混凝土问答题复习总结Mine mine[精选]

第一篇：混凝土问答题复习总结Mine mine[精选]

1.何为结构的极限状态？共分几类？试举例说明

答：结构的额极限状态是结构或构件能够满足设计规定的某一功能要求的临界状态，超过这一界限，结构或者构件就不能再满足设计规定的该项功能要求，而进入失效状态。分为：承载能力极限状态、正常使用极限状态

1）承载能力极限状态：如刚体失稳、地基失稳、构件强度破坏等。2）正常使用极限状态：如影响正常使用的过大变形、开裂等。

2.何为混凝土收缩？徐变？减小措施及影响因素？对结构的影响？

答：混凝土收缩是指其在空气中结硬时，其体积会缩小的现象。混凝土在长期荷载作用下产生随时间而增大的变形叫徐变。

减小措施：1）使用收缩小的水泥品种，尽量降低水灰比。2）用级配良好的骨料。3）硬骨料，并调高骨料用量。4）高温高湿养护。5）尽量浇注密实，使用环境温度不要过高6）控制构件体表比。

影响因素：1.水泥品种及用量 2.骨料性质 3.养护条件 4.混凝土制作方法 3.使用环境 6.构件的体表比

徐变对结构的影响：徐变会使构件变形增加，在钢筋混凝土中引起应力重分布，在预应力结构中，会产生预应力损失。

3.何为黏结？黏结力的组成？

黏结是钢筋与其周围混凝土之间的相互作用，是钢筋和混凝土这两种性质不同的材料能够形成整体、共同工作的基础。在钢筋和混凝土之间有足够的粘结强度，才能承受相对的滑动，他们之间依靠粘结来传递应力，协调变形。

组成：1化学作用产生的黏结力；2混凝土硬化时收缩对钢筋的握裹作用从而产生组织相对滑动的摩擦阻力3咬合力

4.如何保证钢筋与混凝土之间有足够的粘结力？

答：主要措施包括：1）提高混凝土强度；2）采用变形钢筋，保证钢筋的最小锚固和搭接长度；3）对高度较大的梁，混凝土应分层浇筑；4）满足混凝土最小保护层的厚度和最小钢筋间距要求；5）配置横向钢筋，钢筋采用机械锚固。

4.可靠度：结构在规定时间内，规定条件下，完成规定功能的概率。5.试述钢筋混凝土长柱的柱心受压破坏与短柱的破坏过程有何不同？

答：短柱在荷载作用下，截面的应变基本为均匀分布，从开始加载到破坏，混凝土和钢筋始终共同变形，其承载力仅取决于构件的截面尺寸和材料强度，破坏属于材料破坏，属于脆性破坏。

长柱的承载力必须考虑侧向变形产生的附加弯矩，破坏时，首先在凹侧出现纵向裂缝，接着混凝土压碎，纵向钢筋压屈外鼓，混凝土保护层剥落，凸侧出现受拉裂缝，属于塑性破坏。长细比过大时，可能发生失稳破坏。

6.在钢筋混凝土轴心受压柱中配置纵筋、箍筋有什么作用？

答：纵筋：协助混凝土受压，由于钢筋强度高于混凝土，所以纵筋可以减轻构件自重，纵筋还可以承受可能存在的弯矩，减小持续荷载作用下混凝土收缩徐变，还可以承担温度变形引起的拉应力，能防止构件突然地脆性破坏。

箍筋：按配置方式可分为普通箍筋柱和螺旋箍筋住。1普通箍筋柱的箍筋作用为防止纵筋压屈，改善构件延性，与○纵筋一起共同形成钢筋骨架，便于施工。

2螺旋筋除拥有箍筋的作用外，还能约束核心部分的混凝土的○横向变形，使混凝土处于三向受压状态，提高了混凝土强度，更重要的是增加了构件破坏的延性。

7.简述受弯构件承载力计算中的几个基本假定。

答：1）平截面假定，截面受弯转动后仍保持为平面；2）受拉区混凝土不参与工作；3）混凝土受压的应力与应变曲线采用曲线加直线段；4）纵向受拉钢筋的应力取钢筋应变与其弹性模量的乘积。但其绝对值不应大于其相应的强度设计值。纵向受拉钢筋的极限拉应变取为0.01。

8.简述钢筋混凝土受弯构件破坏的几种形态。

答：○1少筋梁破坏——一裂即坏。纵向受拉钢筋配置较少，混凝土一开裂，受拉钢筋应力即超过屈服强度而破坏，属于脆性破坏。○2超筋梁破坏——纵向受拉钢筋配置过多，纵向受拉钢筋未屈服，受压区混凝土先被压碎，属于脆性破坏。○3适筋梁破坏——塑性破坏，配筋适中，受力时，受拉钢筋先屈服，接着受压区混凝土压碎。属于塑性破坏。（与徐变影响因素相同）

10.简述适筋梁从加荷到破坏的全过程。

答：一共包括三个阶段：第一阶段—截面整体工作阶段；第二阶段—带裂工作阶段；第三阶段—破坏阶段。

整体截面工作阶段：截面上的弯矩很小，混凝土的工作与匀质弹性体相似，应力与应变成正比，混凝土截面上的应力呈线性分布。

带裂工作阶段：受拉区混凝土因开裂而退出工作，拉力几乎全部由纵向受拉钢筋承担，仅中和轴附近少部分混凝土仍未开裂而承担很少的拉力。受压区混凝土应力呈微弯的曲线分布。

破坏阶段：从受拉区钢筋屈服开始到受压区混凝土破坏的阶。弯矩增加只能靠裂缝宽度的开展、中和轴上移、受压区混凝土压应力合力作用线上移，从而增大内力偶臂来实现，增幅有限，其核心为即将破坏的特定状态。

11.钢筋混凝土板式梁的钢筋有哪几种，每种钢筋的作用是什么？

答：分为受力钢筋和分布钢筋

受力钢筋作用为：（同梁的纵向受拉钢筋）抵抗荷载弯矩在截面受拉区产生的拉应力。

分布钢筋作用为：与受力钢筋一起形成钢筋网，固定受力钢筋位置，将荷载分散传递给受力钢筋，承受因混凝土收缩和温度变化引起的拉应力。

12.双筋截面梁纵向受压钢筋的作用？

1在不增加截面尺寸的情况下，提高了梁的抗弯能力○2可以降低○混凝土相对受压区高度，这样既可以使超筋变为适筋，又导致受压区增加受拉钢筋，提高受弯能力○3阻碍混凝土的收缩徐变，从而减小持续荷载作用下由于混凝土收缩徐变产生的附加挠度○4增加了构建破坏时的延性○5承受正负弯矩 12.斜截面破坏形式有哪几种？各自特点及防止措施分别是什么？

答：斜拉破坏：剪跨比较大（3<λ<6），裂缝很平，穿过斜裂缝的纵向受拉钢筋较少且无法有效约束裂缝的开展及延伸。发生“一裂即坏”。属于脆性破坏。防止措施：规定最小配箍率

斜压破坏：剪跨比过小（λ<1），裂缝很陡，与斜裂缝相交的腹筋还未屈服，混凝土先被压碎。属于脆性破坏。防止措施：截面限制条件。

剪压破坏：剪跨比适中（1<λ<3），斜裂缝及不平也不陡。剪压区混凝土破坏前，穿过斜裂缝的纵向受拉钢筋先屈服破坏。属于塑性破坏。防止措施：配置适当的腹筋。

13.计算斜截面受剪承载力时，计算位置应如何确定？

答：控制梁截面抗剪承载力的位置应该是那些剪力设计值较大而抗剪承载力又较小的斜截面或斜截面抗剪承载了改变处的斜截面。设计中一般取下列斜截面作为梁抗剪承载力的计算截面：1）支座边缘处的截；2）受拉区弯起钢筋起弯点截面；3）箍筋截面面积或间距改变处的截面；4）腹板宽度改变处的截面。

14.说明轴心受压及偏心受压构件承载力计算中的φ、e、η

a的名称及含义。

答：φ—稳定系数：代表长柱承载力与短柱承载力的比值。

ea—附加偏心距：考虑到工程中荷载位置偏差，混凝土质量非均，配筋不对称以及施工制造误差可能引起荷载偏心距增大，设计时引入附加偏心距对其加以修正。

η—偏心增大系数：考虑二阶效应的影响，受压构件会产生侧向挠曲变形。

15.在钢筋混凝土偏心受压构件中，什么是大偏心受压构件，什么是小偏心受压构件？他们的破坏特征有何不同？他们的根本区别？

答：大偏心受压——相对偏心距e/h0较大的，受偏心压力时发生受拉破坏的构件。小偏心受压——相对偏心距较e/h0小的，受偏心压力时发生受压破坏的构件。两者特点：○1大偏心受压：随着何在不断增大，受拉区的混凝土开裂退出工作，受拉钢筋达到屈服，受压区混凝土被压碎。2小偏心受压：○受压区边缘混凝土被压碎，同侧钢筋受压屈服，而另一侧钢筋可能受拉也可能受压。若受拉则达不到屈服强度。

两者根本区别在于：大偏心受压破坏时受拉破坏，是延性破坏，而小偏心构件发生受压破坏，属于脆性破坏。

17.为什么小偏心受压构件增加轴力抗弯能力下降，而大偏心受压构件增加轴向力其抗弯能力反而增加？

答：小偏心受压构件破坏时，是由于混凝土压应变过大而导致的受压破坏，轴向力引起的压应变越大，则允许弯矩引起的附加压应变的余量就越小。

大偏心受压构件的破形式是受拉钢筋屈服引起混凝土压碎，轴向压力可以减小钢筋的受拉应变，从而提高其承载力。

18.简述钢筋混凝土梁产生裂缝的主要原因，为什么要对裂缝宽度进行限制？ 答：由于荷载作用或其他因素引起的主拉应力超过了混凝土的抗拉强度。裂缝不能过宽，主要考虑到结构的适用性和耐久性。过宽的裂缝会引起○1渗漏；○2影响外观；○3影响耐久性。因此需要对裂缝宽度进行控制。

19.为什么预应力混凝土构件所选用的材料都要求有较高的强度？

答：①要求混凝土强度高：1.承受较高的与压力值、减小截面尺寸和构件自重需要高强混凝土2高强混凝土有较高的弹性模量，可以减小混凝土弹性损失和徐变带来的预应力损失3高强混凝土可以提供：先张法构件要求提高钢筋与混凝土之间的粘结应力，后张法构件要求具有足够的锚固端的局部受压承载力4高清混凝土变形系数小。

②要求钢筋强度高。因为张拉控制应力较高，同时考虑到为减小各构件的预应力损失,以保持足够的预应力。

20.预应力损失包括哪些？如何减少各项预应力损失值？

答：预应力损失包括：①摩阻损失：可通过两端张拉或超张拉减小该项预应力损失；②锚具变形等损失：可通过选择变形小锚具或增加台座长度、少用垫板等措施减小该项预应力损失；③温差损失：可通过二次升温措施减小该项预应力损失；④混凝土的弹性压缩损失；⑤钢筋松弛损失：可通过超张拉减小该项预应力损失；⑥混凝土收缩徐变损失：可通过减小水泥用量、降低水灰比、保证密实性、加强养互等措施减小该项预应力损失

第二篇：心理学问答题复习

1.简述教育心理学研究的对象 答：教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。它专门研究发生在教育领域中的心理学问题，研究学生在学生活动中的心理现象及其变化和发展规律。教育心理学的研究内容包括包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素；由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。2.谈谈形式运算阶段中个体思维发展的特点。

答：形式运算阶段是指从11岁到15岁的年龄儿童的认知发展阶段。在这个阶段中，个体的认知已经超过了现实而无需以具体的事物为中介。他们不仅能从具体的事实出发，通过分析综合，归纳概括个别事物的共同本质特征，而且能在解决问题的过程中提出假设和检验假设。他们不但能思考和检验单个命题，而且还能发现命题与命题之间的关系。3.最近发展区的教育意义。答：最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。他认为儿，儿童智力发展有种水平，即儿童当前所达到的智力发展状况；另一种水平是在现有的基础上，经过努力所能达到的一种新的发展状态。这两种水平状态之间的差异。这个差异就是“最近发展区”。好的教育，不是追随在发展过程之后，而是在于超越发展过程，引导发展过程。根据这一理论，学前教育必须研究和确定儿童的“现有发展水平”和“最近发展区”，选定合适的教育内容，制定相应的教育方案，不断促进学前儿童从“现有发展水平”向“最近发展区”发展。即先行教育原则。4.论述影响人格发展的社会因素。

答：影响人格发展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育和同辈群体。

不同的父母的教养方式，使儿童形成不同的人格特征。研究者者根据寄望和反应两个维度，把教养方式分成了四种类型：专制型、威信型、放任型和忽视型，专制型的父母对孩子只有寄望，没有反应。也就是说只给孩子立规矩，要求孩子无条件遵守，不关心孩子的诉求，不与孩子沟通，在这种教养方式下成长的孩子表现出胆小、缺乏独立、不敢负责、消极、被动、依赖、服从、懦弱。做事缺乏主动性等人格特征。威信型的父母对孩子既有寄望也有反应，既给孩子立规矩，并以身作则，同时征求孩子的意见，与孩子沟通。这种教养方式下成长的孩子独立、负责、勤奋和重成就以及友善、合群、自信等人格特征。放任型的父母只对孩子有反应却没有寄望，表现出无原则的满足孩子的一切要求，在这种溺爱的教养方式下成长的孩子表现出自私、任性、以自我为中心等人格特征。忽视型的父母对孩子既没有寄望也没有反应，表现出对孩子不闻不问，漠不关心，这种教养方式下成长的孩子缺乏社会适应能力。由此可见不同家庭教养模式对孩子的人格发展有着重要的作用。

