虎门学习《幸福文化大课堂》的感想

第一篇：虎门学习《幸福文化大课堂》的感想

东莞汇利兴职员参加《幸福文化道德讲堂》课程感想

四天的幸福文化大课堂的课程，让我们收获很大，领悟很深。看了这么多的视频，听了这么多家人的经历分享，自己也不知不觉落下了泪，但我们迟早也会面对所有的问题。讲到传统文化，仁，义，礼，智，信，还是有所领悟的。正所谓“百善孝为先”。自问这点我们还是做到了。

看到这么多父母离婚，子女被抛弃，子女暴打父母等情况，一半原因是这个时代，社会造成的。我们都知道天下父母一样伟大，也许他们把自己抛弃了是有不得以的苦衷，没有父母不爱自己的孩子，所以，不管怎么，我们都要怀着感恩的心去感谢父母给予我们的生命。

今时今日，每个家庭只有一个或两个孩子，家长都会把他们宠上天，要什么就买什么，让孩子有了长久的依赖，有点目中无人一样。在家就像个皇帝一样对长辈做这做那。没有一点尊敬长辈，孝顺父母的知觉。这全都是我们家长教育出来的。这不是为他们好，而是害了他们也害了自己。因为父母是孩子的第一任老师，我们要从小教会他们如何孝顺，如何感恩，知道长幼有序。

科技发展快速，接受西方文化的今天，我们已经快把老祖宗传下来的文化给忘了，抛弃了。但我们的传统文化传到其国家却发扬的很好，而我们自己呢？看到这，连自己也感到惭愧。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这句话是借树欲静，而风不休不止吹之为喻。实叹人子欲孝敬双亲时，其父母皆已亡故。后喻事与愿违，不尽人意。或客观情况与主观愿望相悖，多用此语。其实我觉得这句话说得很好啊~~要趁父母都在身边是好好孝敬父母~不要等年华老去~双亲不在之时懊悔当初。

所以我们要从小教育下一代，学习传统文化，从小知道要孝顺父母长辈，要怀着感恩之心去对待身边每一人，只有家庭和谐了，社会才会和谐，社会和谐了，这个国家才会更加强大。

我们要用真心去对待每一个人，即使以前他曾经看不起你，羞辱过你。我们都要以“报怨短，报恩长”的心态对待。只有用心去为他人付出，别人也会用心去回报你。让我们生活在感恩的世界中，对身边的人、事、物、心有感恩之心，对每个人都同感恩之心，人人做感恩的事，人人讲感恩的话，感恩父母养育之恩。

最后，谢谢我们钟总跟他太太辛老师的到来，让我们非常的感动。我们钟总是47期幸福文化大课堂的荣誉班长，是他给了我们这么好的学习机会，让我们成长。谢谢！

第二篇：让幸福的虎门更加幸福

让幸福的虎门更加幸福

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好！今天我为大家演讲的题目是《让幸福的虎门更加幸福》。

回眸，你威仪天下，看看先辈们的潇洒。在长达几千年的中国历史上，涌现出无数的英雄儿女。有一位英雄曾说：“力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。”表现了不计个人得失，不求个人祸福，专心报国为民的高尚情怀。这就是中华伟大民族精神的体现，也是中华民族的本质，更是虎门人民的骄傲，他就是一代枭雄林则徐。

看如今：

青春虎门才是真正的风流年华。改革开放之花就是一次大手笔的抒发，多么宏大的篇幅。你在春天的故事里唱响了这个时代。虎门儿女勃勃生长，多少人在这里落地开花，创造了一个个感天动地的神话。虎门的史诗随时妙笔生花。这就是幸福虎门，新时代的画卷任你我挥洒勾画。看和谐虎门一步步的繁荣强大。薪尽火传，是因为拥抱忠诚。一声召唤，龙族的血脉都会倾情于您的旗帜下。

荔香甜，企业宏。城乡巨变，山河秀丽叠翠；百业兴盛，人民欢天喜地。淅淅沥沥的春雨之歌沁透了家家户户。融入了虎门游子、学子的心窝。海边的春潮涌出甜甜蜜蜜，酿造许许多多海边拾趣的惬意辉煌。春风浩逸万象更新，催人奋进。今天与各位相约于虎门的大舞台共听幸福虎门之歌。

听：歌声在黄河商业街飘荡，你在霓虹中闪耀出先进的本色。你在时时刻刻推动生产力的发展；(演讲稿　www.xiexiebang.com)你开启了智慧的金锁，齐心铸造了一个强盛的虎门；你选择了党为光荣代表；你始终高举先进文化的旗帜；你让春天之鸟在虎门自由的蓝天下处处千紫万红，从而在万绿丛中托出一个富裕，文明的虎门之镇。

