高校大学生生存体验活动的探索与实践

第一篇：高校大学生生存体验活动的探索与实践

高校大学生生存体验活动的探索与实践

摘 要：本文以心理学和素质教育及大众传媒的视角，以生存体验的探索与实践为切入点，总结大学生生存体验这一新型素质教育模式的理论与实践经验，为大学生素质教育改革提供参考借鉴。

生存体验是课堂教育环节的补充，也是当前素质教育的薄弱环节乃至盲点。生存体验的探索与实践将是对现有大学生素质教育理论的重要补充，对于推动教学改革和创新型人才培养模式具有重要现实价值。本课题通过对生存体验活动切身实践理论可行性的研究，并结合参赛选手等相关信息，发现活动中所存在的问题，合理科学的设计之后，及早发现和干预类似的状况发生。同时通过大学生创业心理和就业心理在生存体验中表现的方式，增加大学生实践体验和提高其心理社会适应能力，并通过这两方面改善吉首大学大学生的就业和创业能力。

1.零元凤凰生存大挑战活动介绍

1.1活动背景

面对大学生的严峻就业问题，近年来大学生异地生存体验以锻炼社会实践能力的活动如雨后春笋一般在各地开展。为了进一步展现当代大学生的社会生存能力，同时让更多的在校大学生更快、更好的融入社会，着力挖掘大学生在实践活动中的创新能力，我们特举办“零元凤凰生存大挑战”活动。

1.2活动目的

发扬“独立、自强、团结、创新”的精神，通过异地生存体验活动，让大学生走出校园，提前感受真实的社会竞争，锻炼自己不断适应社会的能力，并在一定程度上培养大学生的团队合作精神，提高大学生的创新意识以及实践意识，体验困难，磨炼意志，享受挑战生存和挑战自我带来的乐趣，更好的把理论知识和社会实践相结合，为以后的学习和创业奠定基础。此外，活动还注重对大学生的人文关怀，以关爱助学为目的，通过有趣的比赛使参与人员得到锻炼的同时，又将捐助一批贫困生用于助学。

1.3活动意义

零元凤凰生存大挑战活动的理论意义在于这个活动作为大学生社会实践活动是教育教学内容的重要组成部分，为大学生更好的接触社会提供了一个良好的平台，对提高大学生参与社会实践的意识和在实践中分析与解决问题的能力有着很大的帮助，同时还能进一步促进大学生团队合作精神的提高，积累经验和教训，增加大学生自身的软件素质，为将来走向职场走向社会打下良好的基础，大大提高了大学生的竞争力。

这个活动的实践意义在于帮助大学生提前接触社会，体会人生百态，体验生活，关注底层劳动人民的不易生存环境，激励自己在以后的学习生活中勤俭节约，奋发图强，顽强拼搏，促使大学生们坚持做一个有理想有能力的未来的优秀公民。

1.4活动组织

我们先后开展过四次“凤凰0元生存36小时”活动，在相关学校、社会上都产生了一定的反响。吉首大学各个院系的30名学生，共分为5组，每组各选出一名队长带队。每人携带2元生存基金在湘西凤凰古城进行为期2天的生存挑战，选手们除体验底金之外不能携带其他现金及银行信用卡，也不能向家人及亲朋好友等求助资助和工作机会的情况下，通过队员的集体努力在允许的形式内去获得足够团队两天生存的物质条件并争取相应的现金，最后根据相应标准评分。

1.5活动影响

在生存体验活动中，我们的团队在一个陌生的凤凰县城，在身无分文的情况下，独立自主，解决三十六小时内自己的吃住行问题，为自己攫取人生中的第一桶金，期间我们走街串巷介绍自己，干起了餐馆的杂工、售货员、酒店的服务员、大街上的卖唱者等，这让我们一群衣食无忧的大学生感慨良多，除了磨砺自身意志外，还在一定程度上改变了大学生在人们心中的形象，解除了对大学生很难吃苦耐劳的误解。同时，也展示了吉首大学学子风采。短短两天的体验中，队员们都感慨获得的无限的价值。

参与者思想素质有了明显的进步和提高。通过深入实践，使不少同学认识到我国广大农村的落后状况和改革开放给农村带来的巨大变化，认识到改变自己就业问题的必要性。虽然是短短的两天，但是客观现实给我们的教育确是课堂教学无法比拟的，实践使我们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。我们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。