其次就是学校教育，学校教育在孩子的人格发展中起着重要的作用。首先，教师的的品德修养、知识经验、教育和教育技巧、对学生的态度等，对学生社会化和人格的发展都有着举足轻重的意义。友爱和谐、平等互助的班级环境也对孩子人格发展起着举足轻重的作用。

最后同辈群体是儿童学习社会行为的强化物，同时它又为儿童的社会化和人格化发展提供了社会模式或者榜样。因为儿童习惯将同伴的行为作为自己行为的参照物，这种社会比较高处是儿童建立自我形象和自我尊重的基础。随着年龄的增加，这种社会过程的影响会越来越大。

5.中学生自我意识的发展具有什么特点？如何指导中学生自我意识的发展？

答： 青少年时期是自我意识发展发生突变的时期，并构成青少年心理发展具有代表性的一个特点，因为这个时候生理发展加速，反省思维能力开始出现。由于青少年反省自己的行为后果，他们开始更多地关注自己行为的后果，他们更多开始关注自己，关注自己的长相、衣着打扮和言谈举止。

因为青少年处在一个这样“急风暴雨”时期，所以对他们的指导也是很有必要的。这 就包括帮助中学生正确认识和评价自己，通过对正面人物和反面人物的行为动机、个性品质的分析和评价，并要求他们对自己的思想、学习、和工作进行小结；培养他们写日记、与朋友谈心的习惯；通过自我鉴定等活动，培养学生自我批评的精神。其次就是帮助中学生获取积极的自我体验。

首先，尊重孩子的独立性，帮助学生建立自尊感。这时他们已经把自己当做一个大人看待，希望别人尊重他们的意见，也愿意承担一些比较艰巨的任务。教师应该尊重他们的独立性要求，给予他们一定的独立自主和自治的权利，虽然的他们的主张、意见、要求和理想，不可避免地带有幼稚、片面的、脱离实际的、脱离实际的东西，但是要看他们的趋势是好的，是积极向上的。对他们积极向上、合理的意见和要求，应充分肯定，并尽可能给予满足，对他们不合理、消极的的意见和要求，应耐心说服教育，决不能以粗暴的态度和方式对待。其次帮助学生克服闭锁性和自卑感。解决有闭锁性的问题的学生关键在于要取得孩子的信任感。对于有自卑感学生的问题就在于要帮助他们的正视自己目前的不足，正确评价自己，根据具体的情况，采取适宜的对策，多获得成功的体验，以增加他们的个人价值感，并逐步恢复自信心。

最后就是要帮助学生提高自我控制。首先通过实践活动帮助学生锻炼自我控制力。在实践活动中和，引导学生独立自主的解决问题，遇到困难时多分析主观原因，从中发展个体自我的控制方面的不足，无疑对提高自控力有很很实际的帮助作用，其次就是教授自我控制的策略和方法。

6.智力差异表现在哪些方面？如何根据这些差异进行教学？

答： 由于智力是个体的先天因素会让后天环境因素相互作用的结果，个体的智力发展存在着明显的差异，包括个体差异与群体差异，智力的个体差异表现在量和质的不同。量的差异是指个体与其同龄团体的常模比较时所表现出来的智力分数的差异。质的差异是指个人智力构成成分的差异。此外，智力差异也表现为成熟时间的差异，包括智力的性别的差异、年龄的差异和种族的差异。

孔子有云：“因材施教”。所有要根据这些差异来进行教学，如创设适应认知差异的教学组织形式，其次就是采用适应认知差异的教学方式，最后就是运用适应认知差异的教学手段。

7.认知方式主要包括哪些内型？

答：包括场依存型认知方式与场独立性认知方式，冲动性认知方式与沉思型认知方式，整体认知方式与序列型认知方式。

8.举一个合作学习的例子，试述合作学习的课堂中教师的作用是什么？合作学习的利与弊是什么？

答：比如让学生分成几个小组讨论洋务运动失败的原因。

教师在合作学习中主要起以下几种作用。

错误！未找到引用源。建立良性的内部依赖关系，让学生体验到自己需要同伴的支持、解释和指导

错误！未找到引用源。让小组成员明白自己的学习职责，在相互合作中仍能进行独立学习；

错误！未找到引用源。培养学生的合作技能，如如提出建设性的反馈意见、发动所有成员参与等；

错误！未找到引用源。让小组成员学会相互监控，以保证小组能富有成效地工作； 错误！未找到引用源。

根据小组的学习目标和成员年龄，合理分配角色以促进小组成员的合作与学习。

总体来说，合作学习的利大于弊，利的表现在于合作学习时的小组交流、争议、意见综 合等有帮助于学生建构新的、更深层的理解；小组互动可引起学生的认知冲突和不平衡，从而使个体质疑自己的理解，并寻找新的解释，最终导致新的认知平衡；此外，在社会互动中的学习，有助于学生达成对问题的共同理解，建立起更完整的表征，而这是解决问题的关键。

合作学习的弊表现在小组合作学习不具备合作的心向和倾向性,成为课堂教学的“摆设”,小组合作学习简单化,形式化.2,教师采用小组学习策略准备不足,有很大的随意性和盲目性,课堂秩序混乱.3,小组分工不明确,学优生在小组中处于主宰地位,学困生处于从属或被忽略的地位.4,小组合作学习所讨论的问题没有思考性,启发性,探索性,学生没有讨论的兴趣,浪费教学时间,教学效率事倍功半.这些有待于教师在今后的教学中继续改进.9.奥苏伯尔认为，什么样的学习就是有意义的学习？

答：第一，学生必须具有有意义学习的心向。即积极主动地把新知识与其认知结构中原有的适当观念联系起来的倾向性。

第二，学习材料具有逻辑意义。即学习材料本身具有逻辑意义，学生在心理上是可以理解的，是在其学习范围之内的，没有超越其认识的可能性或水平。

第三，学生的认知结构中具有适当的观念，即学生认知结构中必须有能帮助其理解新观念的适当的知识经验。

奥苏伯尔认为，在意义的学习中，这三个条件缺一不可，否则就不能构成有意义的学习。

10.建构主义为什么提倡合作学习？ 答：建构主义学习观强调真实的学习环境和社会互动两个因素，合作学习需要充分体现这些要素的意义。合作学习时的小组交流、争议、意见综合等有帮助于学生建构新的、更深层的理解；小组互动可引起学生的认知冲突和不平衡，从而使个体质疑自己的理解，并寻找新的解释，最终导致新的认知平衡；此外，在社会互动中的学习，有助于学生达成对问题的共同理解，建立起更完整的表征，而这是解决问题的关键。

11.我们曾经上得很成功的课，在另一个班或是下一次也一定能成功的吗？为什么？

答：不一定成功。根据奥苏伯尔的有意义的言语接受学习理论，有意义的学习必须具备三个缺一不可的条件，即学生必须要具有有意义的倾向。即积极主动地把新知识与其认知结构中原有的适当观念联系起来的倾向性。二是学习材料必须具有逻辑意义，即学习材料具有逻辑意义，学生的心理上是可以理解的，是在其学习范围之内的，没有超越其认识的可能性和水平。三是学习生认知结构中具有适当的观念。即学生的认知结构中必须具有帮助其理解新观念的适当的知识经验，以便能和新知识进行联系。只有具备这三种条件，学生的学习次才可能积极和主动。建构主义学习观也告诉我们，学习是学生建构自己知识的过程等。这些都是要求教师在教学之前必须了解学生的学习态度、已有的知识经验，并帮助学生在将要开展的学习中有用的经验从背景中调出来。为此，教师在教学前必须了解学生，即了解学生具有有些什么知识，哪些可以利用，怎么有效地引导学生调出有用的知识经验等。而不能只看着教材、教学大纲去千篇一律地“备教材”，简单照搬。事实上，相同的教材内容对不同的学生，确实难以沿用同一的方法。否则，势必成为机械学习。12.当学生考试失败后，如何指导他进行正确的归因？

答：首先，教师应帮助学生建立积极的自我概念，这是激发学生的学生动机，形成良好的归因模式的重要方式。其次让学生体验到成功的喜悦，从而提高自信。教师可通过将学习任务分成小步子，以提供其成功的机会；强调学习目标而不是表现的目标，这样所有的学生都可以在某种程度上达到学习目标。相反，表现目标只会产生少数的成功者。容易使学习困难的学生将失败归因于不可控的能力因素。并因此不再做出努力。此外，对于低成就的学生，还必须教授他们有效的学习方法，并让学生知道他们的成功或失败取决于在学习中使用策略的努力程度。13.如何利用学习结果来强化学生的学习动机？

答：学习结果可以进一步增强学生的学习动机，所学的知识增多，学习成就的取得可进一步的激发学生的好奇心、求知欲，进一步提高学生的自信心等，从而增强学生进一步学习的学习动机。所以教师可以利用一些方法来提高学生学习结果的成功率，如来一次不是很难又不是很容易的测试，让学生体验到学习结果的成功，从而提高他的积极性和自信心。其次多让学生在课堂里面体验到学习结果的成功。尽量不要学生在课堂上体验到失败的感觉，如回答不出问题等。

14.什么是自我效能感，怎样帮助学生提高自我效能感？

答：自我效能感指人们对自己否能够成功地从事某种成就行为的主观判断。

提高学生的自我效能感，可以通过要求学生形成适当的预期来实现。教师可以尝试学生回答一些涉及“可能自我”看、的观念性问题。设想可能自我，可以引发学生更高的成就动机，其次，让学生在活动中体验到更多的成功。但教师应注意在课堂上尽量避免让学生获得直接的失败经验，如对提问回答不出。

此外，可以通过提供挑战性任务来实现。虽然尝试容易的任务可能会较快取得进步，但学生较难从中了解自己的解决挑战性任务的能力；反之，如果尝试太难的任务，负面的结果又会降低学生的自我效能感和长期动机。

15.一个学生的学习动机越强，其学习效率就越高吗？为什么？

答：一般情况下，学习动机与学习效果的关系是一致的，表现为学习动机可以促进学习，提高学习成绩。因为学习动机强的学习，通常学习目标明确，所激起的紧张性使其能更好的认真、专心地投入学习，学习效率就高，而这又将有助于最终获得好的学习成绩。但是，学习动机与学习效果之间的关系不是完全成正比的。学习动机与学习效果的关系是以学习行为为中介的。学习行为不仅受学习动机的影响，还可受其他一系列客观因素的影响。如学习基础、学习方法、智力水平、任务难易、教师指导等。正因为如此，过分强烈的学习动机容易使学生处在一种高度紧张的情绪状态、焦虑状态中，这样反而使其注意和知觉的范围变得过分狭窄，思维缺乏灵活性，限制了学生正常的智力活动，而影响到学习的效率和效果。

16.早期的迁移理论的基本要点是什么？他们之间有什么联系？

答：早期的迁移理论主要包括形式训练说、共同要素说、经验类化说与关系转换理论说等。

形式训练说的基本要点是官能可以像肌肉一样通过训练得以发展和加强，得到训练的官能可以自动地迁移到其他活动中去，即一种官能改进了，其他所有的官能也会在无形中得以加强。

共同要素说的基本要点是只有当两种学习情境中有相同的要素时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生学习的迁移。

经验类化说的基本要点是产生迁移的关键是学习者在两种活动中能概括出他们之间的共同原理，即主体将所获得经验类化。

关系转换说的基本要点是学习者突然发现两个学习经验之间存在共同的成分，即对情境一切关系的理解和顿悟是获得一般迁移的最根本的要素和真正的手段。

形式训练说的解释是从唯心主义观点出发的，共同要素质疑并提出一种新的观点，强调发生迁移的关键在于只有当两种学习情境中有相同的要素时才可能发生迁移。但是它将迁移局限在有相同的元素，而未考虑学习者内在训练过程及其他的主观因素，否认了迁移过程中的复杂的认知活动，有一定的机械性和片面性。经验类化说是在共同要素的基础上提出来，但是它强调有相同的元素只是发生迁移的前提条件，而关键在于学习者在两种学习活动中能概括出它们之间的原理来。关系转换说强调的是行为和经验的整体性，更重视学习情境对原 理原则之间关系的顿悟在迁移中的重要作用。17.在教学中如何应用有效的教学措施促进迁移？

答：1.精选教材，重视基础知识和基本原理。2.合理安排教学内容。3.合理安排教学程序。4.教授学习策略。5.在真实的生活中学习。18.影响迁移的因素有哪些？

答：影响迁移的因素包括相似性、原有的认知结构与学习定势。

相似性包括学习材料的相似性、学习目标和学习过程的相似性与学习情境的相似性。原有的认知结构包括相应的背景水平、原有经验的组织性与相应的认知结构和策略。19.举例说明什么积极迁移？ 答：积极迁移就是一种对另一种学习产生的积极的影响。如一种学习是使另一种学习所需要的时间减少了；或者是使另一种学习深度增加、单位时间内的学习量增加；或者已经具有的知识经验使得学生证顺利地的解决面临的问题等。20.“题海战术”对迁移有什么影响？ 答：“题海战术”意味达到某一任务，进行大量的，不受时间和地点的限制的做相关的习题，并考虑其质量和效率。“题海战术”不会使学习者得到有效的迁移，因为学习的迁移不只是单靠大量的做题就可以得以实现的。迁移不是主动的，它受制于各种条件的，如果“题海战术”没有考虑这些条件，就很难发生迁移。如相似性,“题海战术”如果没有考虑到学习材料的相似性、学习目标和学习过程的相似与学习情境的相似性，只是考虑到数量上的话就会影响到迁移。

