和河流漂浮物是我们行动的对象。保护母亲河，是我们浦江三中学生的心声。我们就是要用宣传活动呼吁大家保护现有的水资源，实现大致河水环境可持续发展。

二、活动目的

1.通过我们志愿者的宣传活动，影响广大社会公众，使其认识到保护母亲河的急迫性及严重性，并欢迎他们的和我们一起关注、支持保护母亲河活动。

2.通过调查问卷，初步归纳和分析影响大致河水环境的主要影响因素及改善大致河水环境的可行性建议。

三、活动内容 1.活动准备 ①志愿者招募

②活动倡议书（见附件1）③活动调查问卷（见附件2）

④志愿者关于如何开展调查问卷的培训 ⑤准备小纪念品：水龙头过滤宝 2.活动过程

①第一大组分小队在召稼楼人流密集区进行“保护母亲河”的倡议宣传活动，为大家逐条介绍我们的倡议内容，让大家承诺签名，并回赠小纪念品。

②第二大组分小队在召稼楼人流密集区进行“保护母亲河”的调查问卷活动，为大家仔细解读我们的调查问卷，细心聆听居民的建议，并回赠小纪念品。

3.活动总结

①整理分析调查问卷 ②形成报告或者简单论文 闵行区浦江第三中学 附件1 浦江三中保护母亲河倡议承诺书 各位居民： 你们好！

还记得我们的母亲河大治河吗？她虽然没有黄河的奔腾汹涌，没有长江的源远流长，但她是我们的母亲河，滋养着我们的一方水土。

曾经她是那样的恬静而美丽。而如今，由于我们人类的活动，母亲河多年来得不到很好的保护。随着经济的发展，周边的大量工农业污水与生活垃圾不断污染着大治河的水质。严重破坏了水中生物的家园与生活。生活在河岸边的人们也使用着受污染的水源，不仅影响了身体健康，还影响了生活。

作为浦江三中的少年，我们在此提出如下倡议： ⒈在母亲河旁多种一些树木，防止泥土流失。⒉源头上禁止乱砍滥伐, 保护植被

⒊沿途污水净化处理在排放 ⒋减少农业农药和化肥的使用 ⒌禁止任意向河床倾卸固体垃圾 ⒍禁止过度捕捞

⒎禁止向河内倾倒生活垃圾 ⒏节约用水

⒐宣传环保, 加强教育, 提高全体人民保护环境的意识

海纳百川，聚沙成塔，只要人人都保护环境，一定能让我们的母亲河回复她原有的美丽！

在此我们做出如下承诺：积极参与到保护大治河队伍中，积极履行社会责任，保护身边水环境。

承诺人签名：

附件2 “保护母亲河”调查问卷

各位公民朋友，感谢您参加本次对母亲河保护的调查问卷。完成以下问题之后，您可能对“保护母亲河”有一个全新的认识，引起您对环境保护的重视，这对您或是我们的生存环境而言都是有益的。请您根据自己的实际情况切实回答以下问题。符合的在打□内“√”。

您的户籍： 鲁汇本地 □ 鲁汇以外地区 □

年龄：__________ 性别：__________ 受教育程度：__________ 1.您对现在大治河的水资源状况还满意吗？

A:很满意 □ B:满意 □ C:一般 □ D:不满意 □ 2.您是否关注对环境的保护？

A:非常关注 □ B:比较关注 □ C:一般 □ D:不关注 □

3.您平时是否能做到爱护绿化，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰？ A:是□ B:基本能做到□ C:没有做到□ 4.日常生活中的垃圾你是怎么处理的？

A:扔到指定垃圾筒□ B:大部分扔到指定垃圾桶□ C:不区分垃圾桶□ 5.你看到别人乱认垃圾你阻止过吗？

A:经常阻止 □ B:有时有，有时没有 □ C 不组织 □ 6.您平时使用一次性物品多吗？ A:很多 □ B:比较多 □ C:一般不用 □

7.您一般通过什么途径了解保护水资源的资料？ A:电视网络 □ B:社会宣传 □ C:其他 □ D:一般不了解 □ 8.您会对环境问题反思自己的行为吗？ A:经常 □ B:有时会 □ C:从不 □