在体验活动中收获成长，用感恩的心回报社会。有感动，众多活动参与者，在陌生的凤凰古城，在身无分文的情况下，通过自己和队友的共同努力，解决自己的吃住行问题，这无疑培养了团队的吃苦耐劳，团结合作的精神。社会人员的援助之手，让我们感受到了社会对我们的爱，我们会更用心去爱这个社会，今天别人的爱感动了我，明日我用自己的爱去感动更多的人，用爱回报社会。同时，我们意识到了生活的压力，体会到了用自己的辛勤汗水来换取微薄收入的滋味，并于活动中突破自我，收获不同的经验和感动，从而对以后的生活态度有所积极影响。

随着我们活动的展开，我们的活动在凤凰县已经有了一定的影响。商家们很乐意给我们大学生一个体验的机会，甚至对参加体验的同学发出邀请，这让我们感到无比欣慰，在活动之余，我们不仅感慨此次活动不仅让大学生学习到了实践技能，我们也被参加活动的同学们的勇敢和机智所感动，更了却了我们捐助山区贫困孩子的心愿。

2.零元凤凰生存体验活动出现的问题与解决措施

2.1 组织不到位

缺乏健全而富有领导力的组织机构和领导者，不能很好的掌控整个活动。活动中，在发生突发事件时不能当机立断的解决问题，在大家情绪低落时不能及时给大家鼓励等一系列问题，最终影响活动质量；参赛者选拔不够合理，部分参赛者没有意识到团队的重要性，缺乏团队意识，在一定程度上影响了活动效益；在选择体验环境的多样性方面不够合理，太过随意，这让活动很难达到更高的层次。

解决措施：在组织此类活动的同时，应由学校就业指导部门，学生心理健康教育等部门组建一个相关机构，对活动进行全程跟踪和监控，给出合理科学的评价分析。

在选拔人才要从学生的性格、专业、年级、家庭背景、兴趣爱好及性别搭配等多方面充分考虑，制定活动要求的相关选拔制度，确保参与者满足素质要求，保证活动积极安全有效的顺利完成，促进活动过程中活动参加者之间交流更加频繁，从而丰富各个参赛者的阅历，让活动变得更有实际意义。

在选择体验环境的多样性时，应根据报名人数及专业对口方面注意选择适当的环境来满足生存体验的进行。组织者应从就业的多样性和环境对学生们影响的多样性方面考虑，一方面以不同的环境来检验学生的适应度，使活动更富有挑战性，另一方面也是让学生亲身体验去对社会的一次综合考察。

2.2活动的主题和宗旨没能很好的体现出来

本次活动的主题和宗旨是提倡团队合作，整体上进步。但是，既然是比赛，就会有竞争，就会有打击。因此部分参赛者认为如果没有了自信心的打击、现实的残酷、暂时的骄傲等各种优胜劣汰的表现，那就不真实了，我们分组的意义也就失去了，还不如一起去生存来的团结来的有意义。所以，由于竞争的关系，活动的主题和宗旨没能很好的体现出来，只有部分参加活动的学生认识到了活动的本质。

解决措施：加强活动前期宣传力度，特别是加强对活动主题和宗旨的宣传，让参赛者理解活动的核心价值。

2.3 活动效果不明显

活动效果不明显，活动过程中部分步骤未能按部就班，学生参加活动的积极性不够，导致活动成果不佳。

解决措施：加强宣传力度，可以利用学校及社会相关媒体进行宣传。完善活动策划，注重创新，增加互动，鼓舞学生的积极性。

2.4价值倾向方面的偏移

活动的意义应倾向于注重大学生思想方面的教育，培养大学生的信念和社会责任感，激发大学生的直观能动性和人格锻炼，并且提供培养大学生人际交往能力的平台，从各方面塑造一个合格的大学生，以适应社会的发展。然而，部分参加活动的大学生在思想上没能与活动的价值倾向相符，他们忽略了活动的内在价值,态度随意,不能将活动与自身素质锻炼联系在一起。因此,端正大学生参加活动的思想态度、明确活动价值倾向，是目前急需解决的问题之一。