21.怎样在课堂上提高知识直观的方法？

答：灵活运用各种直观的形式。加强词与形象的配合。运用感知规律，突出直观性对象的特点。培养学生的观察能力。让学生充分参与直观过程。22.如何利用感知规律，突出直观性对象的特点？

答：想要在直观过程中获得有关的知识，首先必须注意和观察直观对象，而要想有效地观察直观对象，而要想有效地观察对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点。(1)强度率。指作为知识物质的载体的直观对象（实物、模像或言语）必须达到一定的强度，才能为学习者清晰地感知，因此，在直观过程中，教师应突出那些低强度但重要的要素，使对象从背景中区分开来越容易。（2）差异率。指对象和背景的差异越大，对象从背景中区分开来越容易。在物质载体层次方面，应通过合理的板书设计、教材编排等方面恰当地加大对象和背景的差异；在知识本身层次方面，应合理地安排新旧知识，使旧知识成为学习新知识的支撑点。（3）活动率，指活动的对象较之静止的对象容易感知。为此，应注意在活动中进行直观，在变化中呈现对象，要善于利用现代科学技术作为新知识的物质载体。使知识以活动的形象展现在学生面前。（4）组合率。指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体老被人们所清晰地感知。因此，教材编排因分节，教师讲课应有间隔的停顿。23.简述课堂上有效的概括方法？

答：1.用好正、反比例。2.正确运用变式。3.科学地进行比较。4.自觉地进行概括 24.学生日常直觉经验中常常具有与科学理论相违背的体系，例如“大地是扁平的”、“太阳围着地球转”、“重的物体会很快落下”等。请问这是什么现象？该如何处理？ 答：这是一种错误观念的现象。要转变错误观念必须满足以下四个条件：

1.引发学习者对原有观念的不满

2.使学习者意识到新观念的可理解性。3.显示新观念的合理性。

4.使学习者意识到新观念的有效性。25.简述保持知识的方法。答：1深度加工与主动参与。2运用记忆术。3进行组块化编码。4适当过度学习。5合理进行复习。

26.在技能行程中，指导和示范有什么作用？

答：学习任务本身的界定及说明或演示学习任务的性质，指导 27.智力技能就是智力吗？为什么？

答：智力技能不是智力。智力技能是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。而智力

第三篇：政治经济学问答题复习

政治经济学问答题复习

第一章

一．什么是政治经济学？它的研究对象是什么？研究的出发点是什么？

1.政治经济学是从理论上概括和阐明社会生产、分配和交换关系及其经济运行规律的学说。

2.社会生产关系是正是经济学的研究对象。

3.物质资料的生产时政治经济学研究的出发点。

二．怎样正确理解生产关系？

生产关系是指人们在生产过程中所结成的相互关系，也叫经济经济关系。它是各种社会关系中最基本的关系，政治关系、文化关系等各种社会关系都受生产关系的支配和制约。生产关系有广义和狭义之分。狭义的生产关系是指人们在直接生产过程中结成的关系，如现代化生产过程中工人上下线关系等。广义的生产关系是指包括生产、分配、交换、消费主关系在内的生产关系体系。政治经济学研究的生产关系不仅包括直接生产过程中的关系，而且包括社会生产全过程的关系，也就是人们在社会生产总过程中所建立的各方面的经济关系的总和。

第二章

一.什么是商品？如何正确理解商品的价值？为什么说商品是价值和使用价值的对立统一体？

1.商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素货两种属性。

2.一方面，商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一就不能成为商品。价值的存在要以使用价值的存在为前提，没有使用价值的东西就不会有价值，使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中。另一方面，使用价值和价值又是不同的、矛盾的，使用将按照作为商品的自然属性，反映的是人与自然的关系;价值作为商品的社会属性，反映的是商品生产者之间的社会关系。对商品生产者来说，重要的是其价值，对于消费者来说，重要的是其是使用价值。生产者要得到商品的价值必须放弃其使用价值，而消费者要得到商品的使用价值就要支付其价值。

二．为什么说劳动二重性学说是理解马克思主义政治经济学的枢纽？

劳动二重性学说为彻底科学的劳动价值论学说奠定了基础、为剩余价值学说奠定了科学基础、为解决政治经济中的一系列重大理论问题提供了理论依据。

三．什么是价值规律?它的表现形式和作用是什么？

1.价值规律的基本内容和要求是：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品以价值量为基础，实行等价交换。

2.表现形式：价格围绕价值上下波动。

3.作用：自发调节生产资料和劳动力在社会各部门之间的分配比例;

刺激生产技术的改进和劳动生产率的提高;

促使商品生产者两极分化.第三章

一.商品流通公式和资本流通公式的联系和区别是什么?

商品流通公式是：商品—货币—商品(W—G—W), 资本流通公式是：G—W—G

相同之处:都包含着买卖两个相互对立的阶段;在买卖的阶段上都是商品和货币的对立;两种流通都需要三个当事人,即买者,卖者,既是买者又是卖者登场,才能完成一个流通过程.区别：买卖的两个次序相反,商品流通是先卖后买,资本流通是先买后卖.流通中的媒介物不同,商品流通以货币为媒介,它使两种不同的使用价值交换成功；资本流通则以商品为媒介,使支出的货币重新收回来。流通的起点和终点不同，商品流通的起点和终点都是商品，而货币流通的起点和终点都是货币。

二．为什么说剩余价值的产生既在流通中又不在流通中？

不是“剩余价值既在流通中又不在流通中”而是“剩余价值既不在流通领域，又离不开流通领域”。

首先，剩余价值不能从流通中产生。在商品流通过程中，不论是等价交换，还是不等价交换，都不能产生剩余价值。在流通领域中都是按照价值实行等价交换，剩余价值无从产生，贱买贵卖只能改编商品总价值在不同资本家集团之间的分配，不能增加整个资本家阶级所占有的货币财富，而剩余价值为原价值的一个增殖额，是新产生的社会财富，可见剩余价值不在流通领域里产生。

其次，剩余价值不能不从流通中产生，因为流通过程是商品所有者相互关系的总和。在流通之外，商品生产者只同自己的商品发生关系，他可以用自己的劳动去创造价值，但不能创造剩余价值，不能使货币转化为资本。

三．为什么说资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖的统一？

资本主义生产是以雇佣劳动为基础，以获取剩余价值为目的的生产。其生产过程具有两重性：一方面时生产使用价值的劳动过程；另一方面是生产剩余价值的价值增殖过程。因此我们说：资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。

第一，资本主义劳动过程。劳动过程是具体劳动创造使用价值的过程，是人和自然之间物质变换的过程。在劳动过程中劳动者运用劳动资料，对劳动对象进行加工，创造出劳动产品。这种劳动过程在任何社会都存在。但是，在资本主义制度下，由于劳动力和生产资料的结合是在资本家购买劳动力以后实现的，因此资本主义劳动过程有两个特点：首先，工人的劳动力使用权属于资本家，工人在资本家的监督和支配下劳动；其次，由于工人的劳动和生产资料都已属于资本家，劳动产品也都归资本家所有。

第二，资本主义的价值形成过程和价值增殖过程。任何商品生产过程都是劳动过程和价值增殖过程的统一。在劳动过程中，具体劳动创造商品的使用价值；在价值形成过程中，抽象劳

动形成商品的价值。资本主义生产过程不仅是生产生产使用价值的劳动过程，同时是生产剩余价值的价值增殖。价值形成过程是价值增殖过程的基础，价值形成过程既是活劳动创造新价值的过程，又是物化劳动即生产资料的旧价值的转移过程。这两重过程是以生产商品的劳动二重性为基础的。价值增殖过程无非是价值形成过程到一定点的延长。

四．什么是资本？马克思把资本分为C和V的依据和意义是什么？

1.资本，在经济学意义上，指的是用于生产的基本生产要素，即资金、厂房、设备、材料等物质资源。

2.依据：根据资本不同部分在价值增殖过程中的不同作用。

3.意义：剩余价值不是预付总资本带来的，也不是不变资本带来的，而是可变资本带来的，雇佣工人的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉。

第四章

一．通过对资本主义简单再生产和扩大再生产的分析，揭露了哪些资本主义剥削关系？ 通过对资本主义简单再生产过程的分析，可以发现资本主义经济关系的一些重要特点。

（1）资本家付给工人的工资即可变资本，是工人自己创造的。因为资本家现在支付给工人的工资，不过是工人在以前的生产过程中所创造的价值的一部分。

（2）资本家的全部资本归根到底都是工人创造的。资本家的全部原有资本，不管它最初是怎样来的。经过一定时期以后，统统都会被资本家用于个人消费而全部被消费掉，因而他手中仍然掌握的资本，显然是在这个时期内积累起来的剩余价值，也就是说，都是靠剥削工人的劳动得到的。

（3）工人的个人消费也从属于资产阶级，是资本主义再生产的必要条件。从再生产的角度来考察，工人进行个人消费，不过是为了恢复被消耗掉的劳动力，也就是为资本家再生产出可供剥削的劳动力,以便使资本主义再生产得以不断进行下去。

这些特点表明，在资本主义简单再生产过程中，不仅生产出商品和剩余价值，还要再生产出资产阶级的全部资本和一无所有的雇佣工人，即把资本主义剥削关系存在的条件也重新生产出来。

二．决定和影响资本积累量的因素有哪些？

对劳动力的剥削程度，社会劳动生产率的高低，所用资本和所费资本之间差额的大小，预付资本量的多少。

三．资本积聚和资本集中的联系和区别是什么？

资本积聚是个别资本家通过剩余价值资本化来增大自己的资本总额，即本来意义的资本积累；资本集中是通过在竞争中大资本兼并中、小资本，或者通过若干资本联合成为股份公司的办法，把原来分散的资本合并成更大的资本。资本积聚与资本集中既有区别又有联系。首先，资本积聚与资本集中存在区别：

第一，资本积聚表现为资本“增量”，由于资本积聚使个别资本总额增大，从而增加了全社会资本的总量；而资本集中则是社会资本存量的调整与重组。

第二，资本积聚受到剩余价值量绝对增长的限制，因而增长缓慢；而资本集中通过合并或联合中小资本可以在短时间使企业集中大量资本。作为资本集中载体之一的股份公司也因而逐步成为适应社会化大生产的现代企业制度的主流形式。

其次，资本积聚与资本集中存在联系

一方面，资本积聚越多，大资本经济力量增长越迅速，能够增强资本竞争的力量，因而可以通过竞争加速资本集中，支配更多的社会资本。资本积聚水平决定着资本集中能力。另一方面，随着资本集中，使得大资本的生产和经营的规模、范围不断提高、扩张，新技术的开发与运用水平不断提高，从而能够获得更多的超额利润。利润的增加可以促进资本积累，从而在一个更高的水平上进行资本积聚。

资本积聚促进资本集中，资本集中加速资本积聚。

四．为什么说相对人口过剩是资本主义制度的必然产物，又是资本主义生产方式存在和发展的必要条件？

1.相对过剩人口是相对于资本对劳动力需求而表现为过剩的劳动人口。随着资本积累的增长和资本有机构成的提高，必然出现两种完全对立的趋势：一方面，资本对劳动力的需求日益相对地，甚至绝对地减少；另一方面，劳动力的供给却在迅速地增加。不可避免地造成大批工人失业，产生相对过剩人口。相对过剩人口，是在资本主义制度下表现出的特有的人口规律。

2.相对过剩人口也是资本主义生产方式存在和发展的必要条件。第一，相对过剩人口的存在，使资本家可以及时找到可供剥削的劳动力；第二，大量相对过剩人口的存在，有利于资本家加重对工人的剥削。

五．马克思把资本划分为C和V与把生产资本划分为固定资本和流动资本的依据和意义是什么？

1．依据：划分不变资本与可变资本的依据是资本不同部分在价值增殖中的不同作用划分固定资本和流动资本的依据是按其价值周转方式的不同。

2．意义：进一步揭露了剩余价值的源泉和资本主义的剥削实质。通过区分不变资本与可变资本，说明剩余价值不是由全部资本产生的，不是由不变资本产生的，而是由可变资本产生的，工人的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉；为揭示资本家对工人的剥削程度提供了科学依据。这种剥削程度用剩余价值率表示。为研究资本主义生产总过程及其历史趋势奠定了理论基础。

生产资本的构成是生产过程中影响资本周转速度的重要因素。生产资本的不同构成部分，固定资本与流动资本是以价值周转方式为依据的，及是预付资本不同不分的不同预付方式与周转方式。依据资本价值周转方式是多次周转、多次收回的特点，把它称为固定资本。而依据生产资本价值周转是一次投入、一次收回的特点，把它称为流动资本。其意义在于揭示资本周转速度对剩余价值量的影响。

3.1。划分的依据不同，前者是按周转方式划分，后者是按是否是剩余价值来源划分

2。划分的目的不同，前者是为了考察资本周转的情况，后者是为了考察剩余价值的来源

3。划分的内容不同，固定资本只包括劳动资料，流动资本包括劳动对象和劳动力；不变资本包括劳动资料和劳动对象，可变资本包括只劳动力

六．资本周转速度对剩余价值生产有何影响？

1.加快资本周转速度可以节省预付资本量，特别是节省流动资本量。

2.加快资本周转速度可以增加年剩余价值量，提高年剩余价值率。

第五章

一．什么是社会总产品？马克思关于社会资本再生产理论的两条基本原理是什么？

1.社会总产品是指社会各个物质生产部门的劳动者在一定的时期内（通常为一年）所生产出来的全部物质资料的总和。

2.社会总产品的实物构成和价值构成，以及社会生产分为两大部类的原理。

二．社会资本简单再生产的实现条件是什么？

社会资本简单再生产的基本实现条件是：第I部类的可变资本与剩余价值之和，必须等于第II部类的不变资本。即I(V+M)=IIC.由此基本实现条件可引申出另两个实现条件：I(C+V+M)=IC+IIC，II(C+V+M)=I(V+M)+II(V+M)。