9.您觉得要全民“保护母亲河”，保护环境，最难的是什么？

A:不知道如何保护□ B:大家都这样做，我也这样做□ C:社会的惩罚力度不够□ D:其他____________________________________ 10.您对我们小队开展的“保护母亲河”活动有什么建议吗？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 11.您觉得共公民应该如何在生活中保护“母亲河”？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 闵行区浦江第三中学

第四篇：游永定土楼(800字)作文

精选作文:游永定土楼(800字)作文

今天，我终于实地目睹了号称活着的世界遗产永定土楼。，见识了蕴藏在土楼中的客家文化。

车沿着山路行驶，透过车窗映入我眼帘的是一座座零星散布在山坳里、溪流边、竹林下的土楼。望着各式各样的土楼，我真有点一睹为快的感觉，恨不得马上就到目的地。终于快到洪坑村了，远远望去便是一座座土楼群，最显眼的要数圆形的了，真像古代官员帽，又宛如在迎接来自四面八方的游客，让我们也来沾点官运。我想也许这就是土楼吸引人的原因吧。

正当我为眼前的风光深深陶醉时，车在景区门前停了下来，富丽堂皇的土楼王子振成楼让我眼前一亮！那大圆形的土楼建筑，像碟子、像城堡&&瞬间让我充满了好奇！走近振成楼，我发现那是用泥土石筑成的土木结构建筑，尽管没有钢筋水泥，但牢固如石。墙体最厚达一米多，岁月在土墙上留下的裂纹，让土楼显得更加古朴。站在振成楼门口，后面有山，前面有花坛，有竹林，有小溪，花草相映，流水潺潺，在瓦蓝瓦蓝的天空映衬下，在啾啾的知鸟的歌声中，微风习习是天然的空调，放眼四周犹如一副美丽的画卷铺展开来！

振成楼主体由内外两个圆楼组成，形成楼中有楼，楼外有楼的布局。外楼四层，高约十几米，每层好多间，一，二层不开窗，高层有开窗户，除了用于通风采光外，在古代还可以用来防敌；底层是厨房和餐房，还有洗澡房、养畜圈，二层是粮仓库，三、四层是卧室。每层的楼道地面都铺了青砖，以起到隔音效果，和防火作用；整座楼由八个单元组成，每单元设一楼梯，单元与单元之间有门相通，它的最妙之处是单元与单元之间是隔火墙，一单元失火，不会殃及全楼，除此之外，还设有单元门，关闭起来，自己管自己的，一开启，各方都可以相通；楼的大门用十厘米厚的木制成，外钉铁板，可以防御敌人进攻，即使敌人用火攻也将束手无策，而一旦盗贼入屋，单元门一关，就来了个瓮中捉鳖。防火防敌防地震，土楼真的一点不土！

置身于高大坚固而神奇的土楼中，我在感叹中国灿烂的建筑文明史时，也深深为劳动人民的智慧所折服！福建厦门集美区集美第二小学五年级:罗毅 篇一：游永定土楼

游永定土楼

这个寒假，姨妈带我和哥哥去厦门玩，最让我印象深刻的是永定土楼一日游。我终于实地目睹了号称“活着的世界遗产”——永定土楼，见识了蕴藏在土楼中的客家文化。

车沿着山路行驶，透过车窗映入我眼帘的是一座座零星散布在山坳里、溪流边、竹林下的土楼。望着各式各样的土楼，我真有点一睹为快的感觉，恨不得马上就到了目的地。

正当我为眼前的风光陶醉时，车在景区门前停了下来，富丽堂皇的土楼王——承启楼。那大圆形的土楼建筑，像碟子、像城堡??瞬间让我充满了好奇。站在承启楼门口，后面有山，前面有花坛、有竹林、有小溪，花草相映，四周犹如一副美丽的画卷铺展开来。

走进土楼，我发现它全部是用土木石筑成的，尽管没有用钢筋水泥，但牢固如石。墙体最厚的有一米多呢。承启楼“高四层，楼四圈，上上下下四百间；圆中圆，圈套圈，历经沧桑三百年”。外圈4层，每层有72个房间；篇二：永定土楼游