解决措施：有必要的在赛前组织参赛者进行培训，端正参赛者的思想动机，让参赛者尽快的实现从学生到社会人角色的转换，同时提高参赛者的责任意识。

基金项目：湖南省教学改革项目，吉首大学教改重点项目，吉首大学生研究性学习和创新性实验计划项目。

第二篇：大学生生存体验策划书

大学生社会生存体验活

动策划书

山东科技大学化工学院团委 二○一二年三月

大学生社会生存体验活动策划书

一、活动背景

大学生经过几年的紧张学习,面临最急迫的问题就是就业。然而,许多学生在毕业之际,往往对即将步入的社会感到陌生、茫然、恐慌、不知所措。产生这些现象的原因主要是大学生的社会适应性太差。所以,大学教育不仅要求学生掌握一定的科学文化知识,而且要在教学过程中有目的、有意识地培养学生的社会适应能力,以便其毕业时能更好地步入社会、更快地适应社会。为了活跃大学生校园文化生活,提高自身实践能力,磨练其意志,充分开阔生活视野,体验社会生活百态,也为有创业想法的同学提供一次创业体验的机会。为此,我化工学院青年志愿者协会将举办以“展现自我 实践价值”为主题的大学生社会生存体验活动。

二、活动目的这次活动是为了活跃校园的气氛，展现团队的合作精神，锻炼学生的社会适应能力，为同学们提供一个创业体验的机会，以此为契机打造化工青协新的特色活动，进而发展成有影响力的校园品牌活动，提高我化工学院的知名度。

三、活动时间与地点

时间 ：报名时间为3月23日-3月28日 活动举办时间为3月30日

—31日8点30分正式宣布开始，31日下午1点结束

地点：开幕式将在学院楼门前举行。比赛地点为黄岛市区。

（由于此次活动为校外社会实践活动，所以活动具体地点各组在市区内自由选择。）

四、活动展开形式及简介

此次活动将以竞赛的形式展开，以小组为单位，组员在组长的带领下行动。各组成员需共同商讨赚钱策略，力求在最短的时间内并在不违反比赛规则的情况下用200元创业基金赚取最大的收益，进而获取最终的胜利。

五、活动具体步骤

1、活动准备阶段

做20张海报在各个教学楼和宿舍楼张贴，并且安排人员晚自习期间到各班宣传此活动。同时请广播站协助在报名期间通过校园广播宣传。

具体报名、比赛规则详见附录。将参赛人员在开幕式前一天组织在一起开会，并说明比赛的具体细则和注意事项。

2、活动举办阶段

（1）我化工学院青年志愿者协会全体成员需在7点30分之前布置好开幕式会场，7点30分-8点之间组织齐各组人员，各小组成员以小组为单位8:00之前集合完毕，并在教学楼楼门前列队站好等待比赛开始。

（2）8点15分由主持人宣布请领导发言，参赛学生代表发言，监督人员代表发言，8点30由领导宣布比赛正式开始。比赛宣布开始后，各组成员按各自计划方案开始行动，每组分配的1名监督人员也随之行动。监督人员由青年志愿者协会部门人员组成，若人手不够请其他无活动部门协助监督

（4）比赛早8:30分正式开始，到31日下午1点结束。各小组觉得已挣得足够收益可以提前返回，在比赛结束之后回来的小组直接取消比赛资格，并原数返还创业基金

（5）各小组监督人员负责对所在组行动计划和路线进行监督，并记录

该小组一切开支，防止作弊现象的发生。

（6）3日下午1点比赛正式结束，开始统计各组成绩，包括所用时间与所赚得的收益。

（7）统计出结果后择日由主持人宣布比赛最终成绩，并请领导为前三名颁奖。然后请参赛小组发表创业心得、体会和经验，请获奖小组发表获奖感言，请领导做活动总结。最后由主持人宣布此次大学生社会体验活动结束。

六、奖项设置

此次比赛将设置一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。一等奖奖金200元，颁发获奖证书。二等奖奖金150元，颁发获奖证书。三等奖奖金100元，颁发获奖证书。