三．社会资本扩大再生产的前提条件和实现条件是什么？

1）社会资本扩大再生产的前提条件有两个：

第一，Ⅰ（v + m）> Ⅱc.第一部类的可变资本价值与剩余价值之和，必须大于第二部类的不变资本价值，为扩大再生产提供可追加的生产资料。

第二，Ⅱ（c + m ？m/x）>Ⅰ（v + m/x）。第二部类的不变资本与用于积累的剩余价值之和，必须大于第一部类的可变资本与资本家用于个人消费的剩余价值之和，为扩大再生产提供可追加的消费资料。

（2）社会资本扩大再生产的实现条件有三个：

第一，第一部类原有可变资本的价值、追加的可变资本价值与本部类资本家用于个人消费的剩余价值三者之和，必须等于第二部类原有的不变资本价值与追加的不变资本价值之和。用公式表示为：Ⅰ（v + Δv + m/x）= Ⅱ（c + Δc）

第二，第一部类全部产品的价值必须等于两大部类原有不变资本价值和追加的不变资本价值之和。用公式表示为：

Ⅰ（c + v + m）=Ⅰ（c + Δc）+ Ⅱ（c + Δc）

第三，第二部类全部产品的价值必须等于两大部类原有的可变资本价值、追加的可变资本价值，以及资本家用于个人消费的剩余价值之和。用公式表示为：

Ⅱ（c + v + m）=Ⅰ（v +Δv + m/x）+ Ⅱ（v +Δv + m/x）

在这三个实现条件中，第一个条件是基本条件，第二条件和第三个条件则是由第一个条件派生而来的。社会资本扩大再生产的三个实现条件共同表明了保持两大部类适当比例关系的重要性。

四．剩余价值是如何转化为利润的？

剩余价值原本只是可变资本的产物，但是，在资本家的眼中，剩余价值是其全部预付资本的产物。剩余价值在观念上作为全部预付资本的产物，便转化为利润。从剩余价值率与利润率的关系中，可以进一步理解利润是剩余价值的转化形式。剩余价值率是剩余价值与可变资本的比率，利润率是剩余价值与全部预付资本的比率。

五．什么是利润率？剩余价值率和利润率的区别是什么？决定和影响利润率高低的因素有哪些？

1.剩余价值率就是剩余价值与可变资本的比率。

2.剩余价值率和利润率不仅在数量上有明显区别，而且它们所表示的关系也是根本不同的。剩余价值率表示资本家对工人的剥削程度，利润率表示预付总资本的增殖程度。

在与预付总资本与利润的关系中，资本不知表现为对劳动的一种榨取关系，而是表现为资本对自身的关系。利润率中包括了社会平均利润率和剩余价值率。3.决定和影响利润率的因素。

①剩余价值率的高低。

②资本有机构成的高低。

③资本周转速度的快慢。

④不变资本的节省。

⑤原料价格的变动

六．什么是借贷资本？借贷资本是如何形成的？它的特点是什么？

1．借贷资本是为适应资本主义经济发展需要，从产业资本和商业资本中分离出来并为职能资本服务的资本形式。

2．产业资本和商业资本在循环与周转中形成了大量暂时闲置的货币资本，有暂时闲置的折旧基金、暂时闲置的流动资本、暂时闲置的积累基金。

3.货币资本的借贷是暂时的和有条件的，到了一定时期，职能资本家必须把借来的资本归还原主，同时还必须将剥削来的剩余价值的一部分以利息形式作为报酬支付给贷方。

第四篇：桥梁工程(混凝土桥)复习总结

1.1、桥梁的组成及分类

组成：上部结构：桥跨结构；下部结构：桥梁位于支座以下的部分，包括桥墩、桥台以及基础；支座；附属结构物：桥面系、伸缩缝、桥梁与路堤衔接处的桥头搭板和锥形护坡等

基本分类：按受力情况分类：梁桥、拱桥、刚架桥、悬索桥、组合体系桥。梁桥是主要以主梁受弯来承受荷载；拱桥主要是以拱圈受压来承受荷载；刚架桥的主要特点是桥跨结构和桥墩固结形成整体，并且桥墩的刚度较大，竖向荷载作用下墩底产生竖向、水平反力以及弯矩；悬索桥主要是以大缆受拉来承受荷载；组合体系桥梁则是有多种受力构件按不同受力特征组合在一起共同承受荷载。

按桥梁用途来分类:公路桥、铁路桥、公路铁路两用桥、人行桥、运水桥(渡槽)、其它专用桥梁(如通过管路、电缆等)。按桥面的位置分类:上承式——视野好、建筑高度大。下承式——建筑高度小、视野差。中承式——兼有两者的特点。按所用建筑材料分类:木桥、钢桥、圬工桥(包括砖、石、混凝土桥)、钢筋混凝土桥、预应力钢筋混凝土桥

按跨越方式来分类:固定式的桥梁、开启桥、浮桥、漫水桥 按施工方法来分类:整体施工桥梁——上部结构一次浇筑而成,满堂支架施工,节段施工桥梁——上部结构分节段组拼而成,悬臂浇注、顶推施工、节段拼装、逐孔浇注

1.2、桥梁设计原则

技术先进——尽量采用先进工艺技术和施工机械、设备，减小劳动强度，加快施工进度，促进

技术革新。

安全可靠——制造、运输和使用过程中有足够的强度、刚度、稳定性和耐久性。

适用耐久——保证车辆和人群的安全畅通，并满足将来交通量增长的需要。满足桥下泄洪、通航或通车要求。保证使用年限，便于检查和维修。

经济——经济性应综合发展远景及将来的养护和维修费用。美观——桥梁应具有优美的外形并与周围景致相协调。环境保护与可持续发展

2.1、公路、铁路桥梁荷载分类

公路桥梁作用分为：永久作用、可变 作用、偶然作用 铁路桥梁作用分为：主 力、附加力、特殊荷载

2.2、铁路主要活载和公路汽车

荷载

铁路桥梁：中—活载、Z—K活载 公路桥梁：汽车荷载分为公路—Ⅰ级和公路—Ⅱ级。汽车荷载由车道荷载和车辆荷载组成，两者的作用不得叠加。

车道荷载——基于现场测定及作用效应对比分析确定的虚拟荷载，用于桥梁结构的整体计算，公路－I级和公路II级采用不同的车道荷载

车辆荷载——适用于结构局部加载、涵洞、桥台等情况的车辆模拟荷载，公路－I级和公路II级采用相同的车辆荷载

2.3、公路和铁路荷载组合的异

同

答：对铁路仍采用的是单一系数综合考虑荷载效应和构件抗力的变异性及结构的可靠度：对公路桥梁则采用的是分项系数的方法来共同考虑结构抗力的变异性和结构的可靠度。铁路中采取的是容许应力法:基

本的荷载组合是：主力、主力+附加力、主力+特殊荷载。公路桥梁采用的是基于结构可靠性理论的极限状态设计方式，分别按承载能力的极限状态和正常极限状态进行作用效应组合。

2.4、公路车道荷载为什么需要

进行横向、纵向折减？ 答: 横向折减的理由：在桥梁设计中，为方便计，各个车道上的车辆活载都是按最不利加载位置布置的，而实际交通情况并非如此。纵向折减理由：制定车道荷载标准时，调查统计重车居多并呈拥挤状态，随着跨度的增加，实际情况会有所缓解

3.1、简支梁的截面形式

板桥（板式截面）、肋板式桥：Ⅱ形截面和T形截面、箱梁桥（箱形截面）

3.2、铁路普通高度及低高度梁的异同

低高度梁与普通高度梁相比，梁高显著压低，高跨比由普通高度梁1/7.2～1/9.1减小到低高度梁1/11.4～1/14.8；混凝土标号有所提高；每孔梁钢筋用量增加20%—40%；跨度较大的肋式截面梁，混凝土用量有所增加。

3.3、预应力混凝土梁的特点

（1）可以使用高强度钢材和高等级混凝土；

（2）提高梁的抗裂性，增强梁的刚度和耐久性；

（3）减轻自重，增加梁的跨越能力；

（4）提高梁的抗剪能力；（5）提高梁耐疲劳性能。

3.4、简支梁桥的计算内容

上部结构——主梁（荷载横向分布计算、恒载内力计算、活载内力计算、内力组合、截面设计及验算）、横隔梁（横隔梁内力计算）、桥面板（行车道板包括铁路桥的道砟槽板）、支座以及挠度、预拱度计算

下部结构——桥墩、桥台、基础

3.5、截面各部分尺寸拟定的原则

（1）起吊能力

（2）构造简单，接头数量少（3）标准化（4）经济性指标

3.6、主梁设计及计算的主要内容

恒载内力计算、活载内力计算、内力组合、绘制内力包络图、强度计算（正截面强度计算与斜截截面强度计）、运营阶段计算（①正应力计算a.预应力为有效预压应力；b.截面特性的取用。②主拉应力计算③正截面抗裂性及裂缝宽度计算④变形及预拱度）、疲劳检算、纵向预应力钢筋及箍筋布置

3.7、装配式简支梁桥设计中块件划分遵循哪些原则？块件划分方式有哪几种？

答：装配式梁桥设计块件划分原则：1）块件的的重量应符合当地现有运输工具和起吊设备的承载能力，而块件的尺寸及运输应满足建筑限界的要求2）结构的构造应当简单，尽可能少用接头。接头必须耐久可靠，具有足够的刚度以保证整体性3）构件的形状和尺寸应力求标准化，增强互换性，构件的种类应尽量减少。划分方式：纵向竖缝划分、纵向水平缝、纵横向竖缝三种划分方式。

4.1、拱桥的基本类型

答：

1、按桥面位置：上承式、中承式、下承式。

2、按主拱截面形式：板拱、肋拱、双曲拱、箱型拱

3、按拱上建筑形式：实腹拱、空腹拱。

4、按拱轴线形式：圆弧、抛物线、悬链线

5、按结构体系分：简单体系拱桥：三铰拱、两铰拱、无铰拱；组合体系拱桥：有推力拱、无推力拱

6、按建筑材料分：圬工拱桥、钢筋混凝土拱桥、刚拱桥

4.2、不等跨分孔处理及单向推

力墩概念

不等跨分孔处理：采用不同的矢跨比；采用不同的拱脚标高；调整拱上建筑的重力；采用不同的拱跨结构。

单向推力墩：又称制动墩它的主要作用是在它的一侧的桥孔因某种原因遭到毁坏时，能承受住单向的恒载水平推力，以保证另一侧的拱桥不致遭到倾坍。(普通墩除了承受相邻两跨结构传来的垂直反力外，一般不承受恒载水平推力，或者当相邻孔不相同时只承受经过互相抵消后消除的不平衡推力。)

4.3、钢管混凝土拱桥的特点

（1）钢管与混凝土共同工作，钢管对混凝土起套箍作用，提供混凝土的抗压强度及延性；（2）混凝土提供了钢管壁受压时稳定性及其抗腐蚀性能；（3）空心钢管作为劲性骨架和模板，施工吊装重量轻，进度快，便于无支架吊装或转体施工；（4）对钢管制作安装要求高，钢管内混凝土需注意其密实性；（5）钢管外表面要作防锈处理。

4.4、拱桥的主要施工方法

A、有支架施工B无支架施工：①劲性骨架施工法②悬臂施工法，包括悬臂桁架法和斜拉悬臂法③转体施工法，包括平转和立转

5.1、支座的作用及布置方式

作用：把上部结构的各种荷载传

递到墩台上，并能够适应活载、温度变化、混凝士收缩与徐变等因素所产生的变位（位移和转角），使上下部结构的实际受力情况符合设计的计算图式。布置方式：主要根据桥梁的结构型式及桥梁的宽度确定。简支梁桥一端设固定支座，另一端设活动支座。

铁路桥梁一般只需设置单向（纵向）活动支座。

公路梁桥由于桥面较宽，要考虑支座横桥向移动的可能性。连续梁桥每联只设一个固定支座。固定支座宜布置在每联长度的靠中间支点处。曲线连续梁桥的支座布置应使其能充分适应曲梁的纵、横向自由转动和移动的可能性。

当桥梁位于坡道上时，固定支座应设在较低一端；当桥梁位于平坡上时，固定支座宜设在主要行车方向的前端。

5.2、支座的主要类型

按制作材料：钢支座（铸钢支座：包括平板支座、弧形支座、摇轴支座、辊轴支座和新型钢支座：不锈钢或合金钢支座、滑板钢支座、球面支座）、聚四氟乙烯支座、橡胶支座（板式和盆式）、混凝土支座、铅支座