永定土楼游

|2013-06-04| 阅读

不久前，我有幸应战友之邀，到福建永定游览客家土楼。世界文化遗产永定客家土楼是东方血缘伦理关系和聚族而居传统文化的历史见证，是世界上独一无二的大型生土夯筑的建筑艺术成就，是客家人将古代中国传统的生土建筑艺术发扬光大并推向极致的杰作，是客家人聪明智慧的结晶。

刚到永定，就听到一则有关客家土楼的有趣传闻。据说在20世纪70年代美国军事卫星在中国福建闽西一带拍摄到多群疑是导弹发射竖井，这一消息着实把美国五角大楼和白宫的高层们吓坏了，他们万万沒想到中国的导弹发展如此之神速，数量如此之多。苦于当时中美关系还未解冻，他们无法硧定真假，整天提心吊胆。后来中美建交，中国改革开放，国门打开，美国人才有机会来到永定看个究竟，当他们看到客家土搂时才愰然大悟，压在心上的巨石终于放下。也正因如此客家土楼才享誉中外，成为永定继煤炭、烟叶、又一旅游支柱产业。

到福建的

景，令人陶醉。

看完初溪土楼又马不停蹄来到洪坑土楼，洪坑土楼群系国家5级旅游景区。它造型各异的土楼依山傍水，错落有致地分布在小溪两岸，景色秀丽，美不胜收。它是福建土楼中建筑种类、风格最多的土楼群，其中有宫居殿式方楼奎聚楼、五凤式方楼福裕楼、中西合壁的圆楼振成楼和微型圆楼如升楼。自然环境与人工环境的协调、共生，在这里共同组织着一个完整的客家人文化传统聚落。胡锦涛同志考察振成楼时赞誉：客家土楼是中华文化的瑰宝，是大家庭小社会和谐相处的典范。

吃过午饭无遐休息，又赶到高北土楼，此土楼群坐落在深山密林之中，溪水环绕，青石板小道联系公元16、17、18世纪和20世纪建造式样不一的土楼，很是壮观。其中核心位置的承启楼是福建土楼中规模最大、环数最多的圆形土楼，被称为福建土楼之王。五云楼是年代最久的方形土楼，大山环抱中的土楼群落，建筑古朴，造形凝重，文化深远。

用生土夯筑而成永定客家土楼，雄浑壮观，古朴典雅，错落有致，与大自然完美结合，令人震撼，令人陶醉。它以历史悠久，规模宏大，千姿百态，结构奇巧，功能齐全，内涵丰富而独具魅力。它作为客家人的精神家园，充分展示了坚韧不拨，刻苦耐劳，开拓进取，拼搏奉献，爱国爱乡，团结互助，崇文重教，敬祖睦宗的客家精神。

此次客家土楼之旅，亲临其境，深深地感受着土楼客家人的博大胸怀和火一样的热情。祌奇的土楼，浓浓的客家风情给我留下无限遐思和美好回忆。

篇三：在作文教学中运用土楼文化资源浅谈

在作文教学中运用土楼文化资源浅谈

福建省永定县湖坑中心小学：江剑锷

我的家乡在闽西的一个偏僻山村——湖坑，它是著名的“土楼之乡”。这里既有依山傍水与蓝天、白云融为一体的土楼，也有客家土楼民俗文化旅游村，更重要的是有纯正独特的客家文化，这给我校提供了优越的作文资源。为此，笔者从作文教学的角度上来利用土楼文化资源，巧妙地和文本中的作文要求结合起来，让学生在作文中有素材可写，真正走出了一条书写客家特色的作文之路，下面就这个问题浅谈几点做法：

（一）游览家乡土楼，谱写抒情赞歌。

永定土楼是“世界文化遗产”，是中国传统民居的瑰宝。我校占据了得天独厚的地理优势，利用天然“生成”的土楼文化资源，为学生提供了尽情赞美家乡的作文素材。

在小学中、高年级习作中，让学生写出家乡美景的习作要求多次不同层次的出现，笔者结合语文教学《记金华的双龙洞》《颐和园》„„这类型的文章时，以此文本作为写景文章的范文。在教完这一类型的课文后，进行课后拓展，让学生谈一谈自己家乡的美景，抒发自己的情感。为了更好地配合习作要求，于是，利用春游、秋游或节假日时间，带领学生遍游了全镇的土楼景点和家乡的名山胜地，穿梭在土楼之中，流连于山水之间，感受大自然的恩赐。一次次参观游览，让学生不断感受祖辈们的智慧和才干，同时传统文化与爱国精神强烈地震撼着他们的心灵。自然，学生写作的兴趣高涨，写作的激情