七、活动经费预算

1、每组创业基金200元，总额视最终报名小组数而定。

2、证书若干共计200元。

3、监督人员伙食费、车费5元/人。以十个小组为例，共计5*2*10=100

八、活动安全

由于此次活动在校外举行，所以请各小组成员和监督人员注意人身、财产安全。安全第一，比赛第二。

九、主办单位：共青团化工学院团委

承办单位：化工学院青年志愿者协会

附录1：

报名规则

此活动面向化工学院全体在校学生，以小组为单位报名参赛，报名者

需自己组队（3—5人），写清自己团队名称，并提交具体创业计划，由评议组审核通过后方可获得200元创业补助基金并参加此次活动，于3月29日组织参赛人员开会。

附录

2比赛规则：

1、每组成员数量在3-5人之间。监督人员不参与任何小组内部活动

2、如有蓄意作弊者比赛期间一经发现直接取消比赛资格，并如数返还创业基金。

3、各组在规定时间内充分利用200元创业基金来获得最大收益，200元创业基金不能仅用于伙食和车费，必须作为创业所用。

4、各组挣钱手段必须合法合理，不得通过做家教、小时工等与利用200元创业基金无关的手段来挣钱。否则取消比赛资格，并如数返还创业基金。

5、比赛期间各组应本着团结合作，积极进取，敢于创新的精神和理念行动。各组应明确分工，互相配合，时刻注意小组每个人的人身和财产安全，安全第一比赛第二。

6、各小组应严格遵守比赛时间，在觉得已挣得足够收益时可以提前返回，但在比赛结束之后回来的小组直接取消比赛资格，并原数返还创业基金。

7、活动结束后各组原数返还200元创业基金，其他收益归各小组所有。

8、一切奖励荣誉皆与监督人员无关。

9、活动结束后由化工青协做活动结算，写活动心得、总结。

10、最终解释权归主办单位所有。

山东科技大学化工学院团委

化工学院青年志愿者协会

二○一三年三月

第三篇：野外生存体验实践报告

㈠2009.11.13下午四点整从地质大学教一楼出发经过两个小时车程之后到达营地，扎营、生火做饭、休息。

㈡2009.11.14全天正式实习活动。包括：攀岩、定向越野、扎竹筏、溜索。

㈢2009.11.15早上打算举行桥降，但是由于天气原因被取消。所以1~4组先行撤离，我们5~8组原地待命，做了一些有意义的活动。

实习内容详情及其感想收获：

准备了好久，期待了好久，终于道观河实习之旅就要拉开帷幕！集其好装备跨上汽车，一切神秘的面纱都将被一一剥开，心情异常急切和激动。记住这一刻“2009.11.13”。汽车在马路上奔驰，明明开的很快的，可我就是觉得它慢，因为我急啊！我恨不得它马上就到，马上就到那听闻也久的道观河。

一路上我眼都不想眨，因为我想记录下沿途的所有风景、在脑海里刻录出所有发生的新奇。天气很冷，可是我的热情却半点不减，加上第一排的黄金位置，我更可以好好地欣赏一路上的千奇百怪、变换万千。

入冬了，可是路边树上的绿叶依旧，偶尔还会看到金色的黄，狠狠地大饱了眼福。花没有，即使有花，你也会怜惜她不该在这样的寒冬出现，这样的季节应该是饱经风霜了的粗壮的枝丫来抵御。就像我们这次一样来学习在恶劣环境下生存的体验一样。

终于要到了，到了，随着汽车驶入一片漆黑的森林，我知道，我们的目的地就要到了。看看时间，两个小时过去了。六点多，郊外的天已经是漆黑一片。下了车一阵寒气袭来，瞬间打了个寒战。四周很是凄凉，没有一点人烟，有的只是路边被遗弃了的别墅＜不知是被遗弃了还没有修建成功＞。慌郊野外出现这样一个黑呼呼的东西，不免有些感到恐怖。不过有那么多人在，也就不怎么觉得害怕了。寒冷、恐惧一起袭来，也许这就是野外生存必须经历、必须克服的身体、心里双重压力吧！

在老师们的安排之下，我们找了个靠湖边的平地扎营。四周的黑暗不是几只手电、头灯就能够驱散的。不过没关系，体验嘛！生存嘛！就是要锻炼在及其恶劣的环境下生存下来的能力。旅途的劳累，加上寒冷的气息，首先给我们上了一堂课。

要在寒冷大风之中生火，是相当难的，不过团队的力量是巨大的，生火做到了，而且还把饭做好了。借着台灯，在河风之中就餐更是别有一番滋味。野外不像在家，必须还得准备自己睡觉的地方。虽然从来没有过搭帐篷的经历，但是看看老师的指导，自己也就会了。找了块平坦的地方，自己搭起帐篷来。我始终相信没有什么是我做不到的。终于，帐篷搭好了。由于一路劳累，加上天色以晚，今天就到此为止。(责任编辑：范文之家)