按支座容许变形：固定支座、单向活动支座、多向活动支座 按能否承受拉力：只受压支座、拉压支座

5.3、板式橡胶支座变形机理及

计算主要内容

变形机理：（1）不均匀弹性压缩实现转动；（2）剪切变形实现水平位移；（3）无固定和活动支座之分。

计算内容：a支座平面尺寸b支座高度 c支座偏转与平均压缩变形验算d支座抗滑性验算 5.4、桥墩的主要类型及其特点（适用情况）

i重力式桥墩也称实体式桥墩。特点：靠自身的重量来平衡外力而保持其稳定，取材方便，施工简易，养护工作量小，抵抗外界不利因素如撞击、侵蚀能力强，但工程量大、自重大，对地基承载力要求高，基础工程量也大；适用情况：在中、小跨桥梁，尤其是铁路桥梁中常被采用。ii空心式桥墩。特点：充分利用材料强度，可节省材料，减轻桥墩自重，进而也能减少基础工程量。施工速度快（滑动模板施工），质量好，节省模板支架。多用于高桥

iii柔性墩。特点：通过一些构造措施，将上部结构传来的水平力（制动力、温度影响力等）传递到全桥的各个柔性墩台，或相邻的刚性墩台上，以减少单个柔性墩所受到的水平力，从而达到减小桩墩截面的目的。iv桩（柱）式桥墩包括排架桩墩和柱式墩，排架桩墩特点：材料用量经济、施工简单。适用情况：在平原地区建桥适用，有漂流物和流速过大的河流不宜采用。柱式墩特点：既能减轻墩身重量，节约材料，又较美观。墩身具有较大的强度与刚度。适用情况：单柱式桥墩适用于斜交角大于15。的桥梁、流向不固定河流上的桥梁和立交桥上使用，双柱式墩在公路桥上用的多，哑铃式和混合双柱式墩对有较多漂流物和流水的河道较为适用 v薄壁墩。钢筋混凝土薄壁墩特点：构造简单、轻巧、材料用量少。适用于地基承载力较弱的地区。双薄壁墩特点：可增加桥梁刚度，减少主梁支点负弯矩，增加桥梁美观。

vi框架式桥墩 5.5、桥台的主要类型及其特点

（适用情况）

i重力式桥台也称实体桥台。主要靠自重来平衡台后的土压力 U型桥台：台后U形中空部分容易积水、冰冻后膨胀，致使墙身产生裂缝。适用于填土高度较小（H≤4m）、地基容许承载力较低的铁路梁桥和填土高度小于10m的公路桥梁。

T型桥台：节省圬工，道碴槽为钢筋混凝土悬臂，钢筋用量大，台身长度随填土高度增加。适用于填土高度4m～12m或地基容许承载力较低的铁路梁桥。埋式桥台： 节省桥台圬工，但锥体伸入桥孔，减小了桥下过水面积。台身高，基底应力大。适用于桥头为浅滩、溜坡受冲刷小、填土高度大于12m的公路及铁路桥梁，要求地基容许承载力较大。耳墙式桥台：采用耳墙与路堤相连接，缩短了实体圬工段长度，但耳墙配筋较多。适用于填土高度4～12m的公路及铁路桥梁。矩形桥台：形状简单，施工方便，但工程量大，目前以较少采用，当填土不高、桥跨较小且桥面不宽时可以考虑

ii轻型桥台。支撑梁轻型桥台：在两桥台间基础顶设钢筋混凝土支撑梁以防止桥台向跨中移动，有八字型和一字型，适于小跨度桥。薄壁轻型桥台：由扶壁式挡土墙和两侧薄壁侧墙构成，减轻了自重，节省圬工。常用的形式有悬臂式、扶壁式、撑墙式及箱式等。适用于填土不高、地基承载力不高的小跨径公路桥梁，混凝土及钢筋用量较大。iii框架式桥台：在横桥向呈框架式结构的桩基础轻型桥台，它埋置土中，所受的土压力较小，适用于地基承载力较低、台身较高、跨径较大的梁桥。iv组合式桥台：桥台本身主要承受桥跨结构传来的竖向力和水平力，而台的土压力由其它结构来承受。有分离式、结合式两种。

6.1、斜拉桥的主要构成：主梁、拉索、索塔

6.2、斜拉桥的总体布置：①孔

跨布置可以双塔三跨（主跨跨度较大）、独塔双跨（双跨不对称布置时较为合理）、独塔单跨（背索地锚）以及多塔多跨（结构柔性增大）。②索塔布置③拉索布置④主梁布置（连续体系、非连续体系）

6.3、索塔布置：①沿桥纵向的布置：单柱形、纵向刚度较大的倒V形和倒Y形②沿桥横向的布置按索面布置形式分为：a单索面的索塔形式：单柱形、倒V形（A形）和倒Y形；b双索面的索塔形式：倾斜双索面（倒V形、倒Y形）、平行双索面（双柱式、门式、H形）③索塔高度：与索面形式、索距、拉索倾角、主跨跨径有关

6.4、拉索布置：1.拉索的索面

位置（索面的空间布置）：单索面：设在桥梁纵轴线上，拉索只能支承竖向荷载，结构抗扭刚度小，抗风性能以及施工稳定性差，但桥面的有效宽度大，桥墩布置灵活，视觉效果好。双面索有平行双面索和倾斜双面索，结构抗扭刚度大，动力抗风性能好。2.拉索的索面形状（索面内的布置）：辐射形、扇形、竖琴形、星形、曲面形、混合形。（辐射形拉索的倾角大，传递竖向荷载的效率高，而且张力水平分力也比较小，可以减轻主梁的轴向压力。缺点是塔顶锚固过于集中，构造处理非常困难，因此，除拉

索数量不多的小跨斜拉桥以外很少采用。扇形索力传递接近于最合理，构造也能满足施工要求，是斜拉桥普遍采用的一种结构形式。竖琴形避免拉索之间相互交叉的视觉效应，拉索长度变化有韵律，景观效果较好，而且对主梁的轴向变形约束刚度大。缺点是竖向的传力效果比较差。）3.索距的布置：稀索（早期）、密索（目前）优点：索间距较短，主梁弯矩可减小；每根索的拉力较小，锚固端构造简单；悬臂施工时所需辅助支承较少；每根拉索的截面及受力较小，易于更换。

6.5、斜拉桥的结构体系：按梁体与桥墩的连接分为：漂浮体系、支承体系（包括半漂浮体系）、塔梁固结体系、刚构体系； 漂浮体系：主梁在顺桥向变形不受索塔约束，主梁水平荷载不直接传递到索塔。索塔在顺桥向负担小和主梁弯矩分布均匀，结构的纵向周期长，可以减轻地震作用。不足之处是结构刚度小，顺桥向变形较大，施工期间稳定性差。

支承体系：塔梁之间有竖向支承、并在顺桥向有一定水平约束（半漂浮体系在顺桥向无约束），整体刚度比漂浮体系大。不足之处是刚度较大的支点使得主梁在出现比较大的负弯矩。塔梁固结体系：塔梁之间固结，但塔与墩之间用支座传递荷载，索塔的弯矩小、主梁受力比较均匀，整体升降温引起的结构温度应力较小。缺点是结构的刚度小，在荷载作用下变形比较大，塔下的支座承受比较大的反力，需要采用大吨位的支座，在跨度比较大的斜拉桥中不宜采用。刚构体系：塔、梁、墩三者之间固结，刚度比较大，结构变形小，索塔部位不需要设置支座，结构维护容易，施工过程中结构稳定性比较好。不足之处是支点处主梁弯矩大，索塔还需要承受很大的温度应力以及水平地震作用，故一般适用于结构温度应力不大的小跨度独塔斜拉桥。按拉索的锚拉位置分为自锚式斜拉桥、地锚式斜拉桥、半地锚式斜拉桥

6.6、斜拉桥索力的确定方法：

确定恒载索力的方法：（1）连续梁法（2）弯曲能量最小法和弯矩平方和最小法（3）优化计算方法（4）人机对话确定索力。确定施工阶段张拉索力：（1）倒拆法（2）正算法（3）无应力状态法（4）优化计算方法

6.7、斜拉索的计算要点

答：1.索的非线性2混凝土的收缩徐变3.抗风抗震设计

6.8、双塔斜拉桥边跨与主跨之

比为什么小于0.5，斜拉桥拉索的非线性在计算中如何考虑 答：1边跨与主跨的比值在0.35-0.5之间，最大值不超过0.5以便塔两侧的主梁对称悬臂施工2拉索的伸长由弹性形变以及由于垂度减小引起的非弹性变形两部分组成，计算时采用修正弹性模量的方法计入非线性影响。

7.0、悬索桥与斜拉桥的共同与

不同之处

答：共同点：两者是依靠于固定于桥塔的斜拉索或主缆支撑梁跨，梁似多跨弹性结构支承梁，梁内的弯矩和桥梁的跨度基本上无关而与拉索或吊索的间距有关。不同点：斜拉直接锚与主梁，称为自锚体系，拉索承受巨大的拉力拉索的水平分力使主梁受压，因此塔梁均为受压构件，由于斜拉桥的主梁通过紧拉的斜索与塔直接相连，因而增大了抗弯、抗扭刚度在稳定性上远胜于悬索桥；悬索桥的主缆是承重索，通过吊索吊在加劲梁上，索锚与地面称为地锚体系。

7.1、悬索桥的主要构成：承重

构件：主缆、锚碇、塔，辅助构件：加劲梁、吊索、鞍座

7.2、悬索桥的总体布置应考虑的结构特性： 跨度比、垂跨比、宽跨比、高跨比、加劲梁支承体系、主缆与加劲梁的连接、吊索间距

7.3、悬索桥的基本施工步骤：

先修建基础、锚碇、桥塔；利用桥塔架设施工便道（称为猫道）；通过猫道来架设主缆；安装吊索、拼装加劲梁

7.4、自锚式悬索桥的特点：自

锚式悬索桥受力特点(1)自平衡体系(2)主梁为压弯杆件(3)矢跨比(4)外伸跨(5)主梁拱度(6)相对刚度对结构受力的影响。

7.5、地锚、自锚式悬索桥施工

方法区别

地锚式悬索桥施工先架设主缆，然后再架设加劲梁，架设加劲梁可以采用梁段提升法。自锚式悬索桥施工一般必须先假设加劲梁，然后再架设主缆，限制了其在特大跨度桥梁上的使用

7.6、悬索桥的计算方法：a静

力计算方法：竖直荷载作用下的计算方法：弹性理论、挠度理论、有限位移理论。弹性理论的基本假定：（1）主缆无弯曲刚度，加劲梁沿桥纵向抗弯刚度不变；（2）恒载集度沿跨度方向均布且全部由主缆承受，恒载下主缆的几何形状为二次抛物线；（3）活载作用下不考虑吊索的伸长。弹性理论将悬索桥作为线弹性结构进行计算，叠加原理及影响线加载均适用，但没有考虑恒载对竖向刚度的贡献，也没有考虑位移的非线性影响，其计算结果是偏安全的。跨度小于200m的悬索桥设计仍可借用。挠度理论的基本假定：（1）加劲梁为等截面，恒载沿跨度方向均布，恒载下主缆呈抛物线，加劲梁内无应力；（2）吊索为竖直，不考虑其在活载作用下的伸长和倾斜，视为仅有竖向抗力的膜；

（3）主缆和加劲梁只有竖向位移，不考虑其纵向位移。挠度理论考虑主缆是柔性受拉构件，在活载作用下几何形状的变化和长度的伸长。

有限元位移理论将将悬索桥离散为杆系结构，按非线性杆系有限元进行求解，计算结果更为精确，是目前大跨度悬索桥分析计算中普遍采用的方法。b动力计算方法

7.7、悬索桥主鞍、副鞍、散索鞍的作用是什么？

答：主鞍是主缆跨过塔顶的支撑，承受主缆产生的巨大压力并传递给桥塔；副鞍主要用来改变主缆在竖直平面内的方向，必要时设置；散索鞍主要起支承转向和分散大缆束股使之便于锚固的作用。

8.1、地震响应的分析计算方法（适用情况）：①静力法，该理论忽略了结构本身动力特性的影响，只适合于低矮的、刚性较大的建筑如路基、挡土墙、重力式桥台等②反应谱法，以单自由度弹性体系为研究对象，应用于度不大的梁桥和拱桥③ 动态时程分析法，适用于大跨柔性结构

9.1、公路和铁路的桥面构造和

作用

答：公路桥：桥面铺装、排水放水系统、人行道、路缘石、栏杆、灯柱、安全护栏、伸缩装置、铁路桥：桥面铺装、钢轨、护轨、轨枕、道砟、挡喳墙、泄水管、人行道、栏杆、钢轨伸缩调节器。桥面铺装的作用：

1、防止车辆的轮胎和履带直接磨损行车道板。

2、保护主梁免受雨水侵蚀

3、对车辆轮重的集中荷载其分布作用

伸缩装置:为满足结构按照设计的计算图示变形同时又要满足车辆通行的平顺通过，于是就在相邻的梁端，或梁端和桥台之间或梁的铰结处的桥面设置伸缩装置。

10.1、连续梁桥的体系特点

由于支点负弯矩的卸载作用，跨中正弯矩大大减小，恒载、活载均有卸载作用；由于弯矩图面积的减小，跨越能力增大；超静定结构，对基础变形及温差荷载较敏感；行车条件好。

10.2、连续梁桥结构形式及特点

1．等高度连续梁：构造简单、施工方便，主要适用于小、中等跨度桥梁。

2．变高度连续梁：符合梁的内力分布规律；适合于采用悬臂施工；线形美观，增大了桥下净空。3．连续刚构桥：利用主墩的柔性适应桥梁纵向变形，适合于高墩大跨。

4．V型墩连续梁桥：结构轻巧美观，工程量较省，但是斜撑结构设计及施工复杂。

5．桁架连续梁桥：重量轻、节省材料、刚度大、跨越能力强。构造及施工工艺复杂。

10.3、连续梁桥常用施工方法特

点

1、满堂支架现浇： 简便可靠，对机具和起重能力要求不高；施工中不出现体系转换，需要较多的支架。适用于中、小跨度的连续梁桥。

2、顶推施工 :可以节省大量施工支架，不中断桥下现有交通，高空作业少，施工设备简单，适合于等截面桥梁的施工。

3、悬臂施工：悬臂灌注法和悬臂拼装法。施工支架和临时设备少，施工时不影响桥下通航、通车，也不受季节、河道水位的影响，并能在大跨度桥上采用。

10.4、连续梁桥预应力筋等效荷

载法

把预应力束筋和混凝土视为相互独立的脱离体，预加力对混凝土的作用可以用等效荷载代替。等效荷载作用在基本结构上可得初预矩；将等效荷载直接作用在连续梁上可得总预矩；如果等效荷载直接作用在连续梁上支反力等于0，此时为吻合束；只有改变预应力束曲率半径或梁端高度才能改变总预矩。