也就喷涌而出，一篇篇文质优美的参观、游览文章在学生的笔下流淌：“夜幕降临，华灯初上时，土楼便又呈现出一派神秘的景色，家家户户门前挂起了大红灯笼。千万盏的灯笼点缀着土楼的夜色„„”（选自学生习作《我爱家乡的土楼》）“从山脚往上走，山势陡峭，路窄崎岖，野花盛开，树木苍翠茂盛，百鸟争鸣，从山上流下的淙淙流水像奏着明快的乐曲伴着游人往上走„„”（选自学生作文《春游中华山》）看着学生们张扬个性的文字，心中暗自窃喜，面对如诗如画的自然景色，孩子们能不激情满怀？能不欣然提笔描绘出它的美丽与神奇？通过不断地整合训练，提升了学生的写作水平，同时也激发了学生热爱家乡、建设家乡的思想感情。

（二）了解“世遗”知识，学习写“导游词”。

在人教版语文四年级上册语文园地

（五）的习作中，要求学生写介绍“世界遗产”的景点的导游词。关于“世界遗产”的知识，学生虽然在

产”零距离接触，导游词的题材马上就变得容易起来了。

因此，习作中笔者以“土楼景点——振成楼”为例指导学生写作。此前带领学生遍游了全镇的土楼景点，有了课前精心准备，让学生运用所学的方法，依照习作要求分小组讨论，交流手头上收集到的有关“土楼景点”的资料。学生小组讨论后，分别请每个小组推选出一名代表，就“前言”“总述”“分述”“结尾”部分进行口头作文。教师评点，适时组织全班同学讨论该怎样写或怎样修改。课后，让学生把自己所写的文章拿到所写景点进行朗读，让游客猜一猜自己所写的到底是哪处土楼景色，与他人分享习作的快乐。这样，既可以通过实践进一步发现自己习作中的不当之处，还可以锻炼学生大胆交际和语言表达的能力。

（三）采撷民俗风情，展示场面描写。

“百里不同风，千里不同俗。”这是人教版六年级下册《口语交际·习作二》的作文要求，要写好民俗风情的作文，最重要的是要了解各民族不同地域的不同风俗。小学生同节日活动、民俗风情的关系十分密切，因此，要指导他们关注发生在身边的这些事物，并学会记录这些活动的热闹场面，写好这方面的作文。写民俗风情活动，常用叙述的形式介绍其起源、来历、意义，以及历史演变等情况。但主要还是描绘生动丰富的庆祝活动。每个节日自它产生以来，就以鲜明的意义存在着，并在每年的庆祝活动中形成较稳定的风俗习惯，而且代代相传。诸如，元宵节闹花灯，端午节龙舟竞渡，“六一”儿童节游园活动，中秋赏月，重阳登高或赏菊等，常出现盛况空前的热闹场面，体现社会文明的发展水平。

客家民系在永定除了建有大量的或方或圆的土楼，它还很好的传承和保留了中原古汉族的文化习俗，独特的风俗习惯给我们提供了生动的素材。农村的学生都有参加当地的民俗活动，如湖坑“作大福”、陈东“四月八”、抚市“走古事”、„„这些民俗风情活动包含的内容十分丰富，场面十分壮观，蕴含深厚的历史内涵，参加这些活动，写作这些活动对学生有很强的吸引力，丰富的内容不仅带来了取之不尽的素材，而且使学生重温历史，加深对历史的理解。因此，写节日、民俗的作文培养学生热爱民族、热爱生活的思想感情。我们民族的良好文化传统要代代相传，以民俗风情题材来要求小学生作文，鼓励学生积极参与这些活动，让他们更进一步接受民族的伟大的历史，热爱生活，并准备去创造美好的未来。

（四）关注“热点”问题，进行个性创作。

《语文课程标准》指出：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”“ 留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”