再听：滴滴答答，川流不息的车流个个英姿飒爽犹酣战；踢踢踏踏，熙熙攘攘的上班族斗志昂扬；叽叽喳喳的雏鹰们迎着朝阳奔向学堂......多么优美的旋律，多么幸福的歌声。她奏出了我们心里梦想------成为天空最亮之星，为虎门发热发光。她谱出了我们心里的理想-------成为社会的新栋梁之才，为虎门去拼搏，去开拓。她更是写意了我们每个人的愿望，那就是-------让幸福的虎门更加幸福！

第三篇：虎门炮台的感想

中国近代史

中国，一个经历了五千多年文化积累的泱泱大国，文化源远流长，历久弥新，因此，世界上的人无不为之而感叹、屈服。中国，在历史的车轮下，显示出了它顽强的生命力，朝代的更迭，也中断不了中华文化传承，在清末之前，外国的一些国家都不敢对我们中华民族有非分之想，更何况是瓜分我们中国，可是在清朝末期，由于清王朝的迂腐和自傲，以为清王朝地大物博，资源充足，根本不需要跟其它国家进行一系列的贸易行为和科技文化的交流。因此，清王朝比明朝更进一步实施闭关锁国，不与外界联系。从此以后，中国完全脱离了世界潮流的轨道，逐渐走向衰败。

1840年，英国对我们中国发起了鸦片战争，随着英国军队的一声炮响，中国的大门被打开了，中国的屈辱史也由此开始，换一句说，中国的近代史也登上历史的舞台。

今天，我们本着将爱国主义思想和精神在企业中发扬光大的目的，参观了虎门威远海战博物馆和海战旧址。

我们一行驱车前往炮台博物馆，进入展厅，映入眼帘的那一幅幅悲壮的画面：虎门销烟现场的滚滚烟云牵动着林则徐眼睛里愤怒的目光；英舰野蛮的炮火震撼了清政府摇摇欲坍的官墙；爱国将领关天培正义凛然，挥师同前来进犯的英军浴血奋战，圆明园的巍峨殿堂在 野兽燃起的烈火中化作一片废墟。历史永远不会忘记中华民族所蒙受的屈辱更不会忘记腐朽没落的清政府所犯下一桩桩丧权辱国的滔天罪行。清代从乾隆以后逐渐衰落，清政府日趋腐败。由此，西方各国开始觊觎中国。18世纪末到期9世纪初，英国将鸦片大量偷贩到中国。清朝内部坚决主张禁烟的大臣林则徐于1839年抵广州，收缴鸦片两万多箱，计

2376000多斤，从6月3日到25日在虎门滩上当众全部销毁。同时与关天培在东莞县虎门要塞积极布防，设置炮台11座，大炮300多门，但腐败的清政府反将林则徐撤职查办。鸦片战争拉开了近代史的序幕。广东人民在反抗外国侵略、捍卫民族尊严的斗争中，留下了许多可歌可泣的事迹。1841年虎门失守后，英军于5月占领广州城北炮台，大肆奸淫烧杀。我无法想象得出清政府的腐败程度，竟然向外国列强投降并且割让香港岛，开放广州，赔偿烟款。这是一些无理的要求，但清政府无不应允，腐败啊！

虎门，最初知道你的名字，是在中学的历史教科书上。当老师义愤填胸地为我们讲述这一历史事件时，怒火顿时在我们幼小的心灵燃烧，“落后就要挨打”这一道理从那时起就深深扎根在我们的心底。我们懂得了为了不让历史悲剧的重演，就必须走富国强兵之路，就必须让东方巨龙赶快苏醒,尽快腾飞，唯此才可告慰于喋血虎门炮台和将士，才无愧为中华民族的子孙。也正是从那时起，我就萌生了一个念头：虎门，有一天我要来到你身边，去抚摸那一尊尊纪录着历史风雨的古炮；去聆听炮台下日夜不息的涛声；去寻觅浸染着英雄鲜血的脚印；去感受威武不屈的中华雄风……现在我终于来到你的身边。

看着那一座座炮台，看到那个偌大的销烟池，我可以想象出来，那时候的销烟运动是多么的浩大壮观，是多么地令人振奋啊！环顾四周，炮台的不远处的小渔村已经耸起一排排机声轰鸣的厂房；山脊上高速公路像一条条带输送着文明和富强；溢绿滴翠的田野衬托出农家欣慰的笑脸；座座大桥像条条彩虹模架在峰岭之间，眼前的一切告诉我昨天已经遥远，时代在飞速前进民族在展翅高飞巨龙在扶摇直上。啊！古炮台，你若有灵，一定为祖国的巨变而欣喜若狂；啊！古炮台，你若有知，一定会为民族的强大而热泪盈眶。你知道吗？当1949年10月1