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第四篇：野外生存体验实践报告

㈠2010.11.13下午四点整从地质大学教一楼出发经过两个小时车程之后到达营地，扎营、生火做饭、休息。

㈡2010.11.14全天正式实习活动。包括：攀岩、定向越野、扎竹筏、溜索。

㈢2010.11.15早上打算举行桥降，但是由于天气原因被取消。所以1~4组先行撤离，我们5~8组原地待命，做了一些有意义的活动。

实习内容详情及其感想收获：

准备了好久，期待了好久，终于道观河实习之旅就要拉开帷幕！集其好装备跨上汽车，一切神秘的面纱都将被一一剥开，心情异常急切和激动。记住这一刻“2010.11.13”。汽车在马路上奔驰，明明开的很快的，可我就是觉得它慢，因为我急啊！我恨不得它马上就到，马上就到那听闻也久的道观河。

一路上我眼都不想眨，因为我想记录下沿途的所有风景、在脑海里刻录出所有发生的新奇。天气很冷，可是我的热情却半点不减，加上第一排的黄金位置，我更可以好好地欣赏一路上的千奇百怪、变换万千。

入冬了，可是路边树上的绿叶依旧，偶尔还会看到金色的黄，狠狠地大饱了眼福。花没有，即使有花，你也会怜惜她不该在这样的寒冬出现，这样的季节应该是饱经风霜了的粗壮的枝丫来抵御。就像我们这次一样来学习在恶劣环境下生存的体验一样。

终于要到了，到了，随着汽车驶入一片漆黑的森林，我知道，我们的目的地就要到了。看看时间，两个小时过去了。六点多，郊外的天已经是漆黑一片。下了车一阵寒气袭来，瞬间打了个寒战。四周很是凄凉，没有一点人烟，有的只是路边被遗弃了的别墅＜不知是被遗弃了还没有修建成功＞。慌郊野外出现这样一个黑呼呼的东西，不免有些感到恐怖。不过有那么多人在，也就不怎么觉得害怕了。寒冷、恐惧一起袭来，也许这就是野外生存必须经历、必须克服的身体、心里双重压力吧！

在老师们的安排之下，我们找了个靠湖边的平地扎营。四周的黑暗不是几只手电、头灯就能够驱散的。不过没关系，体验嘛！生存嘛！就是要锻炼在及其恶劣的环境下生存下来的能力。旅途的劳累，加上寒冷的气息，首先给我们上了一堂课。

要在寒冷大风之中生火，是相当难的，不过团队的力量是巨大的，生火做到了，而且还把饭做好了。借着台灯，在河风之中就餐更是别有一番滋味。野外不像在家，必须还得准备自己睡觉的地方。虽然从来没有过搭帐篷的经历，但是看看老师的指导，自己也就会了。找了块平坦的地方，自己搭起帐篷来。我始终相信没有什么是我做不到的。终于，帐篷搭好了。由于一路劳累，加上天色以晚，今天就到此为止。

专进自己的帐篷和同学们分享从未有过的经历，我们没有喊累、没有气馁，觉得这就是我们应该经历、应该掌握最的基本的生存能力。夜里两点多醒来了，因为地上的寒气太重，装备根本无法御寒。队友之间相濡以沫，相互依偎，与寒冷抗争着。四点多又被冻醒了，天气真的很冷，明显可以听到外边寒风在呼啸，就这样过了一夜……

第二天早上起来才发现天气变了、更冷了、风更大了、草地上都霜冻结冰了。借着初生的太阳的亮光，现在才能清楚看到周围环境的全部：这是一片风景区＜也许还没有修好＞，帐篷靠湖而搭，后面是好几栋未成修好的别墅。不管有多寒冷，我都不会改掉自己的习惯，像往常一样洗脸、刷牙。拿了洗漱用品来到湖边，才发现好大的雾啊！风依旧刺骨，但是还是不想错过这么好的风景，拿出手机来满足自己的“贪心”。水确实很凉，什么叫做“像刀割一样”，试了才明白“不是像，而是就是刀割”。

太冷了，队友们都换装备啦，几乎所有人都穿上了袄子、戴上了帽子。不过没有人懈怠，都个行其事、个施其实。有的找材火、有的去河里打水、有的生火做饭。没有约定，但是同学们却施行地井井有条；没有指引，但是同学们却履行地风风火火。不一会儿，吃饭的所有准备都做好了。吃饭，在这野外、寒冷的地方吃上热心的饭菜真的让人很温馨，这足够驱散所有的身体、心里障碍。这些只是准备，真正刺激的还在后面……