福建（永定）土楼自入选“世界文化遗产”以来，特别是2010年2月13日，中共中央总书记胡锦涛来永定土楼视察之后，更是吸引了无数的游客前来观赏。因此，在作文教学中及时抓住“热点”问题进行作文，学生在老师的指导下，纷纷写出了与总书记来永定土楼有关的作文题材，比如《胡总书记来我家》，还与“暖”主题征文活动结合，写下了《春暖土楼》„„总之，土楼的“热点”无时不有、无时不在，要看老师和同学们怎样去捕捉，善于观察，积累习作题材。除此外，笔者还进行了永定“红色题材”的写作和介绍客家土楼特产的有关写作练习，收到了良好的效果，写出许多个性鲜明的习作，让学生不再“畏”作文，使学生懂得了写作的一些基本技巧，增强习作的自信心。生活即教育，社会就是大课堂。只有走出课堂，深入社会，巧妙地利用有效的地方特色资源为作文教学服务，作文教学就一定能走出困境，有无数的素材等着我们去挖掘、去书写„„

篇四：福建永定土楼游记

福建永定土楼游记

哪里有好玩的地方，那里就是我的目的地！！经过上次的厦门之行，我对福建这个省份有了比较客观的一个认识——原来福建经济最发达的城市是厦门。这次我跟随着福建的旅游节目来到了位于龙岩市永定县。节目里面的水车和历史悠久的土楼吸引了我的注意，这里就是我我的下一站啦?? 作为福建省旅游资源丰富的县市——永定县，这里有温泉和永定土楼。我了解到下洋是温泉聚集的地区，到了镇上的宾馆，我才知道这里宣传的温泉现在大部分说的就是宾馆里的，因为当地的温泉资源丰富，宾馆的水管全是温水。我开了个房间泡了一个多小时的温泉，身体受不了。记得以前去澡堂泡澡就会透不过气来，显然我是无福消受这样的优待了。下洋还有一个特产叫牛肉丸，可能是口味方面的原因吧，所谓的特产让我纠结了老半天，因为实在吃不下。整个下洋之行彻底的失败?? 下一个目的地是永定土楼，说实话，车上一直能看见各式各样的土楼，造型是圆的和方的。

来到景区，首先引入眼帘的是山和河流。要知道福建本来就是一个丘陵地形为主的省份，这里的茶园种植很发达。客家人从外地移民之后逐渐定居下来，并形成了新的生活方式和习俗，建筑风格上也有自己独特的一面。

是景区主推的原因吧。振成楼无论是外观风格还是建筑规模上都在众

多的土楼中独树一帜。碰巧赶上了中美高中生夏令营，里面有不少的外国游客参观驻足.土楼有超过五百年的历史，展现了客家文化和客家人的智慧。土楼的一二楼一般做存放杂物的仓库，三楼一般是厨房，顶层作为客家人的居所卧室。土楼景区作为《下南洋》的主要拍摄场地，深受欢迎。

这里景区中住着不少的普通群众，你在景区可以看见的是小桥流水人家的自然景象，没有太多的渲染和修饰，河里的水车也是一道亮丽的风景线。

景区内部，群众根据地形和自身需要发展了不同形式的经济来充实自己的腰包，这里的夏季解暑饮品——仙草蜜，同样深受游客喜爱，物美价廉。我在游玩的时候买了一个振成楼模型和几包手工卷烟作为纪念品与同学分享。

这绝对不算一次成功的旅行经历，我在想准备一些保温装备，这样以后自助旅行的时候就能吃到可口的食品了。我上网找了找什么保温杯啊，保温箱啊??发现要么是携带不方便，要么是价格太贵不wwxwdxmo 合适。功夫不负有心人，在长时间的寻找后，我寻找到一款合适的保温装备：“小弗保温包”。这种保温包不仅携带方便，轻便，而且能装不少的东西，刚好是我这种喜欢四处游玩的游者必备装备。我上公司的网站看了一下，发现这家公司的总部就在青岛——青岛丹诺箱包有限公司。官网上面有不少的产品种类，适合不同的人群使用，看起来不错的样子。我先是给客服打了个电话，客服人员热情的为我介绍了产品的大致信息和价格。将信将疑的我又跑到公司的亚马逊商城看了