日鲜艳的五星红旗，在隆隆的礼炮声中冉冉升上蓝天。饱受屈辱和欺凌的中华民族就意气风发地屹立于欧亚大陆的东部，站立起来的炎黄子孙艰苦奋斗，在一穷二白的土地上，用勤劳的双手，写下一幅幅前无古人的壮丽图画。

啊!那当年曾给敌人以重创的古炮，你还记得将士们气贯长虹的呐喊吗？当年曾以坚实的臂膀抵御英军炮火的城堡，你还记得将士们撒下的滚滚热血吗？

古炮台，站在你的面前，抚今追昔，我禁不住思绪万千，血涌胸膛。是啊！在中国多灾多难的近代史上，多少仁人志士，怀着“埋骨岂须桑梓地，人生到处有青山”的雄心壮志，出生入死，抛头撒血，但都未能实现推翻三座大山的梦想，无论太平天国的金戈铁马，还是义和团的大刀长矛，无论是甲午海战的怒涛烟云，还是辛亥革命的枪林血火，都未能使一个灾难深重的民族走出深渊苦海，只有南湖红船为中国人民载来了希望的太阳。

此时，我深深地体会到“落后就要挨打”这句话的深切含义了，一个国家，只要强大了，才有能力保护好自己的国家免受别国的侵略，才能让自己的子民过上幸福的生活。同时，我也深深地感受到我们中国人是多么的顽强不屈，勇于反抗的，尽管外国列强屡次对我们发起战争，但我们还是会奋起反抗。虽然屡战屡败，但我们是不会放弃任何反抗的机会的。我们是中国人，是龙的传人，保卫祖国就是我们的使命，国家的壮大就是我们的责任，我们要通过自己的努力，把祖国建设成为一个深受外国人尊敬的国家。

时间过得很快，没能容得我去了解海战的全部过程，已到了下午回程的时间了。不得已只有以此纸笔代而慨之……是的，这次的活动让我们在精神上思想上是一个很好的学习机会，让我们更能学会做事、学会做人、学会珍惜、学会感恩……

第四篇：学习数学文化感想

学习数学文化感想

写关于数学文化不得不写数学史。数学是人类最古老的科学知识之一，它主要是研究现实生活中数与数、形与形，以及数与形之间相互关系的一门学科。他们发展也经历的很多的坎坷，在磨砺中也得以不断的成长。

数学作为一种文化现象，早已是人们的常识。历史地看，古希腊和文艺复兴时期的文化名人，往往本身就是数学家。最著名的如柏拉图和达·芬奇。晚近以来，爱因斯坦、希尔伯特、罗素、冯·诺依曼等文化名人也都是20世纪数学文明的缔造者。

每个民族都有自己的文化，也就一定有属于这个文化的数学。古希腊的数学和中国传统数学都有辉煌的成就、优秀的传统。但是，它们之间有着明显的差异。古希腊和古代中国的不同政治文明孕育了不同的数学。古希腊是奴隶制国家。当时希腊的雅典城邦实行奴隶主的民主政治(广大奴隶不能享受这种民主)。男性奴隶主的全体大会选举执政官，对一些战争、财政大事实行民主表决。这种政治文明包含着某些合理的因素。奴隶主之间讲民主，往往需要用理由说服对方，使学术上的辩论风气浓厚。为了证明自己坚持的是真理，也就需要证明。先设一些人人皆同意的“公理”，规定一些名词的意义，然后把要陈述的命题，称为公理的逻辑推论。欧氏的《几何原本》正是在这样的背景下产生的。中国在春秋战国时期也有百家争鸣的学术风气，但是没有实行古希腊统治者之间的民主政治，而是实行君王统治制度。春秋战国时期，也是知识分子自由表达见解的黄金年代。当时的思想家和数学家，主要目标是帮助君王统治臣民、管理国家。因此，中国的古代数学，多半以“管理数学”的形式出现，目的是为了丈量田亩、兴修水利、分配劳力、计算税收、运输粮食等国家管理的实用目标。理性探讨在这里退居其次。因此，从文化意义上看，中国数学可以说是“管理数学”和“木匠数学”，存在的形式则是官方的文书。古希腊的文化时尚，是追求精神上享受，以获得对大自然的理解为最高目标。因此，“对顶角相等”这样的命题，在《几何原本》里列入命题15，借助公理3(等量减等量，其差相等)给予证明。在中国的数学文化里，不可能给这样的直观命题留下位置。同样，中国数学强调实用的管理数学，却在算法上得到了长足的发展。负数的运用、解方程的开根法，以及杨辉(贾宪)三角、祖冲之的圆周率计算、天元术那样的精致计算课题，也只能在中国诞生，而为古希腊文明所轻视。我们应当充分重视中国传统数学中的实用与算法的传统，同时又必须吸收人类一切有益的数学文化创造，包括古希腊的文化传统。当进入21世纪的时候，我们作为地球村的村民，一定要溶入世界数学文化，将民族性和世界性有机地结合起来。当然这只是漫长数学史的一小条支流，真正要去完全了解数学史是对于个人来说是一件非常困难的事，甚至对于处在数学研究领域前端的数学家也无法把数学史完全熟悉。