由于人数很多，为了提高效率，所以各项活动必须得分开进行。首先是一起把扎竹筏用的竹子全部搬运到河边。再次就是分小组活动，我们是第八小组，首先被分到了纳入比赛的攀岩。攀岩是我们学校的强项了，以前在学校学习的也只是简单的试攀，真正实习过的就是岩降。不过这次是攀岩。环境相当野生，绳子是刚绑上去的，当摆动绳子的时候还有石头、篱巴从山岩上落下，还是挺吓人的。规则是这样的：每个人都必须攀爬到顶，但是只记其中五个人的成绩＜男生三个、女生两个＞、以时间最短为胜。由于我们组人才倍出，所以我就没有自荐啦！结果却证明“我是最好的”。不过没关系，没有我的成绩照样是第一名，因为我们组的金牌选手强悍女——揭娇，她可是比有些男生还快哦！要不是亲眼所见，我肯定不相信。不过队员也是功不可没的，因为这是集体项目，记的是总成绩。拿下了第一局，开门红啦！当然还会再接再厉的。攀岩实习，我发现原来自己还是个攀岩高手呢！嘿嘿！所以该出手时就出手，机会只有一次，错过了，就不会再来了……接下来下一项“定向越野”。

定向越野是借助于指南针、所给地图，找出地图上标记的点的实践活动。想来这是我们强项了，因为这样的实习我们做过，不过还是不可以掉以轻心。规则：时间两个小时之内找到所有的点，如果率先完成则按完成时间算；如果没有在规定时间内完成，则按所找到的点的个数算。活动开始就遇到了麻烦，第一个点怎么也找不到，不管大家怎么找都一无所获。最会冷静下来想想才发现图纸是以前绘制的，而现在河水干涸了，所以要找到以前的水平面才方便选找所有的点。就这样我们很容易就找到了所有的点。定向越野，我犯了错误，我没有跟大伙儿在一起，犯了冒进错误。不过还好，没有影响大家的进度，还找了一个点。定向越野收获的不仅仅是要有团队意识，收获的更是要用智慧的眼光看问题，怎样才能用智慧的眼光看问题呢？那就是必需得学好基础知识。这就是用处……

第五篇：高校辅导员工作实践探索

高校辅导员工作实践探索

作者：刘婷 潍坊职业学院商务与管理系

联系电话：*** 邮箱：luxing1104@163.com 地址：潍坊市北海路636号 邮编：261031 摘要：随着时代的发展，学生的知识面越来越宽广，个性也越来越鲜明。针对学生的诸多变化，作为引导学生成长的高校辅导员所面临的问题也越来越多。经过几年的教育实践，我深深地体会到辅导员工作方法的重要性。本文结合工作实践对高校辅导员工作进行了有益探索。

关键字：辅导员工作 五个一 五心 规范管理

随着时代的发展，学生的知识面越来越宽广，个性也越来越鲜明。针对学生的诸多变化，作为引导学生成长的高校辅导员所面临的问题也越来越多。在学生工作中一直坚持“夯实基础，突出特色、以点带面、力求突破”的总思路，把学生学习风气、宿舍秩序、班级建设、安全保障、学生干部建设等日常工作当作重要基础抓牢抓好，在打好基础的前提下，突出专业特色，求实创新，务求实效。

1、对学生充满爱心

教育是爱的事业，教师的心灵是学生永不枯竭的知识源泉。作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，学生有了健全的人格，才能健康地成长，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。

对我而言，辅导员只不过是我教师生涯中的一小部分，而对于学生们来说，大学三年是他们人生中最重要的三年，这三年的学校教育，很大程度上决定他们将来的人生。作为与他们接触最多最密切的辅导员，我有责任为他们这三年引路，护航。选择了教师这个职业，就等于选择了奉献。为此，我把全身心的爱献给我的学生们。