看，价位也很合适，包包的价格普遍在50—200元之间。于是我选购了一款午餐包，还赠送了一个宣传袋。售后也有保证，这下再也不用担心啦?? 再教大家一点使用技巧：要是保热的话，直接装包即可，要是包包比较空，最好塞上毛巾之类的物品，在狭小的空间保热效果更加显著；要是包冷的话，搭配冰条效果更佳，24小时没有任何问题。

么么。真是超值啊！！有了这么好的装备，去上海，去北京再也不用担心食品的携带和保温问题啦。强烈向驴友们推荐，旅行者必备。多的话不说啦，希望喜欢旅游的朋友们能多多互相沟通交流。本文由搜集整理

第五篇：游字的作文300字

游字的作文300字九篇

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的游字的作文300字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

游字的作文300字 篇1

国庆放假期间，我去了有很多温泉的“黑竹沟”。那里的山被云雾绕着，使你仿佛到了仙境。阳光透过竹子洒在小路上，织出梦幻般的景象。我们住的宾馆建在大渡河边，窗外就是水流湍急的大渡河。

一到宾馆房间，我就立刻把行李放好，满怀期待地问妈妈：“妈妈，我们什么时候去泡温泉？”“你先把游泳衣换好，然后我们就去”，妈妈回答我说。“好啊！”我边说边跑进换衣间。五分钟不到，我就换好了游泳衣，然后拉起妈妈和爸爸就走。

当我们来到温泉池边，我数了数，一共有六个池子，每个池子大小不同，水温也不同。有一个池子里面还有一个小池子，就像一个“字母池”。我先到最大的池子里去，结果刚把脚伸进去，立马就像触电一样收回来。“这个池子里的水好烫啊！”我小声地说。于是我又来到了另一个池子。另一个池子的水真舒服呀！我在这个池子里尽情玩耍。一会儿潜入水中，一会儿我和妈妈打起了水仗，耳朵里听着大渡河哗哗流淌发出的奏鸣曲。这种感觉、这种意境，真让人陶醉。

时间过得真快啊！妈妈叫我回去了，可我始终不想走，妈妈只好说：“下次再来吧。”我觉得今天真开心啊！

游字的作文300字 篇2

星期四我们全校同学去春游了，我非常开心，南沙滨海乐园有许多好玩的玩意儿，我给你讲讲吧！

乐园的游艺设施丰富多彩，非常好玩。其中，我最喜欢玩的项目是“三星飞椅”，人一坐上飞椅，椅子就慢慢地飞起来，越飞越高，到了最高处的时候，我往下看，真高啊！那感觉犹如自己已变成一只小鸟，在天空中回旋，一会儿高，一会儿低。往低处看，大海宽广辽阔，海边的楼房鳞次栉比，行走的行人像小蚂蚁。

我又来到“激流勇进”处，这个游戏很恐怖，也很刺激。我们先坐上一条小木船，然后顺着川流不息的河流来到了上游，上去时，我整个身子往下斜，而到了船下移时，船儿像箭一样冲到了河心，浪花四溅，溅满全身。那感觉既刺激又恐怖！

滨海乐园的游艺项目真好玩，我希望有机会再去那里游玩一次！

游字的作文300字 篇3

春天到了，学校又开展了一次游学活动。地点是汤山的阳山碑材。

一进景区大门，景色秀丽宜人。再一看正前方，哇！一块石碑上反刻着“天下第一碑”。紧接着，我们就绕过石碑坐在石阶上津津有味地看起了对面舞台上精彩的舞狮表演。我没有去讨论那些高高的柱子，和它们之间的距离。而是去观察那些身穿红衣服舞狮的人。只见他们弯腰踢腿接着快速地钻进狮子的下面，不见人影。四头狮子顿时出现在我们的眼前。随着“轰”一声炮响，演出开始了。他们精神抖擞，威风凛凛。只见第一只狮子用头碰了一下第二只狮子，第二只狮子一跺脚，第三只狮子一扭腰，第四只狮子往前一倾，身手敏捷地在河中柱子上跳来跳去。而且都没有落水，最后轻巧地上了岸。

看完精彩地舞狮表演，我们又走了一段石子路，看见了一个巨大的石碑，一眼看不到边。在一旁的木牌子上介绍着那碑座高17米，长23米，重1625吨。是世界第一大碑。

再后来，我们来到了猿人洞，那是我们祖先最早居住的地方。参观完之后，我们还没有尽兴，可是以经到了回学校的时间，我们只好依依不舍地向那些美丽地景物告别。期盼着下一次地游学。