10.5、连续梁桥混凝土收缩徐变的影响：结构在受压区的徐变和收缩会增大挠度；徐变会增大偏压柱的弯曲，由此增大初始偏心，降低其承载能力；预应力混凝土构件中，徐变和收缩会导致预应力的损失；徐变将导致截面上应力重分布（钢筋与混凝土间）。对于超静定结构，混凝土徐变将导致结构内力重分布，即引起结构的徐变次内力。混凝土收缩会使较厚构件的表面开裂。

10.6、混凝土徐变变形计算基本

假定：不考虑钢筋对混凝土徐变的约束作用；混凝土弹性模量为常数；线性徐变理论

10.7、线性变换与吻合束：线性

变换：保持束筋在超静定梁中的两端位置不变，保持束筋在跨内的形状不变，而只改变束筋在中间支点上的偏心距，则梁内的混凝土压力线不变，总预矩不变。调整预应力束筋在中间支点的位置，使预应力筋重心线线性转换至压力线位置上，预加力的总预矩不变，次力矩为零。次力矩为零时的配束称吻合索。

第五篇：混凝土期末复习

一、填空题

1、预拌混凝土又称商品混凝土，是由水泥、水、粗细骨料及根据需要掺入的外加剂、矿物掺合料等组分按一定比例，在搅拌站经计量、拌制后出售的并采用搅拌运输车，在规定的时间内运至使用地点的混凝土拌合物。

2、试验室试体成型试验室的温度保持在20℃±2℃；相对湿度应不低于50%；试体带模养护的养护箱或养护室温度保持在20℃±1℃，相对湿度不低于90%。养护箱或养护室的温度与湿度至少每4h记录一次。

3、采用标准养护的试件，应在温度为20℃±5℃的环境中静置一昼夜至二昼夜后编号、拆模。拆模后应立即放人温度为20℃±2℃，相对湿度为95%以上的标准养护室中养护。

4、普通硅酸盐水泥的强度等级分为：42.5、42.5R、52.5、52.5R四个等级（R表示早强水泥）。

5、通用硅酸盐水泥按组分分为硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥、复合硅酸盐水泥。

6、普通硅酸盐水泥的初凝时间不小于45min，终凝时间不小于600min。

7、水泥的必检项目凝结时间、安定性、强度。

8、水泥取样方法按GB12573---90进行，亦可从20个以上的不同部位取等量样品，总量至少12kg。

9、水泥的判定规则：化学指标、凝结时间、安定性和强度结果符合规定技术要求为合格品。否则，任何一项技术要求不符合为不合格品。

10、碎石是由天然岩石或卵石经机械破碎、筛分而得的，公称粒径大于5mm的岩石颗粒。碎石及卵石的必检项目为：筛分析、含泥量、泥块含量、针状和片状颗粒的总含量、压碎指标。

11、混凝土用的碎石和卵石的颗粒级配应采用连续粒级，连续粒级的颗粒级配的公称粒径有：5-10mm、5-16mm、5-20mm、5-25mm、5-31.5mm、5-40mm。

12、石和砂以400m³或600吨为一检验批。

13、天然砂由自然作用而形成，公称直径小于 5mm的岩石颗粒。天然砂必检项目：筛分析、含泥量、泥块含量。

14、砂的粗细程度按细度模数分为粗砂、中砂、细砂、特细砂四级。

15、中砂的细度模数为：2.3~3.0

16、混凝土外加剂是一种在混凝土搅拌之前或搅拌过程中加入的，用以改善新拌混凝土和硬化混凝土性能的材料。

17、常用外加剂的种类有：减水剂、早强剂、缓凝剂、引气剂、防水剂、膨胀剂、防冻剂等

18、掺外加剂混凝土的主要性能有：减水率、泌水率比、含气量、塌落度增加值和塌落度保留值，凝结时间差、抗压强度比、相对耐久性、抗渗性比、吸水率比和钢筋锈蚀等。

19、外加剂的取样每一检验批为50吨，每一批号取样量不少于0.2吨水泥所需用的外加剂量。20、混凝土液体泵送剂的出厂检验项目有含固量、密度、水泥净浆流动度等。

21、外加剂的掺量应以胶凝材料总量的百分比表示。

22、拌制混凝土和砂浆用的粉煤灰分为：I级、II级、III级。粉煤灰的必检项目：细度、需水量比、烧失量。

23、矿渣粉的检验项目有：密度、比表面积、活性指数、流动度比、含水量等技术要求。

24、混凝土的通用品是指强度不大于C50、塌落度不大于180mm、粗骨料的最大公称粒径为20mm、25mm、31.5mm或40mm，无其他特殊要求的预拌混凝土。

25、特制品是指任一项指标超出通用品范围或有特殊要求的预拌混凝土。

26、混凝土的和易性是一个综合性指标，它包括流动性、黏聚性、保水性等三个方面。

27、混凝土的强度等级采用符号“C”与立方体抗压强度标准值（N/平方毫米）来表示。常用的强度等级有C10、C15、C20、C25、C30、C35、C40、C45、C50、C55、C60等，抗渗等级分为：P6、P8、P10、P12四级。

28、混凝土强度等级小于C60时，用非标准试件测得的强度值均应乘以尺寸换算系数，其值为对100mm*100mm*100mm试件的换算系数为0.95。

29、混凝土回弹值计算时，计算测区平均回弹值，应从该测区的16个回弹值中剔除3个最大值和3个最小值，余下的10个回弹值应按加权平均值的方法计算。

30、原始记录应记录的主要内容：产品名称、型号、规格；编号或批号、代表数量、生产单位或产地；主要仪器及使用前后的状态：检验编号、检验依据、检验项目、环境温湿度；检验原始数据、数据处理结果、试验日期等。

二、选择题

1、下列属于特制品的混凝土强度等级是（B）

错误！未指定书签。

A C35 B C30S6 C C25 D C10

2、对所用计量仪器设备实行标志管理。分别贴上三色标志，合格证为（B）色 A 红色 B 绿色 C 黄色 D 蓝色

3、普通硅酸盐水泥的初凝时间是（B）

A 120分钟 B 45分钟 C 90分钟 D 1小时

4、标准养护室龄期为（D）

A 3天 B 14天 C 22砼天 D 28天

5、混凝土标准养护室的温度应控制在（B），湿度控制在（B）A 20±5℃、95%以上 B 20±2℃、95%以上 C 20±1℃、90%以上 D 20±2℃、90%以上

6、普通硅酸盐水泥水泥的代号（A）

A P.O B P.C C P.F D P.P

7、普通硅酸盐水泥分为（C）级

A 六级 B 五级 C 四级 D 三级

8、普通硅酸盐水泥的终凝时间不大于（C）A 390min B 360min C 600min D 45min

9、普通硅酸盐水泥的细度以比表面积表示，其比表面积不小于（C）A 290㎡/kg B 280㎡/kg C 300㎡/kg D 260㎡/kg

10、普通硅酸盐42.5级水泥的抗压强度3天不小于（B），7天不小于（B）A 22、42.5 B 17、42.5 C 23、42.5 D 26、42.5

11、C30-C55混凝土要求天然砂的含泥量要求不应大于（B）A 5.0% B 3.0% C 2.0% D 4.0%

12、C35-C55混凝土要求碎石或卵石的含泥量要求不应大于（C）A 2.0% B 3.0% C 1.0% D 0.5%

13、强度等级小于C35的混凝土用卵石的压碎值指标不大于（A）A 16% B 12% C 10% D 8%

14、外加剂的取样检验批为（A）一个检验批 A 50吨 B 100吨 C 10吨 D 30吨

15、样品保留的有效期：胶凝材料样品为不少于（A），外加剂的存放期应不少于（A）。A 90天、180天 B 90天、60天 C 90天、120天 D 90天、80天

16、混凝土标准试块的尺寸是（A）

A 150mm*150mm*150mm B 100mm*100mm*100mm C 200mm*200mm*200mm D 120mm*120mm*120mm

17、下列属于通用品的塌落度是（A）

A 180mm B 210mm C 190mm D 200mm

18、普通混凝土配合比设计时，无混凝土强度标准差时，一般强度等级C20-C35的混凝土强度标准差选用（B）进行调整。

A 4.0 B 5.0 C 6.0 D 3.0

19、同一组混凝土拌合物的取样应从同一盘混凝土或同一车混凝土中取样，取样量应多于试验所需量的(C)倍，且不宜小于(C)L A 2倍、15L B 1.5倍、15L C 1.5倍、20L D 2倍、20L 20、在试验室拌制混凝土时，其材料用量应以质量计，称量的精度：水泥、掺合料、水和外加剂为（D）；骨料为（D）。

A ±0.5%、±2% B ±0.5%、±2% C ±1%、±2% D ±0.5%、±1%

21、预拌混凝土的每盘原材料计量允许偏差：水泥、水、外加剂、掺合料是（C）

错误！未指定书签。

骨料是（C）

A ±2%、±2% B ±3%、±2%B C±2%、±3% D ±1%、±2%

22、预拌混凝土累计计量允许偏差：水泥、水、外加剂、掺合料是（A）骨料是（A）

A ±1%、±2% B ±2%、±1%B C±0.5%、±1% D ±2%、±3%

23、新出厂的水泥或掺合料进场后使用时的温度不宜大于(C).A 55℃.B 80℃.C 60℃.D 50℃.24、搅拌楼电子称应按法定周期进行计量检定，开盘前应当进行零点校对；每台班进行计量抽查不少于（B），其中混凝土运输车按车计量抽查一次。

A 二次 B 三次 C 一次 D 四次

25、预拌混凝土运输到施工现场严禁加水，混凝土应在（C）前浇注完毕。A 终凝时间 B 2小时 C 初凝时间 D 6小时

26、实验室对所有仪器设备应实行标志管理，分别贴上三色标志：准用证的颜色是（C）A 绿色 B 红色 C 黄色 D 蓝色

27、砂子中含有过多的卵石颗粒(大于9.5㎜)，超过（A）的应退货。A 10% B 8% C 5% D 12%

28、水泥取样方法按GB12573-90进行。可连续取，亦可从20个以上不同部位取等量样品，总量至少（B）kg A 15 B 12 C 20 D 25

29、砂进行含泥量检验时最少取样质量是（B）g A 1000 B 4400 C 2000 D 200000 30、公称粒径为31.5mm的碎石或卵石含泥量检验时最少取样质量是（A）kg A 40 B 24 C 25 D 30

三、判断题

1、试验室必须保持环境清洁卫生，可以放置与检测无关的物品。（×）

2、按规定做好各种资料记录、标识和台账，及时提供准确可靠的试验数据，掌握质量动态，保证必要的可追溯性。（√）

3、非检测人员未经同意可以随意进出试验室。（×）

4、水泥、掺合料等进场合格证、检验报告及随车单据缺一个可以卸货。（×）

5、原始记录应字迹清楚、可以用圆珠笔填写，并有实验人员与审核人签名。（×）

6、原始记录中的数据不允许随意更改、删减，如需更改时，应在错误处画两条平行线，并由当是人签名或加盖个人印章。（√）

7、在试验过程中，试验人员一般可以一人操作，记录人员采用复诵法，以防止数据在传递过程中发生差错。（×）

8、试验人员和审核人员必须是当地建设行政主管部门统一培训后可有签署。

（×）

9、各类试验报告必须编号连续，可以缺号，并及时归档，由资料员按或单位工程装订成册，妥善保管。（×）

10、水泥试件脱模做好标识后，立即水平或竖直在的养护箱中养护，水平放置时刮平面应朝上。（√）

11、生产混凝土配合比的调整，质检员砂率允许调整±2%，用水量允许调整±5kg。

（√）

12、C40及以上等级的混凝土可以使用洗车水生产。（×）

13、普通硅酸盐水泥的代号是p.c（×）

14、水泥的凝结时间检验结果不符合规定的技术要求时可以判定为合格品。（×）

15、由水泥全部加入水中至终凝状态的时间为水泥的终凝时间，用“min”表示。

（√）

错误！未指定书签。

16、水泥试体的单个抗压强度结果精确至0.1Mpa，按规定计算平均值，计算精确至0.01Mpa。（×）

17、砂含水率检验时，每组取样的最少取样质量为1200g。（1000）（×）

18、粒径为25mm的卵石或碎石含泥量检验时，每组取样的最少取样质量为24kg。

（√）

19、用标准法测定粒径为31.5mm的碎石或卵石的表观密度试验时，每组取样的最少取样质量为2kg。（3）（×）

20、砂含泥量试验时烘箱的温度控制范围为：105±5℃。（√）

21、《预拌混凝土》（GB/T14902-2003）6.2规定混凝土塌落度实测值与合同规定的塌落度值之差：规定塌落度为≧100，允许误差为±30.（√）

22、《预拌混凝土》（GB/T14902-2003）7.6.5 混凝土的运输时间系指从混凝土混凝土由搅拌机卸入运输车开始至该运输车开始卸料为止。运送时间应满足合同规定，当合同未作规定时，采用搅拌运输车运送的混凝土，宜在2.0h（1.5）内卸料；当气温低于25℃时，运送时间可延长0.5h。（×）

23、《预拌混凝土》（GB/T14902-2003）10.3.4 每个试样量应满足混凝土质量检验项目的1.5倍，且不宜少于0.2m³。（0.02）（×）

24、《预拌混凝土》（GB/T14902-2003）10.3.2 交货检验混凝土试样的采取及塌落度试验应在混凝土运到交货地点时开始算起20min内完成，试件的制作应在40min内完成。（√）

25、《普通混凝土用砂、石质量及检验方法标准》（JGJ52-2006）3.2.1 单粒级宜用于组合成满足要求的连续粒级；也可与连续粒级混合使用；以改善其级配或配成较大粒度的连续粒级。（√）

26、《普通混凝土用砂、石质量及检验方法标准》（JGJ52-2006）3.2.3规定：对于有抗冻、抗渗或其他特殊要求的混凝土，其所用碎石或卵石中的含泥量不应大于2.0%。（1.0）（×）

27、《普通混凝土拌合物性能试验方法标准》（GB/T50080-2002）3.1.3塌落度试验规定：按要求取得的混凝土试样用小铲分四层均匀地装入筒内，使捣实后的的每层为筒高的三分之一左右。（×）

28、水泥试体成型试验室的温度保持在20℃±2℃；相对湿度不低于90%。（×）

29、混凝土的标准试件为：100mm*100mm*100mm。(×)30、混凝土拌合物在施工过程中，随着较重骨料颗粒的下沉，密度小的水分逐渐上升到表面的现象叫离析。（×）

4、水泥凝结时间：是指水泥加水拌合为标准稠度净浆到直至失去可塑性的时间。

5、水泥比表面积：每克水泥微粒外表面积的总和!