从历史上考察数学的进步，确实是揭示数学文化层面的重要途径。但是，除了这种宏观的历史考察之外，我们也应该从其他的方面去发现，但是文化离不开数学史就像鱼儿离不开水。数学文化课程对于当今的大学生了解漫长数学史有很大的帮助，因为当数学文化的魅力真正渗入教材、到达课堂、溶入教学时，数学就会更加平易近人，更易于让人理解。

学号：6300112108

姓名：刘慧敏

第五篇：课堂视频学习感想

课堂教学视频学习感想

昨天学校组织的“6+1”课堂教学视频学习给我的感触颇深。一方面为其高效有序的教学氛围所感染，深受震撼；另一方面也看到了自己在教学上存在的很多不足与缺陷。现围绕观看课堂教学视频的各环节谈谈自己的认识和感想：

在课堂导入环节中，教师导入素材的选择贴近学生生活实际，具体可感。从学生熟悉可感的问题出发易于调动学生的学习积极性，这节课就成功了一大半。接着导学环节将本课的学习目标有条理地分点列析，并注重将重点注意项用红色字体标注出来，进一步向学生明确了本课学习目标的学习重点。本节课最成功的就是学习目标的制定和明确并不仅仅是一个单调且毫无意义的教学环节，而是本课教学的中心环节，所有的教学环节都要紧紧围绕且紧扣教学目标展开。而反观自身在这一环节的处理上明显存在很多问题，不注重学习目标的展示和明确，或者说根本不知道学习目标在课堂教学环节中的作用发挥。观看过视频后，在明确了自身于此环节出现的问题之后，在接下来的教学环节中会更加注重导入和导学的配合使用，并使自己的课堂教学紧紧围绕其展开。

在课堂思的环节中，老师快速且明确地说明自学要求，学生也快速且自觉地投入到思的过程中，这种师生良好的配合使我深受震撼。在思的过程中教师不停巡堂，在进一步了解学情的基础上，对教学进行创造性备课，可谓是一举两得。并且在学生自学环节中教师完全充当观察者的角色，不插话，不扰乱学生的思考。而我在学生自学的过程中往往却没有做到这一点，会不自觉的给予某些指点，或者提醒并批评某些不认真的学生，这样一来既不利于提高学生的自学效率，也不利于课堂时效的提高。所以在以后的教学环节中，我会努力扮演好自己的角色，给学生们创造一个良好的自学环境，同时不断提高自身的学情把握能力，根据学生的自学情况安排好课堂重难点讲评，不断提高课堂教学时效。

议和展的环节是最值得我学习和借鉴的地方，真正做到了议的热烈、展的积极，这主要得益于教师具有较强的课堂把控能力和引导协调能力，而我在这一方面还存在很多不足，主要表现为课堂紧张感不足、小组利用存在问题和内容要求不够具体明确等，这值得我反思和改进。在以后的教学中，我将明确好议的内容、时间及要求，充分调动和发挥好各小组组长的组织协调作用，强化职责意识和竞争意识。同时在展的环节要运用好教师开放性的教态，让学生有展的欲望，并注重积极引导和鼓励，注重思路点拨和题型方法总结，注重基础而非拔高。

在评的环节中，教师讲评紧张有效，板书设计工整分明（多色笔标注），同时评的过程中注重师生互动，起到了回顾和强化知识点的作用，评过之后又在PPT上展示本课学习的内容，又再一次向学生回顾和明确了本课的重点知识，这些都非常值得我学习和借鉴。而我在这一环节的实施过程中，由于课堂把控能力的欠缺和教学环节过渡的不自然，从而导致课堂紧张度不足。所以我要重点强化课堂紧张度，细化知识点讲评和板书设计精细化、条理化，并注重师生互动，互动的方式和方法多样，可以是合作归纳概括本课知识点，也可以是个人优秀总结展示等，主要是调动学生与师生互动，这样既能了解学情，也能调动学生的学习积极性。

以上内容是我这次学习后的感想，自己存在的问题有很多，需要改进的地方也有很多，希望在以后的教学过程中能够通过不断学习，进一步改善教学，增长见识，更好地服务教学。

初二

宋洁

2016年12月31日