游字的作文300字 篇4

春天到了，万物复苏，正是春游的好时机，今天是我们期待已久的春游，老师带领我们到梨园里看梨花。

我们在去梨花园的路上，也有不少的收获，我们徒步走出学校，向东走了几步在路边发现了许多野花，这些野花长着黄颜色的花瓣，绿色的叶子，好看极了，远看就像几座黄颜色的蘑菇房子。我们还发现了紫颜色的花，这花大概有3厘米高，就像一个小伞。在快到梨花园的.时候，我们看到了一片苹果树，这些苹果树长出了粉红色的花苞，它和月季的花苞长得差不多。

到梨花园了，老师让我们四处活动一下，不要走得太远。老师拿出照相机问我们谁要照相啊！同学们都争先抢后的说：“老师，我照，我照”。老师让我们一个一个得来。梨花园里的花开的很旺盛，在阳光的照射下就像几座喷花的飞泉。这里不仅梨花好看，山楂书也很美，它的叶子是棕红色的，和秋天的枫叶长得一样，远看就像一个个棕红色的热气球。山楂树南边是一片麦地，这些麦子的叶子又绿又嫩，就像海里长满了海藻，有的同学就选择在这里照相。

时间过的很快，我们的春游就要结束了，我们这次春游的收获有很多，我们看到了春天的大自然。看到了开的最旺的梨花。就这样我们高高兴兴的回到了学校。

游字的作文300字 篇5

今天，我和爸爸、妈妈去无锡三国城和水浒城玩。我们把要用的东西准备好后就出发了。

爸爸开了两个小时的车终于到了水浒城。一进大门，首先映入眼帘的是水浒传里的几位主要人物的塑像，爸爸给我一一做了介绍：武松手里拿着根木棍，目视前方；鲁智深手里拿着禅杖，胸前挂着佛珠；李逵身材魁梧，手里拿着两把斧子；林冲头戴帽子，肩上扛着一杆长枪。他们的表情个个都栩栩如生。

通过检票口以后，我们就进入了水浒城。那里的建筑既古老又壮观。我们走上城楼，看到了护城河，爸爸告诉我护城河就是保护城里老百姓的一道河。河上有一座桥，桥上挂着两条铁链，我就问爸爸，那两条铁链是干什么的？爸爸说：“两条铁链的用处非常大，当敌人想要过桥时，士兵就把桥上铁链拉起来，这样，敌人就无法越过护城河了来进攻了。”啊，他们好聪明啊！

穿过水浒城，我们又来到了三国城，在那里，我们看了一场精彩的表演，叫《三英战吕布》，里面的主要人物有：张飞，关羽，刘备，吕布等。这场表演太精彩了。通过这场表演，我知道古时候的战争是手拿兵器，骑着马打战的。

同学们，建议你们也要去三国城和水浒城玩一玩哟。

游字的作文300字 篇6

今天，天气晴朗，万里无云，叶绍翁一大早起来想：呀！听说好友已隐居山林，而且我今天也非常雅兴勃勃，那儿一定很美，我们好久没有在一起吟诗喝酒了，不如今天去拜访。

于是叶绍翁便走了家，在往好友家的路上，树木和小鸟不断出现，树木一个个笑微微的对着叶绍翁，好像在跟叶绍翁打招呼。小鸟也从这一棵树上飞到另一棵树上，好像在和叶绍翁赛跑一样，叶绍翁看了便更加兴趣勃勃了，便加快了脚步到了友人家门口。看见了友人好像无人在家，大概友人爱惜上面的苍苔，不喜欢让叶绍翁的木屐踩坏了，叶绍翁轻轻的敲着门，那门非常的简陋，敲了许久还是没有人开门。唉！这时的叶绍翁有些扫兴，而满园子的春以是关不住的，一枝红杏从里面探出头来。