6、安定性：是指水泥净浆在硬化过程中其体积是否均匀变化的过程。

7、碎石：由天然岩石或卵石经机械破碎，筛分而得的，公称粒径大于5.00mm的岩石颗粒。

8、卵石：由自然条件作用而形成的，公称粒径大于5.00mm的岩石颗粒。

9、天然砂：由自然条件作用而形成的，公称粒径小于5.00mm的岩石颗粒。

10、骨料的堆积密度：骨料在自然堆积状态下单位体积的质量。

17、减水率：减水率一般针对于混凝土用减水剂而言，用来表示减水剂的作用效果，在混凝土塌落度基本相同时，基准混凝土和掺外加剂混凝土单位用水量之差与基准混凝土单位用水量之比。

18、误差：试验数据与真值之间的差异称为误差。

19、室内允许差：同一试验室同一试验人员，采用同一方法做同一试验时，两次试验结果应符合允许的差值的规定。20、粉煤灰活性指数：试验胶砂抗压强度与对比胶砂强度之比，以百分数表示。

21：大体积混凝土：混凝土结构物实体最小尺寸等于或大于1m,或预计会因水泥水化热引起混凝土内外温差过大而导致裂缝的混凝土。

24、和易性：指混凝土拌合物的施工操作难易程度和抵抗离析作用程度的性质。

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25：流动性：是指混凝土拌合物在自重或机械振捣作用下，能产生流动并均匀密实地填满模型的性能。

27、保水性：是指混凝土拌合物在施工过程中，具有一定的保水能力。

28、混凝土的强度：是混凝土在外部荷载作用下抵抗破坏的能力。混凝土的强度有立方体抗压强度、抗拉强度及抗折强度等。

29、混凝土的耐久性：是指混凝土在实际使用条件下抵抗各种破坏因素作用，长期保持强度和外观完整性的能力。30、混凝土的抗渗性：混凝土抵抗压力水渗透的性能，称为混凝土的抗渗性。

31、碱骨料反应：是指能与水泥中碱发生化学反应，引起混凝土膨胀、开裂、甚至破坏骨料，这种化学反应称为碱骨料反应。

32、水灰比：水与水泥的比值。

33、水胶比：水与胶凝材料的比值。

35、混凝土立方体抗压强度值：混凝土立方体抗压强度标准值系指按照标准方法制作养护的边长为150mm的立方体试件，在28d龄期用标准试验方法测得的具有95%保证率的抗压强度。

36、混凝土的坍落度：用坍落度筒放在铁盘上，装入混凝土拌合物并捣实，然后垂直提起坍落度筒，混凝土试体向下坍落，测量筒顶至试体最高点之间的距离即为坍落度。

37、混凝土的初凝：常温下混凝土初凝时间6～８ｈ．手轻按混凝土表面，不粘手，混凝土表面收水，有一层发亮的薄膜时为初凝。

38、混凝土的终凝：当混凝土表面的颜色变白，手按无印，即为终凝。

39、配合比：混凝土中水泥、水、粗细骨料及掺和料、外加剂之间的比例关系。

五、简答题：

2、施工中砼C20W8F200是什么意思 ？

答：C表示28天强度达到20MPa、抗渗等级达到8个循环、抗冻等级达到200个循环。C20为混凝土强度等级，W—抗渗、F—抗冻

4、泵送混凝土为什么要优先采用连续级配的石子? 答：因为在石子最大粒径相同的情况下单粒级的空隙率比连续粒级的空隙率大，大空隙率要用砂浆填充。在同条件的每立方米混凝土中骨料的表面积：使用单粒级的石子比用连续粒级石子的大，相应需要的水泥量也要多。有因为使用连续粒级石子比用单粒级石子拌制出的混凝土的流动性好，利于泵送施工。所以要优先采用连续粒级的石子。

6、为什么每班都要测定砂石含水率？

答：砂石在预拌混凝土中约各有800～1100kg/ｍ³用量,其每1%的含水量就会带来混凝土中用水量8～11kg的影响。特别是砂子，通常从河中采集，含水率变化较大，如不经常检测含水率，及时调整搅拌用水量，会造成各盘混凝土坍落度、可泵性、强度的很大波动。

7、泵送混凝土为什么要优选用中砂？

答：因为中砂的级配合理，0.3mm以下的颗粒含量能达到15%左右，此部分颗粒在混凝土的砂浆中于泵管内紧贴管壁，摩擦阻力很小，有利用泵送。粗砂摩擦阻力大，不利于泵送。细砂的表面积大，在同等强度下多使用水泥，开裂的几率高。

13、何为混凝土坍落度？

答：用坍落度筒放在铁盘上，装入混凝土拌合物并捣实，然后垂直提起坍落度筒，混凝土试体向下坍落，测量筒顶至试体最高点之间的距离即为坍落度。

14、混凝土常用的养护龄期有几个？

答：3d、7d、14d、28d、60d、90d。但国家标准评定混凝土强度合格与否是以标养28d的标准试块强度为准；但施工大体积混凝土时，可以在“施工组织设计”中注明要采用60d或90d强度作为评定依据。

16、什么是混凝土的离析性？

答：混凝土拌合物是由胶结料、粗细骨料和水、外加剂组成，由于组成材料自身的密度和颗粒大小不同，在重力和外力的作用下，各组分有相互分离的自动倾向，即称为混凝土的离析性。

17、什么是混凝土的泌水性？ 答：混凝土拌合物具有粘聚性和离析性双重性、当离析性大于粘聚性时，混凝土中密度最小的水就会自动分离出来，漂浮在混凝土表面，产生泌水，当泌水量大到一定程度时，粗骨料、细骨料、胶结料、水依次从下而上分离出来，错误！未指定书签。

形成离析混凝土。

18、抗渗混凝土常用的抗渗等级有几个？

答：常用的抗渗等级有4个：即S6，S8，S10，S12(老表示法)或P6，P8，P10，P12(新表示法)，S是“渗”字拼音的第一个大写字母，P是英语单词“抗渗”的第一个大写字母。

19、混凝土的抗冻性是指什么？

答：混凝土的抗冻性是指混凝土抵抗反复冻融的能力。抗冻等级为F100，F150，F表示抗冻，角注数字表示混凝土在-15℃至室温这样反复冻融的循环次数。20、抗冻性和防冻性有何区别？

答：混凝土的抗冻性是指混凝土达到设计强度后抵抗反复冻融的能力，而混凝土的防冻性是指混凝土拌合物在凝结硬化过程中防止遭受低温冻害的能力。

21、为什么要限制最大用水量？

答：因为当天气很干燥时，砂的含水量可能小于4%，这时每立方米混凝土的最大用水量可按干天生产用水量增加10kg使用，如果还达不到坍落度要求时，有可能是泵送剂减水率过小所致，这时应增加泵送剂掺量0.1%~0.2%。绝不能为了达到坍落度要求而一味地增加用水量

26、为什么在泵送混凝土前要先泵水，再泵水泥砂浆润管？

答：因为管壁干燥，容易把水分吸于管壁而使砂浆变干而堵管。如果用水润管后直接泵混凝土，也会因混凝土拌合物中的水泥浆会被管壁粘结使管前段的拌合物变成砂和石子而增大管内阻力导致堵塞。

27、混凝土在现场等待时间过长，会对其质量有何影响？

答：混凝土中掺入了缓凝剂，但是其缓凝时间是有限的，超过2h后水泥开始水化，坍落度也开始下降，混凝土强度会损失一部分。一些企业曾做过这方面试验，试验结果证明，现场等待时间超过2h，混凝土强度开始下降。为此混凝土在现场等待时间不宜超过2h。

28、混凝土浇筑后多少时间初、终凝？怎样判断？

答：常温下混凝土初凝时间6～８ｈ．手轻按混凝土表面，不粘手，混凝土表面收水，有一层发亮的薄膜时为初凝；当混凝土表面的颜色变白，手按无印，即为终凝，终凝时间约为８～１０ｈ，夏季、冬季视气温不同，初终凝时间会缩短或延长。

29、是不是混凝土塌落度越大越好泵送？

答：应根据浇筑混凝土的高度和结构部位来确定混凝土塌落度，泵送高度越高、结构配筋越密，结构断面尺寸越小，塌落度需适当加大些。但是塌落度过大，混凝土易离析，反而泵送困难，这一点应向客户耐心解释，以防施工人员无限度地要求加大塌落度，造成质量问题。30、冬季施工搅拌用水多少摄氏度为好？

答：直接与水泥接触的水不得超过60℃，如水超过60℃，可用热水先搅拌砂石，或适当加入冷水调整水温，搅拌站地下水一般为9~10℃。

31、什么是混凝土抗冻临界强度？

答：混凝土成型后具有某一初始强度后再受冻害，转入正温养护28d后，其后期强度可达设计强度95%以上，这一受冻前初始强度称为抗冻临界强度。掺防冻剂的混凝土，抗冻临界强度为4～５MPa(根据室外气温不同而不同),为安全和便于记忆起见,我们一般可取5MPa.36、简述预拌混凝土的优越性？

答：商品混凝土与现场搅拌混凝土相比，商品混凝土是由专业的生产企业生产，企业配有先进的生产设备、工艺先进，应用电子技术自动控制物料的称量和进料，选择合适的配合比、测试砂的含水量并调整材料量、显示贮仓料位，生产系统联动互锁和故障报警等。混凝土集中搅拌有利于采用先进的工艺技术，实行专业化生产管理，设备利用率高、计量准确、有完善的质检系统，因而产品质量好、材料消耗少、工效高、成本较低，又能改善工人劳动条件，减少环境污染等。

37、怎么样才算混凝土试块标准养护？

答：标准养护混凝土试块，水泥试块的恒温恒湿标准养护。养护室符合国家最新标准，条件为温度20℃±2℃、相对湿度95%以上、并养护28d

38、何为混凝土试件同条件养护？

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答：同条件养护试件拆模后，放置在靠近相应结构构件或结构部位的适当位置，并采取相同的养护方法养护。等效养护龄期按日平均气温逐日累积达到600℃时所对应的龄期，0℃及以下的龄期不计入；等效养护龄期不应小于14d，也不宜大于60d;

39、混凝土常用的养护龄期由几个？

答： 3d、7d、14d、28d、60d、90d。但国家标准评定混凝土强度合格与否是以标养28d的标准试块强度为准；但施工大体积混凝土时，可以在“施工组织设计”中注明要采用60d或90d强度作为评定依据。40、何为混凝土抗压强度？

答;混凝土的强度等级是指混凝土的抗压强度。混凝土的强度等级应以混凝土立方体抗压强度标准值划分。采用符号C与立方体抗压强度标准值(以N/mm2 或 MPa计)表示。混凝土的抗压强度是通过实验得出的，我国采用边长为150mm的立方体作为混凝土抗压强度的标准尺寸试件。<规范>规定以边长为150mm的立方体在（20±2）℃的温度和相对湿度在90%以上的潮湿空气或水中中养护28d，依照标准实验方法测得的具有95%保证率的抗压强度作为混凝土强度等级.按照GB50010-2002《混凝土结构设计规范》规定，普通混凝土划分为十四个等级，即：C15，C20，C25，C30，C35，C40，C45，C50，C55，C60，C65，C70，C75，C80。

六、问答题：

1、为什么已签订了合同还要求用户在每次浇筑前填写生产任务委托单？

答：企业的一切管理均应以文字形式记载，用户需要混凝土24小时前，虽然已用电话通知预拌混凝土企业，但是口头通知往往有误，特别是混凝土型号经常会误传、误听、误记，造成工程事故，因此必须由用户亲自填写包括浇筑部位、型号、数量、技术要求、浇筑时间等信息的混凝土生产委托单。委托单位是具有法律效力的主要凭证，应妥善保管。

2、泵送混凝土为什么要控制粗骨料针片状含量？

答：其含量高时，针片状粗骨料抗折强度比较低，且粗骨料间粘结强度下降，因此致使混凝土强度下降。对于预拌混凝土来说，针片状含量高，会使粗骨料粒形不好，从而使混凝土流动性下降，同时针片状骨料很容易在管道处堵塞，造成堵泵，甚至爆管。因此，泵送混凝土要求其针片状含量≤10%，高强度混凝土要求则更高。

3、混凝土拌合物主要检测哪几项性能？

答：混凝土拌合物主要检测拌合物的和易性、坍落度、含气量，和易性由粘聚性、保水性、流动性、综合表示；（1）粘聚性--用眼观察，做坍落度时试体向周围坍落为粘聚性好，试体向一边垮塌或部分石子外漏，表面不粘砂浆为粘聚性差。