2、新生教育创新实行“五个一”工程和“五心”教育。

针对新生的特点，我在新生入学教育中创新实行了“五个一”工程和“五心”教育；“五个一”工程：一是新生管理工作抓一个“严”字；二是利用好新生军训机会；三是搞好一次调研；四是开好一次交流会；五是培养一批新生优秀学生干部。俗话说“良好的开端是成功的一半”，在新生时期做好了这五个一工作后，就会水道渠成，也为形成和谐的系部文化奠定了基础。“五心”教育：用爱心对父母说一声我爱你，用细心做一次家务，用孝心给父母洗一次脚，用信心给父母写一封家书，用开心照一张全家福；用爱心对父母说一声我爱你，鼓励学生积极主动的表达自己的情感；用细心做一次家务，让学生体会承担一个家庭的不易；用孝心给父母洗一次脚，俗话说人老脚先老，让学生感受父母的艰辛；用信心给父母写一封家书，俗话说二十年看老子，二十年后看小子，在书信中写出自己的人生规划，和未来生活的追求，让父母对自己的晚年有安全感和靠山；用开心照一张全家福；这张全家福我们将张贴在班级墙报单独开辟的专栏，让学生随时随地能感受家庭的支持和温暖等等多种形式，学生能够广泛参与的情感活动，激发他们的感情世界的丰富和敏感，培养他们感恩的意识，懂得学会关爱自己的同时关心自己的亲人、朋友、同学，以及周围所有的人，学会处理好人际关系等等。

3、注重加强沟通，积极与人协作。

通过建立多种有效的信息沟通渠道如每周召开专职辅导员碰头会；每周召开班长、团支书例会，学生会例会；公布网上意见反馈电子箱等渠道，广泛收集学生管理信息，进行汇总分析，及时处理，及时与其他班主任、辅导员进行沟通，相互配合，拾遗补缺，形成齐抓共管的学生管理局面。

4、做好学生会干部队伍建设

由于我系学生管理面临学生多，管理人员少，分东西两校管理，管理幅度大，所以仅仅靠专兼职辅导员管理，远远不够，为此我作为系学生会的指导老师，经常性对学生会干部队伍的建设进行指导，充分发挥学生会干部的管理作用和纽带作用：通过举办学生会干部培训班，提高了学生会干部的工作水平；建立了学生干部例会制度，定期召开学生会例会、班长团支书例会，听取他们的工作总结，安排下一周的工作要点，进行工作上的指导和思想上的引导；建立起学生干部工作绩效评比机制，动态管理，充分调动了学生干部的积极性。通过上述一系列措施，建立起了一支思想过硬、能力较高的学生干部队伍。

5、根据商务与管理系学生管理的具体情况建章立制，规范管理。在工作中制定了《商务与管理“百日竞赛”学生个人量化考核办法》、《商务与管理系学生违纪处罚暂行规定》等21项制度，并把其中的九项制度汇总成《商务与管理系学生工作职责汇编》，其中的十项有关学生会制度汇总成《商务与管理系学生会制度汇编》，同时坚持深入开展“学生一日规范”《百日竞赛》活动，在实践中不断修订与完善，认真的指导学生会进行《百日竞赛》的各项考核，在考核中做到公平公正，各项考核细致透明，杜绝工作的失误，发现问题及时纠正。

6、活动构建德育平台

在学院的每年科技文化艺术节活动中积极组织承办了明日之星主持人大赛、校园吉尼斯挑战赛、校园体育花样活动周等各种大型文化互动和点钞大赛、打字比赛、辩论赛等专业技能比赛活动，融学术交流、体育竞赛、爱国影视展映、写作辩论等活动于一体，开阔学生视野，丰富学生生活，带动了健康向上的校园文化建设。

7、充分认识新形势下的竞争压力，勤于学习，志于进取，不断提高驾驭工作的素质和能力。

为更有利于和商管系学生的沟通，平时注重阅读相关书籍，积极参加各种培训，在全省第九届高校辅导员培训中成绩合格取得结业证书。积极开展对工作的思考和研究，积极编写学生管理论文，编写的《商务与管理系学生管理1234管理模式》荣获院级工作创新奖。

结束语：

每个学生都有自己的个性，真挚的情感是获得学生信任的基础，只有做到以情感人，以理服人，才能从根本上解决问题。我在工作中尊重学生的人格和个性，与学生建立了民主、平等的师生关系。主动地深入到学生中间,了解他们的忧愁、烦闷和苦恼,耐心地倾听他们的心声,帮助他们排忧解难,走出心灵的困境,用关爱开启与学生心灵沟通的大门。让学生在被爱的同时学会如何去爱。

参考文献：

1、倪敏：怎样做好班主任.江苏人民出版社第一版 2007

2、魏书生：班主任工作漫谈.漓江出版社 2005