叶绍翁看了看一时不知从哪儿冒出了他的诗意，看了看说：

应怜屐齿印苍苍，小扣柴扉久不开；

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

吟了一会儿，便取名“游园不值”。

游字的作文300字 篇7

在夏天，我喜欢碧绿的花圃，在秋天，我喜欢橘黄的花圃，在冬天，我喜欢雪白的花圃，更喜欢春天里彩色的花圃。

来到花圃，首先印入眼帘的就是美丽的花。红似火的茶花，白如雪的桃花，黄似金的郁金香……各种各样的花千姿百态，有的像美丽的仙女，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像亲热的小伙伴，簇拥在一起玩“随风舞动”的游戏，有的像不自信的小姑娘，明明很漂亮，却躲在树后只露出一个小巧玲珑的脑袋，有的像王宫里的公主，打扮的漂漂亮亮，骄傲的昂着头……真是玉骨冰肌，美不胜收，一看就怀疑自己是不是误闯了七仙女的后花园。

赏完花就来到盆景园，顾名思义，盆景园里的松树大部分都在盆里种，只有几棵在地上生长。其中有一棵松树给我留下深刻的印象，那棵松树被白蚁吃掉了一个大洞，却还是顽强的生长着，似乎都没掉过一块树皮，这样的精神最能代表松树的生命力。

听，那是什么声音？溪水？不，是瀑布。看，那瀑布多雄伟！真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”从瀑布上流下的水也是清澈、透明、干净，真美！

花圃四季的美景各有不同，说也说不完，赏也赏不尽，难道是王母娘娘的后花园掉到人间？

游字的作文300字 篇8

今年暑假，和爸爸妈妈去了趟北京，看了天安门，进了故宫，逛了王府井，爬了长城，观了天坛，游了鸟巢和水立方……但一圈下来，我最喜欢的却是地坛。

喜欢地坛，是喜欢她在喧闹的城市中，依然保持静谧，像一位娴静似水的女子。那一排排松树，像严阵以待的士兵，历经风雨沧桑，毅然守护着这个安静的园子;那其中自由飞翔的白鸽，像园子里灵动的哨兵，每天侦察着园子的一举一动，捍卫着园子的宁静;园子里的树有很多品种，小苹果挂满了枝头，尽管还青涩，但看了也让人流口水，那满树的枣子，像一颗颗绿宝石，缀满了枝头，看了让人垂涎欲滴……

园子里有很多爷爷奶奶在健身，有的打太极，有的在练剑，有的在跳舞……年轻的叔叔阿姨们，肩并着肩手拉着手，慢悠悠地散步，很开心的样子;还有许多的小朋友，在草地上愉快地奔跑，追逐着那鸽群，笑着，闹着……

我和爸爸妈妈，就在地坛的椅子上坐了半天，就静静地坐着。妈妈给我讲了史铁生的故事，讲了史铁生的地坛，讲了史铁生对生命的思考。

确实，在如此静谧，又如此充满生机的地坛里，是可以好好思考人生的。我好像也找到了人生的方向。

我好想再去地坛啊!尽情领略她的静美!

游字的作文300字 篇9

星期六，春光明媚我和爸爸、妈妈一块儿去栖霞山游玩踏青。

走进栖霞山的大门，眼前一片绿色，道路两旁的蝴蝶花、迎春花都盛开了，摇曳在风中像对我们招手。我们继续向山中走去，粉红的桃花、雪白的梨花这儿一团，那儿一簇像是一片片云彩，漂亮极了！妈妈对我说：“其实，秋天的栖霞山也很美！漫山的枫叶像火一样染红了天空。”

栖霞山中最著名的是“千佛岩”，不一会儿，我们就来到了这里。“千佛岩”有一个传说：古时候有个皇帝找了个手艺精湛的石匠，让他在栖霞山的山中修建一千尊佛像，石匠没日没夜地在山中敲打，眼看到了最后期限，才修建了九百九十九尊佛像，还差一个，于是石匠就自己往那儿一站，变成了最后一尊佛，所以今天，我们再去栖霞山“千佛岩”游玩的时候，会看到一尊佛像和其他都不一样，他左手拿凿，右手拿锤，这尊佛像就是那个石匠变的。

最后，我们来到了山顶的“望江亭”，从这里，可以看一艘艘轮船在江面上行驶，感觉就像画一样！我想，等到秋天，我一定要爸爸、妈妈再带我来一次，看栖霞的枫叶，看那个季节的山中美景！