（2）保水性--混凝土拌合物装入塌落度筒捣实后，筒底稍有稀浆或没有为保水性好；若混凝土拌合物倒在铁盘上，表面有水或水泥稀浆析出说明保水性差（即为离析现象）。

（3）流动性--把拌合物堆成堆后马上向四周流淌为流动性好，反之为流动性差。

4、哪些原因会造成混凝土离析？

答：造成混凝土离析的原因很多，主要有以下几种：

（1）水胶比过大(搅拌机操作手工作失误，或罐车驾驶员接料前，车中积水未倒干净）。

（2）粗骨料粒径过大，级配不好，混凝土拌合物稍一静止，过重的大颗粒粗骨料立即下沉，造成混凝土离析。（3）外加剂掺量过大，造成药物离析，混凝土表面泛着一层黄色水层。

5、使用离析混凝土会造成什么后果？

答：

1、严重离析的混凝土在泵送过程中会堵塞泵管，尤其是在泵管弯道处，无粘聚性的混凝土粗骨料聚在该处，胶结料随水流下，造成堵泵甚至爆管，不仅影响施工进度，爆管还会造成安全事故。

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2、离析混凝土泵入结构会造成墙、柱结构分层，严重时柱、墙上部很大范围内无粗骨料，必须拆除返工。

3、离析混凝土会造成梁板结构表面开裂。

6、离析混凝土怎样处理？ 答：（1）如果是由于水胶比过大（主要发生在罐车驾驶员交接班时）造成离析，可将运输车中多余水分倒掉，再适当掺入一些水泥或干水泥砂浆、外加剂充分搅拌，经检测合格后再出厂。

（2）如系骨料不合格，粒径过大、级配不好造成离析，必要时就需将此车混凝土倒入砂石分离机中，将过大石子分离掉，此时要着重从石子源头抓起，重新调整进厂骨料级配。

（3）如离析混凝土已筑入结构，分层的墙柱应拆除重新浇筑；开裂的楼板在未硬化钱在其表面撒小碎石，阻止混

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凝土开裂，若已硬化则需按裂缝处理。

9、什么情况下会造成混凝土缓凝？

答：初春、初冬季节，环境温度比较低，泵送剂中缓凝组分过多，虽保塑较好，但很容易造成混凝土缓凝，尤其是在采用糖类缓凝剂时，混凝土成型后几十个小时不硬化，表面一层硬壳，硬物触及内部很软，楼板上人踩踏有很深脚印，并伴随裂纹产生。墙柱拆模后表面混凝土会被粘连下来。此时，应及时与外加剂生产厂联系，调整缓凝剂品种或掺量，即缓凝组分的品种、掺量要随季节变化来调整。

12、在什么情况下应重新进行配合比设计？ 答：（1）、对混凝土性能指标有特殊要求时；（2）、水泥、外加剂或矿物掺合料品种、质量有显著变化时；（3）、该生产配合比的混凝土生产间断半年时。

13、生产混凝土配合比的调整以试配记录为基准，质检员有哪些调整权限？ 答：（1）、砂率：允许调整±2%；（2）、外加剂：允许调整胶凝材料总用量的±0.2%；（3）、用水量：允许调整±5kg。

14、简述生产混凝土配合比的调整依据及调整原则？ 答：调整依据

（1）、骨料含水率、颗粒级配或粒径发生明显变化时；（2）、胶凝材料需水量比出现较大波动。（3）、减水剂减水率发生变化。（4）、混凝土塌落度损失发生明显变化。（5）、由于其他原因导致产生混凝土的状态不能满足施工需求。调整原则

(1)调整要有足够的理由和依据，防止随意调整。

(2)调整时水胶比不能发生变化，不得影响混凝土质量。(3)要做好调整记录。

15、简述生产混凝土配合比的调整方法？ 答：（1）、当塌落度小于要求，黏聚性和保水性合适；应保持水胶比不变，增加水泥浆用量，相应减少砂石用量（砂率不变）。（2）、当塌落度大于要求，黏聚性和保水性合适；应保持水胶比不变，减少水泥浆用量，相应增加砂石用量（砂率不变）。（3）、当塌落度合适，黏聚性和保水性不好；应保持砂石总量不变，增加砂率或保持水胶比不变，调整胶凝材料用量，相应增加砂石用量。（4）、当砂浆含量过多；应减少砂率（保持砂石总量不变，提高石子用量，减少砂用量）。

17、混凝土塌落度损失和哪些因素有关？ 答：（1）、混凝土初始塌落度越小，塌落度损失越大，（2）、混凝土静态损失值大于动态损失值约20mm,（3）、早强混凝土塌落度损失值大于普通混凝土，（4）、加掺合料的混凝土塌落度损失值小于不加掺合料的混凝土。（5）、加引气剂的混凝土塌落度损失值小于不加引气剂的混凝土，（6）、环境气温越高塌落度损失越大。（6）、人员技术档案；（7）、（客户投诉和申诉）档案；（8）、环境监控记录；（9）、不合格品检验、评审及处置记录；（10）、其他与工作质量有关的质量活动记录；

七、计算题：

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1、已知试验测定p.o42.5水泥的28天的抗压强度是48、58、44.5、43、45、46；请计算出此水泥28天的抗压强度（计算精确至0.1MP）。

解：已知测得的抗压强度值为：48、58、44.5、43、45、46；其中58超出六个平均值的±10%应剔除，其抗压强度值=（48+44.5+43+45+46）/5=45.3MP

2、已知试样烘干后的质量是：m0=2500g，试样、水、瓶和玻璃片的总质量是m1=2850g，水、瓶和玻璃片总质量是m2=350g,水温对表观密度影响的修正系数α取0.008；用简易法计算碎石的表观密度。解：表观密度=<(m0/m0+m2-m1)-修正系数>=

3、已知卵石烘干前的质量是500g,烘干后的质量是496g,请你计算出此卵石样品的含泥量（精确至0.1%）。解：含泥量=（烘干前质量-烘干后质量）/烘干前质量*100%=（500-496）/500*100%=0.8%。

答：混凝土的工作性又叫和易性，是指混凝土拌合物易于施工操作（拌合，运输，浇灌，振捣）并能获取质量均匀，成型密实的性能。它包括流动性，粘聚性和保水性。流动性：指混凝土拌合物在自重作用下（施工机械振捣），能产生流动，并均匀密实的填满模板的性能。

粘聚性：指混凝土拌合物在施工过程中其组成材料之间有一定粘聚力，不致产生分层和离析的性能。保水性：指混凝土拌合物在施工过程中，具有一定的保证力，不致产生严重泌水的性能。测定流动性的方法是坍落度法。4，混凝土的离析和泌水含义？

答：离析：各种组份趋于不同的各自运动产生分离，混凝土不再是均匀的混合物，这就叫离析。泌水：泌水也是一种离析，混凝土浇筑在凝结前，新鲜混凝土内悬浮的固体粒子在重力作用下下沉，当混凝土保水能力不足是时，所浇筑的混凝土表面会出现一层水。5．混凝土的搅拌时间过长或过短有什么不好？

答：拌合时间过短：不能得到匀质的混凝土拌合物，并且会降低混凝土强度；拌合时间过长：会降低混凝土拌合物的和易性。6．含水率定义？

含水率：砂，石中的水质量占干燥砂，石质量的百分率。7．砂率：混凝土中砂的质量占砂石总质量的百分率。8．为什么禁止向混凝土拌合物加水？

答：造成水灰比增大，粘聚性和保水性不良，严重泌水，离析，混凝土硬化过程中随着多余水分蒸发，错误！未指定书签。

留下大量孔洞，会导致混凝土强度和耐久性降低。9．混凝土和易性不满足要求时，如何调整？

答；(1)粘聚性和保水性好，水灰比不变，调整水和水泥用量，砂，石不变；（2）流动性达到设计，粘聚性和保水性良好，水，水泥用量不变，调整砂率。10，影响混凝土强度的主要因素是什么？ 答：（1）水泥强度；（2）水灰比;(3)砂石的品种，质量和数量；（4）养护温度和湿度 11，什么是水灰比，水灰比与质量的关系？ 答：水灰比：是指水与水泥质量之比。

混凝土强度主要取决于谁会比。水灰比大，强度低，水灰比小，强度高。这是因为水泥水化时所需的结合水，一般只占水泥质量的23%，但在拌制混凝土拌合物时，为了获得必要的流动性，实际加的水远远大于23%，可达水泥重量的40%~70%。即采用水灰比较大。混凝土硬化后，多余的水分蒸发或残存在混凝土中形成毛细孔或水泡，大大减少了混凝土抵抗荷载的实际有效断面，而且可能在孔隙周围产生应力集中，使混凝土强度下降。12．抗渗混凝土的等级有哪几种？

答：有五种：P4，P6，P8，P10，P12相应表示混凝土能抵抗0.4,0.6,0.8,1.0,1.2Mpa水压力而不渗透。13.砂浆的强度分为哪几种？

答：砂浆的强度等级代号是M，划分为M2.5，M5，M7.5，M10，M15，M20。判断题（对的划√，不对的划×）

1、两种砂子的细度模数相同，它们的级配也一定相同。（×）

2、在结构尺度及施工条件允许下，尽可能选择较大粒径的粗骨料，这样可以节约水泥。（√）

3、影响混凝土拌合物流动性的主要因素归根结底是总用水量的多少，主要采用多加水的办法。（×）

4、混凝土制品采用蒸汽养护的目的，在于使其早期和后期强度都提高。（×）

5.混凝土拌合物中若掺入加气剂，则使混凝土密实度降低，使混凝土密实度降低，使混凝土抗渗性变差。﹙×﹚

6.流动性大的混凝土比流动性小的混凝土强度低。（×）

7.在其它原材料相同的情况下，混凝土中水泥用量越多混凝土密实度和强度越高。（√）8.在常用水灰比范围内，水灰比越小，混凝土强度越高，质量越好。（√）9.在混凝土中掺入适量减水剂，不减少用水量，则可改善混凝土拌合物和易性，显著提高混凝土强度，并可节约水泥的用量。（×）

10．普通混凝土的强度与水灰比成线性关系。（√）11.级配良好的卵石骨料，其空隙率小，表面积大。（×）

12.混凝土的强度平均值和标准差，都是说明混凝土质量的离散程度的。（×）13.减水剂只能提高混凝土的强度。（×）

14.新拌混凝土的流动性太低，可以通过增加用水量来调节。（×）15.混凝土立方体抗压强度的标准试件尺寸为100mm。（×）16.木钙是一种混凝土早强剂。（×）

17.新拌混凝土的流动性太高，可以通过增加的量来调节。（×）18．混凝土强度等级用立方体抗压强度来划分。（×）

19.P8表示在一定试验条件下混凝土能抵抗的最大水压力为0.8Mpa.（×）20.水灰比对混凝土的和易性，强度和耐久性均有影响。（×）

21.F60表示在一定试验条件下混凝土能承受的最大冻融次数为60次。（×）22.砂子的级配决定其空隙率的大小，粗细程度决定其总表满级的大小。（×）23.CaCl2是一种混凝土减水剂。（×）

24.当砂子的细度模数较小时，混凝土的合理砂率值较大。（×）25.水灰比不影响混凝土的耐久性。（×）26．预应力混凝土中可以使用氯盐类早强剂。（×）

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27.采用连续粒级石子配制的混凝土易离析，但水泥用量较少。（×）28.用高强度等级的水泥一定能配置出高强度的混凝土。（×）29.粒化高炉矿渣是一种非活性混合材料。（×）30.粉煤灰水泥适用于有早期要求的混凝土工程。（×）31.流动性大的混凝土比流动性小的混凝土强度低。（×）

32.在其它材料相同的情况下，混凝土中水泥用量越大，混凝土越密实，强度越高。（×）33.砂率不影响混凝土的强度.（×）34.水灰比影响混凝土的抗冻性.（×）

35．配置混凝土的水泥强度等级并非越高越好。（×）36.火山灰是一种非活性混合材料。（×）

37.工程中可以采用增加用水量的方法提高混凝土拌合物的流动性.（×）38.混凝土水泥浆的用量是根据混凝土的强度而确定的。（×）39.空隙构造不影响混凝土的耐久性。（×）40.采用连续粒级石子配置的混凝土易离析。（×）

41.采用混凝土外加剂是提高混凝土性能的最有效新途径，但是采用外加剂不能降低混凝土的成本。（×）

42.混凝土的流动性越小，其强度就会越低。（×）43.水灰比越大，混凝土的强度越高。（×）

44.保持砂率不变增加砂石用量，可以提高混凝土拌合物的流动性。（×）填空

1.混凝土耐久性主要包括：抗渗性，抗冻性，抗腐蚀性，抗碳化性和碱集料反应等。2.混凝土中水泥浆凝结硬化前起填充和润滑作用，凝结硬化后起胶结作用。

3.混凝土配合比设计的两个方法是以1ｍ３混凝土中各项材料的质量表示和以各组成材料的质量比来表示。

4.混凝土拌合物的和易性是一项综合的技术性质，它包括流动性，粘聚性，保水性三方面含义，其中流动性通常采用坍落度和維勃稠度法两种方法来测定，粘聚性和保水性则凭经验确定。

5.确定混凝土材料的强度等级，其标准试件尺寸为边长１５０ｍｍ的立方体，其标准养护温度２０±2℃，湿度≥90%，养护28天测定其强度值。

6.在原材料性质一定的情况下，影响混凝土拌合物和易性的主要因素是水泥浆的数量，水泥浆的稠度，砂率，单位用水量和原材料特性等。

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